结核病课件

对教室、宿舍、图书馆等公共场所要消毒，经 常通风换气，保持空气新鲜，减少结核菌的感 染和传播机会： （1）每周对宿舍、教室、办公室等地面用含氯 消毒液（有效氯500mg/L）喷洒消毒一次。平 时中午教室用紫外线消毒（每次消毒 30 钟） （2）每周对教室课桌椅、等用含有效氯的消毒 液擦拭消毒。 （3）学生被褥要经常晾晒 ，饭前便后要洗手。
只要病人能按照医生的要求全程不间断地完 成 6-8个月的服药疗程，绝大部分病人都是能 够治愈的。 国家免费为肺结核病人提供抗结核病药品和 主要的检查。
6、肺结核病的预防
及时发现结核病人和可疑症状者并及早治 疗； ● 肺结核病人的家属及密切接触者应接受相关 的检查； ● 初生婴儿就进行卡介苗预防接种； ● 注意居住场所的通风和环境卫生； ● 注意营养和休息，并适当运动。
一旦确诊学生或教职工得了肺结核，一定要休 学或者休假在家接受正规治疗，避免传染其他 同学。等到经过检查确认没有传染性了凭结核 病防治机构的证明就可以复学、上岗。 积极开展爱国卫生运动，改善学生的学习和生 活环境，加强校园环境的清扫和消毒工作： （1）各班每天按时打扫好自己的清洁区卫生并 随时保持。 （2）校园公共环境卫生每周用含氯消毒液（含 有效氯500mg/L）喷洒消毒一次。
2、肺结核病的症状
咳嗽、咳痰：是肺结核的最主要症状； 咯血：是肺结核常见症状之一，从痰中带血 到每次很多不一，血色鲜红带泡； 胸痛：位置不定的隐痛或钝痛，有时胸闷； 午后潮热：体温一般38度左右，午后逐渐升 高，夜间爱出汗。
3、肺结核的传播途径
肺结核病是一种经呼吸道传播的慢性传染病， 主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷 出的飞沫传播给他人。 当传染性肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、大声 说话等方式从鼻腔和口腔将结核菌喷出体外， 在空气中形成气雾﹙或称飞沫﹚，较大的飞沫 很快落在地面，较小的飞沫很快蒸发成为含有 结核菌的微滴，并长时间悬浮在空气中，如果 空气不流通，含菌的微滴核被健康人吸入肺泡， 就可以引起感染。
肺结核病是由一种叫结核菌的细菌引起的 传染病。但是，只有痰中能 够查出结核菌
的结核病人才有传染性。
肺结核传染性的大小与传染性病人的严重程度 、排菌量的多少、咳嗽的频度、房间的通风情 况及接触者的密切程度和集体抵抗力有关，咳 嗽传染是肺结核传播的主要途径，但并不是所 有接触结核菌的人都会感染结核菌或患结核病 ，结核病流行病学研究表明，一个传染性肺结 核病人一年中能使10—15人感染结核菌。
位。结核病仍是目前严重影响我国人民健康的 公共卫生问题，而且影响到社会和经济的发展 ，是我国重点控制的疾病之一。 由于青少年学生是一个特殊的群体，人员密度 大、相互接触密切、学习压力大、缺乏体育锻 炼，近年来，我国各地在校学生结核病的疫情 有明显回升趋势，学校结核病的爆发时有发生 ，严重影响了学校的正常教学秩序，也给学生 的身心健式的宣传教 育活动，对学校师生进行结核病等传染病的 防治知识教育，增强自我保护意识和能力。 保持生活规律、充足的睡眠，合理膳食，加 强体育锻炼，提高自己的抵抗力。
谢
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一般来说，被结核菌感染并不一定都发病， 只有当身体抵抗力低下时，才能发展成为肺 结核病。感染结核菌的人群一生中发生结核 菌的概率大约为10%。
4、肺结核的检查诊断
出现肺结核病可疑症状应立即到当地结核病 防治机构接受检查和治疗。
5、肺结核的治疗
肺结核病人应转诊到专门的结核病防治机构 接受正规的治疗和管理，国家要求各级医疗 卫生机构要将有肺结核症状的可疑患者和结 核病人转到结核病防治机构进行统一的检查、 登记、治疗和管理。
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传染性肺结核病人避免与他人面对面咳嗽、 打喷嚏、大声说话，必要时用手帕捂住口 鼻，不要随地吐痰，居室门窗常开，保持 室内通风和空气新鲜。
学校结核病的预防
学校校医或分管卫生保健工作负责人及时发 现并向当地结防机构报告疑似患者，督促其 到结防机构接受检查，做到早发现、早诊断、 早治疗，严防发生重大疫情。 积极发现并治愈在校学生中的肺结核病人。 如果发现连续咳嗽、咳痰二个星期以上或者 有咯血等症状的学生，就应怀疑可能得了肺 结核，要及时报告校医和学校领导，并尽快 与家长取得联系，及时带同学到结核病防治 专业机构检查。
结核病防治知识
肺的部位和功能
结核病疫情
肺结核病的症状 肺结核的传播途径 肺结核的检查诊断 肺结核的治疗 肺结核病的预防（校内预防）
1、结核病疫情
结核病是一种慢性传染病，可在身体各个器 官发病，其中以肺结核最为常见，因此肺结核 病是一种严重危害人类健康的传染病，得了肺 结核病如果不能彻底治疗就会完全丧失劳动能 力，而且还会传染他人，对个人、家庭和社会 都是极大的危害。 我国是全球22个结核病高负担国家之一，活 动性肺结核病人数仅次于印度，居世界第二