湘教版小学美术六年级下册教学计划
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美术六年级下册教学计划一、对学生情况的分析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析：小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
2024年小学六年级美术下册教学工作计划范例（五篇）
2024年小学六年级美术下册教学工作计划范例一、教材评估：本教材严格遵循义务教育课程标准，充分考虑儿童心理，适应儿童年龄特征，每课设计都融入了美术带来的独特惊喜。
全书共包含12个单元，每个单元都专注于“造型与表现”、“设计与应用”、“欣赏与评述”、“综合与探索”四个学习范畴中的一个重点。
教材设计实践性强，紧密联系生活，旨在让学生在娱乐中享受学习美术的乐趣，同时掌握美术基础知识。
二、学情评估：六年级的学生即将步入中学阶段，他们对美术学科已有一定的理解，部分学生对此展现出浓厚的兴趣。
本学期将进一步引导学生理解美术学科的特性，拓展美术知识，鼓励他们尝试不同的工具，运用多样化的表现手法，感受形状、色彩的变化和魅力，享受美术学习的乐趣。
三、教学目标：学生将以个人或团队的形式参与美术活动，尝试各种工具和材料，学习美术鉴赏和评论的技巧，丰富视觉和触觉体验，增进美术活动的乐趣，培养对美术学习的持久兴趣；理解基本的美术语言表达方式，表达个人情感和思想，用美术美化生活环境。
在学习过程中，激发创新精神，提升美术实践能力，塑造基本的美术素养，培养高尚的审美情操，完善个人品格。
四、教学策略与措施：1、强调培养学生的造型与表现能力。
教学中，让学生初步理解形状、色彩和肌理等美术语言，通过观察、绘画、制作等方式表现观察到的事物，激发丰富的想象力和创新欲望。
2、创造激发学生创新精神的环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作中创新性地运用美术语言，鼓励他们发表独特的见解。
3、构建文化情境，增加课程的文化内涵，使学生通过美术学习加深对文化、历史的理解，认识艺术的社会功能，培养正确的文化价值观和人文精神。
4、强化师生间的互动关系，尊重学生的主体地位，建立情感交流和相互尊重的师生关系。
5、鼓励综合性与探究性学习，结合美术与其他学科，以及学生的生活经验，通过调查研究，培养学生的跨学科思维和综合探究能力。
6、注重学习方法的引导，让学生通过感知、观察、体验、表达和资料收集等方式进行自主学习和合作交流。
湘教版六年级美术下册教学计划
基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；
培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
知识与技能：
1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效
果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的招贴画和广告。学习平面构成渐变
知识，抓住形或色有有规律变化，画出形或色的作品。
（二）难点：掌握色彩的基础知识，并能应用与绘画中。学习掌握设计基础知识，了解
设计要素并能设计简单作品。了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高欣赏能力，
激发爱国热情。
这次是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工
制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象
进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，
9
5.4-5.8
第七课 标签与品牌
10
5.11-5.15
第八课 发现美丽
11
5.18-5.22
第九课 图画本
12
5.25-5.29
第十课 巧用肌力
13
6.1-6.5
第十一课 吉祥宝贝
14
6.8-6.12
第十二课 走向Biblioteka 天156.15-6.19
知识拓展
16
六年级美术下册教学计划(湘教版)
六年级美术下册教学计划(湘教版)一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；2. 培养学生的美术表现能力，提高他们的审美意识；3. 帮助学生理解美术与生活的关系，培养他们独立思考和创造的能力；4. 提高学生的绘画和手工制作技能。
二、教学内容安排第一单元：细致观察1. 介绍细致观察在美术创作中的重要性；2. 研究如何仔细观察自然界中的物体，包括植物、动物等；3. 进行各种细致观察训练，如绘制树叶、花朵等。
第二单元：色彩运用1. 研究基本色彩理论，包括颜色的搭配和运用；2. 实践中运用色彩，绘制各种场景和对象，如夏天的海滩、秋天的森林等；3. 组织学生参观艺术展览，了解不同艺术家在色彩运用方面的创作。
第三单元：线条表现1. 研究线条的基本分类和表现方法；2. 利用线条描绘人物、风景和物体；3. 进行线条表现的实践训练，如使用不同线条表现运动、速度等概念。
第四单元：创意装饰1. 研究各种装饰元素的设计和运用；2. 制作个性化的创意手工作品，如贺卡、饰品等；3. 鼓励学生发挥想象力，设计独特的装饰作品。
三、教学方法1. 讲授与实践相结合，通过理论研究和实际操作相结合的方式进行教学；2. 引导学生观察、思考和表达，鼓励他们独立思考和创造；3. 组织参观艺术展览，拓宽学生的艺术视野；4. 鼓励学生合作和分享，通过小组合作完成一些创作项目。
四、教学评估1. 参与度评估：观察学生是否积极参与课堂活动；2. 作品评估：评价学生的绘画和手工作品质量；3. 自我评估：学生对自己的研究情况进行反思和评价。
五、教学资源1. 课本：《六年级美术下册》（湘教版）；2. 美术工具：颜色铅笔、水彩笔、画笔、画布等；3. 艺术展览资料及图片；4. 各种绘画纸和手工材料。
六、教学时长本教学计划共分为四个单元，每个单元约需4周的时间进行教学，总计16周。
七、其他注意事项1. 教师需提前准备好相应的教学资源和范例作品；2. 鼓励学生多参与课外美术活动，拓宽他们的艺术视野；3. 定期与学生家长进行沟通，了解学生的学习情况和进展。
2023年湘教版六年级美术下册的教学计划
2023年湘教版六年级美术下册的教学计划教学计划《湘教版六年级美术下册》是一本适用于2023年六年级学生的美术教材。
根据该教材的内容和学生的学习需求，以下是一份____字的教学计划，旨在帮助教师更好地组织教学内容和课程安排。
一、教材分析1. 教材名称：《湘教版六年级美术下册》2. 出版社：湖南教育出版社3. 内容概述：本教材分为上下两册，每册包含若干个模块，包括素描、水彩画、水粉画、创意艺术等。
涵盖了六年级学生需要掌握的基本美术知识和技能。
二、教学目标1. 知识目标：- 掌握素描、水彩画和水粉画的基本技巧和表现方法；- 了解创意艺术的基本概念和创作方法。
2. 能力目标：- 培养学生观察和表达能力；- 培养学生的审美和创造力。
3. 情感目标：- 培养学生对美术的兴趣和热爱；- 培养学生的审美情感和美学素养。
三、教学计划本教学计划将根据教材的内容和学生的学习需求，安排以下教学活动和课程安排。
1. 第一单元：素描- 第一课时：介绍素描的基本概念和表现方法，引导学生进行简单的线条练习。
- 第二课时：讲解素描的明暗处理技巧，引导学生进行简单的明暗练习。
- 第三课时：讲解素描中的透视原理和构图技巧，引导学生进行综合练习。
- 第四课时：复习前面的内容，并进行素描作品创作。
2. 第二单元：水彩画- 第一课时：介绍水彩画的基本特点和表现方法，引导学生进行简单的颜色练习。
- 第二课时：讲解水彩画的层次和渲染技巧，引导学生进行明暗练习。
- 第三课时：讲解水彩画的透视和构图技巧，引导学生进行综合练习。
- 第四课时：复习前面的内容，并进行水彩画作品创作。
3. 第三单元：水粉画- 第一课时：介绍水粉画的特点和表现方法，引导学生进行简单的颜色练习。
- 第二课时：讲解水粉画的渐变和白描技巧，引导学生进行明暗练习。
- 第三课时：讲解水粉画的透视和构图技巧，引导学生进行综合练习。
- 第四课时：复习前面的内容，并进行水粉画作品创作。
2024年湘教版小学美术六年级下册教学计划(二篇)
2024年湘教版小学美术六年级下册教学计划一、学生概况本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。
但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教学目的、要求（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3.欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教材分析（一）教学重点1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
3.用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
（二）教学难点1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
湘教版六年级美术下册教学计划
湘教版六年级美术下册教学计划
湘教版六年级美术下册教学计划
一、学情分析：
随着年龄的增长和身心健康的发展，学生对美术的要求发生了变化。
六年级学生的研究兴趣和想象力下降，更追求现实和流行的“动漫”，缺少童趣和想象力。
因此，我们需要深入浅出地灌输客观的美术学科理论知识，培养学生的创造能力和欣赏能力。
二、教材分析：
本册教材的教学理念是运用美术语言，记录和表现所见所闻所感所想的事物，发展美术构思和创作能力，传递思想和情感。
教材包括色彩基础知识、设计基础知识、平面构成渐变知识和欣赏美术作品等内容。
三、教学重点难点：
重点是了解现代设计特点，研究色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比，研究设计基础知识，能设计出精美的招贴画和广告，研究平面构成渐变知识，抓住形或色的有规律变化，画出形或色的作品。
难点是掌握色彩基础知识并能应用于绘画中，了解设计要素并能设计简单作品，了解中国建筑历史成就和历史画，提高欣赏能力和激发爱国热情。
四、具体措施：
1、加强与班主任的联系配合，端正学生对美术课的态度
和认识。
2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段，激发学生对
美术的兴趣。
3、利用欣赏和复等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。
2024年湘教版六年级美术下册的教学计划
2024年湘教版六年级美术下册的教学计划教学计划：2024年湘教版六年级美术下册本教学计划根据湘教版六年级美术下册的内容特点和教学目标，设计了一套系统、科学、生动有趣的教学计划，旨在培养学生的美术素养，提高其审美能力和创造能力。
教学目标：1.了解和掌握各种绘画材料和绘画技法。
2.掌握基本的绘画构图和色彩运用技巧。
3.培养学生的观察力和感知力，提高其对事物的美感和表现力。
4.培养学生的艺术创造能力和自我表达能力。
教学内容和重点：1.绘画材料和绘画工具的认识和使用2.绘画基本技法的学习和运用3.学习绘画构图和色彩运用的原则4.观察力和感知力的培养5.创作能力的培养和实践教学方法：1.讲授法：讲解绘画材料、绘画技法、构图和色彩运用等理论知识，让学生掌握基本概念和基本技能。
2.示范法：通过示范演示，展示艺术作品的创作过程和技法运用，激发学生的学习兴趣和创造力。
3.实践法：通过绘画实践和创作实践，让学生亲自动手，锻炼其绘画技能和艺术创造能力。
教学步骤和安排：第一课时：绘画材料和绘画工具的认识和使用1.介绍不同的绘画材料和绘画工具，如铅笔、彩铅、水彩笔、水彩颜料、毛笔等，让学生了解其特点和用途。
2.通过实践操作，让学生亲自使用这些绘画材料和绘画工具，绘制简单的线条和图案。
3.展示学生的绘画作品，鼓励他们展示创造力和个性。
第二课时：绘画基本技法的学习和运用1.介绍绘画基本技法，包括线条的运用、色彩的运用、明暗的处理等。
2.通过示范演示，展示不同的绘画技法的运用，如素描、水彩涂抹、油画刷法等。
3.让学生实践操作，用不同的绘画技法绘制简单的静物和风景。
4.展示学生的绘画作品，讨论不同的绘画技法和效果。
第三课时：绘画构图和色彩运用的原则1.介绍绘画构图的原则，如平衡、对比、重复等，让学生了解如何利用构图原则来布局作品。
2.介绍色彩运用的原则，如冷暖色彩的运用、色彩对比的运用等，让学生了解如何运用色彩来表现物体和情感。
湘版六年级下册美术教学工作计划
湘版六年级下册美术教学工作计划湘版六班级下册美术教学工作计划1一、教材分析美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。
美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培育他们尊重和保护自然环境的态度以及制造美妙生活的愿望与能力。
美术可以引导学生参加文化的传承和沟通，通过对美术课程的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息沟通，共享人类社会的文化资源。
美术可以进展学生的感知能力和形象思维能力，提高学生的综合思维能力。
美术可以形成学生的创新精神和技术意识，有助于培育学生勇于实践和善于实践的心理品质，这样将会对他们未来的工作和生活产生乐观的影响。
美术还可以促进学生的个性形成和全面进展。
二、教学目标1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
(造型、表现)2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
(设计、应用)3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。
(欣赏、评述)4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
(综合、探索)三、教学内容[造型、表现]学习领域1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。
2、学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。
3、学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识和结构比例知识。
4、结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。
5、学习漫画和卡通的表现方法，进行绘画实践。
6、学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。
湘教版六年级美术下册的教学计划（通用17篇）
湘教版六年级美术下册的教学计划（通用17篇）湘教版六年级美术下册的教学计划篇1一、学生知识现状分析本学期担任六年级两个班的美术教学。
学生都具有必须的学习美术的方法，具有浅显的美术基础知识和简单的造型本事，能很快理解教师所讲授的美术知识，有部分学生还参加了美术特长班。
但也有少数学生懒得带学习工具，学习积极性不高。
二、本册教材分析本册资料包括绘画、工艺、欣赏三部分。
工艺即实用美术，它是本册教材的重点，主要资料有参观券、邮票、标志、海报、板报、居室、拼盘设计。
欣赏部分本册安排的也是工艺作品欣赏。
绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上，用笔、刀、针等工具，墨、颜料等材料，运用构图、造型、着色等表现手段，塑造可视的形象的一种造型艺术。
本册教材绘画部分资料有图案、中国画、想象画。
三、教学重点、难点（一）教学重点1、初步了解现代设计基础知识，具有必须的设计意识。
2、提高对美的感受本事，培养健康的审美情趣，培养勤奋踏实的好学风。
3、引导学生对物体结构和空间关系具有感性的认识，学习了解图案，构成等知识。
4、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，了解人的色彩感受。
（二）教学难点1、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为语文中的童话故事，作文作插图。
2、学习纸版画的基本知识，创作纸版画。
3、了解雕镂的基本特征，运用切割、挖刻、镂等方法，用蔬果雕镂生动趣味的作品。
四、课程标准对本册教材的要求1、培养学生们的创造力、想象本事、造型本事和合作本事。
2、提高同学们的审美本事和情趣，培养认真耐学的好风气。
3、培养学生良好的观察习惯和观察本事，发展他们的想象力和创造本事。
五、本学期教学目标1、知识与本事让同学们学会欣赏，培养学生良好的观察习惯和观察本事，发展他们的想象力和创造本事。
提高同学们的设计、想象、创造本事。
2、过程与方法培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做个有心人。
启发学生经过感受、设计、表现自己的生活，体验生活的乐趣。
新湘教版六年级下册美术教学计划（精选14篇）
六年级下册美术教学计划新湘教版六年级下册美术教学计划（精选14篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家收集的新湘教版六年级下册美术教学计划，希望对大家有所帮助。
六年级下册美术教学计划篇1一、对学生情况的分析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析：美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的.基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
小学下学期六年级下册美术教学计划湘教版
小学下学期六年级下册美术教学方案〔湘教版〕一、根本情况本期担任六年级二个班的美术教学。
学生都具有肯定的学习美术的方法，具有浅显的美术根底知识和简单的造型能力，能很快理解老师所讲授的美术知识，有局部学生还参加了美术特长班。
但也有少数学生懒得带学习工具，没考试压力而不学。
二、教材分析本册内容包含绘画、工艺、观赏三局部。
工艺即有用美术，它是本册教材的重点，主要内容有参观券、邮票、标志、海报、板报、居室、拼盘设计。
观赏局部本册安排的也是工艺作品观赏。
绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上，用笔、刀、针等工具，墨、颜料等材料，运用构图、造型、着色等表现手段，塑造可视的形象的一种造型艺术。
本册教材绘画局部内容有图案、中国画、想象画。
三、教学目标任务1、初步了解现代设计根底知识，具有肯定的设计意识。
2、提高对美的感受能力，培养健康的审美情趣，培养勤奋踏实的好学风。
3、引导学生对物体结构和空间关系具有感性的认识，学习了解图案，构成等知识。
4、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，了解人的色彩感受。
5、认识中国画，了解中国传统的艺术形式。
6、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为语文中的童话故事，作文作插图。
7、学习纸版画的根本知识，创作纸版画。
8、初步认识电脑美术，学习电脑美术的制作方法。
9、了解雕镂的根本特征，运用切割、挖刻、镂等方法，用蔬果雕镂生动有趣的作品。
10、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型，培养学生相互合作的能力。
11、了解有关凤凰的民间传统故事，了解鸟的根本外形特征和色彩，创作“百鸟之王〞，培养学生想象力。
12、培养学生形象思维能力，掌握设计的根本含义，了解参观券、邮票、标志、海报、黑板报等相关知识，学习其设计的一般方法与步骤。
四、教学措施1、认真备好课，钻研教材，研究学生。
让“三维目标〞落到实处。
2、因材施教，使潜能生加油，优生更优，针对不同班级，采取不同方法。
103班学生好玩、好动，美术课昼在玩中学；104班学生守纪，美术课可多讲点美术知识。
湘教版年级美术六年级下册教学计划和完整教案
xxxxxxxxx小学美术教案（2014—2015学年度第二学期）授课年级：六年级授课教师：学期总教学目标一、教材分析小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
二、学情分析六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
三、教学目标通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
四、教学重点、难点挖掘学生的创造力，想象力。
五、具体采取措施1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
湘教版六年级下册美术教学计划
湘教版六年级下册美术教学计划目标本教学计划的目标是培养六年级学生的美术素养，提升他们的创造力和艺术欣赏能力。
通过丰富多样的美术活动和教学方法，激发学生的艺术潜能，培养他们对美术的兴趣和热爱。
教学内容和方法第一单元：色彩的世界- 探索颜色的种类和作用，了解色彩的基本原理- 研究调配和搭配不同颜色的技巧- 进行色彩实践活动，如调色练和创作彩色画作- 观察和分析不同画作中的色彩运用第二单元：线条的表达- 研究不同类型的线条，如直线、曲线、粗线和细线- 研究线条在美术中的表达和运用- 进行线条实践活动，如线条素描和线条构图- 观察和分析不同画作中的线条运用第三单元：形状的创造- 认识基本的几何形状，如圆形、矩形、三角形等- 研究使用几何形状创造形象和构图- 进行形状实践活动，如拼贴和造型- 观察和分析不同画作中的形状运用第四单元：质感的描绘- 研究物体表面的质感特点，如光滑、粗糙、细腻等- 研究运用不同绘画技巧描绘质感效果- 进行质感实践活动，如绘制具有质感的物体- 观察和分析不同画作中的质感描绘评估与反馈为了确保教学效果和学生的研究进展，我们将采取以下评估和反馈方法：- 定期组织学生进行美术作品展示和评比- 鼓励学生互相欣赏和评价他人的作品- 给予学生个别指导和建议，帮助他们改进作品- 每单元结束时进行综合评估，包括知识掌握和创作能力教学资源为了支持教学活动的开展，我们将准备以下教学资源：- 艺术书籍和参考资料- 彩色画笔、颜料和绘画纸- 素描工具和纸张- 拼贴材料和造型工具- 画作和艺术品的图片展示以上是本美术教学计划的基本内容和安排，希望通过这些活动和方法，能够激发六年级学生的艺术潜能，培养他们的美术才能和创造力。
2021年湘版六年级下册美术教学工作计划五篇
2021年湘版六年级下册美术教学工作计划五篇湘版六年级下册美术教学工作计划五篇教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。
通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能。
以下是整理的六年级下册美术教学工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
六年级下册美术教学工作计划一一、教学总目标(一)绘画1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
(二)工艺1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。
(三)欣赏1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
二、教学重难点：(一)重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。
3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。
4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
(二)难点：1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。
2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。
3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。
三教学情况分析：从学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。
四、存在的问题：1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
3、优、差生差异太大。
五、措施：2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。
湘版六年级下册美术教案通用8篇
湘版六年级下册美术教案通用8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新湘教版六年级下册美术教学计划
湘教版六年级下册美术教学计划一、学情分析：1、从学生习惯、生理等分析：该年级段二年级开始到现在，随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力!也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。
2、从掌握知识情况分析与措施：这次是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接轨，将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。
二、教材分析：本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。
欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
三、教学重点难点：(一)重点：了解现代设计的特点。
学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。
学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的招贴画和广告。
学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，画出形或色的作品。
(二)难点：掌握色彩的基础知识，并能应用与绘画中。
学习掌握设计基础知识，了解设计要素并能设计简单作品。
了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高欣赏能力，激发爱国热情。
湘教版六年级下册美术教学计划
湘教版六年级下册美术教学计划教学目标本教学计划旨在培养六年级学生的美术综合素养，包括审美能力、创造能力和表现能力。
通过本学期的美术教学，学生将能够达到以下目标：1. 理解和运用美术基本元素，如线条、形状、颜色等，进行创作和表现。
2. 培养学生的艺术欣赏能力，让他们能够理解和评价艺术作品。
3. 提高学生的美术技能，包括画画、剪纸、塑形等。
4. 培养学生的创造能力和想象力，鼓励他们进行自由创作。
教学内容和安排第一单元：塑造与表达- 研究塑性艺术，如黏土塑造等。
- 研究绘画和表达人物形象的方法和技巧。
- 进行个人和小组作品的创作和展示。
第二单元：建构与设计- 研究建筑艺术，如建房子、桥梁等。
- 研究平面设计，如海报、宣传单等。
- 进行建筑和平面设计的实践活动，并展示作品。
第三单元：色彩与表现- 研究色彩的基本知识，如颜色的搭配和运用。
- 研究色彩在艺术创作中的表现手法。
- 进行色彩表现的绘画和手工制作活动，并展示作品。
第四单元：艺术欣赏与评价- 研究不同艺术形式和风格的作品欣赏。
- 研究艺术鉴赏和评价的基本方法。
- 分析和评价自己和他人的作品，并进行展示和讨论。
教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括讲授、示范、实践和讨论。
通过灵活运用这些方法，激发学生的研究兴趣和创造力。
教学评价为了评价学生的研究情况和教学效果，将采用以下评价方式：1. 作品展示及评价：学生将定期展示自己的作品，并接受师生和同学的评价和讨论。
2. 课堂参与度：评价学生在课堂上的积极参与度和表现。
教学资源为支持美术教学，教师将准备以下教学资源：1. 绘画和手工制作工具：如铅笔、颜料、画笔、剪刀等。
2. 艺术作品和艺术家的介绍资料。
以上为湘教版六年级下册美术教学计划的概要，具体教学内容和安排将根据教师的实际情况和学生的需求进行调整和补充。
通过本教学计划的实施，相信学生将能够提高自己的美术素养，并培养对艺术的兴趣和爱好。
湘教版六年级下册美术教学计划
六年级下册美术教学计划一、学生情况的分析六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术方面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、教学内容1.欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2.认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3.学习简单的构图知识。
4.体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5.了解木版画的制作方法，并进行制作。
6.运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7.运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8.认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
9.运用已学过的美术知识进行综合练习。
三、教材分析1.小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
2.小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
四、教学目标和要求通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
五、教学重点1.初步了解中外优秀美术作品的文化价值，培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2.培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
六、教学难点帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
湘教版六年级美术下册教学计划
湘教版六年级美术下学期教学计划本册教材依据美术课程标准，锁定阶段教学目标，针对六年级的学情，在以往学习的基础上，初步引导学生欣赏抽象艺术，增加了透视知识，提高了综合设计和色彩知识的难度。
本册教材共设置了12个课目，以单元组课，包含了26个教学活动。
为了更好服务于教学，特制定本期教学计划。
一、教学内容：本册教材的教学内容主要引导学生由：美术与自我，逐步走向“美术与文化”，开展融绘画、立体表现与制作为一体的美术活动，逐步培养学生综合性学习能力。
本册中的课题内容丰富，由不同点切入教学，具体情况如下：强调生活经验的题材：《标签与品牌》、《巧用肌理》强调美术技法的题材：《俯仰之间》、《遥远的地平线》、《瓶花与水果》强调综合性探索的题材：《图画书》、《吉祥宝贝》、《走向明天》、强调美术文化的题材：《形色协奏曲》、《壶趣》、《唱大戏》、《发现美丽》二、教学目标根据学习领域确定的阶段目标为：【造型·表现】学习领域运用线条、形状、色彩、明暗、空间等美术语言，选择铅笔、钢笔、毛笔、水彩颜料等工具材料，表现风景、静物等美丽的图画，传递自己独特的思想感情。
【设计·应用】学习领域运用对称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律等组合原理，以及各种材料、制作方法，设计包装、吉祥物、毕业留言册页等，并与他人交流创想意图。
【欣赏·评述】学习领域了解中外有代表性的美术家，学会欣赏抽象绘画，品味形式美、意象美、抽象美。
学会收集相关历史文化背景材料，辅助鉴赏。
通过描述、分析与讨论等方式，了解美术作品的内容、形式以及表现方法，并能用一些简单的美术术语，表达对美术作品的感受和理解。
【综合·探索】学习领域通过综合性的活动，体现学科内和跨学科综合，体会美术与文学、美术与社会、美术与传统文化美术、美术与传统文化的关系。
三、教学重点难点：重点：1.绘画运用形和色描绘抽象画。
学习铅笔淡彩、水彩湿画法的知识。
了解视觉空间变化的规律，让学生学习浅显的透视知识。
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湘教版小学美术六年级下册教学计划
一、对学生情况的分析：
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析：
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情
趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：
目标：
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：
1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
9、运用已学过的美术知识进行综合练习。
五、教学措施：
1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。
4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。
推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。