四必访五必谈记录

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四必谈五必访

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四必谈五必访篇一:四必访五必谈记录“四必访、五必谈”记录单位:年月日谈话人签字:“四必访、五必谈”工作记录运输二队篇二:一铸管部三必知、四必谈、五必访制度一铸管部“三必知、四必谈、五必访”工作制度为进一步加强员工的思想政治工作,坚持以人为本,深化服务式管理,密切联系员工,急员工所急,想员工所想,达到引导人、鼓舞人、鞭策人与尊重人、理解人、关心人并重的目的。

特制定一铸管部“三必清、四必谈、五必访”工作制度。

一、“三必知”内容1、员工的家庭情况必知。

2、员工的思想状况必知。

3、员工的基本素质必知。

二、“四必谈”内容1、员工产生思想情绪时必谈。

2、员工受到批评处分时必谈。

3、员工岗位职务变动时必谈。

4、员工与同事发生纠纷必谈。

三、“五必访”内容1、员工情绪低落时必访。

2、员工父母去世时必访。

3、员工重病住院时必访。

4、员工生活困难时必访。

5、员工家庭不和时必访。

四、有关要求1、部工会及部室负责人根据各自工作职责做好相关工作。

2、要注重掌握员工的思想动态,倾听员工的呼声,关心员工冷暖疾苦,及时为员工解决实际困难,有针对性地做好员工的思想工作。

3、三必知四必谈五必访,是指导部室管理人员关心员工的一种工作方法。

简称“345”思想工作法。

是一铸管部为更好地服务员工,将问题解决在源头,各基层单位采取集体会诊“息访”的一种工作方式。

各工部要落实好“三必清、四必谈、五必访”制度,形成长效工作机制。

4、各工部要通过日常走访、召开座谈会、定期与员工面对面谈心等方式,及时了解员工的思想、工作和生活等情况。

5、各工部每月要进行一次员工思想动态分析,并做好记录存档备查。

6、本制度从公布之日起执行。

五、检查与考核事业部将进行不定期检查制度的落实情况,检查结果作为评价工部管理人员绩效管理考核的依据。

一铸管部20XX-1-22篇三:6三必知四必谈五必访活动架起党和群众连心桥“三必知四必谈五必访”活动架起党和群众连心桥补连塔煤矿梁浩东在基层生产单位开展党建“三必知四必谈五必访”活动,是补连塔煤矿认真践行党的群众路线、努力促进党建工作与安全生产中心工作相融合的重要举措和创新,是进一步激发基层党组织积极性、创造性的有效载体,对于稳定员工队伍、促进矿井和谐稳定发展具有重要意义。

一铸管部三必知、四必谈、五必访制度

一铸管部三必知、四必谈、五必访制度

一铸管部“三必知、四必谈、五必访”工作制度为进一步加强员工的思想政治工作,坚持以人为本,深化服务式管理,密切联系员工,急员工所急,想员工所想,达到引导人、鼓舞人、鞭策人与尊重人、理解人、关心人并重的教育目的。

特制定一铸管部“三必清、四必谈、五必访”工作制度。

一、“三必知”内容1、员工的家庭情况必知。

2、员工的思想状况必知。

3、员工的基本素质必知。

二、“四必谈”内容1、员工产生思想情绪时必谈。

2、员工受到批评处分时必谈。

3、员工岗位职务变动时必谈。

4、员工与同事发生纠纷必谈。

三、“五必访”内容1、员工情绪低落时必访。

2、员工父母去世时必访。

3、员工重病住院时必访。

4、员工生活困难时必访。

5、员工家庭不和时必访。

四、有关要求1、部工会及部室负责人根据各自工作职责做好相关工作。

2、要注重掌握员工的思想动态,倾听员工的呼声,关心员工冷暖疾苦,及时为员工解决实际困难,有针对性地做好员工的思想工作。

3、三必知四必谈五必访,是指导部室管理人员关心员工的一种工作方法。

简称“345”思想工作法。

是一铸管部为更好地服务员工,将问题解决在源头,各基层单位采取集体会诊“息访”的一种工作方式。

各工部要落实好“三必清、四必谈、五必访”制度,形成长效工作机制。

4、各工部要通过日常走访、召开座谈会、定期与员工面对面谈心等方式,及时了解员工的思想、工作和生活等情况。

5、各工部每月要进行一次员工思想动态分析,并做好记录存档备查。

6、本制度从公布之日起执行。

五、检查与考核事业部将进行不定期检查制度的落实情况,检查结果作为评价工部管理人员绩效管理考核的依据。

一铸管部2014-1-22。

小学“四必谈”“五必访”活动计划

小学“四必谈”“五必访”活动计划

小学“四必谈”“五必访”活动计划一、内容:1、四必谈:(1)主要领导与领导班子成员谈;(2)党员领导干部与分管部门负责人谈;(3)党支部书记与党员谈;(4)党员与单位群众谈。

2、五必访:(1)领导干部到联系单位、乡镇(街道)、村(社区)和联系户必访;(2)职能部门到基层、窗口、产业大户中必访;党员干部到联系户家中必访;(3)窗口单位到社会群体、公众场所、所辖站(点)必访;(4)重点单位到特困户、上访户、矛盾和问题多的单位和地方必访,广泛收集征求各方面的意见建议,并如实向领导班子和领导干部个人反馈。

二、方式:请进来、走下去、电话、书信、当面三、人员安排:(一)四必谈1、罗校长找陶校长、崔校长、魏主席、邹主任、羊绍荣谈2、陶校长找崔校长、魏主席、邹玉任、漆主任、谢主任谈3、崔校长找邹主任、漆主任、谢主任、吴雪梅、项清华谈4、魏主席找漆主任、谢主任、吴雪梅、饶红春、张海菊谈5、邹主任找漆主任、谢主任、张娟、滕大英、代斌谈6、漆主任找刘东弟、温明清、李兴娟、饶红春、熊秉用谈7、谢主任找罗国祥、陈兴林、张兰、邱萍、江洵谈(二)五必访1、罗校长访陈兴林、崔定洪和3位教师、群众、家长2、陶校长访王维民、苗春燕和3位教师、群众、家长3、崔校长访王先锋和4位教师、群众、家长4、魏主席访郜小玲和4位教师、群众、家长5、邹主任访张秀蓉和4位教师、群众、家长6、漆主任访李妍和4位教师、群众、家长7、谢主任访羊绍荣和4位教师、群众、家长四、要求:1、访谈要有记录;2、在6月10日到6月15日之间完成访谈。

一、内容:1、四必谈:(1)主要领导与领导班子成员谈;(2)党员领导干部与分管部门负责人谈;(3)党支部书记与党员谈;(4)党员与单位群众谈。

2、五必访:(1)领导干部到联系单位、乡镇(街道)、村(社区)和联系户必访;(2)职能部门到基层、窗口、产业大户中必访;党员干部到联系户家中必访;(3)窗口单位到社会群体、公众场所、所辖站(点)必访;(4)重点单位到特困户、上访户、矛盾和问题多的单位和地方必访,广泛收集征求各方面的意见建议,并如实向领导班子和领导干部个人反馈。

四必谈五必访谈话范文

四必谈五必访谈话范文

四必谈五必访谈话范文一、“四必谈”谈话范例。

(一)员工岗位变动必谈。

谈话人(领导):[员工名字]啊,今天找你来聊聊呢,你也知道,咱们公司最近有一些岗位调整,你被调到新的岗位上去啦。

员工:领导,说实话我心里有点没底呢。

谈话人:这很正常啊,换谁突然换岗位都会有点担心。

不过我觉得你是完全有能力胜任新岗位的。

你看啊,你在原来岗位上就表现得特别好,你那股子认真负责的劲儿大家都看得见。

新岗位呢,虽然工作内容有些不同,但它需要的一些基础能力你都具备,像你善于沟通的这个优点,到新岗位上肯定能发挥大作用。

而且呀,公司安排你到这个岗位,也是对你的信任,觉得你有潜力能在新的领域做出更多成绩。

当然啦,要是在这个过渡期间遇到啥困难,你可别自己憋着,随时跟我或者同事们说说,大家都会帮你的。

员工:谢谢领导,我明白了,我会好好努力的。

(二)工作出现失误必谈。

谈话人(主管):[员工名字],来,坐。

咱们得好好谈谈这次工作失误的事儿。

我知道你肯定也不好受。

员工(低着头):主管,我真的很愧疚,是我太粗心了。

谈话人:人非圣贤,孰能无过嘛。

但是咱们得从这次错误里吸取教训。

你看啊,这次失误虽然造成了一些小麻烦,但是它也像个警钟一样。

咱们得好好分析分析是哪个环节出了问题。

是对工作流程不够熟悉呢,还是当时有什么特殊情况分心了?咱们把问题找出来,就能避免以后再犯同样的错。

我知道你平时工作态度还是很端正的,这次就是个小插曲。

我对你还是很有信心的,你只要把这次当成一个成长的机会,下次肯定能做得很好。

不过呢,错误带来的影响咱们也要积极去弥补,你有啥想法没?员工:主管,我想好了,我会重新梳理工作流程,再仔细核对一遍相关的内容,争取把影响降到最低。

(三)员工之间产生矛盾必谈。

谈话人(部门经理):[员工甲名字]和[员工乙名字]啊,今天把你们俩叫到一块来,就是想解决一下你们俩之间的矛盾。

我在旁边也听到了一些你们的事儿,但是我想听听你们自己心里是怎么想的。

[员工甲名字],你先说吧。

四必访五必谈记录

四必访五必谈记录

四必访五必谈记录在生活中,我们经常需要进行面谈和访问他人,无论是工作中的面试,还是与朋友及家人的交流。

为了确保顺利进行,提前准备是非常重要的。

下面是我总结的"四必访五必谈"记录,为访问和面谈做出准备。

四必访四必访指的是前往对方居住地或工作地前,需提前做好四方面的准备工作。

1.地理环境2.礼仪礼貌礼仪和礼貌在访问过程中非常重要。

我们应该提前了解对方的文化习俗和礼仪规范,尊重并遵守。

在访问过程中要注意自己的言行举止,注重礼貌待人,避免过于随意或无礼的行为。

3.目的和问题在进行访问之前,要明确自己的目的和问题。

了解自己需要得到的信息或者想要了解的情况,并准备好相关问题。

提前思考和准备问题可以让访问更加有条理,避免遗漏关键点。

4.资料和文件如果访问过程中需要出示或者共享相关的资料和文件,要提前准备好。

确保这些资料的准确性和完整性,并妥善保管。

如果有需要,最好提前复印好多份备份。

这样可以方便访问和提供备份。

五必谈五必谈指的是在面谈或访问过程中,需要关注的五个方面,以确保高效沟通和取得良好的结果。

1.关系建立在面谈或访问之初,要通过友好和亲切的态度来建立良好的关系。

可以用一些简单的寒暄进行破冰,增进双方的了解和互信。

2.目的和背景介绍在访问过程中,要确切地说明自己的目的和背景。

解释清楚为什么选择访问对方,对方能如何帮助自己。

这样可以让对方对访问有更好的了解,并能提供更有针对性的帮助和信息。

3.问题讨论访问过程中的问题讨论是非常重要的环节。

通过提出准备好的问题,并倾听对方的回答,可以更好地了解对方的观点和背景,同时也可以表达自己的观点和疑问。

在问题讨论中,要注意引导对方详细回答,尽量避免过于单一和肤浅的回答。

4.总结和反馈在面谈或访问的最后,要对讨论和得到的信息进行总结,并给予反馈。

总结可以再次确认双方的共识和理解,并提出自己的看法和建议。

在给予反馈时,要客观和真实,尽可能提出建设性的意见和改进建议。

三必知四必谈五必访经验做法

三必知四必谈五必访经验做法

三必知四必谈五必访经验做法一、了解任务的重要性任务是人们日常工作与生活中的常见现象。

无论是工作任务、学习任务还是日常安排,清楚了解任务的重要性对于提高工作效率、学习成果以及生活品质具有重要意义。

1. 任务对于工作效率的影响任务的存在可以使人保持工作的积极性和目标导向性。

它提供了明确的目标和指导,可以帮助人们更好地组织和安排时间、资源,并且在时间有限的情况下完成更多的工作。

2. 任务对于学习成果的影响在学习中,任务是帮助人们巩固知识、提高技能水平的重要手段。

通过完成任务,学习者可以更深入地理解知识点,并将其应用于实际问题中,从而提高学习效果和学习成绩。

3. 任务对于生活品质的影响合理安排任务可以让人生活更有规律、更有目标感,提高生活品质。

通过任务,人们可以更好地安排时间,合理分配精力,使每一天都过得更充实、更有意义。

二、四必谈任务完成的关键要素在任务完成过程中,有四个关键要素是不可或缺的。

它们分别是:目标明确、计划合理、执行有效和反馈及时。

只有四者兼备,才能保证任务的高质量完成。

1. 目标明确在开始任务前,必须明确任务的具体目标。

目标是任务的驱动力,也是任务完成的基石。

只有明确了任务目标,才能有针对性地制定计划和安排工作。

2. 计划合理制定合理的计划是任务完成的重要步骤。

在制定计划时,需要评估任务的难度和时间要求,科学安排各个工作环节的时间和资源,确保整个任务能够按时完成。

3. 执行有效执行任务时,需要保持高效和专注。

克服拖延症,合理安排时间,科学利用工具和技巧,提高工作效率。

同时,需要注意调整心态和情绪,保持积极的工作态度。

4. 反馈及时任务完成后,需要及时进行反馈和总结。

通过对任务结果的评估,可以发现问题、吸取教训,并对下一步的工作进行调整和改进,提高任务完成的质量。

三、五必访经验做法无论是在工作、学习还是生活中,掌握一些经验和做法可以帮助人们更好地完成任务。

1. 规划时间合理规划时间是任务完成的关键。

四必谈五必访

四必谈五必访
一、“三必知”内容
1、员工的家庭情况必知。
2、员工的思想状况必知。
3、员工的基本素质必知。
二、“四必谈”内容
1、员工产生思想情绪时必谈。
2、员工受到批评处分时必谈。
3、员工岗位职务变动时必谈。
4、员工与同事发生纠纷必谈。
三、“五必访”内容
1、员工情绪低落时必访。
2、员工父母去世时必访。
3、员工重病住院时必访。
4、员工生活困难时必访。
5、员工家庭不和时必访。
四、有关要求
1、部工会及部室负责人根据各自工作职责做好相关工作。
2、要注重掌握员工的思想动态,倾听员工的呼声,关心员工冷暖疾苦,及时为员工解决实际困难,有针对性地做好员工的思想工作。
3、三必知四必谈五必访,是指导部室管理人员关心员工的一种工作方法。简称“345”思想工作法。是一铸管部为更好地服务员工,将问题解决在源头,各基层单位采取集体会诊“息访”的一种工作方式。各工部要落实好“三必清、四必谈、五必访”制度,形成长效工作机制。
一是随着矿井安全生产工作的逐步深入,刚性的制度越来越多,安全责任与压力层层传递,到达基层员工身边时的多数只是简单的要求贯彻执行,导致员工与管理层之间的沟通不够深入。
二是员工自我意识逐步提高,特别是80后、90后的员工对于精神方面的需求十分强烈,而我们传统的工作方式把工作精力都放在了改善员工食宿条件和美化环境等的生活方面,重视了物质上的关心而忽略了对人的思想和精神上的关怀。
三是由于煤矿工作的特殊性,开展党建活动的时间、地点和人员均难以确定,党建活动开展效果较差,亟需创新党建工作开展模式。而党的十七大、十八大都明确提出了要“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”,对我们基层党组织工作的开展提出了新的较高的要求。

四必谈五必访

四必谈五必访

四必谈五必访篇一:四必访五必谈记录“四必访、五必谈”记录单位:年月日谈话人签字:“四必访、五必谈”工作记录运输二队篇二:一铸管部三必知、四必谈、五必访制度一铸管部“三必知、四必谈、五必访”工作制度为进一步加强员工的思想政治工作,坚持以人为本,深化服务式管理,密切联系员工,急员工所急,想员工所想,达到引导人、鼓舞人、鞭策人与尊重人、理解人、关心人并重的教育目的。

特制定一铸管部“三必清、四必谈、五必访”工作制度。

一、“三必知”内容1、员工的家庭情况必知。

2、员工的思想状况必知。

3、员工的基本素质必知。

二、“四必谈”内容1、员工产生思想情绪时必谈。

2、员工受到批评处分时必谈。

3、员工岗位职务变动时必谈。

4、员工与同事发生纠纷必谈。

三、“五必访”内容1、员工情绪低落时必访。

2、员工父母去世时必访。

3、员工重病住院时必访。

4、员工生活困难时必访。

5、员工家庭不和时必访。

四、有关要求1、部工会及部室负责人根据各自工作职责做好相关工作。

2、要注重掌握员工的思想动态,倾听员工的呼声,关心员工冷暖疾苦,及时为员工解决实际困难,有针对性地做好员工的思想工作。

3、三必知四必谈五必访,是指导部室管理人员关心员工的一种工作方法。

简称“345”思想工作法。

是一铸管部为更好地服务员工,将问题解决在源头,各基层单位采取集体会诊“息访”的一种工作方式。

各工部要落实好“三必清、四必谈、五必访”制度,形成长效工作机制。

4、各工部要通过日常走访、召开座谈会、定期与员工面对面谈心等方式,及时了解员工的思想、工作和生活等情况。

5、各工部每月要进行一次员工思想动态分析,并做好记录存档备查。

6、本制度从公布之日起执行。

五、检查与考核事业部将进行不定期检查制度的落实情况,检查结果作为评价工部管理人员绩效管理考核的依据。

一铸管部20XX-1-22篇三:6三必知四必谈五必访活动架起党和群众连心桥“三必知四必谈五必访”活动架起党和群众连心桥补连塔煤矿梁浩东在基层生产单位开展党建“三必知四必谈五必访”活动,是补连塔煤矿认真践行党的群众路线、努力促进党建工作与安全生产中心工作相融合的重要举措和创新,是进一步激发基层党组织积极性、创造性的有效载体,对于稳定员工队伍、促进矿井和谐稳定发展具有重要意义。

五必谈五必访思想总结

五必谈五必访思想总结

五必谈五必访思想总结五必谈五必访思想是毛泽东同志在1949年2月至3月的南京《中共中央关于土地政策问题的决定》上,提出的一种思考方式和解决问题的方法。

五必谈意味着解决问题的必要条件,即在解决问题之前,必须谈这五个方面的问题。

五必访则意味着解决问题的方法,即在解决问题的过程中,必须访问一下这五个方面的问题。

五必谈包括:(一)谈历史,即研究问题发生的背景和历史经验,了解问题的来龙去脉,为解决问题提供依据和经验。

(二)谈现实,即研究问题发生的实际情况,了解问题的实际情况和发展趋势,为解决问题制定合理的方案。

(三)谈内外,即研究问题的内在联系和外在环境,了解问题的内外因素和影响,为解决问题提供全面的考虑。

(四)谈概念,即研究问题的本质和特点,了解问题的关键点和规律,为解决问题找到切实可行的方法。

(五)谈原则,即研究问题的大原则和核心价值,了解问题的根本出发点和目标方向,为解决问题保持正确的思路和态度。

五必访包括:(一)访史,即向历史请教,借鉴历史经验和教训,从过去的成功和失败中汲取智慧和教益,为解决问题提供参考和借鉴。

(二)访实,即向实践请教,借鉴实际经验和教训,从实际的情况和变化中总结经验和规律,为解决问题提供实用的方法和建议。

(三)访旁,即向他人请教,借鉴他人的智慧和经验,从不同的观点和角度中获取新的思路和灵感,为解决问题提供更加全面的思考。

(四)访书,即向书本请教,借鉴经典著作和学术成果,从专业知识和理论构建的体系中获取新的见解和理念,为解决问题提供科学的理论指导。

(五)访党,即向党请教,借鉴党的理论和指导思想,从党的路线、方针、政策中获取正确的政治方向和政策指导,为解决问题提供坚定的信仰和底气。

综上所述,五必谈五必访思想要求我们在解决问题时,首先要全面研究问题的历史和现实情况,了解问题的内外因素和规律,掌握问题的本质和要点;其次要通过借鉴历史和实践经验,向他人请教和书本学习,以及听党的指导,从不同的角度和渠道获取新的思路和方法,为解决问题提供科学的理论指导和实际的方法建议。

五必访五必谈内容模板

五必访五必谈内容模板

五必访五必谈内容模板
“五必访五必谈”的内容模板如下:
- 五必谈:
- 党员、职工工作成果相对突出时必谈。

- 党员、职工工作消灭失误或相对落后时必谈。

- 党员、职工工作生活有困难时必谈。

- 党员、职工之间消灭冲突摩擦时必谈。

- 党员、职工内部消灭突发性或倾向性时必谈。

- 五必访:
- 党员、职工家庭发生纠纷时必访。

- 重大节假日时必访。

- 党员、职工有病住院时必访。

- 党员、职工受处处分时必访。

- 党员、职工生活困难时必访。

“五必访五必谈”旨在加强党员和职工的思想政治工作,通过沟通和关怀,了解他们的情况,解决他们的问题,提高他们的工作积极性和归属感。

四必清五必谈六必访内容

四必清五必谈六必访内容

四必清五必谈六必访
四必清内容:
知道组员联系方式;知道组员家庭住址;知道组员家庭状况;知道组员生活状况。

五必谈内容:
与新进员工谈,与离厂员工谈,与思想出现波动员工谈,与岗位变动员工谈,与犯错误员工谈。

六必访内容:
员工思想上有解不开的“疙瘩”时必访;
员工家庭生活中出现“生、老、病、死”之类的红白事时必访;
员工因病因伤住院时必访;
员工夫妻、家庭或邻里之间产生矛盾时必访;
员工家庭因病、因天灾人祸造成生活暂时出现困难时必访;
员工子女上学、就业有困难时必访。

三知四访五必谈范文 -回复

三知四访五必谈范文 -回复

三知四访五必谈范文-回复三知四访五必谈是指在进行实地调研时应注意的三个知识点、四个访谈要素和五个必谈问题。

本文将以此为主题,详细介绍这些内容,并进行逐步回答。

三知,即事前要知道的三个知识点。

首先,我们需要了解所调研对象的背景信息,包括其所属行业、发展历程、经济状况等。

其次,了解所调研的地理环境和人文背景,例如地理位置、气候条件、人口构成等。

最后,还需了解相关法律法规和政策文件,以遵循当地规范并准确把握调研对象的发展方向。

四访,即调研过程中要进行的四次访谈。

第一次访谈是和被调研对象进行初步接触,了解其研究需求和调研目标。

第二次访谈是与当地政府有关部门负责人会面,了解政策导向和发展规划。

第三次访谈是和相关专家学者交流讨论,获取专业知识和理论支持。

第四次访谈是对调研结果进行汇报,与调研对象共同商议后续的行动计划。

五必谈,即在访谈过程中必须要涵盖的五个问题。

第一个问题是调研背景和目的,向被访者介绍调研背景,明确目的,并获得对调研的支持和配合。

第二个问题是调研对象的核心业务和特色优势,通过详细了解其所从事的业务,把握其核心竞争力和市场地位。

第三个问题是调研对象的发展问题和瓶颈,通过深入了解其发展现状和存在的问题,找出解决办法和创新点。

第四个问题是调研对象的发展战略和规划,了解其未来规划和目标,为进一步合作或支持提供依据。

第五个问题是调研的成果和展望,总结调研结果,提出合理化建议,并指明下一步的行动方向。

在实际写作过程中,可将此次调研的背景、目的和目标进行介绍,并逐步回答上述问题。

例如,在进行第一次访谈时,可以先自我介绍,并说明此次调研的背景和目的。

然后,问第一个问题,即“你对我们此次调研的背景和目的有何了解,是否愿意支持和配合我们的调研工作?”接着,回答第二个问题,问“请你介绍一下你们企业的核心业务和特色优势,以及市场地位。

”以此类推,依次回答剩余的问题,完善调研的内容。

综上所述,三知四访五必谈是进行实地调研时应注意的重要要点。

安置帮教工作“六清楚”“五必访”“四必谈”

安置帮教工作“六清楚”“五必访”“四必谈”

刑满释放人员安置帮教工作
“六清楚”、“五必访”、“四必谈”内容
“六清楚”
自然情况清楚;犯罪性质清楚;释解时间清楚;职业技能清楚;转变情况清楚;安置情况清楚。

“五必访”
一是帮教对象生活上有困难必访;二是帮教对象思想有波动时必访;三是帮教对象遇嫁娶大事或突发事件必访;四是帮教对象交往有异常时必访;五是帮教对象家庭出现矛盾时必访。

通过司法所或所在社区责任人到其家庭走访,发现问题及时解决,努力引导其走上正途。

“四必谈”
思想波动时必谈;工作不满意时必谈;身体有病时必谈;家庭出现变故时必谈。

通过工作人员及时谈心教育,给予其精神鼓励,使其顺利融入社会。

四必谈五必访

四必谈五必访

四必谈五必访篇一:四必访五必谈记录“四必访、五必谈”记录单位:年月日谈话人签字:“四必访、五必谈”工作记录运输二队篇二:一铸管部三必知、四必谈、五必访制度一铸管部“三必知、四必谈、五必访”工作制度为进一步加强员工的思想政治工作,坚持以人为本,深化服务式管理,密切联系员工,急员工所急,想员工所想,达到引导人、鼓舞人、鞭策人与尊重人、理解人、关心人并重的教育目的。

特制定一铸管部“三必清、四必谈、五必访”工作制度。

一、“三必知”内容1、员工的家庭情况必知。

2、员工的思想状况必知。

3、员工的基本素质必知。

二、“四必谈”内容1、员工产生思想情绪时必谈。

2、员工受到批评处分时必谈。

3、员工岗位职务变动时必谈。

4、员工与同事发生纠纷必谈。

三、“五必访”内容1、员工情绪低落时必访。

2、员工父母去世时必访。

3、员工重病住院时必访。

4、员工生活困难时必访。

5、员工家庭不和时必访。

四、有关要求1、部工会及部室负责人根据各自工作职责做好相关工作。

2、要注重掌握员工的思想动态,倾听员工的呼声,关心员工冷暖疾苦,及时为员工解决实际困难,有针对性地做好员工的思想工作。

3、三必知四必谈五必访,是指导部室管理人员关心员工的一种工作方法。

简称“345”思想工作法。

是一铸管部为更好地服务员工,将问题解决在源头,各基层单位采取集体会诊“息访”的一种工作方式。

各工部要落实好“三必清、四必谈、五必访”制度,形成长效工作机制。

4、各工部要通过日常走访、召开座谈会、定期与员工面对面谈心等方式,及时了解员工的思想、工作和生活等情况。

5、各工部每月要进行一次员工思想动态分析,并做好记录存档备查。

6、本制度从公布之日起执行。

五、检查与考核事业部将进行不定期检查制度的落实情况,检查结果作为评价工部管理人员绩效管理考核的依据。

一铸管部2014-1-22篇三:6三必知四必谈五必访活动架起党和群众连心桥“三必知四必谈五必访”活动架起党和群众连心桥补连塔煤矿梁浩东在基层生产单位开展党建“三必知四必谈五必访”活动,是补连塔煤矿认真践行党的群众路线、努力促进党建工作与安全生产中心工作相融合的重要举措和创新,是进一步激发基层党组织积极性、创造性的有效载体,对于稳定员工队伍、促进矿井和谐稳定发展具有重要意义。

四必谈五必访谈话范文

四必谈五必访谈话范文

四必谈五必访谈话范文一、四必谈之员工岗位变动必谈。

领导:[员工名字]啊,今天找你呢,就是想跟你好好唠唠你这岗位变动的事儿。

你看啊,咱公司就像一艘大船,每个岗位都是船上不同的零件,都很重要。

你现在从原来的岗位调到这个新岗位,就像换了个新的零件位置,但都是为了让咱们这艘大船跑得更稳更快。

员工:领导,说实话,我心里有点没底呢。

新岗位的工作内容我还不是特别熟悉。

领导:这很正常啊!谁到新地儿还不得适应适应啊。

我跟你说,你在原来岗位上就表现得特别棒,那些经验和技能啊,就像你的秘密武器,在新岗位上也能用得上。

而且新岗位虽然有新挑战,但也是个特别好的机会。

你可以接触到更多不一样的东西,就像打开了一扇新的大门,里面全是宝藏呢。

我对你有信心,要是遇到啥问题,你可别自己闷着头,随时来找我或者找同事们问问,大家都会帮你的。

二、四必谈之员工受到表彰或批评必谈。

(1)受到表彰时。

领导:哟呵,[员工名字],你这次可真是大放异彩啊!那个表彰大会上,你站在台上领奖的时候,那可是闪闪发光啊。

员工:领导,多亏了大家的帮忙,我自己也没想到能取得这么好的成绩。

领导:可别这么谦虚,这就是你自己努力的结果。

你就像一颗星星,一直都在努力发光,现在终于被大家都看见了。

不过啊,这才只是一个小高峰,后面还有好多山等着你去爬呢。

可不能因为这点成绩就骄傲了啊,得把这当成一个新的起点,继续加油往前冲。

以后要是有啥新想法,大胆去做,公司肯定全力支持你。

(2)受到批评时。

领导:[员工名字],来,坐这儿。

咱今天得好好聊聊你工作上的事儿了。

你看啊,最近你这个工作出现了一些小失误,就像跑步的时候不小心摔了一跤。

这跤摔得虽然不重,但是得让咱们知道为啥会摔跤,以后才能避免啊。

员工:领导,我知道是我没做好,我已经很自责了。

领导:我知道你肯定也不好受,但是咱得从这个事儿里吸取教训。

我批评你不是想为难你,而是想让你更好地成长。

就像一棵小树,有时候得修剪修剪那些歪枝,才能长得更直更高。

中学关于德育工作“五必谈、五必访”制度

中学关于德育工作“五必谈、五必访”制度

中学关于德育工作“五必谈、五必访”制度
为了更好地服务教育教学,有目的、有计划地加强思想政治工作,充分调动教职工的积极性,增强学校凝聚力,特制订“五必谈、五必访”制度如下:
1.五必谈:
一、对教职工在工作中出现的异常情况要调查研究及时谈心,做好工作。

二、对教职工由于工作的变动或调整中出现问题要及时谈心,从稳定和大局出发,做好思想工作。

三、对教职工作中遇到困难或出现矛盾要及时谈心,给予关心和帮助。

四、对教职工之间或与领导之间出现矛盾要及时谈心,使问题消灭在萌芽之中。

五、对教职工提干、晋级、职评、评选等工作,要及时谈心,热情关怀,严格要求,稳定情绪,正确对待,做好巩固工作。

2.五必访:
一、对教职工患病或住院,必须登门看望,主动慰问。

二、对教职工家庭发生重大事故,或出现生、老、病、死等情况,必须登门看望,体现组织的温暖。

三、对新分到学校的,教职工家不在本地的必须登门看望,主动关心。

四、对教职工家中有回国探亲的侨胞侨眷,必须及时上门看望,以体现的统战精神。

五、对教职工中发生学生及家长不尊重不配合的现象,必须及时登门安慰,做好思想工作,并责成学校有关部门积极做好学生及家长的教育工作。

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