教育扶贫心得感悟
2024年教育扶贫心得感悟
2024年教育扶贫心得感悟____年教育扶贫心得感悟引言：教育是实现社会公平、促进经济发展的关键力量。
然而，贫困是制约教育事业发展的主要因素之一。
为了解决贫困地区教育的困境，各级政府和教育部门加大了对教育扶贫的力度。
作为一名参与____年教育扶贫工作的教育工作者，我深感责任重大。
在过去的几年里，我参与了贫困地区的教育扶贫项目，并深入了解了贫困地区教育的现状与需求。
在这篇文章中，我将分享我在____年教育扶贫工作中的心得感悟，希望可以对未来的教育扶贫工作有所启示与帮助。
一、了解贫困地区教育的实际需求要开展有效的教育扶贫工作，首先需要了解贫困地区教育的实际需求。
在过去的几年里，我深入贫困地区的学校与教育机构，与教师、学生和家长进行了广泛的交流与调研。
通过这些调研，我发现贫困地区教育存在以下几个突出问题：教育资源不平衡、教师素质不高、学生缺乏学习动力等。
基于这些问题，我制定了一系列具体的教育扶贫计划。
首先，我积极推动教育资源的均衡配置。
我了解到，贫困地区的学校教育资源严重不足，很多学校连基础的教学设备都没有。
为了改变这一现状，我争取到了政府的资金支持，向贫困地区学校提供了一批必要的教学设备。
同时，我还鼓励城镇地区的学生和家长积极参与到支教工作中，为贫困地区的孩子提供更多的学习资源。
其次，我注重提高贫困地区教师的素质。
教师是教育事业的中坚力量，他们的素质直接影响着学生的学习效果。
我通过组织各类培训班、邀请专家进行讲座等方式，帮助贫困地区教师提升专业水平。
同时，我还注重激发教师的教学激情，组织一些教学比赛、评选优秀教师等活动，激励他们教学上的创新与探索。
最后，我努力激发学生的学习动力。
贫困地区的学生往往面临着诸多困难，他们对学习的热情不高。
为了改变这一现状，我组织了一系列丰富多彩的课余活动，鼓励学生参与到其中。
同时，我还注重对学生进行个性化的关爱和辅导，帮助他们培养学习兴趣，提高学习能力。
二、加强校际合作与交流教育扶贫工作需要各方共同参与和合作。
2024年教师精准扶贫心得体会
2024年教师精准扶贫心得体会教师精准扶贫是指教师通过教育工作，积极参与到扶贫工作中，为贫困地区的学生提供优质教育资源，推动教育公平和贫困地区的脱贫攻坚工作。
我在2024年参与了教师精准扶贫工作，以下是我的心得体会：一、全面了解贫困地区的实际情况。
在开展教师精准扶贫工作前，我首先深入贫困地区进行实地调研，通过与当地教育部门、学校和家庭进行交流，全面了解当地的经济状况、教育资源和学生的实际情况。
这对于我后续的工作安排和措施制定非常重要，因为只有了解了问题的根源和具体情况，才能更好地采取针对性的措施。
二、制定合理的教育扶贫目标。
根据贫困地区的实际情况，我制定了一系列的教育扶贫目标，如提高学生的学业成绩、提升学生的综合素质、促进学生的自信心和自主学习能力等。
在制定目标的同时，我也要求自己具体明确的时间节点和评估标准，以便更好地跟踪和评估工作进展，及时调整工作策略。
三、优化教学资源配置。
在贫困地区，教育资源相对匮乏，学生的学习环境和设施条件较差。
因此，我积极争取和倡导各种教育资源的到位，如教材、教具、多媒体设备等，并合理利用现有资源进行调配。
同时，我也提倡优先支持贫困家庭的学生，为他们提供更多的关怀和帮助，提高他们的学习动力和成绩。
四、注重素质教育和综合能力培养。
在教学过程中，我注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。
通过开设丰富多彩的实践活动和课外拓展课程，我帮助学生从实践中学习知识，提高综合能力。
同时，我也注重培养学生的道德品质和社会责任感，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
五、加强家校沟通和合作。
在贫困地区，学生的家庭环境相对贫困，家长对教育的重视程度有限。
因此，我积极与学生的家长进行沟通和交流，介绍学生的学习情况和表现，并鼓励家长关注教育问题，积极参与学生的学习过程。
同时，我也定期组织家长会和学校活动，加强家校合作，形成共同为学生发展负责的合力。
六、培养学生的自信心和自主学习能力。
在贫困地区，学生普遍缺乏自信心和自主学习能力。
教师个人扶贫心得体会
作为一名教师，我有幸参与了我国的扶贫工作，亲身感受到了扶贫工作的艰辛与意义。
在扶贫的过程中，我不仅见证了贫困地区的巨大变化，也深刻体会到了作为一名教育工作者的责任与担当。
以下是我对扶贫工作的几点心得体会。
一、教育扶贫是根本教育是阻断贫困代际传递的治本之策。
在扶贫工作中，我深刻认识到教育的重要性。
贫困地区的孩子们由于家庭条件限制，往往无法接受良好的教育，这导致他们无法掌握一技之长，难以摆脱贫困。
因此，我们应加大对贫困地区教育的投入，改善教育条件，提高教育质量，让每一个孩子都有机会接受教育，拥有改变命运的机会。
二、关爱学生，传递温暖在扶贫工作中，我始终把关爱学生放在首位。
走进贫困家庭，了解他们的生活状况，倾听他们的心声，为他们提供力所能及的帮助。
在与学生相处的过程中，我深刻体会到了关爱的重要性。
一份关爱，一份温暖，可以让学生感受到社会的关爱，激发他们战胜困难的勇气。
三、发挥自身优势，助力扶贫作为一名教师，我深知自己肩负着教育使命。
在扶贫工作中，我充分发挥自身优势，为贫困地区的孩子们提供辅导，帮助他们提高学习成绩。
同时，我还积极参与扶贫项目，如开展农村留守儿童关爱行动、组织爱心捐赠等，为贫困地区的发展贡献自己的力量。
四、携手共建，共促发展扶贫工作不是孤军奋战，而是需要全社会共同努力。
在扶贫过程中，我与当地政府、社会组织、志愿者等各方携手共建，共同为贫困地区的发展出谋划策。
我们共同举办各类培训，提高贫困地区居民的综合素质；共同开展产业扶贫，增加贫困地区的收入来源；共同改善基础设施，提高贫困地区的生活水平。
五、坚定信心，持续奋斗扶贫工作是一项长期而艰巨的任务。
在扶贫过程中，我深知自己肩负的责任重大。
面对困难和挑战，我始终保持坚定的信心，坚信在党和政府的领导下，我们一定能够打赢脱贫攻坚战。
同时，我也深知自己作为一名教育工作者的使命，将继续为贫困地区的发展贡献自己的力量。
总之，参与扶贫工作让我深刻体会到了教育扶贫的重要性，也让我更加坚定了为教育事业奉献的信念。
教师扶贫心得体会(3篇)
教师扶贫心得体会（3篇）教师扶贫心得体会（精选3篇）教师扶贫心得体会篇1作为走上工作岗位不久的新教师，我校为了使我们迅速成长，特地进行了新教师与老教师师徒结对的活动，我和本校饶霞老师结对帮扶，听了饶老师的英语课之后，我感触很深，受益匪浅。
我的自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。
让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：一、教学工作方面1、认真钻研教材，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充那些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生的自律能力相对较差，常在学习上不能按时完成作业，尤其像我们这样的农村小学的学生。
针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，特别是在后进生的转化上，要努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，所以我对每一次的听课机会都十分珍惜，在这一学期内，我听了十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
将其他老师的很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。
都说反思是新教师成长的翅膀。
开始我还不太清楚反思的真正含义，还是饶老师在指导我写教案的过程中发现我的这一问题，并及时帮我弄清了反思的内容及意义。
所谓反思是指新教师应善于总结学习和实践中取得的成果，以及出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，使教学水平达到质的飞跃。
教师扶贫感悟心得体会(3篇)
第1篇作为一名教师，我有幸参与到扶贫工作中，亲身经历了这场脱贫攻坚战。
在这场战斗中，我深刻感受到了教育的力量，体会到了作为一名教育工作者的责任与担当。
以下是我对教师扶贫工作的感悟和心得体会。
一、教育的力量教育是扶贫工作的重要手段，是实现脱贫致富的关键。
在扶贫工作中，我看到了教育的力量。
1. 提升自我认知在扶贫工作中，我深入农村，与贫困地区的孩子们相处，发现他们对知识的渴望和对未来的憧憬。
这种渴望和憧憬让我深刻认识到，教育是改变命运的关键。
通过教育，孩子们可以提升自我认知，树立正确的人生观和价值观。
2. 培养技能人才扶贫工作不仅要解决眼前的贫困问题，还要为贫困地区培养可持续发展的技能人才。
在扶贫工作中，我积极参与职业技能培训，帮助贫困地区的孩子们掌握一技之长。
这些技能将成为他们摆脱贫困、实现自我价值的基石。
3. 传承文化贫困地区的孩子们在成长过程中，容易受到不良文化的影响。
作为教师，我们有责任传播正能量，传承优秀传统文化。
在扶贫工作中，我通过举办文艺演出、组织传统文化活动等方式，让贫困地区的孩子们感受到中华文化的魅力，增强他们的文化自信。
二、责任与担当扶贫工作是一项艰巨的任务，需要我们教师肩负起责任与担当。
1. 践行社会主义核心价值观在扶贫工作中，我们要践行社会主义核心价值观，关爱贫困地区的孩子们，关心他们的生活和学习。
我们要以身作则，用自己的言行影响他们，让他们在困境中感受到温暖和希望。
2. 坚定信念，攻坚克难扶贫工作面临诸多困难，我们要坚定信念，攻坚克难。
在扶贫过程中，我深刻体会到了团结协作的重要性。
我们要发挥集体的力量，共同为贫困地区的孩子们创造一个良好的成长环境。
3. 发挥专业特长，助力扶贫工作作为教师，我们要发挥自己的专业特长，为扶贫工作贡献力量。
在扶贫工作中，我积极参与教育扶贫，通过开展支教、培训等活动，提高贫困地区的教育水平。
三、感悟与体会1. 教育改变命运在扶贫工作中，我看到了教育的力量，感受到了教育改变命运的魅力。
教师扶贫帮扶心得感悟9篇
教师扶贫帮扶心得感悟9篇作为新时代的青少年，我们应该主动承担起扶贫攻坚的重任，那么作为一名扶贫工作中的教育者，对此你有怎样的感触呢？根据大家的需求，小编精心为大家整理了“教师扶贫帮扶心得感悟”范文，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。
教师扶贫帮扶心得感悟（篇1）很荣幸暑假来到了深圳，更幸运的是来到了华胜大家庭。
于开学初在各级领导的帮助下，我很有缘和谈巧老师结成师徒，接受她的帮扶。
通过这一月的帮扶活动，使我受益匪浅。
感觉到我和谈巧老师有着很大的差距，有很多方面需要向谈巧老师学习，学习她的先进教法，学习她的先进思路，学习她的先进备课方案，学习她的班主任治班方案。
我俩开展结对帮扶的活动时间不长，但给我的感受和启发较多。
在集体备课工作中，我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，使我在业务素质上有了很大的提高。
在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻求解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学模式，强化提高教学的有效化教学研究，从而不断提高自身的业务素养。
在新老师的汇报课上，谈巧老师给与了我许多帮助，帮助我制作课件，提供资料，课前课后给与了我极大的帮助，同时也提出了许多不足之处的改进方案和措施。
在学生的词汇竞赛、月考中，及时到位的督促我做好备考准备和指导工作。
在集体阅卷中，谈巧老师雷厉风行，做事干脆利索，她的一言一行，给我留下了深刻印象，很幸运能和她拜师结徒。
总之，在结对帮扶工作中，让我深深体会到我是这次活动中的真正受益者，感谢学校为我提供了这样的机会。
在今后的工作中，我要不断地努力进取，加强自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，更好地发挥教师的辐射引领作用，不断增加自身的人文底蕴，使自己在教育教学中达到游刃有余的程度。
同时，我俩将继续坚持从实际出发，注重实效，使我俩达到互相学习、互相帮助、共同进步，优质资源共享的目的，大面积提高英语教育教学质量，为华胜作出我们应有的贡献。
教育扶贫心得体会(精品3篇)
教育扶贫心得体会(精品3篇)教育扶贫心得体会篇1教育扶贫心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
教育扶贫是一项非常重要的工作，它旨在帮助贫困地区的学生接受更好的教育，提高他们的学习能力和综合素质，从而促进贫困地区的经济发展和社会进步。
作为一名教育扶贫工作者，我深刻地认识到了这项工作的重要性。
首先，教育扶贫需要具备坚定的信念和毅力。
在贫困地区，学生往往面临着诸多困难和挑战，如家庭经济困难、师资力量不足、学习环境恶劣等。
在这种情况下，我们需要坚定地相信教育的力量，不断努力提高学生的学习成绩和生活质量。
其次，教育扶贫需要具备专业知识和技能。
教育扶贫是一项非常复杂的工作，需要我们具备丰富的教育知识和技能。
我们需要了解不同地区的教育现状和问题，掌握科学的教育方法和手段，从而更好地帮助贫困地区的学生接受更好的教育。
最后，教育扶贫需要具备团队合作和协作精神。
教育扶贫是一项集体性的工作，需要我们与政府、社会组织、家长等多方合作，共同推进教育扶贫工作。
我们需要具备团队合作和协作精神，相互支持、相互帮助，共同完成教育扶贫任务。
在教育扶贫工作中，我深刻地认识到了教育扶贫的重要性和意义。
同时，我也学到了很多知识和技能，如如何与政府、社会组织、家长等多方合作，如何提高学生的学习成绩和生活质量等。
我相信，在未来的工作中，我会更加努力地工作，为贫困地区的学生接受更好的教育贡献自己的力量。
教育扶贫心得体会篇4据自身实际情况撰写。
教育扶贫是当前我国扶贫工作的重要组成部分，也是实现全面小康社会的重要保障。
作为一名教育工作者，我深刻认识到教育扶贫的重要性，也深刻感受到了教育扶贫的挑战和困难。
首先，教育扶贫需要从教育资源的分配入手。
教育资源的分配是教育扶贫的核心问题，只有合理分配教育资源，才能真正实现教育扶贫的目标。
我们可以通过改善学校基础设施建设、提高教师素质、加强家庭教育等方式，提高教育资源的利用效率，实现教育资源的合理分配。
教育扶贫工作心得体会精选5篇学到文库
教育扶贫工作心得体会精选5篇教育扶贫工作心得体会1帮助贫困群众摆脱贫困过上小康生活，是共产党人的天职，是我们义不容辞的责任，要像对待家人一样，以一种既有责任又有感情的担当精神，一户一户、一人一人地帮扶贫困户、贫困人口脱贫。
认真贯彻党中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决策部署，落实精准扶贫、精准脱贫基本方略，加大教育扶贫、健康扶贫力度，提高贫困地区群众文化水平和身体素质，对促进经济发展和民生改善有着重要推动作用和现实意义。
一、突出责任倒逼，落实各项部署。
坚持以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局，全面压紧压实全党全社会的共同责任。
一是强化一岗双责。
市、县区、乡镇都成立了党政主要负责人任组长的脱贫攻坚领导小组，层层签订《脱贫攻坚责任书》，靠实各级各部门脱贫攻坚的主责主业，特别是落实各县区的主体责任、重点扶贫工程专项方案牵头部门的主抓责任、其余市级部门单位的参与责任，做到职能工作与脱贫攻坚同研究、同部署、同落实，形成“全党动员、全民动手，一岗双责、合力攻坚”的工作格局。
二是强化党建保障。
实施党建扶贫工程，出台党建扶贫21条硬措施，选优配强基层党组织负责人和各级扶贫干部，特别是通过从严从实选配、从严从实履职、从严从实监督、从严从实考评全面加强第一书记工作，注重选派递进培养学员和后备干部担任第一书记，落实脱贫攻坚的组织保障和干部保障。
利州区、青川县对每个乡镇增派1名扶贫副乡镇长。
全市每个乡镇都落实了1名扶贫专干，每个贫困村都落实了1名第一书记，第一书记平均年龄38岁，其中后备干部占55%。
三是强化督查考评。
加强跟踪问效，每月督查通报1次进展情况，及时落实脱贫攻坚目标任务。
驻村干部考核情况与派出单位主要负责人考评挂钩。
加强调查研究，及时总结经验，宣传推广好的做法、好的经验和典型事例。
分类制定贫困县“摘帽”、贫困村销号、贫困户减贫的具体标准，精准考核扶贫成效。
对完不成脱贫任务的县区和市级部门，年度绩效考评降低一个等次，对领导班子和领导干部评先评优实行“一票否决”。
教师教育扶贫的心得体会
作为一名教师，我有幸参与了教育扶贫工作，深入贫困山区，亲身感受了贫困地区的教育现状，也体会到了教育扶贫的重要性和紧迫性。
以下是我对教育扶贫的一些心得体会。
一、教育扶贫是阻断贫困代际传递的重要途径在贫困山区，我看到了许多因家庭贫困而辍学的孩子，他们失去了改变命运的机会。
通过教育扶贫，我们为他们提供了接受教育的机会，让他们看到了未来的希望。
教育扶贫不仅能够提高贫困地区的教育水平，更重要的是能够阻断贫困代际传递，让贫困地区的孩子们拥有更多的发展机会。
二、教育扶贫需要关注贫困地区学生的个性化需求在贫困山区，孩子们的生活环境、家庭背景各不相同，他们的个性化需求也各有所异。
作为教师，我们要关注每一个学生的特点，因材施教，帮助他们发挥自己的特长，提高他们的综合素质。
同时，我们要关注学生的心理健康，引导他们树立正确的人生观、价值观，让他们在逆境中成长。
三、教育扶贫需要加强师资队伍建设贫困地区的师资力量相对薄弱，教师的教育教学水平有待提高。
为了提高教育扶贫的效果，我们需要加强师资队伍建设，通过培训、交流等方式，提高教师的教育教学能力。
同时，要关注教师的待遇问题，让他们在工作中感受到关爱和尊重，激发他们的工作热情。
四、教育扶贫需要社会各界的共同参与教育扶贫是一项系统工程，需要政府、学校、家庭和社会各界的共同努力。
我们要广泛宣传教育扶贫的重要性，呼吁社会各界关注贫困地区的教育事业，为贫困地区的孩子们提供更多的支持和帮助。
同时，要建立健全教育扶贫机制，确保教育扶贫工作的顺利进行。
五、教育扶贫需要创新教学方法在贫困地区，传统的教学方法往往难以适应学生的需求。
我们要积极探索创新教学方法，结合学生的实际情况，采用多种教学手段，提高教学效果。
例如，可以运用信息技术手段，让学生接触到更丰富的学习资源；可以开展实践活动，让学生在实践中学习知识、提高能力。
总之，教育扶贫是一项伟大的事业，关系到贫困地区孩子们的未来。
作为一名教师，我将积极参与教育扶贫工作，为贫困地区的教育事业贡献自己的力量。
教育扶贫心得体会范文五篇
教育扶贫心得体会范文五篇教育扶贫心得体会范文五篇教育扶贫即是提高教育科技水平来提高生产力的一种方式，下面作者给大家整理的教育扶贫心得体会范文五篇，期望大家爱好!教育扶贫心得体会范文1帮助贫困群众摆脱贫困，让贫困户过上小康生活，是共产党人的职责，是我们党员义不容辞的责任，我们要像对待家人一样，以一种有责任的担当精神，一人一人地帮扶贫困户脱贫。
要认真贯彻省、市、县相干政策，做好打赢脱贫攻坚战的决策部署，落实精准扶贫、精准脱贫基本政策，加大做好教育扶贫、健康扶贫力度，提高贫困地区群众文化水平以及身体素养，对增进经济发展和民生改进有着推动作用。
要强化党建保证。
实行党建扶贫工程，出台党建扶贫措施，应当配强基层党组织负责人和扶贫干部，特别要做到从严从实履职、从严从实监督、从严从实考评，加强第一书记工作，落实脱贫攻坚的组织保证和干部保证。
要突出问题导向，补齐短板。
在推动脱贫攻坚中，我市主要面临资金投入不足、特困户扶持比较难、农村整体发展较慢等问题，我们要积极探索、创新机制加以解决问题。
要以“两不愁三保证”增进特困户脱贫。
针对无劳动技能的特困户，采取财政扶贫资金进行帮扶，应当整合农村闲置空房，保证让特困户住上廉租房，实行十大救助制度政策保证对特困户的救助救济。
同时要以“两轮驱动”增进农村同步发展。
针对我市偏远地区农村发展整体水平不高的问题，特别是同村同院落与建卡贫困户差距不大的临界贫困户，通过实行“精准扶贫、区域攻坚”两轮驱动战略，既能大力解决水、电、路以及增收产业等区域共性问题，又可以切实解决看病、住房、子女上学等农户个性问题，能更好地增进贫困地区农户共同发展。
教育扶贫心得体会范文2帮助贫困群众摆脱贫困，让贫困户过上小康生活，是共产党人的职责，是我们党员义不容辞的责任，我们要像对待家人一样，以一种有责任的担当精神，一人一人地帮扶贫困户脱贫。
要认真贯彻省、市、县相干政策，做好打赢脱贫攻坚战的决策部署，落实精准扶贫、精准脱贫基本政策，加大做好教育扶贫、健康扶贫力度，提高贫困地区群众文化水平以及身体素养，对增进经济发展和民生改进有着推动作用。
小学生教育扶贫心得体会(3篇)
第1篇作为一名小学生，我有幸参与了教育扶贫工作。
在这段时间里，我不仅学到了很多知识，还深刻体会到了教育扶贫的重要性。
下面，我就来谈谈自己的心得体会。
一、认识教育扶贫教育扶贫，是指通过教育手段，帮助贫困地区儿童接受良好教育，提高他们的综合素质，从而实现脱贫致富的目标。
我国政府高度重视教育扶贫工作，投入大量资金和人力，旨在让每一个孩子都能享受到公平的教育机会。
二、参与教育扶贫的经历1.走进贫困山区去年暑假，我和爸爸妈妈一起参加了教育扶贫活动。
我们来到了一个偏远的贫困山区，这里山清水秀，但生活条件十分艰苦。
孩子们大多住在破旧的土坯房里，家中没有电视、电脑等现代家电，更别提学习资料了。
2.开展支教活动在支教期间，我们为孩子们准备了丰富的课程，包括语文、数学、英语、音乐、美术等。
我们用心备课，力求让每一个孩子都能学到知识。
课余时间，我们还组织孩子们进行户外活动，让他们在游戏中增长见识。
3.关爱贫困学生在支教过程中，我们关注到了一些贫困学生。
他们家庭条件十分困难，甚至有的孩子连学费都交不起。
我们积极为他们筹集善款，并帮助他们解决生活上的困难。
在大家的关爱下，这些孩子逐渐摆脱了困境，勇敢地追求自己的梦想。
三、教育扶贫的心得体会1.教育扶贫的重要性教育扶贫是阻断贫困代际传递的重要途径。
通过教育，我们可以帮助贫困地区的孩子们掌握知识，提高他们的综合素质，为未来的生活奠定基础。
同时，教育扶贫也有利于提高贫困地区的整体素质，推动经济社会发展。
2.关爱贫困学生的责任作为一名小学生，我们虽然力量有限，但也要尽自己的一份力量去关爱贫困学生。
我们可以通过捐款、捐物、支教等方式，帮助他们解决生活中的困难，让他们感受到社会的温暖。
3.传承爱心教育扶贫是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
我们要将爱心传递下去，让更多的人参与到教育扶贫中来。
只有这样，才能让每一个孩子都享有公平的教育机会，实现全面小康的目标。
4.自我成长参与教育扶贫活动，让我收获颇丰。
三年级教育扶贫心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我有幸参与到了教育扶贫工作中，这是一项光荣而艰巨的任务。
在扶贫过程中，我深刻体会到了教育扶贫的重要性，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我对三年级教育扶贫的一些心得体会。
一、教育扶贫的意义教育扶贫是扶贫工作的重要组成部分，它旨在通过提高贫困地区教育水平，为贫困家庭子女提供更多的成长机会，从而实现脱贫致富。
对于三年级学生来说，这是他们人生中非常重要的一个阶段，他们的成长和发展需要得到更多的关注和关爱。
因此，开展三年级教育扶贫工作具有重要意义。
1. 帮助贫困家庭子女接受良好教育，提高他们的综合素质。
2. 增强贫困地区教育质量，缩小城乡教育差距。
3. 促进贫困地区经济发展，为脱贫攻坚提供人才保障。
二、教育扶贫的实践在参与三年级教育扶贫的过程中，我主要做了以下几方面的工作：1. 关注学生生活，了解他们的需求在扶贫工作中，我深知了解学生需求的重要性。
因此，我主动与学生沟通交流，了解他们的生活状况、学习困难和心理问题。
通过家访、座谈会等形式，我与家长建立联系，共同关注学生的成长。
2. 加强教学管理，提高教学质量针对三年级学生的特点，我制定了合理的教学计划，注重培养学生的综合素质。
在课堂上，我运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。
同时，我还关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上得到充分展示。
3. 开展课外活动，丰富学生生活为了让学生在紧张的学习之余，能够充分放松身心，我组织开展了丰富多彩的课外活动。
如：体育比赛、文艺汇演、读书分享会等。
这些活动不仅让学生们在活动中锻炼身体、陶冶情操，还增强了班级凝聚力。
4. 加强师资培训，提高教师素质为了提高教育扶贫工作的实效性，我积极组织教师参加各类培训，提升教师的教学能力和综合素质。
同时，我还邀请专家学者来校开展讲座，为教师提供专业指导。
三、教育扶贫的感悟1. 爱心是教育扶贫的基石在教育扶贫工作中，我深刻体会到了爱心的重要性。
教师扶贫心得体会(实用22篇)
教师扶贫心得体会（实用22篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师教育精准扶贫心得体会3篇
教师教育精准扶贫心得体会3篇教师精准扶贫心得体会1开学伊始，我园按照上级指示将教育扶贫工作提上日程，继续开展“两师一生”帮扶活动，几个月过去了，期间有太多的感悟想书写，可每次提笔总觉得特别沉重，无法下笔。
随着理论学习，政策了解，实际帮扶的深入，我对此项工作有了新的认识，也在过程中感动着、成长着……作为一名教师，对帮扶学生“扶志、扶智、扶生活”是我们教育扶贫的常态化工作。
以前总觉得自己就是一名普通的幼儿园教师，管好幼儿就可以了，当我向建档立卡幼儿家长宣讲教育扶贫政策时，当我走进帮扶学生家里进行家访，看到狭小破旧的居住条件时，我的想法在不经意间改变了，深感在教育扶贫中，自己能做的、要做的太多太多。
就拿我帮扶的孩子宁浩泽来说，每天入园和离园，我们都会给孩子父母说一说孩子情况，或者抽空发一些孩子在幼儿园活动游戏视频图片，孩子生病请假也会隔三差五电话询问孩子康复情况，督促鼓励孩子好好养病早日入园！在我观察了解中我发现宁浩泽特别喜欢画画，于是我就买了一些水彩笔和绘画材料送给孩子，并经常抽时间去辅导孩子绘画，时间长了孩子渐渐开朗起来，也会主动问候人了，也愿意和小朋友交流啦，建立起了自信心。
五月中旬，幼儿园要组织一支足球队参加比赛，我们就帮他报了名，没想到他没有令我们失望，每一次训练都在认真的学习，而且还会主动向教练请教，真是功夫不负有心人啊！最后荣获了二等奖的奖杯，这次的经历又再一次让他增加了自信心，希望以后他都能自信面对朋友、家人、老师等等，相信在我们的帮助下，他一定还会有更大的改变。
教育扶贫是精准扶贫的根本之策，作为教师的我们，对于精准扶贫这一项重大工程来说，我们做的可能微不足道，但对于帮扶的孩子来说，从精神上帮助贫困学生及其家庭树立自信，学有所乐、学有所成，意义重大。
教师精准扶贫心得体会2生活中处处需要爱。
爱，无处不在。
它也许是沙漠里的一泓清泉；是枯树的一片新绿；是生病时的一声问候；是夜空中一颗颗闪耀点缀的星星……教育扶贫便是这爱的种子。
扶贫中,教师心得体会
作为一名参与扶贫工作的教师，我有幸亲眼见证了贫困地区的巨大变化，也深刻体会到了教育扶贫的重要性。
在过去的扶贫工作中，我不仅见证了孩子们的成长，也感受到了自身的成长。
以下是我的一些心得体会。
一、教育扶贫是扶贫工作的核心教育扶贫是扶贫工作的核心，是阻断贫困代际传递的重要途径。
在贫困地区，孩子们面临着教育资源匮乏、学习环境恶劣等问题。
作为一名教师，我有责任将知识传递给他们，帮助他们走出贫困。
二、关爱学生，用心教学在扶贫工作中，我深刻体会到关爱学生的重要性。
贫困地区的孩子们往往生活在一个充满艰辛的环境中，他们更需要我们的关爱和鼓励。
在教学过程中，我努力做到以下几点：1. 关心学生的生活。
了解他们的家庭背景、生活状况，给予他们更多的关心和帮助。
2. 用心教学。
根据学生的实际情况，调整教学方法，让每一个学生都能跟上教学进度。
3. 鼓励学生积极参与。
在课堂上，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的自信心和表达能力。
三、发挥教师的专业优势，助力扶贫作为教师，我们拥有丰富的专业知识，可以发挥自己的专业优势，为扶贫工作贡献力量。
在扶贫过程中，我努力做到以下几点：1. 开展特色教学。
根据贫困地区的实际情况，开设特色课程，如农业技术、手工艺等，帮助学生掌握一技之长。
2. 培养学生的创新意识。
鼓励学生参与科技创新活动，激发他们的学习兴趣和创造力。
3. 联合社会资源。
积极与社会各界联系，争取更多教育资源，为贫困地区的孩子们提供更好的学习条件。
四、传承教育精神，助力乡村振兴扶贫工作不仅仅是解决眼前的贫困问题，更是为乡村振兴打下坚实基础。
在扶贫过程中，我深刻体会到教育精神的重要性。
我们要传承教育精神，将爱心、责任、担当传递给每一位学生，助力乡村振兴。
总之，扶贫工作中的教师心得体会让我更加坚定了信念。
在今后的工作中，我将继续发挥自己的专业优势，为贫困地区的孩子们提供更好的教育，助力他们走出贫困，实现人生价值。
同时，我也希望全社会都能关注扶贫工作，共同为乡村振兴贡献力量。
教师扶贫心得体会范文
作为一名教师，我有幸参与了扶贫工作，亲身感受了贫困地区的教育现状，也见证了孩子们在扶贫政策下的成长变化。
以下是我的一些心得体会。
一、认识到了教育扶贫的重要性通过参与扶贫工作，我深刻认识到教育扶贫是阻断贫困代际传递的重要途径。
教育是贫困地区孩子们改变命运的“金钥匙”，只有让他们接受良好的教育，才能从根本上摆脱贫困。
二、感受到了孩子们的渴望在贫困地区，我看到了许多渴望知识、渴望改变命运的孩子们。
他们虽然生活在艰苦的环境中，但依然保持着对学习的热爱和对未来的憧憬。
这种精神让我深受感动，也让我更加坚定了投身扶贫事业的信念。
三、体验了教育扶贫的艰辛扶贫工作并非一帆风顺，我们在工作中遇到了很多困难。
例如，部分学生家庭条件极其困难，甚至无法负担基本的生活费用；部分学校基础设施落后，师资力量薄弱；还有一些家长对教育的重视程度不够。
面对这些困难，我们只能耐心沟通、积极协调，努力为孩子们创造一个良好的学习环境。
四、见证了孩子们的成长在扶贫过程中，我亲眼见证了孩子们的成长。
许多学生在我们的帮助下，成绩有了显著提高，自信心也不断增强。
他们逐渐明白了知识的重要性，立志要努力学习，改变自己和家庭的命运。
五、收获了宝贵的人生经验参与扶贫工作让我收获了许多宝贵的人生经验。
首先，我学会了关爱他人，懂得了珍惜眼前的生活；其次，我明白了团结协作的重要性，只有大家齐心协力，才能战胜困难；最后，我认识到作为一名教师，不仅要传授知识，更要关注学生的心灵成长，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
总之，参与扶贫工作让我深刻体会到了教育扶贫的意义。
在今后的工作中，我将继续关注贫困地区的教育事业，为阻断贫困代际传递贡献自己的力量。
我相信，在全社会共同努力下，贫困地区的孩子们一定能够拥有更加美好的未来。
扶贫措施教师心得体会总结
作为一名教师，我有幸参与到扶贫工作中，亲眼见证了我国扶贫政策的实施成果，深感责任重大。
在扶贫过程中，我深刻体会到了扶贫工作的重要性和艰巨性，现将我的心得体会总结如下：一、教育扶贫的重要性教育是扶贫工作的重要组成部分，是阻断贫困代际传递的治本之策。
在扶贫过程中，我认识到教育扶贫具有以下重要意义：1. 提升贫困人口素质。
教育可以提高贫困人口的科学文化素质，增强他们自我发展的能力，使他们更好地融入社会。
2. 培养新型农民。
教育可以培养具备一定技能和素质的新型农民，为乡村振兴提供人才支撑。
3. 传承优秀传统文化。
教育有助于传承和弘扬我国优秀传统文化，增强民族自信心和凝聚力。
二、扶贫工作的艰巨性在扶贫过程中，我深刻体会到扶贫工作的艰巨性，主要体现在以下几个方面：1. 贫困地区教育条件落后。
部分贫困地区教育基础设施薄弱，师资力量不足，严重制约了教育质量的提高。
2. 贫困家庭观念陈旧。
一些贫困家庭对教育的重视程度不够，孩子辍学、早婚等现象时有发生。
3. 扶贫政策落实不到位。
部分地区扶贫政策执行力度不够，导致扶贫效果不明显。
三、扶贫工作的具体措施针对以上问题，我认为应采取以下措施：1. 加大教育投入。
加大对贫困地区教育基础设施的投入，改善办学条件，提高教育质量。
2. 提高教师待遇。
提高贫困地区教师待遇，吸引优秀人才投身教育事业。
3. 加强教育宣传。
通过多种渠道宣传教育扶贫政策，提高贫困家庭对教育的重视程度。
4. 培养学生综合素质。
注重培养学生的创新精神、实践能力和团队协作能力，使他们具备适应社会发展所需的能力。
5. 开展职业教育培训。
针对贫困地区劳动力特点，开展职业技能培训，提高他们的就业竞争力。
四、个人感悟通过参与扶贫工作，我深刻认识到教育扶贫的重要性，同时也为我国扶贫政策的实施成果感到自豪。
在今后的工作中，我将继续发挥自己的专业优势，为扶贫事业贡献自己的力量。
总之，扶贫工作任重道远，教育扶贫是其中关键一环。
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教育扶贫心得感悟教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要内容，下面是我精心整理的，供大家学习和参阅。
教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要组成部分，治贫先治愚、扶贫先扶教。
承担教育扶贫重担的教育系统应该在其间做好哪些工作，以确保教育扶贫工作能见到实效呢?一、要切实履行好国家对贫困学生的资助政策和义务教育阶段“两免一补”政策，保证每个贫困学生不能因为家境困难而出现辍学情况。
近年来，教育局在县政府的大力支持下，对全县的建档立卡贫困学生及经核查相对贫困的在校生进行了资助，充分体现了政府对这些学生的关怀。
但在今年对全县贫困学生的调查统计中，发现一些随父母在县域外出打工上学的贫困学生并未享受到相关的政策。
通过电话询问，得知有的是不了解情况;有的是没有时间回来办理;还有的是嫌麻烦最终不了了之。
贫困生的个人信息还没有进入大数据管理范畴，这给相关的管理工作带来了许多困难和麻烦。
二、是学校在对贫困生帮扶过程中工作要细、实、做出成效。
1、工作安排细致、到位。
根据教育局要求，学校确认的贫困生必须有专任教师进行帮扶，做好“教育三扶工作”，学校将贫困学生进行细致归档，做到“一生一袋”，每个学生的个人资料要详实准确，教师的帮扶过程性资料要完善，所取得成效要体现出来。
要求教师具体做好“四个一”工作，即“每天辅导一次作业，每周进行一次励志教育，每月进行一次兴趣培养和家访活动，每学期进行一次生活资助。
”这些具体的安排充分体现了县局对扶贫工作的重视，对贫困学生的关爱。
2、检查督促，促进落实为了更好督促教师按照县局要求扎实做好教育三扶工作，我校按帮扶内容设计了“教育三扶记录单”，内容包括“学业帮扶、励志教育、兴趣培养、家访记录、帮扶感悟、帮扶成效”等内容，要求教师将帮扶情况进行认真填写，一周一汇总，及时入档。
在教师们的努力下，所帮扶的孩子，要么在性格上发生了很大的变化，受矿区孩子活泼外向性格的影响，他们不再封闭自己，互相成了好伙伴;要么在学习态度上有了很大的转变，作业书写认真了，准确率提高了，成绩进步了;要么在卫生文明习惯上改善了，不再乱丢东西，不说脏话，用普通话和大家交流……一点一滴的变化，浸透着教师的努力和付出。
但由于所帮扶的孩子家中绝大多数只剩下老人，父母不在身边，对孩子的教育根本谈不上，所以教师要承担的责任非常艰巨和重要。
这也考验着教师的责任心和耐心。
孩子是一个家庭的未来和希望，在孩子的教育问题上，更要有好的政策去指导，更合理的教育环境提升学生的整体素质，不要让一代又一代农村的孩子，像他们的父辈一样，离开故土，背井离乡，靠苦力、手艺生存，而不是用他们自己的智慧和才能让自己的家乡真正走向小康。
教育扶贫心得体会帮助贫困群众摆脱贫困过上小康生活，是共产党人的天职，是我们义不容辞的责任，要像对待家人一样，以一种既有责任又有感情的担当精神，一户一户、一人一人地帮扶贫困户、贫困人口脱贫。
认真贯彻党中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决策部署，落实精准扶贫、精准脱贫基本方略，加大教育扶贫、健康扶贫力度，提高贫困地区群众文化水平和身体素质，对促进经济发展和民生改善有着重要推动作用和现实意义。
一、突出责任倒逼，落实各项部署。
坚持以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局，全面压紧压实全党全社会的共同责任。
一是强化一岗双责。
市、县区、乡镇都成立了党政主要负责人任组长的脱贫攻坚领导小组，层层签订《脱贫攻坚责任书》，靠实各级各部门脱贫攻坚的主责主业，特别是落实各县区的主体责任、重点扶贫工程专项方案牵头部门的主抓责任、其余市级部门单位的参与责任，做到职能工作与脱贫攻坚同研究、同部署、同落实，形成“全党动员、全民动手，一岗双责、合力攻坚”的工作格局。
二是强化党建保障。
实施党建扶贫工程，出台党建扶贫21条硬措施，选优配强基层党组织负责人和各级扶贫干部，特别是通过从严从实选配、从严从实履职、从严从实监督、从严从实考评全面加强第一书记工作，注重选派递进培养学员和后备干部担任第一书记，落实脱贫攻坚的组织保障和干部保障。
利州区、青川县对每个乡镇增派1名扶贫副乡镇长。
全市每个乡镇都落实了1名扶贫专干，每个贫困村都落实了1名第一书记，第一书记平均年龄38岁，其中后备干部占55%。
三是强化督查考评。
加强跟踪问效，每月督查通报1次进展情况，及时落实脱贫攻坚目标任务。
驻村干部考核情况与派出单位主要负责人考评挂钩。
加强调查研究，及时总结经验，宣传推广好的做法、好的经验和典型事例。
分类制定贫困县“摘帽”、贫困村销号、贫困户减贫的具体标准，精准考核扶贫成效。
对完不成脱贫任务的县区和市级部门，年度绩效考评降低一个等次，对领导班子和领导干部评先评优实行“一票否决”。
近期，结合“走基层”活动，我们按照省委、省政府的部署要求，集中对全市73xx个贫困村开展脱贫攻坚专项督查。
四是强化激励引导。
落实激励政策激发集聚各级各方面推进脱贫攻坚的强大合力，对提前2年摘帽的县区奖xx00万、提前1年摘帽的县区奖500万;对如期脱贫的贫困村贫困户，提升村三职干部报酬，延续产业扶持、技术培训、兜底保障等政策支持;对下派任职的第一书记，保留原机关工资福利，同时享受每月300月至400元的艰苦边远乡镇津贴;对长期在贫困地区工作、实绩突出的干部优先提拔重用;对参与脱贫攻坚表现突出的进行表彰奖励，营造全社会重视、参与、支持扶贫的浓厚氛围。
朝天区对完成脱贫任务、达到小康标准的村三职干部提高补助标准，与社区干部享受相同报酬。
二、突出问题导向，补齐制约短板。
在推进脱贫攻坚中，我市也面临资金投入不足、特困户扶持难、农村整体发展慢等问题，我们积极探索、创新机制、增添举措，正逐步加以解决。
一是以财政资金撬动金融资金社会资金增加投入。
要全面完成贫困村贫困户减贫任务，5年大约需要硬投入250亿元，对于我们这个“吃饭财政”的市来说压力巨大，只能利用有限的财政资金撬动金融投入和社会投入，通过调整支出结构地方财政投入xx亿元，对接省xx个专项方案争取80亿元，金融投入xx0亿元(易地扶贫搬迁贷款60亿元、扶贫小额信贷30亿元、易地扶贫搬迁收益债xx亿元)，吸引社会资金30亿元，群众自筹30亿元，基本可以解决扶贫投入的问题。
60亿元的易地扶贫搬迁贷款项目已完成项目可研上报省农发行。
贫困户扶贫小额信贷评级授信面达86%，授信额达26亿元。
旺苍扶贫小额信贷经验全省推广。
二是以“三分红两保障”促进特困户脱贫。
针对1.88万户无劳动技能的特困户，采取耕地林地产权流转入股分红、财政扶贫资金股权量化有偿使用分红、种植业托管养殖业寄养理财分红增加特困户收入，整合农村闲置空房保障特困户住上廉租房，实施十大救助制度保障对特困户的救助救济。
旺苍县盘活闲置资产为特困户提供廉租房的做法得到了省委农工委认可。
三是以“两轮驱动”促进农村同步发展。
针对我市北部山区农村发展整体水平不高，特别是同村同院落与建卡贫困户差距不大的临界贫困户，通过实施“精准扶贫、区域攻坚”两轮驱动战略，既大力解决水、电、路和增收产业等区域共性问题，又切实解决看病、住房、子女上学等农户个性问题，促进贫困地区农户共同发展。
教育局扶贫工作心得体会为贯彻落实党中央国务院关于集中全党全社会之力、坚决打赢脱贫攻坚战的战略部署，根据省、市委关于建立“单位包村、干部包户”定点帮扶制度的统一部署和要求，自20XX年4月中旬起，市教育局定点帮扶**县**乡**村、局机关工作人员结对帮扶**村贫困户(“双包”)。
现将20XX年度市教育局“双包”扶贫工作情况简要总结如下：一、明确任务，落实要求根据全市扶贫工作动员会议的统一部署和要求，市教育局经认真研究，制定印发了《关于落实“双包”帮扶制度的实施意见》，自20XX年4月中旬起结对帮扶**县**乡**村，同时安排一名县处级领导干部驻村扶贫，局机关62名职工结对帮扶**村73户贫困户，其中11名县处级领导干部每人结对帮扶两户贫困户。
通过上门走访、入户调查，摸清了贫困户的基本情况，制定了扶贫工作“四项清单”，即扶贫对象和需求清单、扶贫措施清单、脱贫时效清单、帮扶责任清单，同时建立了市教育局干部职工联系帮扶贫困户包户名册。
市教育局局属学校中职中心、市一中、市三中也分别选派干部驻村扶贫。
为推进城乡一体化党建协调发展，进一步激发城乡联合党组织狠抓基层党建、助力脱贫攻坚的内生动力，根据市委《关于充分发挥城乡一体化党建优势，促进区域协调发展的意见》(办〔20XX〕24号)精神，20XX年6月，市教育局领建、**县教育局参建，**县**乡**村和**村参加，组建了由市教育局党委副书记**同志任书记、**县教育局党工委书记黄学艺等9同志分任副书记或委员的联合党委，市、县教育局与**村和**村共同签订了《铜陵市城乡基层党组织结对共建互帮互助协议书》。
联合党委还研究制定了《城乡基层联合党组织工作职责》、《城乡基层联合党组织联席会议制度》、《城乡基层党组织党员教育管理制度》，同时讨论确定了20XX年十项工作目标，即;建立联合党组织各项工作制度，健全运行机制;市、县教育局与**村、**村签订联建协议,制订20XX年联建工作计划;谋划实施**村、**村经济发展项目;帮助**村、**村美化村居环境，修整村貌;扶持**村、**村党员群众实现脱贫致富;为**、**村贫困群众办实事;健全完善**、**村贫困户建档立卡工作，建立党员干部联系包户名册，开展关爱帮扶活动;组织党员志愿者开展一次“三下乡”活动;改善办学条件，关心留守儿童健康成长;对**、**村贫困家庭学生实行资助全覆盖。
市二中、四中、十中、十五中等局属学校也分别同**县有关乡村建立了城乡党建联建共建制度。
二、彰显特色，努力作为为发挥教育部门在扶贫工作中的独特作用，努力彰显教育系统的特色，市教育局研究制定了“铜陵市教育扶贫工作实施意见”，提出了教育扶贫的总体要求，明确了全力争创义务教育发展基本均衡县，着力改善贫困地区办学条件，加快贫困地区教育信息化建设步伐，实行贫困家庭学生资助全覆盖，整合职教资源、发挥职业教育扶贫优势，构建贫困地区教师补充长效机制、多渠道拓宽乡村教师来源，全面推进县域内教师校长交流工作、促进城乡教师合理流动，统筹城乡教育发展、实施城乡结对共建，依法保障和提高乡村教师待遇等九大重点目标与任务。
市教育局还结合行业特点和自身实际，研究制定了教育结对帮扶行动计划，在全市教育系统开展教育结对帮扶活动，三年一个周期，自20XX年9月起正式启动。
明确提出了教育结对帮扶的目标，即：建立市区与**县学校结对共建制度，用3年左右的时间帮助**县受援学校完善管理制度、提升管理水平、强化师资队伍、提高课堂效益、活跃教育科研，到20XX年，帮助受援学校建立起一套较为完整、细致、科学的学校管理制度，推进**县教育事业迈上新台阶，进一步提升我市义务教育均衡发展水平。