图形推理必备考点

图形推理必备考点

行测考试中图形推理部分往往是考生又爱又恨的一种题型，爱它一目了然、无须阅读、简洁明了，恨它题型千变万化、无头无绪、思维过于发散，但是如何能从无形中发掘出有形的规律是我们一直努力的方向，从一些含有特殊元素的图形推理题目中就能发现这种有形的规律。

第一类最常考的特殊元素——汉字

汉字在考试中出现频率很大，当考题中出现汉字时我们可以按照以下几个方面依次考虑：

①部分数，例如“小”由三部分组成，“升”由一部分组成，“热”由六部分组成;

②结构组成，可分为左右，左中右，上下，上中下，半包围，全包围等，例如“小”是左中右结构, “热”是上下结构;

③共同部分，考察这一考点的题目考生一眼便可看出几个汉字之间的共同组成，例如“清”、“晴”、“静”三个字的共同部分为“青”;

④叠加性，即取前两个汉字的某组成部分形成第三个字，例如“运”+“动”→“边”;

⑤笔画数，汉字最后要考虑的方面是笔画数，因为前面四种考点一眼即可判断，但笔画数判断起来相对浪费时间。

所以,最后考虑笔画数这一角度，数出各个汉字的笔画数量，看各选项之间是否存在相等或等差数列之类的关系，但要注意不能连笔。

以上是特殊元素——汉字在考题中常见的考点，考生注意要按照顺序依次思考，以免遗漏或盲目。

第二类常考的特殊元素——字母

英文字母的考点主要集中在两大类，一是将其看成英文字母本身，二便是将其看成图形。

①字母顺序，例如“C”、“E”、“G”，这三个元素的规律就是中间间隔一个字母依次排列;

②开口数或开口方向，例如“W”开口数为3，“L”开口数为1;

③对称，例如“N”为中心对称，“A”为轴对称;

④封闭与开放性，“D”为封闭图形,“C”为开放图形;

⑤曲直性，例如“A”都由直线组成，“C”为曲线组成，“D”由直线和曲线组成;

⑥线条数，字母的线条数注意不是笔画数，例如“W”线条数为4，“E”线条数为4。

字母考查的知识点主要为以上六点，考生在日常练习中可多加训练，熟练应用。

例题

字母排位类：

所谓字母排位类，就是将其看成英文字母本身进行推理，看字母所在26个字母中的排序寻其规律。这一规律很容易忽略，广大考生需注意。

【例1】以下的四边形中，每个都包括一个大写字母和一个数字，请选出与其他三个差别最大的图形。

【答案】D字母表中，G排第7位，P排第16位，K排第11位，S排第19位，只有S 后的数字跟它的排列位数不一致。这个就是将字母当成字母本身进行考察。

线段类：

线段类一般涉及完成字母共多少笔，或是构成字母的线段数量，通常后者的考察几率较大。

【例2】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

【答案】A这就是一道对于字母完成笔画数的考察，左边完成笔画数依次为369，右边为12，那问号处应该填3，故选A。此题便是将字母看成是图形进行推理。

【例3】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一

定的规律性。

【答案】C题干中各个字母的构成线段数相同，左边的字母均是由三条线段构成，右边的前两个字母均是由四条线段构成，故选C。

第三类常考特殊元素——阴影

当题目中出现阴影时我们可以考虑以下四个方面：

①个数，当图形外形相似时，可以看看阴影个数的规律，例如

即三个图形阴影数为1、2、3，成等差数列;

②面积，计算出每个图形中阴影面积所占比例，可存在相等或等差数列关系;

③移动，阴影部分顺时针或逆时针移动;

④叠加性，两个图形叠加后得到第三个图形，可去同存异，去异存同等。

汉字、字母、阴影是图形推理中常见的特殊元素，这些特殊元素都有其相应考点，华图教育专家提醒考生要做到熟练掌握，烂熟于心，以不变应万变，快速找出正确答案。

第四类图形推理面类题型考点

【知识框架】

面是四个图形推理问题之一——数量类的一个变化要素。

考察“面”的题目，常常需要关注的是图形封闭区域的个数的变化，以及图形的面积(阴影面积)数量变化。

无论题目如何改变，同学只要牢牢把握这两类型，就能轻松搞定数量类的变化要素之一——面。

【核心点拨】

1、题型介绍

数量类图形推理中，以“面”为考察角度，常常需要关注封闭区域的数量变化，以及图形的面积(阴影面积)数量变化。

2、核心知识

(1)封闭区域个数

(2)面积或阴影加减或递变

(3)体积加减或递变

第五类图形推理角类题型考点

【知识框架】

角是四个图形推理问题之一——数量类的一个变化要素。

根据角的分类概念不同，可以归结为两种类型，即按角度分类为直角，钝角，锐角，和按图形中角位置分为内角和外角。其中主要考察点为角的数量，以及角的度数。因此无论题目如何改变，同学只要牢牢把握这两种角的分类，就能轻松搞定数量类的变化要素之一——角。

【核心点拨】

1、题型介绍

数量类图形推理中，以“角”为考察角度，常常需要关注角的数量，以及角的度数之间的变化关系。

2、核心知识

(1)直角数量

考察图形中直角的数量，属于图形推理数量类考题关于角的一种。

(2)内角数量

考察图形中内角的数量，属于图形推理数量类考题关于角的一种。

(3)角度

考察图形中角的度数之间的数量变化关系，属于图形推理数量类考题关于角的一种。