师德师风负面清单四十条
师德师风的负面清单
（4）泄露考试内容，为考生提供不正当便利；
（5）违反课程设置，私自调整教学内容，影响教学质量；
（6）对学生的评价不公正，误导学生和家长。
4.学术道德方面
（4）在学术评审、鉴定、验收等活动中弄虚作假，为个人或他人谋取不正当利益；
（5）将未完成的研究成果作为已完成成果提交，骗取荣誉和利益；
六、师德师风建设与评价
1.学校应当建立健全师德师风建设长效机制，将师德师风建设纳入学校发展规划和年度工作计划；
（7）完善师德师风考核评价体系，将师德师风表现作为教师年度考核、职务评聘、表彰奖励的重要依据；
（8）对师德师风表现优秀的教师给予表彰和奖励，对存在问题和不端行为的教师进行提醒和整改。
七、责任追究与整改
3.资源保障
（24）加大师德师风建设投入，为师德师风建设提供必要的经费支持；
（25）加强师德师风教育培训资源建设，提高培训质量和效果；
（26）充分利用现代信息技术，搭建师德师风建设信息化平台，提高工作效率。
4.激励保障
（27）建立师德师风建设激励机制，对在师德师风建设工作中取得突出成绩的单位和个人给予表彰和奖励；
（20）定期召开师德师风建设工作会议，研究解决工作中的重大问题，确保工作顺利推进。
2.制度保障
（21）完善师德师风建设相关制度，确保各项规定具有针对性、操作性和实效性；
（22）建立健全师德师风建设责任制，明确各级领导和教师的职责，确保工作落到实处；
（23）加强对师德师风建设制度执行情况的监督检查，对违反规定的行为及时查处。
十、结语
本负面清单旨在强化师德师风建设，提升教师队伍整体素质，为我国教育事业提供坚实保障。全体教师应严格遵守本清单规定，共同营造风清气正的教育环境。
师德师风负面清单及师德师风失范行为处理办法
师德师风负面清单及师德师风失范行为处理办法一、师德师风负面清单1. 反党反社会主义言行：发表或传播反对党和国家方针政策的言论，参与反党反社会主义活动。
2. 学生欺凌：容忍、纵容或参与学生欺凌行为，对受害者进行恶意报复。
3. 招生混乱：违规招生、擅自改变招生政策和程序，违反招生公平原则。
4. 师德师风失范：（1）侵害学生权益：对学生实施体罚、变相体罚、侮辱、虐待、性骚扰等行为。
（2）学术不端：抄袭、剽窃、篡改他人学术成果，虚构学术经历。
（3）教学不力：不认真备课、授课，教学质量低下，影响学生学业发展。
（4）管理失职：不履行职责，玩忽职守，导致学生安全事故或其他严重后果。
5. 利用职权谋取私利：利用职务之便，谋取个人利益，接受学生及家长馈赠或安排的宴请、旅游、娱乐等活动。
6. 泄露学生隐私：未经学生同意，泄露学生个人信息和隐私。
7. 歧视和排斥学生：对学生进行种族、民族、性别、地域等方面的歧视和排斥。
8. 组织或参与非法办学活动：未经批准，擅自组织或参与非法办学机构的教育活动。
9. 违规使用教育资源：擅自占用、挪用、滥用教育资源，影响教育公平。
10. 不遵守职业道德规范：违反教师职业道德规范，损害教师形象和声誉。
二、师德师风失范行为处理办法1. 对反党反社会主义言行的教师，立即解除聘用关系，上报教育行政部门，建议撤销其教师资格，并依法通报相关部门。
2. 对参与学生欺凌的教师，立即解除聘用关系，上报教育行政部门，建议撤销其教师资格，并依法通报相关部门。
同时，对受害者进行心理疏导和关爱。
3. 对招生混乱的教师，立即解除聘用关系，上报教育行政部门，建议撤销其教师资格，并依法通报相关部门。
对涉及的学生，根据情况进行重新招生或调整班级。
4. 对师德师风失范行为的教师，根据情节严重程度，给予警告、记过、降级、撤职等处分。
情节严重的，解除聘用关系，上报教育行政部门，建议撤销其教师资格，并依法通报相关部门。
5. 对利用职权谋取私利的教师，立即解除聘用关系，上报教育行政部门，建议撤销其教师资格，并依法通报相关部门。
师德师风问题“负面清单”
师德师风问题“负面清单”
1.不认真备课，备课质量低，备课没有体现出《课程标准》的要求。
2.上课迟到、早退、旷课、私自换课，在教学中随意性大，秩序混乱。
3.在阅卷中不按评分标准给分，批阅错误，不按时完成阅卷任务，不按要求做质量分析。
4.不认真开展培优辅差工作，无培优辅差方案，工作随意无序，培优辅差效果较差。
不撰写课后反思，反思随意而不具有针对性和指导性。
5.在工作中及其他场合有损人民教师形象，发表不正当的言行，损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
6.组织或参加非法组织的集会等活动，通过其他方式发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
7.违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的其他行为。
8.体罚、变相体罚学生，歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生，以任何形式猥亵、性侵、性骚扰或与学生发生不正当关系。
9.在工作中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
10.在招生、考试、推优、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
11.索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，违规向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
12.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、泄露学生与家长的信息。
13.在工作期间玩忽职守、消极怠工，醉酒上课或空岗、无故旷工，严重违反学校规章制度，造成教育教学事故或不良影响。
14.酒驾、参与赌博、打架斗殴、家暴等被公安机关查处。
15.其他违反职业道德的行为。
中小学师德师风负面清单
4.教育行政部门应加强对学校师德师风建设的指导和督促，推动工作深入开展。
五、师德师风教育与培训
1.学校应定期组织教师参加师德师风教育培训，提高教师的法律意识、职业道德和教育教学能力。
2.培训内容应包括但不限于：教育法律法规、教师职业道德规范、心理健康教育、学生权益保护等。
6.教师不得抄袭、剽窃他人成果，不得在学术研究中弄虚作假。
7.教师不得违反教育教学规定，不得擅自改变教育教学内容和方法。
8.教师不得泄露学生及家长隐私，不得将学生及家长信息用于非法用途。
9.教师不得在招生、考试、评价等环节弄虚作假，不得违规操作。
10.教师不得有其他违反师德师风的行为。
三、处理措施
1.对于违反师德师风的教师，学校应视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、组织处理等。
3.教育行政部门应加强对学校师德师风建设的检查与评估，对工作不力的学校进行指导和督促。
4.学校应充分发挥舆论监督作用，接受社会各界的意见和建议，不断改进师德师风建设工作。
八、责任追究与表彰奖励
1.对于违反师德师风的教师，学校应依法依规进行责任追究，严肃查处违纪违法行为。
2.学校应建立健全表彰奖励制度，对在师德师风建设工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
3.学校应鼓励教师创新实践，为教师提供发挥才能的空间和平台。
4.教育行政部门应推动学校师德师风建设工作创新发展，提升中小学教育教学质量。
十四、跨部门协作与联动
1.学校各相关部门应加强协作，形成合力，共同推进师德师风建设工作。
2.教师管理部门应与教务处、学生处、保卫处等协同工作，确保师德师风建设措施落到实处。
3.学校应建立健全支持系统，为教师解决教育教学中的困难和问题，提升教师工作满意度。
师德师风正面清单和负面清单
师德师风正面清单和负面清单1. 爱岗敬业：作为一名优秀的教师，应该热爱自己的教育事业，对教学工作充满热情，认真负责地完成每一项教学任务。
2. 纪律严明：作为一名教师，应该自觉遵守学校和教育行业的各项规章制度，严格遵守教师职业操守。
3. 师德高尚：作为教师，应该具有高尚的师德，严格要求自己，做一个良师益友，为学生做出榜样。
4. 与学生保持良好互动：与学生建立良好的关系，关心学生的成长和发展，及时给予帮助和支持。
5. 尊重学生：尊重每个学生的个性和差异，做到公平公正，不偏不倚。
6. 积极探索教学方法：不断学习和提高自己的教学水平，积极探索新的教学方法，以更好地促进学生的学习。
7. 激励学生：鼓励学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和潜能。
8. 保护学生隐私：严格保护学生的隐私权，不泄露学生个人信息，确保学生的安全和隐私。
9. 与家长保持良好沟通：与学生家长建立良好的沟通渠道，及时反馈学生的学习情况，共同关心学生的成长。
10. 不断自我反思和改进：作为一名教师，应该不断反思自己的教学行为和方法，及时改进不足之处，提升教学质量。
师德师风负面清单：1. 教师缺乏责任感：对教学工作漠不关心，不认真备课、不讲课、不批改作业，影响学生学习效果。
2. 教师不遵守纪律：无视学校和行业规章制度，经常迟到早退，不履行教师职责，严重影响教学秩序。
3. 师德不端：言行不检、行为不端、不遵守职业操守，给学生留下不良影响。
4. 与学生关系不良：与学生关系紧张、不尊重学生，言行不当，对学生造成伤害。
5. 不作为不进步：教师不积极进取，不愿意学习和提升自己，教学方法陈旧，影响学生的学习效果。
6. 缺乏激励：教师不激励学生，对学生的学习积极性缺乏调动，导致学生学习兴趣减退。
7. 泄露学生隐私：教师泄露学生隐私，侵犯学生的个人权益，严重影响学生的心理健康。
8. 与家长关系糟糕：与学生家长关系不和睦，沟通不畅，导致学生家长对教师产生不信任。
中小学教师职业行为负面清单及师德失范行为处理办法
中小学教师职业行为负面清单及师德失范行为处理办法一、引言为了加强师德师风建设，提高教师职业素养，确保教育事业的健康发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本负面清单及处理办法。
二、中小学教师职业行为负面清单1. 违反国家法律法规，从事有损教师形象的活动。
2. 违反教育教学规律，敷衍塞责，影响教育教学质量。
3. 歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，损害学生身心健康。
4. 收受家长财物，或利用职务之便谋取私利。
5. 泄露学生个人信息，侵犯学生隐私权。
6. 上课时间从事与教育教学无关的活动，如炒股、经营微商等。
7. 在微信群、家长会等公开场合批评、辱骂家长，损害家校关系。
8. 学术不端，抄袭、剽窃他人教学成果。
9. 歧视、排斥、侮辱少数民族学生，损害民族团结。
10. 其他违反职业道德的行为。
三、师德失范行为处理办法1. 对违反本负面清单的行为，学校应进行调查核实，并根据情节轻重给予相应处理。
2. 情节较轻的，给予警告、诫勉谈话、责令检查等处理；情节较重的，给予记过、降低岗位等级或撤职等处分；情节严重的，解除劳动合同，取消教师资格，清除出教师队伍。
3. 对违反本负面清单的行为，学校应认真记录，并将处理结果存入教师个人档案，作为教师年度考核、职称评定、职务晋升等方面的依据。
4. 教师对处理结果有异议的，可在接到处理决定之日起15日内向学校或上级教育行政部门申请复核。
5. 学校应建立健全监督机制，加强对教师职业道德的监督检查，确保本负面清单的执行。
6. 对违反本负面清单的行为，学校应积极采取措施，及时纠正，防止类似事件的再次发生。
7. 对违反本负面清单的行为，学校应加大宣传力度，提高教师对职业道德的认识，营造良好的教育环境。
8. 对因违反职业道德被处理的教师，学校应在一定范围内进行通报，以示警示。
9. 对表现优秀的教师，学校可给予表彰和奖励，激励教师树立良好的职业道德。
10. 其他相关法律法规规定的处理办法。
师德师风负面清单及整改措施
2.惩治为辅，严格责任追究
-对违反师德师风的行为，依法依规进行严肃处理，确保处理结果公正、公开；
-建立师德师风问题责任追究制度，对监管不力、敷衍塞责的单位和个人进行问责；
-通过惩治典型案例，形成震慑作用，促使教师自觉遵守师德规范。
七、持续优化师德师风建设的支持保障
-建立师德师风建设工作机构，具体负责师德师风建设各项任务的落实；
-加大对师德师风建设的人力、物力、财力投入，确保工作顺利开展。
3.提升教师职业道德修养
-鼓励教师参加各类职业道德培训，提高自身修养；
-开展形式多样的师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的价值观；
-加强对教师风建设政策的宣传和解读，确保政策得到有效实施。
八、深化师德师风建设与教育教学融合
1.将师德师风建设融入教育教学全过程
-在课程设置、教学方法和评价体系中体现师德师风要求，促进师德师风与教育教学的有机结合；
-在课堂教学中，注重培养学生的道德素养，强化教师的言传身教作用；
-通过教育教学实践活动，引导教师践行社会主义核心价值观，发挥师德师风的引领作用。
1.建立健全师德师风建设制度
-制定和完善师德师风建设相关制度，形成科学合理的师德师风评价体系；
-强化师德师风建设的责任制，明确各级领导和教师的职责；
-定期对师德师风建设制度进行修订和完善，确保其适应教育发展的需要。
2.强化师德师风建设的组织保障
-设立师德师风建设领导小组，统筹协调和组织推进师德师风建设工作；
-对重大师德师风问题进行公开通报，提高教育系统的透明度和公信力；
-加强师德师风建设数据的收集与分析，为决策提供科学依据。
十、推动师德师风建设的持续发展
师德师风建设负面清单
师德师风建设负面清单（供参考）一、学校领导班子及成员师德师风负面清单1.学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不明确，社会满意度较差。
2.学校管理无章法，没有完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格。
3.主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的要求教育和教师业务教学能力的培养提高。
4.违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费；学校开支不合理，对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不及时,不彻底。
5.学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心涣散。
6.不学习、不思考，决策水平低、有失误。
7.对教师的评价和使用不够客观、公正、合理，不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。
二、学校教师师德师风负面清单1.为人师表意识差，言行与国家法律法规相违背，误人子弟，有参与赌博等违法行为。
2.违反《中小学教师职业道德规范》，工作时间内饮酒，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，上课时间接打手机、会私客。
3.教学成绩低下，事业心和责任心不够强，不重视业务学习和提高，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷课。
4.教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，故意刁难学生和家长。
5.为教不廉，主要表现为：向学生乱收费、乱补课；强制或变相强制学生订购书报教辅材料；接受学生家长吃请或以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学生和家长索要钱物。
6.工作中迟到早退、无故旷课；长期请假，擅自离岗、坐着上课的行为。
7.教育教学工作敷衍塞责，随意性大。
不能严格遵守课堂常规进行上课、辅导。
教育伦理教风负面清单四十条
教育伦理教风负面清单四十条1. 任课教师不尊重学生，以歧视、嘲笑、侮辱等方式对待学生。
2. 教师违反课堂纪律，频繁迟到或早退，给学生树立了坏榜样。
3. 教师没有备课，缺乏对教学内容的充分准备，在课堂上临时发挥，导致教学效果差。
4. 教师不关心学生的研究进展，不及时给予帮助和指导，对学生缺乏关注。
5. 教师推卸责任，不承担教学过程中的失误和错误，让学生承担后果。
6. 教师违反职业道德，利用职权谋取私利，进行不正当的行为。
7. 教师在课堂上大肆宣扬个人观点，过度灌输自己的价值观，剥夺学生的客观思考和独立判断能力。
8. 教师以纪律松散为借口，不要求学生遵守规章制度，导致学生纪律意识淡漠。
9. 教师对待学生不公平，对某些学生特别照顾，而对其他学生漠不关心。
10. 教师讲授内容不科学，事实错误，给学生传递错误的知识。
11. 教师缺乏应有的职业素养，不善待同事，相互之间缺乏团队合作精神。
12. 教师没有好的表达和沟通能力，无法与学生有效交流。
13. 教师对学生不尊重隐私，侵犯学生个人权益。
14. 教师惩罚学生过度，使用不合理的手段对待学生。
15. 教师违反学校规定，打破纪律，示范了不好的行为模式。
16. 教师不注重学生人身安全，对学生的生命负责。
17. 教师对学生评价不公正，不客观，给学生带来心理和情绪上的伤害。
18. 教师缺乏敬业精神，不愿意投入更多的时间和努力来提高教学质量。
19. 教师课上课下没有良好的教学形象，给学生树立消极的榜样。
20. 教师违反教学纪律，不按照课程计划进行教学，选讲内容与计划不符。
21. 教师对学生缺乏耐心和同理心，缺乏对学生困难的理解和帮助。
22. 教师对学生不宽容，对学生的错误和过失不容忍，没有给学生改正的机会。
23. 教师对学生家庭背景歧视，不公平对待学生。
24. 教师在课堂上过度催促学生，给学生造成研究压力。
25. 教师过多关注学业成绩，忽视学生的兴趣和个性发展。
26. 教师对学生不关注身心健康，缺乏对心理健康的关注和指导。
大学师德负面清单和失范行为处理实施细则
大学师德负面清单和失范行为处理实施细则一、大学师德负面清单1. 反党反社会主义：散布反党反社会主义言论，损害党和国家形象，违反政治纪律和政治规矩。
2. 学术不端：抄袭、剽窃、篡改他人学术成果，伪造数据，虚假署名，违反学术道德和学术规范。
3. 教学不力：课堂教学质量低下，教学内容错误，不认真备课，不认真批改作业，不关心学生学习进步。
4. 学生歧视：对学生进行种族、性别、地域、身份等方面的歧视，损害学生权益，违反平等、公正、公平原则。
5. 师德失范：言行举止不符合教师职业道德，侮辱、诽谤、体罚学生，违反师生关系规范。
6. 权力寻租：利用职务之便，谋取个人私利，违反廉洁从教规定。
7. 招生舞弊：违规招生、录取学生，泄露招生考试信息，违反招生规定。
8. 学术团体不当行为：违反学术团体规范，利用学术团体谋取个人私利，损害学术团体形象。
9. 违反法律法规：违反国家法律法规，损害社会公共利益，违反教师职业道德。
10. 其他违反师德师风的言行：损害学校声誉，损害学生权益，违反教育规律和教育方针。
二、失范行为处理实施细则1. 反党反社会主义行为：一经发现，立即开除党籍和公职，移交司法机关处理。
2. 学术不端行为：一经发现，取消学术成果，撤销相关职务，根据情节严重程度，给予警告、记过、降级、撤职等处分。
3. 教学不力行为：一经发现，给予警告、记过、降级、撤职等处分，取消教学资格。
4. 学生歧视行为：一经发现，给予警告、记过、降级、撤职等处分，取消教师资格。
5. 师德失范行为：一经发现，给予警告、记过、降级、撤职等处分，取消教师资格，情节严重者依法移交司法机关处理。
6. 权力寻租行为：一经发现，给予警告、记过、降级、撤职等处分，取消教师资格，情节严重者依法移交司法机关处理。
7. 招生舞弊行为：一经发现，取消招生资格，给予警告、记过、降级、撤职等处分，情节严重者依法移交司法机关处理。
8. 学术团体不当行为：一经发现，取消学术团体成员资格，给予警告、记过、降级、撤职等处分，情节严重者依法移交司法机关处理。
师德自查自纠负面清单
师德自查自纠负面清单一、搞权力寻租，以职权谋私利1. 违规收受礼品、红包、好处或利益，导致失职渎职行为；2. 利用职权谋取物质利益，损害学校或单位利益；3. 滥用权力，以敛财为目的，违反相关规定。
二、消极怠工，辜负职责1. 敷衍塞责，不认真备课授课，不履行教学任务；2. 不按时批改作业或考试，给学生造成学习困难；3. 拒绝参加教学活动、会议等工作，玩忽职守。
三、不正当处理师生关系1. 对学生不公平对待，偏袒好学生，辜负学习困难者；2. 对同事指手画脚，攀比赶超，破坏团队协作氛围；3. 与学生建立不正当关系，触犯师德底线。
四、言行不当，伤风败俗1. 说话粗鲁、态度恶劣，伤害师生情感；2. 言行不检，不符合师德师风标准；3. 传播不正能量，影响学校正常秩序。
五、虚伪矫饰，缺乏真诚1. 要求学生做到的事情自己却做不到；2. 形式主义，表面工作，不实在做事；3. 言行不一，矫揉做作，缺乏真实性和诚信度。
六、教学方式陈旧，无创新精神1. 投机取巧，不更新知识，不改进教学方法；2. 不注重学生个体差异，一刀切，无视学生实际需要；3. 不注重教育教学创新，缺乏开拓精神，墨守成规。
七、未经准许外出或违规擅自请假1. 未经批准私自外出，造成课堂空缺；2. 无故缺勤，不按规定请假或请假未经批准；3. 让学生放羊，影响学生正常学习。
八、工作态度消极，不主动奉献1. 对待工作不尽心尽责，敷衍塞责，不认真完成工作任务；2. 工作态度恶劣，消极怠工，无积极性；3. 唯利是图，只顾自己得失，不考虑学校和学生利益。
九、缺乏责任心，推诿扯皮1. 不珍惜职业，对工作不认真负责，推脱责任；2. 投机取巧，搪塞推诿，不承担工作责任；3. 以各种借口推卸责任，不愿意承担后果。
十、违反教师职业道德准则1. 泄露学生隐私，违反师生信任原则；2. 言行不端，违背职业道德底线；3. 公开谩骂他人，辱骂学生，破坏师生关系。
以上是师德自查自纠负面清单，希望每一位教师都能认真自查，做到慎独慎微，时刻提醒自己，在教育事业中做出应有的表率和贡献。
教育师资师德负面清单四十条
教育师资师德负面清单四十条1. 不尊重学生，无视学生的权益和需求，以自我为中心。
2. 漠视教育伦理，滥用职权，对学生进行不正当的批评和惩罚。
3. 涉嫌教育舞弊或考试作弊行为，破坏教育的公正性和公平性。
4. 不关心学生的发展，缺乏耐心和关爱，对学生缺乏责任心。
5. 虐待学生，使用身体或精神上的暴力，对学生进行恶劣对待。
6. 滥用网络，传播不良信息，对学生进行虚拟欺凌或骚扰。
7. 违反学校和社会的道德规范，对学生进行诈骗或其他不正当行为。
8. 不正确使用学校资源，滥用职权谋取个人利益。
9. 对学生进行性别歧视或种族歧视，伤害学生的尊严和自尊心。
10. 私自公开学生的个人信息，侵犯学生的隐私权。
11. 不遵守学校规章制度，无视学校的教学安排和纪律要求。
12. 忽视学生的研究困难，不给予适当的帮助和支持。
13. 不尊重同事，存在言语或行为上的不当和冲突。
14. 在工作中存在延误或懈怠现象，影响学生的正常教学和发展。
15. 滥用学生评价和考试结果，对学生进行不公正的评判。
16. 不履行与家长沟通和合作的义务，忽视家庭对学生教育的重要性。
17. 忽视学科知识更新和教学技能提升，不能满足学生的研究需求。
18. 对学校财产进行滥用或浪费，缺乏对公物的爱护和尊重。
19. 缺乏教育使命感和责任感，不关心学生的学业和未来发展。
20. 不正确处置学生在校园内的意外事故和突发状况。
21. 对学生进行不当的体罚或指责，严重伤害学生的身心健康。
22. 对学生进行偏见和偏执，不公平对待不同个体和背景的学生。
23. 在教育活动中存在疏忽和不专业的行为，影响学生的教学效果。
24. 对学生进行人身攻击或恶意中伤，损害学生的形象和尊严。
25. 不遵循教师道德规范，与学生建立不恰当的关系。
26. 忽视学生的心理健康问题，不能提供及时的帮助和支持。
27. 说谎或造假，对学生进行不实的评价和说明。
28. 在校园内从事违法犯罪行为，对学生的成长产生不良影响。
教师师德失范行为负面清单
教师师德失范行为负面清单一、政治纪律方面1.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
2.损害国家利益、社会公共利益，损害学校和学生合法权益，或违背社会公序良俗。
3.通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
4.违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密规定，公开泄密、盗密的行为。
5.破坏民族团结，歧视、不尊重少数民族风俗习惯。
6.在校园里传播低级庸俗文化、传播非法出版物、传播宗教和组织宗教活动。
7.宣传或参与封建迷信活动、邪教活动。
二、学术道德方面1.抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果。
2.虚构研究成果，捏造数据，伪造实验结果。
3.在科研活动中弄虚作假，骗取科研经费。
4.未经同意擅自使用他人学术成果，侵犯他人知识产权。
5.违反学术规范，损害他人学术声誉。
三、教育教学方面1.违反教学纪律，敷衍教学，无正当理由拒不承担或不完成教学任务和工作任务。
2.擅自改变教学计划，降低教育教学质量。
3.在考试、评分、推荐等工作中弄虚作假，舞弊行为。
4.恶意诋毁、证陷、侮辱、诽谤他人，对他人进行人身攻击。
5.利用职务之便，谋取不正当利益，接受他人馈赠。
6.在教育教学活动中出现体罚、变相体罚、侮辱学生人格尊严的行为。
四、职业道德方面1.利用职业之便，进行色情、赌博、吸毒等活动。
2.参与传销、诈骗等非法活动。
3.在校园内传播有害信息，散布谣言，破坏校园和谐稳定。
4.违规开设辅导班、参与有偿家教，谋取不正当利益。
5.违反学校规章制度，不服从管理，干扰学校正常教育教学秩序。
6.在工作时间饮酒、赌博、打牌、玩游戏等影响教育教学工作的行为。
五、生活纪律方面1.生活不检点，道德败坏，与他人发生不正当关系。
2.虐待、遗弃家庭成员，不尽家庭责任。
3.涉嫌违法犯罪行为，影响恶劣。
4.违反社会公德，损害教师形象，受到社会舆论谴责。
六、其他违反师德师风行为1.在招生、就业、评审、推荐等工作中徇私舞弊，为他人谋取不正当利益。
师德师风负面清单32条[师德师风问题清单共享]
![师德师风负面清单32条[师德师风问题清单共享]](https://img.taocdn.com/s3/m/00cf2e6ba88271fe910ef12d2af90242a895ab98.png)
师德师风负面清单32条[师德师风问题清单共享]（只供参考）1、育人意识淡薄，对学生缺乏关爱；2、工作方法简单粗暴，体罚或变相体罚学生；3、上课接打电话；4、不请假，随意离岗；5、教师缺乏责任心；6、不认真备课；7、上课无教案；8、上课随意迟到；9、教育方法滞后；10、不能组织课堂教学；11、理想信念不够坚定；12、对党的教育事业不够忠诚；13、计较个人得失，不顾全大局；14、道德情操不够高尚；15、不积极带头弘扬社会主义道德和中华民族美德；16、没有做到立德树人；17、专业知识不扎实；18、不刻苦钻研业务；19、不树立终身学习理念；20、教学能力不强；21、不认真批改作业；22、对学生缺乏爱心和耐心；23、有偏爱学生的行为；24、不平等对待学生；25、不尊重学生人格，有谩骂和歧视学生的行为；26、对学生的不良行为不闻不问；27、向学生散布不良思想和言论；28、向学生推销教辅资料；29、开展有偿家教；30、向学生和家长索要财物；31、不爱岗敬业；32、工作不尽职尽责；33、上班时间玩游戏；34、上班时间上网聊天；35、上班时间淘宝购物；36、酒后上课；37、在课堂上吸烟；38、不按时完成教学任务；39、在网上乱发帖子和侮辱他人；40、经常参与赌博；41、用公款大吃大喝；42、不明辨是非，乱传谣；43、背后乱议论他人；44、不讲事实乱告状；45、曾参与社会上的不良群体性事件；46、不善于团结同事；47、工作作风漂浮，工作纪律涣散；48、不注重师德形象，穿奇装异服上课；49、上课随意进出教室；50、语言不文明，影响师德形象；欢迎下载，用心收集有用文档欢迎下载，用心收集有用文档。
中小学幼儿园教师师德负面清单
中小学幼儿园教师师德负面清单教师是学生的引路人，是学生成长道路上的重要影响者。
作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识和教学技能，更要具备高尚的师德。
师德是教师职业道德的核心，是教师行为的准则。
为了加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，保障学生健康成长，特制定中小学幼儿园教师师德负面清单。
一、违背党和国家方针政策言行1. 在教育教学活动中传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；2. 传播宗教和宣传封建迷信；3. 传播有害学生身心健康的观点和思想。
二、教育教学质量不高1. 不认真备课、不认真上课，教学内容敷衍了事；2. 教学方法单一，不注重启发学生思维，不关注学生个体差异；3. 课堂纪律混乱，不注重维护良好的教学秩序。
三、不尊重学生1. 体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害；2. 对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系；3. 歧视学生，对学生进行不公平待遇。
四、不关心学生1. 不关注学生的身心健康，不及时发现和解决学生的问题；2. 不关心学生的学习和生活，不积极参与学生的成长过程；3. 不积极参与学生的课外活动，不关心学生的兴趣爱好。
五、不遵守法律法规1. 违反教育教学纪律，如旷课、迟到早退、擅自离岗等；2. 参与赌博、色情、吸毒等违法活动；3. 泄露学生隐私，侵犯学生权益。
六、不注重自身修养1. 不注重自身形象，不遵守教师仪表规范；2. 不注重自身学习，不积极提高专业素养；3. 不注重自身心理健康，不积极调整心态。
七、不积极参与学校工作1. 不积极参与学校组织的各项活动，不关心学校的发展；2. 不积极参与教育教学改革，不关注教育发展趋势；3. 不积极参与教师团队建设，不关心同事的成长。
八、其他严重违反师德的行为1. 索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；2. 参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；3. 让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。
师德师风突出问题负面清单
师德师风突出问题负面清单一、违反国家法律法规。
,有参与淫秽色情、赌博、暴力、吸毒、酒驾、违规借贷等活动,触犯国家法律法规,造成严重后果和恶劣影响。
在人事档案、招生考试、岗位聘用、职称评审、学术成果、论文发表等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
二、传播不健康思想。
通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道宣扬封建迷信思想,发表、转发错误言论观点,编造虚假信息,传播不良信息等。
三、违反学校工作纪律。
在教学工作中相互推委、相互拆台、搬弄是非,或玩忽职守、消极怠工、无故旷工等扰乱教育教学秩序,造成事故或不良影响等。
安排家长代批代改作业,代写学生操行评语等。
四、侵犯学生权益。
歧视、侮辱、虞待、伤害学生,有对待学生不平等、不公正的言行,或对学生实施体罚、变相体罚。
对学生实施任何形式的猥亵、性骚扰行为,或与学生发生任何不正当关系。
五、增加家长负担。
索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长安排的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。
安排家长购买教辅资料、教学用具、代为批改作业或完成本该教师从事的相关工作,以家委会名义变相乱收费。
利用家长资源谋取私利。
六、谋取不当利益。
组织、推荐和诱导学生参加校内外违规有偿补课,参与其他名义组织的违规有偿补课。
到校外培训机构兼课兼职,向学生家长推介校外培训机构,为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
擅自组织学生参加以营利为目的的表演、竞赛活动。
向学生推销图书报刊、教辅资料、社会保险等。
七、违背公序良俗。
在校园或公共场所言行举止、穿着打扮与教师身份不符,有损教师形象和声誉的行为。
八、漠视学生安危。
在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不履行保护学生人身安全职责,擅离职守,自行逃离。
瞒报迟报各类校园安全事故。
面对校园暴力、欺凌事件不作为。
九、其他违反师德师风的行为。
师德师风负面清单
师德师风负面清单一、思想政治纪律方面（一）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行；传播宗教和封建迷信思想，宣扬恐怖、暴力、色情及其他非社会主流的意识形态。
（二）政治观念、法制观念淡薄，通过课堂、论坛、讲座、信息网络平台等各种渠道发表、转发错误观点或编造散布虚假、不良信息，严重损害人民教师形象，在社会上造成不良影响。
（三）损害国家利益、社会公共利益、所在集体利益或违背社会公序良俗。
二、教育教学工作方面（四）工作作风散漫，无重大疾病、突发事件、不可抗拒因素等特殊原因，拒不服从学校工作安排或拖延不能按时完成学校工作安排；无故一学期内累计出现5次及以上上课迟到、早退，及3次以上中途离岗、旷课等情况。
（五）专业知识、教学能力不能满足教学工作需要却未及时主动学习提高；工作态度不端正，故意不完成教育教学任务，不按时批改学生作业，消极怠工、隐性罢课给教育教学工作造成损失。
（六）对“立德树人”认识不到位，教育管理不作为，因畏惧担责而对学生不正确行为视而不见，未给予及时正面提醒和恰当教育，未及时与班主任老师沟通并上报学校。
（七）未备课、无教案上课，随意调课或私自找人代课；酒后上课或在课堂上吸烟、接打手机；在工作时间饮酒、打牌、下棋、上网聊天、购物或玩游戏等，经劝诫仍不改正的。
（八）在教育教学活动中遇突发事件时没有及时采取应急处置措施，不履行保护学生人身安全职责。
（九）在教育教学活动和学生管理、评价中，不公平公正对待学生，产生明显负面影响或导致学生辍学。
（十）在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研等工作中弄虚作假、营私舞弊，抄袭、剽窃或侵占他人研究成果。
（十一）以不正当方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、损毁学校名誉。
（十二）体罚学生和以语言侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害。
与学生发生不正当关系，有各种形式的猥亵、性骚扰行为。
三、廉洁从教从业方面（十三）组织或参与针对学生的经营性活动，强制学生到指定书店订购教辅资料、报刊等谋取利益；组织参与或推荐学生到校外小饭桌食宿、辅导作业，从中谋取利益。
教师师德师风负面清单
教师师德师风负面清单
教师师德师风负面清单
1.是否违反教育方针教育教学行为；
2.是否说过有损教师团结的语言，乱发贴，乱发议论的行为；
3.是否制造、传播各种谣言、小道消息，造成不良影响的行为和言论；
4.是否体罚学生或者变相体罚行为；是否在语言上对学生伤害行为；
5.是否在招生中、过节收受钱物的行为；
6.是否在各类评审、评比中弄虚作假的行为；
7.是否有偿家教行为；
8.是否为学生征订教辅资料等乱收费行为；
9.是否在办公时间聊天、上网打游戏等不文明、不守纪律的行为；
10.是否有教学常规不落实，备课、上课、辅导、批阅、评价不规范、不到位行为；
11.是否课堂上接打电话、迟到、早退的现象；
12.是否酒后进课堂行为；
13.是否不关心留守儿童行为；
14.是否对学校安排的工作采取敷衍、消极应对等行为；
15.是否对学生人身安全不着心，不关心的行为；
16.是否批评学生用词不当，涉嫌侮辱学生人格尊严，造成不良影响；
17.是否未经批准在校外兼课，影响工作的行为；
18.是否利用职务之便索要或者违规收受家长、学生财物行为；
19.是否衣着仪表、言行举止明显有失教师形象。
以上是教师师德师风负面清单，其中包括了教师可能存在的不良行为和言论。
针对这些问题，学校应该制定整改措施，并要求教师自查，以维护良好的教育环境和师生关系。
同时，教师也应该时刻保持良好的师德师风，以身作则，为学生树立良好的榜样。
大学师德师风负面清单
大学师德师风负面清单
1.损害党中央权威和集中统一领导、违背党的路线方针政策的言行。
2.损害国家利益、社会公共利益以及学生和学校合法权益的言行。
3.违反保密制度，发生泄密行为。
4.宣传封建迷信，在校园内传播宗教。
5.组织、支持、参与“黄赌毒”活动。
6.发表、传播不当言论、虚假信息，或造谣、传谣，对他人进
行侮辱、诽谤和人身攻击。
7.隐瞒应向党组织、学校和所在单位如实说明的事项。
8.在教育教学活动中公开散布、传播有害学生身心健康的思想
和言论。
9.上课敷衍塞责、应付教学，课堂上语言粗俗、行为不当。
10.在遇突发事件或学生面临危险时，擅离职守、逃避职责。
11.侮辱歧视学生、打击报复学生，不公平公正对待学生。
12.对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。
13.在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃、篡改侵吞他人
成果，成果、论文发表时署名不当等。
14.滥用学术资源和学术影响，采用不正当手段干扰、妨碍
他人科研活动，压制打击不同学术流派和学术观点。
15.在晋职晋级、评奖评优、学生考试推优保研等工作中徇私舞弊，以不正当手段为本人或他人谋取利益。
16.违规使用教学、科研等经费，利用经费谋取不正当利益。
17.违法违规的兼职兼薪行为。
18.利用对学生的影响开展或者组织参与针对学生的强制性经营活动。
19.索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券等财物，利用职业权利和影响力通过学生及家长谋取不正当利益。
20.其他违反高校教师职业道德和社会公德，造成不良影响和后果的言行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题：毕节市中小学幼儿园师德师风负面清单授课内容：《师德师风负面清单四十条》
授课时间：2019.03.04
1.妄议中央大政方针,破坏党的集中统一;发表违背党的基本路线,否定四项基本原则,歪曲党的政策,或者其他有严重政治问题的文章、演说、宣言、声明等。
2.丑化党和国家形象,诋毁、污蔑党和国家领导人,歪曲党史、国史、军史,抹黑革命先烈和英雄楷模。
3.利用网络泄露党和国家秘密,浏览、访问非法和反动网站;参与网上网下宗教活动、邪教活动,纵容和支持宗教极端势力、民族分裂势力、暴力恐怖势力及其活动。
4.组织、参加反对党的理论和路线方针政策的网络论坛、群组、直播等活动,造成不良影响。
5.在微博、微信、网络直播、论坛社区等境外网络平台上注册账号、建立群组。
6.擅自接受境外组织和个人或有宗教背景的组织和个人的捐赠;在校园内从事与宗教有关的活动或向十八岁以内人群宣传宗教思想。
7.制造、传播各种谣言特别是政治谣言,散步所谓“内部”消息和小道消息,造成不良影响。
8.中国共产党党员教师背离党的辩证唯物主义世界观信仰宗教、参与宗教活动。
9.参与吸食、贩卖毒品被查实。
10.上课无教学计划和教案。
11.上课迟到、早退;课堂上吸烟、玩手机或接打电话;工作时间上网做与工作无关的事情。
12.工作态度不严谨,在教学过程中时常出现知识性错误。
13.上课故意不完成课堂教学任务,有意留下部分内容,在课后要求学生搞有偿补课;或在假期组织收费补课,提前上新课。
14.工作日午间饮酒和酒后上课。
15.玩游戏上瘾、嗜赌成性,性质恶劣,影响正常教学工作。
16.在教育教学活动、学生管理和评价过程中存在分亲疏厚薄等不公平公正现象。
17.不关注留守、孤残、单亲等弱势学生群体;侮辱、歧视、孤立、排挤“问题学生”。
18.对学生合理诉求置若罔闻或应付了事;工作上不服从安排,推三阻
四、敷衍塞责、消极应对。
19.在教育教学活动过程中遇突发事件时,不履行保护学生人身安全职责。
20.批评学生用词不当,涉嫌侮辱学生人格尊严,造成不良影响;体罚或变相体罚学生,造成不良影响。
21.在学生评价中唯分数论优劣,指责、侮辱学科成绩靠后的学生。
22.采取诱导、劝退、劝转学等方式变相开除“问题学生”。
与校外培训机构对所任教班级的学生进行有偿补课。
24.未经批准在校外兼课,影响工作的。
25.利用职务之便索要或者违规收受家长、学生财物。
26.组织或者参与针对学生的经营性活动;强制学生订购教辅资料、报刊等从中谋取利益。
27.宣扬封建迷信、淫秽色情、暴力等不健康思想。
28.教师与学生发生恋爱关系。
29.情趣低俗,出入娱乐场所,造成不良社会影响。
30.教师以辅导作业等理由在个人寝室、办公室和学生宿舍、学生租住房等场所与异性学生私自单独接触、单独相处;猥亵、骚扰或性侵学生。
31.衣着仪表、言行举止明显有失教师形象。
32.不讲诚信,说一套、做一套,欺骗学校、同事、学生、家长。
33.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假,在学术成果上造假、抄袭、剽窃他人作品和研究成果。
34.工作中拉帮结派、明争暗斗、相互猜疑、议论是非、诋毁同事、侮辱家长,影响职工团结和教师形象。
35.与社会人员勾结,参与打架斗殴,造成不良影响。
36.参与违规宴席,操办违规宴席。
37.不具备教师资格的人员从事教育教学工作。
38.师德师风考核不合格、存在不宜从教情形的教师从事课
23.利用职务之便组织、诱导学生参加校外有偿补课;或参堂教学和参与学生管理。
39.幼儿园出现男性教师包班现象。
40.其他经认定为违反师德师风的行为。