学习六个好习惯

个人行为习惯遵守小学生道德规范，诚实守信，心中有祖国、心中有集体、心中有他人，学会处理人与人之间的关系。养成健全的人格和良好的心理品质。正确认识自我，增强自信心，乐观向上，学会合作与竞争。尊敬师长，见人有礼貌，会用文明用语，能主动帮助身边需要帮助的人。心中有他人，生活充满阳光。书写规范习惯做到“静心、专心、细心”：

静心——心神平静，即写字时要坐立端正，凝神静气，把全部心思都用到写字上。专心——精力集中，即写字时要心无旁骛，笔无虚发,把所有神情都凝聚于笔端。细心——用心细密，即写字时要一丝不苟，把整个身心都倾注到一笔一画中，养成细看细写的习惯。

倾听习惯

听同学发言时必须把注意力完全放在对方的身上，要耐心听，其他人不能有声音，要细心听，当别人的发言有错时，要会评价同学的发言，做到不重复

他人的意见，自己的意见要建立在他人

发言的基础上或者提出新颖的想法。要

懂礼仪，当有人发言非常精彩时，应该

给以鼓励（鼓掌）。

阅读习惯

每天阅读，关键在于坚持。阅读习惯要自觉的养成。良好的阅读卫生习惯有利于身心健康的发展。专

心阅读，养成默读的习惯。边读书

边思考，养读书动笔的习惯。阅读

时要收集好词好句，养成积累的习

惯。

卫生习惯

保持个人身体和服装整洁的习惯，如勤洗手、洗脸，勤理发、洗头、洗脚、洗澡、剪指甲等。按时睡觉，保持正确的睡眠姿势。常饮水，吃干净的食物，保持周围环境及教室的整洁。不乱扔纸屑，不乱写乱画。教室开窗通风，不去有疫情的地方。文明礼仪习惯会使用文明语言，见到老师主动行礼问好。进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，师生互相问好后学生方可坐下。平时要穿符合自己身份的衣服，自然得体，协调大方，干净整洁。同学之间互敬互爱。