菲伯尔钢琴基础教程第三级 技巧和演奏 教案 第二单元
《菲伯尔钢琴基础教程》——第三级的教学内容分析
Phonetic Forum 音教论坛《菲伯尔钢琴基础教程》——第三级的教学内容分析熊潇滢（信阳农林学院，河南 信阳 464000）【摘要】《菲伯尔钢琴基础教程》是由美国著名作曲家、钢琴家菲伯尔夫妇根据儿童的心理特征精心研究，并与钢琴教学实践相结合编写的一套钢琴启蒙教程。
中国引进的《菲伯尔钢琴基础教程》共六级，每一级包含《课程和乐理》；《技巧和演奏》两本内容。
本文主要对第三级进行教学分析。
【关键词】音乐形象；调性；演奏【中图分类号】G642 【文献标识码】A《课程和乐理》与《技巧和演奏》共分为七个单元。
第一单元《八分音符》；第二单元《移调》；第三单元《乐句》；第四单元《半音和全音》；第五单元《D五指音阶》；第六单元《A五指音阶》；第七单元《大调和小调》一、准备好，开始学习了本部分《课程和乐理》的内容复习了第二级的知识内容：节奏；拍号；在G谱号或高音谱号辨别二度、三度、四度、五度、终止线；以给出的音向上或向下找半音；在音阶中辨别主音或属音；弹奏主和弦与属七和弦；复习常用音乐术语和标记（中文与英文对应）；高低音谱号线上或间上快速读谱；弱起小节。
对第二级内容熟练掌握，能顺利的进入第三级的学习。
《技巧和演奏》提示的五个技术秘诀：“稳固有力的指尖。
练习：圆圆的鸟窝。
手掌打开，每个手指自然弯曲，好像你的掌心正拖起一只小鸟。
保持圆圆的手型，将手翻转过来放到琴键上，让每个指尖稳定有力地保持好手的平衡。
你的掌心有足够的空间让小鸟休息吗?”对手型的强调，从始至终，每一级都在《技巧和乐理》复习中强调，可见手型的重要性，相比于前两级圆圆的手型，第三级更强调指尖的稳固有力及手掌的支撑，要留给“小鸟休息的空间。
”“双手配合一起弹奏、练习：团队合作。
（在琴键上用C五指音阶弹奏）。
双手一起在C五指音阶上弹奏下面的音型。
你的手指将会反方向运动—相同的手指、不同的弹奏方向！并且要求很慢、很强地和很快、很弱地分别弹奏四遍。
”这里只有1指、3指、5指的练习，教师可以让学生将2指、4指加入练习。
《菲伯尔钢琴基础教程》
《菲伯尔钢琴基础教程》1. 引言1.1 介绍《菲伯尔钢琴基础教程》《菲伯尔钢琴基础教程》是一本为初学者量身定制的钢琴教材，旨在帮助学习者打好钢琴基础，掌握基本技巧，为将来更深入的学习奠定坚实基础。
这本教程包括了从最基本的钢琴知识到手指的基本动作、音阶练习、节奏训练以及速度和力度控制等内容，每一章节都有详细的讲解和练习习题，让学习者能够系统地学习和提高自己的演奏水平。
《菲伯尔钢琴基础教程》的编排合理，循序渐进，适合各个年龄层次和不同音乐基础的学生使用。
无论是完全零基础的学习者还是有一定音乐基础的学生，都可以通过这本教材来系统学习钢琴演奏技巧，提高自己的演奏水平。
2. 正文2.1 钢琴基础知识钢琴基础知识是学习弹钢琴的第一步，了解这些基本知识可以帮助学生更好地掌握弹奏技巧和理论知识。
钢琴是一种键盘乐器，由黑白相间的琴键组成。
琴键分为白色键和黑色键，黑色键通常代表半音阶音，而白色键代表全音阶音。
键盘的最低音为低音端，最高音为高音端。
在弹钢琴时，要注意手腕和手臂的姿势。
正确的手腕姿势是保持放松，并且手臂要放在键盘上方，手指要弯曲，并且用力均匀。
手指的基本动作包括按键、放开键和滑动键。
按键时要用指尖的力量，放开键时要迅速松开手指，滑动键时要保持手指的连贯性。
音阶练习是提高钢琴演奏技巧的重要方式。
音阶是音乐中的基本元素，通过练习音阶可以锻炼手指的灵活性和准确性。
常见的音阶包括C大调、G大调等，学生可以通过练习不同调式的音阶来提高自己的演奏水平。
节奏训练是学习钢琴的必备技能之一。
节奏是音乐中的重要元素，通过练习节奏可以帮助学生掌握音乐的节奏感和韵律感。
速度和力度控制是钢琴演奏中的重要技巧，学生需要通过练习不同速度和力度来掌握演奏的技巧和表现力。
了解钢琴基础知识可以帮助学生更好地学习和掌握钢琴演奏技巧，通过不断练习和实践，学生可以逐步提高自己的演奏水平。
《菲伯尔钢琴基础教程》为学生提供了系统的教学内容和练习方法，帮助他们更好地学习弹钢琴技巧。
菲伯尔钢琴基础教程第三级 技巧和演奏 教案 第三单元
第三单元乐句一、1、欢乐颂课程P34-35伴奏CD26-27学习乐句是什么。
乐句就是音乐的句子，乐句中的音符就想句子中的每个字。
乐句就像我们平时说话一样，有声调的高低，乐句的高低起伏，用渐强和渐弱表示。
一句话的结束，有停顿，一个乐句的结束也有停顿。
教师可带领学生唱《欢乐颂》这首曲子的乐句，感受乐句的起伏。
（可分组唱，也可让乐感好的学生唱给大家听。
）复习：（1）渐强和减弱记号（2）八分音符和四分音符并让学生圈出来（3）唱谱(唱谱时注意表情记号，最后以减慢结束)2、贝多芬的乐句技巧P18乐句有了渐强和渐弱，才有了起伏。
放松的手腕可以帮助我们演绎优美的乐句。
复习技巧秘诀：手腕轻轻抬起。
二、1、我是国王课程P36伴奏CD28-29教师带领学生找乐句。
可以通过让学生先唱谱来找。
画出乐句之后，先单手弹奏乐句，感受乐句的起伏。
然后再合手练习。
可以分组比赛，看哪一组的学生弹奏的乐句更好听。
用G音五指音阶让学生创造1-2小节左手的旋律。
可以用同样的节奏，让小盆友上台比赛。
2、勇敢的游侠技巧P19断奏与连奏的对比。
教师可以将学生分组，分别弹奏用断技巧P19奏练习的句子和用连奏练习的句子进行对比。
三、乐理：我是乐句专家！课程P37教师带领学生做书上的习题。
复习全休止符，找乐句并且仔细聆听乐句。
告诉学生有些乐曲是以乐句的结构来写作的，但并没有乐句的标记，我们可以按照乐句去弹。
这是一个常识。
四、1、月光旋律课程P38伴奏CD30-31这首乐曲中左右手都出现了乐句。
让小盆友圈出渐强和减弱记号，提醒学生弹奏的时候注意强弱记号及最后以减慢结束。
可让学生分别弹奏出来，再合手练习。
弹熟后，分句练习乐句的渐强和渐弱。
可分组比赛，看哪个同学弹奏的乐句更优美。
发小奖励。
2、我喜欢爵士钢琴曲技巧P20-21感受爵士的风格。
重在节奏的练习和突出重音。
只要把这两点做好，爵士的风格自然就表现出来了。
等学生弹熟后，教师弹伴奏带领学生一起演奏，活跃课堂气氛。
钢琴基础教程3
钢琴基础教程3钢琴基础教程第三课教学目的弹奏黑键，两手交替练习，学习全音符和重复标记的教学内容《三只小猪》、《玛丽有只小羔羊》、《老麦克唐纳》教学重点学习完整笔记和重复分数的教学困难弹奏《三只小猪》、《玛丽有只小羔羊》、《老麦克唐纳》教学过程一、复习作业（多练习，多玩耍）。
全注1。
评论导言师：问上节课老师讲了那两个音符？生：二分音符和四分音符。
师：那它们是长的什么样呢？画给老师看看吧？2、全音符老师：非常好。
现在老师再画一张。
它看起来像什么？学生：像一个圆圈和一个球。
老师：老师画了很多东西，但在音乐中，它也是一个音符，叫做整音符。
让我们和老师一起读一遍（完整的笔记）。
好的，它有四个节拍。
这四个节拍是什么意思？（提示两拍半音符和一拍四分音符），四拍四拍，学生跟着老师一起做。
好的现在我们来玩一个游戏，老师把这几个音符都画出来，而且把顺序也捣乱，我指着那个的时候你就要说这个音符的名称。
生：好的。
二、反复记号1、小节线导入老师画了剖面线和结束线，让学生回忆以前的内容。
然后画出空的部分，直到学生们用他们刚刚学过的三个笔记来填充这些部分的线条。
2.重复标记师：现在老师在终止线的前面加上两点，这个符号又变了，它叫反复记号，它的意思是重头反复一遍到结尾。
（根据刚刚学生填的那条音符巩固反复记号）师：好的，现在老师弹奏你来拍节奏好吗？生：好的。
（老师可以选一首儿歌，让学生打刚刚自己编写的节奏。
）3、唱音训练三、三只小猪1、讲故事老师：干得好。
接下来，老师会奖励你。
老师会给你讲一个叫做三只小猪的故事。
从前有三只小猪。
那天他们很开心，去踢足球了。
出乎意料的是，有一只愚蠢的小猪被足球打昏了头。
2.老师教学生模仿师：接下来，老师就来唱唱三只小猪，（老师边弹边唱），好的听完这首歌曲啊，我们就一起来学习学习这首歌，来跟老师一起学习，老师弹唱一句你就跟着模仿好吗？生：好的。
（老师一般弹唱一到两个小节，让学生模仿，先模仿唱歌词，再看书唱指法）3.最后，让学生完整地演奏和唱这首歌。
《菲伯尔钢琴基础教程》
《菲伯尔钢琴基础教程》1. 引言1.1 序言钢琴是一项充满魅力和挑战的艺术，它不仅能够培养人的音乐感知能力，还可以增强大脑的发展和提升个人情绪表达能力。
《菲伯尔钢琴基础教程》是一本专为初学者设计的教材，旨在帮助学习者快速掌握钢琴的基本技巧和理论知识。
序言部分是教材的开篇，主要介绍了本教程的编写目的、内容范围以及使用建议。
在学习钢琴的过程中，很多初学者会遇到各种困难和挑战，本教程将从基础知识、手指技巧、节奏练习、音乐理论和练习曲目等方面进行全面而系统的介绍，帮助学生逐步提升钢琴演奏水平。
《菲伯尔钢琴基础教程》旨在通过清晰的教学结构和丰富的练习内容，引导学生逐步建立起对钢琴演奏的基础技能和理论知识，从而为未来更深入的学习和探索打下坚实的基础。
序言部分也会提供一些学习方法和技巧，帮助学生更好地理解和掌握教材内容，从而更快地进步和提高自己的钢琴演奏水平。
1.2 目的本教程的目的是帮助初学者建立扎实的钢琴基础，掌握基本的琴技技巧和音乐理论知识。
通过学习本教程，学生将能够逐步提升钢琴演奏的技能，理解音乐的节奏和和谐，培养良好的练习习惯，并通过练习曲目的演奏锻炼自己的演奏技巧和表现力。
本教程还旨在激发学生对音乐的热爱，培养他们的音乐审美情趣，让他们在学习钢琴的过程中享受音乐带来的乐趣和成就感。
通过学习本教程，学生将建立起坚实的音乐基础，为日后更高级的钢琴教材和演奏技术打下扎实的基础。
希望通过本教程的学习，学生们能够更加热爱音乐，享受钢琴演奏带来的快乐和满足感，成为优秀的钢琴演奏者和音乐爱好者。
1.3 范围《菲伯尔钢琴基础教程》是一本针对初学者的钢琴教材，旨在帮助学习者奠定扎实的钢琴基础，提高弹琴技巧。
在这本教程中，我们将详细介绍基础知识、手指技巧、节奏练习、音乐理论和一些适合练习的曲目。
范围是指这本教程所涵盖的内容范围。
在我们的教程中，范围包括但不限于以下内容：1.基础知识：介绍钢琴的基本结构、音阶、节拍等基础知识，帮助学习者建立对钢琴的基本认识。
《菲伯尔钢琴基础教程》
《菲伯尔钢琴基础教程》
《菲伯尔钢琴基础教程》是一本专门针对初学者编写的钢琴教材，最早由菲伯尔（Thompson）编写并出版于20世纪50年代。
凭借其简单易学的方法和系统化的教学内容，这本教材在世界范围内广受欢迎，成为全球化的标准钢琴教材之一。
这本教材内容分为五个部分，每个部分都有不同的难度和学习目标。
初级部分以简单的、单手弹奏的曲目为主，逐渐引导学生熟悉琴键和基本的音乐符号。
中级部分则进一步讲解和练习双手配合弹奏和音乐表达的技巧。
高级部分则着重于扩展学生的键盘技巧和音乐理论知识。
这本教材的教学方法非常实用。
作者采用了一种称为“严格手位法”的弹奏方法，即对手指的落地位置和力度有着详细的要求，以确保学生能够正确弹奏每个音符，并逐渐培养出灵活且准确的弹奏技巧。
教材还注重培养学生的节奏感和音乐感觉，通过创造性的练习和演奏，让学生更好地理解和感受音乐。
这本教材还不仅仅局限于琴键练习，它还包含了一些音乐理论的内容。
教材会解释音符的时值、音程的概念和唱名，以及基本的调式和音阶。
通过这些音乐理论的学习，学生能够更好地理解乐曲的结构和音乐语言，从而提高其音乐表达的能力。
《菲伯尔钢琴基础教程》是一本经典的钢琴教材，其简单易学的方法和系统化的教学内容使其成为了许多初学者的首选。
无论是钢琴初学者还是钢琴教师，都可以通过学习和使用这本教材来快速提高钢琴演奏的基本技能和音乐理论水平。
钢琴入门教程(第三课)
钢琴入门教程（第三课）（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《菲伯尔钢琴基础教程》
《菲伯尔钢琴基础教程》
《菲伯尔钢琴基础教程》是一本经典的钢琴教材，对于初学者来说非常适合。
本书以简洁明确的语言，详细讲解了钢琴的基本知识和演奏技巧。
下面将介绍本书的主要内容和特点。
本书对于钢琴基本知识的讲解非常全面。
从钢琴的起源、结构、音域到五线谱的基本元素和记谱方法等，都有详细的介绍和解释。
读者通过学习本书可以对钢琴有一个全面的了解，为后续的学习打下坚实的基础。
本书对钢琴的演奏技巧进行了系统的讲解。
从手指的基本动作、手腕的灵活运动、臂力的掌控到用力的控制等，都有详细的示范和解释。
通过学习本书，读者可以掌握正确的演奏姿势和技巧，使得演奏更加准确流畅。
本书还提供了大量的练习曲目和乐谱。
这些曲目从简单到复杂，系统地涵盖了各种不同的演奏技巧和风格。
读者可以通过练习这些曲目，逐渐提高自己的演奏水平，同时也培养了音乐欣赏和表达的能力。
本书的教学方法非常灵活多样。
无论是自学还是在老师指导下学习，都可以根据自己的情况进行选择。
书中的内容组织清晰，易于理解和操作，同时也提供了一些练习的小技巧和方法，帮助读者更好地掌握和应用所学的知识。
《菲伯尔钢琴基础教程》是一本非常实用的钢琴教材，无论对于初学者还是有一定基础的人来说，都能够从中受益匪浅。
通过学习本书，读者不仅能够掌握钢琴的基本知识和演奏技巧，还能够培养自己的音乐素养和审美能力。
希望更多的人能够通过这本书爱上钢琴，享受音乐的魅力。
《菲伯尔钢琴基础教程》
《菲伯尔钢琴基础教程》作者：熊潇滢来源：《北方音乐》2019年第19期【摘要】《菲伯尔钢琴基础教程》是由美国著名作曲家、钢琴家菲伯尔夫妇根据儿童的心理特征精心研究，并与钢琴教学实践相结合编写的一套钢琴启蒙教程。
中国引进的《菲伯尔钢琴基础教程》共六级，每一级包含《课程和乐理》;《技巧和演奏》两本内容。
本文主要对第三级进行教学分析。
【关键词】音乐形象;调性;演奏【中图分类号】G642; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;【文献标识码】A《课程和乐理》与《技巧和演奏》共分为七个单元。
第一单元《八分音符》;第二单元《移调》;第三单元《乐句》;第四单元《半音和全音》;第五单元《D五指音阶》;第六单元《A 五指音阶》;第七单元《大调和小调》一、准备好，开始学习了本部分《课程和乐理》的内容复习了第二级的知识内容：节奏;拍号;在G谱号或高音谱号辨别二度、三度、四度、五度、终止线;以给出的音向上或向下找半音;在音阶中辨别主音或属音;弹奏主和弦与属七和弦;复习常用音乐术语和标记（中文与英文对应）;高低音谱号线上或间上快速读谱;弱起小节。
对第二级内容熟练掌握，能顺利的进入第三级的学习。
《技巧和演奏》提示的五个技术秘诀：“稳固有力的指尖。
练习：圆圆的鸟窝。
手掌打开，每个手指自然弯曲，好像你的掌心正拖起一只小鸟。
保持圆圆的手型，将手翻转过来放到琴键上，让每个指尖稳定有力地保持好手的平衡。
你的掌心有足够的空间让小鸟休息吗？”对手型的强调，从始至终，每一级都在《技巧和乐理》复习中强调，可见手型的重要性，相比于前两级圆圆的手型，第三级更强调指尖的稳固有力及手掌的支撑，要留给“小鸟休息的空间。
”“双手配合一起弹奏、练习：团队合作。
（在琴键上用C五指音阶弹奏）。
双手一起在C 五指音阶上弹奏下面的音型。
你的手指将会反方向运动—相同的手指、不同的弹奏方向！并且要求很慢、很强地和很快、很弱地分别弹奏四遍。
”这里只有1指、3指、5指的练习，教师可以让学生将2指、4指加入练习。
菲伯尔钢琴基础教程2技巧和演奏
菲伯尔钢琴基础教程2技巧和演奏
菲伯尔钢琴基础教程2是一个非常受欢迎的钢琴教材，它适用于初学者和有一定基础的学生。
在这本教材中，学生将学习一系列的技巧和演奏方法，以帮助他们在钢琴上取得进步。
首先，教材将教授基本的手指技巧和指法。
这包括正确的手位、手指的独立性和灵活性，以及如何使用正确的手腕和手臂动作来产生美妙的音色。
通过练习这些基础技巧，学生将能够更好地控制琴键，提高演奏的准确性和流畅度。
此外，教材还包括了一系列的音阶和琶音练习。
学生将学习如何正确地演奏各种音阶和琶音，并且在不同的音域中进行跳跃。
这些练习有助于学生熟悉不同的音程和手指的跳跃位置，提高他们在键盘上的移动技巧。
另一个重要的技巧是和弦的弹奏。
教材将教授学生如何弹奏各种不同的和弦，包括三和弦、七和弦和延音和弦等。
学生将学习如何正确地安排手指，以便能够同时按下多个键，产生和谐的和声效果。
通过不断练习和弦的弹奏，学生将能够在演奏中更加丰富和多样化的声音。
除了技巧训练，教材还包括了一些简单的曲目供学生练习。
这些曲
目涵盖了不同的风格和音乐时期，从古典音乐到流行音乐。
通过演奏这些曲目，学生将能够将他们所学到的技巧应用到实际的音乐中，并提高他们的表演技巧。
总之，菲伯尔钢琴基础教程2是一个全面的教材，旨在帮助学生建立坚实的钢琴基础。
通过学习其中的技巧和演奏方法，学生将能够提高自己的技能水平，并在钢琴演奏中展现出更多的表现力和艺术性。
无论是初学者还是有一定基础的学生，这本教材都是一个非常有价值的资源。
菲伯尔钢琴基础教程第三级技巧和演奏教案第二单元
菲伯尔钢琴基础教程第三级技巧和演奏教案第二单元第二单元移调一、冰淇淋，更多冰淇淋课程P24伴奏CD14-171、用C五指音阶弹奏《冰淇淋》（提醒学生一定要注意指法）2、用G五指音阶弹奏《更多冰淇淋》（会跳舞的大指：可在琴盖上练习，用大指轻松的做跳起运动）游戏：①讲解一下两首曲子的每个音的音程关系②老师随意说出C五指音阶中的音，让学生找出在G指音阶上对应的音。
③或者在地上画出五线谱，让两位同学分别代表C音和G音，指音阶上两个相同的音，让两位同学同时移动，感受移调的规律。
3、技巧秘诀：快速运动的手指（可在琴盖上练习）技巧P54、移调：《海顿的右手音型》、《海顿的左手音型》用不同调弹奏相同的音乐，这时音名变了，但音程关系仍保持不变。
（一定要不断提醒学生，移调后，旋律听起来和原来一样。
）技巧P12二、海顿主题课程P25伴奏CD18-191、在练习熟练后，可自己将G五指音阶改成C五指音阶练习。
2、标记出主和弦、属七和弦，提示学生音乐的最后一定是落在主和弦上。
三、乐理：海顿主题的移调练习课程P261、标出书中谱例上的音程类别。
2、将其移调到C或G五指音阶。
游戏：在做游戏之前，教师可在黑板上带他们进行练习。
例如：教师随意说两个音，学生做出反应，如果是三度，就向前走三下。
以此类推。
四、听觉训练课程P271、学生闭上眼睛，听老师弹奏巴赫、贝多芬和勃拉姆斯的旋律。
2、按照书本的谱例，老师先弹一首曲子，随后再将其移调，让学生听是否相同，并在书中圈出正确的答案。
五、我的白日梦课程P28-29伴奏CD20-211、用手腕画彩虹（画彩虹的动作能让手很优雅的在琴键上运动）（1）用右手的3指在中央C上弹奏。
（2）手腕慢慢向上抬起，轻轻落在高音方向的每个C音上。
（3）用左手的3指反复练习，重复上面的动作。
2、用手腕画半圆用354指进行练习（注意教师要带领学生进行手腕力量转移的训练），可一边练习一边让学生有节奏地说出“画-圆-圈”3、乐曲练习《我的白日梦》（1）手指移位至G五指音阶。
《菲伯尔钢琴基础教程》——第二级的教学内容分析
Western Music 西方音乐《菲伯尔钢琴基础教程》——第二级的教学内容分析熊潇滢（信阳农林学院，河南 信阳 464000）【摘要】《菲伯尔钢琴基础教程》是由美国著名作曲家、钢琴家菲伯尔夫妇根据儿童的心理特征精心研究，并与钢琴教学实践相结合而编写的一套钢琴启蒙教程。
中国引进的《菲伯尔钢琴基础教程》共六级，每一级包含《课程和乐理》和《技巧和演奏》两本内容。
本文主要对第二级进行教学分析。
【关键词】创新；启蒙；分析【中图分类号】G642 【文献标识码】A《课程和乐理》与《技巧和演奏》共分为十个单元：第一单元《连奏与跳音》；第二单元《高音F-A-C-E》；第三单元《五线谱上的高音C-D-E-F-G》；第四单元《音程（二度、三度、四度、五度）》；第五单元《二分休止符和全休止符》；第六单元《升号与降号》；第七单元《主音和属音》；第八单元《C和弦（I级和弦）》；第九单元《属七和弦》；第十单元《大谱表上的G五指音阶》。
两本教材互为补充。
序——复习第一级：准备好，开始学习了！《课程和乐理》从节奏、拍号、力度标记、音名、级进、跳进、C五指音阶的预备练习方面进行复习，主要考查对一级基本内容的掌握，在这一部分内容加入G五指音阶。
在这里，可以先将音名A、B、C、D、E、F、G提前复习，以便快速找到G的位置，用C五指音阶的方法弹奏G五指音阶。
《萤火虫》是一首C五指音阶练习，课程练习为移调，且思考问题：代表C、D、E、F、G/G、A、B、C、D的小蜜蜂，分别让“猜猜看，我的主音是谁？”这里需要引导学生树立五指音阶的概念，并强调主音的重要性。
《技巧和演奏》中技巧秘诀教授了四个非常有用的秘诀，这些技巧秘诀在学琴生涯中贯穿始终，这些技巧秘诀可以帮助习琴者更加轻松地演奏钢琴。
“1.圆圆的手型——杯状手型。
将右手放在膝盖上。
保持手型并慢慢将手放到键盘上。
左手做同样的练习。
然后试着双手同时做。
”这提供了利用膝盖位置保持手型的一种方法，能够轻松利用自己的身体部位塑造出基本弹奏手型。
菲伯尔钢琴基础教程第一级 技巧与演奏 教案 第二单元
第二单元基础节奏知识一、四分音符：1、四分音符：按照书上四个步骤授课，认识四分音符，并准确打出节奏。
课程P141）形象的比喻给孩子们看四分音符的长短，用拍手，在黑板上画的方式展现给孩子们看，多次练习，增加熟练程度，让他们跟随着四分音符均匀平稳的打出节奏，并且在黑板上画出四分音符的样子，让小朋友想象的去表达）2）小兔子游戏，（让四个小朋友分别记住自己是1、2、3、4，然后随着拍子1、2、3走的拍子让孩子学小兔子蹦，均匀的做好每一个四分音符。
）2、老座钟（加入延音踏板）课程P15技巧P7伴奏CD2-3先带小朋友念一下，右左，右左，右右左左。
然后带小朋友练琴，分组练习，合奏，齐奏，多种形式练习，加强熟练程度。
3、走钢丝（同上）乐理知识：终止线课程P16伴奏CD4-5二、二分音符：1、二分音符：按照书上四个步骤授课，认识二分音符，并准确打出节奏。
课程P171）提前做好音符卡片，把四分音符、二分音符画进去。
带领孩子们认识新的音符二分音符，可以用“小黑人”和“小白人”来形容。
2）打节奏，四分音符用“1”来表示，二分音符用“1、2”来表示。
3）带领孩子们来认识节拍器，教他们节拍器的使用。
4）把孩子们分成两组，每组各两人，跟着节拍器来感受二分音符的快慢。
5）画音符。
2、我爱唱的歌课程P18技巧P8-10伴奏CD6-71）复习“山洞探险”中已经学到的三个黑键，先让学生在钢琴上找出三个黑键。
2）老师带领大家先找出曲目里面的二分音符，可以在书上做记号。
3）带领大家模唱，跟着节拍器。
4）老师伴奏，学生打节奏唱谱。
5）学生用钢琴弹奏练习。
3、我听到的回声课程P19伴奏CD8-9乐理知识：音乐的强(f)、弱(P)练习同“我爱唱歌一样”三、全音符：1、全音符：按照书上四个步骤授课，认识全音符，并准确打出节奏。
课程P202、老麦克唐纳乐理知识：反复记号课程P20技巧P11-13伴奏CD10-11游戏：老师带领大家一起唱拍子，1,2，3,4，老师在最后一拍结束的时候去抓小朋友的手。
《菲伯尔钢琴基础教程》
《菲伯尔钢琴基础教程》
《菲伯尔钢琴基础教程》是一本为正处在钢琴学习初级阶段的学生编写的钢琴教材。
该教程的目的是帮助学生掌握钢琴的基本知识和技巧，以建立一个良好的音乐基础。
这本教材共分为五个部分，分别是基础教材、节奏练习、音阶与琶音、和声练习和曲
目练习。
在基础教材部分，学生将学会如何准确地弹奏每个音符，并且了解如何正确使用
每个手指。
教材使用简单易懂的语言，配以清晰的图示，引导学生逐步学习和理解。
在节奏练习部分，学生将学习如何理解、分辨和演奏不同的节奏图案。
通过练习不同
的节奏乐句，学生可以提高他们的节奏感和音乐感。
音阶与琶音部分是帮助学生掌握基本音阶和琶音练习的重要部分。
学生将学会如何正
确而快速地在键盘上弹奏不同的音阶，并且掌握琶音的技巧。
和声练习部分是帮助学生发展和完善音乐表达能力的部分。
学生将学会如何正确地演
奏琶音和和弦，并且学会如何正确地弹奏不同的和弦。
在曲目练习部分，学生将有机会演奏一些简单的钢琴曲目，巩固他们在前面章节中学
到的知识和技巧。
整本教材的特点是以渐进的方式进行教学。
每个章节都基于前一个章节的知识和技巧，以使学生逐步提高，并且能够循序渐进地学习。
教材还提供了一些额外的练习，供学生在
课堂之外进行专项练习。
《菲伯尔钢琴基础教程》是一本完整而系统的钢琴教材。
它适合初学者，无论是在课
堂上还是在家中自学。
通过系统的练习和丰富的曲目，学生可以在钢琴学习中建立坚实的
基础，为更高级阶段的学习打下坚实的基础。
钢琴三级考级上课教案
钢琴三级考级上课教案一、教学目标：1. 知识目标，学生能够熟练掌握三级考级所要求的曲目和乐理知识。
2. 能力目标，学生能够较为熟练地演奏三级考级曲目，并理解乐理知识的应用。
3. 情感目标，培养学生对音乐的热爱和对钢琴演奏的兴趣，提高学生的自信心和表现欲。
二、教学重点和难点：1. 重点，教授三级考级曲目的演奏技巧和乐理知识的理解。
2. 难点，帮助学生理解曲目中的乐理知识，并将其运用到演奏中。
三、教学过程：1. 第一课时，导入和复习。
a. 导入，老师向学生介绍三级考级的要求和曲目，激发学生的学习兴趣。
b. 复习，复习上一级的曲目和乐理知识，为学生打下扎实的基础。
2. 第二课时，曲目学习。
a. 分段练习，老师指导学生分段练习曲目，注重细节和技巧的训练。
b. 整体练习，学生在老师的指导下，逐渐将曲目整体进行练习，注意音乐的表现和情感的传达。
3. 第三课时，乐理知识。
a. 复习，老师复习上一级的乐理知识，帮助学生温习和巩固。
b. 新知，老师向学生介绍本级考级所要求的乐理知识，如音阶、音程、节奏等。
4. 第四课时，曲目演奏。
a. 演奏训练，学生进行曲目的反复演奏训练，老师指导学生注意音乐的表现和情感的传达。
b. 整体演奏，学生在老师的指导下，进行曲目的整体演奏，注意音乐的连贯性和完整性。
5. 第五课时，综合训练。
a. 曲目演奏，学生进行曲目的综合演奏训练，注重技巧和表现的结合。
b. 乐理知识应用，学生在演奏中运用乐理知识，理解曲目中的乐理要求，并将其融入到演奏中。
6. 第六课时，模拟考试。
a. 老师模拟考试环境，让学生进行曲目的模拟考试演奏。
b. 老师对学生的演奏进行评价和指导，帮助学生发现不足并加以改进。
7. 第七课时，总结和展望。
a. 总结，老师和学生一起总结本阶段的学习成果和收获，分享学习心得和体会。
b. 展望，老师向学生展望下一个阶段的学习内容和目标，激发学生的学习动力和积极性。
四、教学方法：1. 示范教学法，老师通过示范演奏和讲解，帮助学生理解曲目的演奏技巧和乐理知识。
《菲伯尔钢琴基础教程》
《菲伯尔钢琴基础教程》
《菲伯尔钢琴基础教程》是美国知名钢琴教育家菲伯尔所著的一本钢琴入门教材，广泛应用于世界各地的钢琴教育中。
本书旨在为初学者提供系统的钢琴基础知识和技巧，帮助他们学会正确的手指和拍子动作，掌握识谱和乐理知识，打下坚实的基础，使他们能够更轻松、自信地弹奏各种钢琴曲目。
本书共分为12章，内容包括钢琴部件、手指和拍子动作、读谱、乐理知识、音符、节奏、速度、音阶、琶音、和弦等方面。
每章都以简洁清晰的语言和图片介绍基础知识，配以丰富多彩的练习曲目，让学习者能够边学边练，逐步提高技能。
除了基础知识的介绍和练习外，本书还特别强调了正确的姿势和手指动作的重要性。
通过引导学生正确使用手指，改正不良习惯，逐步形成良好的钢琴演奏技巧和姿态，避免因错误姿势导致的手伤和腰伤等问题。
本书的难度适中，适合初学者自学，也可作为初级教学教材。
通过学习本书，学生不仅能够掌握钢琴的基础知识和技能，还能培养音乐的欣赏能力和表现力，为更高层次的钢琴演奏打下基础。
总之，《菲伯尔钢琴基础教程》是一本权威、易懂、实用的钢琴入门教材，适合从零基础开始学习钢琴的人使用。
无论是希望成为钢琴演奏家，还是仅仅想体验弹奏钢琴的乐趣，都能从中获得实实在在的帮助和收获。
《菲伯尔钢琴基础教程》
《菲伯尔钢琴基础教程》【摘要】《菲伯尔钢琴基础教程》是一本适合初学者的教材，从音乐基础开始学习。
本教程内容简介包括基础教学方法与理念，教程内涵丰富的知识点，学习曲目丰富多样，编排合理，循序渐进。
学习者可以通过这本教程打好基础，为未来学习奠定坚实基础。
推荐给所有想学习钢琴的人群，让他们通过这本教材掌握钢琴基础技能，并逐步提高自己的演奏水平。
《菲伯尔钢琴基础教程》是一本综合性教材，将帮助学习者全面了解钢琴基础知识，并通过丰富多样的曲目练习，提升自己的演奏技巧。
【关键词】钢琴基础教程, 菲伯尔, 初学者, 音乐基础, 教学方法, 知识点, 学习曲目, 循序渐进, 打好基础, 推荐。
1. 引言1.1 从音乐基础开始学习《菲伯尔钢琴基础教程》是一本专为初学者设计的教材，旨在帮助学生从音乐基础开始学习钢琴。
音乐基础是学习钢琴的重要基础，包括音乐理论、节奏感、音高掌握等方面的知识。
对于初学者来说，建立扎实的音乐基础是非常重要的，它将直接影响到后续的学习进程和成就感。
通过《菲伯尔钢琴基础教程》，学生可以系统地学习音乐基础知识，了解乐谱的读法和演奏技巧。
从简单的练习曲开始，逐步引导学生掌握更复杂的曲目和技巧。
教材内容生动有趣，配有清晰的示范图例和练习乐曲，帮助学生更快地理解和掌握知识。
除了教学内容，本教程还强调培养学生的音乐感知能力和表现力。
通过练习曲的演奏，学生可以提高节奏感和音乐表达能力，培养自己的音乐情感。
1.2 适合初学者《菲伯尔钢琴基础教程》是一本专门为初学者设计的钢琴教材。
无论你是从零基础开始学习钢琴，还是已经有一些基础但想系统地提高自己的演奏水平，这本教程都能够满足你的需求。
钢琴是一门美妙的艺术，但对于初学者来说，学习过程可能会有些困难和复杂。
《菲伯尔钢琴基础教程》从音乐基础开始，循序渐进地引导学生逐步掌握钢琴演奏的技巧和理论知识。
无论你是孩子还是成年人，只要有一颗热爱音乐的心，都可以通过这本教程轻松入门钢琴。
浅析《菲伯尔钢琴基础教程》的教学互动 (2)
摘要随着音乐教育的不断发展，儿童启蒙音乐教育日益受到世界范围内的关注。
钢琴作为乐器之王，是在我国乃至世界最普遍推广的乐器，其演奏方法复杂，作品文本众多，钢琴基础启蒙教育也成为具有实践意义的课题。
而钢琴启蒙教材对于启蒙教学来说起到了关键的作用，是教学思路和教学规划的体现。
美国作为开放先进的教育强国，其钢琴启蒙教学思想也较为先进。
其中《菲伯尔钢琴基础教程》就是其中最优秀也是最普遍的钢琴入门教材之一。
这套钢琴教材以其实用性和趣味性寓教于乐，对提高儿童各项音乐素养有很大的帮助。
本文以《菲伯尔钢琴基础教程》为研究对象，对其特色教学环节和教学互动结合实践进行研究，以期对钢琴教师的启蒙教学工作起到正确、积极的引导。
关键词：菲伯尔钢琴教程；教学互动；教学环节引言钢琴作为音域最广、音色丰富、表现力极强的西洋乐器，在我国日益普遍，尤其是儿童启蒙教育中，学习钢琴已经成儿童提高音乐修养和全面综合发展重要的手段。
与前几年的钢琴热不同，目前家长已经不再急功近利的把考级与比赛、提高技术作为学习钢琴的唯一目的。
通过钢琴培养对音乐的兴趣和爱好，从而提高人文素养是很多家长培养儿童学习钢琴的初衷，然而，目前虽然学生学习钢琴的思想和初衷发生了变化，但钢琴启蒙教材却一成不变，这些钢琴教材注重于弹奏技巧的提升和手指技能的训练，但对音乐本身和情感的表达训练却较为缺乏，因此教材的更新是大势所趋。
在美国普遍使用的《菲伯尔钢琴基础教程》对儿童综合音乐的培养十分关注，是真正从儿童角度来编写的钢琴教材。
然而笔者查阅了相关资料发现，国内对《菲伯尔钢琴基础教程》的关注较少，其研究也仅限于与欧洲教材的比较。
因此，对这部钢琴基础教程进行的教学互动进行研究，有较高的实践意义。
一、《菲伯尔钢琴基础教程》简介（一）创作背景介绍美国是一个教育高度发达与开放的国家，其中小学的音乐教育模式根据每个州的不同都有所不同，但无论哪种教育模式，在不断的发展中，创新都是其音乐教育的信条和始终坚持的目标。
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第二单元移调
一、冰淇淋，更多冰淇淋课程P24伴奏CD14-17
1、用C五指音阶弹奏《冰淇淋》（提醒学生一定要注意指法）
2、用G五指音阶弹奏《更多冰淇淋》
（会跳舞的大指：可在琴盖上练习，用大指轻松的做跳起运动）游戏：①讲解一下两首曲子的每个音的音程关系
②老师随意说出C五指音阶中的音，让学生找出在G指
音阶上对应的音。
③或者在地上画出五线谱，让两位同学分别代表C音和
G音，指音阶上两个相同的音，让两位同学同时移动，
感受移调的规律。
3、技巧秘诀：快速运动的手指（可在琴盖上练习）技巧P5
4、移调：《海顿的右手音型》、《海顿的左手音型》
用不同调弹奏相同的音乐，这时音名变了，但音程关系仍保
持不变。
（一定要不断提醒学生，移调后，旋律听起来和原
来一样。
）技巧P12
二、海顿主题课程P25伴奏CD18-19
1、在练习熟练后，可自己将G五指音阶改成C五指音阶练习。
2、标记出主和弦、属七和弦，提示学生音乐的最后一定是落在
主和弦上。
三、乐理：海顿主题的移调练习课程P26
1、标出书中谱例上的音程类别。
2、将其移调到C或G五指音阶。
游戏：在做游戏之前，教师可在黑板上带他们进行练习。
例如：教师随意说两个音，学生做出反应，如果是三度，就向前
走三下。
以此类推。
四、听觉训练课程P27
1、学生闭上眼睛，听老师弹奏巴赫、贝多芬和勃拉姆斯的旋律。
2、按照书本的谱例，老师先弹一首曲子，随后再将其移调，让
学生听是否相同，并在书中圈出正确的答案。
五、我的白日梦课程P28-29伴奏CD20-21
1、用手腕画彩虹（画彩虹的动作能让手很优雅的在琴键上运动）
（1）用右手的3指在中央C上弹奏。
（2）手腕慢慢向上抬起，轻轻落在高音方向的每个C音上。
（3）用左手的3指反复练习，重复上面的动作。
2、用手腕画半圆
用354指进行练习（注意教师要带领学生进行手腕力量转
移的训练），可一边练习一边让学生有节奏地说出“画-圆-圈”
3、乐曲练习《我的白日梦》
（1）手指移位至G五指音阶。
（2）让学生找出整首乐曲有几次需要画彩虹的地方。
（3）画圆圈的方法把右手弹唱视奏。
（4）左手以相同的步骤去引导孩子练习。
知识点为高八度演奏记号。
其中力度记号的变换和演奏技巧，可在孩子熟悉音乐的
基础上重点加强演奏。
4、技巧秘诀：快速运动的手指（可在琴盖上练习）技巧P5
六、新的强弱记号课程P30伴奏CD22-23
1、强弱记号指示了音乐中需要变强变弱的地方。
对比f、mf、mp、p
crescendo渐强
diminuendo渐弱
游戏：（老师敲击节奏让学生辨别声音的强弱）
2、乐曲《钟响13下》
引入：乐曲的名字叫钟响13下，那我们就可以让学生模仿钟响的声音在G音上敲击13下（声音可以做出P---f---P）
演奏乐曲前，将之前的知识点（画彩虹、画圆圈、重音
记号和双音的演奏）都巩固一遍。
3、《多彩的落日》巩固对渐强渐弱记号的表现能力。
技巧P13（1）可让学生先打节奏演唱，判定是G五指音阶。
（2）熟悉乐曲的旋律之后可以按照强弱记号来进行视奏。
（3）中间有手指跨越的地方要引导学生加以注意和规范。
七、1、魔法蟋蟀课程P31伴奏CD24-25
注意：双手的音都是高音谱号。
2、猎人和弦、暴风雨和彩虹技巧P14-17
知识点：（1）双音、和弦的演奏
（2）力度记号
（3）表情记号
（4）高低八度
（5）指法的运用
八、乐理：巩固渐强、渐弱课程P32-33
1、指出cresc.、dim.两个符号让学生大声的读出来
2、游戏：出示图谱，让学生找出与图谱对应的强弱记号。
吹号的男孩走近了
马车走远了
车子消失在夜色中了
交通堵塞越来越严重了
直升机降落在家门口
风筝随风走远了
3、用渐强渐弱的方法进行《小火车》和《挖土机》的移调练习
4、听觉训练：教师弹奏一些乐曲片段，可以根据所听到的声音
强弱变化圈出音乐是cresc.或者是dim.可以任
意选择演奏的顺序，从而练习孩子们的听力.。