中学办学理念集锦
xx中学办学理念（精选5篇）
xx中学办学理念（精选5篇）第一篇：xx中学办学理念Xx中学办学理念（德育绩效评估师生座谈会须了解的内容）一、办学理念: 以人为本质量立校二、校训：爱校守纪求实进取三、校风：团结务实开拓创新四、教风：敬业、善导、博爱、创新五、学风：尊师守纪勤奋求实Xx中学办学理念（德育绩效评估师生座谈会须了解的内容）一、办学理念: 以人为本质量立校二、校训：爱校守纪求实进取三、校风：团结务实开拓创新四、教风：敬业、善导、博爱、创新五、学风：尊师守纪勤奋求实第二篇：中学办学理念集锦（推荐）中学办学理念集锦办学理念的含义办学理念：办学理念是教育理念的下位概念，是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。
办学理念，从某种意义上说，就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。
办学理念的功能办学理念的功能就是要回答学校的全部活动所涉及的三个基本问题：为什么？做什么？怎么做？这三个问题的答案共同解决了学校的终极问题：学校是什么？为什么要确立办学理念首先，树立办学理念是学校自身发展的需要。
校长的办学理念有两个最基本的作用。
（1）使校长个体的行为具有自觉性和目的性；（2）在此基础上，使学校的整体的行为具有自觉性和目的性。
第二，树立办学理念是在办学趋同化的大潮中，一所学校形成或保持自己独有的个性和特色的需要。
第三，树立办学理念是校长的职业成长需要。
作为校长，应该经常思考：一定时期内的办学目标是什么？用什么样的教育思想、办学理念去实现办学目标？校长有了这种思考，就有了自我发展、自我完善的动力，而有了这样的自觉的校长，就可能办出一所好学校，校长个人也可能在办学实践中成长为教育家。
因此办学理念是中小学办学的总体指导思想，是由学校全体成员的教育观念、教育思想和教育价值追求组合而成的复合体。
它具有导向性、明晰性、独特性、渗透性、相对稳定性等特征怎样提炼形成办学理念办学实践是校长办学理念产生的源泉，理性思考是办学理念丰富和提升的必然过程。
中学校训办学理念标语警句参考大全
中学校训办学理念标语警句参考大全盐亭中学和谐、个性、求真、创新成都市女子实验中学让每个女孩健康发展，启迪智慧人生，扬起创造的风帆潍坊八中堂堂正正做人，圆圆满满治学罗店中学优质教育、多元发展、幸福人生柳树中学以人为本，树德树人湖滨高级中学上善若水高邮市一中以育人为中心、以学生为主体昌邑市实验中学以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色名校北京工业大学附属中学育人为本、尊重个性、和谐发展耀华中学用成功的教育，教育出成功的人汇文中学以人为本，重在发展武汉市三十中人人有潜能，个个能成功太谷中学以文化铸造崇高品质靠创新培育优秀人才潼南中学以人为本，开拓创新，突出特色，全面发展华蓥中学面向高校，面向社会，面对现实，争创一流常平中学以师生发展为根本，以知识管理为核心七宝实验中学积聚我们的热情和智慧，实现为学生一生幸福和一生生命质量负责的教育服务盛桥中学为学生终身发展奠基，对学生一生幸福负责宜兴市实验中学精进中山中学让每一个学生走向成功洋思中学没有教不好的学生，让每个家长满意常福中学以人为本、全面发展，就读三年、受益一生蕨溪中学立德立行至善至美毛沟中学立校德为先发展人为本花园中学教好每一个学生，让每一个家长满意文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
学校特色办学理念大全
1、以学生为本，育人为先：我校坚持以学生为本的办学理念，注重培养学生综合素质，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
2、实施“四位一体”教育模式：我校实施“四位一体”教育模式，即将传统课程教学、实验室教学、信息化教学及特长发展相互衔接并协同运作。
3、注重创新能力的培养: 我校注重创新能力的培养,通过多领域多形态的创新课题,帮助孩子在不同方面都有所发掘,使之在日常中习得独立思考,勇于尝试,勇于创新。
4. 关注个性化发展: 我校重视个性化发展,通过多部门协作来促进不同特长方面的发掘,如舞蹈艺术、乐理琴声等;并注重对不同水平者的差异化教学。
5. 立德树人: 我校始终贯彻"立德树人"理念 , 通过传承中华优秀传统文化 , 加强道德修养 , 营造浓厚气氛 , 让尊师重道成为一大特色 .。
高中办学宗旨和办学理念
高中办学宗旨和办学理念
宗旨：
高中的办学宗旨是培养学生成长为具有独立思考能力和创新精神的公民，具备良好的思想品德和社会责任意识，具备扎实的学术基础和专业技能，具备团队合作和领导能力，以及具备跨文化交流和终身学习的能力。
理念：
1.学生成长为根本
高中教育的本质是培养学生成长为社会所需的有用之人。
学校应着眼于学生成长全面发展，注重德智体美劳等方面的培养，倡导学生自主学习和自主发展，关注学生个体差异，促进学生个性健康成长。
2.素质教育为导向
高中教育不应只关注学术成绩，更应注重学生的综合素质和人文素养。
学校应关注学生情感态度和价值观的塑造，注重学生的品德培养和社会责任感的培养，引导学生积极面对挑战，勇于创新求变。
3.科学创新为根基
高中教育应以培养创新精神和科学思维为根本，推动思维的开放和多元化，鼓励学生发展自主思考和独立研究的能力，引导学生关注社会问题和科学研究，培养学生的创新创造能力。
4.国际视野为拓展
高中教育应加强国际交流和合作，开拓学生的国际视野，增强学生的跨文化交流能力，培养学生的国际意识和世界公民意识，促进学生在全球化背景下的适应能力。
5.协作共赢为目标
高中培养学生的团队合作意识和领导能力，推动学校、家庭和社会资源共享和共同发展，促进学校与社会的紧密联系，共同促进学生健康成长和社会进步。
6.终身学习为理念
高中教育不仅为学生提供基础教育，更应培养学生的终身学习意识，引导学生形成自主学习和终身学习的习惯，使学生具备不断适应社会发展和自我成长的能力。
以上是高中的办学宗旨和办学理念，学校应通过落实这些宗旨和理念，实现学生全面发展和社会发展的目标。
全国知名初高中办学理念
办学理念集锦执信中学执德至弘信道至笃柳州高中做人格健全、自主发展的现代人郧阳中学传承文明，进而不已，明德博学，和谐发展湖滨中学塑造健全人格，陶冶美的心灵渝北中学为每一位学生的可持续发展奠定基础通安中学让爱心和责任润泽孩子心灵让方法和激情开启智慧之门盐城市一中对学生一生的发展和幸福负责陈家中学创造适合学生理想发展的教育洛社高级中学人文人本生活生命都江堰中学以人为本，拾阶而上容山中学承华夏传统，纳四海文明，育创新人才温州中学英奇匡国、作圣启蒙十六里河中学以人为本内涵发展仲元中学养浩然之气,扬君子之风德才中学促进城乡学生主动健康发展文锦中学为了孩子的明天大足中学为学生和谐、可持续发展奠基嘉川中学以人为本，以学生发展为本，实施素质教育，对全体学生终身学习和发展负责，为每位师生创设实现人生价值的广阔平台重庆市十一中构建学生健全人格，奠定学生发展基础横山桥高级中学个别化教育，多元化发展光华高级中学人人是才夷陵中学以人为本，为学生的一生发展作准备沙井中学以科研为先导，以改革为动力，不畏艰难、不懈努力、不断超越，培养科学与人文并重、能力和素质同在的身心健康、德智健全的合格公民塘厦初级中学创造适合学生的教育，搭建教师发展的平台邯郸市一中以师为本，励志博学，持续发展，追求卓越零陵中学以人为本，全面发展暨华中学开发潜能,发展个性长山镇中学以学生发展为本、为民族复兴奠基人民中学以人为本，和谐发展潼南中学以人为本，开拓创新，突出特色，全面发展华蓥中学面向高校，面向社会，面对现实，争创一流常平中学以师生发展为根本，以知识管理为核心七宝实验中学积聚我们的热情和智慧，实现为学生一生幸福和一生生命质量负责的教育服务盛桥中学为学生终身发展奠基，对学生一生幸福负责宜兴市实验中学精进中山中学让每一个学生走向成功洋思中学没有教不好的学生，让每个家长满意常福中学以人为本、全面发展，就读三年、受益一生蕨溪中学立德立行至善至美毛沟中学立校德为先发展人为本花园中学教好每一个学生，让每一个家长满意盐亭中学和谐、个性、求真、创新成都市女子实验中学让每个女孩健康发展，启迪智慧人生，扬起创造的风帆潍坊八中堂堂正正做人，圆圆满满治学罗店中学优质教育、多元发展、幸福人生柳树中学以人为本，树德树人湖滨高级中学上善若水高邮市一中以育人为中心、以学生为主体昌邑市实验中学以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色名校北京工业大学附属中学育人为本、尊重个性、和谐发展耀华中学用成功的教育，教育出成功的人汇文中学以人为本，重在发展武汉市三十中人人有潜能，个个能成功太谷中学以文化铸造崇高品质靠创新培育优秀人才沐川中学立足成人追求成功杭州九中学生发展是根本，教师发展是动力，学校发展是基础济南三中有教无类，扬长避短，为每个学生的永续成功加油徐汇中学崇尚科学、爱国荣校、多彩发展泰顺县一中以人为本，厚德善思，一切为了学生，为了学生的一切新会一中求实开拓，素质育人福州高级中学以人为本，重在可持续发展武汉市三十二中让每一位学生体验成功，让每位教师获得成功塘沽区十五中人人有才，人人成材广汉中学全面育人，科学育人，培育“四有新人”忻城县高级中学弘扬“苦教”、“苦送”、“苦学”的“玉米头”精神，立足大山，面向全国，走向世界梁河县一中一切为了学生健康发展瑞丽一中育人为本，德育为先，稳中求升，协调发展运城实验中学教师为主导，学生为主体，发展为主线，全面开发学生的天赋和潜能；帮助每一位学生都能获得成功，为学生的一生负责；培养和造就会学习、会做人、会生活，会创新的一代新人下蜀中学面向全体关注个性着眼发展西安高级中学以人为本，以德为首，智慧教育，和谐发展璧山中学为每一个学生的终身发展奠基，全面发展桐城八中以人为本以德治校公益中学让学校成为“学生获得发展、教师获得发展、家长获得希望”的乐园翠园中学互动共进，发展创新黄冈中学宽而有度，和而不同姚桥中学以学生为本，牢固树立学生主体意识，以教师为本，充分体现教师主导作用，以学校为本，努力营造和谐育人环境罗塘高级中学尊重个性发展特长提供最合适的教育选择孔浦中学以人为本，多元发展新桥中学德育为先、质量立校、科教兴校、全面关注人的发展汉江中学自立自强，和谐共进金华实验中学先学做人后学艺华侨城中学课程素质化，教研科学化，管理现代化，人才国际化大弯中学至高至佳，求真务实、立善立美苏州中学让更多的学生有更好的发展以科学的方法求和谐的发展攀枝花十六中育人为本,为学生终身发展服务，让校园充满成长气息凤城中学崇文尚武，相约成功大连八十四中教育学生学会做人，学会学习，学会关爱，学会生活，学会生存，把工读学校办成：让学生开心、家长放心、社会满意的以疏导心理，矫治行为为主，并学有一技之长的“乐园式”的特色学校丹阳六中觉悟兴陇中学融情优教乐学求真上海市北中学创造适合学生的教育，培养学生终身自我可持续发展能力，引导学生登上巨人的肩膀龙游中学以人为本、思想自由、完善人性七台河市高级中学面向全体，张扬个性，为学生终身发展奠基东莞中学自主、和谐、共同发展莆田二十四中一切为了学生的发展清华中学人人是才,成之于导,践之以行复旦附中一切为了学生健康成长柳州市外国语高中在和谐的环境中使每一位老师和学生都得到发展云阳中学为人正，为学勤，为业精南开外国语中学“让每一个学生都能得到发展”“让每一个学生都能在原基础上取得进步，获得发展，体验成功。
办学理念集锦
办学理念集锦之杨若古兰创作1、办学理念“以德立校、以人为本”办学目标“基础厚实、人文见长、特色光鲜”办学举措“依法治校、科研兴校、体艺强校、质量立校”2、教育理念“黉舍是你创造的乐园，老师是你共同发展的伙伴，同学们是美好将来的主人”.培养目标“行为良好，体魄健康，求知自动，人格健全，生活自立，创新发展”.教师队伍：师德高尚、常识广博、精于教学、勤于育人.领导班子：和谐、开拓、进取、廉政、务虚.3、校训：博学求新办学思想：泛爱做人、博学成才、求真务虚、求新力行、办学理念：寻求和谐、享用快乐办学特色：数字化、精细化、人文明办学主旨：黉舍发展、教师发展、先生发展办学计谋：质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校.培养目标：培养具有泛爱之心、博学之才的将来人才治校方略：有序、激活、创新实施准绳：全员发展、全面发展、上风发展、可持续发展.4、校训：诚信做人，踏实做事校风：耿直勤奋和谐健美教风：敬业爱生厚德博学学风：自傲自立乐学善学5、办学主旨：为先生的全面发展与毕生发展奠基.办学方向：面向全体先生，全面提高先生素质；面向古代化、面向世界、面向将来.办学方针：以德立校、依法治校、民主办校、科研兴校.培养目标：德育为首、五育并举、夯实基础、发展特长.管理主旨：以人为本、依法治校、情理偏重、激励发展.6、办学目标：精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园.办学主旨：德育为首、教学为主、育人为本、全面发展、学有所长.办学模式：古代教育技术与课程教学整合和谐发展的办学模式.校训：明理、自立、勤奋、创新师训：正己、敬业、爱生、奉献三风规范：校风是：亲、轻、勤、文明行教风是：严、实、活、师求博学风是：乐、能、创、生有样7、校训：育人为本敬业为乐成材为志校风：文明守纪勤奋健美教风：严谨求实灵活创新学风：乐学善思自立创新办学主旨：一切为了先生为了先生一切为了一切先生教育理念：教书育人管理育人服务育人环境育人管理机制：事事有人干人人有事干时时人在干治校方略：以德立校依法治校教研兴校质量强校教风：严谨、协作、开拓、奉献学风：勤奋、乐学、善思、合作8、办学理念：让阳光点亮但愿办学计谋：构建绿色体系锻造绿色品牌校训：呵护生命成长畅享快乐时光校风：聪明编织梦想活泼伴我飞扬教风：真爱孕育但愿同心凝聚力量学分：勤学丰厚常识善思涌动课堂9、黉舍精神是：团结奋进，敢为人先校训是：厚德雅行，志存高远校风是：团结文明，勤奋创新教风是：厚德博学、为人师表学风是：勤勉乐学多思好问10、办学理念：立足成人寻求成功办学理念：教先生做人育先生成才办学理念：以德立校以爱育爱办学理念：以人为本和谐健康持续发展。
中学教育理念集锦
中学教育理念集锦教育是中学阶段最重要的任务之一，它关乎着学生成长与发展。
本文将介绍一些中学教育的理念，旨在为教育工作者和家长们提供有益的指导和参考。
1. 全面发展中学教育应致力于培养学生的全面发展。
不仅要关注学术能力的提升，还要重视学生的德、智、体、美等多方面的培养。
通过提供广泛的学科和课外活动，学生可以全面发展自己的潜能，培养出全面而有才华的个体。
2. 基于学生需求的教学中学教育应当根据学生的需求和特点来设计教学活动。
教师应积极了解每个学生的研究差异，因材施教，为他们提供个性化的研究支持。
这种基于学生需求的教学方法可以激发学生的研究兴趣，提高研究效果。
3. 培养创新精神中学教育应当注重培养学生的创新能力和创造力。
通过提供创新的课程和教学方法，学生可以学会思考、解决问题和创新。
创新精神的培养对学生的未来发展至关重要，他们将成为社会的中坚力量和创新者。
4. 合作与交流中学教育应当鼓励学生之间的合作与交流。
通过团队合作的研究和社交活动，学生可以培养良好的合作精神和沟通能力。
这不仅有助于他们在学校中获得更好的研究成果，也为他们将来的社交和职业发展打下基础。
5. 德育教育中学教育的目标之一是培养学生的良好品德和道德素养。
德育教育不仅仅是为了塑造学生的道德观念，还要帮助他们形成正确的价值观和行为准则。
通过课堂教育、校园文化和社会实践等途径，学生可以接受全方位的德育培养。
以上是一些中学教育理念的集锦，每个理念都有助于学生的全面成长和发展。
教育工作者和家长们可以根据自己的实际情况和需求，融入这些理念，为学生提供更好的教育体验。
天等海亮高级中学办学理念
天等海亮高级中学办学理念
天等海亮高级中学的办学理念可以归纳为以下几点：
1.全面发展：学校重视学生的全面素质培养，注重学术、艺术、体育等方面的发展，使学生在各个领域都能得到充分的发展。
2.个性化教育：学校尊重每个学生的个人差异，注重个性化教育，激发学生的潜能，帮助他们发掘自己的兴趣和特长，并提供相应的培养机会和资源。
3.国际化教育：学校注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力，鼓励学生参与国际交流项目、参加国际竞赛等，使他们具备在国际舞台上竞争和合作的能力。
4.德育教育：学校注重学生的品德教育，培养学生正确的价值
观和人生观，强调道德修养和社会责任感，使他们成为有担当、有责任心的公民。
5.问题导向学习：学校提倡学生主动探究和解决问题的学习方式，鼓励学生的创新思维和实践能力，培养他们解决现实问题的能力。
6.多元化课程：学校开设丰富多样的课程，包括经典学科教育、STEM教育、艺术教育等，满足学生的多元发展需求。
总之，天等海亮高级中学致力于培养具有全面素质、国际视野
和创新能力的学生，注重学术、德育、艺术和实践的全面发展，为学生提供优质的教育资源和个性化的成长环境。
中小学学校办学理念及宗旨
中小学学校办学理念及宗旨中小学学校办学的理念及宗旨一、办学理念：为学校可持续发展创造条，为学生终生发展奠定基础。
内涵阐释：办学理念是学校发展的总目标，关注学校发展，关注教师发展，关注学生发展。
1、办学要以学校发展为核心，学校发展了，社会才能进步，同时学校发展不是一时的，要有可持续性，要立足长远，按照规划，一步一步扎实推进。
2、办学要以教师发展为根本，最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队，才能办成一所一流的品牌学校。
3、办学要以为学生发展服务为前提，这也是办学目标，促进学生全面发展、终身发展。
4、三个发展互为一体，互相促进，不可分割。
二、办学目标及方向（山东省普通中小学管理基本规范）以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。
三、办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。
这也是办学的最终目的。
四、校训：博爱诚信知行合一是学校的灵魂。
校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。
校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。
校训也能体现学校的办学原则与目标。
五、校风：科学民主求实创新学校的风气，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。
六、教风：博学多识教书育人就是学校的教育风气，是学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要的因素，使教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的体现。
七、学风：勤学好问求异多思学校的治学精神、治学态度、治学原则；学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。
高中办学理念集锦
高中办学理念集锦
以下是高中办学理念的集锦，希望对你有所启发：
* 全面素质教育：
* 我们致力于为学生提供全面素质教育，培养具有创新精神、团队协作能力和社会责任感的未来领导者。
* 个性化发展：
* 我们秉承个性化发展的理念，尊重每位学生的兴趣和天赋，通过多元的教学方式激发潜能。
* 品德教育：
* 以培养学生的品德为根本，注重道德教育，塑造学生成为有担当、有情怀的公民。
* 实践教学：
* 我们推崇实践教学，通过实际操作和社会实践，让学生在动手中学习，做到学以致用。
* 创新创业精神：
* 强调培养学生的创新创业精神，提倡探究式学习，使学生在问题解决中培养实践能力。
* 国际视野：
* 我们倡导开放的国际化教育，培养具有国际视野和跨文化沟通能力的学生，使其能够适应全球化的社会。
* 关注学生全面成长：
* 关注学生的全面成长，注重身心健康、情感社交等方面的培养，帮助学生成为具有均衡发展的个体。
* 教育创新：
* 我们致力于教育创新，不断更新教育理念和教学方法，以
适应社会发展和学科变革。
* 社会责任感：
* 强调培养学生的社会责任感，激发爱心和关爱他人的情怀，使其成为社会的积极参与者。
* 持续学习：
* 我们认为学校是一个持续学习的场所，不仅学生在学习，教育者也在不断反思和学习，以推动教育的不断发展。
这些理念旨在引导学校在教育过程中塑造积极向上的学习环境，培养学生全面发展的品质和能力。
初级中学学校办学理念
初级中学学校办学理念
党的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校的办学理念：为学生发展奠基，办人民满意教育
学校的管理理念：以人为本民主管理
学校的校风：严谨求实团结奋进
学校的教风：敬业爱生和谐互动
学校的学风：博学多思愉悦体验
把学校建成：学习型组织，竞争型集体，互助型团队，创新型基地；
学校的承诺：让学生成长，让家长放心，让老师成功，让社会满意。
学校办学特色：
一、以创新促进各项工作进步
1、管理理念的创新：真实体现以人为本，民主管理。
2、奖惩制度的创新：真实体现创优多得，优劳优酬。
3、考核制度的创新：定性分析，定量管理，过程评价。
4、评价制度的创新：评价内容多元化、评价主体互动化、评价方式动态化。
二、以理论指导教育实践
1、学校工作的二十字原则：求规范为学生发展奠基，保方针办人民满意教育
2、教学工作的二十二字原则：抓师德铸高素质教师队伍，提质量创超一流教学业绩
3、后勤工作的二十字原则；管财产抓后勤服务育人，治环境促校园和谐平安。
三、构建特色校园文化
1、以宽容，互助，和谐，创新为核心的人性化的运作为模式，让学校充满温馨。
2、让教师有感情，让学生有兴趣，让校园充满乐趣。
中学办学理念
1.构建学生健全人格，奠定学生发展基础。
2.以人为本，立德树人。
3.用成功的教育，教育出成功的人。
4.至高至佳，求真务实、立善立美。
5.养文明之气，求优质之学，育和谐之才。
6.学会合作、学会感恩、学会宽容、学会做事、学会做人。
7.气有浩然，学无止境。
8.自强不息，止于至善。
9.海纳百川，取则行远。
10.明德厚学，沉毅笃行。
11.志行高远，勤俭砺德。
12.读万卷书、行万里路；立君子品，做有德人。
13.以德治校质量立校科研兴校人才强校。
14.育人至上和谐发展
15.以师为本，励志博学，持续发展，追求卓越
16.立德立行至善至美
执信中学执德至弘信道至笃
柳州高中做人格健全、自主发展的现代人
郧阳中学传承文明，进而不已，明德博学，和谐发展
湖滨中学塑造健全人格，陶冶美的心灵
渝北中学为每一位学生的可持续发展奠定基础通安中学让爱心和责任润泽孩子心灵让方法和激情开启智慧之门
盐城市一中对学生一生的发展和幸福负责陈家中学创造适合学生理想发展的教育
洛社高级中学人文人本生活生命。
初中学校办学理念
杨庄中学办学理念一．办学理念创造适合学生的教育，搭建教师发展的平台教育是一种“培养人”的社会活动。
这一活动的真义是“生成”而不是“塑造”，是“导引”而不是“限制”。
创造适合学生的教育，要求教育要为学生一生的发展负责，不放弃任何一个学生，尊重学生的个体差异，注意开发学生的潜能，让每一个学生都能够充分的发展。
创造适合学生的教育，而不是塑造适合教育的学生，只有这样，教育才有希望，学校才有生机，学生才有梦想。
教育是一种“通过人培养人”的社会活动，是一种“以人育人”的活动。
因此，教师在教育活动中具有至关重要的作用。
谁拥有高质量的师资队伍，谁就拥有高质量的教育。
教师发展了，学生才能发展，学校才能发展。
教师的师德修养、学识水平和敬业精神在很大的程度上决定了学生的发展水平。
要创造适合学生的教育，就要为教师搭建发展的平台，为教师的专业成长提供条件。
二．育人目标培养有责任感的现代公民育人目标是学校成员对“培养什么样的人”的一种理性认识和理想追求，它是一切教育行为的起点和归宿。
公民是具有或取得某国国籍并依据宪法或法律规定享有权利和承担义务的人。
初中教育是义务教育，是每个公民必须接受的基础教育，培养学生成为现代社会的合格公民是初中教育的题中之义。
基础教育的首要目的与主要功能就是要培养身心健康的合格公民。
学校要培养学生具有独立人格的主体意识和积极参与的民主意识，培养学生对自己的祖国有着理性的认同感、归属感和责任感，培养学生明白自己应享受的权利并勇于维护自己的权利，清楚自己应履行的义务并具备履行这种义务的能力。
21世纪是一个崭新的纪元，人与人之间将更加走向合作与分享。
责任感将成为现代人的一个重要标志，它既包括对自己负责的意识，也包括对他人和社会负责的意识。
责任感是决定一个人能否健康发展的核心品质之一，可以派生出诸如敢担当、自律、守信用、忠实于信念和感情乃至遵纪守法，热爱祖国，维护民族尊严等许多健康人格特质，也是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。
办学理念集锦
办学理念集锦1、办学理念“以德立校、以人为本”办学目标“基础厚实、人文见长、特色鲜明”办学举措“依法治校、科研兴校、体艺强校、质量立校”2、教育理念“学校是你创造的乐园，老师是你共同发展的伙伴，同学们是美好未来的主人”。
培养目标“行为良好，体魄健康，求知主动，人格健全，生活自主，创新发展”。
教师队伍：师德高尚、知识广博、精于教学、勤于育人。
领导班子：和谐、开拓、进取、廉政、务实。
3、校训：博学求新办学思想：博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行、办学理念：追求和谐、享受快乐办学特色：数字化、精细化、人文化办学宗旨：学校发展、教师发展、学生发展办学策略：质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。
培养目标：培养具有博爱之心、博学之才的未来人才治校方略：有序、激活、创新实施原则：全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。
4、校训：诚信做人，踏实做事校风：正直勤奋和谐健美教风：敬业爱生厚德博学学风：自信自主乐学善学5、办学宗旨：为学生的全面发展与终生发展奠基。
办学方向：面向全体学生，全面提高学生素质；面向现代化、面向世界、面向未来。
办学方针：以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校。
培养目标：德育为首、五育并举、夯实基础、发展特长。
管理宗旨：以人为本、依法治校、情理并重、激励发展。
6、办学目标：精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园。
办学宗旨：德育为首、教学为主、育人为本、全面发展、学有所长。
办学模式：现代教育技术与课程教学整合和谐发展的办学模式。
校训：明理、自主、勤奋、创新师训：正己、敬业、爱生、奉献三风规范：校风是：亲、轻、勤、文明行教风是：严、实、活、师求博学风是：乐、能、创、生有样7、校训：育人为本敬业为乐成材为志校风：文明守纪勤奋健美教风：严谨求实灵活创新学风：乐学善思自主创新办学宗旨：一切为了学生为了学生一切为了一切学生教育理念：教书育人管理育人服务育人环境育人管理机制：事事有人干人人有事干时时人在干治校方略：以德立校依法治校教研兴校质量强校教风：严谨、协作、开拓、奉献学风：勤奋、乐学、善思、合作8、办学理念：让阳光点亮希望办学策略：构建绿色体系铸造绿色品牌校训：呵护生命成长畅享快乐时光校风：智慧编织梦想活泼伴我飞扬教风：真爱孕育希望同心凝聚力量学分：勤学丰厚知识善思涌动课堂9、学校精神是：团结奋进，敢为人先校训是：厚德雅行，志存高远校风是：团结文明，勤奋创新教风是：厚德博学、为人师表学风是：勤勉乐学多思好问10、办学理念：立足成人追求成功办学理念：教学生做人育学生成才办学理念：以德立校以爱育爱。
太和六中办学理念
太和六中、赵庙中心校办学方向和理念
1.办学思想：认真贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展；加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长；不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化育人环境，让师生得到和谐发展。
2.办学方向：小学做细打基础，初中做强求声誉，高中做实稳生源。
3、办学宗旨：打造自信高效课堂构建和谐幸福校园
4、办学理念：以师生发展为本
5、校训：止于至美
6、校风：自信高效
7、教风：教学相长
8、学风：脚踏实地
9、学校精神：艰苦奋斗拼搏进取
10、班子精神：工作有激情办学有特色管理有个性
11、教师精神：爱岗敬业爱校如家爱生日子
12、学生精神：
三会：会做人会求知会审美
三讲：讲规矩讲诚信讲安全
三懂：懂尊重懂感恩懂健康
三勤：勤动脑勤动口勤动手。
郑州校园文化理念集锦
勤、严、实、真智力靠自我开辟，身心靠自我磨砺，人格靠自我塑造教育理念：培养自主精神”( 唤醒自主意识、提高自主能力、强化 自主精神)海阔天高，鱼跃鸟飞文理兼长、外语突出、全面发展中西文化融合、 智慧人格并重， 本土情怀与国际视野兼备的高素质豫备人材团结 求实 创新 奉献自信 勤勉 善悟 探索爱生 善导 严谨 致远以“四干”精神(肯干、能干、多干、干好)为核心的 学校文化，以“教师职业定位认同”、“学生培养标认同”、“四干 精神为评价标准的认同”为三个侧重点的学校文化的共同价值取向， 以“严、细、深、实、快”为特点的工作作风，以“三全管理”(全过程、全方位、全员化)为代表的管理理念。
使学生具有强烈的进取意识，扎实的科学文化基础及初步的独立获取新知的能力和创新精神，文明守法的行为习惯及高尚的品德。
异想天开、脚塌实地团结奋进、求实创新志存高远、勤学善思敬业奉献、传知育德天下为己任，规矩成方圆自主发展，快乐成长自主化、国际化、信息化厚德、达材、敬业、乐群为了促进每位师生的可持续发展向善向前全面发展、个性特长团结求实创新育人乐学勤奋多思争优严谨善导敬业垂范为学生平生发展奠基人格健全，发展全面，特长明显千教万教教人求真，千学万学学做真人全面发展和个性特长相结合以德育人、以文化人、以学养智、以体健身8修己达人，九德惠风求真求实好学善学严谨创新献身爱生全面发展人文见长高质量有特色现代化为了中华民族的复兴为了每位学生的发展。
求有知健体，达喻事明理和谐发展，育人为本文明、健康、和谐、向上求知、明德、识理、健体纯朴、务实、文明、开辟育人为本、自主发展明德、求真、勤勉、卓越自强不息，和谐发展祟德、博学、严谨、创新勤奋、诚实、善思、有恒以人为本、一切为了学生终身发展奠基仰望星空，崇尚实干健康，健美，健全；高雅，高贵，高尚厚德励志、博雅笃行以美厚德、以美益智、以美润才师生健康发展营造和谐成功育人面向全体、因材施教、发展个性、全面育人尊师爱生、真诚相待、循循善诱、教学相长健体、尚美、诚信、求真有知识，有激情，有视野，有理性，敢担当崇尚科学、发扬民主、追求文明、张扬个性学生个性发展、教师专业发展、学校特色发展办学理念：为学生一辈子的发展奠基办学目标：诚信校园、书香校园、和谐校园、合作校园校风：尊重、诚实、勤奋、进取学风：乐学、多思、求索、争优教风：敬业、善导、务实、创新为了师生的幸福成长灵智并进业体一身办一所幸福的平民学校。
全国知名初高中办学理念
办学理念集锦渝北中学为每一位学生的可持续发展奠定基础盐城市一中对学生一生的发展和幸福负责文锦中学为了孩子的明天大足中学为学生和谐、可持续发展奠基嘉川中学以人为本，以学生发展为本，实施素质教育，对全体学生终身学习和发展负责，为每位师生创设实现人生价值的广阔平台重庆市十一中构建学生健全人格，奠定学生发展基础塘厦初级中学创造适合学生的教育，搭建教师发展的平台常平中学以师生发展为根本，以知识管理为核心七宝实验中学积聚我们的热情和智慧，实现为学生一生幸福和一生生命质量负责的教育服务盛桥中学为学生终身发展奠基，对学生一生幸福负责中山中学让每一个学生走向成功洋思中学没有教不好的学生，让每个家长满意常福中学以人为本、全面发展，就读三年、受益一生花园中学教好每一个学生，让每一个家长满意武汉市三十中人人有潜能，个个能成功杭州九中学生发展是根本，教师发展是动力，学校发展是基础济南三中有教无类，扬长避短，为每个学生的永续成功加油武汉市三十二中让每一位学生体验成功，让每位教师获得成功运城实验中学教师为主导，学生为主体，发展为主线，全面开发学生的天赋和潜能；帮助每一位学生都能获得成功，为学生的一生负责；培养和造就会学习、会做人、会生活，会创新的一代新人西安高级中学以人为本，以德为首，智慧教育，和谐发展璧山中学为每一个学生的终身发展奠基，全面发展桐城八中以人为本以德治校公益中学让学校成为“学生获得发展、教师获得发展、家长获得希望”的乐园攀枝花十六中育人为本,为学生终身发展服务，让校园充满成长气息七台河市高级中学面向全体，张扬个性，为学生终身发展奠基东莞中学自主、和谐、共同发展大庆中学为学生成才而奠基为教师成长而铺路为学校发展而改革盐城市一中对学生一生的发展和幸福负责鹤城中学让教师得到发展，让学生获得成功重庆十一中构建学生健全人格，奠定学生发展基础洛阳市二十三中学会合作、学会感恩、学会宽容、学会做事、学会做人中学校训大全1.桂林中学:专心志、忧天下2.从化中学: 严、勤、实、活3.东源中学：立志勤学成才奉献4.长沙市雅礼中学：公勤诚朴5.从化市民乐中学：严谨求实文明进取6.郑州正始中学：人生正始，伟业我待7.广西南宁市武鸣高级中学：走光明之路8.莲花中学：说实话,办实事,做真人,求真理9.燕郊开发区冶金中学：敢吃寒窗的苦，成德才兼备人10.平冈中学：诚、信、勤、朴11.天津市第一百中学：团结、勤奋、求实、创新12.仙桃市沔州中学：没有借口没有不可能13.瑞安中学：甄综术艺、以应时需14.卢龙县中学：砺志、勤奋、谦慎、健美15.遵义县虾子镇中学：团结、爱校、博学、尚礼16.四川师大附中：重德，博学，务实，尚美17.贺州市中学：教书育人勤学奋进18.绍兴市高级中学:和而不同19.肥西中学：纯实勤严20.丰顺中学：勤朴仁勇21.江油市太白中学：勤奋、严谨文明、进取22.太平高级职业中学：创新求实团结23.长来中学：敬业爱岗、无私奉献、爱国立学、勤奋拼搏24.勤业上海市格致中学: 格物致知，求实求是25.东莞高级中学:励志、勤学、求实、创新26.邢台市第六中学：团结、勤奋、求实、创新27.城厢中学：博学、慎思、严谨、笃行28.金陵中学：严谨,务实,创新29.浙江天台实验中学：勤奋好学，求实创新30.洪湖市园林中学：团结求实拼搏进取31.湖南广益实验中学: 励志笃学,荣校报国32.北屯高级中学: 公、诚、勤、实33.四川省安岳中学: 勤、弘、信、公34.荆家镇中学:团结、诚实、勤奋、守纪35.中山市华侨中学：自强不息敢争第一36.徐州35中学校：求真进取37.陕西省长安县第一中学:踏着层层台阶登攀38.河北衡水中学:追求卓越39.崇贤中学:崇尚贤德40.河南省实验中学:异想天开脚踏实地41.永城市高级中学:团结求实拼搏进取42.海城同泽中:明耻自强,振兴民族43.台北市立信义国民中学:诚、信、勤、朴44.广水实验中学校训：团结求实拼搏进取45.洪溪中学：重德、敬业、勤奋、进取46.静宁县成纪中学：团结求实拼搏进取47.崇义县过埠中学：团结求实拼搏进取48.广东实验中学：爱国团结求实创新49.山西铝厂第二中学：团结求实拼搏进取50.云岗中学：团结、勤奋、求实、创新51.腾冲县第七中学：求实、认真、团结、进取52.孝友中学:孝贯人伦友睦天下53.河南省濮阳市油田五中:诚信高效创新强国54.赣州市厚德:厚德博学55.周南中学:诚朴、健美、笃学、奋进56.高密市育才实验中学:求实务实,稳妥塌实57.湖北省中祥市实验中学:诚实努力58.象贤中学:任重道远、自强不息59.山东莒南实验中学:崇德、乐学、自主、创新60.江西省宜春中学:厚德博学，创新自强61.肇庆市第四中学:立志、崇德、求知、创新62.商南高级职业中学:厚德自强修技立身63.石鞋中学:诚信和谐公心砺志64.绵阳市游仙区街子中学:求实、创新、拼搏、奉献洋思中学：校训：真善美办学理念：没有教不好的学生教学模式：先学后教，当堂训练校风：求实创新教风：热爱尊重，科学引导学风：自主合作，勤奋探究潍坊七中学风：好学、学好；会学、学会含义：学风本意是指学生要养成良好的学习风气。
义 市 北 关 中 学 办 学 理 念(全)
遵义市北关中学办学理念校训:格物致知正心诚意校风：勤学乐教和谐共享教风：为人师表成人达己学风：文明诚实勤学善思政风：民主廉洁勤政高效办学宗旨：为师生的快乐成长和学业成功服务，为师生的持续发展和终生幸福奠基。
办学目标：树优良校风，建优美环境，创优异成绩，育优秀人才。
（文明的校园、温馨的家园）特色办学目标：写规范字，做文明人培养目标：一种意识：用知识守护生命的意识两种精神：团队合作精神、刻苦学习精神三种能力：学习能力、实践能力和创新思维能力管理目标：班子管理严谨和谐；教师管理民主有序；学生管理严爱有度；教学管理科学规范；后勤管理保障有力；校园管理美观整洁。
教师队伍建设目标：师德高尚、气质高雅、宽容大度、业务精湛办学理念：循成才之道，求成人之美。
(成人成才)发展理念：依法治校、以德立校；走科研兴校、质量强校之路；树合作、竞争、创新精神；建文明、和谐、温馨校园；让每位学生闪光，让每位家长满意，让每位教师成功。
工作思路：以德为首抓育人，强化管理抓“四风”，突出重点抓质量，立足校本抓开发，依托研训（研修）抓师资，注重过程抓落实，着眼未来抓现在。
[诠释] 格物致知正心诚意：原文出自《礼记〃大学》（八年级语文下册第十三课丁肇中的《应有格物致知精神》）：格：推究；致：求得。
格物致知：穷究事物原理，从而获得知识。
正心诚意：原指儒家提倡的一种修养方法，现诠释为心地端正诚恳。
古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物, 物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。
这是儒学为我们展示的人生进修阶梯。
揭示了我们学习的方法、做人的道理、为人行事的真谛。
“格物致知正心诚意”作为校训的真正意义在于，教育师生学习不能只流于表面，万事万物，各有其表，各具其理，要去探究事物发展的本末和终始并从中获得知识，最终贯通明理，做个真正明理知德之人。
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中学办学理念集锦办学理念的含义办学理念：办学理念是教育理念的下位概念，是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。
办学理念，从某种意义上说，就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。
办学理念的功能办学理念的功能就是要回答学校的全部活动所涉及的三个基本问题：为什么？做什么？怎么做？这三个问题的答案共同解决了学校的终极问题：学校是什么？为什么要确立办学理念首先，树立办学理念是学校自身发展的需要。
校长的办学理念有两个最基本的作用。
（1）使校长个体的行为具有自觉性和目的性；（2）在此基础上，使学校的整体的行为具有自觉性和目的性。
第二，树立办学理念是在办学趋同化的大潮中，一所学校形成或保持自己独有的个性和特色的需要。
第三，树立办学理念是校长的职业成长需要。
作为校长，应该经常思考：一定时期内的办学目标是什么？用什么样的教育思想、办学理念去实现办学目标？校长有了这种思考，就有了自我发展、自我完善的动力，而有了这样的自觉的校长，就可能办出一所好学校，校长个人也可能在办学实践中成长为教育家。
因此办学理念是中小学办学的总体指导思想，是由学校全体成员的教育观念、教育思想和教育价值追求组合而成的复合体。
它具有导向性、明晰性、独特性、渗透性、相对稳定性等特征怎样提炼形成办学理念办学实践是校长办学理念产生的源泉，理性思考是办学理念丰富和提升的必然过程。
校长在提炼办学理念时进行理性思考的四个维度如下：(1)政策理论基础。
办学理念应以国家的教育方针、政策和法规为指导，在领会教育方针、政策和法规，学习理论的基础上，树立现代教育观，思考形成怎样的办学理念。
(2)继承传统与创新。
以学校的优良传统为基础，在继承传统的基础上求发展，这是办学的基本思路。
(3)借鉴外校经验。
各兄弟学校都有各自丰富的办学经验和鲜明的办学特色。
借鉴兄弟学校的经验，将会开拓校长的思路，丰富校长的思想，从而使校长的办学理念有更高的思想高度，并且更充实。
(4)体现时代精神。
在我国教育发展的不同历史阶段，受社会环境影响，不同阶段的教育理念体现着不同的时代精神。
校长在学校的某一发展阶段里的办学理念，要适应当前社会发展的需要，体现时代的精神。
办学理念的标准以社会效益为首，追求教育规律与经济规律、社会效益与经济效益的完美结合。
以现代教育思想和观念创办现代化学校，以完全的教育，培养完全适应现代社会发展和竞争的现代人。
以人为本，诚信为基，创设“法纪面前人人平等，真理面前人人平等，人格面前人人平等”的民主、创新、和谐的氛围和环境。
想学生成才之所想，急社会需要之所急，培养一流人才，创办一流名校。
细节体现素养和品位，细节铸就品牌、决定成败。
追求卓越，做得最好，以最完善、最科学的管理，打造最完整的品牌，塑造最完美的人。
情商和智商决定人才的素质。
在注重智商的同时，千万不能轻视情商，情商比智商更重要。
严师出高徒。
严是为了养成好的习惯，好的习惯受益终身，是取之不尽的财富。
社会、学校、家庭的形象，就是孩子学习的榜样。
学生的培养需要社会、学校、家庭都创造有利学生成长的环境。
爱心是点燃孩子希望和理想的火把。
有爱心和良心，才会对有教育事业的忠诚和事业心，才能把教育事业做好。
团结是力量，干部是榜样。
建设高素质的教职工队伍是办好学校的根。
十大办学理念第一个理念，以人为本。
第二个理念，发展才是硬道理。
第三个理念，把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事。
第四个理念，素质加个性，规范加创新。
第五个理念，学校的职责是服务。
第六个理念，大力实施文化治校方略。
第七个理念，每一位教师都应当成为一座教育丰碑。
第八个理念，给学生一把金钥匙。
第九个理念，科研兴校。
第十个理念，打造学习型的团队。
中小学办学理念选萃1、北京小学办学理念学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本，不断改善管理与服务形象，把学校办成首都基础教育示范性学校。
办学目标：一切为了孩子，一切为了明天办学宗旨：三全：使学生德智体美全面发展，面向全体学生，对学生全方位负责三爱：爱事业、爱学校、爱学生三服务：为学生服务、为家长服务、为社会服务3、北京市海淀区五一小学办学理念和谐发展为每个孩子走向成功奠基4、北京市进步小学办学理念办学宗旨：贯彻党的教育方针,全面提高学生素质,办高水平的小学教育。
办学理念：以人为本，和谐自主，促进师生双发展。
办学目标：追求卓越，追求质量。
创一流学校、育优秀人才。
办学思路：德育为首、教学为主、科研领先、全面发展、办有特色。
办学特色：艺术教育信息技术教育体育教育5、北京北礼士路第一小学办学理念共同愿景：“用激情唤起激情，让每个师生都发光，让每个家长都满意”办学理念：和谐、主动、创新、发展”办学思路：特色立校，人才促校，科研兴校，和谐强校，依法理校。
办学主题：以墨育德，以墨启智，以墨健身，以墨陶情，以墨联社，以墨温家培养目标：我大气、我正气、我雅气、我锐气6、北京市十一学校的办学理念改革、选择、发展、和谐7、北京西城区裕中小学办学理念以人为本，追求师生共同发展办学宗旨：弘扬奋发图强的首汽精神, 培养素质优良的合格公民.办人民满意学校校训：团结、文明、务实、创新。
办学理念：以人为本，科学发展办学思路：以规范促进步,以改革促发展办学思想：以德立校、质量强校、管理赢校、科研兴校、特色优校、服务荣校。
9、北京市朝阳区花家地实验小学办学理念自主和谐幸福10、北京市东城区春江小学办学理念同心同行同乐11、北京市海淀区四季青中心小学管理模式：寄宿、走读双轨制管理。
办学宗旨：对每一位学生负责，对每一个家庭负责，对社会负责。
办学理念：共同呵护童心，同心哺育童心，同心发展同心。
办学目标：让学生更喜欢，让家长更满意，让教师更自信，让社会更认可，让学校充满智慧。
充满人文，充满活力，让每个学生享受优质教育。
队伍建设：团结进取，善学习，爱学生，讲合作，懂科研。
12、上海市闵行区鹤北小学办学理念精致育精品。
即以精细的管理、精心的态度、精良的方式，尽力创造精品的教育质量。
13、上海市闵行区实验小学办学理念启蒙养正明理成人14、上海市平和双语学校办学理念办学宗旨：精品、高素质、国际化办学目标：主动适应社会主义市场经济对人才素质的要求，培养具有国际视野、健全人格、强健体魄、智力发达、品德高尚的优秀毕业生。
为学生的终身发展服务，培养具有现代理念、严格自律、基础扎实、能力全面、身心健康、人格成熟、个性鲜明、富于创造的现代公民。
教育理念：让学生在思考、实践和创造活动中成长和发展。
校园校戒：戒怠惰、戒骄奢、戒攀比15、江苏省连云港市灌云实验小学办学理念校训：善教乐学校风：诚信求美自主和谐教风：专注扎实求新崇真办学奋斗口号：给孩子一个全新的教育办学理念：以人为本以德治校16、江苏省盐城市建军路小学办学理念让每个孩子得到最好的发展,让每个家庭享有最大的幸福17、江苏省常州市焦溪小学办学理念办学理念：以和为美以爱为本校训：竞仁校风：自强勤学求实创新教风：博学求真学风：明礼乐学18、江苏省南京市下关区第二实验小学办学理念校训：博学求新办学思想：博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行办学理念：追求和谐、享受快乐办学特色：人文化、精细化、数字化办学宗旨：学校发展、教师发展、学生发展办学策略：质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。
培养目标：培养具有博爱之心、博学之才的未来人才治校方略：有序、激活、创新实施原则：全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。
19、江苏省洋思中学办学理念校训：真善美办学理念：没有教不好的学生教学模式：先学后教，当堂训练校风：求实创新教风：热爱尊重，科学引导学风：自主合作，勤奋探究20、北京市景山学校办学理念管理模式：“走出去，请进来”。
加强与世界各国的沟通与交流，积极扩大对外影响。
办学理念：全面发展打基础，发展个性育人才。
办学思想：以“三个面向”为指针，融古今中外百家之长，继承、借鉴、融合、创新。
全面发展打基础，发展个性育人才。
办学目标：以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以全面提高学生的综合素质为根本宗旨。
把景山学校办成国内一流，国际知名的现代化学校，成为科学知识的摇篮、文化艺术的花园、社会正气的堡垒、身心健康的乐园。
办学特色：以教育科研为先导，以教改实验为基础，探索二十一世纪从小学到高中人才培养的新方法、新模式。
办学定位：积极进行教育改革的实验学校，传播现代教育观念、教育技术和教改成果的示范学校，推动教育改革与教育交流的促进学校，在国内外有影响的、有中国特色的国际化学校。
21、大庆二十八中学办学理念管理模式：精细化管理校训：开发潜能，超越自我。
校风：志行高远，勤俭砺德。
办学理念：创设发展性平台，使师生在教育学的碰撞中共度美好的生命历程。
办学目标：使每位学生都能走向成功，让每位教师都能体现自身价值。
人际关系：互相关爱，互相支持，彼此喝彩，共同进步。
22、江西省遂川中学办学理念管理模式：依靠师生，用办学理念规范办学行为，创新办学实践，引领学校发展。
办学宗旨：为学生的终身发展与幸福生活奠基。
立校之本：靠质量求生存，凭特色谋发展、校训：堂堂正正做人，踏踏实实做事。
办学目标：办人民满意的教育。
教育思想：1.敬业就是敬自己，爱生就是爱学校。
2.善待每一位学生，对后进生多一份宽容，少一分成见，用赏识的眼光面对学生的差异。
3.成就学校的是学生，学校对所有学生的培养成功与否决定着学校办学成功与否。
4.人的素质决定人的发展。
23、江苏省南通二甲中学办学理念管理模式：文化管理与生命化教育办学理念：人文关怀，文化立校，效益优先，质量第一。
校训：行于天地，止于至善。
办学目标：做诚实人，行阳光道，求真善美，立天地间。
24、浙江省严州中学办学理念管理模式：文化育人管理办学理念：以人为本，追求卓越。
办学思想：目标驱动，理念促动，科研推动，激励策动，关爱感动，和谐互动的六动策略；让学校更添魅力，让教育更添品质，让教学更添智慧，让管理更添效能，让教师更添魅力，让学生更添修养的六添目标。
校训：进德修业治学实践：师本培育，生本教育，生本教学。
属于典型的学校德育管理模式。
25、湖北省武汉市洲头街小学校长办学理念善待教师，善待学生，努力构建和谐发展的校园人文生态环境26、江苏省扬州市曹甸镇中心小学校长办学理念办学理念：为成功人生奠基治校方略：健康为先办学目标：教育装备高起点，校园文化高品位，学校管理高层次，教师队伍高素质，课堂教学高效率，教改实验高境界，全面育人高质量。
工作目标：实施素质教育，全面贯彻教育方针，推进教育现代化工程，深化基础教育课程改革，抓好队伍建设，开展各种活动，为培养具有创新精神和实践能力的建设者和接班人打下坚实的基础。
育人目标：全面发展、身心健康、敢于探索、善于创新。
27、江苏省南通市如东县利群小学核心价值理念办学目标：校园美校风正教学好质量高办学理念：以学生发展为核心，教师发展为基础，全心全意为儿童成长服务校训：勤劳朴实奉献社会教风：敬业精业学风：博学善思领导作风：廉洁奉公团结协作率先垂范精益求精28、苏州常熟实验小学办学理念让孩子用三原色去涂抹世界29、四川省成都市成华小学办学理念以人为本，优化生命，彰显特色，务实创新30、四川大学附属实验小学办学理念让每个儿童茁壮成长，让每个儿童尝试成功，让每个儿童健康成才。