证券投资学课程设计
证券投资课程设计
证券投资课程设计一、教学目标本课程旨在帮助学生建立扎实的证券投资理论基础，培养学生分析判断和实际操作能力，引导学生树立正确的金融投资观念。
知识目标：使学生了解证券市场的基本概念、分类、运作机制和投资工具，掌握基本的财务分析方法，了解我国证券市场的法律法规和政策导向。
技能目标：培养学生运用证券投资理论知识分析实际问题，进行投资组合设计和风险管理的能力。
情感态度价值观目标：培养学生诚信守法、谨慎投资的金融投资观念，增强学生的社会责任感和金融素养。
二、教学内容依据课程目标，教学内容共分为五个部分：1.证券市场基础知识：包括证券、证券市场、投资等基本概念，证券市场的分类和运作机制。
2.投资工具：、债券、基金等投资工具的性质、特点和投资策略。
3.财务分析：财务报表分析、比率分析等基本财务分析方法。
4.投资组合：投资组合的概念、类型和构建方法。
5.风险管理：风险的概念、类型和衡量方法，风险管理的策略和技术。
三、教学方法结合学科特点和学生实际，采用多种教学方法，提高教学效果：1.讲授法：系统讲解证券投资的基本概念、理论和方法。
2.案例分析法：分析实际投资案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.讨论法：学生就投资问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
4.实验法：模拟投资操作，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为实现教学目标，我们将运用以下教学资源：1.教材：《证券投资学》等权威教材，为学生提供扎实的理论基础。
2.参考书：推荐《证券投资分析》等经典参考书，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件，生动展示证券市场的运作和投资工具的特点。
4.实验设备：提供模拟投资操作平台，让学生亲身体验投资过程。
五、教学评估本课程采用多元化的评估方式，全面、客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：包括课堂参与度、提问、回答等，占总评的30%。
2.作业：布置投资案例分析、投资组合设计等作业，占总评的30%。
证券投资学课程教案
《证券投资学》课程教案主讲人：韩凤永张启智石英剑初海英金桩梁荣内蒙古财经学院金融学院2007年8月《证券投资学》课程教案前言中国的证券业已成为典型的朝阳产业，证券市场在国民经济中的积极作用日益凸现。
随着上市公司数量和投资者队伍迅速地扩张，中国的证券业将成为最引人注目的行业。
正如“中国资本市场：创新与可持续发展”作为论坛主题的2001年第五届中国资本市场论坛上与会专家学者一致达成的共识：大力发展资本市场并努力构建新世纪现代金融体系的宏微观经济基础已具备，在今后相当长的时间内，中国资本市场将是全球最具有生命力的市场之一。
《证券投资学》作为研究证券市场的一门金融学科，在财经学院部分系的专业已开设多年，金融学系作为证券投资学的主讲系，具备较强的师资力量和丰富的教学经验。
为了能够让学生系统地掌握证券投资学的理论和投资技巧，深刻理解证券市场运作原理，金融学系投资教研室特编写《证券投资学》教学大纲。
依据本学科所研究的方向和对象，结合各专业教学情况，《证券投资学》教学大纲共列为工具篇、市场运作篇、基本分析篇、技术分析篇共十五章。
在写作大纲时，编者参考了国内已出版的相关教材著作和股市实例。
参考的主要教材是：吴晓求主编的《证券投资学》（中国人民大学出版社会，2001）、陈之大主编的《证券投资学》（西南财大出版社会，2001）、陈共、周升业、吴晓求主编的《证券投资分析》（中国证券从业人员培训系列教材，2002）、李向科主篇《证券投资技术分析》（中国人大出版社，2002）、陈进忠主编《证券投资技术分析》（西南财大出版社，2003）。
本学科授课学时，金融专业本科须72个学时，其他专业本科应54个学时。
内蒙古财经学院金融学院投资教研室二○○七年八月《证券投资学》课程说明一、课程内容概述中国的证券业已成为典型的朝阳产业，证券市场在国民经济中的积极作用日益凸现。
随着上市公司数量和投资者队伍迅速地扩张，中国的证券业将成为最引人瞩目的行业。
z证券投资学课程设计
z证券投资学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解证券投资的基本概念，掌握股票、债券、基金等证券投资工具的特点及运作机制。
2. 学生能掌握证券市场的结构和功能，了解我国证券市场的法律法规及交易规则。
3. 学生能运用财务分析方法和宏观经济分析，评估上市公司的投资价值。
技能目标：1. 学生能运用证券投资分析软件，进行实时数据查询和市场行情分析。
2. 学生能独立完成投资组合的构建和优化，合理配置资产，降低投资风险。
3. 学生能撰写投资报告，清晰表达投资观点，具备一定的投资决策能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能树立正确的投资观念，认识到投资的风险和收益并存，培养谨慎、理性的投资态度。
2. 学生能了解证券投资在国民经济中的作用，认识到投资对个人和社会经济发展的重要性。
3. 学生能遵循市场规则，遵守法律法规，培养诚信、公平、公正的投资道德观念。
本课程针对高中年级学生，结合证券投资学的学科特点，注重理论与实践相结合，培养学生分析、判断、决策能力。
课程目标旨在使学生在掌握证券投资知识的基础上，提高投资技能，树立正确的投资观念，为未来的投资实践打下坚实基础。
通过对课程目标的分解和教学设计，旨在使学生在课程结束后具备上述具体的学习成果。
二、教学内容1. 证券投资基本概念：包括证券、股票、债券、基金的定义及其特点；证券市场的基本功能、分类及运作机制。
教材章节：第一章 证券投资概述2. 证券市场结构与规则：我国证券市场的结构、主要交易所及职能；证券交易的法律法规、交易流程和规则。
教材章节：第二章 证券市场结构与规则3. 财务分析与宏观经济分析：财务报表分析、财务比率分析、现金流量分析；宏观经济指标、宏观经济周期与证券市场关系。
教材章节：第三章 财务分析、第四章 宏观经济分析4. 投资组合管理：投资组合构建、优化方法；资产配置策略、风险管理。
教材章节：第五章 投资组合管理5. 证券投资实务：实时行情分析、投资策略与技巧；投资报告撰写、投资案例分析。
投资证券课程设计方案模板
一、课程背景随着我国资本市场的不断发展，证券投资已成为个人和企业理财的重要手段。
为培养具备证券投资基本理论知识和实践能力的专业人才，特制定本投资证券课程设计方案。
二、课程目标1. 使学生掌握证券投资的基本理论、方法和技巧。
2. 培养学生分析证券市场、企业财务报表、宏观经济等方面的能力。
3. 增强学生的风险意识，提高证券投资决策水平。
4. 培养学生的团队合作精神，提高沟通与协调能力。
三、课程内容1. 证券市场概述- 证券市场的定义、功能和发展历程- 证券市场的组织结构、交易规则和监管体系2. 证券投资工具- 股票、债券、基金、权证等投资工具的特点、风险和收益- 证券投资工具的选择与组合3. 证券投资分析方法- 宏观经济分析：货币政策、财政政策、产业政策等对证券市场的影响- 行业分析：行业生命周期、行业竞争格局、行业发展趋势等- 企业财务分析：资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表分析- 技术分析：K线图、均线系统、成交量等技术指标分析4. 证券投资策略- 长期投资策略：价值投资、成长投资等- 短期投资策略：趋势投资、量化投资等- 风险管理策略：风险识别、风险度量、风险控制等5. 实践操作- 证券交易模拟：利用模拟交易平台进行股票、债券、基金等交易操作- 投资组合构建：根据学生兴趣和风险承受能力，构建个性化的投资组合- 投资案例分析：分析经典投资案例，总结投资经验与教训四、教学方法1. 讲授法：系统讲解证券投资理论知识，提高学生理论基础。
2. 案例分析法：通过分析经典投资案例，培养学生的实际操作能力。
3. 模拟交易法：利用模拟交易平台，让学生在实际操作中掌握证券投资技巧。
4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
五、课程考核1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末考试：考察学生对证券投资理论知识的掌握程度。
3. 模拟交易成绩：根据学生在模拟交易平台上的交易表现进行评分。
证券投资课程设计
证券投资课程设计一、课程背景证券投资是指投资者根据自己对市场和企业的研究分析，选择适当的证券进行投资的一种行为。
证券投资是指通过购买股票、债券、基金等金融产品，成为资本市场参与者，以获得更好的资金回报和升值空间的一种投资行为。
目前，证券投资的风险与收益都很大，因此，对于投资者来说，有必要进行专业的证券投资课程设计，以提升自己的投资能力和风险控制能力。
二、课程目标本课程设计旨在帮助学生掌握证券投资的基本知识和投资技能，了解股票、债券、基金等证券产品的特点和投资风险。
通过本课程的学习，学生将了解证券投资的基本原理、投资策略和投资实践，掌握证券分析和评估方法，提升自己的投资风险控制能力和投资决策能力。
三、课程内容1. 证券投资基础知识•证券投资的概念和基本原理•证券市场的组成和特点•股票、债券、基金等证券产品的特点和投资风险2. 证券分析和评估方法•基本面分析和技术分析的基本概念和方法•财务报表分析的基本原理和方法•市场反应分析的基本原理和方法3. 证券投资策略和实践•投资组合的构建和管理•市场风险和个体证券风险的识别和控制•证券投资的纪律和风格选择4. 投资案例分析和讨论•分析现实生活中的证券投资案例•掌握实践经验和方法四、学习方法本课程注重学生的自主学习和实践能力。
学生需要读相关教材，阅读外部资讯和研究报告，并参加实践案例分析和讨论。
同时，学生还需要通过讨论、研究和实践，结合个人的投资需求和风险承受能力，制定个性化的证券投资计划，并与老师和同学进行分享和讨论。
五、课程评估本课程采取综合评估的方式进行。
评估内容包括课堂讨论、实践案例报告、期末综合考试等；评估标准包括学生的基础知识掌握情况、分析和评估方法应用情况、投资策略和实践情况、案例分析和讨论情况等。
六、结语证券投资课程设计是一个旨在培养投资者独立分析企业基本面、各种宏观经济变化对企业的影响、了解证券各种交易方式以及进行投资风险控制的科学培训体系。
证券投资学课程设计
证券投资学课程设计600019一宏观经济形势分析1.国际形势：目前国际经济形势不甚乐观，由以上两种股价指数可推知，世界经济自08年金融危机以来，自2009年开始，处于缓慢复苏中，且目前欧洲经济被欧债危机缠绕，很难脱身，世界经济发展呈现强进势头仍需时间。
2.国内形势：社会经济发展速度分析：我国自2008年金融危机以来至2011年期间，GDP增长率一直维持在9%以上。
表现为：2008,9%。
2009，9.2%。
2010,10.3%。
2011,9.2%。
由此可看出我国经济受金融危机的波及较小，但是2012年来我国经济下行压力加大，世界银行预期我国经济增速将放缓至8.2%，我国在十二五规划中亦阐明2012年GDP增速预期将放缓至7.5%，从长远来看，这是一个利好消息，它表明我国开始注重经济结构的调整，注重经济的持续发展，这对我国经济的未来有很好的影响。
但从短期看，经济增速放缓会引发一系列问题，如投资环境恶化，社会失业增加，消费需求下降等等。
固定资产投资：由上图可知，进入2012年，我国固定资产投资增长比例明显放缓，呈大幅下降之趋势。
居民消费价格指数：来源于中国统计局由上图知，进入2012年后我国居民消费价格指数呈下降趋势。
股价指数：来源于东方财富网此为2011至2012年上证指数，我们可以看出，上证指数总体上呈不断下降趋势。
结合以上三图，我们可大致得出我国进入2012年后，经济形势不容乐观，下行压力增大。
3.国家政策：1） 2012年2月18日，中国人民银行决定下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。
2012年6月7日，中国人民银行决定下调金融机构人民币存贷款基准利率并调整利率浮动区间。
由此看可得，央行为了提振经济推行积极的货币政策，以期避免经济硬着陆。
2）在财政收入方面，我国积极推行结构性减税政策，在财政支出方面表现为一是推动三农建设；二是促进民生，，加强保障房建设、加大医疗和教育等方面投入；三是促进创新型产业发展。
《证券投资学》教案
《证券投资学》教案一、教学目标：1.了解证券投资的基本概念和原理；2.掌握证券投资的基本技巧和方法；3.熟悉证券市场的运作机制和监管规则；4.培养学生的投资意识和风险意识。
二、教学内容：1.证券投资的基本概念和原理1.1证券的定义和分类1.2证券市场的组成和功能1.3证券投资的原理和目标2.证券投资的基本技巧和方法2.1技术分析方法2.1.1趋势分析2.1.2循环分析2.1.3关键点分析2.2基本面分析方法2.2.1公司财务分析2.2.2行业分析2.2.3宏观经济分析2.3量化分析方法2.3.1统计分析2.3.2策略回测2.3.3风险管理3.证券市场的运作机制和监管规则3.1证券市场的参与主体3.2证券市场的交易方式3.3证券市场的信息披露制度3.4证券市场的监管机构和规则4.投资意识和风险意识的培养4.1投资者的心理误区和行为偏差4.2投资风险与收益的关系4.3投资者的风险厌恶程度和投资目标4.4投资者的合理预期和长期视角三、教学方法：1.讲授法：通过讲解教材内容，介绍证券投资的基本概念和原理。
2.案例分析法：通过实际案例分析，讲解证券投资的基本技巧和方法。
3.讨论交流法：引导学生参与课堂讨论和交流，培养学生的投资意识和风险意识。
4.实践操作法：组织学生进行证券投资模拟实验，提高学生的实际操作能力。
四、教学过程：1.第一节课：证券投资的基本概念和原理1.1引言：介绍证券投资的背景和意义1.2内容讲解：讲解证券的定义和分类，介绍证券市场的组成和功能1.3案例分析：通过实际案例分析，说明证券投资的原理和目标2.第二节课：证券投资的基本技巧和方法2.1技术分析方法：介绍趋势分析、循环分析和关键点分析的基本概念和操作方法2.2基本面分析方法：介绍公司财务分析、行业分析和宏观经济分析的基本概念和操作方法2.3量化分析方法：介绍统计分析、策略回测和风险管理的基本概念和操作方法3.第三节课：证券市场的运作机制和监管规则3.1证券市场的参与主体：介绍投资者、发行人、交易所和监管部门的基本职责和功能3.2证券市场的交易方式：介绍现货交易、期货交易和期权交易的基本原理和操作方式3.3证券市场的信息披露制度：介绍上市公司信息披露和投资者保护的相关制度和规定3.4证券市场的监管机构和规则：介绍证券监管机构的组织结构和监管规则4.第四节课：投资意识和风险意识的培养4.1投资者的心理误区和行为偏差：介绍投资者常见的心理误区和行为偏差，并提供避免和纠正的方法4.2投资风险与收益的关系：讲解投资风险和收益的基本原理和评估方法4.3投资者的风险厌恶程度和投资目标：引导学生思考自己的风险厌恶程度和投资目标，并与实际案例比较和分析4.4投资者的合理预期和长期视角：介绍投资者应该具备的合理预期和长期视角的重要性，培养学生的投资意识和风险意识五、教学评价：1.平时表现：参与课堂讨论和交流，认真完成作业和实验报告2.期中考试：考查学生对基本概念和原理的掌握情况。
证券投资学的课程设计
证券投资学的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解证券投资的基本概念，掌握股票、债券、基金等证券投资工具的特点及其运作方式；2. 培养学生运用财务分析、技术分析和宏观经济分析等方法，评估证券投资价值和风险；3. 引导学生了解我国证券市场的基本法规和交易规则。
技能目标：1. 培养学生能够独立进行证券投资分析和决策的能力；2. 提高学生运用投资组合理论进行资产配置的技能；3. 培养学生通过实际操作，熟练运用证券交易软件和工具。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对证券投资产生兴趣，形成主动学习的态度；2. 增强学生的风险意识，树立正确的投资观念，遵循合法、合规的投资行为；3. 培养学生具备团队合作精神，学会在投资实践中与他人分享和交流。
课程性质：本课程为实用性较强的学科，旨在培养学生具备证券投资方面的理论知识和实际操作能力。
学生特点：高中生，具备一定的数学基础和逻辑思维能力，对新鲜事物充满好奇心，但投资经验尚浅。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟交易等形式，提高学生的证券投资技能和风险意识。
同时，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，使学生在掌握证券投资知识的基础上，形成正确的投资观念。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 证券投资基础：包括证券市场概述、证券投资工具（股票、债券、基金等）的特点及分类、证券交易的基本流程和规则。
- 教材章节：第一、二章- 进度安排：2课时2. 财务分析：财务报表解读、财务比率分析、盈利能力分析等，以评估企业投资价值。
- 教材章节：第三章- 进度安排：3课时3. 技术分析：股价走势图、技术指标（如MACD、KDJ等）、图形分析等，预测股票价格趋势。
- 教材章节：第四章- 进度安排：3课时4. 宏观经济分析：宏观经济指标、经济周期、政策影响等，分析宏观经济对证券投资的影响。
证券投资学课程设计
证券投资学 课程设计。
一、课程目标知识目标：1. 学生能理解证券投资的基本概念、原理及市场运作机制；2. 学生掌握股票、债券、基金等主要证券产品的特点、评估方法及其投资策略；3. 学生了解证券投资风险与收益的关系，掌握风险度量和管理的基本方法。
技能目标：1. 学生具备运用财经资讯、分析工具对证券市场进行初步分析的能力；2. 学生能够设计合理的个人投资组合，进行投资决策和执行；3. 学生能够运用所学知识，对实际投资案例进行分析和评价。
情感态度价值观目标：1. 培养学生正确的投资观念，理性看待投资风险与收益，树立长期投资、价值投资的观念；2. 增强学生的团队合作意识，培养在投资决策过程中的沟通、协作能力；3. 提高学生的财经素养，使学生具备独立思考和明辨是非的能力，形成健康的投资心态。
本课程针对高年级学生，结合证券投资学课程性质，注重理论联系实际，旨在提高学生的专业知识水平和实际操作能力。
课程目标明确，分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，培养其独立思考和解决问题的能力。
二、教学内容1. 证券投资基础：包括证券市场概述、证券投资工具（股票、债券、基金等）的基本属性及交易规则，对应教材第一章内容。
2. 证券市场分析：涵盖基本面分析、技术分析、市场趋势判断等，对应教材第二章内容。
3. 投资组合管理：涉及资产配置、投资组合构建、风险与收益分析等，对应教材第三章内容。
4. 证券投资风险与管理：包括风险类型、度量方法、风险控制策略等，对应教材第四章内容。
5. 实践操作与案例分析：组织学生进行模拟投资，结合实际案例进行分析，将理论知识应用于实际操作，对应教材第五章内容。
教学内容按照课程目标进行科学组织和系统安排，注重理论与实践相结合。
教学大纲明确，进度合理，确保学生在掌握基本理论知识的同时，能够提高实际投资分析和管理能力。
教学内容与教材紧密关联，符合教学实际需求。
证券投资学教案范文
证券投资学教案范文一、教学目标：1.了解证券投资学的基本概念、原理和内容。
2.认识证券市场的发展与现状。
3.掌握证券投资的基本理论和方法。
4.培养学生分析和研究证券投资的能力。
二、教学内容：1.证券投资学的概念、特点和作用。
2.证券市场的组织和功能。
3.证券投资的风险与收益。
4.证券投资的基本理论和方法。
5.证券投资策略的研究和实践。
三、教学方法：1.讲授相结合的教学方法。
2.案例分析和小组讨论相结合的教学方法。
3.理论与实践相结合的教学方法。
四、教学步骤：1.引入通过引入证券市场中的故事、案例或新闻，引起学生的兴趣并激发他们对证券投资学的学习欲望。
2.理论讲解2.1证券投资学的概念、特点和作用讲解证券投资学的定义、特点和作用，激发学生对证券投资学的研究兴趣。
2.2证券市场的组织和功能讲解证券市场的类型、组织形式和功能，介绍证券市场的发展历程和现状。
2.3证券投资的风险与收益讲解证券投资的风险与收益的概念和特点，介绍不同类型证券的风险与收益特点。
2.4证券投资的基本理论和方法2.4.1资产组合理论讲解资产组合理论的基本原理和应用，介绍有效前沿和无风险资产的概念。
2.4.2技术分析和基本面分析讲解技术分析和基本面分析的基本原理和方法，介绍不同分析方法的应用场景。
3.案例分析选择近期的证券市场事件或个股情况，通过案例分析的方式，让学生运用所学知识分析和判断市场行情或个股投资价值。
4.小组讨论将学生分成小组，提供一些实际的投资案例，让学生进行分组讨论，分享各自的分析和投资建议。
5.课堂练习通过选择题、判断题或计算题等形式，对学生进行课堂练习，检验他们对证券投资学知识的掌握程度。
6.总结与启示对本节课的内容进行总结，并给予学生一些启示和建议，引导他们进一步探索证券投资学的研究方向和实践方法。
五、教学评价：1.课堂表现评价评价学生在课堂上的积极参与程度、发言质量和思维深度。
2.作业评价评价学生对课堂内容的理解和掌握程度，包括案例分析报告、小组讨论记录和课后作业等。
证券投资学课程设计_2
课程名称：证券投资学课程设计一、课程设计目的和任务目的：证券投资学这门课程实践性很强，学好这门课程，必须理论联系实际。
因此本课程将课程设计作为一个重要实践环节来安排。
任务：1、熟悉相关证券交易和行情软件，并搜集相关证券数据；2、在教师指导下完成选做题目；二、课程设计的基本要求1、明确课程设计任务；2、一共六个设计题目，每个同学自选其中一个设计题目，课程设计要求自主完成，内容不能雷同，否则视为作弊无课程成绩；三、课程设计题目设计题目一：投资收益的计算投资收益是指初始投资的价值增值量，该值增量来源于两部分：投资者所得红利或利息；市场价格相对于初始购买价格的升值。
投资收益一般以持有期年收益率HPR来衡量。
一、单期收益：HPR=[利息收入+（期末价格-期初价格）]/期初价格二、多期收益多期收益的衡量，可分别计算各期的单期年收益率，然后算出整个持有期的平均年收益率。
1、算术平均法：2、几何平均法：三、投资组合收益率设计要求：选择三种股票（要求不同行业、且每年均有分红派息或配股）记录各年分红某投资者于2009年年初购入上述三种股票各3000股，并于2011年末全部卖出（买入价与卖出价查阅历史资料，按年初和年末当日收盘价为准）。
计算：1、该投资者投资于每种股票各年度的单期年收益率；2、各股票的平均年收益率（几何平均值和算术平均值）；3、计算组合平均年收益率（几何平均值和算术平均值）；比较几何平均与算术平均收益率的差别，并说明产生差异的原因。
设计题目二：上市公司财务分析对于股票投资者，研究上市公司的获利能力、偿债能力、成长能力等财务状况，从而确定其是否具有投资价值，是一项重要工作。
从上市公司的招股说明书、上市报告书、期中或期末财务报表公布的资料中，比较容易获得财务分析所需要的数据。
公司财务分析一般采用比率分析方法。
常用于反映企业财务状况和经营业绩的比率。
一、获利能力1、每股盈余（每股净利润）2、市盈率3、净资产收益率二、偿债能力分析1、流动比率2、速动比率3、资产负债比率三、经营能力1、总资产周转率2、应收账款周转率3、固定资产周转率4、存货周转率四、成长力分析1、固定资产增长率2、股东权益增长率3、税后利润增长率五、生产力分析1、总产值或销售总额设计要求：选择同行业的两个上市公司作为样本，对其进行财务分析。
证劵投资学课程设计 (2)
证券投资学课程设计一、课程简介本课程旨在介绍证券投资学的基本原理、方法和技能，帮助学生全面了解证券投资的实践操作和理论知识。
主要内容包括证券市场结构、证券投资分析方法、投资组合理论、金融衍生品、量化投资等。
二、课程目标本课程旨在培养学生的证券投资分析能力和判断力，让学生了解证券市场的运作规则和市场风险，掌握合理的投资决策和风险管理方法，培养学生量化分析和模型设计能力，准确把握市场动态。
三、教学方法本课程采用教师讲授、案例分析、团队学习等多种教学方法相结合，让学生从理论到实践不断深入，参与各种学习活动，锻炼学生的分析能力和应用技能，提高学生的综合素质。
四、课程内容1. 证券市场环境分析•证券市场的发展及其主要特点•证券公司和资金市场的功能和定位•证券市场的监管和法律法规2. 证券投资分析•财务报表分析和财务指标的应用•投资分析技术和方法•行业分析和公司分析方法3. 投资组合理论•投资组合的基本原理和管理•资产定价模型及其应用•风险管理和资产配置4. 金融衍生品•金融衍生品的概念和分类•期货、期权和swaps的基本知识•金融衍生品的交易和风险控制5. 市场模型和量化投资•市场模型和资产定价模型•投资组合优化方法•量化交易策略和模型五、课程评估本课程采用多种评估方法，包括考试、小组项目、个人论文和参与度等。
其中，小组项目、个人论文和参与度将在整个学期进行评估，占总评成绩的50%。
考试占总评成绩的50%。
六、参考教材•李正弘. 证券投资学. 北京：中国财政经济出版社, 2017.•范廷龙. 量化投资. 北京：机械工业出版社, 2016.•萨缪尔·贝克特等. 金融市场分析与量化投资. 北京：机械工业出版社, 2015.七、参考网站•同花顺网•东方财富网•中证网以上为本课程的课程设计，仅供参考。
证券投资学课程设计附录
证券投资学课程设计附录一、教学目标本节课的教学目标主要包括三个方面的内容：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：通过本节课的学习，学生需要掌握证券投资学的基本概念、分类、投资策略和风险管理等知识。
具体包括、债券、基金等证券的基本特征和投资方法，以及证券投资组合理论和资产配置策略等。
2.技能目标：学生需要具备运用证券投资学知识分析和解决实际问题的能力。
具体包括分析投资市场的动态，评估投资项目的风险和收益，制定投资策略等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对证券投资的兴趣和热情，使学生认识到证券投资对于个人和社会的重要性，树立正确的投资观念和风险意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括证券投资学的基本概念、分类、投资策略和风险管理等。
具体包括以下几个方面：1.证券投资学的基本概念：、债券、基金等证券的定义、特点和功能。
2.证券投资的分类：投资、债券投资、基金投资等。
3.证券投资策略：投资组合理论、资产配置策略、投资期限选择等。
4.证券投资的风险管理：风险的概念、风险的度量、风险的防范和控制等。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法相结合的方式进行。
具体包括以下几种：1.讲授法：教师通过讲解证券投资学的基本概念、分类、投资策略和风险管理等知识，使学生掌握证券投资学的基本理论和方法。
2.案例分析法：教师通过分析具体的投资案例，使学生了解证券投资的实际操作和风险管理。
3.讨论法：教师学生进行分组讨论，引导学生思考和探索证券投资的问题和解决方案。
4.实验法：教师学生进行投资模拟实验，让学生在实际操作中掌握证券投资的方法和技巧。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的证券投资学教材作为主要教学资源，为学生提供系统的证券投资学知识。
2.参考书：提供相关的证券投资学参考书籍，供学生课后自主学习。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，通过图片、视频等形式展示证券投资学的相关知识和案例。
证券投资课程设计
证券投资课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解证券投资的基本概念，掌握股票、债券、基金等证券产品的特点及分类。
2. 使学生掌握证券市场的运作原理，了解我国证券市场的法律法规及交易规则。
3. 帮助学生掌握投资分析的基本方法，学会运用财务指标、技术分析和宏观经济分析来评估证券的投资价值。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行证券投资分析和决策的能力。
2. 提高学生收集、整理、分析投资信息的能力，能独立撰写投资分析报告。
3. 培养学生团队合作精神，学会在投资决策过程中与他人沟通交流，形成共识。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对证券投资的兴趣，激发学生学习财经知识的热情。
2. 培养学生正确的投资观念，认识到投资风险与收益的平衡，遵循合规、理性的投资原则。
3. 引导学生关注国家经济发展，理解证券市场在国民经济中的作用，增强社会责任感。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
通过本课程的学习，学生将能够掌握证券投资的基本知识和技能，形成独立分析、理性投资的能力，培养正确的投资观念和价值观。
二、教学内容1. 证券投资基础知识- 证券与证券市场概念- 股票、债券、基金等证券产品特点及分类- 证券市场的组成及运作原理2. 证券投资分析方法- 财务报表分析及财务指标运用- 技术分析基本理论及图表识别- 宏观经济分析及市场趋势判断3. 证券投资风险与收益- 投资风险的认识与评估- 风险与收益的关系及风险管理- 投资组合理论及分散投资策略4. 证券市场法律法规与伦理- 我国证券市场的法律法规体系- 证券市场伦理与合规投资- 投资者权益保护及违法行为防范5. 实践操作与投资决策- 投资信息收集与处理- 投资分析报告撰写- 投资决策及执行教学内容按照教学大纲安排和进度，结合教材相关章节进行组织。
通过以上五个方面的教学内容，使学生全面掌握证券投资的基本知识和技能，培养实际操作和投资决策能力。
大学证券投资学教案
大学证券投资学教案教学目标：1. 了解证券市场的基本概念和功能，掌握证券投资的基础理论和方法。
2. 能够熟练运用资产估值模型、投资组合理论等知识进行风险与收益的权衡，构建风险控制合理、收益稳定的投资组合。
3. 培养学生独立思考、判断和决策的能力，提高学生的综合素质和实际操作能力。
4. 强化学生的职业道德和社会责任感，增强大学生的社会良心和社会信仰。
课程安排：第一讲：证券市场基本概念和功能1. 证券市场定义和分类2. 证券市场的功能及其运行机制3. 证券市场发展历程、当前形势及趋势第二讲：证券投资基础知识1. 什么是证券投资2. 证券投资分类及特点3. 证券市场对证券投资的影响第三讲：证券投资风险和收益1. 风险和收益的含义及关系2. 风险和收益计算方法3. 风险和收益的权衡第四讲：资产估值模型1. 资产估值模型的概念及作用2. 股票估值模型3. 债券估值模型第五讲：投资组合理论1. 投资组合理论的概念及作用2. 等权重投资组合模型3. 方差最小投资组合模型第六讲：证券分析与策略1. 财务分析方法及指标2. 基本面分析方法及模型3. 技术分析方法及模型4. 投资策略及其应用第七讲：交易实践与风险控制1. 交易方式和流程2. 风险控制原则和方法3. 投资组合的动态调整第八讲：证券市场的行业和地区分析1. 证券市场行业和地区分布2. 行业分析方法及指标3. 地区分析方法及指标教学方法：本课程采用理论讲授、案例分析、实操演练相结合的教学方法，力求使学生真正理解知识，掌握理论，能够灵活运用到实际投资中。
教学资料：1.教材中国证券市场指南。
张钢，金斌，王凤洁。
中国财富出版社，2014。
证券投资基础。
陈真。
中国财政经济出版社，2015。
2.参考书证券投资分析。
肖峰。
中国经济出版社，2016。
证券投资组合理论。
王文超。
中国经济出版社，2016。
3.案例分析证券基金的投资组合分析。
陈晓晖。
现代金融学，2018年第3期。
证券投资学课程设计论文
证券投资学课程设计论文一、教学目标本课程旨在帮助学生理解证券投资的基本原理，掌握证券市场的基本知识和投资策略，培养学生分析和解决证券投资问题的能力。
具体的教学目标如下：知识目标：学生将通过本课程学习，了解证券投资的基本概念、证券市场的运作机制、各类证券产品的特点和风险，以及主要的投资策略。
技能目标：学生将通过本课程学习，掌握证券投资的基本分析方法，包括财务分析、行业分析和市场分析；能够运用技术分析方法对证券价格走势进行预测；能够制定和调整投资组合，以实现投资目标。
情感态度价值观目标：学生将通过本课程学习，培养正确的投资观念和风险意识，认识到投资需要谨慎和长期规划，理解投资与个人和社会发展的关系。
二、教学内容本课程的教学内容将涵盖证券投资的基本原理、证券市场、证券产品、投资分析和投资策略等五个方面。
具体的教学内容如下：1.证券投资的基本原理：介绍证券投资的概念、特点和意义，证券投资的基本原则和投资者的分类。
2.证券市场：讲解证券市场的结构、交易机制和监管体系，证券市场的功能和作用，以及证券市场的风险和机会。
3.证券产品：介绍、债券、基金等各类证券产品的特点、风险和投资策略，以及证券产品的选择和投资组合的构建。
4.投资分析：讲解基本分析方法和技术分析方法，包括财务分析、行业分析和市场分析，以及技术指标和图表分析。
5.投资策略：介绍各类投资策略的原理和应用，包括价值投资、成长投资、分散投资和套利投资等，以及投资策略的制定和调整。
三、教学方法为了提高教学效果和学生的学习兴趣，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、讨论法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，系统地传授证券投资的基本知识和投资分析的方法。
2.案例分析法：通过分析真实的投资案例，让学生了解投资决策的过程和结果，培养学生的投资分析能力。
3.讨论法：通过分组讨论和课堂讨论，激发学生的思考和讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。
4.实验法：通过模拟投资实验，让学生亲身体验投资的过程和结果，提高学生的投资操作能力和风险意识。
证券投资学课程设计
证券投资学课程设计1. 课程设计背景证券投资学是金融学中的一门重要课程，旨在培养学生系统性地了解证券投资的基本理论、方法和技巧，为今后从事证券投资领域的工作奠定基础。
通过课程设计，可以让学生深入理解证券投资学的知识体系，更好地掌握证券投资的核心概念和方法。
2. 设计目标本课程设计旨在帮助学生：1.熟悉证券投资学的基础知识和理论；2.掌握证券投资的基本技能，包括证券分析、风险管理、投资组合构建等；3.了解国内外证券市场的发展和现状，掌握证券市场分析和决策的方法；4.培养学生的创新思维和问题解决能力，提高研究和分析证券市场的能力。
3. 设计内容本课程设计分为三大部分：3.1 理论学习本部分旨在掌握证券投资学的基础知识和理论。
具体内容包括：1.证券与证券市场的基本概念；2.证券投资的风险和收益；3.证券分析的方法和技巧；4.投资组合构建的理论和实践；5.资本市场和证券市场的运行机制；6.证券市场的监管和法律制度。
3.2 实践体验本部分旨在提高学生的投资行为和决策能力。
具体内容包括：1.证券市场实战模拟，让学生熟悉证券市场的运行机制和交易方式；2.对股票、基金等不同投资品种进行实践操作，让学生掌握投资决策的方法和技巧；3.参与证券交易会议，在实际模拟环境中进行股票交易和投资组合构建。
3.3 课程研究本部分旨在培养学生的研究能力和创新思维。
具体内容包括：1.阅读并分析相关的证券市场研究报告、实证分析和理论文献；2.自选课题进行分析和研究，并提交课程研究报告；3.参与课程研究小组，共同讨论课题研究，从多角度进行分析和评价。
4. 课程评估本课程设计的评估方法主要包括以下三个方面：1.平时作业和出勤情况占30%；2.实践体验和证券交易会议占40%；3.课程研究报告和小组讨论占30%。
评估结果将作为学生成绩的重要参考，同时也是课程设计效果的反映。
5. 总结通过本课程的设计与实施，学生将能够全面了解证券投资学的基础理论、方法和技巧，掌握证券市场的运行机制和实践操作，培养研究问题、解决问题的能力。
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《证券投资学》实验报告题 目： 中兴通讯（000063）股票走势分析学 院： 管理学院专 业：工商管理 班级：0902 学号： 30学生姓名： 杨亮导师姓名： 娄炳林完成日期： 2012年05月21日《证券投资学》实验报告——中兴通讯（000063）股票走势分析一、前言证券投资（Investment in Securities）就是指个人或机构购买股票、债券、基金等有价证券以及这些有价证券的衍生品，以获取红利、利息及资本利得的投资行为和投资过程，是直接投资的重要形式。
在现代金融市场，证券投资在投资活动中占有突出地位，证券投资为社会提供筹建资金的重要渠道，有利于调节资金投向，提高资金使用效率，从而引导资金合理流动，实现资源的优化配置，有利于改善企业经营管理，提高企业经济效益和社会知名度，促进企业的行为合理化，为中央银行进行金融宏观调控提供了重要手段，对国民经济的持续、高效发展具有重要意义，可以促进国际经济交流。
证券投资分析是证券投资中的重要环节，是证券投资是否能取得成功的关键，证券分析的方法，按照前提假设与引用资料的不同，主要有基本分析和技术分析，基本分析法的理论依据是证券价格有证券内在价值决定，这个内在价值的高低主要取决于发行公司的获利能力等基本因素，技术分析法是一种根据证券市场价格及交易量的变动情况及两者关系，对证券走势进行预测，以期在合适的时机买进或卖出证券，获得投资收益的方法。
技术分析注重市场本身的活动，技术分析的资料主要是成交量和成交价。
二、公司简介中兴通讯是全球领先的综合通信解决方案提供商。
公司通过为全球140多个国家和地区的电信运营商提供创新技术与产品解决方案，让全世界用户享有语音、数据、多媒体、无线宽带等全方位沟通。
公司成立于1985年，在香港和深圳两地上市，是中国最大的通信设备上市公司。
中兴通讯拥有通信业界最完整的、端到端的产品线和融合解决方案，通过全系列的无线、有线、业务、终端产品和专业通信服务，灵活满足全球不同运营商的差异化需求以及快速创新的追求。
2011年，中兴通讯实现全年营业收入人民币862.54亿元，同比增长23.39%，增速位居行业首位。
其中，国际市场实现营收467.58亿元人民币，占整体营收54.21%，同比增长24%。
中兴通讯系统设备已全面服务于全球高端市场的顶级运营商，智能终端增速强劲，已跃居全球第四大手机厂商。
中兴通讯坚持以持续技术创新为客户不断创造价值。
公司在美国、法国、瑞典、印度、中国等地共设有18个全球研发机构，近3万名国内外研发人员专注于行业技术创新，2011年中兴通讯PCT国际专利申请量跃居全球企业第一位，国内发明专利授权量与申请量也均列国内企业第一位。
公司依托分布于全球的107个分支机构，凭借不断增强的创新能力、突出的灵活定制能力、日趋完善的交付能力赢得全球客户的信任与合作。
中兴通讯为联合国全球契约组织成员，坚持在全球范围内贯彻可持续发展理念，实现社会、环境及利益相关者的和谐共生。
我们运用通信技术帮助不同地区的人们享有平等的通信自由；我们将“创新、融合、绿色”理念贯穿到整个产品生命周期，以及研发、生产、物流、客户服务等全流程，为实现全球性降低能耗和二氧化碳排放不懈努力。
我们还在全球范围内开展社区公益和救助行动，参加了印尼海啸、海地及汶川地震等重大自然灾害救助，并成立了中国规模最大的“关爱儿童专项基金”。
未来，中兴通讯将继续致力于引领全球通信产业的发展，应对全球通信领域更趋日新月异的挑战。
中兴通讯股份有限公司是中国高科技通信设备主导供应商之一。
经过二十五年的发展历程，中兴通讯在经营规模不断壮大的同时，认真落实科学发展观、积极履行企业社会责任，自觉地把企业社会责任融入到公司的战略、企业文化和生产经营活动中，努力构建和谐企业。
三、投资分析法简介证券投资投资分析方法主要有基本分析方法和技术分析方法，基本分析与技术分析在理论与分析方式上，是完全不同的分析方法，在运用方面意义也不一样。
一般来说基本分析法对选择具体的投资对象特别重要，对预期整个真气市场的中长期前景很有帮助，但对把握进球股市的具体变化作用不是很大，对选择买卖证券的时机不能提供明确的提示。
技术分析主要用于分析证券市场的短期波动，帮助投资者选择买卖时机，但技术分析本身也有不足，图表有事会出现一些蒙蔽信号，也不能预示突发事件，当市场走势瞬息万变时，技术分析发出的信号又具有时滞性。
基本因素分析法内容主要有：1 宏观因素，GDP增长、经济周期、就业情况、利率水平、通货膨胀、货币供应量、国际经济和金融市场情况等、财政政策、货币政策、汇率政策等宏观政策变量及其变化趋势。
2 行业因素，竞争程度、经济周期的敏感度、行业的生命周期 3 公司因素，盈利能力、股利派发政策、资产账面价值、股份变动、领导变动、公司的竞争能力、管理人员的素质和管理才能四、技术分析（一） MACD (平滑异同移动平均线)1.指标说明平滑异同移动平均线是从双移动平均线发展而来的，由快的移动平均线减去慢的移动平均线，MACD的意义和双移动平均线基本相同，但阅读起来更方便。
当MACD从负数转向正数，是买的信号。
当MACD从正数转向负数，是卖的信号。
当MACD以大角度变化，表示快的移动平均线和慢的移动平均线的差距非常迅速的拉开，代表了一个市场大趋势的转变。
2.运用原则1.当DIF和DEA处于0轴以上时，属于多头市场DIF线自下而上穿越DEA线时是买入信号。
DIF线自上而下穿越DEA线时，如果两线值还处于0轴以上运行，仅仅只能视为一次短暂的回落，而不能确定趋势转折，此时是否卖出还需要借助其他指标来综合判断。
2.当DIF和DEA处于0轴以下时，属于空头市场DIF线自上而下穿越DEA线时是卖出信号，DIF线自下而上穿越DEA线时，如果两线值还处于0轴以下运行，仅仅只能视为一次短暂的反弹，而不能确定趋势转折，此时是否买入还需要借助其他指标来综合判断。
3.柱状线收缩和放大。
一般的说，柱状线的持续收缩表明趋势运行的强度正在逐渐减弱，当柱状线颜色发生改变时，趋势确定转折。
但在一些时间周期不长的MACD指标使用过程中，这一观点并不能完全成立。
4.形态和背离情况。
MACD指标也强调形态和背离现象。
当形态上MACD指标的DIF线与MACD线形成高位看跌形态，如头肩顶、双头等，应当保持警惕；而当形态上MACD 指标DIF线与MACD线形成低位看涨形态时，应考虑进行买入。
在判断形态时以DIF 线为主，MACD线为辅。
当价格持续升高，而MACD指标走出一波比一波低的走势时，意味着顶背离出现，预示着价格将可能在不久之后出现转头下行，当价格持续降低，而MACD 指标却走出一波高于一波的走势时，意味着底背离现象的出现，预示着价格将很快结束下跌，转头上涨。
5.牛皮市道中指标将失真。
当价格并不是自上而下或者自下而上运行，而是保持水平方向的移动时，我们称之为牛皮市道，此时虚假信号将在MACD指标中产生，指标DIF 线与MACD线的交叉将会十分频繁，同时柱状线的收放也将频频出现，颜色也会常常由绿转红或者由红转绿，此时MACD 指标处于失真状态，使用价值相应降低。
3.分析运用通过以上所述的MACD指标说明和运用原则，下面结合中兴通讯近十日的K线图，对其走势做如下分析中兴通讯[000063] 日K线图{2012-01-20 - 2012-05-21}（1）如图所示：在A点时，DIF线低位向上突破（交叉）MACD平滑线，所以为涨势确认之点，并且同时MACD柱状线由绿变红从此点以后，DIF值与DEA值由负逐渐变正，综上可知此时是买入信号，所以对应的A点是买入点。
投资者应该视自己的资金情况，大量买入以获得较高的投资收益率。
（2）如图所示：在B点时，DIF线低位向下跌破（交叉）MACD平滑线，所以为跌势确认之点，并且同时MACD柱状线由红变绿从此点以后，DIF值与DEA值由正逐渐变负，综上可知此时是卖出信号，所以对应的B点是卖出点。
投资者应该以最快的速度抛售自己手中拥有的股票，以使损失尽量控制在最低，找准机会进行下一轮投资。
（3）如图所示：在C点时，DIF线低位向上突破（交叉）MACD平滑线，所以为涨势确认之点，并且同时MACD柱状线由绿变红从此点以后，DIF值与DEA值由负逐渐变正，综上可知此时是买入信号，所以对应的C点是买入点。
投资者此时应适量买入以获得较高的收益。
(二) RSI (相对强弱指数)1.指标说明相对强弱指数简称RSI，是目前流行最广，使用最多的技术指标之一。
可应用于股票、期货、和外汇等市场。
相对强弱指数即股市收盘指数的相对升降幅度。
它反映出一段时间内，在股市中买方力量与卖方力量的相对强弱程度及买卖双方力量对比的变化情况，并以此为据来分析股价未来的走势。
其计算公式为：RSI（N）=A/(A+B)*100式中：A为N日内股市收盘指数（个股收盘股价）升幅累计值；B为N日内股市收盘指数（个股收盘股价）跌幅累计值。
2.运用原则（1）强弱指标的值在０与１００之间。
RSI取值超过50，表明市场进入强势市场；RSI低于50，表明市场进入弱势市场；RSI高于80，表明市场超买严重；RSI低于20，表明市场超卖严重。
（2）交叉信号：短期的RSI在20以下的水平，由下往上交叉长期的RSI时，为买进信号。
短期的RSI在80以上的水平，由上往下交叉长期的RSI时，为卖出信号。
（3）盘整时，RSI一底比一底高，多头势强，后市可能续涨应买进；反之，是卖出信号。
股价尚在盘整阶段，而RSI已整理完成，股价将随之突破。
（4）背驰信号：从RSI与股价的背离方面判断行情：○1RSI处于高位，并形成一峰比一峰低的两个峰，而此时，股价却对应的时一峰比一峰高，这叫顶背离信号。
股价这一涨是最后的衰竭动作，这是比较强烈的卖出信号。
○2RSI在低位形成两个依次上升的谷底，而股价还在下降，这为底背离信号，股价是最后一跌或者说是接近最后一跌，是可以开始建仓的信号。
在RSI出现“顶背驰”和“底背驰”时，虽然RSI可小于80或大于20，也应视为重要的卖出或买入信号。
（4）RSI在40~60之间的交叉信号尽量不用，骗钱的可能性较大。
中兴通讯[000063] 日K线图{2012-01-20 - 2012-05-21}3.分析运用(1) 如图所示:在A点时，短期的RSI的值为6.69的水平上.由下往上交叉长期的RSI，为买进信号，即A点为买入点。
同时由RSI1的值为6.69小于20，可以得出此时市场超卖严重，后市有涨的趋势应该看准时机买入。
(2) 如图所示:在B点时，短期的RSI的值为61.08的水平上.由上往下交叉长期的RSI，为卖出信号，即B点为卖出点。
同时由RSI的值为61.08大于60，可以得出此时市场超买严重，后市有大跌的趋势应该看准时机卖出。