考研英语语法与词汇总结
考研英语语法总结(完美版)
考研英语语法总结（完美版）从2002年起，研究生英语考试取消了语法、词汇等基础知识的考查，将此部分改考为听力。
但取消了此部分知识点的考查并不意味着英语语法等基础知识的不重要。
根据以往英语取得高分同学的经验和海文英语辅导名师的建议，他们都一致认为英语语法和词汇是学好、考好英语的重要基础，其实完形填空是对语法、词汇的综合考查，但更关键的是学好此部分有助于对英语句子结构的分析和理解，有助于学生掌握灵活多变的句式，这样不仅有助于学生做好阅读理解，而且有助于学生做好英译汉，写好作文。
（一）情态动词一．情态动词的现在完成式的用法情态动词现在完成式主要有两个功能：表示已经发生的情况和表示虚拟语气。
在这两个方面must/mustn’t,; can/cann’t;need/needn’t;may/mayn’t;might/mightn’t;should/shouldn’t; ougtht等情态动词＋完成式表示的意思是有一定区别的1．表示已经发生的情况。
1）must have+过去分词，表示对已发生情况的肯定推测，译为“（昨天）一定……”。
如：My pain apparent the moment I walked into the room, for the first man I met asked sympathetic ally:” Are you feeling all right?” [A] must be [B] had been [C] must have been [D] had to be （答案为C）2）can’t / couldn’t have+过去分词，表示对已发生情况的否定推测，译为“（昨天）一定没……”。
如：Mary my letter; otherwise she woul d have replied before now. [A] couldn’t have received [B] ought to have received [C] has received [D] shouldn’t have received （答案为A）3）may / might have +过去分词，表示对已发生的事情做不肯定、可能性很小的推测，或事实上根本没发生，译为“也许……”。
考研英语语法大全知识点总结
考研英语十二大基础语法体系对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。
每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。
其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。
著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。
因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。
一、英语动词的时态（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同。
汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。
英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。
动词是英语中变化最多、最复杂的词类。
有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。
同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。
（二）英语动词的形式：英语的时态是通过动词的变化来体现的。
因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。
英语的实义动词有以下五种形式：(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。
主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。
(2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。
(3) 过去式：主要用于一般过去时。
(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。
(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。
动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。
如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。
因此我们便有了四四一十六个时态。
态（一般、进行、完成、完成进行）。
比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时；在“They have done their exercises.”这句中，动词由原形do 变成have done的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时；在“They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。
考研英语基本语法知识点总结
考研英语基本语法知识点总结Studying basic grammar concepts is essential for success in the English section of the postgraduate entrance exam (考研英语基本语法概念的研究对考研英语部分的成功至关重要). Understanding grammar rules allows test-takers to communicate effectively, demonstrate their language proficiency, and avoid mistakes that could affect their scores (理解语法规则使考生能够有效沟通，展示他们的语言能力，并避免可能影响分数的错误).One key aspect to focus on is sentence structure, including subject-verb agreement, verb tense consistency, and word order (一个重要的焦点是句子结构，包括主谓一致性、动词时态一致性和词序). These elements help to ensure that sentences are clear, logical, and grammatically correct (这些元素有助于确保句子清晰、逻辑并且语法正确). Test-takers should practice identifying and correcting errors in sentence construction to improve their overall writing skills (考生应练习辨别和纠正句子构造中的错误以提高他们的写作技能).Another important grammar concept is the proper use of articles, including "a/an" and "the" (另一个重要的语法概念是正确使用冠词，包括"a/an"和"the"). Understanding when and how to use articles can significantly impact the clarity and precision of writing (理解何时以及如何使用冠词可以显著影响写作的清晰度和准确性). Test-takers should pay attention to articles in practice exercises and strive to use them correctly in their own writing (考生应注意练习中的冠词，并努力在自己的写作中正确使用它们).Additionally, mastering verb forms and tenses is crucial for conveying precise meaning in English sentences (此外，掌握动词形式和时态对于准确传达英语句子的意义至关重要). Test-takers should be familiar with the different verb forms (such as base form, present participle, and past participle) and understand how they are used in various contexts (考生应熟悉不同的动词形式（如基本形式、现在分词和过去分词）并了解它们在不同背景下的用法). Practice exercises that focus on verb conjugation and tense usage can help improve these skills (侧重于动词变位和时态使用的练习可以帮助提高这些技能).Furthermore, the proper use of pronouns is another important aspect of English grammar that test-takers should focus on (此外，正确使用代词也是考生应关注的英语语法的重要方面). Pronouns must agree in number, gender, and person with their antecedents to avoidconfusion or ambiguity in sentences (代词必须在数、性和人称上与其先行词保持一致，以避免句子中的混淆或模糊). Test-takers should practice using pronouns correctly in sentences and pay attention to any errors related to pronoun-antecedent agreement (考生应在句子中正确使用代词，并注意与代词先行词一致性相关的任何错误).In conclusion, mastering basic grammar knowledge is essential for success in the English section of the postgraduate entrance exam (总之，掌握基本语法知识对考研英语部分的成功至关重要). By focusing on sentence structure, articles, verb forms and tenses, and pronoun usage, test-takers can improve their language proficiency, communicate effectively, and avoid common mistakes that could impact their scores (通过注重句子结构、冠词、动词形式和时态以及代词的使用，考生可以提高他们的语言能力，有效沟通，并避免可能影响分数的常见错误). Practice and consistency are key to mastering these grammar concepts and achieving success in the exam (练习和持之以恒是掌握这些语法概念并在考试中取得成功的关键).。
考研英语知识点总结
考研英语知识点总结考研英语知识点总结考研英语是考研中的一门重要科目，对于英语基础薄弱的同学来说，备考英语是一项艰巨的任务。
下面对考研英语的重点知识进行总结，以帮助同学们更好地备考。
一、词汇与词组词汇是考研英语考查的重点，扩充词汇量对于备考英语至关重要。
下面是一些常见的词汇及词组：1. 名词：knowledge（知识）、environment（环境）、technology（技术）、communication（交流）、development （发展）等。
2. 动词：achieve（实现）、improve（改进）、increase（增加）、decrease（减少）、influence（影响）等。
3. 形容词：important（重要的）、difficult（困难的）、efficient（高效的）、necessary（必要的）、significant（重要的）等。
4. 常见词组：in the long run（从长远来看）、as a result（结果）、in conclusion（总结）、on the other hand（另一方面）等。
二、语法知识掌握英语的基本语法知识是备考考研英语的基础。
下面是一些常见的语法知识：1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。
2. 语态：被动语态、主动语态。
3. 从句：定语从句、宾语从句、状语从句等。
4. 名词性从句：主语从句、表语从句、宾语从句。
5. 形容词和副词的用法：形容词和副词的比较级、最高级。
三、阅读技巧阅读理解是考研英语中的一大难点，掌握阅读技巧对于备考英语至关重要。
下面是一些常见的阅读技巧：1. 预测：在阅读文章之前，可以先浏览文章的题目和段落标题，以便对文章的内容和结构有一个初步的了解。
2. 划重点：在阅读过程中可以使用标记的方法，将重要的信息和关键词划出来，以便后面的查找和回答问题。
3. 全文把握：理解全文主旨是阅读理解的关键，可以通过阅读第一段和最后一段来大致掌握文章的主题和目的。
考研英语复习资料重点
考研英语复习资料重点在准备考研英语的过程中，考生需要掌握大量的词汇、语法知识以及阅读理解能力。
以下是一些复习的重点内容，帮助考生高效备考。
一、词汇积累词汇是英语学习的基础。
考生需要掌握5500个左右的考研英语核心词汇，包括常见的名词、动词、形容词和副词等。
建议考生通过词根词缀记忆法、联想记忆法等方法来提高记忆效率。
同时，要注重词汇的语境运用，通过阅读和写作练习来加深对词汇的理解和记忆。
二、语法知识语法是英语表达的规则。
考生需要掌握考研英语中常见的语法点，如时态、语态、虚拟语气、非谓语动词等。
建议考生通过做语法练习题来巩固语法知识，并注意在写作和翻译中正确运用语法规则。
三、阅读理解阅读理解是考研英语的重要部分。
考生需要提高阅读速度和理解能力，掌握文章的主旨大意、细节信息、作者观点等。
建议考生通过大量阅读英文报刊、杂志、学术论文等材料来提高阅读能力，并注意总结阅读技巧，如略读、寻读、精读等。
四、写作能力写作是考研英语的另一个重要部分。
考生需要掌握议论文、说明文、应用文等不同类型文章的写作方法。
建议考生通过模仿范文、背诵模板、写作练习等方式来提高写作能力，并注意在写作中使用恰当的词汇、语法和句型。
五、翻译技巧翻译是考研英语的难点之一。
考生需要掌握英译汉和汉译英的基本技巧，如直译、意译、增译、减译等。
建议考生通过大量练习翻译题来提高翻译能力，并注意在翻译中保持原文的意思和风格。
六、听力训练听力是考研英语的重要组成部分。
考生需要提高听力理解能力，掌握对话、讲座、新闻等不同类型材料的听力技巧。
建议考生通过听英文广播、观看英文电影、参加英语角等方式来提高听力能力，并注意在听力练习中总结技巧，如预测、抓关键词、做笔记等。
总之，考研英语复习需要考生全面掌握词汇、语法、阅读、写作、翻译和听力等方面的知识和技能。
考生应根据自己的实际情况，制定合理的复习计划，通过大量的练习和总结来提高英语水平，为考研英语考试做好充分的准备。
历年考研英语语法完全版归纳定稿版
历年考研英语语法完全版归纳精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】英语语法总结全集名词和主谓一致一、名词的分类英语中名词主要可以分为可数名词和不可数名词。
1．可数名词可数名词一般都有单复数。
单数时，名词前可加不定冠词a/an；复数时，前面可加数词，名词本身要改成复数形式。
可数名词的复数有规则和不规则两种变化。
规则的名词，只要在单数名词之后加“s”，“es”或去“y”加“ies”就行，如：an umbrella, twelve umbrellas；a factory, three factories。
不规则的名词变化则要靠积累记忆，如：a mouse, ten mice；a policeman, six policemen。
有少数可数名词，如sheep，works（工厂），Chinese等，它们的单复数同形：a sheep, four sheep；a chemical works, five chemical works。
此外，还有一些可数名词只有复数形式，如clothes，trousers，cattle，police，people(人，人民)等。
英语名词中还有一些合成词，它们的复数形式有三种可能：1）后面的部分变成复数形式：grown-ups，boy students，grandchildren。
2）前面的部分变成复数形式：passers-by，lookers-on，sons-in-law。
3）前、后都变成复数形式：men doctors，women drivers。
2．不可数名词不可数名词没有单复数的变化，前面也不能加a/an，或数词。
但是我们可以用量词来表示不可数名词的数量，单复数表现在量词上，如：a piece of paper；two pieces of paper。
在有些情况下，不可数名词也可用a/an，表“一种”、“某种”的意思，如have a wonderful time，receive a good education，be made into a fine paper。
考研英语语法总结经典版
考研英语语法总结经典版一、句子成分1.主语：句子中起名词或代词作用，通常位于句子的开头。
例：Tom likes to play basketball.（主语是Tom）2.谓语：句子中表示动作、状态或存在的部分，通常位于主语之后。
例：She is reading a book.（谓语是is reading）3.宾语：句子中接在动词后面的成分，回答“谁”或“什么”。
例：He bought a new car.（宾语是a new car）4.表语：句子中用来描述主语的成分，通常是形容词、名词或介词短语。
例：The weather is sunny.（表语是sunny）5.定语：句子中用来修饰名词或代词的成分，通常是形容词、数字、名词短语等。
例：The old man lives in the small house.（定语是the small house）6.状语：句子中用来修饰动词、形容词或副词的成分，通常是副词或介词短语。
例：She works hard.（状语是hard）7.同位语：句子中用来解释、说明或补充前面名词或代词的成分。
例：My best friend, Alice, is a doctor.（同位语是Alice）二、时态和语态1.时态：表示动作发生的时间或状态的时间。
-现在时：表示现在正在进行的动作或状态。
例：I am reading a book.-过去时：表示过去发生的动作或状态。
例：He bought a new car.-将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例：I will go to the beach tomorrow.-过去完成时：表示过去一些时间之前已经完成的动作或状态。
例：She had finished her homework before dinner.2.语态：表示动作的主体和受体。
-主动语态：表示主语执行动作或状态。
例：He cleans the room every day.-被动语态：表示主语承受动作或状态。
考研英语(完形填空语法)及单词
3、考试没过别泄气。
Don’t lose heart if you don’t pass the exam. （翻译时在从句中要补充出主语you.）
二、汉语中有很多无生物名词作主语，但在英语中要改用生 物即人作主语。如： 1、你的英语真棒。 Your English is excellent. You are excellent in English.
即兴回答提问
想象 理解，想出
真题词汇句型
Elude Encompass Specify Neurology 躲避 包围，包含 指定，详细说明 神经学
Defining
Populate
characters
本质特征
居住于 分配，分发 按年代顺序的 繁殖，乘，增加
Distribution Chronological multess Analytical Correlated Toil Testify Supportive Skeptical impartial
捕获 评定 分析的 相互联系的 苦干 证明，证实 支持的 怀疑的 公平的
简单的简单句
复杂的简单句 非简单句 复杂结构充当句子成分 从句套从句的结构
简单的简单句 六个最基本句型,以及其中包含的六种句子成
分(主谓宾系表补)。 ①SV(主谓) ②SVO(主谓宾) ③SVP(主系表) ④SVOOC(主谓宾宾补) ⑤SVIODO(主谓双宾语) ⑥There be + O (There be)
真题词汇句型
Monotonous Bubble Endeavor Sustained Setback Delicate Fledging adult
2021考研英语知识点：定语从句的语法精析
2021考研英语知识点：定语从句的语法精析考研英语备考很多事情都要提上日程了，看看哪些是该注意的，下面由小编为你精心准备了“2021考研英语知识点：定语从句的语法精析”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2021考研英语知识点：定语从句的语法精析语法是考研英语的基础，这部分在研究生英语考试中不再单独考查，但是语法知识贯穿在整个英语考卷的各个题型中。
完型填空题会直接考查语法知识;阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析;作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识。
这部分基础如果欠缺，其它的综合能力提高起来将会很慢，所以所有考生都务必重视考研语法的复习。
从句就是一个主谓结构相当于整个句子(这样的句子叫复合句)中的一个成分，因此从句不能单独使用。
在复合句中修饰名词或代词、作定语的句子叫定语从句。
定语从句是中国人学英语最重要的难点之一。
其实定语从句很有规律，总结如下：在关系代词中that既可指人又可指物、既可作主语又可作宾语，因此，除了在非限定性定语从句中，用that一般不会出问题。
关系副词的用法比较单一，它们从句中只起状语的作用，表示时间的就用who门，表示地点的就用where，而why只修饰一个词，即reason。
定语从句所修饰的词叫“先行词”，因为它总是处在定语从句的前头，比定语从句先行一步。
引导定语从句的词叫关系词，包括关系代词和关系副词。
•关系代词：who，which，that作从句的主语whom，which，that作从句的宾语(可省略)whose从句中作定语以下情况只能用that，不能用which:i.先行词为不定代词all, little, none，any，every，no，much, anything, nothingii. 先行词有最高级和序数词修饰时(包括: the only, the very, the same, the last, the next等)iii.先行词既有人又有物的时候以下情况只能用which，不能用that;① 引导非限制性定语从句(包括代表整个主句的意思时)② 介词+关系代词的结构中•关系副词：when指时间，在定语从句中作时间状语where指地点，在定语从句中作地点状语why指原因，在定语从句中作原因状语，只修饰reason。
考研英语核心词汇汇总
考研英语核心词汇汇总考研英语核心词汇汇总一、动词1、识别动词：识别、认识、了解、分辨、辨认、察觉、弄清、明确、发现、证明、表明、揭示、说明、陈述、讲述、论述、论辩、描绘、刻画、表现、传达、反映、表达、呈现、展现、展示、演示、讲解、讲解。
2、行为动词：做、进行、实现、开展、完成、解决、处理、干预、扮演、饰演、体验、尝试、试验、实践、实行。
3、存在动词：有、存在、生存、存在于、存在於。
4、状态动词：是、在、属于、包括、成为、变成、处于、在……方面。
5、变化动词：变成、改变、发展成、转化为、转变为。
6、获得动词：得到、获得、失去。
7、空间动词：在……地方、位于、处于……位置。
8、时间动词：在……时间、用……时间。
9、条件动词：需要、必须。
10、修饰动词：看起来、听起来。
二、名词1、人名：名人名言录。
2、地名：英国，美国，澳大利亚，法国，德国，日本，韩国，俄罗斯，中国。
3、事物名：物理学，历史学，文学，哲学，医学，经济学，社会学，政治学，心理学，生物医学。
4、概念名：社会主义，民主，资本主义，中产阶级，城市化，工业化，信息化，全球化。
5、专有名词：雅思，托福，GRE，GMAT，CET4，CET6，考研英语，四六级英语考试。
三、形容词1、描述形容词：美丽的，有趣的，可爱的，迷人的，帅气的，性感的，聪明的，智慧的，友好的，热情的。
2、形状形容词：圆的，方的，长的，短的，宽的，窄的。
3、颜色形容词：红色的，蓝色的，黄色的，白色的，黑色的。
4、态度形容词：友好的，热情的，冷漠的，敌意的。
5、功能形容词：有用的，有价值的，必要的。
四、副词1、描述副词：非常，特别，十分，很，极其，更多地，越来越。
2、空间副词：上下左右内外前后左右。
3、时间副词：正在，已经，将要，终于。
4、程度副词：稍微，有点儿。
5、频率副词：常常，经常。
6、方式副词：突然，忽然。
7、态度副词：大肆地，断然地。
五、介词1、时间介词：在……之前，在……之后。
考研英语必考核心词汇
考研英语必考核心词汇一、完型填空关键词汇1、中心词原则完型填空的文章有明确主题，所以，文章的首句一定要注意读，它很可能告诉你这篇文章的中心词是什么。
所以解题时，第一步先看选项，看哪个选项包含了和中心词最符合的单词。
一般而言，含有中心词的选项有90%的可能是正确答案。
其他10%可能是固定搭配或者是其他情况。
2、逻辑关系原则在文章的空格中，前后肯定有。
而这种的逻辑关系就是我们解题的关键。
大家可以看看历年的真题，就可以发现，正确答案的空格处和上下文一定有逻辑关系。
而这种关系可能是一种并列、递进、转折或者是因果关系。
所以，要认真分析每一个空格处和它之前或之后句子之间的逻辑关系。
二、阅读关键词汇1、原词复现原则考研阅读难度很大，出题人一般不会直接把答案写在原文中，所以有时候会设置一些陷阱。
比如原文中说：this is why we need to do sth，而在题目中会设置成：what do we need to do to do sth.而最直接的就是出题人会把原文中的一些单词或者词组直接换一种方式表述成题目中的选项，以迷惑考生。
所以，当题目中出现的单词和原文中某个部分相同的时候，这个选项有可能是正确答案，但也要根据情况而定。
2、同义替换原则和上面的情况相反，出题人不会直接把原文中的单词原封不动的放在选项中，而是用其他一些和它意思相近的词来替换。
比如：原文中说“他很丑”，而在题目中问“他是不是很英俊”。
在这种情况下，正确答案是“不英俊”。
所以当题目中有和原文意思相近的单词时，这个选项有可能是正确答案。
三、写作关键词汇1、中心词原则写作部分也是一样，要把握中心词。
阅卷老师批改作文的时候也是主要看是否符合题意。
所以切记要围绕着中心词来写。
而中心词则可以通过对题目的分析得出。
比如：题目问“怎样保持健康”，那么中心词就是“健康”。
全文要围绕着健康来写。
如果全文没有提到健康，那么这篇文章就是跑题了。
所以，写作部分一定要注意中心词。
考研英语最全知识点归纳
考研英语最全知识点归纳考研英语是众多考研学子在准备过程中必须面对的科目之一，它不仅考察学生的英语基础能力，还涉及到对英语应用的深度理解。
以下是对考研英语知识点的全面归纳：词汇：词汇是英语学习的基础，考研英语要求考生掌握大量的词汇，包括基础词汇、高频词汇以及一些专业词汇。
考生需要通过记忆、阅读和实际应用来不断扩充词汇量。
语法：语法是语言的规则，考研英语对语法的掌握要求较高，包括时态、语态、语气、非谓语动词、从句等。
考生需要通过练习和总结来加深对语法规则的理解。
阅读理解：阅读理解是考研英语中分值较高的部分，考生需要具备快速阅读和深入理解的能力。
这包括对文章主旨大意的把握、段落细节的理解以及推理判断的能力。
完形填空：完形填空考查考生对文章上下文的理解以及词汇、语法的综合运用能力。
考生需要通过大量的练习来提高对语境的敏感度和逻辑推理能力。
翻译：翻译部分要求考生将中文翻译成英文或将英文翻译成中文，这不仅考察语言转换能力，还考察对文化差异的理解。
考生需要通过练习来提高翻译的准确性和流畅性。
写作：写作部分包括小作文和大作文，考查考生的语言表达能力和逻辑思维能力。
考生需要掌握一定的写作技巧，如论点的展开、论据的支撑以及文章结构的安排。
听力：虽然考研英语没有专门的听力测试，但听力能力对于阅读理解和翻译等部分同样重要。
考生可以通过听英语新闻、观看英语电影等方式来提高听力水平。
模拟练习：模拟练习是提高考研英语成绩的有效手段。
考生需要通过模拟考试来熟悉考试流程，检验学习效果，并及时调整学习策略。
时间管理：在考试中合理分配时间对于取得好成绩至关重要。
考生需要在平时的练习中培养时间管理能力，确保在考试中能够高效完成所有题目。
结束语：考研英语的准备是一个系统工程，需要考生在词汇、语法、阅读、写作、翻译等多方面下功夫。
通过有计划、有目的的学习和大量的实践，相信每位考生都能够在考研英语中取得理想的成绩。
考研英语专业知识点归纳
考研英语专业知识点归纳一、语音与音标1. 英语音标：包括元音音标和辅音音标，了解音标的发音规则和国际音标符号；2. 音节：了解音节的构成和划分规则，如闭音节和开音节；3. 音变规则：了解口语中的音变规则，如连读、弱读等。
二、词汇与词义辨析1. 词汇积累：通过阅读和背诵积累常见词汇，了解单词的形态变化和搭配；2. 词义辨析：掌握词义相近的单词之间的区别和用法，如homophones（同音异义词）、synonyms（同义词）和antonyms（反义词）等；3. 词根与构词法：了解英语单词的构成方式，如前缀、后缀和派生词等。
三、语法与句法1. 时态与语态：掌握英语的各种时态和语态的用法，如一般现在时、过去进行时、被动语态等；2. 从句与句型转换：了解主从复合句的结构和转换方式，如宾语从句、定语从句和表语从句等；3. 倒装与省略：了解倒装句和省略句的构成和用法，如完全倒装、部分倒装和主谓倒装等。
四、阅读理解1. 阅读技巧：掌握快速阅读和精读的技巧，如扫读、略读和详读等；2. 阅读题型：了解阅读理解题的类型和解题思路，如主旨题、细节题和推理题等；3. 阅读材料：熟悉各种文体和题材的阅读材料，如新闻报道、科学文章和社科论文等。
五、写作与翻译1. 写作技巧：掌握写作的基本要素和结构，如写作的目的、段落的组织和语言的运用等；2. 写作类型：了解不同类型的写作要求和特点，如记叙文、议论文和说明文等；3. 翻译技巧：掌握从中文到英文和从英文到中文的翻译技巧，如单词的选用、语序的调整和句式的转换等。
六、听力与口语1. 听力技巧：掌握听力的基本技巧，如预测、关键词和笔记等；2. 口语表达：了解口语的基本表达方式和习惯用语，如问候、道歉和感谢等；3. 口音与连读：注意英语口音的准确性和连读的规律，如舌尖音、喉塞音和连读音等。
七、文化与背景知识1. 英美文化：了解英家的历史、地理和文化特点，如节日、习俗和宗教等；2. 文学与艺术：熟悉英语国家的文学和艺术作品，如莎士比亚的戏剧和英国博物馆的珍藏品等；3. 社会与政治：了解英语国家的社会制度和政治体系，如制度和议会制度等。
考研英语语法总结1
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主谓双宾
1.It gave me the validation（认可） and confidence(信心）（2013，partB） 2. last month，Howard Schmidt......offered the federal government（联邦政府） a proposal
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分清谓语和非谓语
什么是谓语动词： 1） be (am is are was were ， become ， keep ，taste ，smell ); 2） do did does 实义动词（行为动词） make made makes; 3） can do; be done; have been doing; be doing; will do; would not have done; have been done; will be doing; 整体充当谓语动词！！！ 什么是非谓语动词： to do; doing; done.
reveal
动词
has increased
看作一个整体
第三步 ：删掉连词+谓语（that+has increased）
第四步： 主句唯一谓语reveal
主句： A study reveals
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练习
As the human footprint on the globe expands（扩大） ，Guenther says that it’s more important than ever to understand how we influence animal minds to learn why some creatures,like house mice,adapt——while others simply die out.（ 60分）
考研英语基础词汇(全)-可直接打印
第一部分ceive- cept（握有,获得）●conceive (3) [ ☜⏹♦♓ ]con(整体,全部)+ceive(获得)=获得整体概念=构想v．①(of)设想,构思,想象;②怀胎,受孕concept (19) [ ⏹♦♏☐♦ ]n.概念,观念,思想concept ion(2) [ ☜⏹♦♏☐☞☜⏹ ]n.①概念,观念;②设想,构想●deceive (1) [ ♎♓♦♓ ]v.欺骗,蒙蔽deceit (无) [ ♎♓♦♓♦ ]n.欺骗,欺骗行为，谎言●receive （24）[ ❑♓♦♓ ]v.①收到,接到;②接待,接见（引）receiver n. 接收者，接收器receipt （无）[ ❑♓♦♓♦ ]n.①收据,收条;②收到,接到reception （6）[ ❑♓♦♏☐☞☜⏹ ]n.①接待,招待会;②接收,接受,接收效果●perceive （4）[ ☐☜♦♓ ]v.①察觉,感知;②理解,领悟●ac cept （33）[ ☜♦♏☐♦ ]v.①接受, 认可;②同意,认可accept able[ ☜♦♏☐♦☜♌● ]a.可接受的accept ance[☜♦♏☐♦☜⏹♦]n.①接受,验收;②承认,认可第二部分站如青松篇stable/stacle/state-stance/stand/stant-stin/stim-siststim 促进其余都是“站”的意思一.stable/stacle●stab （无）[ s♦✌♌ ]v./n.刺,戳stable （8）[ ♦♦♏♓♌● ]a.稳定的,安定的n.马厩,马棚st ability （3）[ ♦♦☜♌♓●♓♦♓ ]n.稳定,安定in stability （无）[ ♓⏹♦♦☜♌♓●♓♦♓ ]n.不稳定(性)stadi um（3）[ steidi☜m]n.运动场,体育场●ob stacle （1）[ ♌♦♦☜●]n.障碍,妨碍,干扰（to）e stablish （15）[ ♓♦♦✌♌●♓☞ ]v.①建立,设立;②安置,使定居e stablish ment （3）[ ♓♦♦✌♌●♓☞❍☜⏹♦ ]n.①建立,设立②建立的机构(或组织)二.state●e state （2）[i steit]n.房地产,地产state （82）[ ♦♏♓♦ ]n. ①状态,情况; ②国,州v. ③陈述,说明 ④规定state ment [ ♦♦♏♓♦❍☜⏹♦ ]n.声明,陈述states man [ ♦♦♏♓♦♦❍☜⏹ ]n.政治家,国务活动家stat ic(al) （无） [ ♦♦✌♦♓ ]a.静态的,静力的●station （8） [ ♦♦♏♓☞☜⏹ ]n.车站;所,站,局;身份,地位v.安置,驻扎station ary （2） [ ♦♦♏♓☞☎☜✆⏹☜❑♓ ] a.静止的,固定的station ery （无）[ ♦♦♏♓☞☎☜✆⏹☜❑♓ ] n.文具●statistical （3） [ ♦♦☜♦♓♦♦♓☜● ]a.统计的,统计学的statistics （10） [ ♦♦☜♦♓♦♦♓♦ ]n.统计(学) 注：－ics 学科stat ue （无） [ ♦♦✌♦◆]n.塑像,雕像stat ute （无） [ ♦♦✌♦◆♦] n.法规,章程,规则stat us （17） [ ♦♦♏♓♦☜♦ ]n. ①地位,身份; ②情形,状况三.stance/stand/stant●circum stance （9）[ ♦☜☜❍♦♦☜⏹♦ ] n .①[pl.]情况,形势,环境; ②经济情形,境况 in stance （7）[ ♓⏹♦♦☜⏹♦ ]n.例子,事例,例证in stant （4）[ ♓⏹♦♦☜⏹♦ ]a.①立即的,直接的; ②紧迫的;③(食品)速溶的,方便的n.瞬间,时刻instant aneous （1）[ ♓⏹♦♦☜⏹♦♏♓⏹☜♦ ]a.瞬间的,即刻的instant ly （2）[ ♓⏹♦♦☜⏹♦●♓ ]ad.立即,即刻●sub stance （26）[ ♦✈♌♦♦☜⏹♦ ]n. ①物质, 实质;②财产,财物③大意;a. ①实质的,真实的;②坚固的,结实的;③富裕的stand [ ♦✌⏹♎ ]v.①站,站立;②坐落,位于;③坚持,维持原状; ④经受,忍受n.台,座standard （29）[ ♦♦✌⏹♎☜♎ ]n.标准,规则a.标准的 standard ize （3）[ ♦♦✌⏹♎☜♎♋✋]v.使符合标准,使标准化 ●con stant （9次）[ ⏹♦♦☜⏹♦ ] a. ①经常的,不断的;②坚定的,永恒的 ③忠实的 stand point （无） [ ♦♦✌⏹♎☐✋⏹♦] n.立场,观点 di stance （11）[ ♎♓♦♦☜⏹♦ ] n.距离,间隔,远方,路程di stant （7）[ ♎♓♦♦☜⏹♦ ] a.远的,久远的 四.stim/stin 篇●stim ulate （4次） [ ♦♦♓❍◆●♏♓♦ ] v. ①刺激, 使兴奋; ②激励,鼓舞sting （无） [ ♦♦♓☠ ]v./n. ①刺,刺痛,剧痛;②刺,叮 stir （2） [ ♦♦☜ ]v.①搅拌,搅动;②摇动; ③激动; ④轰动; ⑤煽动,鼓动 stir up 激起，鼓动，煽动 stitch （无） [ ♦♦♓♦☞ ] n.一针,针脚v.缝,缝合●ob stinate （无） [ ♌♦♦♓⏹♓♦ ] a.顽固的,固执的di stinct （14） [ ♎♓♦♦♓☠♦ ] a. ①清楚的, 明显的;② (from)截然不同的 di stinct ion [ ♎♓♦♦♓☠☞☜⏹ ] n.差别,区分 di stinguish （10） [ ♎♓♦♦♓☠♈♦♓☞ ] v. ① (from)区别,辨别; ②辨认出; ③使杰出 五.sist 篇●ex ist （37）[ ♓♈♓♦♦ ] v.存在;生活exist ence [ ♓♈♓♦♦☜⏹♦ ] n. ①存在,实在; ②生存,生活(方式)exist ent[ ♓♈♓♦♦☜⏹♦ ] a.存在的 non existent 不存在的●as sist （18）[ ☜♦♓♦♦ ] v.帮助,援助,协助assist ance [ ☜♦♓♦♦☜⏹♦ ] n.帮助,援助assist ant [ ☜♊♦♓♦♦☜⏹♦ ] n.助手,助教 a.辅助的,助理的 v.(in)在于,存在于;(of)由…组成,由...构成 consist ent （7）[ ☜⏹♦♓♦♦☜⏹♦ ] a. ① (with)前后一致的 ②始终如一的 ●in sist （9）[ ♓⏹♦♓♦♦ ] v.(on)坚持要求, 坚持（强调坚决主张） per sist （5）[ ☐☜☎✆♦♓♦♦ ] v.(in)坚持,持续（强调一种精神） ●re sist （3） [ ❑♓♓♦♦ ]v.①抵抗, 反抗; ②抗,忍得住,抵制 resist ance （2）[ ❑♓♓♦♦☜⏹♦ ]n.①(to)抵抗,反抗;②抵抗力,阻力;③电阻resist ant（3次）[ ❑♓♓♦♦☜⏹♦ ]a.(to)抵抗的,有抵抗力的第三部分飞刀切菜篇cad/case/cide-cise/cide-pend/pense-set/stall/pose-press-here落-切-悬-放-压-粘一.cad/case 篇dec ade （23）[ ♎♏♏♓♎ ]n.十年dec 十dec imal 十进（制）的decay （无）[ ♎♓♏♓ ]v./n.①腐朽,腐烂;②衰减,衰退case （35）[ ♏♓♦ ] n.①箱,盒,容器;②情况,事实;③病例;④案件cash ier （无）[ ☜☞♓☜ ]n.收银员,出纳员cash（14）[ ✌☞ ]n.现金,现款v.兑现,付(或收)现款cas ual （6）[ ✌✞◆☜● ]a.①偶然的, 碰巧的;②临时的,非正式的casualty （1）[ ✌✞◆☜●♦♓ ]n.①伤亡人员;②受害人occasion （3）[ ☜♏♓✞☜⏹ ]n.①场合, 时节, 时刻;②时机,机会occasion al （5）[ ☜♏♓✞⏹☜● ]a.①偶然的,非经常的,特殊场合的;②临时的;③不时的二.cide/cise 篇●de cide （16）[ ♎♓♦♋♓♎ ]v.①决定, 下决心;②解决,裁决decided （5）[ ♎♓♦♋♓♎♓♎ ]a.①决定了的的,坚决的;②明显的,明确的decision （24）[ ♎♓♦♓✞☜⏹ ]n.①决定,决心;②决议;决策decisive （2）[ ♎♓♦♋♓♦♓ ]a.①决定性的；②明确的；③果断的；de term ine （25）[ ♎♓♦☜❍♓⏹ ]v.①决心,决定;（强调坚忍不拔）②确定,限定a.精确的,准确的precis ion（2）[ ☐❑♓♦♓✞☜⏹ ]n.精确,精确度con cise （2）[ ☜⏹♦♋♓♦ ]a.简明的,简洁的●sui cide （10）[ ♦◆♓♦♋♓♎ ]n.自杀，自取灭亡ac cid ent （14）[ ✌♦♓♎☜⏹♦ ]n.①事故;②意外的事,偶然的事ac cid ent al （1）[ ✌♦♓♎♏⏹♦● ]a. 偶然的,意外的―ly adv.in cid ence （1）[ ♓⏹♦♓♎☜⏹♦ ]n.发生(率)in cid ent （8）[ ♓⏹♦♓♎☜⏹♦ ]n.事件,事变incident ally（1）[✋⏹♦✋♎♏⏹♦☜●✋]ad.附带地,顺便提及co in cide （无）[ ☜◆♓⏹♦♋♓♎ ]v.和...一致,相符,相同coincid ence（2）[ ☜◆♓⏹♦♓♎☜⏹♦ ]n.①巧合,巧事;②一致,符合三. pend/pense 篇●de pend （23）[ ♎♓☐♏⏹♎ ]v.①(on/upon) 取决于, 依靠②信赖,相信depend ence（4）[ ♎♓☐♏⏹♎☜⏹♦ ]n.(on)依靠;依赖;信赖depend ent（6）[ ♎♓☐♏⏹♎☜⏹♦ ]a.①依靠的, 依赖的②从属的;随...而定的in dependence （5）[ ♓⏹♎♓☐♏⏹♎☜⏹♦ ]n.独立,自主in 相反in depend ent（15）[ ♓⏹♎♓☐♏⏹♎☜⏹♦ ]a.(of)独立的,自主的in 相反in dispensable （3）[ ♓⏹♎♓♦☐♏⏹♦☜♌● ]a.(to,for)必不可少的,必需的in 相反●sus pend （3）[ ♦☜♦☐♏⏹♎ ]v.①吊, 悬挂;②推迟,暂停sus pense （无）[ ♦☜♦☐♏⏹♦ ] n.悬而未决,不确定sus pens ible （无）[ ♦☜♦☐♏⏹♦☜♌● ]a.可吊的,可悬浮的,可悬挂的append ix（无）[ ☜☐♏⏹♎♓♦ ]n.附录,附属物四.set/stall●set [ ♦♏♦ ]n.①(一)套,(一)副,(一)批;②机组,接收机v.①放,安置;②树立,创造;③调正,校正;④落山,下沉a.不变的,固定的,规定的setting （3）[ ♦♏♦♓☠ ]n.①安置,安装;②落山;③(固定东西的)柜架底座;④环境,背景set tle （12）[ ♦♏♦● ]v.①安定, 安顿;②停息;③定居;④解决,调停settle ment （4）[ ♦♏♦●❍☜⏹♦ ]n.①解决, 决定, 调停;②居留区,住宅区●stall （1）[ ♦♦● ]n.①货摊;②畜栏,厩v.(使)停转,(使)停止in stall/instal （3）[ ♓⏹♦♦● ]v.安装,设置install ation（无）[ ♓⏹♦♦☜●♏♓☞☜⏹ ]n.①安装,设置;②装置,设备install ment（无）[ ♓⏹♦♦●❍☜⏹♦ ]n.①分期付款;②就任,就职五. pose●dose （1）[ ♎☜◆♦ ]n.剂量,一服,一剂v.(给...)服药pose[ ☐☜◆ ]v.①造成(困难等);②提出(问题等),陈述(观点等);③摆姿势;④假装,冒充position （10）[ ☐☜♓☞☜⏹ ]n.①位置;②职位,职务;③姿势,姿态;④见解,立场,形势positive （8）[ ☐☜♦♓ ]a.①确实的,明确的;②积极的,肯定的;③正的,阳性的;④十足的,完全的n.(摄影)正片●im pose （6）[ ♓❍☐☜◆ ]v.①征(税);②(on)把...强加给ex pose （8）[ ♓♦☐☜◆ ]v.①(to)使暴露,受到;②使曝光expos ure （1）[ ♓♦☐☜◆✞☜ ]n.①暴露,揭露;②(to)受到dis posal （无）[ ♎♓♦☐☜◆☜● ]n.①处理,处置;②布置,安排dis pose （2）[ ♎♓♦☐☜◆ ]v.①(of)处理,处置;②(for)布置,安排de pos it（2）[ ♎♓☐♓♦ ]v.①存放;②储蓄;③使沉淀;④付(保证金)n.①存款,保证金;②沉积物deposit ion（无）[ ♎♏☐☜♓☞☜⏹, ♎♓ ]n.沉积作用,沉积物op pose （7）[ ☜☐☜◆ ]v.反对,反抗oppos ite（9）[ ☐☜♓♦ ]a.(to)对面的,对立的,相反的n.对立面,对立物prep.在...的对面●sym posium （2）[ ♦♓❍☐☜◆♓☜❍, ☐ ]n.①讨论会, 专题报告会;②专题论文集de compose （无）[ ♎♓☜❍☐☜◆ ]v.分解com pose （5）[ ☜❍☐☜◆ ]v.①组成, 构成;②(of)由...组成;③创作(作曲,诗歌等)composit ion（15）[ ❍☐☜♓☞☜⏹ ]n.①作品,作文, 乐曲;②写作,作曲;③结构,组成,成分pre position （无）[ ☐❑♏☐☜♓☞☜⏹ ]n.介词pur pose （26）[ ☐☜☐☜♦ ]n.①目的, 意图;②用途,效果pro posal （2）[ ☐❑☜☐☜◆☜● ]n.①提议, 建议;②求婚pro pose （5）[ ☐❑☜☐☜◆ ]v.①提议, 建议;②提名,推荐;③求婚pro position （3）[ ☐❑☐☜♓☞☜⏹ ]n.①主张, 建议;②陈述,命题sup pose （7）[ ♦☜☐☜◆ ]v.①料想, 猜想;②假定,以为;③[用于祈使语句]让,没六.press 篇●press [ ❑♓ ]v.①压,揿,按;②压榨,压迫;③紧迫,催促,逼迫n.①报刊, 出版社, 通讯社;②压榨机,压力机;③压,揿,按press ure （10）[♊☐❑♏☞☜☎❑✆]n.①压(力);②强制,压迫,压强im press （4）[ ♓❍☐❑♏♦ ]v.①(on) 印, 盖印;②留下印象,引人注目n.印记impress ion（4）[ ♓❍☐❑♏☞☜⏹ ]n.①印象, 感想;②盖印,压痕impress ive（1）[ ♓❍☐❑♏♦♓ ]a.给人深刻印象的,感人的ex press （32）[ ♓♦☐❑♏♦ ]v.表达,表示a.特快的,快速的n.快车,快运ex pression[ ♓♦☐❑♏☞☜⏹ ]n.①表达,表示;②词句,措词;③式,符号●de press （9）[ ♎♓☐❑♏♦ ]v.①压抑, 降低;②使沮丧,压下op press （1）[ ☜☐❑♏♦ ]v.压迫,压制sup press （1）[ ♦☜☐❑♏♦ ]v.①镇压, 压制;②抑制,忍住;③查禁com press （1）[ ☜❍☐❑♏♦ ]v.压缩,浓缩●pess imistic （1）[ ☐♏♦♓❍♓♦♦♓ ] a.悲观(主义)的 optimistic （8） [ ☐♦✋❍✋♦♦✋] a.乐观主义的optim ize （无） [ ☐♦♓❍♋♓ ] v.使优化七.here 篇 ●co herent （无） [ ☜◆♒♓☜❑☜⏹♦ ] a.粘着的,粘附的 in herent （2）[ ♓⏹♒♓☜❑☜⏹♦ ] a.固有的,内在的,天生的 in her it （无） [ ♓⏹♒♏❑♓♦ ] v.继承 ad here （无） [ ☜♎♒♓☜ ] v.①(to)粘附,胶着;②坚持 her it age （1）[ ♒♏❑♓♦♓♎✞ ] n. ①遗产,继承物; ②传统 ●her[ ♒☜ ] pron.[she 的宾格]她; [she 的所有格]她的 herd （无） [ ♒☜♎ ] n.群,兽群,牛群 v.放牧,群集 here [ ♒♓☜ ] ad.①这里,在这里; ②从这里,到这里;③在这一点上,这时 hero （5） [ ♒♓☜❑☜◆ ] n. ①英雄, 勇士;②男主角,男主人公 heroin e （无） [ ♒♏❑☜◆♓⏹ ] n. ①女英雄; ②女主角 heroin （3）[ ♒♏❑☜◆♓⏹ ] n.海洛因 hero ic （无）[ ♒♓❑☜◆♓ ] a.英雄的,英勇的 ●hers [ ♒☜ ] pron.[she 的物主代词]她的(东西)herself [ ♒☜♦♏●♐ ] pron.她自己,她亲自,她本人 he sit ate （4） [ ♒♏♓♦♏♓♦ ]v. ①犹豫,踌躇; ②含糊,支吾 hesitat ion （无）[ ♒♏♓♦♏♓☞☜⏹ ] n.犹豫,踌躇highjack （无 ）[`♒♋✋♎✞✌] v. 抢劫,劫持,揩油第四部分 女子十二乐坊篇feas/feat/fect- fic/fac/fact-ag/act/oper- feit/fit/labor 做一. feas/feat ●feas ible （无） [ ♐♓☜♌● ] a.可行的f east （无）[ ♐♓♦♦ ] n.①节日; ②宴会 feather （无）[ ♐♏❆☜ ] n.羽毛feat ure （9）[ ♐♓♦☞☜ ]n.①特征,特色;②特写二. feat/fect/fic●de feat （5）[ ♎♓♐♓♦ ]v./n.战胜,挫败n.失败de fect （2）[ ♎♓♐♏♦ ]n.缺点,缺陷de ficiency （1）[ ♎♓♐♓☞☜⏹♦♓ ]n.①缺乏,不足;②缺陷de ficit （无）[ ♎♏♐♓♦♓♦ ]n.赤字,逆差●ef ficiency （10）[ ♓♐♓☞☜⏹♦♓ ]n.①效率;②功效ef fici ent（10）[ ♓♐♓☞☜⏹♦ ]a.①有效的, 效率高的;（in－）②有能力的,能胜任的suf ficient （14）[ ♦☜♐♓☞☜⏹♦ ]a.(for)足够的,充分的in sufficient （3）[ ♓⏹♦☜♐♓☞☜⏹♦ ]a.(for,of)不足的,不够的pro ficiency （2）[ ☐❑☜♐♓☞☜⏹♦♓ ]n.(in)熟练,精通●ef fect （66）[ ♓♐♏♦ ]n.①(on)作用,影响;②结果;③效果,效力v.产生,招致ef fect ive[ ♓♐♏♦♓ ]a.有效的,生效的af fect （19）[ ☜♐♏♦ ]v.①影响;②感动affect ion （1）[ ☜♐♏☞☜⏹ ]n.①爱,慈爱,感情;②影响●per fect （5）[ ☐☜♐♓♦ ]a.①完善的, 无瑕的;②完全的,十足的;③[语法]完成的v.使完美,改进perfect ion （无）[ ☐☜♐♏☞☜⏹ ]n.尽善尽美,完美perfect ly （1）[ ☐♐✋♦●✋]ad.很,完全●super ficial （3）[ ♦◆☐☜♐♓☞☜● ]a.①表面的;②肤浅的,浅薄的art i fic ial （7）[ ♦♓♐♓☞☜● ]a.①人工的, 人造的;②人为的,娇揉造作的office （26）[ ♐♓♦ ]n.①办公室,办事处;②职务,公职;③部,局,处offic er （4）[ ♐♓♦☜ ]n.①官员, 办事员;②工作人员;③军官offic ia l （11）[ ☜♐♓☞☜● ]n.官员,行政官员a.①官方的,官方的,②正式的,公务的三. fac/fact-ag 篇●fac ulty （2）[ ♐✌☜●♦♓ ]n.①才能;②学院,系;③(学院或系的)全体教学人员fac ility （无）[ ♐☜♦♓●♓♦♓ ]n.①灵巧, 熟练;②[pl.]]设备,设施,便利条件fac ilitate （1）[ ♐☜♦♓●♓♦♏♓♦ ]v.使变得(更)容易,使便利●fact or （15）[ ♐✌♦☜ ]n.因素,要素fact ory[ ♐✌♦☜❑♓ ]n.工厂fact （50）[ ♐✌♦ ]n.事实,实际ex ag gerate （2）[ ♓♈✌♎✞☜❑♏♓♦ ]v.夸大,夸张四.act 篇●act [✌♦]v.①行动,做事;②(on)起作用;③表演n.①行为,动作;②(一)幕;③法令,条例act ion（17）[ ✌☞☜⏹ ]n.①行动, 行为;②动作,活动;③(on)作用act or[ ✌♦☜ ]n.男演员actr ess [ ✌♦❑♓♦ ]n.女演员●re act （8）[ ❑♓✌♦ ]v.①反应, 起作用;②(against)反对,起反作用react ion[ ❑♓☎✆✌☞☜⏹ ]n.反应react or（无）[ ❑♓☎✆✌♦☜ ]n.反应堆●inter act （17）[ ♓⏹♦☜❑✌♦ ]v.互相作用,互相影响interact ion[ ♓⏹♦☜❑✌☞☜⏹ ]n.互相作用,互相影响●act ive（12）[ ✌♦♓ ]a.有活力的,活跃的,敏捷的,在活动中的activ ate（4）[ ✌♦♓♏♓♦ ]v.使活动,起动activ ity（12）[ ✌♦♓♓♦♓ ]n.①活动;②活性,活力act ual（24）[ ✌♦◆☜● ]a.实际的,现实的●ex act （14）[ ♓♈✌♦ ]a.确切的,正确的,精确的exact ly[ ♓♈✌♦●♓ ]ad.确切地,精确地,恰好五.oper 篇●opera （2）[ ☐☜❑☜]n.歌剧oper ate（4）[ ☐☜❑♏♓♦ ]v.①运转,开动;②(on)动手术,开刀,(对...)施行手术operat or（无）[ ☐☜❑♏♓♦☜ ]n.①操作人员②(电话)接线员operat ion（13）[ ☐☜❑♏♓☞☜⏹ ]n.①运转, 开动, 操作;②(on)手术;③运算operation al（1）[ ☐☜❑♏♓☞☜⏹● ]a.操作的,运转的●co operate （2）[ ☜◆☐☜❑♏♓♦ ]v.(with)合作,协作,相配合cooperat ive(4) [ ☜◆☐☜❑☜♦♓ ]a.合作的,协作的n.合作社六. feit/fit/laborcount[ ◆⏹♦]v.①数,计算;②算入;③看作,认为n.计数,计算,总数counter[ ♋◆⏹♦☜ ]n.①柜台;②计数器a./ad.相反(的)v.反对,反击counter part (3) [ ♋◆⏹♦☜☐♦ ]n.对应的人(或物)counter feit(无) [ ♋◆⏹♦☜♐♓♦ ]v.伪造for feit （无）[ ♐♐♓♦ ]n.没收；罚金●bene ficial （3）[ ♌♏⏹♓♐♓☞☜● ]a. (to)有利的, 有益的bene fit （27）[ ♌♏⏹♓♐♓♦ ]n.利益,好处,恩惠v.①有益于;②(from,by)受益●pro fit （18）[ ☐❑♐♓♦ ]n.利润,收益,益处v.①(by,from)得利,获益;②利用;有利于profit able[ ☐❑♐♓♦☜♌☜● ]a.有利可图的,有益的●favor/favour （19）[ ♐♏♓☜ ]n.①恩惠,帮助;②好感,喜爱v.①赞成,支持②偏爱,偏袒favor able/favourable[ ♐♏♓☜❑☜♌● ]a.赞许的,有利的,顺利的favor ite/favourite[ ♐♏♓☜❑♓♦ ]n.最喜欢的人或物a.特别喜欢的,中意的●col labor ate（无）[ ☜●✌♌☜❑♏♓♦ ]v.协作,合作e labor ate （4）[ i ●✌♌☜❑☜♦ ]a.详尽的,精心的v.精心制作,详细说明第五部分美女的心事篇man - mini - miss/mit/port - move/mobe/mote/mate/cur/trol- flu/fuse 人、手－小－出去－运动－流动一.男人篇●male [ ❍♏♓● ]n./a.①男性(的)②雄性(的)mal function （无）[ ❍✌●♐✈☠☞☜⏹ ]n./v.①失灵;②功能失常mal treat （无）[ ❍✌●♦❑♓♦ ]v.虐待●man [❍✌⏹]n.①男人;②人类,人manage[ ❍✌⏹♓♎✞ ]v.①经营, 管理, 处理;②设法,对付;③操纵,运用manager[ ❍✌⏹♓♎✞☜ ]n.经理,管理人manage ment（19）[ ❍✌⏹♓♎✞❍☜⏹♦ ]n.①经营,管理;②管理部门●manifesto （1）[ ❍✌⏹♓♐♏♦♦☜◆ ]n.宣言manifest （8）[ ❍✌⏹♓♐♏♦♦ ]v.表明,证明,显示a.明白的,明了的mani pul ation （2）[ ❍☜⏹♓☐◆●♏♓☞☜⏹ ]n.①操作;②控制;③应付manipul ate （2）[ ❍☜⏹♓☐◆●♏♓♦ ]v.①操作, 控制;②应付,处理●man ner （18）[ ❍✌⏹☜ ]n.①方式, 方法;②举止;③[pl.]风度,礼貌;④规矩;⑤风俗man ly（无）[ ❍✌⏹●♓ ]a.男子气概的,果断的man kind （6）[ ❍✌⏹♋♓⏹♎ ]n.人类●manu al （2）[ ❍✌⏹◆☜● ]a.手的,手工做的,体力的n.手册,指南manu fact ure （6）[ ❍✌⏹◆♐✌♦☞☜ ]v.制造,加工n.①制造, 制造业;②产品manu script （1）[ ❍✌⏹◆♦❑♓☐♦ ]n.手稿,原稿二.迷你篇●mine [ ❍♋♓⏹ ]pron.[I的物主代词]我的(东西)n.矿,矿山,矿井v.①采矿;②布雷min er[ ❍♋✋⏹☜☎❑✆]n.矿工miner al（2）[ ❍✋⏹☜❑☎☜✆●]n.矿物,矿石a.矿物的,矿质的●mini stry （无）[ ❍♓⏹♓♦♦❑♓ ]n.①(政府的)部;②牧师mini ster （3）[ ❍♓⏹♓♦♦☜ ]n.部长,大臣ad ministrate/administer（无）[ ☜♎❍♓⏹♓♦♦❑♏♓♦ ]v.①掌管,料理...的事务;②实施,执行;③给予,投(药)administrat ion（5）[ ☜♎❍♓⏹♓♦♦❑♏♓☞☜⏹ ]n.①管理,经营;②行政(机关,部门);③政府●mini ature （无）[ minj☜t☞☜ ]n.缩小的模型,缩图a.微型的,缩小的mini m ize/minimize （无）[ ❍✋⏹✋❍♋✋]v.①使减少到最少②使降到最低mini mum （3）[ ❍♓⏹♓❍☜❍ ]n.最小值,最低限度a.最小的,最低的maxi mum （2）[ ❍✌♦♓❍☜❍ ]n.最大值,极限a.最大的,最高的min or（3）[ ❍♋♓⏹☜ ]a.较小的,较小的,较次要的n.兼修学科v.(in)兼修maj or （30）[ ❍♏♓♎✞☜ ]a.(较)大的,(较)重要的n.①专业,主修科目;②专业学生;③少校v.(in)主修,专攻minor ity[ ❍♋♓⏹❑♓♦♓ ]n.少数,少数派,少数民族major ity[ ❍☜♎✞❑♓♦♓ ]n.多数,大多数●min us（无）[ ❍♋♓⏹☜♦ ]a.负的,减的prep.减去n.负号,减号plus （1）[ ☐●✈♦ ] prep.加上a.正的,加的n.加号,正号di minish （4）[ ♎♓❍♓⏹♓☞ ]v.缩小,减少,递减pro minent （1）[ ☐❑❍♓⏹☜⏹♦ ]a.①突起的,凸出的;②突出的,杰出的三.Miss/mit/port篇●miss [ ❍♓♦ ]n.[Miss]小姐v.①未击中, 错过, 没达到;②惦念;③(out)漏掉,省去miss ile（无）[ ❍♓♦♋♓● ]n.导弹,发射物missing （6）[ ❍♓♦♓☠ ]a.漏掉的,失去的,失踪的●miss ion（5）[ ❍♓☞☜⏹ ]n.①使命, 任务;②使团,代表团sub mission （无）[ ♦☜♌❍♓☞☜⏹ ]n.提交,呈送com mission （4）[ ☜❍♓☞☜⏹ ]n.①委员会;②委任,委托(书),代办;③佣金,手续费per mission （3）[ ☐☜☎✆❍♓☞☜⏹ ]n.允许,同意ad mission （3）[ ☜♎❍♓☞☜⏹ ]n.①允许进入,接纳,收容;②承认●e mission （2）[ ♓❍♓☞☜⏹ ]n.散发,发射e mit （1）[ ♓❍♓♦ ]v.散发,发射trans mission （2）[ ♦❑✌⏹❍♓☞☜⏹ ]n.①播送,发射;②传动,传送trans mit （4）[ ♦❑✌⏹❍♓♦ ]v.①传播,发射;②传递,传导●sub mit （2）[ ♦☜♌❍♓♦ ]v.①(to)使服从,屈服;②(to)呈送,提交com mit （9）[ ☜❍♓♦ ]v.①把...交托给,提交;②犯(错误),干(坏事)per mit （4）[ ☐☜☎✆❍♓♦ ]v.许可,允许n.许可证,执照ad mit （9）[ ☜♎❍♓♦ ]v.①让...进入,接纳;②承认●com mittee （9）[ ☜❍♓♦♓ ]n.委员会,全体委员dis miss （4）[ ♎♓♦❍♓♦ ]v.①免职,解雇,开除②解散inter mittent （1）[ ♓⏹♦☜☎✆❍♓♦☜⏹♦ ]a.间歇的,断断续续的●port [ ☐♦ ]n.港口port able （无）[ ☐♦☜♌● ]a.轻便的,手提(式)的port er（无）[ ☐♦☜ ]n.①搬运工人;②门房port ion（3）[ ☐☞☜⏹ ]n.一部分,一份port rait （无）[ ☐♦❑♓♦ ]n.肖像,画像●ex port （7）[ ♏♦☐♦ ]v./n.输出,出口n.出口商品im port （4）[ ♓❍☐♦ ]v.进口,输入n.①进口, 输入;②[pl.]进口商品,进口物资;③要旨,含意import ance（77）[ ♓❍☐♦☜⏹♦ ]n.重要,重要性import ant[ ♓❍☐♦☜⏹♦ ]a.①重要的, 重大的;②有地位的,有权力的●op port unity（12）[ ☐☜♦◆⏹♓♦♓ ]n.机会pro portion （11）[ ☐❑☜☐☞☜⏹ ]n.①比例;②部分,份儿;③均衡,相称report （49）[ ❑♓☐♦ ]n.①报告,汇报;②传说,传阅v.报告,汇报,报到report er[❑♓☐♦☜]n.①报告人,通讯员;②记者,报导者四.动心篇●move （41）[❍◆]v.①移动,搬家②活动;③感动,激动n.移动,活动,行动move ment[ ❍◆❍☜⏹♦]n.①运动,活动;②移动,迁移re move（9）[❑♓❍◆]v.①排除,消除;②搬迁,移动,运走re mov al（无）[ri mu:v☜l] n.①移动, 迁居;②除去●mov ie （3）[ ❍◆♓]n.电影,电影院re mote （7）[❑♓❍☜◆♦]a.①远的,长久的;②偏僻的;③关系疏远的;pro mote （6）[☐❑☜❍☜◆t]v.①促进,发扬;②提升,提拔;③增进,助长mob ile （2）[ ❍☜◆♌♋♓●]a.可动的,活动的,运动的mobil ize/mobilise （无）[♊❍☜☺♌✋●✋]v.动员●auto [ ♦☜◆]n.汽车auto mobile （3）[ ♦☜❍☜◆♌♓●]n.汽车mot or（12）[ ❍☜◆♦☜]n.发动机,电动机motor way （1）[ ❍☜☺♦☜♦♏✋]n.高速公路●mot ion （10）[ ❍☜◆☞☜⏹]n.①运动,动;②提议,动议v.提议,动议mot ive（3）[ ❍☜◆♦♓]n.动机,目的a.发动的,运动的e motion （18）[♓❍☜◆☞☜⏹]n.情绪,情感●auto matic （5）[ ♦☜❍✌♦♓]n.自动机构a.自动的,无意识的,机械的auto mation （1）[ ♦☜❍♏♓☞☜⏹]n.自动(化)●cur rency （无）[ ✈❑☜⏹♦♓]n.通货,货币cur rent （12）[ ✈❑☜⏹♦]n.①电流, 水流, 气流;②潮流,趋势a.①当前的, 现在的;②通用的,流行的oc cur （18）[☜☜]v.①发生,出现;②想起,想到occurr ence[☜✈❑☜⏹♦]n.①发生,出现;②事件,事故,发生的事情in cur （无）[♓⏹☜:]v.招致,惹起,遭受con trol （58）[ ☜⏹♦❑☐●]n.(over)控制,支配v.控制,支配五.流泪篇●in fluence （23）[ ♓⏹♐●◆☜⏹♦]n.①(on) 影响,感化;②势力,权势v.影响,感化in fluent ial（2）[ ♓⏹♐●◆♏⏹☞☜●]a.①有影响的;②有权势的super fluous （无）[ ♦◆☐☜♐●◆☜♦]a.过剩的,多余的●flu [♐●◆]n.流行性感冒flu id （无）[ ♐●◆☎✆♓♎]a.流动的,液体的n.流体,液体flu ent （无）[ ♐●◆☎✆☜⏹♦]a.流利的,流畅的flu ctuate （1）[ ♐●✈♦◆♏♓t]v.使波动,使起伏flu sh （1）[♐●✈☞]v.冲洗,奔流n./v.脸红a.(with)齐平的,同高的●fuse [♐◆]n.保险丝,导火线,引信v.熔化,熔合dif fuse （1）[♎♓♐◆]v.①扩散;②传播,散布a.①(文章等)冗长的,漫无边际的;②四散的,弥漫的con fuse （6）[ ☜⏹♐◆]v.使混乱,混淆confus ion[ ☜⏹♐◆✞☜⏹]n.混乱,混淆re fusal （1）[❑♓♐◆☜●]n.拒绝,回绝re fuse （11）[❑♓♐◆]v.拒绝,谢绝n.废物,垃圾●re fute （1）[❑♓♐◆♦]v.反驳,驳斥re fuge （2）[ ❑♏♐◆♎✞]n.避难处,藏身处fut ure （25）[ ♐◆♦☞☜]n.①将来,未来;②前途,前景a.将来的,未来的第六部分嫂夫人与赛先生soph – sci – techn – form智慧-科学-技术-形式一.soph 篇●soph omore （无）[ ♦♐☜❍ ❍❑]n.(大学)二年级学生phil o soph er （8）[♐♓●♦☜♐☜]n.哲学家,哲人phil o soph y (5) [♐♓●♦☜♐♓]n.哲学soph is ti cat ed （1）[♦☜♐♓♦♦♓♏♓♦♓♎]a.①尖端的,复杂的,先进的;②老练的,老于世故的naïve （1）[⏹♓]a.天真的二.sci 篇●science （97）[ ♦♋♓☜⏹♦]n.①科学;②学科con science （无）[ ⏹☞☜⏹♦]n.良心,良知scientif ic（61）[♦♋♓☜⏹♦♓♐♓]a.科学上的scient ist（58）[ ♦♋♓☜⏹♦♓♦♦]n.科学家●con scious （18）[ ⏹☞☜♦]a.①(of) 意识到的, 自觉的;②有意识的,神志清醒的conscious ness（1）[ ⏹☞☜♦⏹♓♦]n.意识,觉悟,自觉con sci entious （无）[ ⏹☞♓♏⏹☞☜♦]a.认真的,勤勤恳恳的三.techn 篇●techn ical（15）[ ♦♏⏹♓☜●]a.技术的,工艺的technic ian （1）[♦♏⏹✋☞☎☜✆⏹]n.技术员,技师,技工techn ique （6）[♦♏⏹♓]n.①技术,技能;②工艺techn ology（41）[♦♏⏹●☜♎✞♓]n.工艺,技术technolog ical（13）[ ♦♏⏹☜●♎✞♓☜●]a.工艺的四.form 篇●uni form （1）[ ◆⏹♓♐❍]n.制服,军服a.相同的,一律的platform （1）[ ☐●✌♦♐❍]n.①平台,台;②站台,月台;③政纲,党纲form[♐❍]n.①形状,形式;②表格v.①组成,构成;②形成form al （13）[ ♐❍☜●]a.①正式的;②形式的for um（1）[ ♐❑☜❍]n.论坛,讨论会●in form （12）[♓⏹♐❍]v.①(of, about) 通知, 告诉, 报告;②告发,告密re form （10）[❑♓♐❍]v./n.改革,改造,改良information （84）[ ♓⏹♐☜❍♏♓☞☜⏹]n.①通知, 报告;②情报,资料,消息;③信息form ation （5）[♐❍♏♓☞☜⏹]n.形成,构成●de form （无）[♎♓♐❍]v.(使)变形de formation （无）[ ♎♓♐❍♏♓☞☜⏹]n.变形per form （17）[☐☜♐❍]v.①履行, 执行, 做, 完成;②表演,演出perform ance[☐☜♐❍☜⏹♦]n.①履行,执行;②表演,演出;③性能,特性per fume （无）[ ☐☜♐◆❍]n.①香味,芳香;②香水;③香料●form er（13）[ ♐❍☜]a.以前的,在前的latterpron.前者form ula([pl.]formulae) (无) [ ♐❍◆●☜]n.公式,程式form u late(6) [ ♐❍◆●♏♓♦]v.①构想,规划;②系统地阐述con form （6）[ ☜⏹♐❍]v.①(to)遵守,依照②符合,顺应con firm （2）[ ☜⏹♐☜❍]v.①使更坚固, 使更坚定;②(进一步)证实;③确认,批准第七部分原罪篇vig- vio- vit- viv活力●vig or （无）[ ♓♈☜]n.活力vigor ous（2）[ ♓♈☜❑☜♦]a.有力,朝气蓬勃的,精力旺盛的vio let（无）[ ♋♓☜●♓♦]n.紫罗兰,紫色vio lin（1）[ ♋♓☜●♓⏹]n.小提琴vio late （无）[ ♋♓☜●♏♓♦]v.违犯,违背●vio lence （3）[ ♋♓☜●☜⏹♦]n.①暴力,暴行;②激烈,猛烈vio lent （3）[ ♋♓☜●☜⏹♦]a.①猛烈的,激烈的;②暴力引起的,强暴的vit amin （8）[ ♋♓♦☜❍♓⏹ ♓]n.维生素vit al （4）[ ♋♓♦●]a.①生死攸关的, 重大的;②生命的,生机的●re vive （2）[❑♓♋♓]v.①恢复;②(使)复苏sur vive （18）[♦☜♋♓]v.①幸免于,幸存;②比...长命surviv or（无）[♦☜♋♓☜]n.幸存者surviv al（11）[♦☜♋♓☜●]n.①幸存, 生存;②幸存者,残存物viv id （2）[ ♓♓♎]a.①鲜艳的;②生动的,栩栩如生的第八部分野外郊游篇tin- tain- prise- hibit拿住一.tin 篇●con tinent （21）[ ⏹♦♓⏹☜⏹♦]n.大陆,洲con tinue （28）[ ☜⏹♦♓⏹◆]v.继续,连续,延伸continu al （4）[ ☜⏹♦♓⏹◆☜●]a.不断的,连续的,频繁的continu ous（5）[ ☜⏹♦♓⏹◆☜♦]a.连续的,持续的●intimate （4）[ ♓⏹♦♓❍♓♦]a.亲密的,密切的in timid ate （无）[♓⏹♦♓❍♓♎♏♓♦]v.恫吓,恐吓,威胁●in stinct （5）[ ♓⏹♦♦♓☠♦]n.本能,直觉,天性ex tinct （7）[♓♦♦♓☠♦]a.①灭绝的;②熄灭了的ex tinguish （1）[♓♦♦♓☠♈♦♓☞]v.熄灭,扑灭二.tain 篇●at tain （4）[☜♦♏♓⏹]v.达到,获得de tain （无）[♎♓♦♏♓⏹]v.①耽搁;②扣押,拘留con tain （10）[ ☜⏹♦♏♓⏹]v.①包含,容纳,装有;②等于,相等于contain er（无）[ ☜⏹♦♏♓⏹☜]n.①容器;②集装箱●ob tain （20）[☜♌♦♏♓⏹]v.获得,得到main tain （17）[❍♏⏹♦♏♓⏹]v.①维修,保养;②维持,保持;③坚持,主张,支持mainten ance （无）[ ❍♏♓⏹♦♓⏹☜⏹♦]n.①维修, 保养;②维持,保持enter tain （12）[ ♏⏹♦☜♦♏♓⏹]v.①招待,款待;②使娱乐;③使欢乐entertain ment[♏⏹♦☜♦♏♓⏹❍☜⏹♦]n.①招待,款待;②表演文娱节目sus tain （9）[♦☜♦♦♏♓⏹] v.①支撑, 撑住;②维持,持续③经受,忍耐re tain （2）[❑♓♦♏♓⏹] v.保持,保留三.prise 篇●enter [ ♏⏹♦☜]v.走进,参加,加入enter prise （13）[ ♏⏹♦☜☐❑♋♓]n.①事业,企(事)业单位;②事业心,进取心●pris on （2）[ ☐❑♓⏹]n.监狱prison er（无）[ ☐❑♓⏹☜]n.囚犯im prison （1）[♓❍☐❑♓⏹]v.关押,监禁imprison ment （无）[✋❍♊☐❑✋☜⏹❍☜⏹♦]n.关押,监禁com prise （1）[ ☜❍☐❑♋✋]v.包含,包括,构成（93年完型）四.hibit 篇●ex hibit （14）[♓♈♓♌♓♦]v.展出,陈列exhibit ion[ ♏♦♓♌♓☞☜⏹]n.①展览会;②陈列,展览pro hibit （1）[☐❑☜♒♓♌♓♦]v.①禁止,不准;②阻止第九部分恋爱三步曲ver/verse/vert旋转一.偶遇酒吧间●a ver age（19）[ ✌☜❑♓♎✞]n.平均(数)a.①平均的;②通常的,一般的v.平均,均分be verage （无）[ ♌♏☜ ❑♓♎✞]n.饮料con verse ly （无）[ ⏹♦●✋]ad.相反地con vers ion（无）[ ☜⏹☜☞☜⏹]n.变换,转化con vert （1）[ ☜⏹☜♦]v.变换,转化（98年单选）conversat ion（10）[ ⏹☜♦♏♓☞☜⏹]n.会话,谈话二.恋爱大校园●ad verse （无）[ ✌♎☜♦]a.①相反的, 敌对的;②不利的,有害的advers ity（无）[☜♎☜♦♓♦♓]n.①逆境,不幸事件;②苦难,灾难,不幸经历●uni versal （9）[ ◆⏹♓☜♦☜●]a.①普遍的, 全体的, 通用的;②宇宙的,世界的uni verse （17）[ ◆⏹♓☜s]n.宇宙,万物uni versity （21）[ ◆⏹♓☜♦♓♦♓]n.大学●di verse （4）[♎♋♓☜♦]a.①多种多样的②(from)不同的divers ion（2）[♎♋♓☜☞☜⏹]n.转向,转移anni versary （无）[ ✌⏹♓☜♦☜❑♓]n.周年(纪念日)contro versial （2）[ ⏹♦❑☜☜☞☜●]a.引起争论的,有争议的re verse （3）[❑♓☜♦]n.①相反,反转,颠倒;②背面,后面a.相反的,倒转的v.颠倒,倒转,(使)倒退三.矛盾千重天●verse （1）[ ☜♦]n.①韵文,诗;②诗节,诗句vers ion（1）[ ☜☞☜⏹]n.①型,版本;②译本,译文;③说法,看法versus/vs.（4）[ ☜♦☜♦]prep.①与...相对,与...相比;②以...为对手,对vers at ile(无) [ ☜♦☜♦♋♓●]a.①通用的, 万用的;②多才多艺的,多方面的●vert ical （4）[ ☜♦♓☜●]a.垂直的,竖的n.垂线advertise （14）[ ✌♎☜♦♋✋]v.做广告per verted （无）[☐☜☜♦♓♎]a.堕落的,变坏的,违反常情的a vert （无）[☜☜♦]v.①防止,避免;②转移(目光,注意力等)in vert （无）[♓⏹☜♦]v.倒置,倒转,颠倒第十部分大佛东来篇fer 来●pre fer （18）[☐❑♓♐☜]v.(to)更喜欢,宁愿prefer able[ ☐❑♏♐☜❑☜♌●]a.(to)更可取的,更好的prefer ence[ ☐❑♏♐☜❑☜⏹♦]n.①(for,to)偏爱,喜爱;②优惠;③优先选择●re fer （22）[❑♓♐☜]v.①参考,查阅,查询;②(to)提到,引用;③提交,上呈refer ence[ ❑♏♐❑☜⏹♦]n.①提及,涉及;②参考,参考书目;③证明书（人）;④介绍（人）●suf fer （21）[ s✈♐☜]v.①(from)受痛苦,患病;②受损失;③遭受;④忍受,忍耐●dif fer （97）[ ♎♓♐☜]v.①(from)与...不同;②(with)与...意见不同differ ence[ ♎♓♐☜❑☜⏹♦]n.差别,差异,分歧differ ent[ ♎♓♐❑☜⏹♦]a.差异的,差异的,不同的different iate（无）[ ♎♓♐☜❑♏⏹☞♓♏♓♦]v.①区分, 区别;②(使)不同●con fer （10）[ ☜⏹♐☜]v.①商谈, 商议;②授予,赋予confer ence[ ⏹♐☜❑☜⏹♦]n.会议,讨论会of fer （34）[ ♐☜]v.提供,提出,呈现,出现n.提议,提供trans fer （12）[♦❑✌⏹♦♐☜]v.①转移,调动;②转车;③转业,转学;④转让,过户●in fer （23）[♓⏹♐☜]v.推论,推断inter fere （6）[ ♓⏹♦☜♐♓☜]v.①(in) 干涉, 干预;②(with)妨碍,打扰interfer ence （1）[ ♓⏹♦☜♐♓☜❑☜⏹♦]n.①(in)干涉,干预;②(with)妨碍,打扰●in terior （7）[♓⏹♦♓☜❑♓☜]a.内部的,里面的n.内部,内地in ferior （4）[♓⏹♐♓☜❑♓☜]a.①(to)下等的,下级的;②差的,次的n.下级,晚辈super ior （2）[♦◆☐♓☜❑♓☜]a.①优良的, 卓越的;②(to)较...多的,优于...n.上级,长官superior ity（1）[♦◆☎✆☐♓☜❑♓❑♓♦♓]n.优越性,优势circum ference （无）[♦☜✈❍♐☜❑☜⏹♦]n.圆周,周围第十一部分声如洪钟篇voc/voke- phone 声音●micro phone （无）[ ❍♋✋❑☜♐☜☺⏹]n.话筒,扩音器tele phone （8）[ ♦♏●♓♐☜◆⏹]n.电话,电话机v.打电话sym phony （无）[ ♦♓❍♐☜⏹♓]n.①交响乐,交响曲;②(色彩等的)和谐,协调●ad vocate （17）[ ✌♎☜♓♦]n.提倡者,鼓吹者v.提倡,鼓吹pro voke （无）[☐❑☜☜◆]v.①挑动;②招惹③激发;voc abulary （41）[ ☜✌♌◆●☜❑♓]n.①词汇, 词汇量;②词汇表voc ation （4）[ ☜◆♏♓☞☜⏹]n.职业,行业第十二部分媒体篇med 中间●metal （2）[ ❍♏♦●]n.金属,金属制品medal （5）[ ❍♏♎●]n.奖章,勋章,纪念章med ical （37）[ ❍♏♎♓☜●]a.①医学的, 医疗的, 医药的;②内科的med icine （13）[ ❍♏♎♦♓⏹ ♎♓♦♓⏹]n.①内服药,医药;②医术;③医学,内科学●Med iterranean （无）[ ❍♏♎♓♦☜❑♏♓⏹☜⏹]n./a.地中海(的)med ium([pl.]media) （5）[ ❍♓♎☜❍]n.①中间,适中;②媒介物,介质,传导体a.中等的,适中的med ia （13）[ ❍♓♎☜]n.媒体●im mediate （14）[♓❍♓♎☜♦]a.①立即的, 即时的;②直接的,最接近的inter med iate （无）[ ♓⏹♦☜❍♓♎☜♦]a.①中间的,居间的;②中级的n.中间体,媒介物第十三部分打斗篇dyn/pote/fort/force- bat/fend/fense- crime力量-打斗-罪一. dyn/pote 篇●dyn amic(al) (2) [♎♋♓⏹✌❍♓]a.①动力的,电动的;②有生气的dyn asty (无) [ ♎♓⏹☜♦♦♓]n.王朝,朝代pot ent （无）[ ☐☜◆♦☜⏹♦]a.强有力的im potent （无）[ ♓❍☐☜♦☜⏹♦]a.无力的omni potent (无) [ ❍⏹♓☐☜♦☜⏹♦]a.万能的pot ential （20）[☐☜♦♏⏹☞☎☜✆●]a.①潜在的,可能的;②势的,位的n.潜能,潜力二. fort/force 篇●com fort （3）[ ✈❍♐☜♦]n.①舒适, 安逸;②安慰,慰问v.安慰,使舒适comfort able （7）[ ✈❍♐☜♦☜♌●]a.舒适的,自在的ef fort （19）[ ♏♐☜♦]n.努力,艰难的尝试●fort une （4）[ ♐♦☞☜⏹]n.①命运, 运气;②财产mis fortune[❍♓♦♐♦☞☜⏹]n.不幸,灾祸,灾难fortun ate （10）[ ♐♦☞☜⏹♓♦]a.幸运的,侥幸的un fortunately[✈⏹♐♦☺⏹☜♦●✋]ad.不幸地●afford （7）[☜♐♎]v.①担负得起,买得起,花得起(时间);②供给,给予en force （1）[♓⏹♐♦]v.①实施,执行;②强制三.bat/fend/fense- crime 篇●bat （无）[♌✌♦ ♌♦]n.①球拍, 球棒, 短棒;②蝙蝠de bate （14）[♎♓♌♏♓♦]v./n.争论,辩论com bat （1）[ ❍♌☜♦]v./n.战斗,搏斗,格斗battle （1）[ ♌✌♦●]n.①战役, 战斗;②斗争v.战斗,斗争,搏斗battery （无）[ ♌✌♦☜❑♓]n.①电池(组);②炮兵连,炮组●of fend （6）[☜♐♏⏹♎]v.①冒犯, 触犯, 得罪;②使不快,使恼火of fense/offence （无）[☜♐♏⏹♦]n.①犯罪, 犯规, 过错;②冒犯,触怒of fensive （1）[☜♐♏⏹♦♓]a.冒犯的,攻击的n.攻势,进攻de fend （11）[♎♓♐♏⏹♎]v.①防守,保卫;②为...辩护,为...答辩de fense/defence （1）[♎♓♐♏⏹♦]n.①防御,保卫;②[pl.]防务工事;③辩护,答辩●crime （12）[ ❑♋♓❍]n.罪行,犯罪commit crimes 犯罪crim in al （12）[ ❑♓❍♓⏹●]n.罪犯,刑事犯a.犯罪的,刑事的criminal activities 犯罪活动criminal behavior 犯罪行为dis criminate （无）[♎♓♦❑♓❍♓⏹♏♓♦]v.①区别, 辨别;②(against)有差别地对待,歧视第十四部分独坐深山篇side 坐●pre side （17）[☐❑♓♋♓♎]v.(at,over)主持presid ent[ ☐❑♏♓♎☜⏹♦]n.总统,校长,会长,主席re sid ence （2）[ ❑♏♓♎☜⏹♦]n.住处,住宅resid ent （4）[ ❑♏♓♎☜⏹♦]n.居民,常住者a.居住的●con sider （72）[ ☜⏹♦♓♎☜]v.①认为,把...看作;②考虑,细想;③体谅,照顾consider able[ ☜⏹♦♓♎☜❑☜♌●]a.①相当大(或多) 的, 可观的;②值得考虑的consider ate[ ☜⏹♦♓♎☜❑♓♦]a.考虑周到的,体谅的consider ation[ ☜⏹♦♓♎☜❑♏♓☞☜⏹]n.①需要考虑的事,理由;②考虑,思考;③体谅,照顾sub sidiary （无）。
英语词汇语法(专四、专八、考研)
Test One集体名词作主语主谓一致1)通常作复数的集体名词集体名词，如：police, people,cattle,militia,poultry等，通常作复数，用复数动词。
如：Domestic cattle provide us with milk, beef and hides.2)通常作不可数名词的集体名词有些集体名词，如foliage,machinery,equipment,furniture,merchandise,通常作不可数名词，随后的动词用单数。
例如：All the machinery in the factory is made in China.3)既可作单数也可作复数的集体名词集体名词，如audience, committee, class, crew, family, public, government等，既可作单数，也可作复数用。
The city council is meeting to set its agenda.4)a committee,etc. of +复数名词如果主语是由“a committee of /a pa nel of /a board of +复数名词”构成，随后的动词通常用单数。
例如：A committee of five men and three women is to consider the matter.近义词辨析tired, exhausted, fatigued, weary, worn out这组词均含有“疲惫的”的意思。
tired可指因体力或脑力消耗太多而需要休息，还可指因长期做某事而失去兴趣。
Henry was so tired that he went to bed immediately after he got home.亨利很疲惫，一到家就上床睡觉去了。
exhausted表达的疲惫程度最强，指因劳累过度而精疲力竭。
2018考研英语语法：主动表被动的词汇及短语
例如：我早上吃了⼀个苹果。
主动表达：I ate an apple in the morning. 被动表达：An apple was eaten by me in the morning. 上⾯句中的ate 这个词原形是eat，它具有主被动形式。
在英⽂中，并⾮所有的动词都具有被动形式，针对此，⽼师将常⽤主动形式表被动的重要动词及短语作相关总结。
【1】consist of 表⽰"由……所组成"=be made up of 例如：The medical team consists of 3 doctors and 7 nurses. = The medical team is made up of 3 doctors and 7 nurses. 【2】be to blame for...表⽰"应负责;受到责备" 例如：The driver is to blame to the accident. 【3】need, want, require表⽰"需要被……"时，后跟动名词的主动形式表被动 例如：The room needs/wants/requires cleaning. =The room needs/wants/requires to be cleaned. 【4】be worth doing worth后⼀定跟动名词主动⽤法。
表⽰"值得做某事" 例如：The city is well worth visiting. 【5】weigh 表⽰"重……";measure表⽰"测量结果为……" 例如：The melon weighs 10 pounds. The room measures 6x6 meters. 【6】read 表⽰"上⾯写有……字样" 例如：The sign on the door reads : no entry. 【7】happen, take place, occur/break out, burst out 表⽰发⽣/爆炸等含义时只有动词形式。
考研英语语法必考的知识点有哪些
考研英语语法必考的知识点有哪些考研英语语法的重点知识第一、虚拟语气.第二、动词的时态.第三、动词的非谓语形式.第四、倒装，倒装在翻译里面考的多，一般一个英文的句序加入它是倒装的，你必须把它译成主动的，否则的话扣0.5分。
第五、强调，强调在哪儿考的多啊，在阅读理解里面，你一旦发现有强调的句式你就把后面的东西圈起来，都是出题的陷阱。
第六、主谓一致，主谓一致在完型天空中考的最多.第七、省略，省略在翻译里面考的最多，因为一个句子，它把它省略出来了，那么你在翻译的时候要把被省略的内容翻译出来，否则扣1分，记住了，这就是规则。
第八、从句，包括定语从句，状语从句，都在内。
第九、THERE BE 句型，简单。
考研英语翻译实用的复习方法▶重译法在翻译中，有时为了忠实于原文，不得不重复某些词语，否则就不能忠实表达原文的意思。
重译法有如下三大作用：一是为了明确;二是为了强调;三是为了生动。
We have advocated the principle of peaceful coexistence, which is now growing more and more popular among the nations of Asia and Africa.译文：___________________________________________________▶增译法为了使译文忠实地表达原文的意思与风格并使译文合乎表达习惯，必须增加一些词语。
A new kind aircraft-small, cheap, pilotless -is attracting increasing attention.译文：___________________________________________________▶减译法和其他一切事物一样，翻译也是有增必有减。
理解了增译法之后也就明白了减译法，它是增译法的反面。
These developing countries cover vast territories, encompass a large population and abound in natural resources.译文：___________________________________________________▶词类转译法在翻译时，由于两种语言在语法和习惯表达上的差异，在保证原文意思不变的情况下，译文必须改变词类，这就是词类转译法，这种方法不仅指词类的改变，而且还包括词类作用的改变和一定词序的变化。
考研英语语法(动词)详细解析总结(含例句)
考研英语语法（动词）详细解析总结（含例句）●一. 动词的分类后续语法内容的基础，同学们只需要了解清楚这些概念、能够明白区分，在后续长难句分析时对这些说法不陌生即可，不然遇到完形填空和翻译会一头雾水哦1.可作谓语动词：句子的核心句子成分中的谓语●实义动词：也叫做行为动词，因为这些动词都拥有实际的意义在考研英语中大部分的遇到的其实只需要区分及物和不及物动词，通常会在完形填空的选项和翻译中进行考察，但还是希望同学们能够认真学习理解，为自己的英语长难句打下坚实的基础●按照是否需要动作的承受者划分●及物动词：需要带个人或者物品在动词后面，就是说动作是有对象的，即宾语eg. read a book 读一本书●不及物动词：可以独立完成的动作，即动作没有对象eg. A cat sleeps. 一只猫睡觉●按照状态动作划分●动作动词：可以动起来的动作eg. eat 吃●状态动词：相对静止，表示一种状态eg. have 有；feel 感觉；own 拥有●系动词：也叫做连系动词，连系主语和表语●非常好理解，就是“赋值”的意思，把系动词后面的含义赋予给它之前的部分●am；is；are●eg. I am a girl. 我是一个女孩 (am的作用就是把女孩这个信息赋予给我)●keep；stay；seem；appear；feel；become；turn...●eg. The sky grew dark. 天空渐渐变暗（就是把暗这个信息赋值给天空）2.可辅助构成谓语动词：助动词不能独立做句子的谓语●概念●句子中的谓语动词本身有时候无法独立表达某些语法概念，需要其他词的辅助来表达；而这类辅助词自己本身不能做谓语动词●eg. The student will read a book. 这个学生将看书【如果我们想要表达将来时态，但动词本身并不能表达将来的意思，所以久必须在前面加上will来“辅助”完成表达；will就是构成将来时的助动词，并且will本身不能做谓语动词】●特征（判断）●（是否）辅助主动词构成语法概念●（是否）不能单独作谓语动词●分类●基本助动词：be；do；have作为助动词时，他们本身没有什么任何实际含义，但是要注意他们也可以作实义动词：be 存在；do做；have有●eg. The student is reading a book. 学生正在看书（辅助构成现在进行时）●eg. The student has read a book. 学生已经看过书了（辅助构成现在完成时）●eg. I do like you！我真的喜欢你（辅助构成强调句）●情态(助)动词注意：前三组后面的词是前面的过去式●can/couldcould在虚拟语气中更多使用●表能力（做…）；会…；可以…●eg. I can read a book. 我可以看书（有能力）●eg. Can/Could I borrow your money？我可以找你借钱吗？（表请求或许可）●eg. Anything can happen. 什么事都可能发生（可能性）●may/might●表达请求，同上●或许；也许，表可能性，可能性程度小于can/could●表祝愿 eg. May you succeed！祝你成功！●shall/should●shall●构成将来时，同will●表推测、征求意见 eg. Shall we meet tomorrow？我们明天见怎么样？●表警告、命令 eg. You shall not pass！你不能通过！●should●表应当 eg. You should study now！你现在应该去学习！●表有一定根据的推测 eg. It should rain tomorrow. 明天应该会下雨（有天气预报一定的根据性）●构成虚拟语气（后续学习）●will/would●构成将来时（后续时态学习）●表请求、建议 eg. Will you lend my money？你愿意借我钱吗？●表推测、假设 eg. Ask him，he will/would know. 问他吧，他可能知道●must●表必须 eg. You must finish your homework！你必须做完作业！●表禁止 eg. You must not（mustn't）smoke here. 这里禁止吸烟注意：must not不是“不必须”的意思，而且“必须不”！●表肯定 eg. You must be hungry.（干饭时间到了）你肯定饿了吧●ought to 同should：应该●dare/dared 敢 eg. How dare you！你好大的胆子！●need●实义动词：需要 eg. I need you！我需要你！●情态动词：需要；有必要 eg. You don't need to study. 你不需要学习【相当于must表不需要的否定】●used to●表过去经常的事情，强调与现在的对比●eg. I used to eat apples，now I only eat bananas. 我过去经常吃苹果，但我现在只吃香蕉●半助动词：既像主动词又像助动词●be able to 表能力同can/could●表将要做，同will●be going to●be about to●had better3.不可作谓语动词：非谓语动词(非限定性动词)一个简单句中只能有一个谓语动词，所以其他动词只能以非谓语动词的形式出现●概念●不受主语限制、不被限定的动词，不具有表达时间和人称的作用（与谓语动词相反）●eg. I like to study. 我喜欢学习（like就是句子的谓语动词，受主语限制：helikes；而to study则不受主语限制）●不定式：to do（to + 动词原形）●充当句子主语 To eat an apple everyday is good for health. 一天吃一个苹果对健康有好处（to eat 不定式不受具体的人和时间限制）= It is good for health toeat an apple everyday. （虽然it做了形式主语，单核心还是to eat 不定式）●作后置定语 I have many books to read. 我有很多书要看（to read做后置定语来修饰books：我有很多书，什么样子的书呢？需要阅读的书）●作状语●表原因 I am surpised to get a thumbs-up. 我很惊讶（因为）得到一个赞= I am surpised because I get a thumbs-up.●表目的 I study to pass exams. 我复习为了考试顺利= I study in order that I can pass exams.●高级不定式：与后续时态结合●动名词：doing（动词原形+ing）●从名字也可以知道，就是把动词转化为名词性质使用，本质相当于名词●eg. Seeing is believing. 眼见为实（seeing作主语；believing作表语）●现在分词：doing（动词原形+ing）●本质相当于形容词，起修饰作用【表主动关系：描述做动作的人/物】●eg. The book is interesting. 这本书很有趣（书主动令人感到很有趣）●过去分词：done（一般动词原形 + ed，不规则动词需要积累记忆）●本质相当于形容词，起修饰作用【表被动关系：描述动作的接收者】●eg. I am interested in the book. 我对这本书感兴趣（我被这本书引起了兴趣）●二. 动词的时态动作的时间+动作的状态1.前言●英语的十六大时态●4种时间与4种状态排列组合就是英语语法的16种时态，但是时态体系过于庞大复杂，许多时态也非常少见，我们只需要学习常见的时态即可●时间：现在；过去；将来；过去将来【对于过去某一个时间点的将来，eg.昨天是前天的将来】●状态：一般；进行；完成；完成进行【动作完成了一部分，仍在进行】●为什么大家之前学习英语时态觉得是一团乱麻呢●难点1：时间&状态搅在一起在学校学习时态时，总是遇到一个时态学习一种时态，通常就是一会学过去完成时一会又是学一般现在时，没有清晰地认知时间和状态组合的方式，脑子里的时态杂糅在一起，让大家觉得时态很复杂很难●难点2：动词的变位在中文表达里，对于一个动作的完成和进行描述地非常简洁，例如：我正在吃饭；我吃饭了但是在英语里，则需要大家记动词的不同形式，eg.eat~ate~eaten 原型~过去式~过去分词●难点3：助动词英语时态的表达通常还需要助动词进行辅助，并且助动词会随着时态有不同的变形，例如助动词have，在现在完成时使用是have（has），而在过去完成时里使用是had2.1一般现在时●概念理解●动作发生在“现在”的时间段内经常发生的动作或者存在的状态●1. 表达事实没有状态限制，也没有时间限制●陈述一些事实、具有真理性的内容●eg. The sun rises in the east. 太阳从东边升起●eg. You love to learn. 你热爱学习●2. 表达习惯性、规律性、重复的动作●eg. I read books. 我阅读（我的习惯）（每天都发生的事情）●eg. You get up at 7 o'clock everyday. 你每天七点钟起床●3. 表达预计发生的事（客观的事实）●eg. The bus leaves at 6 PM tonight. 公交车今晚六点离站●形式用法●第一人称/第二人称/名词复数 + 动词原形●eg. We usually go to school at 7：30. 我们通常七点半去上学●eg. My parents work five days a week. 我的父母一周工作五天●第三人称单数（单三）+ 动词原型 + s注意：有些动词的单三形式有特殊变形，+s是普遍情况●eg. He likes to swim. 他喜欢游泳●eg. She goes shopping every weekend. 她每周末都去逛街3.2现在进行时●概念理解●动作发生在“现在”动作正在进行中，相当于中文中的“正在做某事”●形式用法●助动词be的变位（am/is/are）+ 动词的现在分词（动词原形 + ing）注意：有些动词的特殊变位需要大家积累记忆；例如：write去e+ing、get双写t+ing●eg. You are reading a book. 你正在看书●eg. I am writing papers. 我正在写论文●eg. She/He is doing homework. 她/他正在做作业4.3现在完成时●概念理解●1. 表示强调动作的影响或是结果●动作发生在“过去”并且已经完成这个动作对现在仍存在影响，强调对现在的影响●eg. I have lost my pen. 我的钢笔丢了（结果：我现在没有钢笔用）●eg. He has finished his work. 他的工作已经完成了（结果：他可以去休息了）●2. 表示动作的持续●动作从“过去”开始发生但还没有结束一直持续到现在，也可能还会持续下去●eg. You have been in school for 22 years. 你已经上学22年了（你从过去开始上学，持续到现在，已经持续22年了，你还可能继续持续下去）●eg. He has been busy since last week. 他从上周开始就一直很忙（持续到现在也很忙）●形式用法●助动词have的变位（have/has） + 动词的过去分词（通常动词原形 + ed）注意：有些动词的特殊变位需要大家积累记忆；例如：do~did~done●eg. I have been Wuhan before. 我之前去过武汉●eg. She hasn't finished her work yet. 她还没有完成工作5.4现在完成进行时●概念理解●动作从“过去”开始发生一直持续到现在，并且还会持续下去●可以理解为现在完成时和现在进行时的合体，强调动作的持续性●形式用法●助动词have的变位（have/has）+ been + 动词的现在分词●eg. The rabbit has been eating carrots. 兔子一直在吃胡萝卜（兔子已经吃了一段时间，还将继续吃下去）●eg. I have been watchinig this movie. 我在看这一部电影（我到现在为止已经看了一段时间了，我还要继续再看一段时间）6.5一般过去时●概念理解●就是一般现在时往前推了一个时间，动作发生在“过去”的时间动作发生了●形式用法●各人称 + 动词过去式（通常是动词原形 + ed）注意：不要与过去分词混淆，特殊动词需要记忆，例如：go~went；take~took●eg. I/We/You/He/She/It/They/The rabbit ate a carrot. 我/我们/你（们）/他/她/它/他们/这只兔子吃了一根胡萝卜7.6过去进行时●概念理解●动作发生在“过去”的某个时间段动作是当时进行中的●形式用法●助动词be的变位（was/were）+ 动词的现在分词（动词原形 + ing）●eg. I/He/She/It/The rabbit was eating a rabbit. 我/他/她/它//这只兔子吃了一根胡萝卜（在过去的某个时间点正在吃胡萝卜的过程）●eg. You/We/They were reading books. 你（们）/我们/他们处于过去的某个时间点正在看书的过程8.7️过去完成时●概念理解●就是现在完成时态往前推一个时间段，动作发生在“过去”并结束相对于过去的某一个时间造成了影响●形式用法●助动词have的变位（had） + 动词的过去分词（通常动词原形 + ed）●eg. I had eaten 5 carrots for lunch yesterday，so I wasn't hungry last night. 我昨天午饭吃了五根胡萝卜，所以我昨晚不饿（昨天中午发生的动作对昨天晚上造成了影响：我不饿）●eg. He tried to find me yesterday afternoon，but I had already gone to Wuhan. 他昨天本来想找我，但是我已经去武汉了（我可能昨天早上、前天——比昨天下午早的时间去武汉了，对昨天下午造成了影响：他没有找到我）9.8️一般将来时●概念理解●表示动作发生在“将来”的某一时间点动作将会发生（说话者十分肯定）●形式用法●各人称 + will + 动词原形这是最常见的将来时表达方式●eg. I/We/You/He/She/It/They/The rabbit will eat a carrot. 我/我们/你（们）/他/她/它/他们/这只兔子将要吃一根胡萝卜10.9️将来进行时●概念理解●就是现在进行时往后推了一个时间段，动作发生在“将来”的某个时间段动作是在当时进行的过程中●形式用法●will + 助动词be + 动词的现在分词（动词原形 + ing）●eg. I/We/You/He/She/It/They/The rabbit will be eating a carrot for dinnertomorrow. 我/我们/你（们）/他/她/它/他们/这只兔子明天晚餐将会在吃一根胡萝卜（明天晚餐这个时间会处于吃胡萝卜这个动作的过程中）11.将来完成时●概念理解●就是现在完成时态往后推一个时间段，动作发生在“将来”并结束相对于未来的某一个时间造成了影响●形式用法●will + 助动词have + 动词的过去分词（通常动词原形 + ed）●eg. I will have finished doing my homework by 4 PM tomorrow，so I can goshopping after that. 我将在明天下午四点前写完作业，那样我之后就可以去逛街了（对于明天下午四点钟这个时间点完成作业将会对明天晚上造成影响：我可以出去逛街）●三. 动词的语气1.陈述语气：描述事实（句号结尾）●前面时态中的所有例句均是陈述语气2.祈使语气：命令/请求（通常会以感叹号结尾）●一般会使用第二人称“你” + 一般现在时●去掉“你”，保持动词原形●eg. Go to school！（you go to school！）●eg. Never give up！（you never give up！）●eg. Don‘t do th at！（you don’t do that！）3.虚拟语气：与现实相反的●其实虚拟语气在中文中也常常有表达，只是英语的难点在于动词需要变位●表“不可能”的假设●【与现在事实相反】描述主观意愿，或者想象的假设●条件句：（if）过去式；主句：would + 动词原形●eg. If I knew that，I would tell you. 如果我知道我就会告诉你了（这里说的就是其实过去，在当时我并不知道）●eg. If I were you， I would study hard. 如果我是你，我会努力学习（但我不可能是你，描述了我的主观意愿假设）注意：虚拟语气中be动词的过去式不论人称，均是were●【与将来事实相反】描述可能性很小的事情●条件句：should （在这里是shall的过去式，不是“应该”）+ 动词原形；主句：would + 动词原形●eg. If I should meet you after long years，how would I greet you？如果多年以后再见到你，我又该如何面对你？（言下之意就是说我俩相逢遥遥无期，不怎么可能会重逢）●【与过去事实相反】描述与过去已经发生的事情相反，不可能的事情●条件句：had + 动词过去分词；主句：would have + 动词过去分词●eg. If I had learned grammer before，I would have passed my exam. 我要是之前就学过语法，我肯定上岸了（说明我过去并没有学过语法，多半可能就是我没上岸）●表达愿望、请求、建议等，就是“希望某个事情能发生”（常常是发生在我们的脑海中的）●对现在的愿望●wish + 动词过去式●eg. I wish that I were a boy. 我希望我是男孩（我希望我现在能是个男孩子）●对过去的愿望●wish + had/would have + 动词过去分词●eg. I wish I had eaten that carrot. 我希望我吃了那个胡萝卜（后悔啊我当时没吃）●对未来的愿望●wish + should/would/could/might + 动词原形●eg. I wish I could eat that carrot. 我希望我能吃那个胡萝卜（伤心啊我可能根本吃不到的）●表达愿望、请求、建议等。
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语法与词汇总结1、谓语单复数Each book and paper is found in its placeNo teache and student was here.Each of us has a tape-recorder.We each have our meris.2、不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数Ten thousand tons of coal were produced last year.3、谓语与最邻近的主语保持一致：Here is a pen, a few envelops and some paper for you.There is a pen, a knife and several books on the desk.4、It is futile to discuss the matter further, because____ going to agree upon anything today.A.neither you nor I areB. neither you nor me isC.neither you nor I amD.neither me nor you are析：两个并列主语，用I，不用me，neither nor的谓语动词采取就近原则。
5、不正确的是：A．New machinery were introduced in the factoryB．Poultry are very expensive in the city.析：machinery 通常用单数，Poulry指家禽，通常用复数，正确。
6、下列哪个句子包含主谓关系：A．Mr Smith’s passport B.the visitor’s arrivalC. John’s travel detailsD.Children’s stories析:ACD均为从属关系，B为主谓关系7、His strong sense of humour was ___ make everyone in the room burst out laughing.A.So as toB.such as toC.so thatD.such that析：such as to 表示如此。
以至于。
So as to 表示以便，such that 表示如此…以至于，后面接完整的句子因此应该选B8、凡是要重复one 或one’s 的地方，可以用he或者his来代替：One has to do one’s best.One who does not take care of his health is likely to be ill at any time.9、It was as a physician that he presented himself, and ___he was warmly received.A.As suchB.such asC.as thatD. so that析：他是以医生的身份介绍自己的，而且以此身份受到了热情的接待。
As such 表示作为这样的人物，以此身份，符合题意。
Such as ,表示例如；so that 之前缺少一个主句10、You’d better look at the difficulty___.A.the other wayB. by the other wayC. another wayD. by another way析:another way 即表示in another way，是省略形式。
11、山河湖海楼沙漠以及各种含有普通名词构成的专有名词，一般都要用定冠词。
The sun is bigger than the moon.I love the mountains, but hate the sea.12、bed, church, college, court, hospital, market, office, prison, sea, school, table等名词前，有定冠词或不定冠词，则表示处所，没有冠词，则表示功能：go to hospital去医院看病（表示功能）go to the hospital 去医院（表示处所，可能是去工作或其他）13、The rising crime rate is ___major concern of ___society.A.the, theB. a, /C. a, theD./, the析：rising crime rate是一种忧患，要用不定冠词a 修饰，而society 泛指所有社会，并非特指，故不用冠词，如果指社团，则需要用the,所以选B14、She has taken great pain to conceal her emotions, and thereby madethem___conspicuous.A.All the moreB. all the muchC. all moreD.all much析：all 可用作副词，修饰“the+比较级”，强调更加。
故选A她煞费苦心地隐藏自己的感情，但这样反而使之更加明显。
15、such的两种常用结构：no such …as…和not such a …as…Land belongs to the city; there is ___thing as private ownership of land.A.no such aB. not suchC. not such aD. no such析：AB不符合两种结构，排除。
There’s no such thing as…为固定搭配用法，这里一定要选D，尽管C语序是对的，但不能选。
16、形容词作为定义出现的顺序口诀：美小圆旧黄，中国木书房。
“美”代表描述或性质，“小”代表大小长短高低，“圆”代表形状，旧代表新旧年龄，黄代表颜色，中国代表来源国籍地区，木代表物质材料质地，书代表用途功能作用，房代表中心名词。
17、nothing like 与as..as..结合：you’re nothing like as critical as you used to be.你一点也不像过去那样挑剔。
Not so much…as…表示与其。
不如。
：Success lies not so much in luck as in hard work.与其说成功在于运气，不如说在于辛勤劳动。
It is not so much the language___ the cultural background that makes the book difficult to understand.A.ButB. notC. asD.like18、A is to B what C is to D 句型，数与数比较，一般用as表示相似关系：2 is to 4 as 8 is to 16. As 2 is to 4, （so）8 is to 16. 2比4等于8比16.18、The less the surface of the ground yields to the weight of a fully-loaded truck, ___ tothe truck.A.the greater stress isB.greater is the stressC. the stress is greaterD. the greaterthe stress析：the+比较级，the+比较级结构表示越…越…前后两个部分应该都使用自热语序，第二句应该为the greater the stress is to the truck.可以省略为the greater the stress to the truck.19、It was ___we had hoped.A．more a success than B. a success more than C. as much of a success as D. a success as much as析：正如我们希望的那样，是个了不起的成功be much of a/an…了不起，称得上的，可用于as…as…或more…than…:即as much of a/an…或more of a/an … than.故C正确。
20、what does “ he wisely refused to spend his money”mean?A.It was wise of him to refuse to spend his money.B.He refused, in a wise manner, to spend his money.析：wise实际上是指他明智，而不是拒绝行为明智，所以选择A。
21、The indoor swimming pool seems to be a great deal more luxurious than ___.A.Is necessaryB. being necessaryC. to be necessaryD. it is necessary析：than 可以充当从句中的主语，所以选择A22、Language belongs to eeach member of the society, to the cleaner ____ to the professor.A.As far asB. the same asC. as much asD. as long as析：as much as表示与…一样的程度，符合。
As far as 表示远到。
至于。
等等。
The same as表示事物一样，不能表示程度一样。
23、Western Nebraska generally receives less snow than _____Eastern Nebraska.A.inB. it receives inC. doesD. it does in析:选C，倒装，相当于：WN generally receives less snow than Eastern Nebraska receives.24、I wish I had two times his strength.错！two times 后面只能接可数名词。
25、but,except等介词后接动词作宾语时，通常用不定式，如果前面有do,不定式不带to,如果前面没有do,不定式通常带to.例如:I had no choice but to lie down.He never did anything but watch TV.I could do nothing except agreeIt had no effect except to make him angry.26、The Clarks haven’t decided yet which hotel _____A.to stayB. to stay atC. is to stay析：stay 是不及物动词，必须叫上at才完整！故选择B.27、下面哪个是让步状语从句：A．For all that he seems to dislike me ,I still like him.For all表示尽管。