中医药工作人员岗位培训制度1.doc

中医药工作人员岗位培训制度1 中医药工作人员岗位培训制度

培训目的一、

通过培训，使中医药人员掌握全科医学概念和中医药卫

生服务工作特点，能够熟练运用中医药理论与方法，开展中

医药预防、养生保健、康复、健康教育和常见病、多发病的

诊疗服务。

二、培训对象：

（一）中医类别医师，包括聘任的和公立医院支援、巡

诊的；

（二）接受过系统的中医药知识与技能培训、提供中医

药服务的医师；

（三）从事中药饮片调剂的药剂人员；（四）负责中医诊室和病床护理工作的护

理人员；

（五）包括其他从事中医药工作五年以上人员。

三、培训方式：

科室内与科室外相建立在职与学历教育相结合、（一）

长期与短期相结合的中医药人员理论与实践相结合、结合、培养机制，如外出参观学习、上级医院进修、中医药全科医师规范化培训、三基继续教育、专家专题讲座、疑难会诊讨论、拜师跟师学习、参与课题研究、参加各类竞赛、参加学术会议等。

建立中医团搭建发挥全院中医药人员作用平台，（二）

在全院开展中医药适宜技术和中医参与全科团队工作，队，药特色服务。

四、培训内容：

中药临床使用指中医基础理论、中医药适宜技术推广、南、方剂的临床使用配伍、针灸的临床应用、推拿技术、中医药应急处理、中医药工作会诊、中医药危机重症处理等。

五、培训考核：

由医务科或者相中医药义务工作者每完成一项培训后，

每次考核按百分制计应的培训机构组织完成培训考核工作，，如果考核人员不及格，50%分，理论考核和临床考核各占

则需再培训，直到考核合格为止。（一）理论考核

、中医基础理论考核：包括中医学哲学基础、精气学1

说、阴阳学说、五行学说、中医学思维方法的特点、藏象

学说、精气血津液神、经络学说、病因病

机、治疗原则等。

、中药、方剂理论考核：包括常用中药的临床主治和2

功效、方剂的主治、功效和配伍特点等。、针灸、推拿理论考核：包括针灸穴位定位、归经、3

主治、刺法灸法、古代针法、推拿基本手法功效等。

（二）临床考核