心理工作实施计划方案

消防一中队心理工作实施方案

为适应新形势、新任务的需要，进一步增强思想政治工作的主动性针对性时效性，培养官兵良好心理素质和自我调控能力，不断提高中队官兵的整体素质和战斗力，确保部队安全稳定和各项消防保卫任务的圆满完成，根据公安部消防局《关于加强公安消防部队心理工作的意见》和总队、支队有关文件精神，结合中队实际，决定在中队开展心理工作。现制定实施方案如下：

一、指导思想和基本原则

心理工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于贯彻以人为本的要求，形成预防、咨询和治疗等工作机制，完善官兵心理调适训练等配套措施，畅通心理健康服务渠道，发挥心理工作骨干作用，加强心理工作理论研究，构建重视保护官兵心理健康的浓厚氛围和工作格局，不断提高消防官兵心理健康意识和心理健康水平，不断增强公安消防部队的凝聚力创造力战斗力，确保部队高度稳定，确保各项任务的圆满完成。

心理工作的基本原则是：

——坚持心理工作与思想工作相结合，既要帮助官兵提高心理素质，又要帮助官兵培养积极向上的人生态度；

——坚持普及教育与个别疏导相结合，既要开展面向全体官兵的心理健康教育，又要做好个别人的心理疏导、咨询和治疗工作；

——坚持心理教育与心理训练相结合，既要通过课堂教学普及心理健康知识，又要组织官兵参加心理行为训练和健康向上的文体活动；

——坚持解决心理问题与解决实际问题相结合，既要通过教育疏导解决官兵心理问题，又要通过帮助解决官兵现实问题促进心理健康；

——坚持发挥骨干作用与发挥专业人员作用相结合，既要依靠部队内部

心理工作骨干解决一般性心理问题，又要依托心理工作专业人员解决重大疑难心理问题；

——坚持部队主导与家庭、社会共育相结合，既要充分发挥部队在心理工作中的主阵地作用，又要充分发挥家庭与社会共育共帮共教作用。

二、组织领导

中队成立心理工作领导小组。中队指导员徐振刚任组长，副中队长时光楠、张洪涛、刘亮任副组长，高之怀、孙华超、王春阳、宋路生、刘明明为成员，全面负责心理工作的组织领导。主要任务是依据支队的部署安排，结合思想政治教育和经常性思想工作，定期研究分析官兵心理状况，普及心理科学知识，开展心理行为训练。教授官兵识别心理现象，了解掌握官兵心理动态，及时疏导常见心理问题。发现倾向性问题及时报告，并注意做好工作。

三、工作内容

根据部队职能任务需要和官兵心理特点，重点抓好心理健康教育和疏导、心理测查、心理行为训练、心理咨询和治疗、心理危机干预和对有严重心理问题官兵的管控等工作，帮助官兵树立心理健康意识，锤炼心理品质，保持高昂士气，培养战斗作风，强化集体意识。

（一）心理健康教育和疏导。把心理健康教育和疏导纳入思想政治教育计划，教育内容以《公安消防部队心理工作参考资料》和支队编印的《心理健康教育工作手册》为依据，采取个人自学、基层干部和心理工作骨干辅导讲课、专家解难答疑以及巡回咨询等方式，系统学习心理学基础知识、心理健康、常见心理问题分析、心理问题的调适等内容。通过普及心理科学知识，使官兵了解心理健康的标准、心理问题的成因、心理疾病的表现，掌握心理自我调适方法，增强自我控制能力。通过日常观察、个别谈心、情况分析等方法，及时掌握官兵心理活动，主动做好经常性心理教育疏导工作。

（二）心理测查。使用符合官兵特点的心理量表和调查问卷，组织开展

官兵心理健康状况调查，为维护官兵心理健康提供参考。建立官兵《心理健康档案》。同时，针对执行任务、人员流动、重要阶段、敏感时期等对官兵进行随机测查。对新兵的心理测查，通常在入伍后一个月内进行；对执行重大灭火救援任务的官兵，在任务完成后适时组织。心理测查工作由支队心理工作领导小组及有关专家实施。通过心理测查，掌握官兵心理健康状况，制定针对性强的教育措施，及时开展心理疏导工作，确保部队形势安全稳定。

（三）心理咨询与治疗。

协调支队依托卫生队心理健康服务站开展心理咨询，本着方便官兵的原则，心理医生定时坐诊，并邀请地方专家共同为官兵提供咨询服务。在新兵入伍、老兵复退、入党、考学、士官选取晋升、学技术、立功受奖、家庭变故等特殊时期，及时为官兵提供心理咨询和心理援助。对发现有心理疾病的官兵，及时做好上报工作，协助支队有关部门做好治疗。

（四）心理行为训练。结合执勤战备任务和体能训练，组织开展心理行为训练，提高官兵个体认知能力，增强个体意识水平，消除消极紧张情绪、恐惧感和心理障碍，促进官兵人格的全面发展。

1.一般心理训练。指对每名官兵进行的一般性心理素质教育训练，是各项心理训练的基础，主要通过经常性教育和训练进行，培养和发展官兵职业上的观察、想象、记忆和思维能力，以提高官兵智力，培养良好的意志品质，保证官兵在执勤训练和参加灭火救援任务时能达到最佳的临战状态。

2.专业心理训练。指对指挥员、战斗员、电话员、驾驶员等不同岗位上的官兵，依据其职责分工的需要，进行不同的心理训练。通过进行胆量、毅力、观察能力、反应能力等训练，培养官兵勇敢顽强、坚韧不拔、灵活应变的意志品质，增强心理适应能力。

3.集体心理训练。指有意识地对官兵个体的心理过程和个性心理特征施加影响，培养官兵对集体的归属感，形成集体凝聚力，使官兵之间彼此具有

共同的集体心理，营造和谐的部队大家庭环境。

（五）心理危机干预。心理危机干预是官兵在没有心理准备的情况下突遭家庭变故或挫折，执行急难险重等任务后，为防止官兵产生绝望、无助、抑郁等心态，造成无法弥补的心理创伤的情况下开展的心理疏导工作。要注意发现官兵情绪的变化，尤其在官兵进步受阻、当众受辱、婚恋受挫、家庭变故、身患重病、单独居处、灭火战斗和抢险救援等情况下，心理工作小组要及时靠上做好心理危机干预工作，以使官兵能够面对现实，树立信心，帮助他们尽快走出心灵困境，坚强、勇敢地面对现实。

（六）对有严重心理问题官兵的管控。对于有严重心理问题的官兵，依据测查结果，要认真甄别，慎重定论。确诊为有心理疾病的官兵，在积极做好疏导和治疗工作的同时，要严格落实责任，重点加强防范，安排专人实施跟踪管理，防止管理对象失控并及时上报支队有关部门；对个别可能铤而走险的官兵，按照《纪律条令》规定，必要时采取临时看管等紧急措施；对有严重心理疾病，多方工作无效，不宜继续留队的，上报支队，该作提前退役处理的作提前退役处理。

四、工作步骤

心理工作分四个步骤进行：

（一）动员部署。中队召开心理工作会议，传达支队心理工作文件精神，部署心理工作，使全体官兵明确开展心理工作的重要意义，增强做好心理工作的自觉性和责任感。同时，要深入到官兵中，通过“一对一”座谈、调查分析、心理健康测试等多种形式对官兵进行调查摸底，综合分析官兵的心理状况，有针对性地制定心理工作实施计划。要及时交流、总结工作经验，在警营内外营造浓厚的工作氛围，推动和促进心理工作的深入开展。

（二）学习训练。以局政治处配发的《公安消防部队心理工作参考资料》和支队配发《心理健康教育工作手册》为主要内容，组织官兵深入学习心理