小学六年级学生演讲稿：语表达及演讲技巧
六年级优秀学生代表演讲稿
六年级优秀学生代表演讲稿往往能作为学生代表进行演讲的，都是在学校里表现好，成绩好的优秀学生。
下面是由小编为大家整理的“六年级优秀学生代表演讲稿”，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级优秀学生代表演讲稿【一】尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好！在这金秋的九月，我们又迎来了新学期的开始。
我作为六年一班学生代表发言，心情非常激动。
首先，我代表五年级的全体同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福，祝老师们工作顺利，身体健康，万事如意。
假期里，我就渴望早日回到美丽的校园，因为温馨的校园强烈地吸引着我。
这里有五彩缤纷的花坛、绿草如茵的操场，有和蔼可亲的校领导，有教学水平极高的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，能融入到这样的学习环境，是我们每个学生的骄傲，这更是一种幸运。
所以，我们要感谢美丽的厢黄旗小学小学。
上学期，我们在这里学到了许多科学文化知识，懂得了不少做人的道理，学会了许多求异创新的本领，使我们的头脑日渐聪明，让我们的人格日趋完善。
因此，我们的点滴进步，无一不凝聚着老师的心血。
同学们，面对着为我们日夜操劳的老师，我们要大声地对老师们说：“老师，您辛苦了！”新学期已经开始，我们又长大了一些，又长高了一些。
新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加文明；我们要尊敬师长，团结同学，学做品德高尚的人；我们要树立远大的理想，树立新的学习目标，端正学习态度，鞭策自己的学习，抢抓时间，掌握学习技能；新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使自己更加优秀。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的理想和目标而努力，为我们成为走向世界的现代人而奋斗！最后，祝老师们工作顺利、身体健康；祝全体同学新学期新风貌，新姿态迎接新挑战！更努力、更拚搏、更加油，学习更进步！六年级优秀学生代表演讲稿【二】尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我来自xx小学六年级。
六年级小学生演讲稿(精选6篇)
篇1：六年级小学生演讲稿各位领导、老师、同学们：大家好!今天我演讲的题目是：xxxxxx。
水是一切生命之源，人体重量的60%是水，血液中的90%是水，我们每人每天需要两公斤的水才能维持生命。
水又是生产中的首要资源：生产x吨稻谷需要水x立方米，炼x 吨钢需要水x立方米，造x吨纸需要水x立方米。
可以说，如果没有水，人类将无法生存。
同学们，烈日炎炎的夏天，当你拧开水龙头，舒舒服服地冲着凉水澡时，你们知道吗?你洗澡所用的水是缺水地区x人的日用水量;当你冲洗马桶时，你一次用水量当于发展中国家人均日用水量;当粗心的你没有拧紧水龙头，它一个晚上流失的水，相当于xx或xx缺水地区一个村庄的居民日饮用水量。
这些事例决不是耸人听闻，而是x有关机构多年调查得来的结论。
大家都知道，我国人均淡水只有x立方米，不到世界人均水平的xx，居世界第x位。
所以节约用水对于我们每一个中国人来说，已是当务之急。
同学们，“黄金有价水无价”。
为了我们自身的健康，为了子孙后代的幸福安宁，为了人类今后的生存和发展，让我们积极行动起来，从身边的小事做起，从一点一滴做起，节约用水，保护我们赖以生存的水资源，做一个惜水如金的“环保小公民”吧!让“地球上最后一滴清水将是人类的眼泪”这样的广告永远只成为广告吧!谢谢大家!篇2：六年级小学生演讲稿我叫刘洪会，是四年级二班的一名学生，今天能代表我们班参加安全演讲比赛，能和在座的老师们、同学们一起关注交通安全问题，一起为文明交通工程尽一份心，出一份力，我感到非常高兴，也非常自豪。
今天，我演讲的题目是――《文明路上芬芳行》。
我想以此来告诉所有认识或不认识的朋友们，请珍爱生命，为了他人，也为了自己，齐心合力，维护交通安全，创建文明之路，让生命之旅在文明与友爱、遵纪与守序中芬芳而行，一路欢歌！曾几何时，公路成了扼杀生命的杀手，汽车、摩托车就像那锐利的尖刀，肆意地宰割着幸福和安宁，交通问题如同是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。
六年级小学生演讲稿(通用25篇)
六年级小学生演讲稿（通用25篇）六年级小学生演讲稿篇1敬爱的老师，亲爱的同学：大家早上好！这个学期我在学习方面有比较大的进步，记得我第一天转到xx小学，参加第一次考试，我才能考五十几分。
可一个学期下来我能考八十分及以上了，这对于我来说是很大的成功！很快，段站的寒假就过去了，新的一年又开始了。
大家在新的一年里都有什么打算？新学期里我决定从学习、生活、工作上给自己列个计划，首先在学习方面，我打算在语文方面我要超越，在数学方面还要超越，在英语方面超越。
整个方面向室友xx同学学习。
要超过这些同学我必须要付出许多的努力，首先，我一定要上课认真听讲，字要写的工整，作业认真完成……需要认真听讲需要有充足的睡眠，可是我上课总是打瞌睡，所以晚上睡觉时不能和室友聊天，洗漱完毕就赶紧上床休息。
字迹的工整需要平实的练习，所以我准备抽出时间来练字。
端正字迹的学习态度，争取成为老师的儿子，把彭正源比下去。
我还有一个很大的缺点，就是经常上课注意力不集中，想一些无关紧要的事情，以致我上课听课的效率下降，考试抓瞎。
归根究底，这是因为我的自制力不够强，希望同学们监督并帮助我改掉这个坏毛病。
生活上，我一定要多吃饭，把身体养好，这样才有充足的精力去学习和应对考试，中午的时候不能乱跑，最好是躺在床上休息，让下午有精力学习，在生活方面处处都努力做好，让生活老师少为我操心。
x同学经常受到生活老师的表扬，令我很羡慕，因此我要向学习，改掉生活上的坏习惯的，克服自身的毛病，超越自我。
只有先搞好自己的学习，才能有更多的空余时间来做其他的事情。
虽然我现在不是班干部，但是我真心的想为大家服务。
因此，在工作方面，我要努力学习，争取做个班干部为同学们服务，帮助大家和我共同进步，让各位老师更省心。
在这方面，我要向胡欣怡同学学习。
请各位老师和同学放心，我一定会按照我说的去完成我的目标，提高学习成绩，让父母开心，让老师省心，让自己欢心。
我的新学期计划已经做好了，同学们快抓紧把自己的目标定出来吧，超越自我吧！六年级小学生演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：我就是四年级四班的白羽。
六年级小学生演讲稿标准模板（五篇）
六年级小学生演讲稿标准模板尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是小学六年级的学生，今天我非常荣幸能够站在这里，为大家演讲。
我想借此机会与大家分享一些我在这六年级的学习和成长中所体会到的一些心得和看法。
首先，作为一个小学生，我们要有正确的学习态度。
六年级是小学的最后一年，我们要准备迎接更加严峻的挑战，比如升入初中。
只有正确的学习态度，才能在未来的学习中取得更好的成绩。
所以我们要养成良好的学习习惯，做到认真听讲，积极完成作业，勤于思考和总结。
其次，作为一个小学生，我们要有积极进取的精神。
在六年级，我们面临的学习任务更加繁重，学习的内容也更加深入。
面对这些挑战，我们不能退缩，而是要勇敢面对，努力追求进步。
记得曾经有一位著名的科学家说过：“天才是百分之一的灵感加上99%的努力。
”所以，只有付出努力，才能实现自己的梦想，成为一个真正优秀的人。
再次，作为一个小学生，我们要有良好的人际交往能力。
在学校里，我们天天和同学们相处，所以我们要学会与人友好相处。
要做到听取别人的意见，尊重他人的观点，同时也要有自己的独立思考能力。
只有互相理解和包容，我们才能建立起良好的人际关系，共同进步。
最后，作为一个小学生，我们要有正确的价值观念。
在成长的过程中，我们会面临各种各样的诱惑与困惑，比如游戏、网络等。
我们要学会辨别是非，树立正确的价值观，坚持做正义、善良、诚实的人。
同时，我们要学会感恩，感谢家人、老师和朋友对我们的关心和帮助。
只有懂得感恩，我们才能更好地成长，更加幸福快乐地生活。
尊敬的老师，亲爱的同学们，以上是我在六年级学习和成长中所体会到的一些心得和看法。
我希望能够通过今天的演讲，与大家一起分享和探讨，共同进步。
谢谢大家！六年级小学生演讲稿标准模板（二）尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的演讲。
主题是XXX。
首先，我要谈谈演讲的开头。
一个好的开头能够吸引人的注意力，让观众对演讲产生兴趣。
小学6年级2 3分钟演讲稿
小学6年级2 3分钟演讲稿演讲开场尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上午好！我是来自小学六年级二班的XXX，今天我很荣幸站在这里，与大家分享我的演讲。
演讲正文理想的未来在我们的生命中，理想是我们前进的动力和目标。
每个人心中都有一个理想的未来，而我的理想未来就是成为一名优秀的医生。
我希望通过自己的努力和学习，来帮助那些身体不适的人，给他们带来健康和幸福。
勤奋的重要性为了实现我的理想，我明白勤奋是必不可少的。
勤奋是成功的催化剂，只有付出努力和汗水，才能收获成功。
正如一句话所说：“天道酬勤”，只有用心努力，才能成就我们的梦想。
学习的意义对于一个小学生来说，学习是最重要的事情之一。
通过学习，我们可以获得知识，开拓视野，提升自己的能力。
学习不仅仅是要考高分，更是为了将来能够更好地实现自己的理想。
所以，要珍惜学习的机会，努力学习，做一个有用的人。
积极向上的心态在我们追求理想的过程中，要保持积极向上的心态。
无论遇到多大的困难，都要勇敢地面对，坚持下去。
正如一句名言所说：“困难是一块垫脚石，不是绊脚石。
”只有积极乐观地面对困难，才能找到解决问题的方法，实现我们的目标。
分享助人的快乐当我们成功实现理想时，也要牢记帮助别人的重要性。
分享助人的快乐比独自享受更有意义。
无论是帮助同学解决困难，还是帮助家人分担家务，我们都可以从中获得满足感和成就感。
所以，当我们实现理想后，也要记得回报社会，为他人创造幸福。
演讲总结通过我的演讲，我想告诉大家，无论是追逐理想，还是努力学习，我们都需要有一颗积极向上的心态。
只有坚定信念，付出努力，我们才能实现自己的梦想，成为一个有用的人。
谢谢大家！。
演讲稿怎么写小学生6年级格式
演讲稿怎么写——小学生六年级格式引言尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里与大家分享我的主题——如何写一篇成功的演讲稿。
在这次演讲中，我将向大家介绍小学六年级演讲稿的格式和一些写作技巧。
希望这些内容对大家在未来的演讲中有所帮助。
让我们一起进入今天的主题吧！第一部分：演讲稿的结构1. 开场白演讲稿的开场白是与观众建立联系的重要一环。
我们可以用一句有趣的话或者一个有意思的事例引起观众的兴趣，才能更好地抓住他们的注意。
比如，我们可以说一些与我们演讲内容相关或与观众有共鸣的话题，让大家对我们演讲感到兴奋。
2. 主体内容在演讲的主体部分，我们要清晰地表达我们的观点和想法。
我们可以按照以下几个方面展开：a. 提出观点首先，我们要明确讲述的主题，并提出我们的观点。
我们可以通过一些感人的事例、数据或者引用名人名言来支持我们的观点。
b. 分析论证接下来，我们要对观点进行分析和论证，提供更多的细节和证据。
可以列出一些论据来支持我们的观点，还可以通过事实和数据让我们的观点更有说服力。
c. 反驳对方观点在演讲中，我们还可以预测到其他人可能会持有的不同观点，并进行反驳。
这样可以显示我们的观点更加可靠和强有力。
3. 总结在演讲稿的最后，我们要进行总结和回顾。
简单重述我们的主题和观点，并以一个令人难忘的方式结束演讲。
可以用一个引人深思的问题、一个鼓励人心的语句或者一个幽默的笑话等方式结束我们的演讲。
第二部分：写作技巧1. 注意语言简洁明了小学六年级的演讲稿不需要太过复杂的句子和长难句。
应该用简练明了的语言来表达自己的观点，使听众能够理解和接受。
2. 用数字和事实支持观点在演讲中，我们可以使用一些数据和事实来支持我们的观点，这样可以让观众更容易接受，并使我们的观点更有说服力。
3. 增加互动在演讲中，我们可以增加一些互动环节，比如提问观众，鼓励观众参与到演讲中来，这样能够更好地与观众产生互动，使演讲更加生动有趣。
六年级小学生演讲稿简单版（3篇）
六年级小学生演讲稿简单版尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是六年级的小学生。
今天我非常荣幸站在这里，向大家发表一篇关于成长的演讲。
六年级是小学生活的最后一年，也是我们从小学向中学迈进的一年。
回顾过去的六年，我们成长了许多，学到了很多知识，结交了许多朋友。
在这六年里，我们不仅学习了课本上的知识，还学会了许多重要的品质，比如坚持、勇气和责任。
首先，坚持是我们成长中最重要的品质之一。
在学习上，我们经常会遇到困难和挫折，但是只有坚持下去，才能取得好成绩。
比如，在学习数学的时候，我们可能会遇到难题，可能会觉得放弃，但是只要我们坚持下去，不断思考，不断尝试，最终我们就能找到解决问题的方法。
在生活中，也是一样，有时候我们可能会遇到困难，觉得走不下去了，但是只要我们坚持下去，相信自己，努力去做，就一定能够克服困难，取得成功。
其次，勇气也是我们成长中必不可少的品质。
勇敢面对困难和挑战，勇敢表达自己的观点，是我们成长的过程中需要培养的要点。
在学习上，我们可能会遇到困难的题目，可能会害怕回答问题，但是只有敢于尝试，勇敢地去回答，才能够消除内心的恐惧，取得进步。
在生活中，我们也要有勇气去面对困难和挑战，比如，当我们遇到欺负我们的人时，我们要有勇气去保护自己；当我们有不公平的待遇时，我们要勇敢地发声。
勇气不仅是为了自己，还是为了帮助别人，为了公正和正义，我们要勇敢地站出来，做自己力所能及的事情。
最后，责任是我们成长中非常重要的品质。
责任不仅表现在学习上，还表现在我们的行为和言语上。
在学习上，我们要对自己负责，要按时完成作业，要遵守班级的规则和纪律。
在生活中，我们也要对自己的行为负责，要尊重老师和父母，要关心身边的人，要有积极向上的言行举止。
养成责任感不仅能够让我们成为更好的学生，更好的人，同时也能够培养我们为社会做贡献的能力。
亲爱的同学们，成长是一段孜孜不倦的旅程，也是一段充满挑战和机遇的旅程。
让我们在小学的最后一年，更加努力地学习，更加努力地成长。
六年级优秀学生演讲稿(7篇)
六年级优秀学生演讲稿（7篇）六年级优秀学生演讲稿篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好!春节已经过去_天了，但过春节的画面却时时浮现在我的眼前，叫我不能忘怀，下面就用我用手中的笔，来描绘过春节时那一幅幅精彩的画面吧。
除夕，是春节中重要的节日，家家赶做年夜饭，等待亲人的到来。
六点整，我早早地赶到外婆家，妈妈端来了一碗碗，一盘盘热腾腾的菜肴。
我上前一看，有红烧鱼，糖醋排骨，炒油菜，炸鱼苗，还有那春节特色的香肠、腊肉……还没等菜上完，我就迫不急待地夹了一块鱼放在嘴里，却马上又被烫得吐了出来，大家笑了，我也情不自禁地开怀大笑。
吃完饭后，放爆竹本应是我最期待的事情，可我买的爆竹却寥寥无几，仅有一板冲天炮，一把电光炮，几根神鞭，与别人那些动不动飞上几十米高空，绽出各色的礼花，简直就是小巫见大巫。
初一，我懒散地躺在床上，十点左右我才写寒假作业，晚上十一点睡觉，一天天就这样过去。
一眨眼，就到了正月十五，听爸爸说。
十五晚上有场元宵节礼花之夜，我高兴极了，带上相机，拿好三角架，在六点四十五分和父母一起来到八楼的楼顶，共同欣赏这盛大的烟火表演。
七点半，长江对岸三处地主同时发出了一声巨响，烟火表演正式开始了，三处地方绽出了名不相同的礼花，红的、绿的、黄的、蓝的、紫的;双色的、三色的、五色的、十色的……好看极了，礼花似飞碟、似瀑布、似脚印、似秋菊……各式各样的礼花在天空中绽放，尽情地展示着各自的美。
慢慢的，天暗下来了，大家也静下来了，过了几分钟，天空中瞬间被照亮，伴随着一声闷响，一朵硕大无比的牡丹花呈现在了大家的眼前，似乎随手一伸，就会唾手可得，还会有隐隐的花香味，让我真的体会到了身临其境的感觉，暗黑的天空如一块无边的画布，各种礼花在画布上构成了一道道亮丽的风景线，构成一幅幅动态的画面，一声声巨响震撼人心。
使这幅画有声有色，丰富多彩。
春节的画面至今浮现在我眼前，让我难忘……六年级优秀学生演讲稿篇2亲爱的老师们同学们：你们好!我今天演讲的题目是节约每一滴水。
小学生演讲稿六年级(万能8篇)
小学生演讲稿六年级免费（万能8篇）小学生演讲稿六年级免费篇1同学们好!欢迎同学们又回到阔别已久的校园!告别了炎炎夏日，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;告别了假期的安静与沉寂，校园里又迎来了同学们的欢声笑语。
在过去的一个学期里，我们取得了辉煌的成绩，在期末测试中，曾志怀，赖雪丽等同学进入了年级50名，还有不少同学也获得了不同程度的进步，这是同学们刻苦学习的成果。
然而，追求无止境，奋斗无穷期。
如今我们已升上六年级，站在一个更高更远的起点上，这就要求我们在这一新起点上以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩。
俗话说：良好的开端等于成功了一半。
同学们该如何去做才能为今后的学习生活打下良好的基础呢?在这里，我向同学们提议，请同学们记一记。
新学期希望每个同学要做到五心：1、收心，把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
2、决心，新学期有新开始，尤其对于我们六年级的学生。
我们只有一年就小学毕业，处在人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自已的人生有一个美好的开端。
3、恒心，前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
4、爱心，不仅要提高学习，同时还要提高品德修养。
尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。
5、用心，读书需要用心，处处用心皆学问。
只要用心做人，做学问，才能有所成。
除了做到五心之外还有两创设：第一、创设一个文明有序的班级环境。
每一个同学都是班级的缩影，每个同学都代表着班级的形象及风貌，同学们要做到语言文明、行为文明，在教室内不乱丢杂物;在校外不进网吧，不打游戏;在家尊重父母，做一个热爱班集体，遵纪守信、文明礼貌、学习成绩不断进步的好学生。
培养自已良好的行为习惯，学习习惯，和生活习惯。
同学们要自觉自律，处处遵守学校的规章制度，和班级行为规范。
只有创设了一个文明有序和谐的班级环境，同学们才能更好的投入学习。
第二、创立一种认真刻苦，迎难而上的学风。
小学生演讲稿范文六年级(8篇)
小学生演讲稿范文六年级（8篇）写演讲稿时，可以帮助演讲者理清思路，明确主旨，让听众更好地理解演讲者的观点和立场，增强演讲效果。
这里分享一些小学生演讲稿范文六年级下载，供大家写小学生演讲稿范文六年级参考。
小学生演讲稿范文六年级篇1 尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁们:大家好！今天我演讲的题目是《以无私之吾辈，成泱泱之大国》。
方圆九州，泱泱大国，五千年的历史文化浩如烟海。
中华儿女，用自己的勤劳和智慧，缔造了强汉盛唐，领世界风骚几千年，何等风光!直到鸦片战争爆发，洋枪火炮轰开了国门，中国沦为半殖民地半封建社会。
各帝国列强肆虐神州大地，国家蒙难，前路茫茫，中华民族处于水深火热之中。
是中国共产党成立于乱世之时，担负起了复兴中华之使命。
--年是中国共产党的百年华诞，百年前，中国山河破碎，国弊民穷；百年后，中国山河无恙，国泰民安。
忆往昔，红色基因，力挽狂澜。
1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拨开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神州大地上的星星革命之火。
从此，炎黄子孙们有了值得付托的领导人。
党照亮了黎明前的黑暗，指引着前进的方向。
回首眺望过去的历程，却是那样的曲折不平凡，你看那洒满鲜血的路上，一个个脚印记载着多少风雨与沧桑。
从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的的解放战争，无数先烈抛头颅洒热血，前仆后继，进行艰苦卓绝的斗争，才赢得了国家的独立、人民的解放和中国的强盛。
看今朝，风雨兼程，初心未改。
去年的新冠疫情严峻，中国顶住了压力，用行动证明了大国风范，让世界为之惊叹。
而在这背后，是许许多多勇敢的中国人以生命负生命，用挚爱守护苍生，每当危难时刻总会有英雄挺身而出，这是中华民族伟大精神的体现，中国人民以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上,举国同心、舍生往死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。
六年级小学生演讲稿(通用10篇)
六年级小学生演讲稿（通用10篇）六年级小学生演讲稿篇1六年级小学生演讲稿篇1亲爱的老师们、同学们：大家好！今天我演讲的题目是《学习成就梦想》。
小鸟因为选择了蓝天，才能尽情飞翔；小溪因为选择了大海，才能尽情流淌；青松因为选择了危峻，才显示了生命之顽强；花朵因为选择了绽开，才显示出生命之美丽。
而我因为选择了发奋学习，才能让梦想插上飞翔的翅膀。
我的梦想是当一名医生，我知道要实现梦想，就一定要努力学习、刻苦读书。
所以，我把学习当作一种生活的乐趣！于是，在知识的海洋里我快乐的成长着！在我们每个人小小的内心深处都有一个梦想，但如果我们不努力学习，那么梦想无非就是一具空壳，毫无意义。
所以，生在这么优越的环境下，我们没理由不好好学习，不是吗？在这梦想的接力赛中，我们要用教室里读书的宁静，操场上奔跑的坚强，课堂上聆听老师讲课的认真和伏案苦读的辛劳，把握着时间的脉搏。
居里夫人曾说过：“当你有一个伟大的目标时，你就会把工作当成休息”。
同样，当我们有了自己的梦想，我们就会把学习当成享受，因为那是梦想的阶梯，是成功的必由之路。
克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸。
中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
”那么我们怎样才能读好书呢？首先，我认为学习要有三心：一，信心，二决心，三恒心。
信心就是要自信，相信别人能做到的事，我会做的更好。
决心就是为了自己的目标，所拥有的坚定不移的信念，而恒心，就是要有持之以恒的精神，无论遇到什么困难，都不退缩。
其次，我认为学习知识要善于思考，思考，再思考。
根据这点，我说说我平时是怎样做的吧！比如：我平时看一本好书，看完都会仔细回顾里面精彩的部分，然后把它记在脑海里，讲给父母听，在讲的同时，就加深了记忆。
另外，平时在做到难题时，也不要想也不想就去问家长，先自己想，想不出来，再和家长一起探讨，直到功破它，这样才会有成就感。
最后，我觉得：学习没有什么决窍，最关键是不要把学习当作一种负担，要勤动手，勤动口，勤动脑。
六年级代表精彩发言稿
六年级代表精彩发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是六年级的代表，很高兴能站在这里发表精彩的发言。
首先，我要感谢老师和同学们对我的信任和支持，让我成为了学校的代表。
作为六年级的代表，我将全力以赴，为大家做出更多的贡献。
六年级是我们小学教育的最后一年，也是一个重要的转折点。
回首这六年的学习生涯，我想大家都有很多感慨和收获。
在这里，我想和大家分享一些我对六年级学习的心得和体会。
首先是学会合作。
六年级是我们的班级合作能力的最好的展现时机。
在课堂上，我们学习如何与同学们一起合作做项目，共同解决问题。
在集体活动中，我们学习如何相互支持，互相配合，共同完成任务。
这些经历教会了我们团队精神和合作意识的重要性。
在未来的学习和工作中，我们要时刻牢记：团结合作，才能共创辉煌。
其次是学会自主学习。
六年级是我们自主学习的开始。
老师们给予我们更多的学习自主权，有了更多的自由安排时间。
这就要求我们要建立良好的学习习惯和自律能力，要学会制定学习计划和目标，按时完成作业，勤奋学习。
只有自主学习，才能充分发挥自身的潜力，取得优异的成绩。
再次是学会担当责任。
作为六年级的代表，我们要承担更多的责任和义务。
在班级里，我们要帮助老师管理好班级秩序，照顾好同学们的学习和生活。
在校园里，我们要积极参与各项活动，为学校争光。
同时，我们还应该积极发挥自己的优势，帮助一年级的小朋友们适应学校生活，共同营造一个和谐的校园环境。
最后是学会感恩。
六年级即将离开小学，进入新的学习阶段，我们要感恩在这六年中给予我们帮助和支持的老师、家长和同学们。
感恩的心让我们更加懂得珍惜当下的每一分每一秒，努力做到最好。
同时，我们要学会感恩经历中的挫折和困难，因为正是这些挫折和困难，培养了我们坚强的意志和勇往直前的信心。
亲爱的同学们，不论你们是学习上、生活上、人际关系上遇到过什么困难和挫折，我都希望你们能够勇敢面对，不要放弃，相信自己一定能够战胜困难，取得成功！因为你们的努力和拼搏，会为中国梦增添光彩。
六年级学生课堂发言稿
六年级学生课堂发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是六年级的学生，今天我很高兴能站在这里和大家分享我的一些观点和体会。
首先，我想说的是学习的重要性。
在我们的学习生涯中，我们每个人都应该认真对待学习，因为学习是我们成长的阶梯，是我们通向成功的钥匙。
在课堂上，我注意到有些同学不够专心，总是走神或者玩手机。
我想说的是，我们要珍惜每一节课，努力做到专心听讲，认真完成课堂作业，因为只有这样我们才能真正学到知识，取得好成绩。
另外，我觉得学习还要多思考多动手，只有多动脑筋，多实践，我们才能真正掌握知识，做到学以致用。
其次，我想谈一谈课堂氛围。
一个良好的课堂氛围对我们的学习很重要。
老师要有亲和力，要让我们感受到她对我们的关心和爱护。
同时，同学们也要互相尊重，不要打扰他人的学习，要在课堂上认真听讲，积极发言，一起营造一个和谐的学习环境。
最后，我想谈一谈学习中的困难和挫折。
在学习的道路上，我们都会遇到各种各样的困难和挫折，这是正常的。
但是我们不能因此而放弃，我们应该坚韧不拔，勇敢面对。
在遇到困难的时候，我们可以向老师、家长或者同学请教，寻求帮助。
同时，我们也要学会自己思考、解决问题，只有这样我们才能不断成长，不断进步。
在结束我的发言之前，我想说的是要养成良好的学习习惯。
我们要坚持每天按时复习和做作业，做到及时解决问题，要养成独立思考的习惯，要勇敢面对挑战，要珍惜学习的机会和时光。
谢谢大家！。
适合小学生的演讲稿
适合小学生的演讲稿大家好，我是一名小学生，今天我想要和大家分享一些适合小学生的演讲技巧和话题，希望能够帮助到大家。
一、演讲技巧作为一名演讲者，我们不仅需要有好的话题和内容，还需要具备一定的演讲技巧来吸引听众的注意力，让演讲更加生动、有趣。
1. 自信地演讲在演讲的时候，我们需要保持自信，勇敢地面对观众，不要紧张或者害羞。
我们可以通过准备演讲稿、多次练习、自我鼓励等方式来提高自信心，让我们的演讲更加流畅自然。
2. 注重表情和肢体语言除了语言表达，我们的表情和肢体语言也非常重要。
我们可以通过微笑、手势、眼神等方式来与观众沟通、互动，增强演讲的表现力和感染力。
3. 留意语速和语调在演讲的时候，我们也需要留意自己的语速和语调。
语速过快或者过慢都会影响观众的理解和接受程度，我们需要选择合适的语速和语调，让演讲更加生动有力。
二、演讲话题作为一名小学生，我们可以选择许多有趣、富有启发性的话题来演讲。
下面我就列举一些适合小学生的演讲话题，供大家参考。
1. 我的理想职业每个小孩都有自己的梦想，我们可以分享自己的理想职业，以及做好这个职业需要哪些努力和准备。
2. 如何正确地看待钱这个问题钱在我们的生活中非常重要，但是我们也需要正确地看待钱这个问题。
我们可以分享自己的理解和看法，以及如何正确地理财，让钱在我们的生活中发挥更大的作用。
3. 我的家乡家乡是我们生命中非常重要的一部分，我们可以分享自己家乡的文化、历史、风景等，让观众更加了解我们的家乡，增强对家乡的认同感。
4. 环保意识环保是我们每个人都应该关注和参与的议题，我们可以分享环保的重要性和具体做法，让观众了解环保的意义和方法。
5. 我的假期每个小孩都喜欢假期，我们可以分享自己度过假期的乐趣和经历，让观众了解我们的生活和成长。
以上就是我给大家准备的适合小学生的演讲技巧和话题，希望对大家有所帮助。
小学生也可以通过练习演讲，提高自己的表达能力和自信心，成为更加自信、勇敢、开朗的人。
小学六年级3分钟演讲稿
小学六年级3分钟演讲稿引言尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是XX，今天非常荣幸能够站在这里和大家分享我的演讲。
我选择的话题是XXX。
谢谢大家！正文背景介绍在我们成长的过程中，演讲是一项非常重要的技能。
它不仅可以帮助我们表达自己的观点，还可以让我们更加自信和有魅力。
作为小学六年级的学生，我们应该积极参加演讲活动，锻炼自己的口才和表达能力。
演讲的重要性演讲是一种艺术形式，可以帮助我们更好地沟通和传递信息。
通过演讲，我们可以向他人介绍自己的观点和想法。
演讲还可以培养我们的表达能力和逻辑思维能力，提高我们的语言组织能力和说服力。
演讲的技巧1. 准备充分一场成功的演讲需要充分的准备。
首先，我们要选择一个适合的主题，并搜集相关的材料和信息。
然后，我们要用清晰的思路整理所要表达的内容，并准备好演讲稿。
2. 自信表达在演讲过程中，我们要保持自信。
站在讲台上时，面对所有人的目光，我们要保持镇定，不要紧张。
我们要用自己的声音和肢体语言展示自信，让听众感受到我们的自信和魅力。
3. 生动有趣一场生动有趣的演讲能够吸引听众的注意力。
我们可以用生动的语言和形象，让演讲更加有趣。
可以使用一些幽默的句子或者故事来引起听众的笑声，让演讲更加活跃。
演讲的好处1. 提高自信通过演讲，我们可以提高自己的自信心。
当我们站在讲台上，面对大家时，我们需要克服内心的紧张和恐惧。
只有通过锻炼，我们才能逐渐变得更加自信。
2. 锻炼口才演讲是锻炼口才的好机会。
通过不断地演讲，我们可以提高自己的口才和语言表达能力。
我们可以学会如何清晰地表达自己的观点和思想，使听众更容易理解。
3. 培养领导力演讲可以培养我们的领导力。
在演讲中，我们需要组织语言，进行有效的沟通，带领听众一起思考和学习。
这样，我们可以成为一个有领导才能的人。
总结通过演讲，我们可以提高自己的表达能力和逻辑思维能力，培养自信和领导力。
在小学六年级这个时期，我们应该积极参与演讲活动，锻炼自己的口才和表达能力。
小学六年级演讲稿简短范文(内容格式8篇)
小学六年级演讲稿简短范文（内容格式8篇）小学六年级演讲稿简短范文篇1 播下梦想，无路也有希望。
——题记理想是花，播下种子，需要我们用汗水去浇灌，理想是树，种下小苗，需要我们用耐心去呵护，总有一天，花儿会开放，树会成长。
理想是生命的源泉;理想是前进的动力;理想是春夏交替的旺季。
有了理想，人生就有目标;有了奋斗目标，人生就有价值。
为之，你会努力拼搏，坚持到底。
然而，人生如果没有梦想，就注定会普普通通，忙碌终身，我们要敢于去梦想，不要怀疑自己的能力，每个人都身上都蕴含着无穷无尽的能力，只是它们熟睡着，等待梦想去唤醒它们。
世界上没有做不到的事情，只有想不到的事情。
想别人不敢想的事情，做别人不敢做的，总有一天，美丽的梦想会变成现实。
世界闻名的法国科幻小说作家——凡尔纳。
为了发表他第一部作品，曾经遭受过多么大的挫折!1863年冬天当凡尔纳收到第十五次退稿时，愤怒不堪，准备把这些稿子付之一炬，妻子满怀安慰，鼓励他再试一次。
这次，他没有落空，并与此出版社签下20__年。
小学六年级演讲稿简短范文篇2 亲爱的同学们：短短的六年时光，老师与你们相处两年，两年中认识了快乐活泼的徐顺挺，认识了直爽冲动的马绍恒，为班长吴瑞的成长欣慰，也为许许多多同学的成长高兴，虽然你们常被老师批评，但你也是老师的开心果，许许多多次的称赞，荣誉属于你们自己的努力，点点滴滴的批评后老师也是知道同学们的进步的虽然很小但他同样有力的展示着你们告别了天真，慢慢走向了沉稳;脱去了童年的稚气，获得了自信;抛弃了依赖，学会了选择;懂得了自尊、自立、自强。
你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我，也成长了----小学。
是你们的积极参与和精心呵护，才有了今天绿色的校园;是你们的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。
你们知道吗你们是蔡老师教书生涯的第一届毕业生，记住那些表扬批评那里有老师对你殷切的期望，了解那些声声赞扬斥责，那里包含对同学们深深的情谊。
六年级国旗下的演讲稿(7篇)
六年级国旗下的演讲稿（7篇）六年级国旗下的演讲稿（精选7篇）六年级国旗下的演讲稿篇1敬爱的老师、亲爱的同学：大家早上好！今天我演讲的题目是《期末考试来了，你准备好了吗？》。
有一首歌唱得很动人：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。
我想大家都会熟悉这首歌，它的名字就是《阳光总在风雨后》。
的确，不经历风雨，怎么见彩虹；不经历期末考试，怎么知道我的优异成绩，因为没有人能随随便便成功。
再过几天，期末考试悄然而至，大家准备好了吗？是否已经万事俱备，只欠东风呢？凡事预则立，不预则废。
我认为，大家不妨从以下几个方面准备一下：第一，争分夺秒，抢占制高点。
争分夺秒去努力，人生才会有更多成功的机会。
从现在做起，基础知识要扎实，重点知识要夯（hang）实，难点知识要务实。
“以己之长，攻人之短”“取人之长，补己之短”。
第二，锲而不舍，铁树也开花坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没滴过血的手指，怎能弹奏出世间的绝唱；不经历不经历地狱般的磨练，怎能拥有创造天堂的力量；不踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能拥有期末考试的辉煌。
第三，平和心态，决胜千里外同学们，临近考试，起请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。
第四，充满自信，谱写新篇章天生我材必有用，自信是考场上克敌制胜的一把利剑，如果给我一滴水，我可以还你一个太阳；如果给我一块石头，我可以还你一座大山；如果给我一个支点，我可以还你一个宇宙，就请我们的老师给我们所有的同学一份自信吧，大家回给我们兢兢业业的老师一个又一个不断的惊喜：考出自己的最佳水平。
亲爱的同学扪，考试的号角即将吹响，行动起来吧，我们一定回谱写自己的辉煌。
相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。
谢谢大家，我的演讲结束。
六年级国旗下的演讲稿篇2尊敬的老师、同学们：大家好！青春，是一个绚丽的梦，让人遐想；青春，是一首动人的歌，让人去吟唱；青春，是一杯香醇的酒，让人去回味。
六年级学生课堂发言稿语文
六年级学生课堂发言稿语文尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是六年级的学生，今天我很荣幸能够站在这里给大家做一个课堂发言。
我想通过我的发言，与大家分享一些我对学习和成长的一些心得和体会。
首先，我想谈谈对学习的看法。
学习是我们成长的阶梯，也是我们未来的基石。
学习需要我们认真对待，不论是对待老师的讲解还是对待课本的阅读，都需要我们全神贯注，不放过每个细节。
我们要有充分的自信，相信自己能够学好每一门课程。
同时，我们要积极主动，主动发问，主动思考，勇于探究。
只有这样，我们才能真正理解所学的知识，并且能够灵活运用到实践当中。
平时，我们还可以多做些阅读，通过阅读可以开拓我们的眼界，并且增加我们的见识。
而且，阅读也可以帮助我们锻炼思维能力和语言表达能力。
所以，让我们都努力成为爱学习的好学生。
其次，我想说一说对成长的理解。
成长是一个渐进的过程，每天都在发生微小的变化。
在成长的过程中，我们必须要面对挑战和困难，并且勇敢地去克服它们。
人生就像一本书，只有我们亲自去阅读，才能够真正体验到里面的乐趣和惊喜。
所以，我们要勇于尝试新的事物，勇于接受新的挑战。
即使遇到失败，也不要气馁，要从失败中吸取教训，不断改进自己。
同时，我们要不断提高自己的综合素质，比如积极参加各种社团活动、参加公益活动、积极锻炼身体等等。
这些经历可以培养我们的实践能力、团队精神和责任感，从而提高我们的整体素质。
此外，我想谈一下对课堂表现的重要性。
课堂是我们学习的场所，也是我们与老师交流的平台。
在课堂上，我们要保持专心，认真听讲，做好笔记。
不仅要听懂老师的讲解，还要能够记住所学的知识，并且能够主动思考和积极回答问题。
我们要尊重老师和同学，不打扰别人的学习，珍惜学习的时间。
同时，我们要注意课堂纪律，不迟到早退，不聊天打闹，不乱扔垃圾。
只有在一个安静、整洁的环境中，我们才能够更好地学习和工作。
最后，我想倡导大家建立健康的生活方式。
健康是我们成长过程中最重要的一部分，我们要时刻关注自己的身体健康。
演讲稿怎么写小学生6年级
演讲稿怎么写？——小学生6年级引言尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校六年级的XX，今天非常荣幸能够站在这里，向大家分享一下我对于如何写一篇优秀的演讲稿的一些经验和建议。
写一篇演讲稿是一项非常重要的技能，它不仅能够帮助我们在演讲时更加自信地表达自己，还能提高我们的语言表达能力和思维逻辑能力。
下面，我将从准备、结构和语言三个方面来分享一些写演讲稿的技巧。
一、准备准备是写一篇演讲稿的第一步，充分的准备能够帮助我们更好地理清思路和组织文章框架。
1.明确主题：首先，我们要明确自己想要表达的中心思想。
这样能够让我们更好地组织相关的材料和论据，使演讲稿更加清晰、有力。
2.积累素材：接下来，我们需要收集相关的素材和信息来支持我们的观点。
可以阅读相关书籍、查询网络资料、参考他人的经验等。
记得要选择可靠、权威的信息来源，确保演讲稿的内容真实可信。
3.整理思路：在准备阶段，我们需要对收集到的素材进行整理和归类，确保演讲稿的逻辑性和连贯性。
可以使用思维导图、图表等方式帮助整理思路，使得演讲稿更加有条理。
二、结构良好的结构是一篇演讲稿成功的基础，它能够帮助我们更好地组织文章，并使观众更容易理解和接受我们的观点。
1.明确开头：在演讲稿中，一个精彩的开头能够吸引听众的注意力，引起他们的兴趣。
可以使用一个有趣的问题、一个引人入胜的故事、一句激动人心的名言等来开启演讲。
2.清晰的主体：主体是演讲稿的核心部分，我们可以根据自己的主题和思路选择不同的组织方式。
可以按照时间、因果、问题解决等方式展开，逐步展开论点和支持材料。
3.有力的结尾：结尾是演讲稿的最后一个部分，我们需要给听众一个深刻的印象。
可以总结演讲内容，强调观点的重要性，或者提出一个问题引发听众的思考。
同时，还可以表达自己对此话题的个人观点和感受。
三、语言语言是演讲的媒介，用好语言能够提高演讲的艺术性和表达力。
1.简洁明了：演讲稿要求我们表达清晰、简洁。
避免使用过多的冗长词语和句子，尽量用简短的话语表达观点，使得听众能够更好地理解和记忆。
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语表达及演讲技巧语表达及演讲技巧时间：2003-12-2 21:59:58 来源：作文网�D�D中小学作文交流空间作者：语表达及演讲技巧阅读1214语表达及演讲技巧 (12千字)我们每个人从生下来一岁开始就说话。
有人认为这说话的问题、这口语的问题还有什么值得学的吗？有什么值得讲的吗？我没有学过不也说话吗？我不是照常工作？有这种想法，不奇怪。
但是，当你知道了口语也要讲究的时候，当你知道学了与不学不一样的时候，当你听到了会说会讲，讲的好与不好这些情况的时候，这个问题你就会找到自己的答案，我举一个例子，一篇稿子有这么一段话：1998年的7月26日下午2点，长江第三次洪峰又来了，36米高的洪峰卷起足有两米高的巨浪冲向单薄的泉州大堤……。
如果按一般的语气念起来很平淡，运用气和口语技巧效果就不一样。
再有，我们有时听报告非常振奋，有时会纷纷欲睡，就是因为说话的人没有掌握说话的特点，没有掌握好语言的技巧。
因此有必要来学习口语的有关知识，口语的表达技巧，这样使我们在以后的工作、生活中表达得更好、更理想、更有感染力、号召力、鼓舞力。
一、口语的基本知识(一)口语的基本要素：1、语音：包括语调、语气、音量、音长，如语气词“啊”我们赋予它不同的情感、不同的音量、不同的音长、不同的语调，它所表达的就是不同的意思。
(二)口语表达基本要求1、清晰。
要人知道你说的是什么东西，当然，有时要说得幽默一点，那或是生活的玩笑，或是说相声，一般的情况一定要说得清晰，让人听得懂。
2、流畅。
不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句后面用“啊、啊”，让人听起来很不是滋味。
3、响亮。
说话是说给大家听的，除非是悄悄话，有隐私。
一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。
4、口语化。
口头语与书面语是有区别的，当我们写好一个书面的东西，不是读是说出去的时候，就要口语化，比如：发言稿是要说给大家听而不是念给大家听，就要口语化；演讲稿要说给大家听也要口语化。
口语化有三个途径：(1)书面语中的单音节词在口语里都要变双音节词。
比如，书面语“此时”，口语表述就要用“这个时候”。
(2)文言词变白话词。
例如有这么一篇演讲稿：“教育历来被视为一片未加污染的绿洲，”如果说出去就有两个地方要变动一下，“教育历来被人认为是一片没有受到污染的绿洲，”显然第二句效果好些，这就是说，第一要把单音词变多音词，第二要把文言变白话，有的书面语“良久”，口语就只能说“很久”。
(3)书面语停顿靠标点，口语靠情感的处理、靠语气的变化。
把书面的停顿变成口语的停顿，书面的停顿靠标点符号，口语的停顿靠词与词(组)之间、句子与句子之间间歇的时间来表现，而且，远远多于书面语停顿的时间。
(三)口语表达特点1、同步性。
即外部语言表达与内部语言思维是同步进行的，口语只是将思维外化了。
2、简散性。
即常使用的是一些短句、散句，有时可使用体态语都能表达，它的结构松散的。
3、暂留性。
我们讲话是通过声波传播的，而声波瞬间即逝，有心理学家作过一次测试：我们听话的过场中能够精确留在记忆中的大概不超过7-8秒钟。
既然是短暂的，怎么去评价一个人的口才呢？是从整体上把握、从语流上把握。
语速给我们的启示一，就是想好了再说，启示二，是说话速度不可太快。
一般的发言200字/每分钟，最快不能超过280字/分钟。
每次发言(座谈会、讨论会)最好不超过2分10秒，否则，被吸收的信息大大削弱。
4、临场性：(1)时空是特定的，说话必须符合时间和空间并受其制约，比如，我今天来讲课，我不是来演讲的、也不是来讲故事的，我要受到这时空的约束。
(2)表达的对象是特定的，听众是特定的。
(3)现场的氛围是特定的。
了解这点给我们两点启示，第一，由于是特定的，说出去的话想收回来是不可能的，这就要求想好了再说；第二，说话要受现场氛围的影响，要考虑“现场反映”，要适时调整语言，这要求提高本身的素质。
5、综合性：(1)系统的综合，说话时，语言、声调、态势语要综合考虑，如果语调没有变化，语言是枯燥的，如果没有加一点体态语，语言是不生动的，系统的综合要求在说话是要调动各部门的积极性来完成说话内容，且各部门、各系统要有整体感、协调感。
(2)调动的综合。
口语表达有一个过程，就是从生活到思维，再由思维外化成口语，在这个过程中，每个人所说的话，包含了这个人的生活体验、文化素质、道德水准，听其言可了解这个人。
同样的稿件各人说出来的效果不一样，就是因为各人的生活阅历不同，对生活的理解不同。
所以要调动知识素养、要调动能力素养，要调动生活积累。
(3)手段的综合。
口语表达是传声的、有感情的，同时手段是多样的。
传声包括声音的高、低、快、慢，强弱长短；表情包括面目、眼神、手足。
(四)基本原则：1、话由旨谴，2、话贵慎真，3、话因人异，看人的心理需要，或是说话前预测一下人家会有什么打算，4、话随境迁，“境”指社会环境、自然环境、说话现场。
二、口语表达技巧(一)重音运用生活中经常运用重音，重音在生活中必不可少。
如，“这篇文章的大意是什么”，“大意”是大概的意思，如果把“意”轻念，就是“粗心”的意思。
所以，重音具有区别词意的作用，读重读轻表达的意思不一样，重音可分为三种：1、语法重音。
是按句子的语法规律重读的音，2、逻辑重音。
是根据演讲说话的内容和重点自己确定。
3、感情重音。
是表达强烈的感情或细微的心理来安排。
重音不一定重，有时放轻也起了强调的作用。
重音有二种，一种是重重音，一种是轻重音。
重音怎样体现？一是加大音量，二是拖长音节，三是一字一顿，四是夸大调值(调值有一个五度表：一声55，二声35，三声214，四声51)。
(二)停连掌握技巧1、语法停顿。
又叫自然停顿，一个词中间是不能停顿，如“新疆代表团长途跋涉来到北京”，念成“新疆代表团长，途跋涉来到北京”，就把意思搞反了。
从语法上说中心语与附加语往往有一个小小的停顿，书面语用标点符号表示的地方要停顿，停的时间长短不一样，哪些地方该停呢？停顿时间是：句号(包括问号、感叹号)＞分号＞冒号＞逗号＞顿号。
从结构上，是段落＞层次＞句子。
2、逻辑停顿。
是根据要强调的停顿，苏联研究表演的“斯坦尼斯拉夫斯基”说：如果没有逻辑的停顿的语言是文体不通的话，那么没有心理停顿的语言是没有生命的。
逻辑停顿是表达感情的需要。
3、感情停顿。
又叫心理停顿，逻辑停顿为理智服务，感情停顿为感情服务，表示一种微妙和复杂的心理感受而作的停顿。
4、特殊停顿。
为加强某种特殊效果或应付某种需要所作的停顿。
停顿的表现力：第一，可以变含糊为清晰，如：“最贵的一张(停)值一千元”，表示最贵的只有一张，其它的不足一千元；第二，变平淡为突出；第三，变平直为起伏。
如“大堤上的人/谁/都明白”就有起伏：第四，变松散为整齐；有些排比句通过停顿变得很美，节奏很好，如写交通安全的一篇演讲稿：“每天的太阳是您的，晚霞是您的，健康是您的，安全也是您的”，要声断，气不断，情不断。
要重复强调的是停顿不是中断，只是声音的消失，它绝对是气流与感情连起来的，有停就有连，而且某种激烈、紧张的情况下需要连接。
连接的表现力。
连接就是在书面上标有停顿的地方赶快连起来，不换气、不偷气，一气呵成，连接的作用，第一，是渲染气氛，第二，增强气势，能表达激情推进内容；表现停连技巧有三：一是气息要调解。
比较大的停顿地方要换气，小的停顿要偷气(不明显的换气)，另外要就气(一气呵成)；第二，接头要扣“环”。
即两个内容相联的句子，第一句的节尾压低，第二句的起音也要低，这样两个句子中的音位差就小，给人感觉环环相扣。
第三，层次要“抱团”。
句子的末尾音节不要往下滑，每层的意思要有鲜明的起始感、整体感。
(三)节奏变化技巧说话要有节奏，该快的时候快，该慢的时候慢，该起的时候起，这样有起伏有快慢，有轻重，才形成了口语的乐感和乐耳动听，否则话语不感人，不动人，口语中有带规律性的变化，叫节奏，有了这个变化语言才生动，否则是呆板的，有位意大利的音乐家，他上台不是唱歌，他把数字有节奏的、有变化的从1数到100，结果倾倒了所有的观众，甚至有的感动得流下了眼泪，可见节奏在生活中是多么重要。
节奏与语速有关系，但不是一回事，语速只表示说话的快慢，节奏包括起伏、强弱。
慢节奏：叙述一件事情，描写一处景物，表现一次行动的迟缓节奏宜慢；表现平稳，沉郁、失望、悲哀情绪节奏宜慢。
快节奏：表现情绪紧张、热烈、欢快、兴奋、慌乱、惊惧、愤怒、反抗、驳斥、申辩时宜快节奏。
节奏调度的几个原则：1、感情原则。
2、语境原则。
根据语言的环境调整。
3、内容原则。
根据内容调整。
节奏美体现方式：1、步韵。
如：写文章时要体现节奏美，可用几个句子像散文诗那样压一下韵；2、对应。
包括运用对比句和对偶句；3、排比句。
4、复沓。
反复使用形式和意义相近的词、句、段；5、层递。
一层递一层；6、联珠和回环。
联珠即把第一个句子末尾的词作第二个句子开头的词，回环即是一个词反复运用，如：“疑人不用，用人不疑”。
(四)语气的控制技巧语气包含五个涵义：一是“式”指语法形式；二是“调”指语音的调，三是“理”指逻辑的推理，四是“采”修辞的文采，五是“色”发声的气色，由这五个方面综合包括在一个“情”字，要恰到好处表达感情必须要在这五个方面下工夫。
1、语气的感情色彩。
是指语句内在的具体感情的积极运动的显露，它表现在声音气息的变化上。
一般说，表达“爱”气徐声柔，表“憎恨”气足生硬，表“急”气短声促，表“喜”气满声高，表“怒”气粗声重，表“悲”气沉声缓，表“惧”气提声滞，表“疑”气细声黏。
2、语调的基本类型。
一般分四类：平直调，上扬，曲折，下降。
用不同的语调所表达的意思就完全不一样。
平直调：多用于陈述、说明的语句。
表述庄重、严肃、回忆、思索的情形，表现平静、闲适、忍耐、犹豫等感情或心理。
下降调：多用于感叹。
有些陈述句，常表示祈求、命令、祝愿、感叹等方面内容，表现坚决、自信、肯定、夸奖、悲痛、沉重等。
上扬调：多用于疑问句、反问句，或某些感叹句、陈述句。
适用于提问、称呼、鼓动、号召、训令等场合，表达激昂、亢奋、惊异、愤怒等情绪。
曲折调：多用于语意双关、言外之意、幽默含蓄、意外惊奇、有意夸张等地方，表示惊讶、怀疑、嘲讽、轻蔑等心绪。
在实际应用中四个语调不是孤立的，语调变化不以句子为单位体现，而表现在语流中的千差万别的变化。
三、态势语技巧(一)态势语定义与内涵语言除了有声语言表达外，还有辅助语言，就是态势语。
态势语的研究是从20世纪60年代开始的，有的人对它进行研究，说：有一条信息如果传播出去，所有的效果中间只有38%是有声的，7%是语言(词)，55%的信号是无声的，所以每个人，每天平均说的话只有10-11分时间，且平均每句话只占2.5秒，那么也就是说我们的有声是低于30%的，60%的信号是通过无声的信息发出去的。