《土木工程CAD》(本科)课程实训课程作业评讲(1)
土木工程cad形考作业1
土木工程cad形考作业1一、土木工程CAD的概述土木工程CAD（计算机辅助设计）是一种利用计算机技术和图形处理软件进行土木工程设计、分析和可视化的技术。
它广泛应用于建筑、道路、桥梁、水利等土木工程领域，提高了设计效率和质量。
二、土木工程CAD的应用领域1.建筑设计：利用CAD软件进行建筑模型的创建、修改和分析，为建筑师提供更加直观、高效的设计工具。
2.道路与桥梁设计：通过CAD技术进行道路、桥梁的三维建模，模拟交通流量，分析工程结构的安全性与稳定性。
3.水利工程设计：应用CAD软件进行水利设施的设计，如水电站、水库、河道整治等，提高水利工程设计的科学性和准确性。
4.岩土工程：利用CAD技术进行地质勘探、地下结构设计、土力学分析等，为岩土工程师提供数据支持。
5.市政工程：在市政设计中应用CAD，如给排水、燃气、电力等，提高设计效率和质量。
三、土木工程CAD的基本功能1.绘图功能：绘制工程图纸，包括平面图、立面图、剖面图等。
2.编辑功能：对绘制好的图纸进行编辑、修改，方便进行设计调整。
3.计算功能：根据设计参数进行工程量的自动计算，为工程预算和成本控制提供依据。
4.分析功能：对工程结构进行力学分析、模拟，评估设计方案的可行性。
5.协同功能：实现多专业、多部门之间的设计协同，提高设计效率。
四、土木工程CAD的操作技巧1.熟练掌握常用CAD软件：如AutoCAD、Revit、Microsoft Visio等。
2.学会使用插件和第三方软件：提高设计效率，如插件：广联达、斯维尔等；第三方软件：理正、启明星等。
3.掌握基本操作命令：如移动、复制、旋转、缩放等，提高绘图速度。
4.学会利用图层管理图纸：合理设置图层属性，使图纸更加清晰、有序。
五、土木工程CAD的实践案例以某桥梁工程为例，通过CAD软件进行桥梁的三维建模、结构分析、施工图绘制等，实现了设计周期缩短、质量提高的目标。
六、总结与展望土木工程CAD技术在工程设计中发挥着越来越重要的作用，未来将向着更加智能化、一体化的方向发展，为工程建设提供更加高效、优质的服务。
《土木工程cad》教学大纲及说明一、教学大纲课程编号3791英文名称
《土木工程CAD》教学大纲及说明一、教学大纲课程编号：3791英文名称：Civil Engineering CAD学时数：54适用专业：工业与民用建筑工程专业（专）1. 本课程的性质和任务《土木工程CAD》是工业与民用建筑工程专业（专）学生的一门必选课，是从事工程设计及CAD应用和开发的基础。
本课程的主要任务是，使学生了解计算机图形系统中有关硬件配置方面的基本知识，掌握图形生成与输出的基本原理，学会图形设计的基本方法。
课程包括计算机辅助设计基本理论、CAD系统构成、通用CAD系统、专业CAD系统的分类与工程应用领域及操作方法。
学完本课程要求学生达到以下要求：1．了解计算及辅助设计(CAD)技术产生的原因和应用意义，了解CAD技术在工程实践中的应用领域；2．了解通用CAD系统和专业CAD系统的运行环境、特点，了解常用的CAD系统的主要软件系统的功能，掌握两种系统的区别；3．熟悉通用CAD系统中计算机辅助绘图软件AutoCAD的使用方法，了解计算机辅助结构计算与分析软件的原理；4．掌握专业CAD软件天正建筑TArch系统和PKPM CAD系统的设计原理与操作方法。
2. 课程内容第一章CAD技术概论§1.1 CAD技术的产生、发展§1.2 CAD技术目的和意义§1.3 CAD技术的主要应用领域§1.4 CAD技术在土木工程行业中的应用§1.5 CAD的学习方法第二章CAD系统概述§2.1 CAD硬件系统的分类组成和硬件功能，计算机网络§2.2 CAD软件系统的分类（操作系统、图形支撑系统、数据库管理系统、专业综合应用系统）、功能与操作方法§2.3 CAD软件系统的任务、发展过程及应用软件的选配第三章通用型CAD系统与专业型CAD系统§3.1 AutoCAD系统的特点（运行环境、基本定义、用户界面、操作方法、外部数据交换、应用开发）及其在各行业中的应用§3.2 土木工程建筑专业型CAD软件系统TArch组成、功能§3.3 土木工程结构专业型CAD软件系统PKPM CAD系列的组成、功能第四章天正建筑软件系统（TArch）应用§4.1 TArch系统功能、特点、工作方式及主要功能键§4.2 TArch系统用户界面、系统概念定义、操作流程§4.3 TArch建筑方案图设计：平面设计、立面/剖面设计概念及设计方法§4.4 TArch建筑施工图设计：平面设计、立面/剖面设计图绘制与规范标注§4.5 系统教学演示与指定内容设计重点讲授：TArch 软件的概念定义、操作流程、数据检查及施工图的绘制方法第五章框架与排架结构计算及辅助平面设计（PK）系统§5.1 PK系统模块工作原理、主要技术条件§5.2 PK模块功能：平面框、排架计算与绘图§5.3 PK用户界面、操作流程、概念定义§5.4 数据输入、数据检查、施工图生成及数据文本的编制重点讲授：数据输入、操作流程、施工图生成及绘制方法3. 上机实验内容实验一AutoCAD基本操作实验二AutoCAD基本绘图命令和编辑命令实验三TArch ，PKPM CAD系列软件的组成、功能和基本操作实验四天正建筑软件系统TArch基本操作实验五建筑方案图设计：平面设计、立面/剖面设计实验六绘制建筑平面施工图实验七绘制建筑剖面施工图实验八绘制建筑立面施工图实验九PKPM CAD系列软件基本操作实验十框架与排架结构计算及辅助平面设计PK二、大纲说明1. 本课程与其他课程的关系本课程是土木工程专业的一门必选课，课程教学在于训练学生在完成结构力学、房屋建筑学、钢筋混凝土结构及砌体结构、钢结构、土力学及地基基础等专业课程及计算机应用技能后，应用现代计算机技术解决完成土木工程领域内的建筑、结构的设计、计算及施工资料的编制，为学生毕业设计和今后参加实际工作打下良好基础。
土木工程专业（本科）课程设计（大作业）大纲
土木工程专业（本科）课程设计（大作业）大纲新疆广播电视大学“开放教育试点”土木工程专业（本科）课程设计（大作业）大纲一、课程设计的目的课程设计（大作业）是新疆广播电视大学“开放教育试点”土木工程专业（本科）集中实践环节的主要内容之一，共计3学分。
课程设计是学习专业技术课所需的必要教学环节，学生运用所学的基础理论和专业知识通过课程设计的实践，巩固和掌握专业知识，并为今后的毕业设计做必要的准备。
通过课程设计使学生接触和了解，局部设计从收集资料、方案比较、计算、绘图的全过程。
培养学生的计算和绘图的设计能力。
二、对学生要求1.学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，熟悉各种设计规范的有关内容，认真完成任务书规定的设计内容。
2.学生均应在教师指导下、在规定的时间内独立完成规定的内容和工作量。
3.课程设计的成果为计算书和1号图纸2张左右。
要求计算书计算准确、文字通顺、书写工整。
要求图纸、图面布置合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文。
三、课程设计的选题每门课的课程设计（大作业）为1.5学分。
课程设计（大作业）共有以下六门课程：混凝土结构设计、钢结构、结构设计原理、桥梁工程、建设监理、建筑工程经济与管理。
每个专业方向选定两门课程进行课程设计（建筑工程方向选择混凝土结构设计、钢结构两门课程，道路与桥梁方向选择结构设计原理、桥梁工程两门课程，建筑管理方向选择建设监理、建筑工程经济与管理课程大作业或社会实践）。
各门课的课程设计要求如下：1.混凝土结构课程设计（1）熟悉混凝土结构体系荷载的传递及确定；（2）熟悉结构的平面布置；（3）掌握单向板、次梁、主梁承载力计算、板梁配筋计算；（4）绘制结构平面图、板梁（次梁及主梁）配筋图及抽筋图；（5）写出计算书。
2.钢结构课程设计（1）熟悉单层工业厂房结构体系荷载传递方式及确定；（2）掌握屋架杆件的内力计算，及荷载不利组合的杆件内力；（3）选择杆件截面，设计上、下弦杆及腹杆；（4）绘制屋架结构图、写出计算书。
《土木工程CAD》(本科)课cb程实训课程作业
命令:
5．加剖面墙折断线
命令: T61_TRupture
点取折断线起点<退出>:
点取折断线终点或{折断数目(当前=1)[N]/自动外延(当前=开)[O]}<退出>见作业评讲(3)
尽量在平面图（作业2）和立面图(作业3)中找对应尺寸绘图。
8．标注标高
9．插入A3图幅
请选择轴号<退出>:
请输入新的轴号(.空号)<1>:D↙
请选择轴号<退出>:
请输入新的轴号(.空号)<3>:A↙
请选择轴号<退出>:
命令:
（3）删除轴号②
命令: T61_TDelLabel
请框选轴号对象<退出>:
请框选轴号对象<退出>:
是否重排轴号?(Y/N) [Y]:N↙
命令:
2．绘制地平线
在图层1上绘制；首先要建立图层1。
（尺寸可以参考作业2平面图和作业3的立面图）
绘图步骤：
1．绘制轴线及编号
（1）绘制轴线
命令: T61_TRectAxis
单向轴线长度<8900>:指定第二点:↙
点取位置或{转90度[A]/左右翻[S]/上下翻[D]/对齐[F]/改转角[R]/改基点[T]}<退出>:
命令:
（2）绘制轴线编号
命令: T61_TAxisNo
请见下图（图中标题栏中文字可重新编辑）。
3．绘制剖面墙
4．绘剖面门窗
命令: T61_TSectWin
请点取剖面墙线下端{选择剖面门窗样式[S]/替换剖面门窗[R]/改窗台高[E]/改窗高[H]}<退
出>:
《土木工程CAD》(本科)课程实训课程作业评讲(1)
《土木工程CAD》（本科）实训课程作业评讲(1)重庆电大远程教育导学中心理工部胡敬佩1．考核知识点：AutoCAD的系统需求和主要功能；用户界面、创建新图及图层的建立2．常见错误：图层建立和设置的应用。
3．提示答案和解题思路、方法：在教师的指导下上机完成。
作业一（20分）绘图要求按1：1比例绘制。
1．绘制平面图形。
绘图步骤：第1步：命令: rectang↙指定第一个角点或[倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]:指定另一个角点或[尺寸(D)]: @1500,1200↙命令:第2步：命令: fillet↙当前设置: 模式= 修剪，半径= 0.0000选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]: r↙指定圆角半径<0.0000>: 200↙选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]:↙命令:命令: fillet↙当前设置: 模式= 修剪，半径= 200.0000↙选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]: u↙选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]:选择第二个对象:选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]:选择第二个对象:选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]: 选择第二个对象:选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]: 选择第二个对象:选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]:↙命令:第3步：命令: offset↙指定偏移距离或[通过(T)] <通过>: 60↙选择要偏移的对象或<退出>:指定点以确定偏移所在一侧:选择要偏移的对象或<退出>:↙命令:2．绘制平面图形。
（20分）绘图步骤：第1步：命令: _circle 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或[直径(D)]: 2100↙命令:第1步：画虚线。
土木工程CAD教学大纲
《土木工程CAD》课程教学大纲第一部分课程教学基本要求《土木工程CAD》是建筑工程科学中一个比较年轻的分支学科，它的核心内容是研究如何运用计算机处理建筑工程设计中的信息。
本课程要求学生了解计算机技术在土木工程中应用的最新发展，掌握CAD技术的基本概念和理论。
土建工程CAD硬件环境是本课程的核心内容之一，要求学生熟悉各类图形输入、输出设备（如：键盘、鼠标、扫描仪、显示器、显示卡、打印机、绘图仪等）的工作原理和各项主要技术指标。
计算机图形学是土建工程CAD技术的数学基础。
要求学生掌握二维图形生成的原理和常用算法，掌握主要几种图形变换（二维、三维几何变换、投影变换和窗口裁剪）的工作原理和实现方法。
AutoCAD2000是目前比较流行的绘图软件工具，在建筑工程中有广泛的应用，要求学生熟练掌握AutoCAD2000的基本命令，能够用该软件完成中等复杂程度的建筑工程施工图。
第二部分各章教学内容及教学要求第一章绪论（建议2课时）一、教学目的与要求1．了解CAD的发展历史、当前现状及发展趋势；2．理解CAD的基本概念及当前在土木工程界的应用现状；二、教学内容1．CAD概述；2．CAD在土木工程中的应用；3．土木工程CAD的学习方法；第二章常用图形输入、输出设备（建议2课时）一、教学目的与要求1．了解常用图形输入、输出设备的种类、工作原理；2．掌握常用图形输入、输出设备的主要性能指标及使用方法。
二、教学内容1．概述；2．常用图形输入设备；3．常用图形输出设备；第三章二维图形的生成算法掌握（建议4课时）一、教学目的与要求1．理解点、直线、圆、椭圆、填充基本图形元素生成算法的基本原理。
2．了解点、直线、圆、椭圆、填充基本图形元素常用的生成算法。
二、教学内容1．数学基础——行列式及矩阵运算3.2 点的生成算法2．直线的生成算法3．圆弧、椭圆弧4．填充第四章图形变换（建议4课时）一、教学目的与要求1．了解图形的几何变换，矩阵在图形的几何变换中的作用；2．掌握三视图、轴测图和透视图的投影变换；3．了解图形裁剪的基本原理及裁剪过程。
土木工程CAD实训大纲
《土木工程CAD实训》课程设计教学大纲一、课程基本信息课程名称：土木工程CAD实训课程代码：0814010031适用专业：土木工程设计周数： 1周学分：1二、课程设计的性质、任务与目的课程设计性质：土木工程CAD实训是土木工程专业一门操作性很强的专业基础课，以AutoCAD绘图软件为平台，以建筑图纸为内容，以学生掌握AutoCAD的基本功能，运用所学过的知识，绘制建筑平面图、立面图、剖面图和构造详图的过程。
课程设计任务：本次实训根据教师给定的jpg格式建筑图片，对照图片绘制建筑平面图、立面图、剖面图、详图并打印图纸。
课程设计目的：通过《土木工CAD》课程的学习和课程设计实践技能训练，培养学生综合运用AutoCAD软件绘制建筑平面图、立面图、剖面图和详图的能力，在绘图过程中初步掌握规范化绘制建筑图纸，掌握绘图顺序，了解建筑规范在建筑图上的应用，最终实现利用AutoCAD软件快速绘制建筑图纸的能力。
三、本课程设计的基本理论土木工程CAD实训课程设计是利用AutoCAD软件绘制建筑图纸，是对AutoCAD软件应用的熟练掌握打下基础，根据班级学生数分成5组，设置组长，下发5套JPG格式建筑图纸，每组选择一套，按照规定时间抄绘成DWG格式文件，并提交电子版和打印纸质版文件。
四、课程设计的方式与基本要求1.方式：采用周实训方式，集中在机房抄绘，采用正常上课考勤制度，最终提交电子版建筑图纸和对应的纸质版文件。
2.基本要求：必须用AutoCAD软件进行绘制，不能采用天正CAD或者浩辰CAD软件绘制，要求集中上课来绘制，采用正常上课考勤制度，上交电子版CAD图纸和纸质版材料，对上交的纸质版图纸文件必须按顺序叠好并与写好心得体会的任务书一起装订，任务书在上，图纸在下原则。
五、课程设计的内容课程设计内容：根据JPG格式的建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及其建筑详图图片，利用AutoCAD软件抄绘，得到DWG格式的建筑图纸文件，具体如下所示：1、首层平面图 1:100（电脑绘制）2、标准层平面图 1:100（电脑绘制）3、顶层平面图 1:100（电脑绘制）4、屋面层平面图 1：100（电脑绘制）5、建筑立面图（正立面、背立面、左侧立面、右侧立面图）1：100（电脑绘制）6、建筑剖面图 1：100（电脑绘制）7、建筑详图 1：100（电脑绘制）8、打印建筑图纸（黑白打印，A3图纸）六、考核方式与评分办法1.考核方式：综合考核；2.评分办法：采用平时成绩和上交材料两部分综合考核方式，其中平时成绩占30%，电子版材料占30%，纸质版材料占40%，平时成绩依据出勤率、课堂表现等情况打分，电子版材料主要为DWG格式文件，视其准确性给分，天正CAD 或者浩辰CAD软件绘制的DWG格式文件不给分，纸质版材料包括任务书和图纸，视其完整性给分。
土木工程cad形考作业1
土木工程cad形考作业1【原创版】目录1.土木工程 CAD 形考作业 1 简介2.CAD 在土木工程中的应用3.作业 1 的具体内容和要求4.完成作业 1 的步骤和技巧5.注意事项和常见问题正文一、土木工程 CAD 形考作业 1 简介土木工程 CAD（计算机辅助设计）形考作业 1，是针对土木工程专业学生进行的一次计算机辅助设计实践操作考核。
通过此次作业，学生可以加深对 CAD 软件的理解和应用能力，为将来的工程实践打下基础。
二、CAD 在土木工程中的应用计算机辅助设计（CAD）在土木工程领域具有广泛的应用。
通过 CAD 软件，工程师可以快速、准确地完成各种土木工程设计，如建筑结构、道路桥梁、给排水系统等。
同时，CAD 软件还可以方便地进行设计修改和优化，提高工程质量和设计效率。
三、作业 1 的具体内容和要求土木工程 CAD 形考作业 1 主要包括以下几个方面的内容和要求：1.根据给定的图纸和参数，绘制一座桥梁的结构图。
2.确保图纸的准确性和规范性，包括尺寸标注、线型、图层管理等。
3.使用 CAD 软件的相关功能，如复制、粘贴、旋转、缩放等，进行设计修改和优化。
4.完成图纸的布局和打印，以便进行展示和交流。
四、完成作业 1 的步骤和技巧1.熟悉图纸和参数：在开始绘制桥梁结构图之前，需要认真阅读图纸和参数，确保理解正确。
2.创建新图纸：根据要求，创建一个新的 CAD 图纸，并设置合适的单位和比例尺。
3.绘制桥梁结构：使用 CAD 软件提供的绘图工具，如线、圆、矩形等，按照图纸和参数要求，绘制桥梁的各个部分。
4.添加标注和说明：为图纸添加尺寸标注、文字说明等，确保图纸的准确性和规范性。
5.使用快捷键：在绘制过程中，可以使用 CAD 软件提供的快捷键，提高操作效率。
6.设计修改和优化：根据需要，使用 CAD 软件的相关功能，如复制、粘贴、旋转、缩放等，进行设计修改和优化。
7.布局和打印：完成图纸绘制后，进行布局设置，以便于展示和交流。
国家开放大学电大土木工程CAD考试题库题库及答案
国家开放⼤学电⼤⼟⽊⼯程CAD考试题库题库及答案《⼟⽊⼯程CAD》实训课程作业评讲(1)1．考核知识点：AutoCAD的系统需求和主要功能；⽤户界⾯、创建新图及图层的建⽴2．常见错误：图层建⽴和设置的应⽤。
3．提⽰答案和解题思路、⽅法：在教师的指导下上机实训完成。
⼀、单选题（50题每题2分共100分）1．中⽌命令时可以按（Esc）键；确定执⾏命令时可以按（Enter）键。
A．空格键．Enter键B．End键．空格键C．Esc键．Enter键D．End键．Esc键2．以“⽆样板打开—公制”⽅式创建⽂件，其默认绘图单位及单位精度是（mm）和（0.0000）。
A．m和0.0 B．cm和0.00C．英⼨和0.000D．mm和0.00003．AutoCAD图形⽂件扩展名为（*.dwg），样板⽂件扩展名为（*.dwt）。
A．*.dwg．*.dwtB．*.dwg．*.dxfC．*.dwt．*.dwsD．*.dxf．*.dwt4．T与DT分别代表（多⾏⽂字）和（单⾏⽂字）命令。
A．单⾏⽂字．多⾏⽂字B．多⾏⽂字．单⾏⽂字C．引线⽂字．多⾏⽂字D．⽂字样式．单⾏⽂字参见上机命令⾏输⼊显⽰：5．在下列图形中，夹点数最多的是（椭圆弧）。
A．⼀条直线B．⼀条多线C．⼀段多段线D．椭圆弧6．若定位距离某点25个单位．⾓度为45的位置点，需要输⼊（C ）。
A．25,45B．@25,45C．@25<45D．@45<257．如果在0图层上创建的图块被插⼊到其他图层上，那么图块颜⾊．线型等特性将会继承（D ）层上的特性。
A．0图层B．被关闭的图层C．被冻结的图层D．被插⼊的图层8．（Limits）命令可以设置图形界限；（全部缩放）命令可以显⽰图形界限。
A．Limits全部缩放B．Options范围缩放C．Limits范围缩放D．Options全部缩放9．在使⽤【拉伸】命令编辑图形时，需要使⽤（B ）⽅式选择对象。
A．窗⼝选择B．窗交选择C．点选D．栏选10．按（B ）键，可以从绘图窗⼝内切换到⽂本窗⼝内。
土木工程CAD教学大纲
《土木工程CAD》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务土木工程CAD是广播电视大学土木工程专业（专升本）学生的一门必修课，是从事工程设计及CAD应用和开发的基础。
本课程的主要任务是，使学生了解计算机图形系统中有关硬件配置方面的基本知识，掌握图形生成与输出的基本原理，学会图形设计的基本方法。
二、课程的目的与要求1．土木工程CAD是土木工程科学中一个比较年轻的分支学科，它的核心内容是研究如何运用计算机处理土木工程设计中的信息。
本课程要求学生了解计算机技术在土木工程中应用的最新发展，掌握CAD技术的基本概念和理论。
2．土木工程CAD硬件环境是本课程的核心内容之一，要求学生熟悉各类图形输入、输出设备（如：键盘、鼠标、扫描仪、显示器、显示卡、打印机、绘图仪等）的工作原理和各项主要技术指标。
3．计算机图形学是土木工程CAD技术的数学基础。
要求学生掌握二维图形生成的原理和常用算法，掌握主要几种图形变换（二维、三维几何变换、投影变换和窗口裁剪）的工作原理和实现方法。
4．AutoCAD2000是目前比较流行的绘图软件工具，在土木工程中有广泛的应用，要求学生熟练掌握AutoCAD2000的基本命令，能够用该软件完成中等复杂程度的土木工程施工图。
三、课程的教学要求层次本课程的教学内容要求由低到高分为“了解、熟悉、掌握”三个层次，上机实践内容由低到高分为“了解、学会、熟练”三个层次。
第二部分学时、教学安排、教材与教学环节一、学时分配与学分1．学时分配本课程共72学时，其中电视录像25学时，上机实践20学时，自学及其它27学时。
2．学分本课程共4学分二、教学安排“土木工程CAD”课程安排在第三学期，一个学期完成全部教学任务。
三、教材1．文字教材根据远距离教育要求和电大学生入学时水平参差不齐的实际情况，本课程的文字教材以文字主教材和文字辅助教材两部分组成，并采取合一式编排。
各章中前面部分为主教材的内容，后面部分为辅助教材的内容。
土木工程CAD本科课程教学实践及探索
土木工程CAD本科课程教学实践及探索摘要土木工程CAD是土木工程技术的重要部分，也是现代土木工程建设的基础工具之一。
本文结合教学实践，探讨了如何设计一门有效的土木工程CAD本科课程。
首先介绍了课程的教学目标和学生需求，然后分析了课程内容的选择和组织方式，包括教材选择、课程设置和实验教学设计等方面，并举例说明了课程实践的具体内容和方法。
此外，还介绍了对课外学习资源的利用和考核方式的设计，以及对学生评价和反馈的处理。
通过对课程的教学实践和探索，本文总结了一些有效的教学经验和教学方法，如启发式教学法、案例教学法和项目实践等。
这些经验和方法对于提高土木工程CAD本科课程的教学质量和培养学生的实践能力具有重要的参考价值。
关键词：土木工程CAD；本科课程；教学实践；教学方法AbstractCivil Engineering CAD is an important part of civil engineering technology, and it is also one of the basic tools for modern civil engineering construction. This paper discusses how to design an effective undergraduate course on Civil Engineering CAD in combination with teaching practice. First, the teaching objectives and student needs of thecourse are introduced, and then the selection andorganization of course content are analyzed, includingtextbook selection, course setting, and experimental teaching design, etc., and specific content and methods of course practice are illustrated with examples. Additionally, the design of the utilization of extra-curricular learning resources, examination methods, student evaluation, and feedback are presented. Through teaching practice andexploration of the course, some effective teaching experience and methods, such as heuristic teaching, case-based teaching, and project practice are summarized. These experiences and methods have important reference value for improving the teaching quality of Civil Engineering CAD undergraduate courses and cultivating students' practical abilities.Keywords: Civil Engineering CAD; Undergraduate course; Teaching practice; Teaching methods一、引言土木工程CAD(Computer-aided design)是一种借助计算机技术来进行土木工程设计和分析的方法。
土木工程cad形考作业1
土木工程cad形考作业1摘要：一、前言二、土木工程CAD 概述1.土木工程CAD 的定义2.土木工程CAD 的发展历程三、土木工程CAD 的应用领域1.建筑设计2.结构设计3.施工图绘制4.三维可视化四、土木工程CAD 的优势1.提高设计效率2.降低错误率3.便于协同工作4.促进可持续发展五、土木工程CAD 的发展趋势1.智能化2.一体化3.网络化六、结语正文：随着计算机技术的飞速发展，CAD（计算机辅助设计）已经成为工程设计领域中不可或缺的技术手段。
特别是在土木工程领域，CAD 技术的应用不仅提高了设计效率，还大大降低了设计错误。
本文将对土木工程CAD 进行概述，并分析其应用领域、优势及发展趋势。
一、前言土木工程CAD，即计算机辅助设计在土木工程领域的应用，通过对设计、计算、绘图等过程的计算机化处理，极大地提高了设计效率，降低了错误率，使得土木工程设计更加精确、高效。
二、土木工程CAD 概述1.土木工程CAD 的定义土木工程CAD 是指运用计算机及其图形处理技术，协助工程师进行土木工程设计、计算、绘图等工作的技术。
它涉及到计算机图形学、数据库技术、人工智能等多个领域，为土木工程设计提供了一个全新的技术手段。
2.土木工程CAD 的发展历程土木工程CAD 的发展经历了从2D 到3D、从单机到网络等多个阶段。
早期的CAD 系统主要用于辅助绘图，而今的CAD 系统已经能够实现全过程的自动化设计。
随着计算机技术的不断进步，土木工程CAD 的应用范围和深度也在不断扩大。
三、土木工程CAD 的应用领域1.建筑设计在建筑设计中，CAD 可以辅助设计师快速绘制建筑平面、立面、剖面图纸，并进行空间分析，以验证建筑设计的合理性。
2.结构设计结构设计是土木工程CAD 的重要应用领域之一。
CAD 可以辅助工程师进行结构计算、配筋、绘制结构图纸等工作，大大提高了结构设计的准确性和效率。
3.施工图绘制利用CAD 软件，工程师可以快速、准确地绘制施工图纸，包括平面、立面、剖面等各种视图，为施工提供清晰、准确的指导。
《土木工程CAD(2016)》教学课件第一章AutoCAD 2016基础知识
01
项目背景
05
项目背景
02
解决方案
06解Leabharlann 方案03预期目标07
预期目标
04
实施计划
08
实施计划
Part
01
AutoCAD的应用领域
• 在土木工程方面的应用 • 在建筑方面的应用
AutoCAD的应用领域
AutoCAD是Autodesk公司开发的计算机辅助设计软件。 作为系列产品之一，其具有强大的二维、三维绘图功能， 灵活、方便的编辑修改功能，规范的文件管理功能，人 性化的界面设计等特点。设计人员可以利用它轻松、快 捷地进行绘图设计，进而从复杂、繁重的绘图工作中解 放出来，这也是使用CAD产品最根本的目的。 目前，AutoCAD凭借其优越的性能、灵活的使用方法， 已经被广大设计人员接受并广泛应用于以下领域： （1）土木建筑类，如建筑规划、方案设计、施工图设计、 施工管理等各类工程图纸的设计。 （2）机械类，如机械产品的设计。 （3）电子类，如集成电路、印刷电路板的设计等。 （4）其他类，如服装设计、商标设计、军事、运输等。
01 在土木工程方面的应用
AutoCAD在土木工程方面的应用相当普遍。使用它不仅可以快速绘制二维施工图， 还可以进行三维建模等工作，在工程未完工之前就看到了它的“真面目”，对现场 施工人员尽快熟悉设计图纸，更快、更好地完成施工任务会有很大的帮助。随着 CAD绘图在工程中的作用越来越大，其在土木工程方面的应用也越来越广泛。 另外，AutoCAD提供的许多辅助功能，如尺寸查询和图块使用等，使设计者完全 摆脱了图板式设计的传统设计理念，提高了设计速度，从而有更多的时间考虑施工 的可行性。只要按照1∶1的比例绘制图形，设计者就可以检查工程物体任意位置的 尺寸，避免施工过程中产生的干涉现象。图1-1为使用AutoCAD绘制的二维施工 图，图1-2为使用AutoCAD绘制的三维模型图。
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《土木工程CAD》（本科）实训课程作业评讲(1)
重庆电大远程教育导学中心理工部胡敬佩1．考核知识点：AutoCAD的系统需求和主要功能；用户界面、创建新图及图层的建立
2．常见错误：图层建立和设置的应用。
3．提示答案和解题思路、方法：在教师的指导下上机完成。
作业一（20分）
绘图要求
按1：1比例绘制。
1．绘制平面图形。
绘图步骤：
第1步：
命令: rectang↙
指定第一个角点或[倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]:
指定另一个角点或[尺寸(D)]: @1500,1200↙
命令:
第2步：
命令: fillet↙
当前设置: 模式= 修剪，半径= 0.0000
选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]: r↙指定圆角半径<0.0000>: 200↙
选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]:↙命令:
命令: fillet↙
当前设置: 模式= 修剪，半径= 200.0000↙
选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]: u↙选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]:
选择第二个对象:
选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]:
选择第二个对象:
. 选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]:
选择第二个对象:
选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]:
选择第二个对象:
选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]:↙
命令:
第3步：
命令: offset↙
指定偏移距离或[通过(T)] <通过>: 60↙
选择要偏移的对象或<退出>:
指定点以确定偏移所在一侧:
选择要偏移的对象或<退出>:↙
命令:
.
2．绘制平面图形。
（20分）
绘图步骤：
第1步：
命令: _circle 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]:
指定圆的半径或[直径(D)]: 2100↙
命令:
第1步：画虚线。
命令: _line 指定第一点:（圆心）
指定下一点或[放弃(U)]: 2100↙（正交状态）指定下一点或[放弃(U)]:↙
命令:
. 命令: l
LINE 指定第一点:
指定下一点或[放弃(U)]: @2100<-60↙
指定下一点或[放弃(U)]:↙
命令: tr↙
当前设置:投影=UCS，边=无
选择剪切边...
选择对象: all↙
找到 3 个
选择对象:↙
选择要修剪的对象，或按住Shift 键选择要延伸的对象，或[投影(P)/边(E)/放弃(U)](单击要修剪的对象) 选择要修剪的对象，或按住Shift 键选择要延伸的对象，或[投影(P)/边(E)/放弃(U)]:↙
命令:
命令: offset↙
指定偏移距离或[通过(T)] <通过>: 300↙
选择要偏移的对象或<退出>:
指定点以确定偏移所在一侧:
选择要偏移的对象或<退出>:↙
命令:
命令: offset↙
指定偏移距离或[通过(T)] <通过>: 600↙
选择要偏移的对象或<退出>:
指定点以确定偏移所在一侧:
选择要偏移的对象或<退出>:↙
命令:
→→
命令: divide↙
选择要定数等分的对象:
输入线段数目或[块(B)]: 8↙
命令:
→
命令: _line 指定第一点: _nod 于
指定下一点或 [放弃(U)]: _nod 于
指定下一点或 [放弃(U)]:↙
命令:
→→
. 3．绘制指北针。
圆的直径为24mm，指针尖为北向，指针尾部宽度为3mm。
（20分）
绘图步骤：
第1步：绘直径为24mm的圆。
命令: _circle 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]:
指定圆的半径或[直径(D)] <414.2822>: 24↙
命令:
→第2步：
第3步：
→→
第4步：
第5步：
→→
→
第步：书写文字N。
→
→
4．抄绘下面的平面图形，已知四个小圆直径相等。
（20分）见重难点分析中。