动作细节描写
动作细节描写的段落摘抄200字
动作细节描写的段落摘抄200字200字：他抬起手臂，伸出两个手指。
一只耳朵竖起，头微微倾斜，他凝视着口中发出的低沉的咕噜声。
突然，他的身体骤然向前迈出一步，手指向着前方一指，动作极快，显得十分自信。
500字：当他走到门口时，他停了下来，扭头望向我。
他的嘴唇上扬，露出两排洁白的牙齿，然后他轻松地握住门把手。
他不紧不慢地打开门，然后向右转过头，指着前面，示意我朝着那个方向前进。
在他走的时候，他的步幅柔和而有力，步伐稳定而优美，我随即一步一步地跟上了他的步伐。
我们来到一个十字路口，他停了下来，扭头看向我，眨了眨眼睛，然后迅速伸出左手，示意我停下。
他的头低了下来，他的手指指向地上一个小坑，我在他指的方向上看到了一块石头。
他轻轻地碰了一下石头，随后他将手放在耳边，听起了地面的声音。
好像有什么东西在地下爬动。
我看着他的一举一动，惊叹于他那敏锐的观察力和细腻的感受能力。
突然，他伸出右手，轻轻地抓起一把沙子，一层层地捏。
他仔细地揉了揉沙子，然后松开了手，让沙子落了下去。
我注意到他的目光投向了一旁的尘土和几棵草，接着他挪动了视线，扫视了周围的环境，就好像在寻找什么。
在我不离开他的视线的时候，他匍匐在地上，接着他的右手手指轻轻地敲击着地面，仔细地观察着。
他伸出粗壮的手臂，然后一手抓住了一块石头，伸手向我示意，然后再次突然向前跳了起来。
在一跃之间，他的手中握着一块小小的石头，毫无声响地飞过了我的眼前，正中我眼前一块墙上的一块小小裂缝。
“你听到了什么吗？”他问我，同时还用那永远不停的红色灯闪烁的眼睛望着我。
我摇了摇头，没有听到什么。
他点了点头，和往常一样淡淡地跑步向前。
写人细节动作
写人细节动作
写人的细节动作可以帮助读者更加生动地想象场景和人物形象。
以下是一些描写人细节动作的例子：
1. 他轻轻地拿起茶杯，慢慢地送到嘴边，小心翼翼地抿了一口，
然后闭上眼睛，细细品味着茶的香气。
2. 她一边走，一边注视着前方，突然，她停下脚步，身体向左倾斜，伸出右手，轻轻地捡起了地上的一片落叶。
3. 他坐在办公桌前，身体前倾，双手紧握着笔，眼睛凝视着文件，不时停下来，用笔在纸上做着记号。
4. 她站在厨房里，右手拿着一把刀，左手按着一块新鲜的食材，
熟练地将其切成均匀的小块。
5. 他在舞台上，双手紧握着麦克风，身体微微颤抖，深吸一口气，然后开始歌唱，声音清澈而响亮。
6. 她静静地坐在公园的长椅上，眼睛望着远方，微风轻轻拂过她
的脸庞，她的手指轻轻地拂过膝盖上的书页。
7. 他在足球场上奔跑着，灵活地避开对手，突然飞起一脚，将球射向球门，球进了！。
描写动作细节的精彩片段
描写动作细节的精彩片段不同的动作细节描写在刻画人物时各自有不同的侧重, 有的着重表现人物的性格，有的主要表现人物的身体状况。
下面是店铺收集整理的动作细节描写的精彩片段，希望对大家有用~动作细节描写的精彩片段11、她手上带着假指甲，弹古筝用的。
一次我看她弹古筝，她一双小手在筝弦上灵巧地拨动着，我看得眼花缭乱。
那《高山流水》的曲调格外和谐入耳，时而高亢，时而低沉;时而清脆，时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，又变成艳丽夺目的彩带。
2、在悠扬的乐曲声中，少先队员们手拉手，围着营火跳起了欢快的集体舞。
那五彩缤纷的服饰，那风格独特、豪放的舞姿和富于凉山乡土气息的格调，令人目不暇接，心花怒放。
3、先是进行象征“团结就是力量"的拔河比赛。
各班的“大力士"紧紧握住手中这条友谊的大绳，站稳脚跟使劲拉，两旁“高嗓门”的拉拉队，双手放在嘴巴前当喇叭筒，“一二——加油!’’“一二——加油!"大声地呼喊着，经过一场激烈的较量，我们班男女两队都获胜了。
4、随着指挥棒的移动，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌唱。
歌声悠扬，淳朴，像谆谆教诲，又像娓娓谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广场。
声浪碰到群山，群山发出回响;声浪越过延河，河水演出伴奏，几番回荡往复，一直辐散到遥远的地方。
5、她开始唱了。
她圆润的歌声在空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。
歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
6、她翻开乐谱，左手轻敲键盘。
琴弦和谐而低沉地响了起来。
本音之外，又有一阵浑厚的音响，好像深深地叹了口气，涌了出来。
在她的右手手指底下，琴键发出一阵异常明快的高音，像一群受惊的鸟儿飞腾起来，在隐约可闻的低音烘托下.上下盘飞......... 她用力敲了一下键盘，传来一声响亮的呼喊，好像一个人听了有关自身的不幸消息，——这消息震动了她的心，迸出了这种惊心动魄的声音。
动作细节描写精彩片段精彩3篇
动作细节描写精彩片段精彩3篇描写动作的句子篇一1、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
2、我喜欢它们吃东西的样子，只要我放进鱼缸里一条小鱼，它们就会争先恐后地去抢，抢到后就会得意洋洋、大摇大摆地向石块上走去晒太阳，另一只小乌龟就垂头丧气地走到鱼缸边，等待下一条小鱼的来到。
3、狗熊还十分贪吃蜂蜜，常常因此捅了蜂窝，恼怒的野蜂把它追得老远，把贪馋的狗熊蜇得鼻青脸肿。
狗熊一边跑，一边乱抓脑袋，有时还痛得直叫。
再过几天，被蜇的地方消肿了，这种闹剧还会重演一番。
4、灰白鲢子，游得就像一支箭，也许只有坐喷气式飞机才能追得上。
黑鱼呢，那是位大力士，比得过摔跤健将，你必须小心它鳃两边的硬刺，和像钢鞭一样的尾巴。
鲫鱼，长得胖胖的、短短的，游起来一摆一摆，装出很庄严的样子，活像个大老板。
5、青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。
有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。
一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。
突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。
小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。
6、我眼看着飞盘从院子的墙上跃了过去。
那墙上有个大洞，下面还有一块砖头，我爬过去都要费很大的力气，可是小狗旺旺跳得却很轻松，只见它先跳到砖头上，然后向上一跃，很轻松地就跳了过去，把我看得目瞪口呆，连它回来了我都不知道。
7、每当我去上学，小狗总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。
它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。
平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫。
8、小八吓个半死一动不动，双眼看着我，似乎在祈求我的原谅。
精彩的瞬间细节动作描写作文
精彩的瞬间细节动作描写作文篇一：描写动作的片段描写动作的片段1、我跨进挤过走到支撑书架，右手举用鹰一般的眼睛搜索着《草房子》。
怎么找不到呢？心中一急，加上人群中微微的热浪，我的额头上渗出了细密的汗珠。
再找一遍，“哟，终于找到了，它静静地躺在那儿呢！”我如获至宝，心里就像盛开了一朵香飘四溢的粉红玫瑰。
2、爸爸蹲下身子，轻轻地把我的脚搁拧开红花油的盖子，左手抚摸着我咧开口子的脚，右手拿起棉签，伸进万花油的瓶子里，瞬间，棉签就像吸足了水的海绵宝宝涨大了。
爸爸一边给我涂药，一边用嘴轻轻地给我吹伤口，不时抬起头，用那双炯炯有神的大眼睛望着我，眼里满是不忍和怜惜：“疼吗？”我摇摇头，一股暖流涌上的心头我。
3、妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。
4、我（坐在座位上）很紧张,（两只手紧紧地握着钢笔）,心想：老师，我求您了，可千万别点我的名字呀！（我觉得手心里在出汗,连心跳的声音似乎也听的见）。
我（用祈求的目光）看着老师,惟恐从他的嘴里说出我的名字。
篇二：作文片断描写——动作描写怎样写出人物的个性特征作文片断描写——动作描写教学目标：知识目标让学生学习掌握通过动作来刻画人物形象情感目标通过自身的体验来领悟动作描写对刻画人物形象的作用能力目标通过教学和实践，锻炼学生语言运用的简炼、准确性教学重点：通过学习，能对人物的动作进行较细致的描写，写出人物的个性特征教学难点：动作描写中怎样才能做到语言的准确、简练，写出人物的个性特征教学设备或教辅工具：学生表演，多媒体学生课前准备：了解人物描写的方法教师教学内容及程序设计：一．运用表演，引起学生兴趣：看动作猜动词游戏（学生表演动作，大家猜）1、走、跑、跳、推、攀、举、吹、握、摇、甩、抓、挑。
描写父母的细节描写(动作、神态)的作文
描写父母的细节描写(动作、神态)的作文《描写父母的细节描写(动作、神态)》篇一我的父母，就像是我生活中的两盏明灯，以他们独特的方式照亮着我成长的道路。
今天，我就想好好地描述一下他们那些充满爱意的动作和神态。
先说说我的爸爸吧。
爸爸是个比较内敛的人，但他的爱常常在不经意间流露出来。
有一次，我在学校参加跑步比赛，结果不小心摔倒了，膝盖擦破了好大一块皮。
回到家的时候，我一瘸一拐的。
爸爸正在看报纸，看到我这个样子，他立马放下报纸，“噌”地一下就站了起来，那速度快得就像一阵风。
他皱着眉头，眼睛里满是担忧，三步并作两步走到我跟前。
他蹲下身子，轻轻抬起我的腿，动作小心翼翼的，好像我是个易碎的瓷器。
他仔细地查看我的伤口，嘴巴里还嘟囔着：“这孩子，怎么这么不小心呢？”那神情就像是他自己受了伤一样。
我看到他的手微微有些颤抖，也许他是在心疼我吧。
这时候，爸爸的眼神里除了担忧，还有一丝自责，好像在怪自己没有保护好我。
他轻轻地吹着我的伤口，那轻柔的气息就像春天的微风，凉凉的，很舒服。
他边吹边说：“吹一吹就不疼了啊，宝贝。
”我觉得爸爸这个时候就像一个超级英雄，虽然他没有拯救世界，但他的关心就像一股暖流，流淌在我的心间。
再说说我的妈妈。
妈妈是个很热情的人，她的喜怒哀乐都写在脸上。
有一回，我考试考得特别好，一蹦一跳地回到家。
妈妈正在厨房做饭，听到我回来的声音，她从厨房探出头来，眼睛里满是期待地问：“宝贝，考得怎么样啊？”我得意洋洋地把试卷拿给她看。
妈妈看到分数的那一刻，眼睛一下子就亮了起来，就像两颗闪烁的星星。
她的脸上绽放出灿烂的笑容，那笑容简直比阳光还要耀眼。
她把锅铲一扔，双手在围裙上擦了擦，然后像个小孩子一样欢呼起来：“太棒了，我的宝贝！”她一把抱住我，抱得紧紧的，我都快喘不过气来了。
她不停地在我的脸上亲着，还说：“我就知道我的宝贝最棒了！”我能感受到她的喜悦是发自内心的，她的每一个亲吻都像是在告诉我，她为我感到骄傲。
有时候，我也会惹他们生气。
动作细节描写好词好句好段摘抄大全
动作细节描写好词好句好段摘抄大全以下是一些关于动作细节描写的好词好句好段，涵盖了各个方面的动作，包括体育运动、日常生活、工作劳动、自然景象等：好词：1. 矫健：形容动作迅速、有力而优美。
2. 迅速：形容动作快，不拖沓。
3. 轻盈：形容动作轻巧优美，不费力。
4. 敏捷：形容反应快，动作灵活。
5. 笨拙：形容动作不熟练，不灵巧。
6. 协调：形容各部分动作配合得当，和谐一致。
7. 流畅：形容动作连贯，没有停顿或阻碍。
好句：1. 他向前冲了几步，然后一跃而起，身体在空中旋转着，最后稳稳地落入水中，溅起一片水花。
2. 她用牙齿轻轻地咬着鱼骨头，一只手轻轻地拨弄着，经过一番努力，终于啃掉了半个鱼头。
3. 他像一只小泥鳅一样，一跃跳进了奔腾的湘江，然后自如地游了起来。
4. 她拿着拖把，在水池里一遍遍地涮洗，然后用力拧干，弯下腰，前腿弓起，后退绷着，开始拖地。
好段：1. 宁佳音跑到跳高架的横杆前，她先踏了踏地，然后双臂猛地摆动，身体就像一只小燕子一样飞过了横杆，轻盈地落在垫子上，周围响起了一片掌声。
2. 哥哥下班后，迅速关上了机床，大步流星地走到水龙头旁，双手飞快地洗着那双沾满油污的手。
洗完手后，他三步并作两步地来到车棚，推出了自行车，然后骑上车，飞快地冲出厂门。
3. 海涛找到了麻雀窝后，他小心翼翼地把电筒别在腰间，然后往手心里吐了口唾沫，开始往上爬。
他爬得很快，但也很稳，像一只灵活的猴子。
当他爬到麻雀窝前时，他头一低，对我们说：“准备好了，我要抓麻雀了！”说完，他就站在另一根树枝上，直起身子。
突然，他的头碰到了麻雀窝，麻雀们被吓了一跳，纷纷飞了出来。
海涛眼疾手快，一伸手就抓住了一只麻雀。
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细节描写连带动作描写,的作文
细节描写连带动作描写,的作文段落一。
哎呀，这午后阳光真不错，撒在地板上跟金子似的。
那少年坐那儿，拿着张老照片看得入神，眼神儿复杂得跟啥似的。
他突然站起来，手捏得跟拳头似的，就好像能抓住时间一样。
然后他翻出个旧钢笔就开始写，字写得老深了，像是在说一个没人知道的故事。
段落二。
街角那家咖啡店，香气扑鼻。
那女子坐那儿，捧着本旧诗集，时不时喝口咖啡，看起来特优雅。
结果一阵风吹来，书页翻了，她慌忙按住，结果把咖啡给打翻了。
她赶紧站起来，一手扶书一手扶杯，结果裙子给溅湿了。
她皱皱眉，然后笑了，就像啥事都没发生过一样，开始擦裙子，真像是演电影呢。
段落三。
天黑啦，城市里的霓虹灯开始亮了。
有位老爷子站在桥头，眼神儿看着远方，好像有啥心事似的。
踢毽子细节描写
踢毽子细节描写1、小丽技艺高超，动作娴熟。
只见她摆好姿势，手上的毽子一放，把脚向内轻轻往上踢，毽子弹到半高又往下掉落，她的脚又恰到好处往上踢，毽子便有灵性似的跟着她的脚的踢动上下跳跃，有节奏，不紧不慢。
踢到兴起时，来个花样，左右脚互踢，前后前来回踢，毽子成了精灵在她身边欢跃。
2、比赛开始不久，窗外就围满了人，几十双眼睛睁得圆圆的盯着运动员们，那样子，就像是他们自己参加比赛似的。
只见那些运动员们像一只只轻盈的燕子，熟练的在场内踢着毽子，并得意得摆出各种各样的姿势，真是千姿百态，无所不有。
只见我们班的戴敏，把毽子高高地踢向上方，又落下来，忽上忽下，忽左忽右，真让人心惊胆颤。
突然，毽子似乎要着地了，戴敏一看，马上猛地伸出脚，一下子就接住了毽子。
说完了毽子能手，再说说倒霉的章寿喜，只踢了几个，就被淘汰出局了。
我们班的邵兴虽说踢得多，可是方法不对，所以也没选中，我呢，平时不错，可比赛时，由于过分紧张，只踢了三十二个……比赛结束了，同学们有的兴高采烈，有的兴致勃勃，有的昂首挺胸，有的愁眉苦脸，还有的垂头丧气，坐在那里，一言不发。
3、林丽君的眼睛一刻不离开毽子，像被用绳子拴住一样。
那毽子下来了，可总被林丽君踢上去，她脚上像装了弹簧一样。
林丽君一听台下的呐喊声，立刻来了劲。
她集中注意力，眼睛里充满了胜利的希望。
瞧，我班的“毽子王”踢得多轻巧，多自在，手脚轻快的她依然是面不改色心不跳。
小毽子上下飞舞着，像着了魔似的，如一只牵在脚上的小燕子快活地飞来回去，每当毽子快落地的一刹那，她总能敏捷地用脚一勾，接着又自在地踢了起来。
4、看到同学们踢得那么起劲，我也心里痒痒的。
于是，我找个角落，偷偷地练起来。
我深吸一口气，把毽子用力抛向空中，希望毽子在空中多停留一会儿。
接着，我又以迅雷不及掩耳之势抬起脚，可毽子半天也没有落下来。
我很奇怪：难道毽子不翼而飞了？一转身，才发现毽子静静地躺在地上，原来我抛得太高，毽子飞到背后去了。
关于动作的细节描写
动作细节描写的片段动作细节描写的片段1 1.小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
4、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业!”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
6、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
7、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
8、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。
长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗不!大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。
人物动作细节描写300字摘抄
人物动作细节描写300字摘抄**一、生气的父亲**我记得爸爸那次生气的模样。
他的脸涨得通红，就像一个熟透了的西红柿。
眉毛紧紧地皱在一起，中间形成了一个深深的沟壑，仿佛两座小山要撞在一起。
他的眼睛瞪得老大，眼里像是有火苗在跳动，直勾勾地盯着我。
嘴唇也在微微颤抖，牙齿咬得咯咯响，好像要把什么东西咬碎似的。
他双手握拳，指关节因为用力而泛白，手臂上的青筋都爆了出来，像一条条蜿蜒的小蛇。
“你怎么能做出这种事！”爸爸大声吼道，声音大得像打雷，震得我耳朵嗡嗡响。
这一连串的动作，把他的愤怒展现得淋漓尽致，让我一下子就意识到自己犯了大错。
**二、兴奋的妹妹**妹妹得知要去游乐园的时候，那兴奋劲儿简直要溢出屏幕了。
她的眼睛瞬间亮了起来，像两颗闪烁的星星。
嘴巴张得大大的，能塞下一个鸡蛋，还不停地发出“哇塞，哇塞”的惊叹声。
她的小脚丫不停地在地上跳动，就像安装了弹簧一样，每跳一下都充满了活力。
双手在空中挥舞着，像是在指挥一场盛大的音乐会。
她一边跑向衣柜找自己最漂亮的衣服，一边哼着欢快的小曲儿，那曲子不成调却充满了喜悦。
“我要坐过山车，玩旋转木马！”妹妹兴奋地喊道，那声音就像清脆的鸟鸣，在房间里回荡。
她整个人就像一个充满电的小马达，一刻也停不下来。
**三、害羞的少年**在学校的舞台上，那个少年害羞得不知所措。
他的脸一下子红到了耳根，像被火烧过一样。
眼睛不敢直视台下的观众，左看看右看看，就是不敢把目光落在人群上，像一只受惊的小鹿。
他的手紧张地搓着衣角，那衣角都快被他搓出一个洞来了。
他的脚也不自在地挪动着，仿佛脚下有针在扎。
身体微微前倾，像是要找个地方躲起来。
他清了清嗓子，声音小得像蚊子哼哼，“大家好……”台下的同学们哄堂大笑，这让他的脸更红了，头也更低了，就像一个做错事的孩子。
**四、忙碌的母亲**早晨，妈妈就像一个旋转不停的陀螺。
她的身影在厨房和餐厅之间快速穿梭。
头发有些凌乱，几缕发丝贴在额头上，像是调皮的孩子不愿意听话。
[动作细节描写片段摘抄]人物动作描写片段摘抄
![[动作细节描写片段摘抄]人物动作描写片段摘抄](https://img.taocdn.com/s3/m/3ae39191dbef5ef7ba0d4a7302768e9951e76e42.png)
[动作细节描写片段摘抄]人物动作描写片段摘抄人物动作描写片段摘抄篇1:描写人物动作的优美段落摘抄 1、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
2、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
3、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
4、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
5、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
6、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
7、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
8、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
9、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
10、我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。
11、我将搭在背上的书包拽下来，低着头，一步半寸地挪到老师跟前，头不抬，眼皮不跳，气呼呼地站着。
12、我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地。
13、轮到我们钉了。
我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。
我只好把毛头拽下来才穿进去。
接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
写人物动作细节描写
写人物动作细节描写
当我们写人物的动作细节时，我们需要注意细节的描写，以便让读者更好地理解和感受人物的行为。
以下是一些常见的动作细节描写：
1. 描述人物的姿势和动作，比如“他挠了挠头发，皱起了眉头”、“她双手交叉，眉头微皱”。
2. 描写人物的表情和眼神，比如“他眉头紧锁，眼中闪烁着愤怒的火光”、“她微微一笑，眼中含着泪花”。
3. 描写人物的手势和动作，比如“他用手指敲击桌子，表情严肃”、“她轻轻地揉了揉自己的手，眼神中透露出不安”。
4. 描述人物的动作细节，比如“他慢慢地抬起头，眼神中透露出疲惫”、“她微微侧身，露出了灿烂的笑容”。
5. 描写人物的肢体语言和动作习惯，比如“他习惯性地用手指挠后脑勺”、“她说话时喜欢用手势”。
通过以上细节描写，我们可以更好地展现人物的性格、情绪和
内心世界，让读者更加身临其境地感受到故事中人物的动作和情感。
这样的描写可以使人物更加生动，让故事更加具有感染力。
用动作细节描写一个人作文
用动作细节描写一个人作文
今天我要告诉大家一个好玩的事情，就是我的哥哥写作文啦！他是一个很认真的人，写作文就像小学生一样认真哦！
首先，他坐在书桌前，眼睛瞪得大大的，嘴巴张得像个大馒头一样。
他拿起笔，啊呀呀，像是在举着一个超级重的东西，手臂都快抬不起来了，哈哈哈！然后，他眼睛盯着纸张，好像在跟它对话一样，说：“你看，要写一个很长很长的作文呢！”
他开始动笔了，笔尖在纸上飞来飞去，噼里啪啦的声音响个不停，好像是在打击乐器一样。
我问他：“哥哥，你写的是什么呀？”他抬头看了我一眼，一脸认真地说：“我在写关于动物园的作文呢，要写上每种动物都有多可爱！”我听了哈哈大笑：“哇，那一定超级超级长呀！”
他边写边想，眉头紧皱得跟小老鼠一样，还吐出舌头来，好像在思考一个超难的问题。
突然，他停下笔来，把手放在脑袋上，好像在用手把思绪捋顺，然后他又继续写了起来。
写了一会儿，他又停下来，这次是把头埋在书桌上，眼睛眨巴眨巴地看着作文，好像在跟它说：“你看，我想给你加上一些有趣的细节！”然后他又像发现新大陆一样，高兴地拍拍手，说：“我想到一个超级搞笑的动物形容词了！”我听了也兴奋地说：“快告诉我，是什么形容词？”。
他一边告诉我，一边哈哈大笑，嘴角还抽动着，好像是被自己逗乐了一样。
我也忍不住跟着笑，因为他真的太有趣了！
最后，他终于写完了。
他拿起作文，眼睛笑得像两颗发光的糖豆，说：“嘿嘿，我的作文超级长，而且超级有趣！老师一定会给我很高的分数！”我也笑着说：“当然啦，因为你是最有创意的哥哥！”他听了高兴地笑个不停，像只捕到了小老鼠的猫一样。
哥哥写作文的时候，真的好有趣好有趣，就像是在看一场超级搞笑的表演一样！。
细节描写的动作的句子
细节描写的动作的句子导语：她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
下面由小编为大家整理的细节描写的动作的，希望可以帮助到大家！1、小男孩儿跳了起来，退后几步，脱下外衣，摆出个迎战的架势。
2、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
3、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
4、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
5、刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。
刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。
6、寻寻觅觅，去找寻记忆中那幸运的花瓣，在那儿，低头一看，那娇弱的花扬着头倔强的看着我，我笑嫣着，低头，轻轻将它摘龋7、我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。
8、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业１9、她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
10、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
11、轮到女同学了，我有点紧张，很快，就轮到我们班了，我一跳，跳了1米46，我安慰自己不要气馁，继续努力，果然第二次跳得好多了。
12、我在一旁观看着，只见他们像一只只正在奔跑的猫似的，从地飞跃起来，又踏实地落地了。
有个四班的男生跳了1米80，整个现场不禁发出一声声赞叹。
13、捉蝴蝶，打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。
但写起来却不具体。
上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作，神态写得栩栩如生。
14、离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。
细节描写的段落300字初中动作
细节描写的段落300字初中动作
以下是一个关于细节描写的段落:
当她拿起剪刀，她的眼睛盯着剪刀口，手指轻轻摸索着剪刀柄。
她小心翼翼地把剪刀口对准了布条，微微颤抖的手却让布条裁剪得十分精准。
她把布条丢进了垃圾桶，转身拿起另一块布开始裁剪。
她的动作流畅而精准，像是一台精密的机器。
每一步都那么自然，没有一丝慌乱或不适。
她的眼睛始终盯着剪刀口，仿佛这样就能让她更加准确地把握裁剪的技巧。
无论是在裁剪布条，还是在摆放餐具，她的动作都是那么的娴熟和自然，让人不禁感叹她多年的练习和功底。
形容坐下的动作描写
形容坐下的动作描写一、不同情境下的坐下动作描写1. 疲惫时的坐下- 他拖着沉重的脚步，像个被抽去了骨架的人偶，缓缓挪到椅子前。
眼睛半眯着，几乎是凭着本能，背一弯，膝盖一屈，整个人就像一袋沙子般“轰”地瘫坐在椅子上，椅子腿在地板上发出一阵沉闷的嘎吱声，仿佛也在抗议这突然的重压。
2. 优雅地坐下（女性）- 她莲步轻移，走到沙发旁。
目光轻轻扫视了一下座位，然后微微提起裙摆，以一种极其优雅的姿态，先是膝盖轻轻弯曲，身体慢慢下沉，臀部轻轻落在沙发边缘，随后调整了一下坐姿，双腿并拢向一侧倾斜，纤细的腰肢挺直，宛如一幅古典油画中的仕女。
3. 急切时的坐下- 他冲进房间，眼睛迅速锁定了那把椅子。
几乎是跑着过去的，到了椅子跟前，也顾不上什么形象，屁股一撅，猛地往下一坐，由于用力过猛，椅子差点向后翻倒，他赶忙用手撑住桌面才稳住身形，嘴里还不停地喘着粗气。
4. 小心翼翼地坐下（在特殊场合）- 这是一场庄重的会议，他穿着笔挺的西装，走进会议室。
看着那把真皮座椅，他先轻轻拉了拉衣角，然后迈着小步走到椅子前。
他弯下腰，眼睛盯着椅子的坐垫，缓缓地把臀部靠近椅子，一点一点地往下落，就像在放置一件易碎的瓷器，直到整个身体完全坐在椅子上，他才轻轻舒了一口气。
二、描写坐下动作时可运用的描写手法1. 细节描写- 包括对身体部位动作的细致刻画。
例如，“他坐下时，手指紧紧地抠着扶手，指关节因为用力而泛白，双腿微微颤抖着，每一个肌肉似乎都在诉说着他的疲惫。
”这里通过对手指和双腿的细节描写，更生动地展现出人物的状态。
2. 动词的准确运用- 如“挪”“瘫”“提”“弯”“屈”“落”等动词，不同的动词能够准确地传达出坐下这个动作的不同特点。
“挪”体现出动作的缓慢和无力，“瘫”则强调了坐下时的突然和放松。
3. 结合神态描写- “她轻轻坐下，眼睛里透着一丝羞涩，双颊微微泛红，嘴角却带着一抹淡淡的笑意，双手规规矩矩地放在膝盖上。
”神态描写与坐下动作描写相结合，可以更好地表现人物的性格和情绪。
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《动作细节描写》教学设计一．导入
朱自清的《背影》，人称“平淡中见神奇”，堪称现代散文的典范，特别是文中对父亲背影的一段细节描写，它犹如一杯清茶，细品起来，情思绵绵不绝，令人回味无穷！
二．赏析《背影》中描写父亲的细节片段，明确“细节描写”的概念。
“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他微胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
”
——《背影》提问：从这段细节描写中，我们看到了
一个怎样的父亲形象？
小结：透过这两处看似平淡质朴的细节描写，我们看到一个家道艰难、年老多病的老父亲对儿子真挚而又深沉的爱。
这就是人称“一滴水中的太阳”的细节描写，今天这节课我们就来研究一下细节描写。
“细节描写”概念：
细节描写就是在作文创作中，把对表现人物和情节有特殊作用的细微语言、动作、表情、物件、景色等环节进行准确、细致、生动的描写，使读者“如见其人”“如睹其物”“如临其境”。
常见的细节描写的方法有：动作细节描写、心理活动细节描写、肖像细节描写、语言细节描写、表情变化细节描写、事物细节描写等。
三．感受动作细节的独特魅力
细节描写是包括对表现人物和情
节有特殊作用的细微语言、动作、表情、物件、景色等环节进行准确、细致、生动的描写。
今天我们主要学习其中的动作细节描写，朱自清写父亲爬月台、买橘子，这段就是动作细节描写。
成功的动作细节可以使你笔下的人物“立起来”、“活起来”。
让我们走进动作细节的百花园，感受其独特魅力。
经典的动作细节描写：
我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
我的家里一有些小风波，我总疑心和这“切切察察”有些关系。
—鲁迅《阿长与山海经》
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里
—杨绛《老王》
“刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马，刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人座在大门上，说东谈西的。
刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。
”
——曹雪芹《红楼梦》
“食堂里，张老师急着要去上课，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的玉米粥喝下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。
”
—《节俭的张老师》
孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。
”（鲁迅《孔乙己》）
他不回答，……便排出九文大钱。
（鲁迅《孔乙己》）
以上句（1）（2）两句中，“罩”这个动词准确地描写出孔乙己在自己不多的茴香豆中分给孩子们一人一颗，而孩子们吃完茴香豆后不肯离开的情况下迫不得已和无奈的动作，表现出他心地的善良。
“排”的动作活灵活现地揭示了孔乙己明明穷得要命却还要摆阔的迂腐性格。
但阿Q这回的回来，却与先前大不同，确乎很值得惊异。
天色将黑，他睡眼蒙胧
的在酒店门前出现了，他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的，在柜上
一扔说，“现钱！打酒来！”穿的是新夹袄，看去腰间还挂着一个大搭连，沉钿钿
的将裤带坠成了很弯很弯的弧线。
行动细节描写，即对人物的典型行动进行深入细致的描写。
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做…镇关西‟！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做…镇关西‟！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
……黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身走了。
”（鲁迅《药》）作者对康大叔取钱的动作描写，用了“抓”“捏”等动词，准确地写出了他接钱、数钱的熟练程度，生动地刻画了康大叔凶狠、贪婪、惯于敲诈的丑恶嘴脸。
师生共同讨论这几处经典的动作细节描写的妙处，并明确其各自在人物形象塑造中不同的侧重点。
小结：
不同的动作细节描写在刻画人物时各自有不同的侧重，有的着重表现人物的性格；有的主要表现人物的身体状况；有的则是暗示人物的身份地位；有的侧重传递人物在特定情境中的特定心理或情感。
“动作细节描写”的概念:
动作细节描写：细致描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、身体状况、身份、地位、心理、习惯、情感等等。
四．动作细节描写课堂练笔
小试牛刀一
学生齐背孟郊《游子吟》后，师生共同赏析。
1．请用一句话准确概括诗中所描写的场景
2．用几个字概括本诗主旨
3．最能够具体形象地表现慈母之爱的动作细节是什么
根据孟郊《游子吟》中“密密缝”的改写片段。
母亲把线头在舌尖上，又用指尖轻轻一。
她年纪大了，那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。
她一手拿着衣服，一手着针，着眼睛，凑到油灯前，就着油灯的亮光，着将针线穿来引去。
那密密缝织在一起的是母亲对游子的。
总结：动作细节描写不仅要写出人物在“做什么”，更要根据语境，精选恰当动词细致而又传神地表现这一人物是“怎么做”的，并能将动作过程用“细小的动作”细化出来。
描写时还要注意选取典型细节、紧扣人物性格或文章中心、用词准确生动等要点。
其实动作细节描写并不神秘，它就在我们身边。
大千世界，芸芸众生，各色人等，无不以各自特有的动作细节展示着自己的个性特征，比如：老师讲课，同学回答，老友相逢，吃饭走路等等情
境中人们的动作细节，只要我们留意观察、细心揣摩、练笔积累，就会逐渐掌握这种描写方法。
小试牛刀二
你放假回家，远远地看到父亲正推着一大车玉米艰难地爬陡坡。
运用动作描写的方法再现这一细节。
要求：字数50—100字，其中要有动作细节描写。
请两位同学到黑板上完成
学生习作展示，师生评述。
学生朗诵习作，并简述自己的习作侧重表达人物个性特征中的哪一点。
师生评述并提出修改意见。
五．课堂总结：
有句话说得好，——于细微处见精神，这也适用于我们的动作细节描写。
如果在我们的文章中出现一两个精彩
传神的动作细节描写，也许会起到四两拨千斤的作用。
六．课后反思：
在讲与练的时间安排上，可以对半分，练笔的密度可以由两次增加到三次，如：在《游子吟》改写片段的动词填空完成后，再安排一个练笔，字数可以少一点，学生评点后再总结动作细节描写注意要点，之后再设计一个提高练笔。
让学生在实践中自觉地操练，在实践中总结提高，这样学以致用，才能形成较为扎实的知识结构和良好的基本技能
11。