韵母辨正

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韵母辨正

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韵母辨正(一)分辨前后鼻音韵尾 P62在普通话中,-n和-ng几乎都是成对的,如:an—ang、ian—iang、uan —uang。

要分辨它们,首先要发好前后鼻音。

练习发-n时,舌尖轻轻抵住上齿龈;发-ng时,舌面后部抵住软腭,除阻时都不发音。

其次,注意方法:1.记少不记多前鼻<后鼻2.代表字类推3.利用声韵配合规律(1)除“嫩”外,d、t、n、l不和en相拼,只拼eng;(2)除“kēng”外,k不拼eng,只拼en;g拼en的少,拼eng的多;(3)除“您”外,d、t、n不拼in,只拼ing。

(二)防止出现鼻化音气流从口腔出来,叫“口音”;气流从鼻腔出来,叫“鼻音”;气流同时从口腔和鼻腔同时出来,叫鼻化音。

an、ian、uan、üan易读成鼻化音,克服它,要在读元音的时候,嗓子用点力。

(三)分辨o、er和e、ê P41 P501.o和e二者都是后、半高元音,区别也在唇形的圆展上,o——圆唇,e——不圆唇。

方言中常把普通话中念e的念成o,如:哥——gō渴——kǒ河——hō或者把e念成ê,如:扯——cê社——sê惹——rê2.er——e区别在于er是卷舌韵母,而e不是,广西方言中没有卷舌音韵母,所以常把er读成e。

其实普通话中读er的音节只有20个左右,记住它们就可以分清er和e了。

er:而、儿、耳、饵、洱、尔、迩、二、贰(四)分辨i和ü两个都是前、高元音,区别只在于i不圆唇,ü圆唇。

i、ü不分导致ie—üe、ian—üan也不分。

如:鲜——xuān 弦——xuan(五)防止丢失韵头i和u P51 P57韵头发音轻而短,但一丢掉,就会出毛病。

白话方言易丢i:ia—下(sà)香(sāng)桂柳话易丢i:ie—(热)烈(lê)、贴切(têqê)u:uo—o 国、硕果 uei—ei 对、堆、脆、醉uen—en 论、轮防止:注意开口度要由小到大变化。

韵母常识与韵母辨正

韵母常识与韵母辨正
前鼻韵母和后鼻韵母呈对应关系:an—ang,en—eng,ia n—iang,in—ing,uan—uang,uen—ueng。对比对应的前 鼻韵母和后鼻韵母,不难发现两者的区别主要在于韵尾的不同, n是舌尖中音,而ng是舌根音。前鼻韵母的发音,在归音时舌 面前部与硬腭前部闭合;后鼻韵母的发音,在归音时舌面后部 与软腭形成闭合。
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韵母常识与韵母辨正
(二) 根据韵母开头的元音发音口形来划分 综合以上普通话韵母的分类,普通话韵母见表2-2。
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二、 韵母辨正
(一) 单韵母er的辨正
发er时,口腔应该自然张开,舌位居中,舌前和舌中部上 抬,舌尖向后卷,软腭上升,鼻腔通道关闭,声带振动。
读词练习: 儿歌 耳朵 而且 儿女 儿子 二胡 第二 然而 银耳 尔耳
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3. 鼻韵母
韵母常识与韵母辨正
由元音和鼻辅音n或ng构成的韵母叫作鼻韵母。 普通话中,鼻韵母共有16个,由元音和前鼻辅音n构 成的叫作前鼻韵母,共有8个,为an,ian,uan,üa n,en,in,uen,ün;由元音和后鼻辅音ng构成的 鼻韵母叫作后鼻韵母,共有8个,为ang,iang,ua ng,eng,ing,ueng,ong,iong。
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韵母常识与韵母辨正
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2. 复韵母
韵母常识与韵母辨正
复韵母是由两个或三个元音组成的韵母。复韵母的发音有 两个特点:一是元音之间没有明显的界线,整个过程是从一 个元音滑向另一个元音;二是各元音的发音响度不同。主要 元音的发音口腔开口度最大,声音最响亮,持续时间最长, 其他元音发音轻短或含混模糊。最复杂的复韵母由三个部分 组成,即韵头、韵腹和韵尾,如iao由i(韵头),ɑ(韵腹), o(韵尾)组成。不是所有的复韵母都有韵头、韵腹和韵尾。 发音最响亮的元音是a,o,e。

韵母辨正

韵母辨正

后+前 冰镇、病因、并进、城镇、成分、诚恳、承认、呈文、登门、 等份、风尘、缝纫、更新、恒温、恒心、京津、惊人、精神、 井喷、景深、静心、冷饮、愣神、灵敏、凌晨、陵寝、猛进、 能人、凝神、宁肯、烹饪、捧哏、平民、评审、清晨、青筋、 轻信、倾心、情分、升温、生擒、声音、省份、胜任、听任、 听诊、挺进、星辰、刑侦、行进、省亲、幸甚、迎亲、影印、 映衬、应诊、增进、憎恨、征尘、正门 六、作品朗读训练12号 海滨仲夏夜 夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚 霞。大海,也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更要 壮观。因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映 照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着 的火焰,闪烁着,消失了。而后面的一排,又闪烁着,滚动
2、复韵母ei,丢掉韵尾i,再在e上加卷舌动作。 倍儿棒(bèr) 椅子背儿 3、鼻韵母en,丢掉韵尾n,再在e上加卷舌动作。 压根儿(gēr) 小人儿书 嗓门儿 大婶儿 调门儿 串门门 4、鼻韵母eng,丢掉韵尾ng,使e儿化时鼻化。 八成儿(chéngr) 麻绳儿 板凳儿 5、复韵母ie,i是介音,在e上加卷舌动作。 小街儿(jiēr) 一些儿 半截儿 6、复韵母üe,ü是介音,在e上加卷舌动作。 木橛儿(juér) 主角儿 旦角儿 7、鼻韵母uei,丢掉韵尾i,再在e上加卷舌动作。 墨水儿(shuěr) 跑腿儿 一会儿 洋味儿 8、鼻韵母uen,丢掉韵尾n,再在e上加卷舌动作。 屁股墩儿(duēr) 三轮儿 打盹儿 没准儿 光棍儿 9、鼻韵母ueng,丢掉韵尾ng,使e儿化时鼻化。 小瓮儿(wèngr)
三、主要元音是o的儿化词 1、单韵母o,在o上加卷舌动作。 土坡儿(pōr) 粉末儿 2、复韵母uo,u是介音,在o上加卷舌动作。 饭桌儿(zhuōr) 小说儿 被窝儿 酒窝儿 大伙儿 朵儿 座儿 3、鼻韵母ong,丢掉韵尾ng,并且使o儿化时鼻化。 酒盅儿(zhōngr) 萤火虫儿 抽空儿 胡同儿 4、鼻韵母iong,丢掉韵尾ng,并且使o儿化时鼻化。 小熊儿(xióngr) 四、主要元音是u的儿化词 单韵母u,在u上加卷舌动作。 煤核儿(húr) 主儿 身子骨儿 纹路儿 指头肚儿 五、u在韵母中作韵尾(包括ao、iao中的o)的儿化词 1、复韵母ao,在a-o的过程中加卷舌动作。 绝招儿(zhāor)红包儿 好好儿 早早儿 符号儿 半道儿 灯泡儿 一股脑 儿 2、复韵母iao,i是介音,在a-o的过程中卷舌。 面条儿(tiáor) 豆角儿 小鸟儿

后鼻音韵母辨正

后鼻音韵母辨正

一、前、后鼻韵母辨正训练训练要领在普通话里,前后鼻韵母大多是成对的。

闽方言区的学生很多后鼻韵母发音偏前,或前后鼻韵母相混。

训练时针对方言实际辨音记字。

1.正音训练a.对镜训练法对镜找准前后鼻韵尾不同的成阻部位,如发前鼻韵尾-n时,舌尖上抵成阻,镜中可以看见舌头底部;(舌身随舌尖前伸);发后鼻韵尾-ng时,舌根上抵成阻,镜中可看见舌面(舌身随舌根后缩)。

b.后字引衬正音法-n——在前鼻韵母字的后面,加一个用d、t、n、l作声母的音节,两字连读;因发音部位相同(舌尖中音),后字可引衬前字的前鼻韵母归音准确。

如:温暖心得看哪分流村头-ng——在后鼻韵母字的后面,加一个用g、k、h作声母的音节,两字连读;因发音部位相同(舌根音),后字可引衬前字的后鼻韵母归音准确。

如:唱歌疯狂灯火捧个场送过信2.词的对比练习:(训练方法:读准韵母,再用每个词说句话。

)反问——访问开饭——开放心烦——心房铲子一—厂子清真——清蒸伸张——声张瓜分——刮风终身——钟声禁地——境地临时——零食民生——名声信服——幸福勋章——胸章运费——用费亲近——清静深沉——生成二、齐齿呼和撮口呼韵母辨正韵母i和ü的主要区别在于:i 是不圆唇音,ü是圆唇元音。

发音时注意口形的圆展。

1.基本发音练习:i 剃头泥巴鸡蛋音乐英雄家园ü距离毛驴女孩趣味绿草抚恤2.对比辨音:名义——名誉结集——结局意义——寓意盐份——缘分绝迹——绝句沿用——援用通信——通讯意见——预见容易——荣誉雨具——雨季原料——颜料院子——燕子三、韵母ai和ei发音辨正在普通话中,这两个韵母分得的很清楚,然而在有些方言中,存在ai和ei 不分的现象,比如说把báicài(白菜)读成béicài。

要避免这种情况,主要是注意ai和ei开始发音时开口度的大小。

对比练习:分配——分派耐心——内心卖力——魅力百强——北墙白鸽——悲歌外部——胃部牌价——陪嫁陪伴——排版四、韵母辨正综合练习(绕口令与诗歌练读,注意发音准确):1.扁担长,板凳宽,扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。

韵母辨正

韵母辨正

三、韵母辨正普通话与各地方言韵母的差异也比较明显。

由于韵母的个数相对较多,方言区讲用普通话的人,由于受方音影响,出现韵母错误很常见,出现韵母缺陷的问题也比较多。

这里主要谈—下韵母错读的问题。

(一)区分单韵母与复韵母普通话的韵母是各成系统的。

一些方言中存在着单韵母与复韵母相互转化的现象,突出表现在两个方面:一是复韵母的单元音化倾向,一是单韵母转化为复韵母的现象。

复韵母的单元音化倾向,在吴方言中表现最为突出,在湘方言、闽方言、客家方言和北方方言区的陕西关中地区、山东济南、云南昆明、安徽合肥、江苏扬州、湖北郧县等地方都有不同程度的反映。

如普通话ai、ei、ao、ou等复韵母在上海话中念单元音,“摆”念[pa],“代”念[d☪],“悲”念[pe],“飞”念[fi],“包”念[p ],“谋”念[m☝]。

昆明话“晒”念[s✌],“扫”念[s ],“黑”念[x☜]。

少数方言有单韵母转化为复韵母的现象。

主要是[i]、[u]、[y]转化为复韵母。

这一现象在粤、闽方言中表现较为明显,北方方言的西南官话中也有一定的体现。

如广州话“谜”[mei],“素”[☞ou],“絮”[☞✌y];常德话、武汉话、荆州话将“闭”说成[pei],“杜”说成[tou],“蓄”说成[ i☜u]。

也有“学话”过头造成“单、复”韵母混淆的,如,把“生活”说成“生河”,把“火腿肠”讲成“河腿肠”。

这些问题学习中应当引起注意。

(二)区分o、uo、e这一组韵母,方言区的人学习普通话时应注意辨认。

有些方言区0和uo不分。

如桂林话只有o韵母,没有uo韵母。

常德话虽然分o与uo两个韵母,但o只与声母拼合,uo只成为零声母音节。

如“玻、坡、多、拖、罗、锅”都念成o韵母。

有些方言区o和e不分。

如山东、四川等地只用o不用e,该用e的时候都用了o;如重庆话将“喝、河、合、禾、鹅”等念成了[o]。

东北方言中,则大多数该用o的却用了e,如哈尔滨、黑河、齐齐哈尔等地将“拨、泼、摸”分别念成了be、pe、me。

第五讲普通话韵母辨正

第五讲普通话韵母辨正

2、音类 、 (1)利用方言进行分辨 ①分辨en—eng、in—in ②分辨an—ang ③分辨uan —uang
yīn yīg bīn bīng 阴—鹰 宾—冰 mín míng lín líng 民—名 磷—灵 bèn bèng 笨—迸 nèn néng 嫩—能
pín píng 贫—凭 qín qíng 琴—晴 fén féng 坟—冯 sēn sēng 森—僧
pén péng 盆—棚 kěn kēng 肯—坑
(2)借助普通话的声韵配合规律 ) ①uang不与z、c、s相拼 如:钻(zuan)、酸(suan) ②d、t不与in相拼 如:盯(ding)、听(ting) ③d、t、l不与 en相拼(den“扽、扥”除外) 如:等(deng)、腾(teng)、冷(leng) ④b、p、m、d、t不与iang相拼 ⑤d、t、n、l不与uang相拼 如:端(duan)、湍(tuan)、暖(nuan)
3.分辨o和uo 特点: o只和声母b、p、m、f构成音节 uo则是和除了b、p、m、f以外的声母构成 音节
(二)鼻韵母辨正 分辨 尾韵母和 二 鼻韵母辨正 分辨-n尾韵母和 鼻韵母辨正(分辨 尾韵母和-ng尾韵母 尾韵母) 尾韵母 音质 同:都是鼻音、浊音 异:发音部位不同 -n:舌尖—上齿龈 -ng:舌根—软腭 练习: 长针—长征 引子—影子 忠臣—忠诚 开饭—开放 人民—人名 鲜花—香花 天坛—天堂 木船—木床 白盐—白杨 惋惜—往昔
(一)单韵母辨正 1、分辨o与e (1) 音质 同:都是舌面、半高、后元音 异:o圆唇,e不圆唇 可以用唇形变化的办法来练习 如:破格、墨盒、隔膜、薄荷 (2)音类 可以借助声韵配合规律进行分辨 b、p、f不与e相拼,而o只与b、p、m、f相拼。
2、分辨i和ü 同:都是舌面、高、前元音 异:i不圆唇, ü圆唇 可以用唇形变化的办法来练习 如:戏剧、聚集、崎岖、雨季

普通话教案——韵母辨正

普通话教案——韵母辨正

普通话教案——韵母辨正教案一:辨正韵母音教学目标:1.学生能够准确区分和发音不同的韵母音。

2.学生能够在阅读和口语表达中正确应用所学的韵母音。

教学重点:准确发音和应用韵母音。

教学难点:学生区分并正确发音不同的韵母音。

教学准备:PPT,音频材料,练习题,音标卡片。

教学过程:Step 1:导入新知1.引导学生回忆并复习前几节课所学的韵母音,做一次简单的听写题。

2. 引导学生观察并分析"ai"、"ei"、"ui"三个韵母音的发音特点,并与其他韵母音进行对比。

Step 2:学习新知1. 呈现"ai"的发音,教师放音频材料让学生听,然后指导学生模仿发音。

2.学生分组进行跟读,教师巡视指导并纠正发音。

Step 3:练习巩固1.学生听音标写,看图片选择合适的韵母音填空。

2.让学生两人一组互相练习对话,包括刚刚学的韵母音。

Step 4:拓展延伸1.让学生听歌曲《小星星》并跟着歌曲中的韵母音发音。

2.学生自由练习口语表达,在老师的引导下发表自己的意见或描述。

Step 5:小结复习1.教师从音标卡片中任意抽取几个韵母音,让学生快速说出其读音。

2.学生分组进行快速操练。

Step 6:巩固作业1.布置相关作业。

2.下节课检查学生的掌握情况。

教学反思:通过本节课的教学,学生能够准确区分和发音不同的韵母音,理解韵母音的基本发音规则,并在阅读和口语表达中正确应用所学的韵母音。

通过不同的听说读写练习,提高了学生的口语表达和听力理解能力。

同时,通过快速操练,巩固了学生对韵母音的掌握。

韵母辨正

韵母辨正

桑恒昌
父亲的眼油灯一样昏花了, 依然陪伴着油灯。 不惑之年怎好让老人分心, 可是我挣不断父亲的视线, 而且也挣不断, 母亲的视线。 父亲和母亲, 用心上的肉捏成了我, 我又用心上的肉, 捏了一堆诗句。
普通话韵母训练及 日照方音辨正
韵母辨正
日照方言的韵母与普通话的韵母相比较, 有许多差异,成为日照人学习普通话的难 点.学好普通话韵母,固然需要口说耳听长期 训练,但是进行韵母辨正也是很重要的。因为 这可以使我们举一反三,成批地记住一些普通 话的发音。这里,就具有普遍性的问题作如下 辨正。 一、单韵母的辨正 二、复韵母的辨正 三、鼻韵母的辨正
小练习:
小白兔,白又白, 两只耳朵竖起来, 爱吃萝卜爱吃菜, 蹦蹦跳跳真可爱!
录音中有十处错误,请指出来。
语言练习:
看到漫画你
想到了什么?
致父母
正当我需要母亲的亲。 分手吧,父亲, 汽笛在喊我的名字。 “以前都是路领着你走, 往后你也要领着路走了。 心不能小, 可是要小心。 我实在分不清, 是母亲的语气, 还是父亲的声音。

韵母及韵母辨正

韵母及韵母辨正
韵母及韵母辨正
普通话的韵母共有39个
i
u
a
ia
ua
e
ie
uo
o
iao
uai
ai
iou
uei
ei
ian
uan
ao
in
uen
ou
iang
an
ing
uang
en
ueng
ang
韵母及韵母辨正
ü üe üan ün
iong
按照韵母结构来划分,韵母可分为: 单韵母 10个:ɑ、o、e、ê、i 、u 、
ü、-i (前)、-i(后)、er。 复韵母 13个
mǐ bǐ dī lí jì qì pí
米 笔低 离记 汽 皮
jítǐ bǐjì jīqì yīxī mídǐ
集体 笔记 机器 依稀 谜底
yìyì qíjì dìpí xítí tíyì
意义 奇迹 地皮 习题 提议
bù mǔ nú kù chù dù shū tú
部母 奴 库 处 杜 书 徒
pǔsù Wúhú hùzhù tǔbù wúɡù
韵腹后面是韵尾,由i、u、(o)充当,音值含 混而不固定,往往表示舌位滑动的方向(单韵
韵母及韵母辨正
母无韵头、韵尾,都作为韵腹;
前响复韵母、后响复韵母、中响复韵母。 1、前响复韵母:ɑi、ei、ɑo、ou 2、后响复韵母:iɑ、ie、uɑ、uo、üe 3、中响复韵母:iɑo、iou、uɑi、uei 普16
朴素 芜湖
互助 土布 无故 韵母及韵母辨正
yù nǚ lǚ jǔ qù xū jù xù 预女 吕举 去 虚 锯蓄 xùqǔ lǚjū qǔjù qūyù yǔxù 序曲 旅居 曲剧 区域 语序 jùjū yǔjù nǚxu xùyǔ yùjù 聚居 雨具 女婿 絮语 豫剧 zǐ zī zì cí cí cì sǐ sī 子姿字祠辞次死丝 zìsī cǐcì zìcí zǐsì zīsì 自私 此次 字词 子嗣 恣肆 jìsì zìrán ēncì 韵母f及ě韵n母辨ɡ正cì xiānɡsì

韵母辨正

韵母辨正

韵母辨正单韵母辩证i-ü有些方言如闽方言、客家方音、西南有些方言及江淮有些方言会出现i和ü都念成i的情况,如“鱼头”念成“姨头”。

i、ü对比辨音练习:生育yù-生意yì居jū住-记住jì聚jù会-忌jì讳取qǔ名-起qǐ名于yú是-仪yí式名誉yù-名义yì遇yù见-意yì见舆yú论-议yì论美育yù-美意yì姓吕lǜ-姓李lǐ雨yǔ具-以yǐ及区qū域-岐qí义读准i和ü:继续jìxù 纪律jìlǜ谜语míyǔ体育tǐyù 例句lìjù履历lǚlì语气yǔqì距离jùlí曲艺qǔyì具体jùtǐ比喻bǐyù 与其yǔqí寄语jìyǔ一律yīlǜ预计yùjì羽翼yǔyì抑郁yìyù 雨季yǔjì聚集jùjí急剧jíjùe-o北方有些方言会把韵母o念成e,如“坡、破、摸”的韵母读成e;西南有些方言会把韵母e念成o,如“哥、和、颗、喝”的韵母读成o。

普通话的韵母o只跟b、p、m、f拼合,而韵母e却相反,不能和这四个声母拼合(“什么”的“么”字除外),所以大家记住b、p、m、f后面的韵母一定是o而不是e。

读准e和o:脖bó子老婆po 蘑mó菇鸟窝wō 伯bó父哥gē哥天鹅é 河hé水毒蛇shé 记者zhě叵测pǒcè 波折bōzhé 恶魔èmó 刻薄kèbó 河坡hépō练读下面的绕口令:哥哥弟弟坡前坐,坡上卧着一只鹅,坡下流着一条河,哥哥说:宽宽的河,弟弟说:肥肥的鹅。

韵母发音及辨正

韵母发音及辨正

第三章韵母发音及辨正一、韵母的构成和分类韵母按音素组成的不同情况,可分为由一个元音构成的10个单韵母、由两个和三个元音构成的13个复韵母和由元音带上鼻辅音构成的16个鼻韵母三类。

韵母可以分成韵头、韵腹和韵尾三部分。

韵头只有i 、u 、û 三个。

它的位置在主要元音前;它的发音轻而短,只表示韵母发音的起点,一发音舌位就滑向另一个元音了。

韵头常常介于声母和韵母之间,所以叫介音或介母。

例如“jiü”(家)中的“i”,“ɡuüi”(乖)中的“u”,“juã”(绝)中的“û”。

韵腹比起韵头、韵尾来,声音清晰、响亮。

韵腹是韵母的主干,也叫“主要元音”。

一般由ɑ、o 、e 、ä 充当,i 、u 、û 、-i(知)-i(兹)也作韵腹。

韵尾指韵腹后面的iu(o),还有鼻辅音n 、nɡ。

一个韵母,可以有韵头、韵腹、韵尾;可以没有韵头,只有韵腹、韵尾;可以没有韵尾,只有韵头、韵腹;也可以只有韵腹,没有韵头、韵尾。

任何韵母都不能没有韵腹。

普通话的韵母有39个,按韵母开头的语音的不同给韵母分类,可以分成开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼,这就是传统“四呼”的说法。

综上分析,列出下面的韵母表:二、韵母的发音下面按照单韵母、复韵母和鼻韵母三类,分别说明它们的发音情况。

1、单韵母普通话中的单韵母都是由单个元音构成。

声带振颤造成音波,经过口腔时受到口腔形状变化的影响,形成不同的元音。

口腔的形状是由舌位和唇形决定的。

因此,单元音的发音,可以从舌位的高低(升降)、舌位的前后、唇形的圆展三各方面来分析。

(一)舌位的高低是指舌面和上腭的距离。

距离近叫舌位“高”,距离远叫舌位“低”。

一般把高低分为“高”“半高”“半低”(或称为“升”“半升”“半降”“降”)四度。

(二)舌位的前后升指舌头的前伸或后缩。

舌面前伸隆起部分对着硬腭的时候,称作“前”;舌面后缩隆起部分对着软腭的时候,称作“后”;舌面不前不后处于中间,隆起部分对着硬腭和软腭之间的时候称作“央”。

韵母辨正

韵母辨正
韵母辨正
一、单元音韵母
e---河可哥社车热者 ê---夜业约 er---儿而耳尔饵二贰
二、复韵母易单音化
1、易丢失韵头i 如:ya---鸭亚牙押 jia、qia、xia、jiong、 qiong、xiong
2、易丢失韵头u
如:uai---拽踹甩率 uang---装庄壮桩状窗 床疮双霜爽 uan---锻缎卵赚闩钻
2、在普通话中,唇音b p m f不与ong 韵相拼,方言中念bong pong mong fong的音节,实际上应该念beng peng meng feng。普通话d t n l不拼en韵 (扽den嫩例外)普通话d t n不拼in (您nin除外)。因而这些声母在绝大 多数情况下与后鼻音韵母相拼。
三、分清展、圆唇音
韵母从韵头的不同情况 分为“四呼” 开口呼:以a,o,e等开 头的韵母
齐齿呼:以i开头的韵母展线 合口呼:以u开头的韵母圆环 撮鼻音
如果不明确字词中的前后 鼻音情况,除了平时多记 多练之外,也可利用代表 字类推的办法(个别除外)
1、代表字韵母为an(ian uan üan)---ang(iang uang)的
安(an)---安鞍案按胺氨桉 (àn)铵(ǎn) 半(an)---半拌伴绊;判畔 叛pàn;衅xìn(例外字: 胖pàng)
方(ang)----放房防纺芳 访仿坊彷 当(ang)---挡档裆
2、代表字为en---eng的
辰en----晨宸、震振 分en----份芬粉纷吩 争eng----睁挣峥狰、静净ing 生eng----胜牲笙、性姓ing
3、代表字为in---ing的 堇in----谨瑾馑、勤、鄞yin 斤in----近靳、新薪 令ing----领零铃玲岭龄(例外字: 邻拎in) 并ing----饼屏、瓶、迸beng (例外字:拼pin)

第三课 韵母辨正及朗读分解

第三课 韵母辨正及朗读分解

• 分期—分区 • 季节—拒绝 • 适宜—适于 • 得意—德育 • 戏曲—序曲 • 移民—渔民
名义—名誉 雨季—雨具 书籍—书局 里程—旅程 臆测—预测 意见—遇见
容易—荣誉 办理—伴侣 大姨—大鱼 实际—实据 遗传—渔船 防疫—防御
词语练习
继续 体恤 婢女 曲艺 预期
纪律 碧绿 蜜语 具体 蓄意
柿子,一车褐色的栗子。柿子有点涩,栗子 有点热。你是吃柿子还是吃栗子?
单韵母e-o辨正训练
• 歌-播 阁-婆 贺-默 科-坡 • 禾-佛 扯-抹 河-摸 格-博 • 合格-破格 特色-叵测 大河-大佛 • 哥哥-婆婆 磨合-隔膜 薄膜-苛刻 • 哥哥弟弟坡前坐,坡上卧着一只鹅,坡下流
着一条河,哥哥说:宽宽的河,弟弟说:肥 肥的鹅。鹅要过河,河要渡鹅。不知是鹅过 河,还是河渡鹅。
• 小艾和小戴一起来买菜。小艾把一斤菜给小戴, 小戴有比小艾多一倍的菜,小戴把一斤菜给小艾, 小艾小戴就有一般多的菜。请• 1、an(uan\ian)—ang(uang\iang)辨正
• 班——帮 安——盎 唐——谈 联——良 象——献 管——广 弯——汪 逛——惯
• ü-i 驴-梨

居-机
• üe-ie 约-椰

雀-窃
• üan-ian 倦-见

绚-现
• ün-in 俊-近

骏-劲
区-期 屡-李 瘸-茄 学-鞋 冤-烟 远-眼 群-琴 陨-引
女-你 趣-汽 决-节 穴-斜 全-前 悬-闲 晕-因 逊-衅
雨-椅 虚-稀 靴-歇 悦-页 卷-减 娟-兼 讯-信 军-今
• 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; 小三山上大声喊,离天只有三尺三 。

韵母辨正共39个

韵母辨正共39个

• u. 辜负 瀑布 入伍 疏忽 Ü. 聚居 区域 须臾 序曲
• ê. 欸
er. 而且 儿歌 耳朵 二胡
• -i(前) . 私自 此次 次子 -i(后) . 实施 咫尺 值日
绕口令练习
• i:一二三,三二一,一二三四五六七。七 个阿姨来摘果,七个花篮儿手中提。七棵 树上结七样儿,苹果、桃儿、石榴、柿子, 李子、栗子、梨。
iɑn、艰险 简便 连篇 前天 浅显 田间
ün、军训 均匀 芸芸
üɑn、圆圈 源泉 轩辕 涓涓
• ɑ:承蒙 丰盛 更正 萌生 声称 升腾 • inɡ:叮咛 经营 命令 评定 清静 姓名
• uɑnɡ:狂妄 双簧 状况 皇庄
• uenɡ:老翁 水瓮 蕹菜 主人翁
• 后鼻韵母(8个):
• ɑnɡ enɡ inɡ uɑnɡ uenɡ iɑnɡ ionɡ
onɡ
ɑn、参战 反感 烂漫 谈判 坦然 赞叹
en、根本 门诊 人参 认真 深沉 振奋 in、近邻 拼音 信心 辛勤 引进 濒临
uɑn、贯穿 软缎 酸软 婉转 专款 转换
uen、昆仑 温存 温顺 论文 馄饨 谆谆
• ɑn:半 番 曼 反 凡 单 旦 南 兰 阑

干甘敢占产善山珊然冉

赞参粲
• ɑnɡ:邦 旁 亡 方 当 党 唐 囊 良 冈

康亢长章丈昌厂商脏仓


• ɑn-iɑn-ɑnɡ:饶扁口担令长,练板习凳宽,扁担没有
板凳宽,板凳没有扁担长,扁担要绑在板 凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏 要绑在板凳上。
• en:小陈去卖针,小沈去卖盆。俩人挑着 担,一起出了门。小陈喊卖针,小沈喊卖 盆。也不知是谁卖针,也不知是谁卖盆。
• ɑn-uɑn:大帆船,小帆船,竖起桅杆撑起

普通话培训教程--韵母2(韵母辨正)

普通话培训教程--韵母2(韵母辨正)

2、西部方言中,韵母 o 在前 拼声母b p m f时,读作e。 例如:波浪 玻璃 磨墨 佛像 3、西部方言中,韵母 u 在前 拼声母 n l时,读作ou。 例如:努力 炉子
4、西部方言中,韵母 ei 在前拼 声母 l 时,读作ui。 例如:类 累 磊 5、普通话韵母ou在西部方言中有 三种读法: (1)当ou与m相拼时,一律读作 mu。 例如:阴谋 眼眸
1、普通话中的后鼻韵母ang iang uang在西部方言中有独特 的发音方法: (1)ang iang 丢掉韵尾ng,主要 元音鼻化。 例如: 刚 帮 上 常 江 强 向 娘
(2) uang在西部方言中,自成音节时读作 鼻化音,前拼声母时丢掉韵头“u”和韵尾 “ng”。 例如: 王 忘 汪 (wang) 光 逛 广 (guang) 矿 狂 旷 (kuang) 黄 荒 晃 (huang) 庄 装 妆 桩 (zhuang) 创 闯 床 窗 (chuang) 双 霜 爽 (shuang)
读词语50个
忘记 肥料 球儿 念叨 阴森 花园 审讯 雨露 凛凛 指示 找茬儿 节日 采访 看来 牙刷 凑热闹儿 光亮 斩首 昨天 情景 加强 凶恶 哈欠 友好 融洽 关心 旁边 阅读 学术 笔耕 位子 可爱 奔丧 许多 发票 协调 风力 揣测 中药 口岸 找补 屯聚 专门 吹捧 讲坛 农村 摸索 水灾 起名儿 追究
6、习惯性误读: 大伯(bo—bai) 疙(ge—ga)瘩 解剖(pou—pao)软弱(ruo—rao) 含(han—hen) 恶劣(lie—lüe)
哥哥弟弟坡前坐,坡上一只 鹅,坡下有条河。哥哥说:“宽 宽的河”,弟弟说:“肥肥的 鹅”,鹅要过河,河要渡鹅,不 知是鹅渡河,还是河渡鹅。
韵母发音检测: 韵母发音检测 读单字100个

第四讲 韵母训练与辨正

第四讲 韵母训练与辨正

4.念上声、去声韵母iou uei uen时,或念uei uen同 舌根声母g k h相拼的音节时,韵腹“o”、“e”弱 化或消失,如“九”、“队”、“滚”、“鬼”、 “会”等。因为韵母iou uei uen只在声调是阴平、 阳平,且与舌尖音声母(z c s d t n l zh ch sh) 相拼时,韵腹才有弱化或消失的趋势。 5.读韵母iɑn时韵腹[æ]开口度偏大,即把韵腹[æ]实际读 成前低不圆唇元音[а ],如“烟”。 6.读韵母üɑn时韵腹[æ]开口度偏大,即把韵腹[æ]实际读 成央低不圆唇元音[A],如“源”。
元音舌位图

高 最高
不 圆 唇
y
圆 唇
i
I Y
半高 e
中 正中 E 半低 ε œ e а
次低 æ
低 最低 a
A
α
α
v
m
次高
不央 圆 圆 唇 唇 i u
不 圆 唇

圆 唇
u ω o γ o
‫כ‬
(2)复韵母:是由两个或三个元音复合而成的韵母。 普通话有13个复韵母。 根据韵腹所处的位置,将复韵母分为三种: ①前响复韵母:ɑi、ei、ɑo、ou。 ②后响复韵母:iɑ、ie、uɑ、uo、üe ③中响复韵母:iɑo、iou、uɑi、uei
词语练习
这组词语,前一个字韵母是-i,后一个字韵母是e,注意对比辩 正:子—则 此—册 丝—色 字—仄 次—策 四—涩 这组词语,前一个字韵母是e,后一个字韵母是-i,对比辩正: 只—遮 痴—车 师—蛇 直—折 翅—撤 石—蛇 始—舍 是—社 这组词语,前一个字韵母是-i,后一个字韵母是e,对比辩正: 子—则 此—册 丝—色 字—仄 次—策 四—涩 这组词语,前一个字韵母是e,后一个字韵母是-i,对比辩正: 只—遮 痴—车 师—蛇 直—折 翅—撤 石—蛇 始—舍 是—社

6.韵母辨正

6.韵母辨正

砸 缸 小光和小刚,抬着水桶上岗。上山岗,歇歇凉, 拿起竹竿玩打仗。乒乒乒,乓乓乓,打来打去 砸了缸。小光怪小刚,小刚怪小光,小光小刚 都怪竹竿和水缸。
读准en和 读准en和eng
一、en、eng对比辨音练习: en、eng对比辨音练习 对比辨音练习: 陈chén旧-成chéng就 人参shēn-人生shēng chén旧-成chéng就 人参shēn-人生shēng 真zhēn气-蒸zhēng汽 针zhēn眼-睁zhēng眼 zhēn气-蒸zhēng汽 zhēn眼-睁zhēng眼 整zhěng段-诊zhěn断 上身shēn-上升shēng zhěng段-诊zhěn断 上身shēn-上升shēng 成chéng风-晨chén风 同门mén-同盟méng chéng风-晨chén风 同门mén-同盟méng 瓜分fēn-刮风fēng 瓜分fēn-刮风fēng 出生shēng-出身shēn 出生shēng-出身shēn 粉fěn刺-讽fěng刺 fěn刺-讽fěng刺 花盆pén-花棚péng 花盆pén-花棚péng 分fēn子-疯fēng子 fēn子-疯fēng子 正zhèng中-震zhèn中 zhèng中-震zhèn中 分针fēn zhēn-风筝fēng 分针fēn zhēn-风筝fēng zheng
鼻韵母的辨读规律: 1、利用形声字声旁类推规律 2、记住声韵配合规律类推辨读
1、利用形声字声旁类推规律
(1)偏旁(声旁)是前(后)鼻音,则字同样 是前(后)鼻音:盛 撑 横 硬 映 影 翁 砧 懑 (2)提出声旁,加一个形旁,新字是前、后, 则原字也是前、后。姻-恩 盆-贫-芬 跟-银-很 -痕 惊-凉-晾 坑-抗-杭 (3)多音多义字,两者均为前、后:参 行 殷 蚌 (4)例外字: 声旁前,整字后:恒 郑 绳 槟 凭 铿 声旁后,整字前:拼 姘 凛廪 懔 绽 邻 两可:劲 使劲 干劲 刚劲 疾风劲草 亲 亲和 亲情 亲家
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韵母辨正
韵母的发音
元音是气流振动声带,出来时在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的一类音素,
元音又叫母音。

不同的元音是由口腔的不同形状造成的。

口腔的形状又决定于舌位(元音发音时,舌头的某一部分会收紧而隆起,舌头收紧而隆起的最高点称为"舌位")的高低、前后及唇形的圆展三个条件,一切元音都可以从这三个方面去分析。

现代汉语普通话中的元音一共有10个:舌面元音7个、舌尖元音3个。

请看下图的元音舌位图:
韵母的分类
1、韵母的结构
普通话韵母的主要成分是元音。

韵母的结构可以分为韵头、韵腹、韵尾三个部分。

韵头—是主要元音前面的元音,又叫介音。

由i、u、ü充当,发音总是轻而短,只表示韵母的起点。

如ia、ua、üe、iao、uan中的i、u、ü。

韵腹—是韵母中的主要元音。

充当韵腹的主要元音口腔开度最大、声音最响亮。

韵腹是韵母的主要构成部分,由a、o、e、ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er充当。

韵尾—是韵腹后面的音素,又叫尾音。

由i、u或鼻辅音n、ng充当。

韵母中只有一个元音时,这个元音就是韵腹;有2个或3个元音时,开口度最大、声音最响亮的元音是韵腹。

韵腹前面的元音是韵头,后面的元音或辅音是韵尾。

韵腹是韵母的主要成分,一个韵母可以没有韵头或韵尾,但是不可以没有韵腹。

2、韵母的分类
根据不同的标准,普通话韵母可以划分出不同的类型。

按照韵母开头元音的发音口形的不同,可以分成四类,又叫“四呼”:
开口呼:不是i、u、ü或不以i u ü开头的韵母。

齐齿呼:是i或以i开头的韵母。

合口呼:是u或以u开头的韵母。

撮口呼:是ü或以ü开头的韵母。

按照韵母的内部结构可以分成三类
单韵母:由一个元音构成的韵母,又叫单元音韵母。

普通话共有10个单韵母:a、o、e、ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er。

复韵母:由两个或三个元音结合构成的韵母,又叫复元音韵母。

普通话共有13个复韵母:ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。

鼻韵母:元音后面带上鼻辅音构成的韵母,又叫鼻音尾韵母。

普通话共有16个鼻韵母:an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。

普通话韵母表
韵母辨正
(一)i 与ǖ
[发音要领]
ī口腔开度很小,舌头前部上升,接近硬腭,嘴唇展开成扁形。

ǖ口腔开度很小,舌头前部上升,接近硬腭,嘴唇拢圆成一小孔。

[词的对比朗读]
饥民——居民意见——遇见
切实——确实夜光——月光
潜力——权利颜色——原色
印书——运输斤两——军粮
分期——分区经济——京剧
大写——大雪菏叶——和悦
大雁——大院皮件——疲倦
白银——白云通信——通讯
[绕口令训练]
1、清早起来雨稀稀,王七上街去买席,骑着毛驴跑得急,捎带卖蛋又贩
梨,一跑跑到小桥西,毛驴一下失了蹄,打了蛋,洒了梨,跑了驴,急得王七眼泪滴,又哭鸡蛋又骂驴。

(二)e 与o
[发音要领]
e口腔半闭,舌头后部上升到半高,嘴唇向两边展开。

o口腔半闭,舌头后部上升到半高,嘴唇拢圆。

[朗读下列词语]
隔阂各个可贺各科合辙舍得折合隔热割舍
薄膜泼墨磨破饽饽勃勃伯伯婆婆默默佛教
[绕口令练习]
1、颗颗豆子进石磨,磨成豆浆送哥哥。

2、老伯和老婆,乐乐呵呵做吃喝儿。

老伯端起淘萝去淘米,老婆忙去洗
鲜蘑;一个刷锅,一个烧火,做出饭菜可口营养多。

桌前坐,两人说:“若是没有共和国,哪有这样好生活!”
(三)uan、uen、uei与an、en、ei
[发音要领]
普通话里,d、t、n、l、z、c、s 等7个声母与韵母uan、uen、uei相拼时,有些人在读音时常常丢失介音,而念成与韵母an、en、ei相拼的字的音。

[朗读下列词语]
端正锻炼长短团长湍急暖和山峦杂乱钻研钻塔逃窜酸枣堆积对付对唱推行颓废嘴唇最初催促摧残隋朝隧道随从敦促吨位吨肉吞并囤积沦陷轮船遵从尊称村庄尺寸损失
[绕口令训练]
红饭碗,黄饭碗,红饭碗盛满饭碗,黄饭碗盛半饭碗,黄饭碗添半饭碗,像红饭碗一样满饭碗。

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