体育教研活动案例
初中体育教研活动案例(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的推进，体育教学越来越注重培养学生的合作意识和团队精神。
为了提高学生的合作运动技能，我们学校初中体育教研组决定开展一次以“合作运动技能提升”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 提高学生对合作运动的认识，增强团队意识。
2. 通过实践活动，提高学生的合作运动技能。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
三、活动内容1. 主题讲座：邀请专家进行合作运动技能提升的专题讲座，让学生了解合作运动的意义和方法。
2. 课堂实践：将合作运动技能融入体育课堂，设计具有趣味性和挑战性的合作运动项目。
3. 交流分享：各班级开展合作运动技能展示活动，分享学习心得和经验。
4. 亲子活动：邀请家长参与，共同体验合作运动，增进亲子关系。
四、活动步骤1. 主题讲座：专家就合作运动技能提升进行讲解，让学生对合作运动有初步的认识。
2. 课堂实践：教师根据合作运动项目，设计教学方案，引导学生进行实践。
3. 交流分享：各班级进行合作运动技能展示，分享学习心得和经验。
4. 亲子活动：家长和学生共同参与合作运动，增进亲子关系。
五、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与程度，评价其合作意识和团队精神。
2. 合作运动技能：通过观察学生在实践活动中的表现，评价其合作运动技能的提升。
3. 家长满意度：收集家长对亲子活动的反馈，评价活动的效果。
六、活动总结1. 教研组对本次活动进行总结，分析活动中存在的问题和不足。
2. 教师针对活动中的亮点和不足，提出改进措施，为今后的教学提供参考。
3. 鼓励学生继续发扬合作精神，将合作运动技能运用到日常生活中。
通过本次初中体育教研活动，我们旨在提高学生的合作运动技能，培养学生的团队精神和品质，为他们的全面发展奠定基础。
第2篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，体育课程越来越重视学生的核心素养培养。
为了提高初中体育教学质量，培养学生的健康意识、体育精神和运动技能，我校体育教研组开展了以“基于核心素养的体育教学策略研究”为主题的教研活动。
课间大体育的教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，学校体育教育的重要性日益凸显。
课间大体育作为一种新型的体育教学模式，旨在通过课间操时间，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高身体素质。
为了更好地开展课间大体育活动，我校于近日组织了一次课间大体育教研活动，旨在探讨课间大体育的实施方案、教学方法和评价体系。
二、活动目的1. 提高教师对课间大体育的认识，明确其重要性和实施意义；2. 探讨课间大体育的实施方案，为教师提供可操作的教学方法；3. 建立科学的评价体系，确保课间大体育活动的效果；4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动时间与地点时间：2021年X月X日地点：学校多功能厅四、活动流程1. 开场致辞2. 主题讲座3. 经验分享4. 分组讨论5. 总结与反思五、活动内容1. 开场致辞活动伊始，学校领导对各位教师的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了课间大体育的背景和意义。
领导强调，课间大体育是落实素质教育、促进学生身心健康的重要举措，希望各位教师能够积极参与，共同推动我校课间大体育活动的开展。
2. 主题讲座本次教研活动邀请了体育教研组长进行主题讲座。
讲座主要围绕以下几个方面展开：（1）课间大体育的定义与特点（2）课间大体育的实施原则与要求（3）课间大体育的教学方法与策略（4）课间大体育的评价体系与实施讲座过程中，教师们认真聆听，积极参与互动，对课间大体育有了更加深入的了解。
3. 经验分享随后，几位在课间大体育活动中取得优异成绩的教师分享了他们的经验。
他们从课程设计、教学方法、学生参与度等方面进行了详细阐述，为其他教师提供了宝贵的借鉴。
4. 分组讨论分组讨论环节，教师们根据自身教学经验，围绕以下议题展开讨论：（1）如何根据不同年级学生的特点设计课间大体育活动？（2）如何提高学生的参与度和积极性？（3）如何确保课间大体育活动的效果？在讨论过程中，教师们各抒己见，提出了许多具有针对性的意见和建议。
体育教研工作典型案例
体育教研工作典型案例体育教研工作典型案例：1. 设计并实施一次足球课程：教师在课程设计阶段通过调研和分析学生的兴趣和能力水平，制定了一套适合学生的足球训练计划。
在实施阶段，教师通过精心组织和引导，激发学生的参与积极性，提高他们的足球技能和协作能力。
2. 组织一次田径比赛：教师策划并组织学校的田径比赛，为学生提供了一个展示自己体育才华的机会。
教师在比赛前进行了赛事规则的解释和技术指导，确保比赛的公平性和安全性。
比赛后，教师对学生进行了全面的评估和反馈，帮助他们进一步提高。
3. 开展一次篮球战术培训：教师针对学生篮球战术水平不足的问题，组织了一次专门的战术培训课程。
教师通过讲解和示范，教授学生基本的进攻和防守战术，并通过实践和反馈不断完善学生的技能。
4. 策划并实施一次体育运动会：教师负责策划并组织学校的体育运动会。
在策划阶段，教师确定了比赛项目、规则和赛程，并组织了志愿者团队协助运动会的顺利进行。
在运动会期间，教师负责裁判员的培训和比赛现场的管理，确保比赛的公正和安全。
5. 开展一次健康体检：教师组织学校的健康体检活动，为学生提供了一个全面了解自己身体状况的机会。
教师协调医务人员和学生家长的参与，确保体检过程的顺利进行，并对体检结果进行分析和解读，提供相应的健康指导。
6. 进行学生体质测试：教师根据学校的要求，组织学生进行体质测试，评估学生的身体素质水平。
教师在测试前进行了测试项目的解释和演示，并在测试后对学生的测试结果进行分析和反馈，帮助他们制定合理的锻炼计划。
7. 展示一次舞蹈表演：教师带领学生进行一次精彩的舞蹈表演。
教师在舞蹈编排过程中注重培养学生的协作能力和舞蹈技巧，通过反复排练和指导，确保表演的质量和效果。
8. 组织一次羽毛球比赛：教师策划并组织学校的羽毛球比赛，为学生提供了一个锻炼和竞技的机会。
教师在比赛前进行了规则的讲解和技术的指导，确保比赛的公平和秩序。
比赛后，教师对学生的表现进行了评估和反馈，帮助他们进一步提高羽毛球水平。
中学体育教研活动案例(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，中学体育教学越来越受到重视。
为了提高体育教学质量，丰富体育教学内容，激发学生的学习兴趣，我校体育教研组开展了以“创新体育教学模式，提高学生身体素质”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨体育教学的新思路、新方法，提高体育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师对体育教学新理念的认识，丰富教学手段，创新教学方法。
2. 增强教师之间的交流与合作，提高团队协作能力。
3. 提高学生对体育课程的兴趣，促进学生身心健康发展。
三、活动内容1. 专题讲座邀请专家进行专题讲座，围绕“创新体育教学模式，提高学生身体素质”这一主题，分享体育教学的成功经验和创新理念。
2. 教学观摩组织教师进行教学观摩，观摩内容包括：体育课堂教学、课外体育活动、运动会等。
通过观摩，教师可以学习借鉴他人的教学经验，提高自身教学水平。
3. 交流研讨教师围绕以下议题进行交流研讨：（1）如何激发学生对体育课程的兴趣？（2）如何将体育教学与学生的生活实际相结合？（3）如何创新体育教学方法，提高教学效果？（4）如何提高学生的身体素质？4. 课例研讨教师针对某一节课进行课例研讨，分析教学设计、教学方法、教学效果等方面的问题，并提出改进措施。
5. 体育活动展示组织教师进行体育活动展示，如：趣味运动会、篮球比赛、足球比赛等。
通过活动展示，提高教师对体育活动的组织能力和创新能力。
四、活动过程1. 开幕式活动开始，教研组长介绍活动背景、目标和内容，并对本次活动提出要求。
2. 专题讲座邀请专家进行专题讲座，教师认真聆听，做好笔记。
3. 教学观摩组织教师进行教学观摩，观摩结束后，教师进行讨论，分享观摩心得。
4. 交流研讨教师围绕议题进行交流研讨，各抒己见，共同探讨。
5. 课例研讨教师针对某一节课进行课例研讨，分析教学问题，提出改进措施。
6. 体育活动展示组织教师进行体育活动展示，教师积极参与，展示团队风采。
体育校本教研优秀案例(3篇)
第1篇一、背景与意义随着我国教育改革的不断深入，学校体育教育越来越受到重视。
提高学生体质健康水平，培养全面发展的人才，是学校体育教育的核心目标。
本案例以某中学为研究对象，通过开展“阳光体育”活动，探索了一条提高学生体质健康水平的有效途径，为其他学校提供了可借鉴的经验。
二、案例实施过程（一）前期准备阶段1. 调研与分析：学校成立了以校长为组长，体育老师、班主任、家长代表等为成员的“阳光体育”活动领导小组，对学生的体质健康状况进行了全面调研，分析了学生体质健康存在的问题，明确了提升学生体质健康的目标。
2. 制定方案：根据调研结果，学校制定了“阳光体育”活动实施方案，明确了活动目标、内容、实施步骤、保障措施等。
3. 师资培训：组织体育教师进行业务培训，提升教师的专业素养和教学能力，确保“阳光体育”活动的顺利开展。
（二）实施阶段1. 课程设置：将“阳光体育”活动纳入学校课程体系，每天安排一节体育课，确保学生每天至少有一小时的运动时间。
2. 活动开展：开展丰富多彩的体育活动，如篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等球类运动，以及田径、武术、健美操等。
3. 特色项目：结合学校实际情况，开展特色体育项目，如校园足球、校园篮球等，激发学生的运动兴趣。
4. 家校合作：通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，引导家长关注学生的体质健康，共同参与“阳光体育”活动。
（三）评价与反馈阶段1. 过程评价：定期对“阳光体育”活动进行过程评价，了解活动开展情况，及时发现问题并改进。
2. 结果评价：通过体质健康测试、体育竞赛等方式，对学生的体质健康水平进行评价，检验“阳光体育”活动的成效。
3. 反馈与改进：根据评价结果，对“阳光体育”活动进行改进，不断提高活动质量。
三、案例成效通过实施“阳光体育”活动，该校学生的体质健康水平得到了显著提升，具体表现在以下几个方面：1. 学生体质指标明显改善：学生的身高、体重、肺活量等指标均有所提高。
体育学科教研活动记实(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，体育学科在教育教学中的地位日益凸显。
为了提高体育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校体育教研组于2023年4月15日组织开展了主题为“深化体育课程改革，提升学生核心素养”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，促进教师专业成长，提高课堂教学效率。
二、活动准备1. 主题确定：本次教研活动主题为“深化体育课程改革，提升学生核心素养”，旨在探讨如何在体育教学中贯彻落实新课程理念，提高学生的身体素质和体育素养。
2. 人员安排：活动由体育教研组长主持，全体体育教师参加。
活动分为集体备课、课堂观摩、教学研讨三个环节。
3. 材料准备：教研组提前准备了相关教学资料，包括课程标准、教材分析、教学设计等，为活动的顺利进行奠定了基础。
三、活动过程1. 集体备课：活动开始，教研组对本次教研活动的主题进行了深入讨论。
各位教师结合自身教学经验，对教材内容进行了分析，并提出了针对性的教学策略。
在集体备课过程中，教师们就以下几个方面进行了重点讨论：- 如何将核心素养融入体育教学过程；- 如何根据学生实际情况调整教学策略；- 如何提高课堂互动性和趣味性；- 如何关注学生的个体差异，实施分层教学。
2. 课堂观摩：集体备课结束后，教研组组织了课堂观摩活动。
观摩课由经验丰富的教师担任，内容为新授课《篮球基本技术》。
课堂上，教师运用多种教学方法，引导学生积极参与，课堂气氛活跃。
观摩结束后，教师们对观摩课进行了点评，提出了改进意见。
3. 教学研讨：在集体备课和课堂观摩的基础上，教研组开展了教学研讨活动。
教师们针对以下问题进行了深入探讨：- 如何在体育教学中落实核心素养；- 如何提高学生的体育兴趣和参与度；- 如何加强家校合作，共同促进学生健康成长。
研讨过程中，教师们结合自身教学实践，分享了自己的经验和心得，为其他教师提供了有益的借鉴。
四、活动总结本次体育学科教研活动取得了圆满成功。
高中体育教研活动案例
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，高中体育教育越来越受到重视。
为了提高高中体育教学质量，提升学生的身体素质，我校体育教研组定期开展教研活动。
本次教研活动以“提高高中体育教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过研讨、交流、实践等方式，探讨高中体育教学的有效策略，提高教师的教学水平。
二、活动目标1. 提高教师对高中体育教学的认识，明确教学目标。
2. 探讨高中体育教学的有效策略，提高教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质。
三、活动内容1. 专题讲座邀请知名体育教育专家进行专题讲座，分享高中体育教学的成功经验，为教师提供有益的启示。
2. 教学观摩组织教师观摩优秀体育教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧，为教师提供借鉴。
3. 课堂研讨针对高中体育教学中存在的问题，开展课堂研讨，共同探讨解决方案。
4. 教学实践组织教师进行教学实践，将研讨成果应用于实际教学中，检验教学效果。
四、活动过程1. 专题讲座（1）讲座主题：高中体育教学的有效策略（2）讲座内容：讲座主要围绕以下几个方面展开：1）高中体育教学的目标和任务；2）高中体育教学的方法和技巧；3）如何提高学生的体育兴趣；4）如何培养学生的团队协作精神。
（3）讲座效果：讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对高中体育教学有了更深入的认识。
2. 教学观摩（1）观摩对象：优秀体育教师（2）观摩内容：课堂组织、教学方法、教学技巧等（3）观摩效果：教师们通过观摩优秀教师的课堂教学，学到了很多实用的教学方法和技巧。
3. 课堂研讨（1）研讨主题：如何提高高中体育教学质量（2）研讨内容：针对高中体育教学中存在的问题，如课堂纪律、教学方法、评价方式等，进行深入研讨。
（3）研讨效果：教师们共同探讨出了一些切实可行的解决方案，为提高教学质量奠定了基础。
4. 教学实践（1）实践内容：将研讨成果应用于实际教学中，如改进课堂组织、调整教学方法、创新评价方式等。
体育校本教研活动案例(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国素质教育的不断深入，体育教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到教育部门的重视。
为了提高我校体育教学质量，促进教师专业发展，我校决定开展一次体育校本教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、评课议课等形式，提升教师的教学能力和水平，促进学生身心健康发展。
二、活动目标1. 提高教师对体育教学理念的理解和把握；2. 提升教师的教学设计、课堂教学和教学评价能力；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 提高学生的体育素养和身体素质。
三、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：2022年3月10日（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：针对我校六年级《足球》课程，进行集体备课。
教师们共同研究教材，分析学情，制定教学目标、教学重难点和教学策略。
2. 教学观摩（1）活动时间：2022年3月15日（2）活动地点：六年级一班教室（3）活动内容：由六年级体育教师进行《足球》课程的教学展示。
教师通过生动的语言、丰富的教具和灵活的教学方法，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的足球技能。
3. 评课议课（1）活动时间：2022年3月20日（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：全体体育教师对观摩课进行评课议课。
首先，观摩课的教师进行自我反思，然后其他教师针对教学设计、教学方法、教学效果等方面进行点评，提出改进意见。
四、活动过程1. 集体备课阶段在集体备课阶段，教师们认真研究教材，分析学情，共同探讨教学重难点和教学策略。
针对六年级学生的年龄特点和兴趣爱好，教师们决定将足球教学与游戏相结合，激发学生的学习兴趣。
2. 教学观摩阶段在教学观摩阶段，教师通过生动的语言、丰富的教具和灵活的教学方法，引导学生积极参与课堂活动。
学生们在教师的引导下，学会了足球的基本技能，如运球、传球、射门等。
3. 评课议课阶段在评课议课阶段，教师们针对观摩课进行评课议课。
首先，观摩课的教师进行自我反思，总结教学过程中的优点和不足。
体育优秀教研活动案例(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，体育教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高体育教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年9月开展了“体育优秀教研活动”。
本次活动旨在通过观摩、研讨、实践等方式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和专业素养。
二、活动目标1. 提高教师对体育教学理论和方法的认识，丰富教学手段，提高教学质量。
2. 增强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
3. 培养教师的教育科研能力，提高教师的教育科研水平。
4. 促进学校体育教育的发展，提升学校体育教育质量。
三、活动内容1. 观摩优秀体育课本次活动邀请了学校优秀体育教师进行公开课展示，内容包括田径、球类、体操等。
教师们通过观摩，了解优秀教师的课堂教学方法、教学技巧和教学理念，为自身教学提供借鉴。
2. 教学研讨观摩课后，教师们围绕优秀教师的课堂教学进行研讨，分享自己的教学心得和经验。
研讨内容包括：（1）优秀教师的课堂教学特点及教学效果。
（2）如何将优秀教师的课堂教学方法应用到自己的教学中。
（3）针对不同学段、不同学生的教学策略。
3. 教学实践教师们在研讨的基础上，结合自己的教学实际，进行教学实践。
实践内容包括：（1）针对不同学段、不同学生的教学设计。
（2）创新教学手段，提高教学质量。
（3）开展课外体育活动，丰富学生课余生活。
4. 教育科研教师们围绕体育教学中的热点、难点问题，开展教育科研。
内容包括：（1）选题、立项、研究方法等。
（2）撰写教育科研论文，提高教育科研水平。
（3）参加教育科研交流活动，分享研究成果。
四、活动过程1. 活动筹备学校成立了以校长为组长的活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
同时，制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 活动实施（1）观摩优秀体育课：教师们分组观摩优秀教师的公开课，记录课堂亮点，为研讨做好准备。
（2）教学研讨：教师们围绕观摩课进行研讨，分享教学心得，提出改进意见。
体育教研实践案例范文(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国教育事业的发展，体育教育在素质教育中的地位越来越重要。
为了提高体育教学质量，促进教师专业成长，我校体育教研组开展了一系列教研实践活动。
以下是一篇关于体育教研实践案例的范文。
二、案例主题本次教研实践案例的主题为“如何提高小学体育课堂教学效果”。
三、案例实施过程1. 教研准备阶段（1）明确教研目标：提高小学体育课堂教学效果，培养学生的体育兴趣，促进学生身心健康发展。
（2）制定教研计划：针对我校小学体育课堂教学现状，制定切实可行的教研计划。
（3）组建教研团队：由我校体育教研组成员组成，包括教师、教研组长、校长等。
2. 教研实施阶段（1）开展课堂教学观摩活动：组织教师观摩优秀体育课堂教学案例，学习先进的教学方法。
（2）进行教学研讨：针对观摩案例，教师们展开热烈讨论，分析案例中的优点和不足，提出改进意见。
（3）开展教学实践活动：教师们根据研讨结果，结合自身教学实际，开展教学实践活动。
（4）教学反思：教师们针对教学实践活动，进行教学反思，总结经验教训。
3. 教研总结阶段（1）总结教研成果：整理教研过程中的优秀案例，形成教研成果。
（2）分享教研经验：组织教师分享教研经验，促进教师共同成长。
（3）制定改进措施：针对教研过程中发现的问题，制定改进措施，提高体育课堂教学效果。
四、案例成果1. 提高了教师的业务水平：通过教研活动，教师们掌握了先进的教学方法，提高了自身的业务水平。
2. 改善了课堂教学效果：教师们根据教研成果，改进了教学方法，使课堂教学效果得到了明显提高。
3. 培养了学生的体育兴趣：通过丰富多彩的体育教学活动，激发了学生的体育兴趣，促进了学生身心健康发展。
4. 提升了学校的体育教学质量：教研活动为学校体育教学提供了有力保障，使学校的体育教学质量得到了全面提升。
五、案例反思1. 教研活动应注重实效性：教研活动要紧密结合教学实际，解决实际问题，提高教学质量。
2. 教研团队建设至关重要：一个优秀的教研团队能够促进教师共同成长，提高教研效果。
体育教研组活动案例(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，体育教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。
为了提高体育教学质量，提升体育教师的专业素养，我校体育教研组定期开展教研活动。
本次教研活动旨在探讨如何提高体育课堂教学效果，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高体育教师的专业素养，增强教育教学能力；2. 优化体育课堂教学，提高课堂教学效果；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动时间及地点活动时间：2021年10月20日活动地点：学校会议室四、活动流程1. 主题讲座：邀请资深体育教研员进行专题讲座，分享体育教学经验及心得；2. 课堂观摩：组织教师进行课堂教学观摩，相互学习、借鉴；3. 交流研讨：针对课堂教学中的问题进行交流研讨，共同探讨解决方案；4. 教学展示：教师进行教学设计展示，分享教学经验；5. 总结反馈：活动结束后，对本次活动进行总结反馈。
五、活动内容1. 主题讲座讲座主题：《如何提高体育课堂教学效果》讲座内容：（1）体育课堂教学目标的确立；（2）体育课堂教学方法的运用；（3）体育课堂教学评价的改革；（4）体育课堂教学与德育、智育的融合。
2. 课堂观摩观摩课程：小学三年级《跳绳》观摩内容：（1）教师的教学设计；（2）学生的课堂表现；（3）课堂教学效果。
3. 交流研讨研讨主题：如何提高体育课堂教学效果研讨内容：（1）教师针对课堂教学中的问题进行探讨；（2）教师分享提高课堂教学效果的经验；（3）教研员对研讨内容进行点评和指导。
4. 教学展示展示内容：（1）教师进行教学设计展示；（2）教师分享教学经验；（3）教研员对教学设计进行点评。
5. 总结反馈总结内容：（1）教研员对本次活动进行总结；（2）教师对本次活动进行反馈；（3）提出改进措施，为今后教研活动提供参考。
六、活动效果1. 提高了体育教师的专业素养，增强了教育教学能力；2. 优化了体育课堂教学，提高了课堂教学效果；3. 形成了良好的教研氛围，促进了教师之间的交流与合作。
体育教研活动记录教研(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校体育教学质量，加强体育教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2022年3月15日开展了体育教研活动。
本次活动以“体育课堂教学策略与方法研究”为主题，旨在探讨如何优化体育课堂教学，提高学生参与度和运动技能。
二、活动时间与地点时间：2022年3月15日（星期二）下午2:00-4:00地点：学校会议室三、活动参与人员本次教研活动由我校体育教研组组织，参与人员包括体育教研组成员、各年级体育教师、教务处领导以及部分其他学科教师。
四、活动内容1. 专题讲座首先，由我校体育教研组长李老师进行了专题讲座，主题为“体育课堂教学策略与方法研究”。
李老师结合自身教学经验，从以下几个方面进行了阐述：（1）体育课堂教学目标的确立体育课堂教学目标应具有明确性、具体性和可操作性，要符合学生的身心发展特点，注重培养学生的运动技能、健康观念和团队精神。
（2）体育课堂教学内容的选择教学内容应与学生的兴趣爱好相结合，注重培养学生的综合素质，选择适合学生年龄特点和身体条件的运动项目。
（3）体育课堂教学方法的应用教学方法应多样化，注重启发式教学、探究式教学和合作学习，提高学生的参与度和学习效果。
（4）体育课堂教学评价的改革评价方式应多元化，注重过程性评价和终结性评价相结合，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂教学观摩随后，由两位青年教师进行了课堂教学观摩。
第一位青年教师展示了小学四年级《篮球基本动作》课程，第二位青年教师展示了初中一年级《田径基本技术》课程。
两位教师的教学设计合理，教学方法灵活，课堂气氛活跃，得到了听课教师的一致好评。
3. 交流研讨在观摩课后，全体体育教师进行了交流研讨。
大家针对课堂教学中的亮点和不足进行了深入剖析，提出了改进意见和建议。
以下是部分研讨内容：（1）加强教师之间的交流与合作，共同探讨教学方法，提高教学质量。
（2）关注学生的个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在体育课上有所收获。
体育初中部教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2023年4月15日二、活动地点：学校体育馆三、活动主题：探讨初中体育教学策略，提升学生体质健康水平四、活动主持人：体育教研组长李老师五、参与人员：初中部全体体育教师六、活动内容：（一）活动开场李老师首先对各位老师的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
他指出，随着我国教育改革的不断深入，体育教育的重要性日益凸显。
初中阶段是学生体质健康发展的关键时期，如何提高体育教学质量，促进学生全面发展，是每一位体育教师肩负的重要任务。
（二）经验分享1. 张老师分享《如何提高学生课堂参与度》张老师结合自身教学经验，分享了如何激发学生课堂参与度的方法。
他提出，教师要关注学生的个体差异，根据学生的兴趣和特长，设计多样化的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识，提高运动技能。
2. 王老师分享《如何加强学生团队合作》王老师以“篮球教学”为例，介绍了如何培养学生的团队合作精神。
他认为，教师应注重培养学生的团队意识，通过团队比赛、小组合作等形式，让学生在实践中学会相互配合、共同进步。
3. 刘老师分享《如何提高学生运动技能》刘老师针对初中生运动技能发展特点，分享了如何提高学生运动技能的方法。
他强调，教师要注重基础技能的训练，通过分解动作、反复练习等方式，帮助学生掌握正确的运动技巧。
（三）分组讨论根据活动安排，全体体育教师分成三个小组，分别就以下三个主题进行讨论：1. 小组一：如何提高体育课堂教学效率2. 小组二：如何加强体育课堂安全管理3. 小组三：如何开展课外体育活动各小组在讨论过程中，积极发言，分享了自己的观点和经验。
以下是部分讨论成果：1. 小组一：提高体育课堂教学效率的关键在于激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，设计合理的教学方案，合理安排教学时间，确保课堂氛围活跃。
2. 小组二：加强体育课堂安全管理，首先要加强安全教育，提高学生的安全意识；其次，教师要熟悉体育器材的使用方法，确保器材安全可靠；最后，要合理安排教学内容，避免发生意外伤害。
体育教研活动全部(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校体育教学质量，加强体育教师之间的交流与合作，我校于XX年XX月XX日举办了为期一天的体育教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师的专业素养和教学水平。
二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了著名体育教育专家XXX教授为全体体育教师作了一场精彩的讲座。
讲座内容涵盖了体育教学理论、教学方法、课程设置等方面，使教师们受益匪浅。
2. 课堂观摩本次活动安排了优秀体育教师进行公开课展示，共有5节公开课，涵盖了小学、初中、高中不同学段。
公开课后，专家和教师们进行了热烈的讨论，对教学过程中存在的问题进行了深入剖析，提出了改进措施。
3. 教学研讨针对本次教研活动中的公开课，教师们围绕以下几个方面进行了深入研讨：（1）如何激发学生的学习兴趣？（2）如何提高课堂教学效率？（3）如何培养学生的体育素养？（4）如何加强教师之间的协作？三、活动成果1. 提升教师专业素养。
通过专家讲座和教学研讨，教师们对体育教学有了更深入的认识，为今后的教学工作奠定了坚实基础。
2. 优化教学方法。
在研讨过程中，教师们针对教学中的问题，提出了许多切实可行的改进措施，有助于提高课堂教学效果。
3. 加强教师协作。
本次活动促进了教师之间的交流与合作，为今后的教学研究提供了有力保障。
四、活动反思1. 活动组织方面：本次教研活动组织有序，内容丰富，效果显著。
但在活动过程中，也存在一些不足，如时间安排不够合理，部分教师参与度不高。
2. 教师方面：部分教师对教研活动的重视程度不够，缺乏主动参与意识。
今后，我们将加大宣传力度，提高教师对教研活动的认识，激发教师参与教研活动的积极性。
3. 教学实践方面：在今后的教学过程中，教师们要注重理论与实践相结合，将本次教研活动的成果转化为实际教学能力。
五、总结本次体育教研活动圆满结束，达到了预期目标。
通过本次活动，教师们不仅提高了自身的专业素养，还为今后的教学工作积累了宝贵经验。
体育教研活动方案5篇
体育教研活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育教研活动记录(一)(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，体育教育作为素质教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。
为了提高我校体育教学质量，促进教师专业成长，我校于2023年3月15日开展了首次体育教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升教师的教学水平和科研能力。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员1. 体育教研组全体教师2. 学校教务处负责人3. 邀请的外校体育教师五、活动内容（一）集体备课1. 备课主题：小学四年级《足球基本技术》2. 备课流程：（1）由备课组长主持，全体教师参与；（2）教师们共同探讨教学内容、教学目标、教学方法和教学评价；（3）针对教学重难点进行深入分析，并提出相应的解决策略；（4）最终形成一致的教学方案。
3. 备课成果：（1）明确了教学目标，即让学生掌握足球基本技术，提高足球兴趣；（2）制定了详细的教学步骤，包括热身、技术讲解、实践练习和游戏环节；（3）确定了教学评价方式，包括学生自评、互评和教师评价。
（二）教学观摩1. 观摩课程：小学三年级《篮球基本技术》2. 观摩流程：（1）由授课教师进行课堂教学展示；（2）观摩教师认真记录，并对教学过程中的亮点和不足进行点评；（3）授课教师进行课后反思，分享教学心得。
3. 观摩成果：（1）观摩教师对授课教师的教学方法和课堂管理给予了充分肯定；（2）发现了一些值得改进的地方，如课堂氛围的营造、学生参与度的提高等。
（三）经验交流1. 交流主题：如何提高体育课堂教学效率2. 交流流程：（1）由教务处负责人主持，邀请外校体育教师进行经验分享；（2）我校教师结合自身教学实际，提出疑问和困惑；（3）外校教师针对问题进行解答，并分享成功经验。
3. 交流成果：（1）教师们对如何提高体育课堂教学效率有了更深刻的认识；（2）学习了外校教师的教学方法和经验，为我校体育教学提供了有益借鉴。
户外体育教研活动案例(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们对健康生活的追求日益提高，户外体育活动逐渐成为人们锻炼身体、放松心情的重要方式。
为了提高学校体育教学质量，激发学生对户外体育活动的兴趣，我校开展了户外体育教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨户外体育活动的教学策略，提升教师的专业素养，促进学生的全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对户外体育活动的认识，明确户外体育活动在教学中的重要性。
2. 通过研讨，总结户外体育活动的教学经验，形成一套适合我校学生的户外体育活动教学模式。
3. 提高教师的教学水平和创新能力，激发学生对户外体育活动的兴趣，促进学生身心健康。
三、活动内容1. 户外体育活动理论研讨2. 户外体育活动实践展示3. 教师经验交流与分享4. 优秀户外体育活动案例评选四、活动过程（一）户外体育活动理论研讨1. 邀请专家进行专题讲座，讲解户外体育活动的理论知识和实践方法。
2. 教师分组讨论，结合自身教学实际，探讨户外体育活动的教学策略。
3. 各小组汇报讨论成果，分享优秀教学经验。
（二）户外体育活动实践展示1. 组织教师进行户外体育活动实践，包括徒步、登山、野营等。
2. 教师在活动中观察、记录，总结户外体育活动的组织与实施方法。
3. 教师分享实践心得，交流教学经验。
（三）教师经验交流与分享1. 教师围绕户外体育活动的教学策略、教学方法、教学评价等方面进行交流。
2. 邀请优秀户外体育活动教师进行经验分享，为其他教师提供借鉴。
3. 教师针对交流内容进行讨论，提出改进意见和建议。
（四）优秀户外体育活动案例评选1. 教师提交优秀户外体育活动案例，包括活动方案、实施过程、效果评价等。
2. 组织评审小组对案例进行评选，评选出优秀户外体育活动案例。
3. 对优秀案例进行展示和推广，促进教师之间的交流与合作。
五、活动效果1. 教师对户外体育活动的认识得到提高，明确了户外体育活动在教学中的重要性。
2. 教师掌握了户外体育活动的教学策略，提高了教学水平。
初中体育教研活动案例
一、活动背景随着我国素质教育的不断推进，体育课程在初中教育中的地位日益凸显。
为了提高初中体育教学质量，我校体育教研组于近期开展了一次以“提升初中体育教学质量，促进学生全面发展”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等方式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，促进学生身心健康发展。
二、活动目标1. 提高教师对体育课程标准的认识，明确教学目标。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的体育素养。
4. 探索适合我校学生的体育教学方法，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 集体备课活动前，体育教研组组织教师针对本次教研活动主题进行集体备课。
教师们共同探讨教学内容、教学方法和教学评价等方面的问题，形成统一的教学方案。
2. 教学观摩活动中，教研组安排了两位教师进行公开课展示。
一位教师展示的是“篮球基本技术”课程，另一位教师展示的是“足球基本技术”课程。
两位教师都充分运用了多媒体教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
3. 经验交流课后，两位教师分别进行了教学反思，其他教师针对两位教师的课堂教学进行了点评。
在交流过程中，教师们畅所欲言，分享了各自的教学经验和心得。
4. 专题讲座教研活动最后，邀请了一位具有丰富教学经验的体育教研员进行专题讲座。
讲座内容主要包括：体育课程改革的方向、体育教学方法创新、学生心理健康教育等。
讲座使教师们受益匪浅，为今后的教学工作提供了新的思路。
四、活动总结1. 活动达到了预期目标，提高了教师的教学水平。
2. 教师们对体育课程标准有了更深入的认识，明确了教学目标。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
4. 学生对体育课程的学习兴趣得到了提高，体育素养得到了提升。
五、改进措施1. 加强教师培训，提高教师的专业素养。
2. 鼓励教师参加各类教研活动，拓宽教学思路。
3. 定期开展教学观摩和经验交流活动，促进教师共同进步。
体育教研活动范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，体育教学在培养学生的身体素质、健康意识和团队精神等方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高我校体育教学质量，促进教师专业成长，我校特举办本次体育教研活动。
本次教研活动以“提升体育教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，探索有效的体育教学方法，提高教师的教学能力和学生的体育素养。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00三、活动地点学校体育馆四、活动参与人员全体体育教师、教务处相关人员五、活动流程1. 签到入场2. 活动开幕3. 课堂观摩4. 教学研讨5. 经验分享6. 总结反思7. 活动结束六、活动内容1. 签到入场活动开始前，全体参与人员准时到达活动现场，签到入场。
2. 活动开幕由校长致辞，强调了体育教学的重要性，并对本次教研活动提出了期望和要求。
3. 课堂观摩本次教研活动观摩了一节由我校青年教师张晓丽执教的体育课——《篮球基本技术》。
张老师以学生为主体，注重培养学生的实践能力和团队协作精神，课堂气氛活跃，教学效果显著。
4. 教学研讨观摩课后，全体体育教师围绕以下问题进行研讨：（1）张老师的课堂设计有哪些亮点？（2）在教学过程中，如何更好地激发学生的学习兴趣？（3）如何将体育教学与德育教育相结合？（4）如何提高学生的身体素质和运动技能？5. 经验分享我校优秀体育教师李老师分享了她在体育教学中的经验，包括如何制定教学计划、如何组织课堂活动、如何评价学生等。
6. 总结反思教研组长对本次教研活动进行了总结，肯定了张老师的课堂教学，同时也指出了存在的问题，并对今后的体育教学工作提出了建议。
7. 活动结束校长对本次活动进行了总结，并对全体体育教师提出了新的要求。
七、活动成效1. 通过本次教研活动，体育教师们对体育教学有了更深入的认识，明确了今后的教学方向。
2. 张老师的课堂教学得到了大家的认可，为其他教师提供了借鉴。
体育教研组特色活动案例
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，学校体育教研组承担着培养学生身心健康、提高学生体育素养的重要任务。
为了更好地开展体育教学工作，激发学生的学习兴趣，我校体育教研组特开展了一系列特色活动——“阳光体育，快乐成长”。
本次活动旨在通过丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质，培养学生的团队协作精神，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 增强学生的身体素质，提高学生的运动技能。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 激发学生对体育运动的热爱，培养学生健康的生活习惯。
4. 提升体育教师的教学水平和教研能力。
三、活动内容1. 阳光体育大课间活动为了让学生在紧张的学习之余，充分放松身心，我校体育教研组制定了丰富多彩的大课间活动方案。
活动内容主要包括：（1）韵律操：选择适合学生年龄特点的韵律操，让学生在音乐中感受体育运动的魅力。
（2）球类运动：组织篮球、足球、排球等球类运动，培养学生的团队协作精神。
（3）趣味运动：开展跳绳、拔河、接力跑等趣味运动，激发学生的学习兴趣。
2. 体育节活动每年秋季，我校体育教研组都会举办一次体育节，活动内容丰富多样，包括：（1）田径运动会：设置100米、200米、400米、800米、1500米等田径项目，让学生在比赛中锻炼身体，提高竞技水平。
（2）球类比赛：组织篮球、足球、排球等球类比赛，培养学生的团队精神和竞争意识。
（3）趣味运动会：开展拔河、接力跑、跳绳等趣味运动，让学生在轻松愉快的氛围中感受体育运动的乐趣。
3. 体育特色课程为了满足学生个性化发展需求，我校体育教研组开设了以下特色课程：（1）武术：教授太极拳、剑术等传统武术，培养学生坚韧不拔的意志品质。
（2）篮球：聘请专业教练，为学生提供系统的篮球训练，提高学生的篮球技能。
（3）足球：邀请专业教练，开展足球训练，培养学生的团队协作精神。
4. 体育教研活动体育教研组定期开展教研活动，包括：（1）集体备课：共同研究教材，探讨教学方法，提高教学质量。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------体育教研活动案例体育教学专题活动研讨投掷和钻爬活动目的：1、从基本动作投掷、钻爬入手，帮助教师明确各年龄班幼儿的发展特点以及适宜的活动，结合现场教学活动观摩、小组研讨，探寻有效的教学策略。
2、拓展思路，通过体验式活动，进一步思考沙包、绳子、高跷在不同年龄段的玩法，丰富幼儿园园本课程内容。
3、在活动中融洽氛围，提升团队的凝聚力。
活动时间：2019 年 3 月 16 上午 8：3011：00 全体下午班教师 2019 年 3 月 16 下午 2：304：45 全体上午班教师活动地点：东海园三楼多功能室活动过程：一、开场游戏聆听天籁 1、教师随意入座，主持人引出游戏。
2、闭上眼睛，感受音乐。
3、集体分享：听完之后你有什么感觉？鼓励教师们说出自己的感受。
4、再一次聆听，引导教师用心去感受。
5、结合 MTV 聆听歌曲，感受天籁般声音带来的愉悦。
1 / 18二、体验式活动：小材料大玩法之沙包、绳子、高跷。
1、教师拼图寻找小组成员。
2、小组成员现场玩相对应的材料，把具体的玩法写在汇报纸上。
3、小组汇报并展示具体玩法，集体讨论适宜性并进行一定的补充。
三、观摩教学活动，地点东海大操场。
（一）小班体育活动我是小士兵，执教者：潘雅璐（上午班）活动目标：1、复习手膝着地爬行动作，在通道内学习钻爬的技能，钻时能低头、弯腰、屈腿。
2、能够遵守游戏规则，知道钻过通道时，身体不触及障碍物。
活动重点：在通道内学习钻爬的技能，钻时能低头、弯腰、屈腿。
活动难点：学习钻爬的技能，知道钻过通道时身体不能触及障碍物。
（二）中班体育活动钻爬小机灵，执教者：邵芬芬（下午班）活动目标：1、练习钻过离地 60 厘米高的塑料拱门，发展侧钻的能力。
2、通过平衡、跨跳、攀爬、侧钻的动作来提高身体的协调---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 性。
3、享受活动的乐趣，愿意参加锻炼。
活动重点：练习钻过离地 60 厘米高的塑料拱门，发展侧钻的能力。
活动难点：在侧钻的过程中不碰到拱门。
四、小组参与式培训：教学活动观摩后的研讨 1、集体梳理各年龄段幼儿钻爬、投掷活动的主要内容。
2、小组研讨：①结合各年龄段钻爬、投掷的活动内容，思考今天的教学活动是否符合幼儿的年龄特点？②在具体的教学活动之中，教师运用了哪些策略来达成自己的目标？哪些是有效的？哪些还可以进行怎么样的调整？③体育活动的评价要点是什么？你认为一次成功的体育活动是怎么样的？ 3、小组代表发言。
4、主持人总结。
成长型教师体育教学尝试课研讨活动安排 2019 年 1 月 12 日上午 8:3011:00 全体下午班教师（主持人：黄芳） 2019 年 1 月 12 日下午 2:304:45 全体上午班教师（主持人：程莺）活动地点：3 / 18东海多功能厅，教学活动观摩地点为大操场，雨天改到室内。
活动过程：一、活动导入、明确本次活动的任务和要求。
二、教学活动观摩上午：（一）大班体育活动：我是小刘翔，执教者：李晶晶活动目标：1、学习助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。
2、具有合作创新的团队精神和竞争意识。
重点：尝试助跑跨跳一定高度的障碍物。
难点：助跑要求具有一定的速度，在跨跳时能单起单落。
（二）大班体育活动：助跑跨跳松紧带，执教者：单佳楠活动目标：1、利用皮筋练习助跑跨跳的动作。
发展动作协调性和灵敏性 2、在掌握跨跳的方法上能根据原有水平向高难度挑战。
3、在活动中体验挑战性集体游戏的乐趣。
重点：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 学习助跑跨跳的基本动作，并能根据原有水平向高难度挑战。
难点：在助跑跨条的过程中，在物体前不能做停留。
下午：（一）大班体育活动：快乐搬运工，执教者：徐双双活动目标：1、在游戏情境中引导幼儿尝试运用不同的工具搬运小球，提升幼儿持物平衡走的能力。
2、积极参与游戏，双人合作搬运小球，做到快又稳且不掉球。
活动重点：目标一活动难点：目标二（二）小班体育活动：小小飞行员，执教者：汪维芬活动目标：1、在情境游戏中练习平衡的基本技能，动作的灵敏和身体协调。
2、在体育游戏中能遵守规则，积极参与，体验平衡游戏的乐趣。
活动重点：5 / 18练习平衡的基本技能，能够动作灵敏、身体协调地进行游戏。
活动难点：勇于挑战距离变大，变窄后的平衡桥，尝试通过。
三、分组研讨：1、教师分三个年龄段进行研讨，要求提出两个优点、一个问题。
2、小组成员汇报，集体针对小组提出的问题进行探讨。
3、主持人提升体育教学专题研讨跳跃和平衡活动目的： 1、从基本动作跳跃、平衡入手，帮助教师明确各年龄班幼儿的发展特点以及适宜的活动，结合现场教学活动观摩、小组研讨，探寻有效的教学策略。
2、拓展思路，通过体验式活动，进一步思考彩圈在不同年龄段的玩法，丰富幼儿园园本课程内容。
3、在活动中创造彼此关心的氛围，提升整个团队的凝聚力。
活动时间：2019 年 12 月 30 日上午 8：3011：00 全体下午班教师 2019 年 12 月 31 日下午 2：004：30 全体上午班教师活动地点：东海园三楼多功能室活动准备：1、游戏音乐。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------2、彩圈若干，分组放置。
3、现场教学活动两个。
4、随带黑色勾线笔。
活动过程：一、开场游戏快乐转盘 1、主持人将所有的学员分为两个同心圆，听音乐里圈顺时针走动、外圈逆时针走动，并讲解规则。
2、教师游戏，体验快乐。
3、相关讨论，主持人小结。
二、体验式活动：小材料大玩法之彩圈。
1、教师按年龄段分为三组，分组玩彩圈，探索彩圈的多种玩法。
2、写出具体玩法并张贴在相应年龄段的黑板上，雷同的以速度优先。
3、小组演示彩圈的各种玩法，集体讨论适宜性并确定相关年龄段。
4、统计彩圈玩法的小组成果，评出最有贡献小组奖以及最有创意个人奖。
三、观摩教学活动，地点东海大操场。
1、中班体育活动小青蛙过河，执教者：王微（上午班）活动目标：7 / 18①学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。
②提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。
③在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。
重点：学习立定跳远挑战跳跃宽度。
难点：在跳跃宽度高度的基础上，提高助跑跨跳的能力。
2、大班体育活动双脚跳跳乐，执教：施莹（下午班）活动目标：1、结合器械进行各种动作跳跃，提高双脚控制物品的能力。
2、提高下肢力量及身体的灵敏性和协调能力。
活动重点：目标 1 活动难点：提高双脚控制物品的能力四、中场充能活动：星际之门 1、主持人讲解游戏规则。
2、教师集体游戏，游戏之前请大家设定完成时间。
游戏进行 3-5 次， 3、相关讨论，主持人小结。
五、小组参与式培训：教学活动观摩后的研讨 1、集体梳理各年龄段幼儿跳跃、平衡活动的主要内容。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------2、小组研讨：①结合各年龄段跳跃、平衡的活动内容，思考今天的教学活动是否符合幼儿的年龄特点？②在今天的活动中，教师的目标制定是否适宜？③教师又是运用了哪些策略来达成自己的目标？哪些是有效的？哪些还可以进行怎么样的调整？ 3、小组代表发言。
4、主持人总结。
五、情感活动：感恩回顾活动准备：每个人为同伴准备一份新年礼物，在开场的时候悬挂在新年树上，主持人统一贴上标号。
活动过程：（一）回顾这一年中自己的成长和获得的帮助，用一个词写下自己的最真感受，并张贴。
（二）同伴互相分享，感受心境。
（三）互送新年礼物，感受同伴之间的浓浓关爱。
开放课：小班体育：蚂蚁搬豆活动目标 1．练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
2．喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
9 / 18体育教学专题活动研讨：走和跑的快乐活动目的：1、从基本动作走、跑入手，帮助教师明确各年龄班幼儿的发展特点以及适宜的活动，结合现场教学活动观摩、小组研讨，探寻有效的教学策略。
2、拓展思路，通过体验式活动，进一步思考皮球在不同年龄段的玩法，丰富幼儿园园本课程内容。
3、在活动中创造彼此关心的氛围，提升整个团队的凝聚力。
活动时间：2019 年 11 月 18 日上午 8：3011：00 全体下午班教师 2019 年 11 月 18 日下午 2：304：30 全体上午班教师活动地点：东海园三楼多功能室活动准备：1、国王和天使卡每人一份，操作纸若干，三块黑板。
2、皮球人手一个，分组放置。
3、现场教学活动两个。
4、随带黑色勾线笔。
活动过程：一、开场游戏国王和天使 1、主持人导入、让教师了解游戏的玩法。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------2、教师个体操作，体验这个游戏的特殊性。
3、整个教研活动结束后，进行相关的讨论，但不公布答案，并把这个游戏延展到周六周日的拓展活动当中。
二、体验式活动：皮球的多种玩法。
1、教师自我分组，小组成员一般 6-7 人。
2、分组玩皮球，探索皮球的多种玩法。
写出具体玩法并张贴在相应年龄段的黑板上，雷同的以速度优先。
3、小组演示皮球的各种玩法，集体讨论适应性并确定相关年龄段。
4、统计皮球玩法的小组成果，评出最有贡献小组奖以及最有创意个人奖。
三、观摩教学活动，地点东海大操场。
1、大班体育活动迷宫游戏，执教者：邱瑜（上午班）活动目标：①练习绕障碍听信号变速跑，发展幼儿的反应能力。