小班健康活动教案：不挑食教案

小班健康活动课程计划：没有挑剔的食

物课程计划

小班健康活动不挑食的教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等，愿意在集体中大胆表达自己的想法，养成良好的饮食习惯，努力不挑食，不偏食，适合幼儿园教师参加小班健康活动课。来看看你是否拿起课程计划。活动目标：

1.愿意在集体中大胆表达自己的想法。

2.养成良好的饮食习惯，尽量不挑食，不偏食。

3.初步了解食物与健康之间的关系。

4.要知道孩子不挑食，才能保持健康并逐渐养成良好的饮食习惯。

5.初步了解健康常识。

活动准备：

小狗和小狗母亲的手木偶。

活动程序：

1.进口活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，了解挑食者的危险。

（1）老师戴上手偶并讲述故事《好宝宝不挑食》，引导孩子发现挑食者会对他的身体有害。

老师：小灰狗的坏习惯是什么？

（2）老师提问并引导孩子理解。由于挑食，小灰狗变得越来越瘦，身体越来越差，所以它几乎被风吹走了。

老师总结：这只小灰狗因为挑食而变得越来越瘦，所以它几乎被风吹走了。

2.根据故事内容进行讨论。

（1）老师在故事中询问狗母亲的故事。孩子是否有像小灰狗一样的挑剔的饮食习惯？

（2）老师引导孩子谈论如何帮助小灰狗改变挑食的习惯。

老师：我们应该对小灰狗说些什么？我们该怎么办小灰狗？

（3）老师总结：当孩子现在长身体时，身体需要各种营养。如果你挑食，（教学案例来自：幼儿园学习网络教学网）会使孩子的身体缺乏营养，最后像一只小灰狗，长而不长，不强壮。

3.说出来并考虑一下。

（1）教师将这些食物的图片与课堂上一般挑剔的孩子结合起来，帮助孩子了解这些食物的营养价值。

老师：你吃了哪些食物，你喜欢吃哪些食物？

老师：他们对孩子有什么营养价值？

（2）老师总结：牛奶 - 是补钙，使孩子长高壮大;鱼，山羊肝 - 使孩子的眼睛更明亮;肉 - 加热，让孩子更有活力。

活动延期：

教师和学生了解当天的食谱，并要求孩子们谈论食物的营养价值，并鼓励他们在吃东西时吃一些他们不喜欢的食物。