七年级地理上册教学计划及进度表
七年级上学期地理教学计划及进度表
七年级上学期地理教学计划及进度表
目标
本文档旨在规划并说明七年级上学期的地理教学计划和进度表，以确保学生能够全面掌握相关知识和技能。
教学计划
单元一：地理基础知识
- 授课内容：地理学的定义和研究对象，地理学的分支与领域，地球的构造与运动。
- 教学目标：让学生了解地理学的基本概念，认识地球的构造
和运动特点，打下地理学研究的基础。
单元二：自然地理
- 授课内容：气候与气象，地理气候区划，自然灾害与防御，
环境保护与可持续发展。
- 教学目标：帮助学生掌握气候和气象的基本知识，了解地球
上的不同气候区划，了解自然灾害的种类和防御方法，培养环保意识。
单元三：人文地理
- 授课内容：人口与人口分布，城市与乡村，交通与通讯，旅游与文化。
- 教学目标：使学生了解人口和人口分布的基本概念，认识城市和乡村的特点和区别，了解交通和通讯的发展，培养旅游和文化素养。
进度表
请注意，以上进度表仅供参考，具体的教学进度可能会受到实际情况的影响，教师可以根据学生的研究情况进行适当调整。
小结
本文档提供了七年级上学期地理教学计划及进度表，以确保学生能够全面了解地理学的基本知识，并对自然地理和人文地理有所了解。
教师可以根据实际情况进行适当调整，确保教学效果。
七上人教地理新教材教学计划 2024-2025学年七年级地理上册(人教版2024)
2024-2025学年人教版七年级上册地理教学工作计划制定人:地理是一门研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。
地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。
义务教育地理课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，引领学生认识人类的地球家园。
地理课程贴近生活，关注自然与社会，体现地理学特点并具有很强的实践性，对培育学生的人地协调观、家国情怀、全球视野，以及批判性思维、创新精神和实践能力具有重要价值。
一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教处工作计划为指导加强课堂教学。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生成为有理想、有担当、有本领的独特少年。
二、学情分析（学习基础、学习习惯、学风纪律）具有一定的抽思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。
因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。
这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。
同时他们对学习地理知识的重要性和学习方法也有所了解，学习兴趣和未知欲望显得非常浓厚。
初一学生从思维发展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差课堂中会出现注意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看学生的学习主动性还是有的，作业也能及时准确的完成。
三、教材分析（教学内容、教学目标、重点难点）1、“与同学们谈地理”作为起始部分，主要向学生强调2个部分：其一是学习地理是有用的，其二是地理课程是十分有趣的。
新教材的教学过程中我们越来越强调教给学生对生活有用的地理知识。
2、第一章：地球，包括地球的宇宙环境、地球与地球仪、地球的运动三节。
地球的宇宙环境主要内容是天体之间以及天体系统之间的关系，如恒星与行星、卫星的关系、地球所在的天体系统，了解主要的天体概念，知道为什么地球能成为迄今为止人类唯一的家园，了解我们人类探索太空，探索宇宙的历程，培养学生的使命感和责任感。
人教版七年级地理上册教学计划含进度表
人教版七年级地理上册教学计划含进度表简介本教学计划是为人教版七年级地理上册编写的，总共包含了13个单元的教学内容。
教学进度表将指导教师合理安排每个单元的教学时间，并确保学生能够达到预期的研究目标。
教学目标本教学计划的主要目标是帮助学生全面了解和掌握地理学科的基本概念和知识，培养学生的地理思维能力和地理观察力，提高学生的地理研究兴趣。
教学内容本教学计划包含了以下13个单元的教学内容：1. 地理与我们生活的关系2. 积极的地理态度3. 地球与地图4. 中国的方位与地形5. 中国的气候与天气6. 中国的自然地理环境7. 中国的人文地理环境8. 世界的各大洲9. 世界人口与人口分布10. 世界的宗教与文化11. 世界的经济与交通12. 世界的政治与军事13. 保护环境，共建美丽家园教学进度表以下是每个单元的教学时间安排，每个单元的教学时间为1-2周：- 单元1：地理与我们生活的关系（1周）- 单元2：积极的地理态度（1周）- 单元3：地球与地图（1周）- 单元4：中国的方位与地形（1周）- 单元5：中国的气候与天气（1周）- 单元6：中国的自然地理环境（2周）- 单元7：中国的人文地理环境（2周）- 单元8：世界的各大洲（2周）- 单元9：世界人口与人口分布（2周）- 单元10：世界的宗教与文化（1周）- 单元11：世界的经济与交通（1周）- 单元12：世界的政治与军事（1周）- 单元13：保护环境，共建美丽家园（1周）教学进度表仅供参考，具体的教学时间可能根据学生的研究情况和教师的教学方式进行适当调整。
总结本教学计划将通过有趣的教学内容和合理的教学进度，帮助学生在七年级地理上册中建立扎实的基础知识，并培养学生的地理思维能力和地理意识。
教师可根据教学实际情况进行适当调整，确保学生能够达到预期的学习目标。
【人教版】PEP七年级地理上册教学计划及进度表
【人教版】PEP七年级地理上册教学计划
及进度表
一、教学计划
1. 单元一：地球与地图
- 课时安排：共2课时
- 教学内容：了解地球的构造和地球的特点；认识地图的作用和常见的地图类型；研究地球的形状和地球自转、公转的原因。
- 教学目标：学生能够正确描述地球的构造和特点；了解各种类型的地图和地图的作用；理解地球的形状和自转、公转的原因。
2. 单元二：中国的自然环境
- 课时安排：共4课时
- 教学内容：研究中国的自然地理划分和地形、气候的特点；认识中国的主要山脉、平原和河流；了解中国的主要气候类型和气候分布。
- 教学目标：学生能够正确划分中国的自然地理区域和描述中
国的地形、气候特点；认识中国的主要山脉、平原和河流；了解中
国的主要气候类型和气候分布。
3. 单元三：人口与城市
- 课时安排：共6课时
- 教学内容：了解人口概念和人口分布规律；认识中国的人口
分布和人口问题；研究城市的概念和城市的特点。
- 教学目标：学生能够正确定义人口概念和描述人口分布规律；了解中国的人口分布和人口问题；理解城市的概念和城市的特点。
4. 单元四：经济与区域发展
- 课时安排：共8课时
- 教学内容：了解经济的概念和经济活动的分类；认识中国的
主要产业和经济区域划分；研究城市化与经济发展的关系。
- 教学目标：学生能够正确定义经济的概念和描述经济活动的
分类；认识中国的主要产业和经济区域划分；理解城市化与经济发
展的关系。
二、教学进度表
以上为【人教版】PEP七年级地理上册教学计划及进度表的内容安排，希望能够顺利实施。
七年级上册地理教学计划-七年级上册地理教学进度表
七年级上册地理教学工作计划2014——2015（上）一、基本特点本学期所使用的教材是人教版七年级上册地理，总共有五章，安排基础课18节，课外活动课18节，基础课主要以讲授知识点为主，课外活动课分专题探究活动与操作。
二、课程要求地球与地图(一) 地球和地球仪1.地球的形状、大小与运动●提出证据说明地球是个球体。
●用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
●用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象2.地球仪●运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
●用经纬网确定任意地点的位置。
(二) 地图●运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。
●识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。
●在地形图上识别五种主要的地形类型。
●根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。
●知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。
世界地理(一) 海洋与陆地1.海陆分布●运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。
●运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。
2.海陆变迁●举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。
●知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
(二) 气候1. 天气与我们的生活●知道"天气"和"气候"的区别，并在生活中正确使用这两个术语。
●识别常用天气符号，能看懂简单的天气图●用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性2.气温与降水的分布●初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。
●初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。
●使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并读图说出气温与降水的变化规律。
3.主要气候类型●在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。
●举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。
●举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。
人教版七年级地理上册教学计划及进度表
人教版七年级地理上册教学计划及进度表人教版七年级地理上册教学计划及进度表教学工作计划人教版七年级地理上册教学计划及进度表教学计划进度上册地理七年级人教一、情况分析本学期，本人承当六年级两个班的地理教学任务，每周每班三个课时。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的鲁教版地理教材。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
我校坚定不移的全面进步学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的爱好，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的进步。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的爱好和初步能力，终究使学生从学会地理，走向会学地理。
三、具体工作1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每节课，努力讲好每节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。
4、积极参加计算机培训实在不断自学，进步课件的制作水平，争创优秀课件。
5、申请购置教学必备的地理教具，软件。
做好器材的登记，使用，保管工作。
6、积极参加教研教改活动，努力使教育教学能力再上新台阶。
7、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点，展开学科知识比赛活动，激起学生学习爱好。
8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
9、参加听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断进步教学水平。
10、拟好温习计划，制定温习提纲，认真组织温习。
留意发现教学和学生学习中存在的题目并及时解决。
统编版七年级上册地理教学计划及进度表
统编版七年级上册地理教学计划及进度表
教学目标
1.了解地理学科的基本内容和发展概况。
2.掌握七年级上册地理知识，包括地理基本概念、地球与地图、人口与城市、农业与工业等内容。
3.培养学生的地理综合素养，提高他们的地理观察和分析能力。
教学内容及进度
第一单元：地理学科导引
1.课时安排：2周
2.教学内容：
地理学科的定义和发展历程
地理学科的学科特点和研究方法
第二单元：地理基本概念
1.课时安排：3周
2.教学内容：
大地的形状和大小
地球的运动和地理时区
经度和纬度的意义和表示方法
第三单元：地球与地图
1.课时安排：4周
2.教学内容：
地球的内部结构和地壳变动地球的自转和公转
地图的种类和使用方法
第四单元：人口与城市
1.课时安排：3周
2.教学内容：
人口的分布与迁移
城市规模与功能
城市化的影响和问题
第五单元：农业与工业
1.课时安排：4周
2.教学内容：
农业的发展与类型
工业的发展与特点
农业与工业的关系
教学方法
1.知识点讲解和理论探讨
2.图片、地图和实物展示
3.学生讨论和小组合作
4.视频观看和实地考察
教学评估
1.作业和测验
2.课堂参与和表现
3.项目作品和报告
教学资源
1.教材：《统编版七年级地理上册》
2.多媒体设备：电子白板、投影仪等
3.实物展示：地球仪、地图、影片等
参考资料
无
以上为《统编版七年级上册地理教学计划及进度表》的内容安排，希望能够帮助您进行教学工作的准备和安排。
初一地理教学进度表
初一地理教学进度表1. 引言初一地理是初中地理课程的入门课程，通过对地球、大气圈、水文圈和岩石圈等基础概念的学习，帮助学生们建立起对地理学科的基本认识和兴趣。
本文档将介绍初一地理教学进度表，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。
2. 教学目标通过初一地理的学习，学生应达到以下教学目标：•了解地球的基本概念和构造•理解大气圈和水文圈的组成和作用•掌握地球自转和公转的相关知识•学会使用地图和地球仪•养成观察、思考和实践的地理思维方法3. 教学内容3.1 第一单元：地球与地理•第一节：地球的形状和运动–地球的形状与地球仪–地球的自转和公转–地球的倾斜与季节变化•第二节：地球的其他特点–地球的层次结构–地球的内部构造–地球的地壳和地球表面特征3.2 第二单元：大气圈与水文圈•第一节：大气圈的组成和结构–大气圈的组成–大气圈的层次结构–大气圈的气候变化原因•第二节：水文圈的组成和循环–水的存在形态–水的循环过程–水资源的利用和保护3.3 第三单元：地图与图像•第一节：地图的制作与使用–读图能力的培养–地理坐标和比例尺–地图的分类和制作方法•第二节：地球仪与卫星图像–地球仪和卫星图像的使用–地球仪与地图的关系–利用卫星图像解决实际问题4. 教学方法•探究式教学：通过教师提出问题和学生进行实地观察、实验等活动，激发学生的兴趣和主动性，培养学生的观察、思考和实践能力。
•组织式教学：通过教师讲解、示范等方式，系统地介绍地理概念和知识，让学生获得基本的地理知识框架。
•讨论式教学：通过学生小组讨论、角色扮演等方式，促进学生合作学习、思维活跃和表达能力的培养。
•案例式教学：通过实际案例的分析和解决，引导学生将地理知识应用到实际生活中去，培养学生的实践能力和社会责任感。
5. 评价方式•日常表现评价：通过学生课堂参与度、课堂作业完成情况等方面进行评价。
•小组合作评价：对学生的小组合作能力、学习态度等进行评价。
•项目实践评价：通过布置地理实验、实地考察等实践任务，评价学生的实践能力和综合素质。
七年级上册地理教学进度表
第十八周
12月11日-12月15日
4.2世界的语言与宗教
4.3人类的聚居地--聚落
2
第十九周
12月18日-12月22日
5 发展与合作
第四、五单元复习练习
2
第二十周
12月25日-12月29日
期末质量监测复习（一）
期末质量监测复习（二）
2
第二十一周
1月1日-1月5日
期末质量监测
xxxxxx2023-2024学年第一学期
教学工作进度表
周次
工作安排
备注
第一周
8月18日-8月23日
九年级正常教学
第二周
8月25日-8月26日
七、八年级报到
开学第一课
1
第三周
8月28日-9月1日
1.1.1地球和地球仪
1.1.2地球和地球仪
2
第四周
9月4日-9月8日
1.1.3地球和地球仪
1.2.1地球的运动
2
第十四周
11月13日-11月17日
3.2.2气温的变化与分布
3.3.1降水的变化与分布
2
第十五周
11月20日-11月24日
3.3.2降水的变化与分布
3.4.1世界的气候
2
第十六周
11月27日-12月1日
3.4.2世界的气候
第三单元复习练习
2
第十七周
12月4日-12月8日
4.1.1人口与人种
4.1.2人口与人种
2Байду номын сангаас
第五周
9月11日-9月15日
1.2.2地球的运动
1.3.1地图的阅读
2
第六周
9月18日-9月22日
七年级地理教学计划(上册)
七年级地理教学计划(上册)七年级地理教学计划（上册）一、教学目标根据《初中地理课程标准》和教材内容，本教学计划旨在帮助学生掌握基本的地理知识，培养学生的地理思维能力，提高学生的地理实践能力，使学生能够了解和认识我国的基本地理特征，增强学生对地理学科的兴趣和爱好。
二、教学内容第一单元：地理常识1. 地球和地图- 地球的形状、地球的运动- 地图的种类、地图的阅读2. 地理位置- 我国的地理位置、经纬度- 我国的四至点第二单元：我们生活的环境1. 天气与气候- 天气、气候的概念- 气象灾害及其防御2. 自然资源与环境- 土地资源、水资源- 生态环境、生物多样性第三单元：人文地理1. 人口与城市- 人口分布、人口增长- 城市化进程、城市功能区2. 农业与工业- 农业布局、农业发展- 工业布局、工业发展第四单元：区际联系1. 交通与通信- 交通方式、交通枢纽- 通信方式、信息产业2. 区域合作与发展- 区域合作的意义、方式- 我国参与的区域合作组织三、教学方法采用启发式教学法、讨论式教学法和案例分析法等，引导学生主动探究、积极思考，提高学生的地理思维能力和实践能力。
四、教学安排每周一节地理课，共计16周。
具体安排如下：- 第一单元：4周- 第二单元：4周- 第三单元：4周- 第四单元：4周五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况，占比30%2. 期中考试：闭卷考试，占比40%3. 期末考试：闭卷考试，占比30%六、教学资源1. 教材：《初中地理》2. 辅助教材：《初中地理学习指导》3. 网络资源：地理知识相关网站、视频等七、教学进度每周按计划进行教学，根据学生的掌握情况适时调整教学内容和进度。
八、教学总结本教学计划结束后，进行教学总结，分析学生的学习情况，为下学期的教学提供参考。
---以上为七年级地理教学计划（上册），请根据实际情况进行调整和完善。
希望这份教学计划能够帮助学生更好地学习地理知识，提高地理素养。
2024年七年级上学期地理教学工作计划(三篇)
2024年七年级上学期地理教学工作计划一、教学目标：1. 熟练掌握地理学科基本概念和基本方法。
2. 了解和理解地球的形状、结构和地理现象。
3. 掌握地球与人类活动之间的相互关系，提高地理意识和环境保护意识。
4. 培养学生的地理观察、分析、判断和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 第一单元：地理学科简介学习地理的意义、地理学科的基本概念和基本方法，了解地理研究的内容和方向。
2. 第二单元：地球的结构和地理区划学习地球的构造、地壳的特征、地球的各层次协调，了解地理上如何划分地带、地区和地方。
3. 第三单元：地球的运动和季节变化学习地球自转和公转的基本知识，了解地球自转和公转引起的自然现象，掌握季节变化的原因和规律。
4. 第四单元：地球的水资源学习地球的水资源的分布和运动，了解地球水资源的利用和保护。
5. 第五单元：地球的大气和气候学习地球大气的结构和成分，了解大气运动和气压变化对气候的影响，掌握气候的基本知识。
6. 第六单元：地球的生态环境学习地球的生态系统、生物多样性和环境保护，了解人类活动对生态环境的影响和保护生态环境的重要性。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过情境化的教学设计，提供真实的地理环境和情境，引导学生主动探究和学习。
2. 实践教学法：组织地理观察、实地考察、实验和模拟活动，培养学生的观察和实践能力。
3. 互动教学法：采用小组合作学习、问题解决和案例分析等互动方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学重点：1. 培养学生的地理基本概念和基本方法。
2. 掌握地球的结构和地理区划，了解地球的运动和季节变化。
3. 了解地球的水资源和大气气候，掌握环境保护的重要性。
五、教学辅助手段：1. 教学PPT：结合多媒体技术，使用精美的PPT，图文并茂地展示地理知识，增强学生的理解和记忆。
2. 实物模型：使用地球仪、地图、气象仪器等实物模型，帮助学生直观感受地理现象和地理实践。
3. 实地考察：组织学生到校外进行实地考察，如野外地质考察、水体环境考察等，锻炼学生的观察和实践能力。
七年级地理上册教学计划及进度表
二、基本情ห้องสมุดไป่ตู้分析
面对新的教材新的挑战，同学们处于基础代谢最有利时期。因此，对本学期 教学工作作以下计划和安排。
三、教学目标
三、教学目标
(一)情感态度价值观： 1、理解人类所面临的人口、环境、发展等问题，初步掌握一些科学的人口、 环境与发展观。
三、教学目标
2、初步学会运用科学的方法观看待、分析有关自然现象和社会现象，善于找 出看问题的角度和方法。
七年级地理上册教学计划及进 度表
目录
01 一、指导思想
03 三、教学目标
02 二、基本情况分析 04 参考内容
一、指导思想
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强 课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效 地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更 大的提高。
10、了解西部大开发实施的情况及存在的环保问题。
14、体会历史和现实告诉我们“发展才是硬道理”，树立要加快发展家乡的 思想意识。
15、初步了解我国的人口政策以及实现共同富裕的社会主义根本原则和扶危 济困的社会保障措施。
10、了解西部大开发实施的情况及存在的环保问题。
16、了解祖国大陆和港澳台地区的历史、现状和未来发展趋势以及两岸三地 关系的发展趋势。
10、了解西部大开发实施的情况及存在的环保问题。
季风区)。明确中国的内海(渤海和琼州海峡)、领海(从北到南黄海东海台湾 海峡琼州海峡)、专属经济区等海域的范围及其重要性(关系到渔业资源和国防安 全)。
参考内容
一、教学目标
一、教学目标
通过本学期的学习，使学生掌握世界古代史、中国古代史、中国近现代史、 世界近现代史的基本轮廓和重要历史事件、历史人物，并初步培养学生运用历史 唯物主义观点分析问题的能力，初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点， 正确认识人类社会发展的规律。
2024年七年级地理上册教学计划范文(2篇)
2024年七年级地理上册教学计划范文教学计划：七年级地理上册一、教学目标1. 理解地理学科的基本概念和方法，培养学生的地理思维能力和地理实践能力。
2. 了解地球的基本形状、自转和公转运动等基本知识。
3. 掌握地球的地理位置、地理坐标和地理分区等概念。
4. 熟悉地球的大地形特征，比如大陆、海洋和岛屿等。
二、教学内容1. 第一单元：地理学科的基本概念和方法- 地理学科的定义和范围- 地理学与其他学科的关系- 地理学科的研究方法和技术2. 第二单元：地球的基本知识- 地球的基本形状和尺寸- 地球的自转和公转运动3. 第三单元：地球的地理位置和地理坐标- 地球的经度和纬度- 地理坐标的表示方法和使用4. 第四单元：地球的地理分区- 自然地理分区- 人文地理分区5. 第五单元：地球的大地形特征- 大陆的分布和特征- 海洋的分布和特征- 岛屿的分布和特征三、教学方法1. 讲授：通过教师讲解地理学科的基本概念和方法，以及地球的基本知识和地理分区等内容。
2. 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解地理学科的应用和实践。
3. 实地考察：组织学生实地考察，让他们亲自感受和观察地理分区、大地形特征等现象。
4. 组织小组活动：让学生小组合作，通过合作探讨、讨论和总结等方式，提高他们的协作能力和地理实践能力。
四、教学过程和安排1. 第一节课：地理学科的基本概念和方法- 介绍地理学的定义和范围，以及其研究方法和技术。
- 引导学生思考地理学与其他学科的关系。
2. 第二节课：地球的基本知识- 讲解地球的基本形状和尺寸，以及地球的自转和公转运动。
- 展示视频或图片，让学生观察和理解地球自转和公转的过程。
3. 第三节课：地球的地理位置和地理坐标- 解释地球的经度和纬度的概念。
- 使用地理坐标的表达方法，让学生掌握地理坐标的使用。
4. 第四节课：地球的地理分区- 介绍自然地理分区和人文地理分区的概念和特点。
- 通过图表和地图，让学生了解地球的地理分区。
七年级上册地理教学进度表
第十八周
国际经济合作
初步知道经济全球化所带来的影响及应对的主要措施，了解国际经济合作中的重要组织及其重要性
讲授法
第5单元测试
第十九周
复习第一章
第一章所有知识要点，特别是地图三要素
学生自学与教师点评
复习卷（一）
第二十周
复习第二、三章
第二章和第三章所有知识要点
学生自学与教师点评
复习卷（二）
第二十一周
讲授法、探究法
第六周
世界的地形（第3课时），
海陆变迁
了解板块构造学说的基本观点，了解世界火山地震带的主要分布规律，了解世界人口增长速度的变化及原因
读图分析法、讨论法
第2单元测试
第七周
世界的人口（第1、2课时）
学会阅读世界人口分布图，能说出世界人口分布的特点及形成原因
直观教学法
第八周
世界的人种、世界的语言与宗教（第1课时）
掌握世界三大人种的分布地区，记住世界主要的六种语言及其主要使用地区
创设情境法、读图分析法
第九周
世界的语言与宗教（第2课时）、世界的聚落（第1课时)
记住三大宗教的名称及其主要分布地区，了解聚落的狐妖形式及其形成发展自主学习法第源自周世界的聚落（第2课时）、
天气和气候
能说出聚落与环境的关系，能看懂天气图，分析天气情况
读图分析法、讨论法
第3单元测试
第十一周（段考）
气温和降水（第1课时），段考复习
学会等温线分布图的判读方法，归纳世界气温分布特点。
分层次教学法
段考
第十二周
气温和降水（第2课时）、气温和降水（第3课时）
学会等降水量分布图的判读方法，，归纳出世界降水分布特点
合作探究式
2024年秋学期人教版初中地理七年级上册教学计划教学进度表
2024年秋学期人教版初中地理七年级上册教学计划教学进度表一、学情分析本学期由我担任七年级（1）班初中地理教育教学工作。
本班共47人，其中男生23人，女生24人。
七年级学生的思维特征表现为从形象思维过渡到抽象思维。
学生活泼好动，好奇心强，思维活跃，愿意表现自我。
他们有旺盛的求知欲，但对地理的认识较肤浅。
对相关地理概念不清楚，对地理资料阅读存在困难，科学学习地理的方法亟需找到，地理学科素养需要培养。
在本学期的教育教学工作中，教师应结合教材内容和知识的连贯性，创设地理情境、采用灵活多样的教学方式方法，注重开发、利用资源调动其学习积极性、主动性。
尤其是利用现代化教学手段挖掘学生潜力。
适时开展研习活动、组织历史论证。
以核心素养的培育为出发点和落脚点，以问题为引领，突出和发挥学生的主体地位，对学生进行有针对性的学法指导。
二、教学内容与教材分析本册教材内容包括：“地球”、“地图”、“陆地和海洋”、“天气与气候”、“居民与文化”、“发展与合作”，共6个单元。
“地球”单元从常识——地球是一个球体出发，从数据描述地球的大小，引出地球仪，学习经纬网。
借助地球仪探索地球的“状态”——地球是不断运动的。
“地图”单元要求会使用地图。
学习地形图：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面。
引导学习生活中的地理，初步形成综合思维，增强地理实践力，加强区域认知，形成科学的人地协调观。
“陆地和海洋”单元属于自然地理部分，主题是探索地球的面貌，知其发展与变化，可以归属于“探索与发展”。
本章围绕地球面貌——陆地和海洋展开，从时空分布和变化特点，从大尺度到小尺度层层递进。
要求认识陆地和海洋的分布及探究这种格局形成的原因、因果关系，学会读图分析、合作探究，在过程中解决问题，认识海陆分布格局及其原因、认识海陆地形分布大势，理解海洋对人类生产生活的影响，树立正确的辩证唯物观，会用发展的眼光看问题。
本单元教学中贯穿科学史教育及科学精神的培养，强调以求证和探索的思路组织教学内容。
七年级地理教学计划进度表
七年级地理教学计划进度表一、教学目标本教学计划的目标是让学生了解世界地理的基本概念和知识，并培养他们的地理思维能力和空间意识。
通过本课程的研究，学生将能够：1. 掌握地理学科的基本概念和术语；2. 了解世界各大洲的地理位置和特征；3. 理解地球上的人口分布和资源分布的规律；4. 熟悉地球的各种自然地理现象和人文地理现象；5. 培养地理思维能力，如观察、比较、综合、分析等；6. 培养学生对社会和环境问题的关注意识。
二、教学内容和进度安排第一单元：地理学科导论（2周）- 课程介绍和目标的讲解- 地理学科的研究对象和方法- 地理学科与其他学科的关系第二单元：世界地理概况（4周）- 世界地理位置和地理特征的介绍- 各大洲的地理位置、地形、气候等概况- 世界主要国家和城市的地理特点第三单元：人口与资源（4周）- 人口分布和人口变化的规律- 资源的分类和分布- 人类活动对资源的影响和管理第四单元：自然地理现象（3周）- 大气环境与天气气候- 水资源与水循环- 土地资源与土地利用第五单元：人文地理现象（3周）- 城市与乡村的特点- 文化与地理环境的关系- 地理条件对经济发展的影响三、教学方法与手段本课程将采用多种教学方法和手段，包括：1. 课堂讲授：通过讲解、演示等方式，向学生传授地理知识；2. 多媒体教学：利用电子课件、视频等多媒体资源，提高学生的研究兴趣和理解能力；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维和创造力；4. 地理实践活动：组织实地考察、地图阅读、模拟实验等实践活动，让学生亲身体验地理现象；5. 报告与展示：要求学生进行小研究或调查，然后进行报告或展示，锻炼学生的表达能力和团队合作能力。
四、教学评价和考核考核方式将采用综合评价的方法，包括：1. 课堂表现：学生积极参与教学活动的态度和表现；2. 作业与实验报告：学生按时完成作业和实验，并撰写报告；3. 小组讨论与展示：小组讨论的贡献和展示表现；4. 考试：定期进行知识和能力的综合考核。
2024年秋学期人教版初中地理七年级上册教学进度表
第一节 地球的阅读
第二节 地形图的判读
2
6
09.30
第三节 地图的选择和应用
1
国庆节
7
10.08—10.12
跨学科主题学习：美化校园
2
8
10.14—10.18
第三章 陆地和海洋
第一节 大洲和大洋
第二节 世界的地形
2
9
10.21—10.25
第三节 海陆的变迁
2
10
10.28—11.01
期中复习，期中测试
2
11
11.04—11.08
第四章 天气与气候
第一节 多变的天气
2
12
11.11—11.15
第二节 气温的变化与分布
2
13
11.18—11.22
第三节 降水的变化与分布
2
14
11.25—11.29
第四节 世界的气候
2
15
12.02—12.06
第五章 居民与文化
第一节 人口与人种
2
16
12.09—12.13
第二节 城镇与乡村
2
17
12.16—12.20
第三节 多样的文化
2
18
12.23—12.27
第六章 发展与合作
2
19
12.30—01.03
跨学科主题学习：探索外来食料作物传播史
2
元旦
20
01.06—01.10
总复习
2
21
01.13—01.17
复习迎考，期末考试
2
2024年秋学期人教版初中地理七年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
第一学期七年级地理教学工作计划及教学进度表
第一学期七年级地理授课工作计划及授课进度表秋风送爽，硕果飘香。
又是一个新学期，本学期自己担当七年级的地理授课任务，所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲领》精神和《整天制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。
为顺利完成本学期的授课工作，并获取优秀成绩，我依照七年级地理学科的特点，特拟订计划以下：一、指导思想在新课标的指导下，以《地理课程标准》为依照，努力使每一个学生经过学习地理，能够对地理学知识有更深入理解，能够对今后的学习方向有更多的思虑：能够在研究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展，能够在责任感、合作精神和创新意识等方面获取提高。
经过学习学生生活亲近联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最后使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、本学期授课目的1.认识地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技术；2．认识地球表面的海陆容颜，运用地图说明七大洲、四大洋的地址和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，认识大陆漂移，板块运动的基本见解，培养学生的科学兴趣科学研究精神；3．认识世界天气的地区差异，初步学会解析影响天气的主要因素，认识天气与人类生产、生活的互有关系，形成保护大气环境的意识4．理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，认识世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产的意识。
5．充分利用本学期教室安装的班班通资源，运用现代教育技术，让学生经过网络资源自主学习，教师重点答疑解惑，培养学生的学习能力。
6．努力提高学生的成绩，在月考、期中、期末考试中努力提高优秀率，提高中等成绩的比率，争取没有不及格学生。
三、学情解析七年级学生刚升入初中，有较强的进步心，且对与现实生活联系亲近的地理知识有浓厚的兴趣，这是今后学习中的一大优势。
但大多数学生空间见解缺乏，不善于综合解析问题，抽象思想能力差，缺乏科学的研究精神。
2024年七年级上地理教学计划范文（二篇）
2024年七年级上地理教学计划范文一、课程内容概述1. 地球的运动核心内容涵盖自转导致的时差现象，以及公转引起的四季变换与五带划分。
此部分教学侧重通过实例展示地球运动及其引发的地理现象，强调现象阐述，适度弱化原理剖析。
2. 地图学习方法倡导实践导向，具体包含两方面：一是制图实践，包括地形图与地形剖面图的绘制；二是用图技能，即从地图中提取有效信息。
3. 大洲与大洋教学策略强调教学与活动的融合，鼓励学生通过读图与绘图活动，深化对世界大洲大洋分布的认知。
4. 海陆变迁教学重心在于探究海陆变迁的过程，注重科学观念的渗透，采用实证分析与合理推测相结合的教学方法。
5. 天气与气候核心内容分为两部分：一是通过生活体验增进对天气的理解；二是初步掌握天气预报的基本技能。
6. 气温及其分布教学要求学生能够分析气温的时间与空间变化规律，掌握气温曲线图的阅读与绘制技能，并理解影响气温变化的主要因素。
7. 降水及其分布分析降水的时间与空间分布特征，其中季节变化通过月降水量柱状图呈现，空间分布则借助降水量分布图展示。
8. 世界气候在对比天气与气候差异的基础上，理解气候类型，并能在世界气候分布图上识别主要气候类型。
9. 人口与人种教学可融入影音资料与宗教小故事，以激发学生对宗教知识的兴趣。
10. 聚落涵盖城市与乡村景观对比、聚落与环境关系、聚落发展与保护三大主题。
11. 发展与合作运用数据与实例阐述发展中国家与发达国家的发展差异，强调国际合作的重要性。
二、教学资源开发1. 灵活运用幻灯片、多媒体等教学手段，提升学生学习兴趣。
2. 利用实践或自制教具进行直观演示，培养学生的观察、分析与概括能力。
3. 发挥学校图书室、校园网络等资源优势，拓宽学生知识获取渠道。
4. 联系生活实际开展教学活动，如参观、考察、调查等。
三、教学任务与目标1. 传授基础地理知识，培养学生创新思维、独立分析与读图能力。
2. 融入爱国主义教育，树立辩证唯物主义观念，促进人地和谐发展。
初中地理七年级上册教学进度表
初中地理七年级上册教学进度表第一周- 理解地理学的概念- 了解地理学的研究方法- 掌握地球的基本形状和构造第二周- 了解地球的地球仪表达法- 掌握赤道、地球的南北极以及各大洲的位置- 研究地球的地理坐标第三周- 了解地球的自转和公转- 研究地球的昼夜变化和四季变化- 理解天文图及其使用方法第四周- 探究地球自然环境- 了解地球的大气层、水圈和陆地- 理解地球的地形和水文特征第五周- 研究地球的气候与气象- 掌握地球的气候带分布和气候因素- 理解气温、降水和风力的影响第六周- 了解地球上的人类活动- 探究人类对环境的影响- 理解环境保护的重要性第七周- 研究中国的自然环境- 了解中国的地理位置和边界- 掌握中国的主要山脉、河流和遥远地域第八周- 了解中国的气候与气象- 掌握中国的主要气候类型和气候带分布- 理解中国的气温、降水和风向第九周- 研究中国的特产和名胜- 了解中国的主要农作物和矿产资源- 探究中国的著名景点和令人感兴趣的地方第十周- 掌握地球的地图与地图符号- 研究使用地图进行定位和导航- 理解地球的地理信息系统第十一周- 复和总结本学期所学地理知识- 进行小测验和讨论- 学生反馈和教学改进意见的收集以上为初中地理七年级上册教学进度表，内容丰富有趣，能够满足学生对地理知识的学习需求。
请学生按照进度表合理安排学习时间，掌握好每周的教学内容。
教师应根据学生的学习情况和反馈及时调整教学进度，确保学生能够全面理解和掌握地理知识。
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七年级地理上册教学计划
一、基本情况
本学期我承担七年级的地理教学任务，每周每班2个课时。
新课标，新教材，高要求，给本人教育教学工作带来新的挑战。
地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。
地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。
中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。
二、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
三、学生基本情况分析
七年级学生刚升入中学，有较强的进取心和上进心，且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，这是教与学中的优势因素，但学生年龄小，自理能力不强，不适应初中的学习方法，学习又存在不稳定的特点，会可能影响整体学习成绩，这些不利因素和未知困难，应该是教师提前考虑和采取措施加以解决的。
初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。
因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。
这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。
四、学期教学目标
培养学生对地理的探索兴趣，让他们了解我们生活的地理环境中存在许多地理问题，培养学生的求知欲。
学会运用有关地球的基本数据来描述地球的大小，从而达到对地理事务描述能力的培养。
通过世界人口增长与分布的学习，初步认识世界人口问题，理解人口过多或过少带来的人口问题，树立控制人口和可持续发展的观念。
教会学生识别常用的天气符号，能看懂气候类型的简单的天气图。
掌握世界气候分布图上的主要分布地区。
了解地球上有着形形色色的国家和地区，知道世界上有许多国家和地区，学会如何用自己的语言来描述这些国家，掌握发展中国家的分布特点和发展差
五、教材分析
本教材共分为五章：
第一章地球和地图：本单元教材主要包括地球的形状和大小、在地球仪上认识经纬网，地球的自转，地球的公转，地图的基本要素，地形图的判读，地图的应用，地图的基本知识，包括地图的认识，地图的方向，怎样区别方向，如何在实际生活中运用地图等知识。
这些内容都是学习地理的基础知识，同时又是帮助学生确立正确世界观、人生观的基础知识，蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论。
既是地理知识的基础课，又是人生发展的奠基课。
第二章陆地和海洋：本单元主要包括海陆分布，海陆的面貌，海陆的变迁。
“海陆分布”一课，教材首先通过“世界海陆面积比较”饼状图、南北半球图等向学生展示地球的海陆分布，通过直观形象的图形和具体的数据，向学生传递了世界海陆分布的特点及其面积比较，学生在学习知识的同时，也体会了一种说明问题的方法。
通过一系列直观与抽象图片的结合展示，以及大洲轮廓图的绘制等手段，让学生对大洲大洋的面积、名称及其排序有了非常感性的认识。
第三章天气和气候：本单元教材主要包括天气与生活，气温的变化与分布，降水的变化与分布，世界的气候类型，人类活动与气候五部分内容，既自成整体，又是学习后续分区地理知识的重要基础内容。
本章在介绍气候过程中，大量采用了景观图、示意图、图表、地图等资料，并注意密切联系学生熟悉的生活实际引出基本的科学道理，学生感悟了现象到本质的科学研究过程。
通过本章的学习，学生能够掌握天气和气候的概念，看懂天气图、知道气温和降水的测定方法，会阅读气温和降水曲线图，了解主要降水类型，了解影响气候的主要因素及世界主要气候类型，并能结合所学知识进行基本的气候特点分析。
第四章居民与聚落：本单元属于人文地理内容，从宏观的角度阐述世界的人口、人种、语言、宗教、聚落以及世界文化遗产的保护。
其中最基本的内容是世界人口，包括人口的数量、分布和人口问题。
在此基础上再讲述人种、语言、宗教、聚落等内容，让学生了解世界人口的基本状况，说明人口问题对环境及社会、经济发展的影响，正确看待世界的人种、语言和宗教，了解聚落与自然环境的关系，懂得尊重历史和珍惜祖先留给我文化遗产。
第五章发展与合作：在前面各单元了解了世界自然、人文状况的基础，本章引入世界的发展差异、国际合作、国际组织等政治经济概念，为以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到基础性作用。
第一课“地区发展差异”初步引入国家的概念，主要讲述发展中国家与发达国家的地区分布特点和经济发展差异，并简略分析了导致发展差异的原因；第二课“国际合作与国际组织”，介绍当今世界的主题是和平与发展，讲述国际合作的基础和重要性。
介绍国际组织的产生及主要国际组织的宗旨和职能。
通过本章的教学学生可以对国家、对世界有一个更深入、更完整地认识，从而通过现象了解世界发展变化的本质，理解合作与发展是人类社会发展的方向，为做一个“世界中的中国人”奠定基础。
教学重点：第一、二、三章
教学难点：第一、二、三章
“
2016-2017学年第一学期教学进度安排表。