2017年春季《中外教育史(高起专)》期末考核答案

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《中外教育史》期末考核答案

《中外教育史》满分100分一、名词解释（每题5分，共30分）1、克己内省答：克己是传统道德教育一个非常重要的特点和普遍的教育方式。

是指严格要求、约束和克制自己的言行使之合乎一定的道德规范。

内省是指积极开展自我主观思维活动，使个体言行所应遵循的道德规范成为内在的自觉要求。

2、《劝学篇》答：《劝学篇》又名《劝学》，是荀子的名作。

在《劝学》里，作者否认有“生而知之”的“天才”,强调后天学习的重要性，提出了要顺应自然规律，“善假于物”的学习方法，揭示了学习的内部规律是知识的积累，并指出只要发挥人的主观能动作用，坚持不懈、专心致志地进行学习，就能取得成效。

3、苏维埃教育总方针答：是1934年由毛泽东正式提出的，即：“在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，在于使文化教育为革命战争和阶级斗争服务，在于使教育与劳动联系起来，在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人”。

4、科学主义教育思想答：科学主义教育思想是伴随科学的功能显现发展起来的哲学社会思潮，体现为：教育要随着社会的发展而变化；教育必须对人的社会生活有用。

5、五项竞技答：五项竞技最初起源于斯巴达城邦。

斯巴达人利用这种运动来训练士兵，使他们在灵巧、准确、体力、耐力和速度等方面得到全面、协调的发展。

它是古代奥运会上最令人注目、用以确定希腊最佳全能运动员的一项重要竞赛项目。

五项竞技在公元前708年第18届古代奥运会上成为竞赛项目，包括短跑、跳远、掷铁饼、掷标枪和摔跤。

五项竞技的竞争十分激烈，所以在比赛中设置3名裁判员。

在比赛中，五项竞技的各项运动按下列次序进行：短跑、跳远、掷铁饼、投标枪、摔跤。

6、骑士教育答：骑士教育是指宗主文化传承的扈从培养和沿袭的使命追寻熏陶，自己本身也是小封建领主的子弟去爵位比自己高一级的勋贵那里成为侍从，在上帝的指引下护从自己的主人，贯彻神圣的使命和责任，获得更高阶的恩赐和封赏，追求那种崇高使命感并不惜为之付出生命，是为骑士教育。

《中外学前教育史》期末考试B卷及答案

《中外学前教育史》期末考试B卷及答案《中外学前教育史》试题（B卷）考试类型: 课程类型:必修课专业:学前教育年级:一、名词解释：（每小题4分，共20分）1.《童蒙须知》2. 艺友制3.“白板说”4. 编织学校5.《教育漫话》二、简答题（每小题6分，共30分）1.简述史前社会幼儿教育的主要特征及其原因。

2.简述陈鹤琴的“活教育”理论，3.福禄贝尔幼儿园对英国幼儿教育的影响是什么？4.法国学前教育的四重作用是什么？5. 1881年费里教育法规定法国初等教育的原则是什么？三、论述题（每小题15分，共30分）1.分析卢梭自然教育思想及其现实意义2.试论陶行知培养儿童创造力的“六大解放”及其现实意义。

四、材料分析题（20分）请阅读下面的材料，概括出其中的教育思想，并联系实际谈谈自己的看法。

《教子》上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。

古者圣王，有“胎教”之法，怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。

书之玉版，藏诸金匮。

生子咳提，师保固明孝仁礼义，导习之矣。

凡庶纵不能尔，当及婴稚识人颜色、知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及数岁，可省笞罚。

父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。

吾见世间，无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。

骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。

孔子云：“少成若天性，习惯如自然。

”是也。

俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。

”诚哉斯语。

凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶，但重於呵怒，伤其颜色，不忍楚挞惨其肌肤耳。

当以疾病为谕，安得不用汤药针艾救之哉？又宜思勤督训者，可愿苛虐於骨肉乎？诚不得已也！王大司马母魏夫人，性甚严正；王在湓城时，为三千人将，年逾四十，少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。

梁元帝时有一学士，聪敏有才，为父所宠，失于教义，一言之是，遍于行路，终年誉之；一行之非，揜藏文饰，冀其自改。

2017年春季教育学期末考核答案完整版

期末作业考核?教育学?总分值100分一、判断并说明理由〔每题1分，共10分〕1、〔×〕教育的对象是人，但教育的出发点那么是社会。

理由：教育的对象是人，这是对的。

但說教育的出发点是社会是不全面的。

教育应该从社会与个人的共同需要出发。

2、〔√〕教师的劳动具有很强的创造性。

理由：首先在因材施教上，其次在对教育、教学的原那么、方法、内容的运用、选择与处理上。

再次教师对教材内容的处理与加工也是创造性的劳动，最后教师的教育机智也是创造性的表现。

3、〔×〕学生在教育教学过程中起着主导性作用。

理由：教师在教育教学过程中起着主导作用。

4、〔√〕人的遗传素质具有一定的差异性与可塑性。

理由：人的遗传素质是有差异性的，这是教师因材施教的内在根据之一，人的遗传素质在后天的成熟过程中又是可以塑造的。

5、〔√〕人的本质是一切现实社会关系的总与。

理由：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总与。

6、〔√〕上课是教学工作的中心环节。

理由：教学工作的根本环节有(1)备课；(2)上课；(3)课外作业的布置及反响；(4)课外辅导；(5)学业成绩的检查及评定。

而上课是其中心环节。

7、〔×〕“班级授课制〞不利于因材施教，必须取消。

理由：班级授课制又叫班级教学或课堂教学，是把学生按年龄与程度编成固定人数的班级，教师按教学方案统一规定的内容与教学时数，依学校课程表进展教学的教学组织形式。

8、〔√〕校长负责制的核心是校长全面负责。

理由：校长就是一个学校的最高级别管理者，因此要全面负责。

9、〔×〕德育是由思想品德课来完成的。

理由：任何一门学科都可以进展德育教育。

10、〔√〕教育是“人类社会的遗传基因〞，对社会开展具有重要促进作用。

理由：开展教育，就是推动生产力，也是带动一个国家往前开展的一个重要因素。

二、简答题〔每题10分，共20分〕1、如何认识我国当前根底教育课程改革的目标及根本走向？答：目标：一、实现课程功能的转变。

《中外教育史》考试试题及答案

《中外教育史》考试试题及答案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、简答（每小题15分，总计60分）1.简述中国古代蒙养教材的种类及编写特点答：蒙养教材的种类识字教学的课本以《三字经》、《百家姓》、《千字文》等最为著名。

诗文教学的课本以《千家诗》、《唐诗三百首》、《古文观止》、《唐宋八大家文钞》等最为著名。

历史教学的课本如《历史蒙求》等。

名物教学的课本如宋代的《名物蒙求》。

道德教育的课本以《性理字训》。

专门进行道德行为规范训诫的伦理类蒙学读本，以《弟子规》为典型代表。

蒙养教材的编写特点：寓思想教育和其它各种教育于识字教学之中，使儿童在识字的同时受到教育和增长知识。

考虑儿童的兴趣和特点。

古代蒙学读本，韵律自然，颇有情趣，易于记诵，适应了儿童的兴趣和特点，而且很多故事颇具教育意义。

注意与日常生活相联系。

《百家姓》和《名物蒙求》等成为蒙学的“恒用之书”，主要在于“方便日用”。

重视汉字的特点。

在编写教材的时候采取韵语或对偶式，使之读起来顺口，听起来悦耳，既方便诵读和记忆，又能提高儿童的兴趣。

2.简述朱子读书法的主要内容答：朱子读书法主要内容六条：一曰循序渐进，二日熟读精思，三曰虚心静虑，四曰切己体察，五曰著紧用力，六曰居敬持志。

1循序渐进。

循序渐进列朱子读书法之首。

朱熹说：“为学之道，莫先于穷理，穷理之要，必在于读书；读书之法，莫贵于循序而致精。

2熟读精思。

朱熹认为，读书既要读得熟，又要思之精。

3虚心涵泳。

朱熹强调读书学习应悉心理会作者本意，不应先入为主，妄意猜度。

4切己体察。

朱熹认为，读书不能仅在纸面上做功夫，而应心领神会，身体力行。

5著紧用力。

朱熹反对学习时心不在焉，松松垮垮，而是要求学生有一种紧迫感，危机感。

读书穷理，要有发愤忘食的精神，也就是应该抓紧时间，坚持不懈。

6居敬持志。

读书作事，均须收敛此心，“敬以自持”。

要做到“应事时，敬于应事；读书时，敬于读书”。

只有“虚明专静”、“心无不在”，才能读得进去和悟出道理来。

《中外教育史》期末考试试卷附答案

《中外教育史》期末考试试卷附答案一、填空题（每题2分，共50分）1、西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称_________，按年龄层次上可分为________ 和________ 两级；设于郊、野范围内的学校称_________。

2、我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是《__________》。

3、汉代太学内部的考试基本上采用_______的形式。

4、唐代中央官学中的“六学一馆”是指：________ 、________ 、________ 、________ 、________ 、和________。

5、宋元私塾中最为流行的识字教材有：《________》、《________》、《_______ 》等。

6、从明代开始，科举考试分为________ 、乡试、会试、殿试4个步骤。

7、古代罗马共和早期的教育目标是培养________ 。

8、文艺复兴时期意大利著名的人文主义教育家维多里诺创办了一所宫廷学校，称________ 。

9、英国教育史上著名的“初等教育法”颁布于________ 年。

10、1919年法国政府通过的《阿斯蒂埃法》突出了________ 题。

11、最早在德国出现的实科中学排除了教学科目、课程内容的纯________ 主义的倾向。

12、日本明治政府文部省最早公布的重要教育法令是________ 。

13、二十世纪初，俄国形成了以________ 性十分明显的双轨制为特征的完整的教育体系。

14、裴斯塔洛齐是十九世纪初________ （国）著名的民主主义教育家。

15、教育与社会，教育与________ 是杜威教育理论中的两个主要方面。

二、选择题（每题2分，共20分）1、道家的教育主张是什么？（）A、“不言之教”B、“以法为教”C、“兴利除害”D、“化性起伪”2、科举制度创立于哪个历史时期? （）A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝3、“八股取士”的考试形式，在哪个朝代确定。

2017高起专试题及答案

2017高起专试题及答案2017年，高起专考试是许多学生备战的重要考试之一。

本文将为您提供2017年高起专试题及答案，帮助您更好地准备考试。

以下是各科目的试题和答案。

一、语文试题及答案1. 下面哪个词的读音与其他三个不同？A.黄河B.长江C.钻研D.嵩山答案：C2. 下列四个成语中，缺少一个字，选择正确的一项补全。

瓜田李——A.关B.塔C.庙D.林答案：A3. 请根据所给汉字的读音，选择恰当的拼音。

"曰"的正确读音是：A.yiB.ruoC.yueD.yu答案：D二、数学试题及答案1. 计算下列各式的值：（3 + 2）× 4 - 9 ÷ 3A.16B.10C.9D.12答案：A2. 取自然数n（n>1），当n＝3时，n³ - 3n的值等于：A.12B.18C.24D.30答案：B3. 已知正方形边长为a，若该正方形扩大到原来的3倍，面积的增加值为：A.3a²B.6a²C.9a²D.12a²答案：C三、英语试题及答案1. 选择合适的单词或短语填空。

The weather is nice today. Let's go ________.A. swimB. to swimC. swimmingD. swam答案：C2. 改错题：找出下列句子中的错误，并进行修改。

She go to school by bus every day.A. goB. byC. schoolD. every答案：A（将“go”改为“goes”）3. 阅读理解：Peter is _______ boy in his class. He is very _______.A. the tallest, tallB. the taller, tallC. the tallest, tallerD. taller, tall答案：A以上是2017年高起专试题及答案的部分内容，希望能对您的备考工作有所帮助。

XXX2017年春季《中外学前教育史》期末考核答案

XXX2017年春季《中外学前教育史》期末考核答案期末作业考核中外学前教育史》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1、XXX的“编织学校”答：1770年，法国派牧师XXX创立编织学校，照顾和教育4—7岁的学前儿童。

学前教师用以下课程训练儿童：编织、缝纫、阅读、唱歌、书法、背诵、算术、辨色，自然史、等。

2、井深大答：是日本著名实业家及幼儿教育家，日本早期发展协会创始人。

1970年出版《到了上幼儿园的年龄就太迟了》。

他的一些主张与智力开发的主张相呼应，在日本幼教界产生了广泛影响。

3、“五育”并举的教育方针答：1912年，XXX发表了《对于教育方针之意见》的重要文章，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育“五育”并举的教育方针。

4、《母育学校》答：母育学校以实施“母性养护及早期教育”为宗旨，对全体儿童进行体、德、智全面发展的教育。

母育学校招收2—6岁的儿童，并根据年龄发展阶段编班。

5、XXX答：瑞典作家、妇女运动活动家。

一生主要从事写作和社会宣传活动，其中心内容是妇女解放和儿童的权利及教育问题。

主要著作有《儿童的世纪》(1909)和《妇女运动》(1912)等。

二、简答题（每题10分，共40分）1、简述XXX的关于幼稚园的课程理论？答：①课程应为目标服务。

②课程应以自然和社会为中心。

③课程应实施“整个教学法”。

④课程应当接纳游戏式、小团体式等的教学办法。

⑤课程应当有考察儿童成绩的标准。

2、蒙台梭利感官教育理论的主要观点。

答：它是“儿童之家”的重要特色，也是蒙台梭利教学法的一大特点。

XXX认为幼儿正处在各种觉得的敏感期，这时加强相应的教诲，可以不失时机地使感官得到最充分的发展。

通过感官的训练，有利于发展幼儿对事物的窥察力和辨别力，从而使幼儿智力得到发展。

为了使儿童的感官得到最充分的发展，她在“儿童之家”里对儿童进行了各种感官教诲。

3、简述XXX的反对体罚的学前教诲思想？答：①体罚是一种残忍的行为,是一种凌辱,只能施之于奴隶,而决不能施之于自由民②如果申斥还不足以矫正孩子的过失,他就会对体罚以为常③如果经常正面告诫,在课来上严加督促,体罚就没有必要④幼年时使用体罚,一旦到了青春期,恐怖失去了作用,而他又有更困难的功课要研究的时候,就更难以驾驭⑤体罚造成儿童心情压抑、沮丧和消沉4、颜之推的学前家庭教诲的思想内容？答：颜之推关于教育内容的主张，是根据他的培养治国的实用人才的教育目标为依据的。

2017年春季《教育学》期末考核答案完整版

期末作业考核《教育学》满分100分一、判断并说明理由（每题1分，共10分）1、（×）教育的对象是人，但教育的出发点则是社会。

理由：教育的对象是人，这是对的。

但說教育的出发点是社会是不全面的。

教育应该从社会和个人的共同需要出发。

2、（√）教师的劳动具有很强的创造性。

理由：首先在因材施教上，其次在对教育、教学的原则、方法、内容的运用、选择和处理上。

再次教师对教材内容的处理和加工也是创造性的劳动，最后教师的教育机智也是创造性的表现。

3、（×）学生在教育教学过程中起着主导性作用。

理由：教师在教育教学过程中起着主导作用。

4、（√）人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性。

理由：人的遗传素质是有差异性的，这是教师因材施教的内在根据之一，人的遗传素质在后天的成熟过程中又是可以塑造的。

5、（√）人的本质是一切现实社会关系的总和。

理由：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

6、（√）上课是教学工作的中心环节。

理由：教学工作的基本环节有(1)备课；(2)上课；(3)课外作业的布置与反馈；(4)课外辅导；(5)学业成绩的检查与评定。

而上课是其中心环节。

7、（×）“班级授课制”不利于因材施教，必须取消。

理由：班级授课制又叫班级教学或课堂教学，是把学生按年龄和程度编成固定人数的班级，教师按教学计划统一规定的内容和教学时数，依学校课程表进行教学的教学组织形式。

8、（√）校长负责制的核心是校长全面负责。

理由：校长就是一个学校的最高级别管理者，因此要全面负责。

9、（×）德育是由思想品德课来完成的。

理由：任何一门学科都可以进行德育教育。

10、（√）教育是“人类社会的遗传基因”，对社会发展具有重要促进作用。

理由：发展教育，就是推动生产力，也是带动一个国家往前发展的一个重要因素。

二、简答题（每题10分，共20分）1、如何认识我国当前基础教育课程改革的目标与基本走向？答：目标：一、实现课程功能的转变。

《中外教育史》A卷期末考试试题及参考答案

红河学院成人高等学历教育2021学年秋季学期《中外教育史》期末考试一、名词解释题（每小题5分，共50分）1、学在官府2、有教无类3、稷下学宫4、六学二馆5、监生历事6、勤工俭学运动7、苏格拉底法8、古代罗马的“文法学校”9、西欧中世纪盛行的“骑士教育”10、班级授课制二、简答题（每题8分，共24分）1、简述西周“六艺”教育的内容和特征2、蔡元培教育思想和实践对中国近代教育的发展的贡献及启示3、略谈文艺复兴时期人文主义教育的意义三、论述题(共26分)1、试评述乡村教育运动产生的历史背景、主要从事者及其活动特点参考答案一、名词解释（每小题5分，共50分）1、学在官府是对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶社会教育制度的重要特征，主要体现在：①礼不下庶人，学术和教育为王宫及各级政府把持，礼器也全由官府掌握，民间没有条件举行学术活动，更无学校。

②官师不分，学校设在官府之中，官吏既是教育官员，也是学校教师。

③政教合一，教育机构与行政机构不分，教育与行政合一。

2、是孔子的办学方针，它规定了孔子办私学的教育对象，其基本含义是，不分华夷，无别贵贱，扩大受教育的对象，使那些愿意学习而在学力、经济条件和时间上又允许的人，都可有受教育的权力和机会。

这一教育主张顺应了社会历史进步潮流，打破了少数奴隶主贵族对文化教育的垄断。

扩大了受教育的范围，符合教育事业的发展趋势。

3、稷下学宫是战国时期齐国的一所著名学府，因其建于齐国都城临淄的稷门之下而得名。

稷下学宫虽然是齐国官办，但它实际上又是由许多私学组成的。

稷下学宫综合发展了春秋以来私学的长处。

如不治而议论、自由辩论、学无常师等。

此外，在学生管理上，稷下学宫制定了历史上第一个学生守则《弟子职》，体现了教学的目的性、计划性和组织性。

稷下学宫前后历时150年之久，创造了一个出色的教育典范。

4、隋唐时官学有了较完善的发展，唐在隋的基础上，中央设有国子学、太学、四门学、书学、算学、律学六学和广文馆一馆。

自考中外教育管理史试卷及答案解释完整版

2017年 4 月高等教育自学考试全国统一命题考试中外教育管理史试卷（课程代码00445）本试卷共 4 页，满分l00 分，考试时间l50 分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0．5 毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题（共24分）一、单项选择题（本大题共24小题，每小题l 分，共24 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或宋涂均无分。

1．根据考古材料的证实，中国有大学、小学教育机梅的分设始于A ．夏朝 B ．商朝 C ．西周 D ．春秋时期2．我国目前所知最早的学生守则是《管子》中的篇章A ．《劝学》B ．《劝学篇》C ．《学而篇》D ．《弟子职》3．汉代太学的学生有正式生和非正式生之分，其中正式生称为“博士弟子”，而非正式生被称为A ．“诸生”B ．“弟子”C ．“生员”D ．“附学生”4．南朝宋文帝时期设立了我国最早的分专业的综合学校“四馆”，这“四馆”分别是玄学、史学、文学和A ．律学B ．医学C ．儒学D ．书学5．曹魏时期出现的集人才研究之大成的着作《人物志》的作者是A 。

刘劭 B ．曹操 C ．周兴嗣 D ．刘毅6．汉代察举制由推荐发展为推荐与考试相结合，其重要转折的标志是东汉顺帝时期的改革，通常称之为A ．阳嘉改制B ．元嘉新政C ．熙元新政D ．嘉佑变法7．唐代地方官学中除设有儒学性质的府、州、县学外，还设有专科性质的崇玄学和A ．律学B ．医学C ．书学 D. 算学8．洋务派最早创立的军事学堂是A ．福建船政学堂B ．江南水师学堂 C. 天津水师学堂 D ．湖北武备学堂9. 明朝地方官学有着严厉的学规，禁止生员结交地方宫、妄言军国政事等，其中于洪武年间颁布的“卧碡”是A ．《训士卧碑文》B ．《卧碑八条》C ．《学校禁例十二条》 D. 《训士八条》10．《癸卯学制》规定师范学堂划分为两级，即初级师范学堂和A ．高级师范学堂 B. 中级师范学堂 C ．高等师范学堂 D ．优级师范学堂11．科举考试中的八股文取士的制度始于A ．唐代B ．宋代C ．明代D ．清代12．张之洞《劝学篇》一书阐述的文教政策思想是A ．中体西用B ．西体中用C ．扬中抑西D ．扬西抑中13．以法老为教育最高决策者的国家是A ．古巴比伦B ．吉希腊C ．古印度D ．古埃及14．根据考古学家的资料分析，人类最早的学校大约产生予A ．古希腊B ．古埃及和古巴比伦C ．古印度D ．吉罗马15．孕育出西方和谐教育思想的地方是A ．罗马B ．斯巴达C ．雅典D ．拜占廷16．欧溯历史上第一个教授法学者是A ．苏格拉底B ．柏拉图C ．亚里士多德D ．昆体良17．1870 年正式颁布《福斯特法案》的国家是A ．英国B ．法国C ．德国D ．美国18．德国近代泛爱主义学校运动的代表人物是A ．福禄贝尔B ．裴斯泰洛齐C ．赫尔巴特D ．巴西多19．日本明洽政府经过努力普及初等义务教育所花的时间是A ．10年B ．20年年 D ．40年20．北美第一所高等学校是A ．耶鲁学院B ．哈佛学院C ．威廉·玛丽学院 D. 弗吉里亚学院21．《爱弥儿》的作者是A ．夸美纽斯B ．洛克 C. 卢梭 D ．裴斯泰洛齐22．德国19 世纪以科研为主的大学是A ．哈勒大学B ．柏林大学C ．哥廷根大学D ．耶拿大学23．1902 年规定了英国中央与地方结合的中间型教育领导体制的法案是A ．福斯特法B ．巴尔福法C ．巴特勒法D ．费舍教育法24．美国首次制定全国统一课程标准的时间是20 世纪年代年代年代 D ．90 年代第二部分非选择题（共76分）二、填空题（本大题共20 小题，每小题l 分，共20分）25．汉代察举制的常科通常包括孝廉和两科。

教育史期末考试试题及答案

教育史期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学之父是哪位教育家？A. 孔子B. 柏拉图C. 赫尔巴特D. 卢梭2. 以下哪项不是古代中国的教育制度？A. 科举制B. 学宫制C. 私塾制D. 学校制3. 教育心理学的奠基人是？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 马斯洛D. 斯金纳4. 现代教育技术的发展始于哪个世纪？A. 18世纪B. 19世纪C. 20世纪D. 21世纪5. 以下哪位教育家提出了“教育即生活”的观点？A. 杜威B. 洛克C. 蒙台梭利D. 赫尔巴特二、填空题（每空2分，共20分）6. 孔子的教育理念中，强调了“______”的重要性。

7. 柏拉图在其著作《理想国》中提出了“______”教育思想。

8. 赫尔巴特的“五步教学法”包括：引入、呈现、比较、______、总结。

9. 杜威的“______”教育理论强调了学生经验的重要性。

10. 20世纪60年代，美国教育家布鲁纳提出了“______”理论。

三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述科举制度对中国古代教育的影响。

12. 阐述卢梭的自然教育思想。

13. 描述20世纪教育技术的发展对教育的影响。

四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对教育改革的推动作用。

15. 论述教育心理学在教育实践中的重要性。

教育史期末考试答案一、选择题1. C2. D3. B4. C5. A二、填空题6. 仁爱7. 理想国8. 应用9. 经验主义10. 结构主义三、简答题11. 科举制度是中国古代选拔官员的重要制度，它对教育产生了深远的影响。

首先，科举制度促进了教育的普及，因为只有通过教育才能参加科举考试，进而有机会进入官场。

其次，它推动了学术研究的发展，因为科举考试需要考生掌握大量的经史知识。

最后，科举制度也影响了教育内容和教学方法，使得教育更加注重应试技巧和知识的积累。

12. 卢梭的自然教育思想认为，教育应该顺应儿童的自然发展，而不是强加于他们。

(完整版)《中外教育史》期末考核答案

《中外教育史》满分100分一、名词解释（每题5分，共30分）1、克己内省答：克己是传统道德教育一个非常重要的特点和普遍的教育方式。

是指严格要求、约束和克制自己的言行使之合乎一定的道德规范。

内省是指积极开展自我主观思维活动，使个体言行所应遵循的道德规范成为内在的自觉要求。

2、《劝学篇》答：《劝学篇》又名《劝学》，是荀子的名作。

5、五项竞技答：五项竞技最初起源于斯巴达城邦。

斯巴达人利用这种运动来训练士兵，使他们在灵巧、准确、体力、耐力和速度等方面得到全面、协调的发展。

它是古代奥运会上最令人注目、用以确定希腊最佳全能运动员的一项重要竞赛项目。

五项竞技在公元前708年第18届古代奥运会上成为竞赛项目，包括短跑、跳远、掷铁饼、掷标枪和摔跤。

五项竞技的竞争十分激烈，所以在比赛中设置3名裁判员。

在比赛中，五项竞技的各项运动按下列次序进行：短跑、跳远、掷铁饼、投标枪、摔跤。

《外国教育史》期末考试试卷附答案

《外国教育史》期末考试试卷附答案一、单选题（共25小题，每小题2分，共50分）1.古代埃及学校的教育方法十分（）。

A．生动活泼 B．直观有趣C．严肃认真D．简单粗暴2.古代埃及的学校教育除了宫廷学校、职官学校、文士教育之外，还有（）。

A．寺庙学校 B．教区学校C．文法学校D．修辞学校3.在公元前8 世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中，教师被称为（）。

A．“拉比”B．“古儒”C．“书吏”D．“校父”4.“三艺”为（）所创设。

A．柏拉图B．智者派C．亚里士多德 D.苏格拉底5.古代希腊体育的“五项竞技”是赛跑、跳跃、掷铁饼、（）和角力。

A．游泳B．射箭C．标枪D．击剑6．雅典的初等学校全由（）办理。

A．家庭B．企业C．国家D．家庭和国家共同7．斯巴达教育的基本特点是强调（）。

A．智育B．美育C．劳动教育D．军事体育8．“知识助产术”是（）提出来的。

A．智者B．昆体良C．苏格拉底 D.柏拉图9.苏格拉底法也称为（）。

A．相互教学法B．发现法C．知识助产术D．雄辩术10．柏拉图在公元前387 年建立（）。

A．阿卡德米学园 B．吕克昂学园 C．雅典大学 D．亚历山大大学11．亚里士多德的教育代表作是（）。

A.《理想国》 B．《政治学》 C．《乌托邦》 D．《巨人传》12.在西方教育史上,古希腊智者派所确立的“三艺”是（）.A.音乐、修辞学、几何学B.文法、辩证法、几何学C.文法、修辞学、天文学D.文法、修辞学、辩证法13.《论演说家的培养》是（）的教育著作。

A．伊拉斯谟B．斯图谟C．昆体良D．西塞罗14.古代罗马帝国时期学校的教学内容日益（）。

A．联系实际B．脱离实际C．丰富多彩D．适应经济发展15.古代西方第一部专以教育为题材的系统著作是（）。

A．《理想国》 B．《法律篇》C．《论演说家的培养》（《雄辩术原理》） D.《政治学》16.夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）。

《中外教育史》试卷库参考答案

《中外教育史》试题 1 参考答案一、填空题(每空1分，共16分)序号参考答案序号参考答案(1) 六艺(6) 宫廷学校骑士教育(2) 教育目的(7) 立法行政司法(3) 生徒乡贡(8) 贺拉斯·曼(4) 《论幼学》《论女学》(9) 系统方法(5) 南京鼓楼幼稚园南京燕子矶幼评分细则略二、单项选择题(每题1分，共10分)1-5 BCCAD 6-10 AACCD三、多项选择题(每题1分，共10分)1 CDE2 AC3 BCD4 BCDE5 AC四、判断题(每小题1分，共5分)1 ╳2 √3 √4 √5 √五、名词解释(每小题4分，共16分)序号参考程序1 《学记》是我国战国中期的一本教育专著，是中国古代最早的一篇教育论著。

它对先秦时期的教育和教学第一次从理论上进行了较为全面系统的总结。

2 是朱熹读书方法论的概括和总结。

有六条：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。

3 实科中学：德国18世纪初出现的一种既具有普通教育性质，又具有职业教育性质的新型学校。

它重视近代科学知识和实用知识的传播。

4 双元制：是德国独具特色的一种职业教育的模式。

这种模式规定每周有3天半至4天时间在企业里学习实际知识，1天到1天半时间在职业学校里学习理论知识，3年或3年半时间完成职业教育。

六、简答题(每小题6分，共24分)序号参考程序1 (1)实施早期教育(2)把爱子和教子结合起来，反对溺爱、偏爱(3)父母以身作则，注意环境习染对子女的影响2 (1)文教工作中坚持统一战线(2)干部教育第一，国民教育第二(3)注重生产劳动教育(4)国民教育实行民办公助3 (1)在教学组织形式上提出分班教学的设想(2)反对体罚(3)教学应当适度(4)教学应当明白易懂(5)教师应经常向学生提出问题4 (1)教育即生长(2)教育即生活(3)教育就是经验的改造或改组七、论述题(每小题12分，共24分)序号参考程序1 (1)汉初实施黄老之学的文教政策。

《中外教育史》期末考试试卷附答案B卷

《中外教育史》期末考试试卷附答案B卷一、单项选择题（每题3分，共60分）1 我国古代学前教育的基本形式是：（）A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的，这种伦理道德的基础是：（）A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌3 我国最早的学前教育计划产生在：（）A商代 B西周 C汉代 D 唐代4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是：（）A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》5 中国第一个学前教育法规是：（）A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》C《壬戌学制》 D《湖北幼稚园开办章程》6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是：（）A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公，无有阶级，一切平等”的构想而设计的教育体系是：（）A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是：（）A 1904年B 1922年C 1936年D 1950年9中国第一个乡村幼稚园是：（）A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院10我国创造教育的首倡者是：（）A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤11“五育”并举的教育方针论的提出者是：（）A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是：（）A研讨法 B见习法 C讲授法 D艺友制13我国最早的幼稚教育研究的刊物是：（）A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是：（）A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合C正规师范教育与生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院15明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”的是：（）A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》C《中华人民共和国教育法》 D《幼儿园工作规程》16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是：（）A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及17斯巴达幼儿教育的特点是重视：（）A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育18西方教育史上最先论述优生优育问题的是：（）A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是：（）A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是：（）A《理想国》 B《雄辩术原理》 C《普通教育学》 D《儿童教育论》二、多项选择题（每题3分，共15分）1、我国原始社会儿童教育活动的主要内容是：（）A.生产劳动教育B.生活习俗教育C.原始的宗教教育D.原始的艺术教育E.体格和军事训练2、颜之推提出的学前家庭教育的原则有：（）A.及早施教B.严慈结合C.启发诱导D.均爱勿偏E.熏渍陶染3、西欧中世纪学前教育的特点是具有：（）A. 平等性B.等级性C.民主性D. 宗教性E.普及性4、赫尔巴特提出的儿童管理方法包括：（）A.课业B.威胁C.监督D.表扬E.惩罚5、现代美国学前教育机构类型主要有：（）A.幼儿家庭教育组织B.儿童之家C.保育学校D.幼儿园E.日托所或日托中心三、名词解释（每题5分，共10分）1、保傅制度2、新兰纳克幼儿学校四、简答题（每题15分，共15分）1、老解放区学前教育的基本经验。