七年级上册语文综合能力训练提高测试卷及答案

七年级上册语文综合能力训练提高测试卷及答案

七年级上册语文综合能力训练提高卷一、基础知识及应用（24分）1、选出下列加点字读音相同的一组。（）（2分） A、唱着宛转的曲子，跟轻风流水应和着。你们放心吧，这儿准保暖和。 B、济南的冬天是没有风声的。你这样做是无济于事的。 C、因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？别上你的校徽。 D、溪水因枯涸见石更清洌了。路转溪头忽见。 2、下列解词有误的一组是（）（2分）A、宛转：形容声音圆润柔媚。玄奥：玄秘深奥。 B、清洌：水清。唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。 C、寥阔：高远空旷。舒活：舒展、灵活。 D、欣欣然：欢欢喜喜的样子。竦峙：高高地挺立。 3、下面句子的朗读不正确的一项是（）（2分） A、蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。（用亲切的语气，读出我对蚂蚁的怜爱之情。） B、稻花/香里/说丰年，听取/蛙声/一片。(“/”表示语气节奏的停顿。) C、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（“□”表示重读的字。） D、山那边的山啊（升调），铁青着脸（降调），给我的幻想打了一个零分（降调）。

4、找出与课文的句子完全相同的一项（）(2分) A、山朗润起来了，水也涨起来了，太阳的脸也红起来了。 B、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ C、原野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清洌了。 D、海日生残夜，江春入就年。

5、指出下列句子所使用的修辞手法。（4分）⑴、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（）⑵、走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。（）⑶、世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（）

⑷、向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。（）

6、下面是一些商家的谐音成语广告词，请你为其消毒，恢复这些成语的本来面貌。（5分）某饭店广告：食全食美（）某眼镜广告：一明惊人（）某啤酒广告：圣气凌人（）某烧鸡广告：鸡不可失（）某止咳药广告：咳不容缓（）某口服液广告：口蜜腹健（）某旅行社广告：坐享其乘（）某毛巾厂广告：巾益求精（）某淋浴器广告：随心所浴（）某自行车广告：乐在骑中（）

7、

好的句子总让人回味无穷，请细细品味以下句子，并谈谈它们的表达效果。（4分）⑴、忽然下起了雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。⑵、放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。/秋天栖息在农家里。 *8、下面这些诗句分别写的是什么节日？请填在句后的

括号内。（3分）⑴去年元夜时，花市灯如昼。（）⑵故岁今宵尽，新年明日来。（）⑶五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。（）⑷云薄月昏寒食夜，隔帘微雨杏花香。（）⑸谁言秋色不及春，

及到重阳景自新。（）⑹爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（）二、阅读理解（46分）【一】阅读下面语段，回答9－16题。（20分） [甲]最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树

尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ [乙]济南的秋天是诗境。…… 诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿,这个（）并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个（），而立刻随着（）。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变

绿了，可又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了,可是有点凉风，正像

诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。 9、给文中加点字注音。（2分）看（）护镶（）调（）和棱（）角 10、从下面一组词语中选择最恰当的，填在乙文画线处的括号内。（3分）变换变动流动变

幻变化 11、甲乙文写山，都主要写了山的，但甲文突出了雪后山

的的特点，而乙文则突出了秋色中山的的特点。（3分） 12、甲文按顺序写山色，从“ ”到“ ”到“ ”，再到“ ”，一一展现各

个细部雪的光、色、态，突出了雪后山的“妙”之所在。（2.5分） 13、乙文写山色，先写的松树和树旁黄草的颜色，再写的黄、灰、绿、藕荷色和的颜色，然后重点写的颜色，并突出其的特点。（2.5分）14、甲乙两文写济南的山，都是为表现济南不同季节的特点服务的。甲文是为了突出济南冬天的的特点，乙文则是为了表现济南秋天的

的特点。（2分） 15、请简要分析下列句子所运用的修辞手法及其表达效果。（2分，每小题1分）（1）那点薄雪好像忽然害了羞，微

微露出点粉色。（2）忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。 16、请从文中找出

一句你认为精彩的语句，作简要的评析。（3分）答：我认为最精彩的语句是：它精彩在【二】阅读下面语段，回答17－20题。（9分）①每一片叶子都像一棵树。②这是一位名人说过的话，如伏尔泰那

样的名人。据说这句话曾经启发一个人开创了一门学科。③取一片

树叶端详――如杨村或榆树――宛似一株伫立的树，枝干清晰、冠冕丰满。或者说这是树的相片的绿色底版。叶子在心里纪念树，像孩子纪念妈妈。对着阳光看树叶的脉络――即树干的微缩――实如通过的渠，水分多么高兴在透明迷宫的走廊里跑来跑去。④树叶还像摇摆

不息的婴儿的手掌。如此，每一棵树都是一尊千手千眼菩萨树。树的确是树菩萨，以清凉救人。⑤树叶亦如一只只小鸟，伏在枝头。它

的纹路像披挂羽毛，在风里，这些羽毛颤抖着，欲飞。当树叶在你面前翻卷时，确如飞不起来的挣扎。 17、第③段有两处破折号，它们

都是起的作用。（2分） 18、若将“或者说这是树的相片的绿色底