2018《要说普通话》ppt课件

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第一单元 1 要说普通话 优秀课件

第一单元 1 要说普通话  优秀课件
1.声母相同,韵母不同。 有些形声字的声母与声旁的声母一致,常被误读为声旁的
读音。如“抨”应读 pēnɡ,而不能读它的声旁“平(pínɡ)”的音。
2.声母不同,韵母相同。 有些形声字的韵母与声旁的韵母一致,常被误读为声旁的 读音。如“菁”应该 jīnɡ,与声旁“青”的声母不同,韵母相同。
3.声母、韵母相同,但声调不同。 有些形声字的声母、韵母与声旁的声母、韵母均一致,也 常被误读为声旁的声调。如“链”与“连”的声母、韵母相同, 但声调不同。 4.声旁与本字读音完全不同。 汉字中 80%以上是形声字,但由于语音的演变,很多形声 字的声旁已经不再表示该字的读音,所以形声字并不都能根据 声旁来推断读音。考生在识记过程中一定要打破“汉字读半边,
考点二 形声字
形声字是由形旁和声旁组成的字,声旁表示字音,因而, 对形声字来说,声旁相同的字读音基本相同。但由于古今语音 的变化,大约有 3/4 的形声字的声旁不能准确表示现代的读音。 于是,形声字字音的辨析成为高考字音考查的一个重点。
对于形声字的字音,可以根据形声字的声旁与形声字本字
读音的关系,从下面几种情况进行考虑:
不会错上天”的老话,谨防声旁误导。
了高考字音考查的范围,大纲版虽无“常用字”的限制,但建
议复习时还是不宜盲目扩大范围,不要在生僻繁难字上过多浪
费精力。
字音考查涉及的知识点主要包括:多音字、形近字、形声
字、同音字、难读字、习惯性误读字。
考点一 多音字
一字多音是汉字的重要特点。在汉语中,一字多音现象主 要是因一字多用而产生的变调或异音现象。多音字的认读比较 复杂,容易出错,高考非常注重对多音字的考查,而且主要考 查常用的读音和易混淆的读音。
第一单元
语音的规范应用

学习普通话主题班会ppt课件

学习普通话主题班会ppt课件

每一学期,坚持开展一次大型的关于普通话方面的竞赛活动,既有集体竞赛又有个人竞赛,如“故事大赛”、“演讲比赛”、“美文诵读比赛” 等。通过竞赛,从另一个侧面了解了学生普通话的实际状况以及教师在阅读教学中朗读训练的重视程度和训练效果,从而为更好地提高普通 话水平改善朗读教学提供了有力的依据。
普通话是以北方语言为准,结合汉字标准发音而推行的中国标准官方语言
学习目标
使学生明确推广普通话的重要性。 教育学生要积极主动地坚持讲普通话。 希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯.
02
准备活动
在学校推广普通话,加强校园精神精神文明建设,提升师生的语言素质和综合人文素质刻不 容缓。为此,学校决定在全校开展推广普通话工作。
准备活动
选定两个主持人,发音清晰,普通话标准,活泼开朗。主持人负责整个过程的主持,组织讨论和发言。 同学们选出三个同学作为发言评判团,负责对各个小组的发言评分,发言一次加2分,各个发言分开给分,满分为10分, 评判团再根据发言的水平态度给分。发放做好的评分表细说评分标准。 选出一同学负责统计发言评判团的分数,取其平均分,并在黑板上记分。 将全班分成5个小组,每组10人,各小组指定一小组长,负责召集和组织讨论发言。 同学们自行了解一些普通话的知识。
班会流程
说好普通话,从我 做起
说好普通话,方便 你我他
我是中国娃爱说普 通话
说好普通话,朋友 遍天下
班会流程
“普通话知多少”的抢答比赛活动
什么是普通话? 什么时候开始施行? 本届推普周活动的主题是什么?
班会流程
绕口令活动
颠倒话,话颠倒,石榴树上 结辣椒。东西大路南北走,
碰见兔子去咬 狗。 拿住狗,打砖头, 砖头咬住我的手
在校园、教室里贴一些推普的宣传语,如:普通话, 不普通,从小学起不放松;说好普通话,热爱我中华; 普及普通话,世界看中华;普通话,给你美丽的人生 增添一份精彩……

说好普通话班会精品ppt课件

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在一个偏僻的农村,一个游人路过,因为肚子很饿了就走进一家面馆, 说“有什么好吃的,快烧一点,我吃了要赶路。”可这家小面馆由于有特殊 原因今天不营业,所以回答说:“咪——”意思是“没有”而这个游客听成 了是面,他想“面也行”,就点点头坐在那儿等了。过了好一会儿,不见有 动静,就火了,说:“面条,快,怕我不付钱吗?”店里人说“洞国咪—— ”意思为“和你讲,没有”,一个说:“冬瓜面也可以,为什么不给我去 烧?!”一个说:“咪就咪,吵啊咪——”
一口吃掉牛尾巴,猜一个字 告 一大二小,猜一个字 奈 人无信不立,猜一字 言 独留花下人,有情却无心,猜一个字 倩 土上有竹林,土下一寸金,猜一个字 等

要把握有用的语音常识,学好汉语拼音。


要知道本地方言与普通话的区别。


多读些拼音报上的文章等,锻炼说普通话

的感觉。

养成用普通话与人交流的习惯。
意思是:没有就是没有,争吵也没有。一个说:“还有炒面,为什么 不早说?”
牛老伯在大声叫卖:"卖月饼了,四块钱十个。"很 多人都围上去买这"便宜"月饼,到付钱时,才明白老伯 的月饼是十块钱四个。
谢谢您的聆听!
备用工具&资料
语言是交际的工具,语 言不通必定会防碍人们的正 常交往。
由于各地的方言障碍, 影响了人们的正常交往。人 们要消除方言障碍,就必须 学习普通话这一法定语言。
国家将每年9月的第三周 定为(普通话宣传周),让 更多的人自觉认识到作为中 国人应当说普通话。
推广普通话基本知识
1、《中华人民共和国宪法》第十九条规定:国家推广 全国通用的普通话。 2、《中华人民共和国国家通用语言文字法》于2000年 10月31日通过,自2001年1月1日起施行,共四章28条。 3、国家通用语言文字是普通话和规范汉字。 4、国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和 注音工具。 5、国家从1998年起将每年9月份的第三周规定为全国推 广普通话宣传周。

《要说普通话》ppt课件

《要说普通话》ppt课件

语言是最重要的交际工具和信息载体。在中 国特色社会主义现代化建设的历史进程中,大力 推广、积极普及全国通用的普通话,有利于消除 语言隔阂,促进社会交往,对社会主义经济、政 治、文化建设和社会发展具有重要意义。
相同主题不同主体
一、学校
学校是普及普通话的基础阵地。儿童少年时期是学习语 言的最佳阶段,学校普及普通话既是素质教育的重要内容,也 是全社会普及普通话和提高全社会普通话应用水平的根本途 径。
二、党政机关
党政机关在全社会普及普通话方面要充分发挥龙头 作用。公务员树立语言规范意识,在公务活动中自觉说 普通话并不断提高普通话水平,不仅是掌握适应社会需 求的基本能力,更是具有国家意识、法制意识和现代意 识的表现,也是提高自身素质的重要途径,同时还可以对 全社会普及普通话发挥带头作用。
三、广播电视
四、公共服务行业
公共服务行业(如商业、交通、铁路、民航、 邮电、金融餐饮、旅游、医院、律师、中介机 构、文化体育场所等)应当成为全社会推广普通 话的窗口。面向人民群众的服务应当规范、文 明,能不能使用国家的通用语言为广大人民群众 特别是外地客人服务,是行业员工职业道德和业 务素质的一个重要体现,也是店家、行业和城市 文明程度的一个标志。因此,掌握和使用普通话 应当成为公共服务行业员工素质的基本要求之 一。
普通话和“饭碗”挂钩 今年5月1日,柳州市公交公司在全国首推 服务“星级制”,要求公司的星级驾驶员 必须在“普通话水平上达标”:一星级驾 驶员普通话考试要达到三级甲等;二星级 驾驶员达到二级乙等,还要能用普通话说 出文明服务用语“30句”;三星级驾驶员 要达到二级甲等。
• 普通话的特点
• 普通话是优美、丰富的语言;语言方面,音节结 构中元音占优势,每个音节都有声调,音节在汉 语中占有重要地位,这些特点是普通话富有抑扬、 和谐、悦耳的音乐美;词汇方面双音节占优势, 构词法灵活多样,词汇丰富,能够反映纷繁的社 会现象和表达细腻的思想感情;语法方面,各级 语言单位的组合具有一致性,语序和虚词是最重 要的两种组合手段,量词丰富,这些语法特点使 现代汉语的表达容易做到生动丰富、简明准确。

说普通话写规范字做文明人主题班会课件

说普通话写规范字做文明人主题班会课件
混乱和歧义。
规范字在文化传承中的作用
规范字是中华文化传承的重要载体,是中华文明的重要组成部分。
通过规范字的书写和使用,可以更好地传承和弘扬中华优秀传统文化,提高文化自 信心。
规范字在教育、出版、媒体等领域的应用,有助于推动文化事业的发展和繁荣。
如何写好规范字
01
02
学习并掌握基本的笔画 和笔顺规则,遵循正确 的书写顺序身形象
文明行为能够展现一个人的修养和素 质,让人感受到其良好的教育和家庭 背景。
文明行为能够提高自身的形象和价值, 为自己赢得更多的机会和资源。
赢得他人尊重
在社交场合,文明行为能够赢得他人 的尊重和信任,有助于建立良好的人 际关系。
提高自身文明素质的方法和途径
学习礼仪知识 培养良好的行为习惯 注重个人形象
学习语音基础知识
、 。
多听多练
参加培训课程 参加比赛
02
规范字的意 义
CHAPTER
什么是规范字
规范字是指符合国家语言文字规 范标准的汉字,包括常见的简化 字、异体字和部分不常用的繁体
字。
规范字是现代汉语的法定文字, 具有明确的标准和规范,如笔画、
笔顺、结构等方面的规定。
规范字的使用有助于提高语言文 字的准确性和规范性,避免语言
04
主题班会活动安排
CHAPTER
普通话朗诵比赛
总结词
详细描述
组织学生参加普通话朗诵比赛,让学 生展示自己的普通话水平,同时通过 比赛的形式激励学生提高普通话水平, 增强自信心和表达能力。
规范字书写比赛
总结词 详细描述
文明行为案例分享
总结词
详细描述
05
总结与展望
CHAPTER

说好普通话主题班会(共23张PPT)

说好普通话主题班会(共23张PPT)

增强国家认同感
1.D 普通话是国家官方语言,说好普通话能够增
强对国家的认同感和归属感,促进民族团结 和国家统一。
普通话的发音与发音技巧
02
普通话的发音规则
01
声母、韵母和声调
普通话由声母、韵母和声调三个部分组成。声母是字音 的开头部分,共有21个;韵母是字音的核心部分,共有 39个;声调则表示字音的高低起伏,共有4个。
前后鼻音不分也是普通话发音 中的常见问题。解决方法是掌 握正确的发音部位和方法,多 进行练习。
声调不准是普通话发音中的常 见问题之一。解决方法是掌握 正确的声调发音方法,多进行 练习。同时要注意在不同语境 和情感下进行抑扬顿挫的变化 。
语调单一也是普通话发音中的 常见问题之一。解决方法是掌 握正确的语调起伏变化方法, 多进行练习。同时要注意在不 同语境和情感下进行语调的变 化。
用简洁明了的语言表达自己的观点和想法。
尊重他人
尊重他人的意见和感受,避免冒犯或攻击他 人。
02
01
灵活应对
根据不同的情况和场合,灵活运用沟通技巧 ,达到有效沟通的目的。
04
03
普通话口语表达与沟通的常见问题及解决方法
发音不准确
通过多听、多说、多模仿来提高发音准确性。
语调不自然
通过多听、多模仿来调整自己的语调。
说好普通话主题班会 (共23张ppt)
汇报人:可编辑 2023-12-14
目录
• 普通话的重要性 • 普通话的发音与发音技巧 • 普通话的词汇与语法 • 普通话的口语表达与沟通技巧
目录
• 说好普通话的实践与经验分享 • 说好普通话的意义与价值
01 普通话的重要性
普通话的定义与特点

普通话课件(完整版)ppt课件

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语音规范化与标准
语音规范化
推广普通话,促进汉语规范化,是我国语言文字工作的重要任务。语音规范化 要求人们在使用普通话时,遵循一定的语音标准,避免方言和土语的干扰。
语音标准
普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作 为语法规范。语音标准包括声母、韵母和声调的规范,以及轻声、儿化等音变 的规范。
2023
PART 03
普通话词汇与语法
REPORTING
普通话词汇特点
01
02
03
音节整齐
普通话词汇以双音节词为 主,音节结构清晰,节奏 感强。
构词灵活
普通话词汇构词方式多样, 包括复合、派生、缩略等, 便于表达复杂的概念。
语义丰富
普通话词汇含义广泛,一 词多义现象普遍,可根据 语境灵活理解。
普通话语法规则
得体性
根据不同场合和对象,使用恰当 的语言和表达方式。
口语表达的技巧与方法
声音控制
运用气息、共鸣等技巧,使声音洪亮、清晰。
语调运用
通过升降调、轻重音等变化,表达不同的情感和 语气。
修辞手法
运用比喻、排比等修辞手法,增强表达的生动性 和感染力。
口语表达中的常见问题及解决方法
紧张情绪
通过充分准备、深呼吸等方法缓解紧张情绪,保持自信。
2023
PART 02
普通话语音基础
REPORTING
声母与韵母
声母
普通话中有21个声母,包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、 j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
韵母
普通话中有39个韵母,包括a、o、e、i、u、v、ai、ei、ui、ao、 ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、 ong等。

普通话(完整版)ppt课件

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05
普通话听力理解
听力理解技巧与方法
01 预测和推断
利用已知的信息和常识,对听力材料的内容进行 预测和推断,有助于理解听力材料的主题和要点。
02 速记要点
在听的过程中,快速记录下关键信息,如时间、 地点、人物、事件等,有助于回忆和理解听力内 容。
03 抓住关键词
注意听力材料中的关键词和短语,这些通常是理 解听力内容的关键。
多渠道获取语言输入
除了课堂学习和教材外,学习者还可 以通过看电影、听广播、与母语者交 流等多种渠道获取语言输入,提高听 力理解能力。
06
普通话水平测试与评估
水平测试的内容与标准
测试内容 01
读单音节字词 02
读多音节词语 03
水平测试的内容与标准
01 朗读短文 02 命题说话 02 评分标准
水平测试的内容与标准
普通话(完整版)ppt 课件
目录
• 普通话概述 • 普通话语音基础 • 普通话词汇与语法 • 普通话口语表达 • 普通话听力理解 • 普通话水平测试与评估
01
普通话概述
普通话的定义与特点
定义
普通话是中华人民共和国官方语言,以北京语音为标准 音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为 语法规范。
语法规则
遵循汉语语法的基本规则,如主谓一致、动词时态和语态、形容词比较级和最 高级等。
词汇与语法的应用
口语表达
运用普通话词汇和语 法进行日常交流,表 达清晰、准确、流畅。
书面表达
在书面语中运用普通 话词汇和语法,使文 章规范、严谨、优美。
文学创作
在文学创作中灵活运 用普通话词汇和语法, 塑造人物形象,描绘
精炼简洁的语言

普通话教学完整ppt课件

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水平测试的技巧与策略
技巧 字正腔圆,发音清晰 控制语速,保持流畅
水平测试的技巧与策略
01
注意停顿和重音
02
策略
充分准备,熟悉测试流程和要求
03
水平测试的技巧与策略
针对自身弱点进行有针对性的练习 多听多说,提高口语表达能力
水平评估的方法与结果应用
机器评估
使用智能语音技术进行评估
人工评估
由专业测试员进行评分和点评
韵母
普通话中有39个韵母,包括a、o、e、i、u、v 等单韵母,ai、ei、ui等复韵母,以及an、en、 in等鼻韵母。
声母与韵母的拼合规律
介绍声母与韵母拼合时的发音规律和技巧,如声 母的发音部位、韵母的发音口型等。
声调与变调
01
02
03
普通话的四个声调
阴平、阳平、上声、去声 ,分别对应不同的音高和 音长变化。
情感表达
通过语音语调和肢体语言等手 段,真实自然地表达情感,增
强表达的感染力。
情感控制
根据表达需要,适度控制情感 ,避免过度或不足的情感表达 。
情感共鸣
了解听众的情感需求,通过讲 述故事、分享经历等方式,引 发听众的情感共鸣。
情感升华
在表达中适时升华情感,提升 表达的层次和深度,使听众产
生更强烈的共鸣和认同。
变调规律
介绍普通话中的变调现象 ,如上声变调、去声变调 、“一”和“不”的变调 等。
声调与语义关系
阐述声调在普通话中的重 要作用,不同的声调可以 区分不同的词义。
音节与拼音
音节的概念
音节是语音的基本单位, 由声母、韵母和声调构成 。
拼音方案
介绍普通话的拼音方案, 包括声母表、韵母表和声 调符号等。

普通话完整版PPT课件

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21
普通话水平测试培训教程
一一..概概说说
普 通 话 声 母
二二..声声母母
三三..韵韵母母
四四.声.音调变、轻声五、.儿音化变、难点音
(四)对比练习( f、h )
花费 花卉 翻阅 欢悦 犯病 患病 废话 绘画
幅度 弧度 乏力 华丽 分钱 婚前 船夫 传呼
六五..朗朗读读
七六..说说话话
测试指南
作品60篇
六.说话
普通话课件完整版
一.概说
普通话水平测试培训教程
二.声母
三.韵母
四.音变、轻声、儿化、难点音
五.朗读
六.说话
第一讲
概说、声母
第二讲
韵母
第三讲
声调 音变1(变调)
第四讲
音变2(轻声、 儿化) 难点音
第五讲
朗读与说话、模拟测试
2
普通话水平测试培训教程
一一..概概说说
普 通 话 水 平 测 试 概 说
二二..声声母母
三三..韵韵母母
四四.声.音调变、轻声五、.儿音化变、难点音
(四)对比练习(n、l)
南京 蓝鲸 水牛 水流 年代 连带 呢子 梨子 闹灾 涝灾 囊中 郎中
浓重 隆重 眼内 眼泪 油腻 游历 留念 留恋 抓挠 抓牢 泥巴 篱笆
六五..朗朗读读
七六..说说话话
测试指南
作品60篇
模拟测试
测试视频
六五..朗朗读读
七六..说说话话
测试指南
作品60篇
模拟测试
测试视频
请您欣赏
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普通话水平测试培训教程
一一..概概说说
普 通 话 声 母
二二..声声母母
三三..韵韵母母

普通话讲解ppt课件

普通话讲解ppt课件

,提高普通话发音的准确性。
增强自信心
03
良好的听力理解能力会给对方留下深刻印象,从而增强自己在
交际中的自信心。
听力训练的方法与技巧
精听与泛听结合
精听注重细节,泛听关注整体,二者 结合可以全面提高听力理解能力。
注重语音、语调的模仿
听力训练中要注重模仿标准的语音、 语调,以培养自己的语感和对标准普 通话的熟悉度。
普通话是日常交流的主要语言,无论是家庭、朋友之间的聚会,还是公共场所的交 流,普通话都是最普遍使用的语言。
普通话在新闻媒体中被广泛使用,无论是电视、广播还是网络媒体,普通话都是主 要的播音语言。
普通话也是公共服务和商业活动的主要语言,比如在银行、医院、学校等公共服务 场所,普通话是工作人员和客户之间沟通的主要语言。
学会取舍与猜测
注重日常积累
遇到难度较大的题目时,要果断放弃,同 时根据已知信息进行合理的猜测。
平时多听、多练,积累词汇和句型,提高 对听力材料的理解速度和准确度。
05
普通话常见问题与解决方 案
平翘舌不分、前后鼻音不分怎么办?
总结词
发音不标准
详细描述
平翘舌不分、前后鼻音不分是常见的普通话发音问题。平翘舌不分,即无法区分普通话中 的平舌音和翘舌音,如“四是四”和“十是十”发音相同;前后鼻音不分,即无法区分普 通话中的前鼻音和后鼻音,如“南方”和“蓝方”发音相同。
声调的准确表达
解释四个声调(平、上、 去、入)的调值和意义, 并给出实例。
发音训练:如何练习发音准确性和清晰度
01
02
03
04
听力训练
强调听力训练在发音学习中的 重要性,并提供一些听力材料
建议。
模仿与跟读

普通话推广主题班会PPT

普通话推广主题班会PPT
吱Zī 吱声,不做声。
不读“zhī声”
Zǐ 渣滓
滓zǐ,沉淀物。 渣滓,比喻品质恶劣shuō,用话劝说别人。 说服,用理由充分的话使对方心服。
不读“shuì服”
小试牛刀
sè 鼻塞
塞sè,闭塞、阻塞。 鼻塞,鼻子堵塞。
不读“鼻sāi”
yong 佣金
讲普通话写规范字
Q18 使用标点符号应遵循什么标准? A18 使用标点符号以1995年国家技术监督局发布的《标点符号用法》为准。
Q19 不规范字包括哪些? A19 A19:已经简化的繁体字、已淘汰的异体字、已废止的《第二次汉字简化方案》中的字、
错别字、自造字。
讲普通话写规范字
Q20 什么是常用字和通用字?
讲普通话写规范字
Q21 为什么要推行简化汉字?
A21 推行简化汉字,可从几个方面来认识: 第一,简化是汉字发展的总趋势。古文字 从甲骨文到小篆,再向隶书、楷书的发展, 无论从字形、笔画都在简化; 第二,简化汉字是广大群众的自发要求, 也是知识分子的共同愿望。今天推行的简 化字,绝大多数是历代群众创造的; 第三,简化字简便易学,有很大的优越性; 第四,简化字已被各个使用汉字的国家、 地区所接受。
进。 不读“zhízhú不前”
mǐng dǐng 酪酊大醉
酩酊mǐng dǐng,沉醉的样子。 酩酊大醉,形容醉得很厉害。
不读“míng dīng大醉”
第三节
讲普通话 写规范字
全国普通话推广宣传主题班会
讲普通话写规范字
Q17 使用汉字应遵循哪些标准?
A17 简化字以1986年10月经国务院批准重新发表的《简化字总表》为准。异体字以1955年12月 文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第一批异体字整理表》为准。地名以1987年国 家语委、中国地名委员会、铁道部、交通部、国家海洋局、国家测绘局联合发布的《关于 地名用字的若干规定》为准。 更改的计量单位名称用字以1977年7月中国文字改革委员会和国家标准计量局联合发出的 《关于部分计量单位名称统一用字的通知》为准。字形以1988年3月国家语委和新闻出版 署联合发布的《现代汉语通用字表》为准。部首以1983年中国文字改革委员会发布的《汉 字统一部首表》为准。笔顺以1997年4月国家语委、新闻出版署联合发布的《现代汉语通 用字笔顺规范》为准。书写行款:横行的从左至右,竖行的应由右向左。

《说普通话》班会课件1 (共36张PPT)

《说普通话》班会课件1 (共36张PPT)

我们推广普通话就是要架起沟通的 桥梁,而需要我们在其上建起桥梁 的这条河可以说就是我们的方言, 所以要推广普通话我们还要了解我 们的方言
普通话的重要性
案例一:
广西某高校新来一位口音很重的校长。 一天,他走进办公室严肃地对秘书说: “我要杀一个人!”话音刚落,旁边一 宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了 半天,原来校长“杀”(sha)“查” (cha)不分,其实是想说“我要查一 个人”。
五千年,文明史,细细品味细细嚼; 好传统,要继承,发扬光大育新苗! 学做人,讲礼貌,礼仪之邦人知晓; 有礼节,互尊重,礼貌待人好品行; “您好”“谢谢”“对不起”,文明语 言通情理; 坐立走,要端庄,举止文明有修养; 常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪; 同学间,邻里情,民族习惯要尊重; 见外宾,要大方,彬彬有礼树形象; 重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基。
除了中国,使用汉字的国家还 有越南、日本、朝鲜、韩国等
小故事大道理
南方有一位商人在一次与北方商人的业 务谈判中,对北方人说:“我们公司决定 薄利多销。”北方人听不明白。因为语言 不通而无法交流,无奈之下,南方商人只 得将要说的内容“我们公司决定薄利多销” 这句话写在纸上。但是他的文化水平不高, 短短的一句话竟出现三个错别字,因而, 他失去了一次赚大钱的机会。 看到这里,同学们想到了什么?
普确立了法律依据。推广普通话
成为法律行为。
1998年9月13日~19日,首届
“全国推广普通话宣传周”活
动在全国范围内开展。从此, 每年的9月第三周定为推广普
通话宣传周。
2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家 通用语言文字法》?
于2001年1月1日开始施行
3.你知道有多少使用汉字的国家?
中国文化博大精深

《说普通话》班会课件

《说普通话》班会课件

• 扁担长,板凳宽,扁担没有板凳宽,板凳 没有扁担长。扁担绑在板凳上,板凳不让 扁担绑在板凳上。 • 坡上立着一只鹅,坡下就是一条河。宽宽 的河,肥肥的鹅,鹅要过河,河要渡鹅不 知是鹅过河,还是河渡鹅?
广告中的同音错别字 大“石”化小 小“石”化了(治结石病广告) 百闻不如一“键” 不“打”不相识(打印机广告)
我们推广普通话就是要架起沟通的 桥梁,而需要我们在其上建起桥梁 的这条河可以说就是我们的方言, 所以要推广普通话我们还要了解我 们的方言
普通话的重要性
案例一:
广西某高校新来一位口音很重的校长。 一天,他走进办公室严肃地对秘书说: “我要杀一个人!”话音刚落,旁边一 宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了 半天,原来校长“杀”(sha)“查” (cha)不分,其实是想说“我要查一 个人”。
四和十
四和十,十和四, 十四和四十,四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿, 谁说四十是“细席”, 他的舌头没用力; 谁说十四是“适时”, 他的舌头没伸直。 认真学,常练习, 十四、四十、四十四。
找宝 一座棚傍峭壁旁,峰边喷泻瀑布长。 不怕暴雨瓢泼冰雹落, 不怕寒风扑面雪飘扬。 并排分班翻山攀坡把宝找, 聚宝盆里松柏飘香百宝藏。 背宝奔跑报矿炮劈山, 篇篇捷报飞伴金凤凰。
Байду номын сангаас
社交场合学会向人道歉,是缓和双方可能产生的紧张关 系的一帖灵药。如你在公共汽车上踩了别人的脚,一声“对 不起”即可化解对方的不快。道歉时最重要的是有诚意,切 忌道歉时先辩解,好似推脱责任;同时要注意及时道歉,犹 豫不决会失去道歉的良机。在涉外场合需要烦人帮忙时,说 句“对不起,你能替我把茶水递过来吗”,则能体现一个人 的谦和及修养。 几乎在任何需要麻烦他人的时候,“请”都是必须挂在 嘴边的礼貌语。如“请问”、“请原谅”、“请留步”、 “请用餐”、“请指教”、“请稍候”、“请关照”等等。 频繁使用“请”字,会使话语变得委婉而礼貌,是比较自然 地把自己的位置降低,将对方的位置抬高的最好的办法。

普通话教学完整ppt课件

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腭前端,形成适度间隙;同时软腭上升,关 闭鼻腔通路;使气流从间隙摩擦通过成声。
精选
练习
• 认真 容忍 如果 闰月 • 儒家 腐乳 软弱 肉食 • 仍然 荏苒 荣辱 荣誉
妖娆 优柔 鱼肉 雍容
绕远 日益 柔软 犹如
精选
6、零声母的发音
• 错误:零声母前加辅音ng n r
前加nɡ声母 如: 哀爱安岸熬袄 欧 昂 伢咬硬 我
精选
韵母难点
• 卷舌韵母er要发到位 • 复韵母ai、ei、ao、ou要注意动程 • 读准、分清前后鼻音an en in和ang eng ing • 区分uo o e • 纠正入声韵尾
• 普通话声母(辅音)
•bpmf dtnl
•g k h
jqx
• Zh ch sh r z c s 2.2普通话声母视频 2.mpeg
• 零声母:
• 有些音节开头部分没有声母,只有一个韵母独立成 为音节,如:爱ài、移yí、五wǔ、遇yù,。
精选
发音部位:
• 双唇音:b、p、m • 唇齿音:f • 舌尖前音:z、c、s • 舌尖中音:d、t、n、l • 舌尖后音:zh、ch、sh、r • 舌面前音(舌面音):j、q、x • 舌面后音(舌根音):ɡ、k、h
巷锡匠的锡,西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆,七巷漆 匠气西巷锡匠用了漆,西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。 • 稀奇稀奇真稀奇, 蟋蟀踩死老母鸡, 汽球碰坏大机 器 ,蚯蚓身长一丈七。
精选
5、r
• 错误:把r读作l、y或舌尖前擦音[z] • 天然——天蓝 儒家——渔家 • 润笔——运笔 软禁——远近 • r——舌尖后浊擦音,舌头前部上举,接近硬
精选
• 鼻韵母: 前鼻音:an ian uan üan en uen in ün 后鼻音:ang iang uang eng ueng ing ong iong 2.2普通话韵母视频3.mpg
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于社会主义两个文明建设(这些也就是推 广普通话的意义了)
普通话和“饭碗”挂钩
今年5月1日,柳州市公交公司在全国首推 服务“星级制”,要求公司的星级驾驶员 必须在“普通话水平上达标”:一星级驾 驶员普通话考试要达到三级甲等;二星级 驾驶员达到二级乙等,还要能用普通话说 出文明服务用语“30句”;三星级驾驶员 要达到二级甲等。
1、以北京语音为标准音”,指的是以北京话的语音系统为 标准,并不是把北京话一切读法全部照搬,普通话并不等于 北京话 2、就词汇标准来看,普通话“以北方话为基础方言”,指 的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准,同时也要从其 他方言吸取所需要的词语 3、普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法 规范”,这个标准包括四个方面意思:“典范”就是排除不 典范的现代白话文著作作为语法规范;“白话文”就是排除 文言文;“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文; “著作”就是指普通话的书面形式,它建立在口语基础上, 但又不等于一般的口语,而是经过加工、提炼的语言。
成绩还提高了许多。 ◆自从学了普通话,身体好了,普通人我还
不告诉他呢。
语言是最重要的交际工具和信息载体。在中 国特色社会主义现代化建设的历史进程中,大力 推广、积极普及全国通用的普通话,有利于消除 语言隔阂,促进社会交往,对社会主义经济、政 治、文化建设和社会发展具有重要意义。
相同主题不同主体
一、学校
煲冬瓜
(普通话的 乳名哦)
煲冬瓜,普通 话之别称也。 因普通话读音 和大汉民族的 清热解暑佳品 煲冬瓜之汉人 (广府、客家、 闽南)各地诸 读音相似而获 此约定俗成之 称呼。
我们推广普通话就是要架起沟通的 桥梁,而需要我们在其上建起桥梁 的这条河可以说就是我们的方言, 所以要推广普通话我们还要了解我 们的方言
节) • 读双音节词语50个 • 朗读 • 说话
读单音节字词100个
• 目的:考察应试人声母、韵母、声调的发音。 • 要求:100个音节里,每个声母出现一般不少于3次,方言
里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每个韵母的出现一 般不少于2次,方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加12次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音 节出现双声或叠韵的情况。 • 评分:此项成绩占总分的10%,即10分。读错一个字的声 母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一 个字允许读两遍,即应试人发觉第一次读音有口误时可以 改读,按第二次读音评判。 • 限时:3分钟。超时扣分(3-4分钟扣0.5分,4分钟以上扣 0.8分)。
考试时间
现在全国普通话等级考试没有具体的 规定,各个区县均有普通话测试中心,随 时可以到报名点进行报名,根据报名点所 安排的时间进行考试,有些培训中心可以 提供培训。基本每月都有普通话考试。
考试方法
经报名核准后,应试者应在规定的日期,凭本人的 准考证和身份证,进入指定的考场,并按指定试卷上的内 容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普 通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。
从这些例子中我们看到方言当方言隔阂得以减轻或者消除后,不同 方言区人民交流的困难自然就减少了,这 就1、有利于社会交往2、有利于科学技术 和管理经验的交流3、有利于扩大商品流通 和建立统一的国内市场4、有利于普及教育 和提高教育质量5、还有利于国家的统一和 民族的团结6、有利于国际交往,7、有利
如何推广普通话
• 笑侃推广普通话的重要性 • 不同领域承担不同角色 • 相关政策活动:推普周 • 我们的行动
也谈普通话重要性
◆今年暑假不休息,学习只学普通话;今年 过节不说话,要说就说普通话。
◆出门儿要讲普通话!地球人都知道。 ◆嘿,说了普通话,还真对得起咱这张嘴! ◆普通话,语言中的战斗机 ◆自从说了普通话,腰不酸腿不痛了,学习
普通话水平测试不是口才的评定,而是对应试人掌握和运用普通 话所达到的规范程度的测查和评定,是应试人的汉语标准语测试。
简介:普通话水平测试一律采用口试方式进行。应试人在运用普通话口 语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度,是评定其所 达到的水平等级的重要依据。
普通话水平测试是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措。 在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试,并逐步实行普 通话等级证书上岗制度,标志着我国普及普通话工作走上了制度化、 规范化、科学化的新阶段。开展普通话水平测试工作,将大大加强推 广普通话工作的力度,加快速度,使“大力推行、积极普及、逐步提 高”的方针落到实处,极大地提高全社会的普通话水平和汉语规范化 水平
四、公共服务行业
公共服务行业(如商业、交通、铁路、民航、 邮电、金融餐饮、旅游、医院、律师、中介机 构、文化体育场所等)应当成为全社会推广普通 话的窗口。面向人民群众的服务应当规范、文 明,能不能使用国家的通用语言为广大人民群众 特别是外地客人服务,是行业员工职业道德和业 务素质的一个重要体现,也是店家、行业和城市 文明程度的一个标志。因此,掌握和使用普通话 应当成为公共服务行业员工素质的基本要求之 一。
首先抽签朗读作品和说话题目,准备约十分钟的准备 时间,进入考场后首先报自己的单位、姓名,然后按照四 项内容先后进行测试:100个单音节字词、50个双音节词 语、作品朗读、说话。测试全程录音,测试完成后方可离 开测试现场,一周左右可进行成绩查询,并得到相应的普 通话水平等级证书。
试卷内容
试卷内容大致分为四部分: • 读单音节字词100个(排除轻声、儿化音
• 普通话的特点
• 普通话是优美、丰富的语言;语言方面,音节结 构中元音占优势,每个音节都有声调,音节在汉 语中占有重要地位,这些特点是普通话富有抑扬、 和谐、悦耳的音乐美;词汇方面双音节占优势, 构词法灵活多样,词汇丰富,能够反映纷繁的社 会现象和表达细腻的思想感情;语法方面,各级 语言单位的组合具有一致性,语序和虚词是最重 要的两种组合手段,量词丰富,这些语法特点使 现代汉语的表达容易做到生动丰富、简明准确。
公室严肃地对秘书说:“我要杀一个人!”话音刚落, 旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天,原 来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分,其实是想说 “我要查一个人”。 2、在民主路某单位上班的师小姐出差,与一外单位女士同 住宾馆房间。傍晚,该女士笑眯眯地问她:“你死没有? 你不死我先死。”师小姐顿时惊得目瞪口呆。后经一番 比划,她才明白是这位女士“方言版”普通话作的怪, 把洗澡的“洗”(xi)读成死亡的“死”(si),她实际 上是想问“你洗澡没有
推广普通话
45团第二小学 六年级(1)班
内容概要
• 1、普通话定义、特点、推广 意义
• 2、怎样推广普通话 • 3、关于普通话等级考试
定义:
普通话是以北京语音为标准音,以 北方话为基础方言,以典范的现代 白话文著作为语法规范的现代汉民 族共同语
这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普 通话的标准
至80年代则进一步明确要求:“从初中到高中,学生要学会说普通 话,进一步提高口头表达能力。”
90年代以来,国家更加重视中小学普及普通话工作,规定中小学必须 做到各科教学和集体活动使用普通话,进而实现普通话成为校园语
二、党政机关
党政机关在全社会普及普通话方面要充分发挥龙头 作用。公务员树立语言规范意识,在公务活动中自觉说 普通话并不断提高普通话水平,不仅是掌握适应社会需 求的基本能力,更是具有国家意识、法制意识和现代意 识的表现,也是提高自身素质的重要途径,同时还可以对 全社会普及普通话发挥带头作用。
• 1、 方言诚可贵,外语价更高。 若为普通话, 二者皆可抛
• 2、做普通人,讲普通话。 学好普通话,走遍天 下都不怕
• 3、世界上最遥远的距离,不是生与死的距离,也 不是天各一方。而是你说方言我啥么也听不明白。 ----请说普通话!!!
• 4、悟空你要说普通话要不然观音姐姐会怪你的!~!
• 5、上次有个漂亮女孩和我说话,搞得人家心扑通 扑通直跳,我马上和她讲了扑通话(扑通话)
三、广播电视
广播电视等有声传媒对全社会有巨大而广泛的 影响力,应当成为普及普通话的榜样。国家要求广播 电台和电视台以普通话为播音用语,播音员和节目主 持人的普通话水平要达到一级,其中国家和省级广播 电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话水平 应达到一级甲等。广播电视除了把普通话作为播音 用语外,还应当积极宣传推广普通话,支持和参与推广 普通话的宣传活动。
推普微行动
• 说规范话: (1)语音的规范; (2)异读词的规范
• 写规范字: (1)定量 (2)定音 (3)定形 (4)定序
• 用规范词: (1)古语词 (2)外来词; (3)方言词 (4)新词
普通话等级考试
定义: 普通话等级考试又叫普通话水平测试(PSC),是一种我国为加 快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测 试,全部测试内容均以口头方式进行。
读双音节词语50个
• 目的:考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。
• 要求:50个双音节可视为100个单音节,声母、韵母的出现 次数大体与单音节字词相同。此外,上声和上声相连的词语 不少于2次,上声和其他声调相连不少于4次;轻声不少于3 次;儿化韵不少于4次,词语的排列要避免同一测试项的集 中出现。
• 评分:此项成绩占总分的20%,即20分。读错一个音节的声 母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。
推普周
经国务院批准,每年9月 第三周是全国推广普通话宣 传周。自1998年第一届推普 周开始,至今2011年为第14 届推普周
各届推普周的主题
第一届:大力宣传,积极普及,逐步提高。 第二届:推广普通话,迎接新世纪。 第三届:推广普通话,迈向新世纪。 第四届:宣传贯彻《国家通用语言文字法》,大力推广普 通话,促进语言文字规范化。 第五届:宣传贯彻《国家通用语言文字法》,大力推广普 通话,促进语言文字规范化。 第六届:大力推广普通话,齐心协力奔小康。 第七届:普通话——情感的纽带,沟通的桥梁。 第八届:实现顺畅交流,构建和谐社会。 第九届:普通话——五十年推广,新世纪普及。 第十届:构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化。 第十一届:构建和谐语言生活,营造共有精神家园。 第十二届:热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活。
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