C语言_学生成绩管理系统实验报告

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学生成绩管理系统c语言报告

1、问题定义
创建一个学生成绩管理系统。假设系统中每个学生记录只包括学号、姓名、数学成绩、英语成绩、C语言成绩、总分、平均分、名次等信息。程序的运行效果如下图所示，选择任意菜单后，实现相应功能。
图1.1学生成绩管理系统功能需求
在问题定义阶段要考虑题目的可行性பைடு நூலகம்需求分析，接下来进入开发阶段，完成系统设计和系统实现的任务。
查询记录模块。完成在单链表中查找满足相关条件的学生记录。在此成绩管理系统中，用户可以按照学生的学号或姓名在单链表中进行查找。若找到该学生的记录，则返回指向该学生的记录的指针。否则返回一个值为NULL的空指针，并打印出未找到该学生记录的提示信息。
更新记录模块。完成对学生记录的维护。在此成绩管理系统中，它实现了对学生记录的修改、删除、插入和排序操作，并将修改后的数据存入源数据文件。
第二步，若找到该学生记录，修改除学号字段之外的各字段值，并将存盘标记变量saveflag置1，表示已经对记录进行了修改，但还未执行存盘操作。
2删除记录。该操作完成删除指定学号或姓名的学生记录，它也分两步完成。
第一步，输入要删除的学号或姓名，输入后调用定位函数Locate()，在单链表中逐个对节点数据域中学号或姓名字段的值进行比较，直到找到该学号或姓名的学生记录，则返回指向该学生记录的节点指针；
统计记录模块。完成对各门功课最高分和不及格人数的统计。
输出记录模块。一是实现对学生记录的存盘，即将记录写入数据文件中；二是实现将记录信息以表格的形式在屏幕上打印出来。
2．2详细设计
2.2.1数据结构设计
学生成绩信息结构体
struct student
{
char num[10]; /*学号*/
char name[15]; /*姓名*/

c语言学生成绩管理系统实训报告

标题：深入探讨C语言学生成绩管理系统实训报告在学习C语言过程中，学生成绩管理系统实训报告是一项重要的内容。

通过这样的实训活动，我们可以深入理解C语言的各种知识点，并将其运用到实际项目中。

在本文中，我将从深度和广度的角度，探讨C语言学生成绩管理系统实训报告，并共享我的个人观点和理解。

1. 理解C语言学生成绩管理系统让我们来深入了解C语言学生成绩管理系统的概念。

学生成绩管理系统是一个涉及学生、课程和成绩信息的系统，通过该系统可以实现对学生信息的管理、成绩的录入和查询等功能。

在实训报告中，我们需要设计并实现这样一个系统，包括各种功能的实现及算法的优化等内容。

2. 实训报告的设计与开发在实际的实训报告中，我们需要从简到繁地进行设计和开发，首先是对系统的整体框架设计，包括各个模块的功能划分和数据结构的设计。

我们需要逐步实现各个功能模块，包括学生信息的录入、成绩的输入和查询等功能。

在这个过程中，我们需要灵活运用C语言的各种知识，包括指针、数组、结构体等，以及文件操作和内存管理等内容。

3. 深入探讨C语言知识点通过实训报告的设计与开发，我们可以深入理解C语言的各种知识点。

我们可以通过实现学生信息的录入和查询功能来加深对指针和数组的理解；通过成绩的排序和统计功能来加强对算法和数据结构的掌握；还可以通过文件操作和内存管理来提高对C语言系统编程的认识。

4. 个人观点与理解在实训报告的过程中，我深刻地认识到C语言的强大之处。

它不仅可以实现各种复杂的功能，还能够帮助我们更好地理解计算机科学的基础知识。

通过项目的设计与实现，我也认识到了系统开发的难点和挑战，在未来的学习和工作中，我会不断努力加强自己的技能和能力。

总结回顾在本文中，我从深度和广度的角度探讨了C语言学生成绩管理系统实训报告，并共享了我的个人观点和理解。

通过实训报告的设计与实现，我们不仅可以加深对C语言知识点的理解，还可以提高系统开发的能力。

希望本文能够帮助读者更全面、深刻地理解C语言学生成绩管理系统实训报告，也希望大家能够深入学习和实践，不断提高自己的编程能力。

c语言成绩管理实验报告

c语言成绩管理实验报告实验目的：设计并实现一个简单的C语言成绩管理系统，能够实现学生信息录入、成绩查询、成绩统计等功能。

实验要求：1. 使用C语言编写代码，实现学生信息的录入、查询和统计功能。

2. 使用文件操作，将学生信息存储到文件中，以便后续查询和统计。

3. 学生信息包括学号、姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩。

实验过程：1. 设计数据结构由于我们需要存储学生信息，可以设计一个包含学号、姓名和成绩的结构体。

```ctypedef struct {int id;char name[20];int chinese;int math;int english;} Student;```2. 学生信息录入先定义一个数组来存储学生信息，然后通过循环输入学生信息，并将其保存到数组中。

```c#define MAX_STUDENT 100void inputStudent(Student students[], int count) {for (int i = 0; i < count; i++) {printf("请输入第%d个学生的学号：", i + 1);scanf("%d", &students[i].id);printf("请输入第%d个学生的姓名：", i + 1);scanf("%s", students[i].name);printf("请输入第%d个学生的语文成绩：", i + 1);scanf("%d", &students[i].chinese);printf("请输入第%d个学生的数学成绩：", i + 1);scanf("%d", &students[i].math);printf("请输入第%d个学生的英语成绩：", i + 1);scanf("%d", &students[i].english);}}```3. 学生信息存储将学生信息存储到文件中，可以使用文件操作函数fwrite()来实现。

C语言学生成绩管理系统设计报告

物理与电子信息学院C语言课程设计(科创实验)报告学生成绩管理系统专业年级学生姓名学号指导教师2021年 1 月 4 日目录1 设计任务 (1)2 需求分析 (1)2.1基础功能 (1)2.2扩展功能 (2)3系统设计概要 (2)3.1开发与运行环境 (2)3.2数据结构设计 (2)3.2总体设计 (3)4系统详细设计 (3)5 系统测试 (4)6 总结与反思 (8)参考文献 (8)附录 (9)1.设计任务设计一个系统，使其能够记录学生的学号、姓名、专业和5门课程的成绩。

该系统能够实现添加、删除、修改功能。

并且能够计算某学生的总分和平均成绩，能够按照总分排序输出。

2.需求分析学生成绩管理系统主要是提供成绩查询，方便管理的网上的信息查阅平台，学生可以通过该系统查阅与自己相关信息。

教师可以通过成绩管理系统查阅学生成绩信息。

系统管理员可以实现以上的所有功能，还有对学生的添加、删除、修改、教师的添加、删除、修改。

根据开发要求，学生成绩管理系统主要应用于教育系统，完成对日常的教学、教务、教师以及学生的计算机化的管理。

开发学生成绩管理系统可使学院教职员工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理，以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。

目前，学校工作繁杂、资料重多。

目前，管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。

因此，开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。

2.1基础功能该系统所具有的基础功能有能够记录学生的学号、姓名、专业和5门课程的成绩。

该系统能够实现添加、删除、修改功能。

并且能够计算某学生的总分和平均成绩，能够按照总分排序输出。

2.2扩展功能该系统在原有的基础功能上还增加了查询不及格学生的记录、按照单科成绩排序、添加学生信息后可以写进文件。

3.系统概要设计3.1开发与运行环境3.1.1开发环境1.开发语言为C语言。

C语言程序设计学生成绩管理系统实验报告

移通学院C语言程序设计报告书设计名称：学生成绩管理系统专业：指导老师：班级：姓名：学号：座号：时间一、实验目的1.在编辑应用程序过程中,逐步加深对C语言编程的理解；2.加强实践的能力,动手能力,同时进一步对所学的知识进行巩固；3.培养初步编程的能力,为以后的学习奠定基础;二、实验内容运用所学的C语言知识编辑一个应用程序：学习成绩管理系统三．系统软件环境：本程序主要运行在： Visual C++ 6.0Turbo C/C++ 3.0四．课程设计题目：学生成绩管理系统程序说明：有N个学生,每个学生的数据包含学号不重复、姓名、三门课的成绩及平均成绩,试设计一学生成绩管理系统,使之能提供以下功能:1主菜单2各菜单项功能①成绩录入：输入学生的学号、姓名及三门课的成绩；②成绩查询：按学号查询学生记录;③成绩统计：计算学生的平均分;根据学生的平均分高低,对学生的数据进行排序后输出；④退出系统：退出整个系统即主菜单;五．数据结构设计描述：↓int num; /定义学号,变量为整型/char name; /定义姓名,变量为字符型/int score; /定义课程的成绩,变量为整型/float average; /定义平均分,变量为浮点型/七．系统各函数的功能,、相互调用关系1.函数实现功能说明：1menu函数是定义一个菜单函数,其功能在于输出菜单界面供使用者选择;2input函数是定义用于输入学生信息;3select 函数是定义用于查询学生信息;包括学号、姓名及各科成绩;4statistics 函数计算学生的平均分;根据学生的平均分高低,对学生的数据进行排序输出;2.相互调用关系：Main函数调用menu函数;Menu 函数可以调用input 函数、select函数和statistics 函数八．心得体会C语言是一种较为基础和普遍的编程语言,应用相当广泛,这次课程设计的要求与C语言的广泛应用相比较还有很大的差距;我们对于C语言的理解和使用还处在一个初级的阶段,我们要想掌握它,要学习的还很多,同时要懂得创新,许多的编程方法都是人们一步一步总结出来的,我想我们也要努力拓展自己的思维,努力去寻求新的方法,以创造出更为完善的应用程序; 九．程序：include <stdio.h>include <stdlib.h>include <conio.h>define N 3 /学生人数/define M 3 /课程门数/struct student{int num; /学号/char name20; /姓名/int score3; /三门课成绩/float average;}stuN; /学生数/void input; /查询/void select; /统计/void menu;void input{int i,j;printf"\t\t①成绩录入\n\n";fori=0;i<N;i++{printf"请输入学号：";scanf"%d",&stui.num;printf"请输入姓名：";scanf"%s",&;forj=0;j<M;j++{printf"第%d门成绩的分数：",j+1;scanf"%d",&stui.scorej;}printf"\n\n";}printf"\n\n";printf"输入完毕按任意键返回主菜单";}/2.查询/void selectint no{int i;printf"学生%d号: \n",no; printf"学号: %d\n",stuno-1.num; printf"姓名: %s\n",;for i=0;i<M;i++{printf"第%d门课程的成绩为: ",i+1; printf"%d\n",stuno-1.scorei;}printf"\n按任意键返回主菜单";getch;}/3.统计/void statistics{float temp=0;int i=0;/学生成绩平均分/temp=0;printf"\t\t③成绩统计\n\n";forj=0;j<N;j++{fori=0;i<M;i++{temp=temp+stuj.scorei;}stuj.average=temp/N;printf"\n学生%s的成绩平均成绩为：",;printf"%0.2f分",stuj.average;temp=0;}/排序/for j=0;j<N;j++fori=0;i<N-j-1;i++ifstui.average<stui+1.average{ temp=stui.average;stui.average=stui+1.average;stui+1.average=temp;}printf"\n\n学生平均成绩前三名：";fori=0;i<3;i++{printf"\n第%d名:%0.2f分",i+1,stui.average;}printf"\n\n按任意键返回主菜单";getch;}void menu{ int num=0;int n=0;printf"\n\t\t\t学生成绩管理系统\n\n";printf"\n\t\t\t①成绩录入\n\t\t\t②成绩查询\n\t\t\t③成绩统计\n\t\t\t④退出系统\n";printf"\t\t\tchoose:";scanf"%d",&num;switchnum{case 1:system"cls";input;break;case 2:system"cls";printf"\t\t②成绩查询\n\n"; printf"请输入要查询的学生号1~3:";scanf"%d",&n;selectn;break;case 3:system"cls";statistics;break;case 4:exit0;default:;}}void main{while1{system"cls"; /清屏/menu;}}。

c语言学生成绩管理系统实训报告

c语言学生成绩管理系统实训报告C语言学生成绩管理系统实训报告一、引言在学习C语言的过程中，我们进行了一项有关成绩管理系统的实训。

本报告旨在总结和回顾我们在实训中的收获和体会，并对C语言学生成绩管理系统进行全面评估。

二、实训内容概述1. 实训主题及目的本次实训的主题是设计和实现一个简单的学生成绩管理系统。

通过实践，我们旨在掌握C语言的基本语法和程序设计思维，同时提高我们的代码编写能力和解决问题的能力。

2. 实训内容和步骤在实训中，我们首先学习了C语言的基本语法和概念，并了解了文件的读取和写入操作。

之后，我们根据需求和功能分析，设计了学生成绩管理系统的功能模块并进行了程序编写和调试。

我们进行了测试和优化，确保系统能够正常运行和满足需求。

三、学习收获1. 对C语言的深入理解通过实训，我们加深了对C语言的理解和掌握，熟悉了各种数据类型、控制结构、函数和指针等基本概念，提高了我们的编程能力和逻辑思维能力。

2. 实践能力和团队协作能力在实训中，我们通过实际操作和团队合作，提高了我们的实践能力和团队协作能力，学会了如何合理分工、有效沟通和协作解决问题。

3. 程序设计思维和问题解决能力通过设计和实现学生成绩管理系统，我们培养了自己的程序设计思维和问题解决能力，能够从需求分析到系统设计再到程序编写和测试，全面解决问题和实现功能。

四、个人观点和理解在本次实训中，我深刻认识到C语言作为一种程序设计语言的重要性和广泛应用性，同时也意识到程序设计思维和问题解决能力对我们的职业发展和学习成长至关重要。

我相信通过不断的实践和学习，我能够不断提升自己的编程能力和解决问题的能力，成为一名优秀的程序员。

五、总结通过本次实训，我们对C语言学生成绩管理系统有了全面的了解和掌握，同时也提高了我们的编程能力和实践能力。

希望通过这样的实践和学习，我们能够不断提升自己，成为技术过硬、有创造力和团队合作精神的优秀程序员。

六、结语期望通过本次实训报告，能够对C语言学生成绩管理系统的实训有所了解，并对我们的学习和职业发展有所启发。

c语言课程设计学生成绩管理系统报告

c语言课程设计学生成绩管理系统报告一、教学目标本课程旨在通过C语言编程实现一个学生成绩管理系统，让学生掌握C语言的基本语法、数据结构、函数、文件操作等知识，培养学生编写程序解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握C语言的基本语法和编程技巧；（2）了解数据结构的基本概念，学会使用数组、链表等数据结构；（3）熟悉函数的定义和调用，掌握函数的参数传递和返回值；（4）掌握文件操作，了解文件读写的原理和方法。

2.技能目标：（1）能够独立编写C语言程序，解决实际问题；（2）具备良好的编程习惯，代码结构清晰、可读性强；（3）掌握调试和优化程序的方法，提高程序的运行效率；（4）学会使用版本控制系统，如Git，进行代码管理和协作开发。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的编程兴趣，激发学习C语言的积极性；（2）培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力；（3）培养学生的问题解决能力，培养创新意识和持续学习的态度；（4）培养学生具有良好的职业道德，遵守编程规范，尊重他人代码。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、函数、文件操作等。

具体安排如下：1.C语言基本语法：介绍C语言的数据类型、运算符、表达式、控制语句等基本概念；2.数据结构：讲解数组、链表、栈和队列等数据结构的基本原理和应用；3.函数：讲解函数的定义、声明、调用，以及函数的参数传递和返回值；4.文件操作：介绍文件的概念、文件读写的方法和技巧。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合，以激发学生的学习兴趣和主动性。

具体方法如下：1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法、数据结构、函数和文件操作等知识，使学生掌握课程的基本概念和编程技巧；2.案例分析法：分析实际编程案例，让学生学会将理论知识应用于实际问题解决；3.实验法：安排上机实验，让学生动手编写程序，培养实际编程能力；4.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养团队协作和沟通能力。

c语言程序设计学生成绩管理系统报告

c语言程序设计学生成绩管理系统报告C语言程序设计学生成绩管理系统报告一、引言随着计算机技术的不断发展，计算机在教育领域中的应用也越来越广泛。

学生成绩管理系统是一种基于计算机技术的教育管理工具，可以方便、快捷地管理学生的成绩信息。

本报告介绍了一种基于C语言的学生成绩管理系统的设计与实现。

二、系统设计1.需求分析学生成绩管理系统需要实现以下功能：（1）录入学生信息：包括学生姓名、学号、性别、年龄等基本信息。

（2）录入学生成绩：包括语文、数学、英语等科目的成绩。

（3）查询学生成绩：可以按照学号、姓名等条件查询学生成绩。

（4）修改学生成绩：可以修改学生的成绩信息。

（5）删除学生成绩：可以删除学生的成绩信息。

2.系统设计（1）数据结构设计本系统采用结构体来存储学生信息和成绩信息。

结构体的定义如下：typedef struct student{char name[20]; //姓名char id[20]; //学号char sex[10]; //性别int age; //年龄float chinese; //语文成绩float math; //数学成绩float english; //英语成绩}STUDENT;（2）界面设计本系统采用命令行界面，用户可以通过输入数字选择相应的功能。

（3）功能实现本系统实现了录入学生信息、录入学生成绩、查询学生成绩、修改学生成绩和删除学生成绩等功能。

具体实现方法如下：① 录入学生信息用户输入学生的基本信息，程序将信息存储到结构体中。

② 录入学生成绩用户输入学生的学号，程序查找该学生的信息并录入成绩。

③ 查询学生成绩用户输入学号或姓名，程序查找学生的信息并输出成绩。

④ 修改学生成绩用户输入学号，程序查找该学生的信息并修改成绩。

⑤ 删除学生成绩用户输入学号，程序查找该学生的信息并删除成绩。

三、系统实现本系统采用C语言编写，具体实现方法如下：（1）定义结构体typedef struct student{char name[20]; //姓名char id[20]; //学号char sex[10]; //性别int age; //年龄float chinese; //语文成绩float math; //数学成绩float english; //英语成绩}STUDENT;（2）录入学生信息void input_student(STUDENT *stu) {printf("请输入学生姓名：");scanf("%s", stu->name);printf("请输入学生学号：");scanf("%s", stu->id);printf("请输入学生性别：");scanf("%s", stu->sex);printf("请输入学生年龄：");scanf("%d", &stu->age);}（3）录入学生成绩void input_score(STUDENT *stu) {printf("请输入学生学号：");char id[20];scanf("%s", id);if(strcmp(stu->id, id) == 0){printf("请输入语文成绩：");scanf("%f", &stu->chinese);printf("请输入数学成绩：");scanf("%f", &stu->math);printf("请输入英语成绩：");scanf("%f", &stu->english);}}（4）查询学生成绩void search_score(STUDENT *stu){printf("请输入学号或姓名：");char id[20];scanf("%s", id);if(strcmp(stu->id, id) == 0 || strcmp(stu->name, id) == 0){printf("姓名：%s 学号：%s 性别：%s 年龄：%d 语文成绩：%.2f 数学成绩：%.2f 英语成绩：%.2f\n", stu->name, stu->id, stu->sex, stu->age, stu->chinese, stu->math, stu->english);}}（5）修改学生成绩void modify_score(STUDENT *stu) {printf("请输入学号：");char id[20];scanf("%s", id);if(strcmp(stu->id, id) == 0){printf("请输入语文成绩："); scanf("%f", &stu->chinese); printf("请输入数学成绩："); scanf("%f", &stu->math);printf("请输入英语成绩："); scanf("%f", &stu->english); }}（6）删除学生成绩void delete_score(STUDENT *stu) {printf("请输入学号：");char id[20];scanf("%s", id);if(strcmp(stu->id, id) == 0){stu->chinese = 0;stu->math = 0;stu->english = 0;}}四、系统测试本系统经过测试，能够正常运行，并且实现了所有功能。

C语言——成绩管理系统实验报告

目录1. 实验目的与要求 (2)2. 实验内容 (2)3. 模块图 (3)4. 功能介绍 (4)5. 核心代码 (4)6. 运行结果 (13)7. 总结 (16)参考文献 (16)1.实验目的与要求1.1目的:1、巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握；2、掌握C语言编程和程序调试的基本技能；3、利用C语言进行基本的软件设计；4、掌握书写程序设计说明文档的能力；5、提高运用C语言解决实际问题的能力1.2要求:通过本课程设计的实践，全面总结C++课程学习中的的数据类型、程序结构、数组、函数、指针、结构体等基本概念，掌握其使用方法。

掌握面向对象程序设计中有关类、对象、继承、重载、多态性、输入输出流类体系、文件操作的基本概念，初步学会用类与对象这种面向对象的程序设计方法编写应用程序。

培养使用面向对象的程序设计方法编写计算机程序的能力2.实验内容(1)数据使用文件存放；(2) 输入学生姓名学号，及五门成绩，并计算每个学生五门功课的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同则名次并列；结果写入文件并按格式打印在屏幕上。

⑶统计全班每门课程的平均分，并计算各分数段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的学生人数；结果写入文件，并按格式在屏幕上打印；⑷在屏幕上打印出所有不及格学生的下列信息：学号，不及格的课程名，该不及格课程成绩；⑸在开始画面加入简单的菜单便于选择各种功能。

例：1学生条目输入2 成绩统计3分数段统计4不及格学生筛选⑹文件格式要求1.原始数据文件格式（具体数据和项目自行编写）学号姓名英语 C语言高等数学…………..1 张三 76 89 782 李四…. …. ….2.输出数据文件（由程序自动生成）学生综合成绩文件。

学号姓名英语 C语言高等数学…………….平均成绩名次1 张三 76 89 78 …………..2 李四…. …. …. ….3）统计结果文件。

4）分数段英语 C语言高等数学………………….<60 2 …60~69 8 …70~79 5 …80~89 10 …⑺加入优等生统计功能，要求按优等生条件筛选出优等生的条目存入单独文件，并输出到屏幕。

C语言学生成绩管理系统实验报告

HUNAN UNIVERSITY程序设计训练报告题目学生成绩管理系统学生姓名学生学号专业班级指导老师湖南大学程序设计训练报告目录一程序功能简介…………………………………………………………………………….。

.。

.3二本人完成的主要工作……………………………………………………………………..。

3三设计方案……………………………………………………………………………。

...。

.。

3 1）设计分析……………………………………………………………………………。

.。

32）模块的功能及程序分析…………………………………………………………....。

43）核心算法流程图……………………………………………………………………。

...。

74) 核心源程序模块………………………………………………………………………。

.85）操作方法简介………………………………………………………………………….。

86）实验结果……………………………………………………………………………。

.。

.98）设计体会…………………………………………………………………………….。

11四附录……………………………………………………………………………。

..。

.。

12 一、程序功能简介；本程序作为一个学生成绩管理系统，用户可以首先使用管理员模式初始化该系统.初始化完成之后，用户可以选择使用成绩记录人模式进入系统，对学生成绩进行记录。

系统自动储存所记录的学生成绩，然后用户可根据不同需要来选择不同的功能来使用程序，其中包括成绩查询与增减，成绩排序,成绩分析等功能. 二、本人完成的主要工作；程序设计分析，绘制程序流程图,写出大体结构算法以及各个核心算法模块，写出核心源程序,对源程序进行算法优化，对源代码进行多次试验验证其正确性,完成源代码的测试以及代码书写规范检测。

三、设计方案；1）设计分析；首先拿到这个题目，我就开始思考如何将这个看似简单的系统做的较为完善，而不是简简单单的学生成绩管理系统,学生管理系统自然是这个题目的核心,从中发散思维，我想到了几个比较细小的地方。

C语言学生学习成绩管理系统实验报告

C语言学生学习成绩管理系统实验报告学生学习成绩管理系统1.课程设计的目的1．对于给定的设计题目,如何进行分析，理清思路,并给出相应的数学模型。

2．掌握自顶而下的设计方法,将大问题进行模块化,领会结构化程序设计的方法。

3．熟练掌握C语言的基本语法,灵活运用各种数据类型.4．进一步掌握在集成环境下如何调试程序（单步调试，设置断点、观察表达式，分块调试）和修改程序。

2。

课程设计的要求1．程序在运行时,均以菜单形式提供选择界面，并提供一定的数据安全和提示具有良好的交互功能。

2．设计中的每一个小功能均由子函数来完成3．提前编制下次调试的程序，对于难点问题要积极查阅相关教材、资料，计划好每次上机的内 ,高效、独立地完成这次设计任务4．在硬盘上建立自己的目录，将程序文件存储到该目录下，即有利于调试文件,又保证了文件的安全性. 3.课程设计报告内容 3.1任务定义本系统主要应用数据结构的设计思想，在TC环境下运用C语言进行编程设计一个学生成绩管理系统,该系统主要实现对学生的学号、姓名等自然信息以及学生成绩信息进行创建、增加、删除、查询、插入、显示的功能以及计算所有学生总成绩的总分,并依照学生各类信息高低进行排名的功能。

系统给用户提供了一个简单的人机界面，使用户可以根据提示输入操作项，调用系统提供的管理功能。

3。

2系统运行环境操作系统：Windows 98/2000/XP 运行软件:TC3。

3功能需求（问题分析）学生成绩管理系统为教师和学生提供了一个对学生自然信息和学科成绩进行管理和查看的平台,给用户提供了一个简单友好的用户接口，功能需求分析描（1）编写菜单函数，为用户提供一个友好的操作选择界面。

（2）学生信息输入：用户根据提示输入学生的学号、姓名、各科成绩,可一次性输入多条学生的成绩信息记录；当要停止输入并退回主菜单时，只须输入0符号回车即可。

（4）学生信息删除:提示用户输入要删除的学生学号或姓名，如果输入的学号不存在,系统会立即提示不存在该学号的学生请先添加。

c程序学生成绩管理系统实验报告

目录1.问题分析1.1任务设计1.2基本要求1.3程序功能2.总体设计3.模块设计3.1主函数模块3.2学生信息输入模块3.3显示主菜单模块3.4学生信息输出模块3.5学生信息查询模块设计3.6删除学生信息模块设计3.7排序模块设计3.8退出模块4.功能模块的调试及测试4.1主函数及显示主菜单模块4.2学生信息输入模块4.3选择是否返回主菜单模块4.4客户输入错误时报错模块4.5学生信息输出模块4.6查询学生基本信息模块4.7删除学生信息模块4.8排序5.总结致谢参考文献附录源程序1问题分析1.1设计任务学生管理系统是目前个高校管理所必需的得一项任务，其管理系统得开发是学习C 语言得一个比较理想的实例。

本次C语言课程设计主要开发一个学生管理系统。

此系统得程序能实现学生信息的录入、查询、删除、排序、退出。

1.2基本要求1.2.1总体要求①进一步掌握利用C语言进行程序设计的能力。

②进一步理解和运用结构体化程序设计的思想和方法。

③初步掌握开发一个小型实用系统得基本方法。

④学会调试一个较长程序得基本方法。

⑤学会利用流程图表示算法。

⑥学生可自动增加新的功能模块。

1.2.2具体要求①总体结构要规划好，根据程序功能规划好所需的各函数。

②根据各函数功能画好流程图。

③各个函数的接口要处理好，使之能结合为一个完整的具有多功能的程序。

④只能使用C语言，源程序要有适当的注释，以增强程序的可读性。

⑤至少采用文本菜单（如果能采用图形界面更好）。

1.3程序功能此系统是可实现最基本功能的学生管理系统。

具体的管理信息应包括：两个txt文件，其中stud.txt为学生基本信息文件，应该包括学号、姓名、性别、课程编号、课程名称、学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩、平均分、实得学分；stu-sort.txt 为被删除的学生基本信息文件，应包括学号、姓名、性别、课程号、课程名称、学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩、平均分、实得学分。

1、学生基本情况查询：输入一个学号或姓名（可实现选择），查出此生的基本信息并显示输出。

C语言程序设计学生成绩管理系统实验报告

移通学院C 语言程序设计报告书设计名称：学生成绩管理系统专业：指导老师：班级：姓名：学号：座号：时间」、实验目的1. 在编辑应用程序过程中，逐步加深对C语言编程的理解；2. 加强实践的能力，动手能力，同时进一步对所学的知识进行巩固；3•培养初步编程的能力，为以后的学习奠定基础。

二、实验内容运用所学的C语言知识编辑一个应用程序：学习成绩管理系统三.系统软件环境：本程序主要运行在：Visual C++ 6.0Turbo C/C++ 3.0四.课程设计题目：学生成绩管理系统程序说明：有N个学生，每个学生的数据包含学号(不重复)、姓名、三门课的成绩及平均成绩，试设计一学生成绩管理系统，使之能提供以下功能：(1)主菜单(2)各菜单项功能①成绩录入：输入学生的学号、姓名及三门课的成绩；②成绩查询：*按学号查询学生记录。

③成绩统计：*计算学生的平均分；*根据学生的平均分高低，对学生的数据进行排序后输出；④退出系统：退出整个系统(即主菜单) 。

五.数据结构设计描述：主函数菜单函数In put函数select函数statistics函数退出系统六.各变量的定义和作用int num; /*定义学号，变量为整型*/char name; /*定义姓名，变量为字符型*/int score; /*定义课程的成绩，变量为整型*/float average; /*定义平均分，变量为浮点型*/ 七．系统各函数的功能,、相互调用关系 1.函数实现功能说明：（1）menu 函数是定义一个菜单函数，其功能在于输出菜单界面供使用者选择。

（2）input 函数是定义用于输入学生信息。

（3）select 函数是定义用于查询学生信息。

包括学号、姓名及各科成绩。

（4）statistics 函数计算学生的平均分。

根据学生的平均分高低，对学生的数据进行排序输出。

2.相互调用关系：Main 函数调用menu 函数。

Menu函数可以调用input函数、select函数和statistics函数八．心得体会C 语言是一种较为基础和普遍的编程语言，应用相当广泛，这次课程设计的要求与 C 语言的广泛应用相比较还有很大的差距。

学生成绩管理系统报告总结C语言

学生成绩管理系统报告总结C语言引言学生成绩管理系统是为了更好地管理学生的学习情况而开发的一种软件工具。

本报告总结了在开发过程中所遇到的问题、解决方案以及系统的功能和特点。

本报告主要采用了C语言作为开发工具，并以Markdown 格式进行输出。

开发过程中的问题与解决方案在学生成绩管理系统的开发过程中，我们遇到了以下几个问题，并针对性地提出了解决方案：1. 输入与输出：- 问题：如何实现用户输入学生成绩并将结果输出？- 解决方案：我们使用`scanf()`函数实现用户输入数据，使用`printf()`函数将结果输出到屏幕上。

2. 数据存储与读取：- 问题：如何有效地存储学生成绩数据并读取？- 解决方案：我们可以采用数组的方式存储学生成绩数据，并通过循环结构实现批量读取学生成绩。

3. 成绩计算与排序：- 问题：如何计算学生成绩的总分和平均分？如何对学生成绩进行排序？- 解决方案：我们可以使用循环结构逐个访问数组中的学生成绩，并通过累加得到总分和平均分。

对于排序问题，我们可以采用冒泡排序等算法来实现。

系统功能和特点学生成绩管理系统具有以下几个主要功能和特点：1. 学生信息管理：系统能够记录学生的基本信息，包括学号、姓名、年级等。

2. 成绩录入与查询：系统提供了录入学生成绩和查询学生成绩的功能，用户能够方便地输入和查看学生成绩。

3. 成绩统计与分析：系统能够自动计算学生成绩的总分和平均分，并且可以对成绩进行排序和分析。

4. 成绩报表生成：系统能够生成学生成绩的报表，方便用户查阅和打印。

学生成绩管理系统具有以下几个特点：- 用户友好性：系统采用图形界面，界面简洁明了，操作方便。

- 数据安全性：系统采用数据加密和权限控制等技术，确保学生数据的安全性和隐私保护。

- 扩展性：系统采用模块化设计，可以方便地扩展新的功能和模块。

总结与展望通过学生成绩管理系统的开发，我们深入了解了C语言的基础知识和编程技巧。

在解决问题的过程中，我们不断学习和探索，逐步提高了自己的编程能力。

C 成绩管理系统实验报告(含源代码)

学生成绩管理系统设计报告一、需求分析：用数组或链表数据结构完成一个学生成绩管理系统，此系统的具体功能要求如下：（1）学生信息录入功能1）用户从键盘输入每个学生的信息：学号、姓名、性别、数学、英语、政治、程序设计基础、物理五门课成绩。

2）可插入一个或多个学生信息到当前编辑的班级数据中。

3) 可删除一个或多个学生信息。

（2）文件保存功能1）学生信息每一班存为一个数据文件，数据文件可在程序中打开、编辑和重新保存。

2）用户输入学生信息可随时保存数据文件。

（3）文件打开功能1）程序只能对当前打开的数据文件进行编辑。

（4）查询功能1）浏览所有学生信息；2）按学号查询学生信息；3）按姓名查询学生信息；4) 查询一个班总成绩和平均成绩;5) 查询一个班某一门课总成绩和平均成绩;6）查询某一门课分数段（<60,60-69,70-79,80-89,>90）学生数。

（5）报表输出功能1) 按学号输出一个班学生信息：学号、姓名、性别、数学、英语、政治、程序设计基础、物理成绩和总成绩，到屏幕和文件。

2) 按总成绩输出从高到低输出学号、姓名信息。

注：以上功能以菜单形式供用户使用，并有一定的容错功能。

二、概要设计整体框架：整个学生成绩管理系统采用链表作为基本数据结构，创建一个类student用于保存学生的数据且是链表中的一个节点。

类list作为保存整个链表之用。

主函数通过switch语句来根据用户的需要连接各个模块，以实现用户的需要。

模块基本介绍：1.用户输入模块在此模块中，用户将根据菜单提示结合自己的需求输入一个0~11的值，来实现一定的功能。

2.学生信息录入模块此模块可以让用户从键盘输入每个学生的信息：学号、姓名、性别、数学、英语、政治、程序设计基础、物理五门课成绩。

用户可插入一个或多个学生信息到当前编辑的班级数据中。

用户可删除一个或多个学生信息。

3.文件保存功能模块用户在确定以录入的成绩无误之后，可以将学生信息以每一班为单位存为一个数据文件。

C语言实训报告—学生成绩管理系统

课程实训说明书课程： C语言实训系部：专业班级：学号：姓名：指导教师：年月日目录1 项目一名称：学生成绩排名1.1 项目设计要求 (1)1.2 项目设计思路 (1)1.3 程序流程 (2)1.4 程序代码 (3)1.5 运行结果 (4)2 项目二名称：按条件实现学生成绩排名2.1 项目设计要求 (3)2.2 项目设计思路 (3)2.3 程序流程 (4)2.3 程序代码 (7)2.5 运行结果 (10)3 项目三名称：数组优化学生成绩排名3.1 项目设计要求 (11)3.2 项目设计思路 (11)3.3 程序流程 (12)3.3 程序代码 (13)3.5 运行结果 (14)4 项目四名称：学生成绩单制作4.1 项目设计要求 (15)4.2 项目设计思路 (15)4.3 程序流程 (16)4.3 程序代码 (17)4.5 运行结果 (21)5 项目五名称：学生成绩排序文件管理5.1 项目设计要求 (22)5.2 项目设计思路 (22)5.3 程序流程 (23)5.3 程序代码 (24)5.5 运行结果 (27)6 项目六名称：设计和编写学生成绩管理系统的系统主菜单6.1 项目设计要求 (28)6.2 项目设计思路 (28)6.3 程序流程 (29)6.3 程序代码 (30)6.5 运行结果 (32)7 项目七名称：学生成绩管理项目实现7.1 项目设计要求 (33)7.2 项目设计思路 (33)7.3 程序流程 (34)7.3 程序代码 (35)7.5 运行结果 (45)8课程设计总结 (49)9参考文献 (50)1 项目一名称：学生成绩排名1.1项目设计要求（1）熟悉变量、数组定义、使用、输入、输出等基本操作；（2）进行选择、循环结构程序设计练习；（3）掌握冒泡法排序的算法。

1.2项目设计思路（1）定义一个数组a[11],用以存放学生的成绩；（2）从键盘输入10个学生及成绩；（3）采用冒泡法，将学生成绩按照从高到低进行排序；（4）再输入一个学生的成绩，将此成绩按照排序规律插入原学生成绩数组；（5）将排好序的成绩单进行反序存放，即原来是从高到低，现在改为从低到高排列。

c语言程序设计学生成绩管理系统报告

C语言程序设计学生成绩管理系统报告引言随着计算机技术的发展，C语言作为一种高级程序设计语言，被广泛应用于各个领域。

在教育领域中，C语言的学习也越来越重要。

为了提高学生在C语言程序设计方面的能力，快速准确地管理学生成绩，我们设计了一个C语言程序设计学生成绩管理系统。

设计目标•实现学生成绩的录入、查询、修改和删除功能。

•提供直观、友好的用户界面，操作简便明了。

•保证系统的安全性，仅授权用户可进行操作。

•能够生成学生成绩报告和统计信息，方便教师和学生进行分析和参考。

系统设计与实现数据结构为了实现学生成绩的管理，我们采用了以下的数据结构：1.学生信息结构体–学号–姓名–年龄–性别–成绩typedef struct {int student_id;char name[20];int age;char gender[10];float score;} Student;2.学生信息链表–指向学生信息的指针–指向下一个学生信息的指针typedef struct Node {Student* student_info;struct Node* next;} StudentNode;功能实现录入学生信息1.输入学生信息，并验证合法性（如学号是否已存在）。

2.将学生信息加入学生信息链表中。

查询学生信息1.输入学号或姓名进行查询。

2.在学生信息链表中查找匹配的学生信息。

3.显示查找到的学生信息。

修改学生信息1.输入学号或姓名进行查询。

2.在学生信息链表中查找匹配的学生信息。

3.若找到匹配的学生信息，则修改其中的字段内容。

删除学生信息1.输入学号或姓名进行查询。

2.在学生信息链表中查找匹配的学生信息。

3.若找到匹配的学生信息，则删除该节点。

生成报告和统计信息1.遍历学生信息链表，计算平均分、最高分和最低分。

2.根据指定条件（如按性别、按年龄段）进行筛选和排序。

3.根据筛选结果生成学生成绩报告和统计信息。

用户界面设计为了提供友好的用户界面，我们采用了命令行界面（CLI）的设计，用户可通过键盘输入命令进行操作。

c语言成绩管理系统实验报告

c语言成绩管理系统实验报告C语言成绩管理系统实验报告摘要：本实验旨在设计并实现一个基于C语言的成绩管理系统，通过该系统可以方便地对学生的成绩进行管理和查询。

本实验采用了C语言作为开发工具，利用文件操作和数据结构的知识，成功实现了一个简单而实用的成绩管理系统。

通过本实验，不仅加深了对C语言的理解和应用，还提高了对文件操作和数据结构的掌握。

一、实验目的1. 熟悉C语言的基本语法和文件操作知识；2. 掌握数据结构的基本概念和应用；3. 设计并实现一个简单的成绩管理系统。

二、实验内容1. 设计成绩管理系统的功能模块：包括录入成绩、查询成绩、修改成绩、删除成绩等；2. 使用C语言编写相应的代码实现各功能模块；3. 运行程序进行测试，检验系统功能是否正常。

三、实验步骤1. 设计成绩管理系统的数据结构：学生信息包括学号、姓名、成绩等；2. 编写录入成绩的功能模块，实现将学生信息和成绩保存到文件中；3. 编写查询成绩的功能模块，实现根据学号或姓名查询学生的成绩信息；4. 编写修改成绩的功能模块，实现根据学号或姓名修改学生的成绩信息；5. 编写删除成绩的功能模块，实现根据学号或姓名删除学生的成绩信息；6. 编写主函数，实现系统的整体调用和测试。

四、实验结果通过本次实验，成功设计并实现了一个基于C语言的成绩管理系统。

系统可以方便地对学生的成绩进行录入、查询、修改和删除操作，操作简单、方便。

通过测试，系统功能正常，可以满足基本的成绩管理需求。

五、实验总结本次实验加深了对C语言的理解和应用，提高了对文件操作和数据结构的掌握。

通过设计和实现成绩管理系统，不仅锻炼了编程能力，还提高了对实际问题的解决能力。

希望通过本次实验，能够更好地掌握C语言的基本知识和应用技巧，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

六、参考资料1. 《C Primer Plus》2. 《C语言程序设计》3. 《数据结构与算法分析》通过本次实验，不仅加深了对C语言的理解和应用，还提高了对文件操作和数据结构的掌握。

C语言学生成绩管理系统实验报告

学生成绩管理系统实验报告㈠实验名称：学生成绩管理系统㈡实验目的：1〕利用所学的三种程序根本构造以及数组、用户自定义函数进展一个简单管理系统的设计，进一步理解和掌握c语言的语法以及三种根本程序构造的综合应用。

2〕通过程序中设计到的排序、查找、求和等操作加深对算法、程序设计思路、常用程序设计技巧的理解与掌握，逐步培养学生的程序开发能力。

㈢实验要求：设某班有n位同学，每位同学的数据包括一下内容：学号〔长整型〕、姓名〔字符号〕、数学成绩〔整型〕、程序设计成绩〔整型〕。

设计程序完成以下5项功能：新建数据档案、添加数据、删除数据、对输入的数据进展排序和查询。

㈣算法内容：①程序运行，利用printf函数显示主菜单，并提示输入相应的数字来进展相关操作。

显示主菜单如下：1.新建数据2.添加数据3.删除数据4.排序5.查询6.退出②假设输入1，那么进入新建数据界面。

根据提示依次输入学生人数、学生的学号、姓名、数学成绩和程序设计程序。

S1：输入学生人数n,S2: 0->i,(把0放在变量i中〕S3:输入第i+1个学生的数据〔学号，姓名，学数学成绩，程序设计成绩〕S4:i+1->iS5:假设i<n，返回S2 ，否那么继续S6:0=<iS7:输出第i+1个学生数据S8:i+1=i假设i<N,返回s6否那么完毕算法③输入2，进入添加数据界面。

S1:原有学生人数n加1，即n+1=>nS2:输入学生数据S3:0->iS4:输出第i+1个学生的数据S5:假设i<n返回S4,否那么完毕算法④输入3进入删除数据界面。

S1:输入要删除的学生学号mS2:0->i，0->jS3:假设学生的学号stu[i].num,转到S6,否那么继续S4:i+1->iS5:假设i<n,返回S3，否那么输出“输出的学号不存在〞算法接速S6:n-1-> nS7: 把要删除的数据覆盖stu[i].num=>stu[j].num;stu[i].name=>stu[j].name;stu[i].math=stu[j].math;stu[i].C=stu[j].C;j++;S8:假设i<n，返回S7，否那么继续S9:0->iS10:输出第i+1个学生的数据S11:假设i<n返回S10,否那么完毕算法⑤输入4，进入排序界面。

C语言_学生成绩管理系统实验报告

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