2020年春小学图书室工作计划

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小学图书室工作计划怎么写2024(10篇)

小学图书室工作计划怎么写2024（10篇）1.小学图书室工作计划怎么写2024 篇一一、指导思想图书管理员应树立"以人为本"的管理理念，确立"主动服务"为宗旨。

遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

二、工作重心1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

3、抓好藏书建设。

藏书建设是开展读者服务的基础。

我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。

目前，书库中的'部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。

三、主要目标1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。

4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书2册以上。

5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

6、做好各项日常性工作。

开放学生阅览室，开展读好书活动。

四、具体安排九月份：1、整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。

2、对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。

3、图书室对教师全天开放，每天中午11：30——12：30为学生借还图书时间。

十月份：1、每天中午11：30——12：30为学生借还图书时间。

2、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。

3、每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。

十一月份：1、图书室对教师全天开放，星期一至五中午11：30——12：30为学生借还图书时间。

2、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

3、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。

小学图书室2024-2025学年工作计划例文（四篇）

小学图书室2024-2025学年工作计划例文为确保学校图书室充分发挥其在教学和学生学习中的重要作用，提升图书室的日常管理和服务水平，特制定以下工作计划：一、图书室日常管理1. 优化图书借阅流程，提高图书流通效率。

在学期初，及时制定图书借阅轮换表，以便师生便捷借阅。

一、二年级每周一、三下午固定在阅览室阅读，三至六年级每隔一周安排一次借阅。

2. 加强借阅制度宣传教育。

鉴于上学期存在部分学生逾期未还、损坏图书的现象，各班班主任应利用晨会时间，对学生进行借阅规则的宣传教育，强调按时归还图书、丢失或损坏图书应承担相应责任。

要求学生在阅览室保持安静，阅读后整理书籍及环境。

3. 定期召开图书管理员会议，提升管理能力。

图书借阅工作繁杂，需要发挥图书管理员的作用。

本学期将定期组织管理员会议，指导他们解决借阅过程中的问题，培养其管理能力。

4. 定期组织学生修补破损图书。

为培养学生爱书意识，将定期组织学生修补在借阅过程中受损的图书。

5. 加强图书整理、归类和登记工作。

随着学校对图书室工作的重视，图书资源日益丰富。

本学期将进一步完善图书整理、归类和登记，确保资源有效利用。

二、推荐优秀儿童读物依据新课程标准，引导学生多读书、读好书、好读书。

本学期，图书室将与语文教研组合作，开展读书活动，推荐适合学生的儿童读物，并举办“我与语文”阅读竞赛和征文比赛，促进学生读写结合，提高语文素养。

三、教学保障加强教师阅览室建设，定期巡视整理，确保室内清洁卫生。

尽力配备教师教学所需的书籍，以满足教学需求。

小学图书室2024-2025学年工作计划例文（二）为深入贯彻落实学校发展战略，全面提升图书馆工作质量，我们必须深刻理解新时代对学校图书馆工作的全新要求，进一步提升对图书馆在学校教育体系中重要性的认识。

确立以服务育人为核心的工作理念，全面发挥图书馆在教育教学、学术研究中的多重功能，优化图书资源利用效率，推动图书馆管理工作向科学化、规范化方向发展，为学校的教育教学工作贡献力量。

小学2020年图书室工作计划书范文

小学2020年图书室工作计划书范文【篇一】小学2020年图书室工作计划书范文一、指导思想：以“营造书香校园”入手，切实增强图书馆、阅览室建设，持续规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提升人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施素质教育、推动课程改革、增强学校文化建设。

二、主要目标任务：在新的一学年中，必须增强学校图书管理工作，切实实行微机管理。

图书管理员能熟练地使用计算机和图书软件系统，热情为师生服务，进一步提升工作效率；充分利用好学校的图书资源，增大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。

同时根据区教技室相关规定，适时对图书实行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志，让他们即时借阅。

要进一步规范借归制度，对师生借阅图书，到归还日期未还的，要主动催还。

对损坏或遗失的图书，要按规定实行赔偿。

学期结束时，要全面整理藏书，并将情况上报学校领导。

三、具体工作安排：1、积极参加上级组织的专业培训，持续提升管理员的业务水平。

特别是做好新学期学生换岗人员的培训，使他们更快更好地熟悉新环境、适合新岗位。

2、开学初做好教师教学用书的发放，及图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第三周起学生开始借阅图书。

图书室全天候开放。

整理假期堆积的报刊杂志，发放到学生手中。

3、认真即时做好新书编码、上架工作，使更多的新书能给师生传阅，认真做好新书介绍及旧书剔旧修补工作。

4、学生图书管理员继续做好本学期的图书工作。

5、阅览室全天开架开放，每天做好报刊杂志的上架工作。

学生订阅的报刊杂志做到即时准确地发放到学生手中。

6、学生图书室全天开放。

中年级以上学生人均每学期借书很多于10本。

学生进阅览室每周很多于一次，班级图书角每学期每班借书200册。

春季学期小学图书室工作计划(优秀模板11篇)

春季学期小学图书室工作计划（优秀模板11篇）春季学期小学图书室工作计划第1篇一、指导思想书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。

有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。

以新课程标准理念为指导思想，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。

营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务贯彻D和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、工作思路1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。

为了保证学生借书时间、质量，每天中午对当天轮到班级的借书、还书及时归类入库及时对书架进行整理，对未能按时归还的书与班主任及时联系。

每周对学生的借书情况及时公布。

2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。

做好书刊的入库、出借登记工作。

3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。

随时做好破损书刊的修补工作。

4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。

低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。

5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。

6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。

7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。

2024年春季小学图书室工作计划参考

2024年春季小学图书室工作计划参考一、目标设定1. 提供充实多样的图书资源，满足小学生的学习和阅读需求。

2. 激发小学生的阅读兴趣，培养阅读习惯。

3. 促进小学生的信息素养和阅读能力的提升。

二、任务拆解1. 图书采购与整理- 调研了解学生的阅读兴趣和需求，根据学科、年级选购适合的图书。

- 对购买的图书进行分类整理，便于学生查找和借阅。

- 定期检查图书的完好度，并进行维修或淘汰处理。

- 关注社会热点、新闻事件，及时购买相关图书。

2. 积极宣传推广- 在校内各个途径宣传图书室的信息和活动，包括校刊、班级通讯等。

- 制作海报、展示板等形式宣传图书，吸引学生的注意。

- 定期举办阅读推广活动，如读书分享会、阅读比赛等。

3. 阅读指导与辅导- 提供个别或小组的阅读指导，帮助学生解决阅读中的困惑。

- 及时回应学生的阅读问题，为他们推荐适合的阅读材料。

- 培养学生的整理和分享能力，鼓励他们编写读书笔记或撰写读后感。

4. 合作与交流- 与班级教师合作，定期推荐有价值的学科相关图书。

- 协助班级教师开展主题阅读活动。

- 与家长保持沟通，了解学生的阅读情况，提供相关建议。

5. 数据统计与分析- 定期对图书室的借阅情况进行统计和分析，了解学生的阅读喜好和阅读数量。

- 根据统计结果，调整图书的购买和布置，满足学生的阅读需求。

三、具体工作计划1. 图书采购与整理- 前期调研：分学科和年级了解学生的阅读兴趣和需求，并制定采购计划。

- 三月中旬：采购图书，涵盖不同类型和难度的图书。

- 三月下旬：对购买的图书进行分类整理，准备上架。

2. 积极宣传推广- 四月初：制作海报和展示板，宣传图书室的信息和活动。

- 四月中旬：举办阅读推广活动，如读书分享会、阅读比赛等。

3. 阅读指导与辅导- 三月下旬：制定小组和个别的阅读指导计划，开始进行相关活动。

- 四月中旬：开展学科阅读指导，协助教师开展主题阅读活动。

4. 合作与交流- 三月下旬：与班级教师沟通，共同制定学科相关图书推荐。

春小学图书室工作计划

春小学图书室工作计划一、背景介绍图书室作为学校教育资源中的重要组成部分，承担着培养学生阅读兴趣、提升学习能力的重要任务。

为了更好地运营和管理春小学的图书室，我们制定了以下工作计划。

二、图书采购1. 梳理图书需求：根据学生阅读水平和年级特点，梳理各个年级对图书的需求，并结合专业建议进行书目整理。

2. 更新图书馆藏：根据梳理出的需求，及时更新图书馆的书籍，确保馆藏的新旧结合，满足学生的阅读需求。

3. 推广多样化阅读：除了课本和教辅，我们还将注重购买各类绘本、人文社科、科普读物等，以多样化的阅读内容丰富学生的阅读选择。

4. 配置电子资源：适度购置符合知识科技要求的电子资源，如电子书籍、学习软件等，以满足学生多样化的学习需求。

三、布置图书室环境1. 优化布局：根据图书室的空间和数量，对书籍进行分类并进行合理布局，增加浏览和借阅的便利性。

2. 营造舒适氛围：布置阅读角落，配备舒适的座椅和台灯，提供安静的学习环境，吸引学生亲近图书室，促进阅读兴趣的培养。

四、读书活动开展1. 读书推广活动：每周组织一次读书分享会或读书角活动，鼓励学生分享自己喜欢的书籍，提高学生的阅读积极性和互动性。

2. 作品展示：设置学生作品展示区，鼓励学生将读书体会、书评、读后感等写成作品，展示在图书室中，激发学生对读书的热爱和创作的欲望。

3. 专题阅读月：每月设置一个专题主题，准备相关书籍和展板，引导学生集中阅读相关主题的书籍，加深对主题的理解和掌握。

五、图书管理与服务1. 优化借阅流程：提供自助借还书服务，缩短学生等待借书时间，提高借阅效率。

2. 细化借阅规则：与班主任共同制定借阅规则，包括借阅时间、借阅量等，培养学生自觉爱护图书的意识。

3. 图书维护与更新：定期检查图书状况，如有破损、丢失等情况及时进行修复或更新，确保图书的完好度和质量。

4. 阅读指导：提供阅读指导服务，给学生提供阅读建议和选书指导，帮助学生培养正确的阅读习惯和方法。

2024年春季小学图书室工作计划参考范文

2024年春季小学图书室工作计划参考范文一、工作目标1. 提高学生的阅读兴趣和阅读能力；2. 丰富图书室馆藏，满足学生的阅读需求；3. 加强图书室与教师的合作，提供更好的服务；4. 增强学生对图书室的关注和参与度。

二、工作内容1. 定期举办读书活动- 每周组织一次小组读书会，学生自由选择图书，进行读书分享与讨论；- 组织每月一次的“我最喜欢的图书评选”活动，鼓励学生积极参与并给予奖励；- 在各个重要节日和纪念日期间，组织相关主题的阅读活动和展览。

2. 扩充图书馆藏- 与出版社、书店进行合作，定期购买优秀的儿童文学作品，保持图书的更新；- 收集学生的阅读意见和建议，根据需求购买相应图书。

3. 提供个性化阅读服务- 根据学生的年龄和阅读能力，为不同年级的学生定制阅读推荐指南；- 开设阅读咨询专栏，学生可以在图书室留言提问，由专门的老师进行解答；- 配备多媒体设备，允许学生在图书室内使用手机、平板阅读电子书籍。

4. 加强与教师的合作- 注重与班级教师的沟通与合作，了解学生的阅读情况和需求；- 邀请教师参与图书推荐和活动策划，增加他们对图书室的参与度；- 为教师提供阅读资源和培训，提升他们的阅读指导能力。

5. 定期开展图书室文化活动- 组织“阅读角”影视放映活动，播放与图书内容相关的优秀影片；- 邀请作家、插画师等文化名人来校开展讲座和作品展示，激发学生对阅读的兴趣。

三、工作计划1月份：- 组织学生进行新年阅读计划的制定，鼓励他们根据自己的兴趣和目标制定阅读计划；- 联合出版社举办图书订购优惠活动，为图书室增加新书籍。

2月份：- 举办以春节为主题的文化活动，包括小组读书会、书法展览等，增强学生的文化认同感；- 定期更新图书馆藏，购买与春节相关的图书。

3月份：- 举办阅读与绘画的结合活动，邀请插画师进行画展并与学生互动；- 与教师合作，开展阅读主题作文比赛。

4月份：- 开展“诗的力量”系列活动，包括朗诵比赛、诗歌创作等，提高学生对诗歌的理解和表达能力；- 组织学生进行阅读调研，了解他们对图书室的需求和意见。

2024年春季小学图书室工作计划范文（五篇）

2024年春季小学图书室工作计划范文为优化图书室服务效能，使其成为教师教学和学生学习的有效辅助，特制定以下计划：1. 图书室日常运营为提升图书流通效率，开学初期将即时编制图书借阅轮换表，以便利师生借阅。

一、二年级每星期一、三下午在阅览室定点阅览，三至六年级每两周借阅一次。

2. 宣传并执行借阅规定鉴于上学期出现的图书逾期未还和损坏情况，本学期恳请各班主任在晨会中向学生讲解借阅和阅览规定，强调应及时归还图书，丢失图书需照价赔偿，损坏图书需修复。

在阅览室，应保持安静，不得喧哗，阅读完毕后应将图书放回原处，整理好桌椅，保持阅览室整洁。

3. 培训图书管理员图书借阅工作繁重，仅靠教师可能难以应对，因此将定期召开图书管理员会议，指导他们处理存在的问题，提升其管理能力。

4. 定期修复破损图书图书在流通中可能因各种原因受损，为此，将定期组织学生修复破损图书，使他们在实践中学会珍视图书。

5. 优化图书管理鉴于学校对图书室的重视，图书、杂志和报刊数量日益增加，本学期将进一步完善图书的整理、分类和登记工作，以便利借阅，防止图书遗失。

6. 推荐优质儿童读物响应新课程标准，图书室将与语文教研组合作，举办读书活动，推荐适合学生阅读的优质儿童读物，并组织“我与语文”阅读竞赛和征文比赛，鼓励学生结合阅读进行写作，活学语文。

7. 支持教学工作加强教师阅览室的建设，保持室内清洁，确保教师教学所需的书籍配备齐全。

2024年春季小学图书室工作计划范文（二）一、确保充分的开馆筹备，逐步恢复运营秩序在开学前两周，我们将妥善处理遗失图书卡、新转学生办卡事宜，重新安排“小管”值日表，制定阅读课入馆时间表，录入图书信息，进行图书整理，并制定详细的入馆须知。

这些准备工作旨在确保图书馆有序、逐步地恢复开放。

二、推动好书在校园中的流通，建设书香环境为缓解图书馆内部的图书压力并扩展阅读空间，我们将在开学初期向各班级图书角和楼层流动书吧输送优质图书。

此举旨在让同学们在班级、书吧等更多地方都能找到喜爱的书籍，由热爱阅读的学生亲自挑选图书，更易吸引同龄人的兴趣，从而营造浓厚的书香校园氛围。

春季学期小学图书室工作计划(优秀模板7篇)

春季学期小学图书室工作计划（优秀模板7篇）春季学期小学图书室工作计划第1篇一、指导思想充分发挥图书馆在素质教育中的作用，主动、热情为读者服务，增加图书的流通量，当好教育教学工作的好参谋，促进教学改革，科学地管理好图书馆各室的借、阅工作，为师生的发展作出应有的贡献。

二、主要工作1、提高自身素质，全心全意服务于读者。

继续学习课程改革和图书馆管理工作理论的有关文章，以理论指导实践工作。

树立面向全体师生的服务意识，讲奉献，献爱心，努力使读者满意。

实行全方位、全开架、全天候的服务。

除每天正常开放图书馆外，力争节假日开放师生共享书库和学生阅览室。

继续开展每周的新书介绍和阅读辅导，加强对学生进行爱护图书馆教育，提高学生自觉遵守图书馆纪律、爱护图书的好习惯。

讲究以书育人的实效，切实开展好每一学期的读书感想、书评、征文、演讲等系列活动，使学生的能力得以培养与增强。

2、继续加强图书馆管理人员的工作责职。

树立工作人员主动为读者查找所需要的资料，进行书刊预约服务。

做好图书的收藏工作，确保防盗、防火、防蛀、防晒、防潮，及时修补破损书刊，延长书刊使用寿命。

做好新书简介和重要信息的发布工作，为师生读好书，及时了解国内、国际的教育教学动态，做好正确的舆论向导工作。

做好图书、报刊、光盘图书的科学分类及管理工作。

以图书馆为阵地，搞好学术研究，交流工作，使管理水平再上台阶。

营造清洁、安静、散发浓郁文化气息的读书气氛。

三、具体措施1、以“心语书会”为载体，加强领导，提高认识，加大营造书香校园的力度。

让学生的《语文报》、《英语周报》、《时事政治报》、《少年文艺》等三十几种报刊发挥更大的作用。

使教师在《江苏教育》、《小学语文教师》等八十多种、涉及各科教学的报刊中汲取更多的精神营养，使全体师生更积极地投身书香校园的建设。

2、在各班建立开放式图书架，加强班级图书的管理。

3、经常外出学习，向先进的实验学校学习，取长补短，提高自己。

4、扩大读书领域，丰富读书形式，讲究实效。

2020年春季小学图书室工作计划(通用版)

编号：YB-JH-0202( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑2020年春季小学图书室工作计划(通用版)Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things2020年春季小学图书室工作计划(通用版)摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。

本内容可以放心修改调整或直接使用。

【篇一】一、指导思想以教育部《中小学图书室规程(修订)》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。

本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标1.添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2.通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。

3.改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

三、工作措施1.调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。

只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。

2024年小学图书室工作计划范本(三篇)

2024年小学图书室工作计划范本一、目标设定1. 提升图书室的服务质量和效率，为广大师生提供更优质的阅读环境和服务。

2. 丰富图书资源，满足学生多样化的阅读需求，培养他们的阅读兴趣和习惯。

3. 加强与班级的合作，开展阅读推广活动，激发学生的阅读热情。

4. 提高图书室的管理水平和工作效能，确保图书室的正常运转。

二、主要工作内容1. 图书资源管理1.1 定期统计图书室现有图书，进行清理、整理和分类，确保图书室资源的完整性和有序性。

1.2 针对学生的年龄特点和阅读需求，购买适宜的图书，并根据学生的反馈进行调整和补充。

1.3 组织图书借阅活动，鼓励学生积极借阅图书，并设立榜样、积分等奖励机制，提高借阅率。

2. 阅读活动推广2.1 与班级合作，开展主题阅读活动，如阅读分享会、读书角等，鼓励学生积极参与和分享阅读体验。

2.2 定期组织阅读推荐活动，介绍精选图书，激发学生的阅读兴趣和欲望。

2.3 与校内其他部门合作，举办阅读比赛、作文比赛等活动，培养学生的阅读能力和写作技巧。

3. 读者服务提升3.1 建立健全读者档案，了解学生的阅读喜好和习惯，并根据不同学生的需求提供个性化的阅读建议和指导。

3.2 创建友好、温馨的阅读环境，修复整理读桌椅、提供舒适的阅读座椅，增加适宜的阅读灯光等。

3.3 引入数字化阅读资源，建立电子图书馆，方便学生线上阅读和查询图书信息。

4. 图书室管理4.1 加强对图书室工作人员的培训和管理，提高其专业素质和服务意识。

4.2 定期组织图书室工作例会，总结经验，解决问题，促进团队合作和工作效能提升。

4.3 确保图书室的常规管理工作，如图书借还、清理、安全等方面的工作，保持良好的运营秩序。

三、工作计划安排1. 图书资源管理1月-2月：对现有图书进行清理、整理和分类，编制图书目录。

2月-3月：根据学生的反馈进行图书购买和调整，补充缺失的图书资源。

4月-6月：组织图书借阅活动，提高借阅率，制定图书借阅榜样和积分制度。

2024年春季小学图书室工作计划（6篇）

2024年春季小学图书室工作计划书籍是人类智慧的瑰宝，对青少年的成长具有深远影响。

我国某校秉持学生终身发展的理念，致力于创建“书香校园”，培育具有深厚文化底蕴的师生。

以新课程标准为引领，学校充分利用现有图书资源，举办多样化的阅读活动，引导学生有效利用图书馆资源，丰富其知识体系。

一、指导思想学校遵循我国教育方针，采集各类文献信息，为师生提供丰富的书刊资料。

通过书刊资料，对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育，同时指导学生课外阅读，提升其文献检索与利用能力，培养终身学习能力，促进学生全面发展。

二、图书室基本任务图书室的工作任务包括：采集文献信息，提供书刊资料，开展政治思想品德、文化科学知识教育，指导学生课外阅读，提升学生收集、整理资料及利用信息的能力，助力学生全面发展。

三、工作思路1. 合理安排各年级学生借还书时间，确保每班每周至少享有一次借书机会。

2. 确保每学期新书及时上架，发布新书信息，做好书刊入库、出借登记工作。

3. 做好图书账目管理，及时向领导汇报，随时修补破损书刊。

4. 与班主任合作，提高学生借书质量。

低年级注重拼音读物的集体阅读，中高年级推荐经典名著，提升学生品味，配合语文学科教师开展“读书课”。

5. 开放式书廊由学生自主管理，鼓励学生捐书，倡导文明阅读。

6. 根据学校实际情况，举办读书活动，营造良好阅读氛围。

7. 教师图书全天开放，工具书不得外借。

8. 班级图书角每学期借书不少于50册，学生人均每学期借书不少于10本。

9. 组织学生开展主题读书活动和征文比赛。

10. 配合学校教育教学活动，为师生提供所需材料。

11. 确保学生每周至少一次进入图书室。

四、具体措施1. 加强图书管理，提升服务水平。

管理员应秉持“以人为本”的理念，提供主动服务。

加强图书馆管理研究，组织业务培训，提高图书流通量，丰富阅览资料，为师生提供优质服务。

（1）重新分类现有图书，便于借阅。

（2）对阅览室进行文化布置，营造良好阅读氛围。

小学图书室2020工作计划范文5篇

小学图书室2020工作计划范文5篇根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识。

下面就是小编给大家带来的小学图书室工作计划，希望能帮助到大家!小学图书室工作计划1根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。

为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。

一、认真学习科学管理1、加强学习，提高素质。

加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。

本学期根据学校的要求进一步认真学x大报告，认清形势，端正思想。

要认真学习《中小学图书馆(室)规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。

2、加快建设，提高标准。

进一步推进学校图书馆现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。

提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失;阅览室要丰富内容，经常开放，为师生服务。

二规范借阅，认真服务。

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。

要迅速做好新生、新教师的登记发证工作，以便让师生能及时借阅;同时本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书，看好书。

师生阅览室的开放确保定时准时。

三、积极教育，加强指导。

要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书馆知识的教育;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。

要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。

充分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导。

明确职责，做好考评。

根据学校对图书馆工作人员的考核精神，要进一步明确工作职责，提高全馆人员的工作责任性和工作质量。

2020年春季学期图书室工作计划二篇范文

2020年春季学期图书室工作计划二篇范文图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。

小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。

图书室的状况，本学期将如下的管理工作：一、科学管理，为读者服务学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。

为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。

对新书分类、编目和上架，装订、入帐。

二、读书活动读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。

向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。

鼓励低年级学生摘记好词好句，86.好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。

中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。

从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。

三、学生管理一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织潜力强、职责心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。

四、素质、精通管理图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。

培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训，的职责意识与服务精神。

2020年春季学期图书室工作计划范文一、指导思想以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

二、工作要点1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。

3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。

工作计划4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。

春季2024年学校图书室工作计划5篇

春季2024年学校图书室工作计划5篇篇1一、引言随着春季的到来，学校图书室也将迎来新的学期。

本学期，我们将继续秉承“服务师生，倡导阅读”的宗旨，制定切实可行的工作计划，确保图书室能够更好地为师生服务。

二、工作任务与目标1. 图书采购与整理：根据师生的阅读需求和图书室的藏书结构，制定合理的图书采购计划，确保图书室能够及时更新图书资源。

同时，定期对图书进行整理和分类，提高图书管理的规范性和效率。

2. 阅读推广活动：组织丰富多彩的阅读推广活动，如读书节、读书分享会等，激发师生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。

3. 图书借阅服务：提供便捷高效的图书借阅服务，确保每位师生都能轻松借阅到所需的图书资源。

同时，加强图书借阅的管理，确保图书能够及时归还，避免图书丢失和损坏。

4. 图书室宣传与推广：利用学校网站、微信公众号等渠道，加大对图书室的宣传力度，提高师生对图书室的知晓率和利用率。

三、具体措施1. 图书采购与整理方面，我们将根据师生的阅读需求和图书室的藏书结构，制定合理的图书采购计划，并定期对图书进行整理和分类。

同时，我们还将建立完善的图书管理制度，确保图书管理的规范性和效率。

2. 在阅读推广活动方面，我们将组织丰富多彩的阅读推广活动，如读书节、读书分享会等。

这些活动将围绕不同主题展开，如“文学鉴赏”、“科普知识”等，旨在激发师生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。

3. 在图书借阅服务方面，我们将提供便捷高效的图书借阅服务，确保每位师生都能轻松借阅到所需的图书资源。

同时，我们将加强图书借阅的管理，定期对借阅情况进行统计和分析，及时解决借阅过程中出现的问题。

4. 在图书室宣传与推广方面，我们将利用学校网站、微信公众号等渠道加大对图书室的宣传力度。

通过发布图书推荐、阅读指南等内容吸引更多师生关注和使用图书室资源。

四、预期成效通过本学期的工作计划与实施措施我们可以预期达到以下成效：1. 师生阅读兴趣得到激发：通过丰富多彩的阅读推广活动激发师生的阅读兴趣培养良好的阅读习惯。

春季小学图书室工作计划

春季小学图书室工作计划一、工作概述春季是小学图书室工作的重要时期，通过精心策划和组织各类活动，可以激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读水平和素养。

本文将就春季小学图书室的工作计划进行详细规划和安排。

二、开展主题阅读活动1. 根据春季特点，设置主题阅读活动，如春游与探索、生态与环保、春天的动植物等。

通过图书展示、读书分享和主题讲座等形式，引导学生积极参与阅读。

2.增设主题阅读角落，展示相关图书和资料。

组织学生撰写读后感，发挥学生的想象力与创造力，让学生从多个角度理解主题，扩大阅读的深度和广度。

三、推广书展和图书推荐1. 开展书展活动，邀请各级出版社或图书馆工作人员前来参与。

通过书展宣传推介图书，并开展线下签售、折扣促销等活动，吸引学生和家长参与。

2. 邀请学生担任图书推荐员，由他们推荐心仪的书籍，并在校内开展评选。

根据评选结果，购买推荐书籍加入图书馆的收藏，同时鼓励学生继续推广自己喜欢的好书。

四、组织读书活动1. 举办“读书月”活动，通过组织跟读、戏剧表演、绘本分享等形式，激发学生阅读的兴趣。

2. 开展“助力春季考试阅读”活动，提供丰富的备考资料，如历年试卷、名家讲座录像等，帮助学生更好地备考。

五、图书室环境整治1. 对图书室内环境进行清洁和整理，确保书架有序、图书整齐，营造良好的阅读氛围。

2. 更新和补充图书，根据学生的阅读需求和兴趣，增加图书馆的藏书种类。

可以邀请学生和家长参与选购，并加强对新进图书的分类整理和管理工作。

六、合理规划图书室开放时间根据学生的作息时间和学校的行事历，合理规划图书室开放时间。

例如，在学生的课余时间将图书室开放，同时安排专门的导读员，帮助学生查找目标图书，提供相关信息。

七、开展亲子阅读活动1. 邀请家长参与亲子阅读活动，组织亲子阅读分享会，鼓励家长给予孩子更多的阅读指导和支持。

2. 设置亲子阅读角落，提供丰富的亲子阅读资源，为家庭提供更多的互动和共享阅读的机会。

八、评估和总结制定春季小学图书室工作的评估指标，通过学生和家长的反馈、阅读数据的分析等方式，对图书室的工作进行评估和总结。

2020小学图书室管理工作计划

2020小学图书室管理工作计划删除此段，因为没有具体内容。

二)、完善管理制度。

落实借还、保管、清点、剔除等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。

同时，创设良好的读书氛围，引导学生积极参与阅读活动。

三)、加强文献采编工作。

认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，并把好验收关，避免学校损失。

四)、提高流通管理质量。

加强学校图书管理员队伍的建设，重点进行小图书管理员的培养。

落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。

五)、开展丰富多彩的读者活动。

定期进行好书、新书推荐活动，指导学生选择好书并运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，鼓励学生认真做好读书摘记和读后感。

六)、制定工作计划。

根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。

三、工作重点重点在完善管理制度、加强文献采编工作、提高流通管理质量和开展丰富多彩的读者活动等方面。

同时，要注重学生的阅读兴趣和阅读方法的指导，提高图书馆的育人功能。

四、工作措施加强学校图书管理员队伍建设，定期开展培训和交流活动；落实好各项管理制度，建立健全的流通管理体系；定期开展读书活动，引导学生选择好书并运用科学的、有效的、适合自己的读书方法；制定有关工作计划，及时总结经验，发现存在的问题，并加以解决。

五、工作效果评估定期进行工作效果评估，根据评估结果及时调整工作方向和措施，以更好地为师生服务。

同时，加强与教师、家长的沟通和合作，共同推动图书馆工作的发展。

为了提高图书室工作人员的政治思想素质和业务素质，我们需要加强他们的政治研究和业务研究。

他们应该认真研究《中小学图书室(室)规程》和各类业务书籍，并按时参加区组织的图书管理员培训，以确保业务素质的不断提高。

同时，我们还需要进一步推进学校图书室现代化的进程，加快图书室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率。

图书管理系统也需要更新完善设施，以保证使用中的安全。

2020年图书室工作计划小学

图书室工作计划小学导语：为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本图书室工作计划。

下面是由为你整理的图书室工作计划小学，欢迎大家阅读。

一、工作目标1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

二、工作措施1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。

只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。

首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。

学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。

教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。

学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书馆的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、全开架的借阅方式。

图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。

我校图书室开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。

做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。

在这个空间里，可以借书，可以在室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思想。

4、制度化的学生管理员队伍。

学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。

学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。