社会心理学

社会心理学网上作业（一）

2015、10

一、名词解释（每题3分，共45分）

1、自变量：自变量是研究者选用或操纵的变量，以确定其对心理或行为的影响

2、随机分配；

3、印象管理；指个体通过一定的方式控制别人对自己形成印象的过程

4、首因效应；在人们交往中这种比較重视最先得到的信息，据此对别人下判断，而在最初的印象形成之后，人对后来的信息就较不重视的现象，称为首因效因。

5、自我实现的预言；人们能够使得其他人按照人们对这些人的期望来行动

6、归因；就是根据人的外部特征对其内部的心理状态或行为的原因所做的解释和推论。

7、图式；指围绕某个中心主题，帮助人们组织社会信息的心理框架

8、偏见；不以客观事实为依据所建立的对人、对事的态度

9、内隐社会认知；社会认知过程中的一些个体不能回忆的经验，这些经验对个体的行为和判断具有潜在影响作用，是更深层的、复杂的社会认知活动。

10、态度；个人对特定对象以一定方式作出反应时所持的评价性、较稳定的内部心理倾向

11、操作性条件反射作用；

12、自我效能感；自我效能主要指个体关于自己能够处理不同情境问题的乐观信念

13、睡眠者效应；人们忘记信息源比忘记信息的内容更快。信息源是低可信性时，往往不能使人们在初始阶段恰当地估计信息的内容，但三个星期后，由于信息源本身的影响消失了，使得人们对信息的评价有可能上升的现象。反之亦然。

14、移情；

15、去个体化：在群体中，人们有时会感到自己被淹没在群体之中，个人意识和理解评价感丧失，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得极低，结果导致人们加入到重复的、冲动的、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去的现象。

二、简答题（每题5分，共30分）

1、态度与行为的关系有哪几个基本类型？

2、什么是态度的学习理论？

3、什么是认知不协调理论？

4、减少和消除认知不协调的途径主要有哪些？

5、简要说明有哪些方法可以培养人们产生更多的助人行为？

6、相应推断理论的主要观点是什么？

三、论述题（共25分）

1．简述韦纳的动机归因理论

2、影响态度改变的主要因素有哪些？试做论述。

3、学界怎样解释侵犯行为的原因？目前对侵犯的原因的解释主要有那些观点？

社会心理学网上作业（二）

2015、10

一、名词解释（每题3分，共45分）

1、信度和效度

2、从众；个体的观念和行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象。

3、服从；受到他人或者规范的压力，个体发生符合他人的或规范要求的行为叫

做服从。

4、社会助长；别人在场或与别人一起活动时，个体的行为效率得到提高的现象。

5、社会惰化：群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成任务时偏少（行动动机下降）的现象。

6、社会影响；

7、人际关系；是指人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的情感联系。这种联系是人与人之间相对稳定的情感纽带

8、角色扮演；是角色的实现，要经过角色期待、领悟、实践三个阶段

9、群体决策

10、自我服务偏见：个体一般都对良好的行为采取居功的态度，而对于不好的、欠妥的行为则会否认自己的责任。

11、低球技巧

12、习得性无助：将多系失败无条件地归因于自身因素的个体，会习得一种自我失控感，认为自己的一切努力都是无效的，因此会放弃努力，被动屈从，变得淡漠而毫无激情。即从自己的行动中习得了无助感。

13、群体极化：群体讨论之后的决策比其成员最初的倾向更为极端的现象

14、旁观者效应：在有人需要紧急救助时，在场目睹此情境的人数越多，任何一个人出面相助的可能性越小

15、罗密欧与朱丽叶效应

二、简答题（每题5分，共30分）

1、简述挫折—侵犯理论的观点。

2、简述身体语言的特点

3、人与人之间的空间距离有哪几种？

4、简要说明助人行为、利他行为和亲社会行为的含义，并说明三者的关系。

5、什么是得寸进尺效应和以退为进效应？请举例论述。

6、是什么原因使人们选择合作或是竞争？

三、论述题（共25分）

1、凯利（Kelly）的归因理论主要表达了什么样的观点。请用这个理论来解释生活中的例子。

2、结合自己的体会，谈谈你对人际空间需要的理解。

3、什么是自我暴露？结合自身实际谈谈怎样利用它与人发展亲密关系？