晋灵公不君 ppt课件
合集下载
晋灵公不君ppt课件
不畏强权，秉笔直书
3.请结合语境，把省略的成分补出来。 （晋灵公）犹不改。宣子骤谏。公患
之，（晋灵公）使鉏麑贼之。（鉏麑）晨 往，（赵盾家）寝门辟矣，（赵盾）盛服 将朝。尚早，（赵盾)坐而假寐。麑退， （鉏麑）叹而言曰：“（赵盾）不忘恭敬， 民之主也。贼民之主，不忠;弃君之命，不 信。有一于此，不如死也。”（鉏麑）触 槐而死。
《左传》介绍：
《左传》是《左氏春秋传》的简称，又称《左 氏春秋》，是我国第一部叙事完备的编年体史书。 相传为左丘明所著。
《春秋》是古代中国的儒家典籍，被列为“五经” 之一。《春秋》是鲁国的编年史，据传是由孔子修订 的。书中用于记事的语言极为简练，然而几乎每个句 子都暗含褒贬之意，被后人称为“春秋笔法”。由于 《春秋》的记事过于简略，因而后来出现了很多对 《春秋》所记载的历史进行详细记录的“传”，较为 有名的是被称为“春秋三传”的《左传》、《公羊传》 和《谷梁传》。
晋灵公之“不君”表现如下几件事上： ①厚敛以雕墙。（贪婪） ②从台上弹人，而观其辟丸也。 （荒唐） ③宰夫胹熊蹯不熟，杀之，寘诸畚，
使妇人载以过朝。 （残暴） ④宣子骤谏。公患之，使鉏麑贼之。 （心胸狭窄） ⑤公嗾夫獒焉。 （狠毒）
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
1.读准字音
胹 ér 蹯 fán 寘 zhì 畚 běn 溜 liù 衮 gǔn 阙 quē 鉏麑 Chú ní
饮 yìn 嗾 sǒu 獒 áo 箪 dān 橐 tuó 戟 jǐ 弑 shì 诒 yí
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
3.请结合语境，把省略的成分补出来。 （晋灵公）犹不改。宣子骤谏。公患
之，（晋灵公）使鉏麑贼之。（鉏麑）晨 往，（赵盾家）寝门辟矣，（赵盾）盛服 将朝。尚早，（赵盾)坐而假寐。麑退， （鉏麑）叹而言曰：“（赵盾）不忘恭敬， 民之主也。贼民之主，不忠;弃君之命，不 信。有一于此，不如死也。”（鉏麑）触 槐而死。
《左传》介绍：
《左传》是《左氏春秋传》的简称，又称《左 氏春秋》，是我国第一部叙事完备的编年体史书。 相传为左丘明所著。
《春秋》是古代中国的儒家典籍，被列为“五经” 之一。《春秋》是鲁国的编年史，据传是由孔子修订 的。书中用于记事的语言极为简练，然而几乎每个句 子都暗含褒贬之意，被后人称为“春秋笔法”。由于 《春秋》的记事过于简略，因而后来出现了很多对 《春秋》所记载的历史进行详细记录的“传”，较为 有名的是被称为“春秋三传”的《左传》、《公羊传》 和《谷梁传》。
晋灵公之“不君”表现如下几件事上： ①厚敛以雕墙。（贪婪） ②从台上弹人，而观其辟丸也。 （荒唐） ③宰夫胹熊蹯不熟，杀之，寘诸畚，
使妇人载以过朝。 （残暴） ④宣子骤谏。公患之，使鉏麑贼之。 （心胸狭窄） ⑤公嗾夫獒焉。 （狠毒）
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
1.读准字音
胹 ér 蹯 fán 寘 zhì 畚 běn 溜 liù 衮 gǔn 阙 quē 鉏麑 Chú ní
饮 yìn 嗾 sǒu 獒 áo 箪 dān 橐 tuó 戟 jǐ 弑 shì 诒 yí
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
晋灵公不君正式版.ppt
晋灵公不君
《左传》
解题
• 晋灵公：名夷皋，公元前620 年至公元前607年在位，晋文 公之孙，襄公之子。
• 不君——不行君道。君：名词 用作动词。
晋灵公不君
1、灵：谥号。《逸周书·谥法》郑樵 《通志》均有记载，谥法是给予谥 号的标准，用一些固定的字，赋予 特定的涵义，用以指称死者的美德、 恶德等。
• 第二。他回来后没有声讨赵穿。赵穿是赵 盾的族人，晋灵公的女婿，按照礼法，赵 穿杀死国君是大逆不道的行为，赵盾作为 正卿，返回国都后应该立刻声讨赵穿，但 他却没有。
春秋笔法
——是我国古代的一种历史叙述方式和技巧
1、以合乎礼法作为标准，不隐晦事实真相。
2、一字寓褒贬
讨论：《晋灵公不君》哪些地方体
• 夏桀在任时的最大杰作是发明一种名为 “炮烙”的酷刑，在铜柱上涂抹膏油，下 面燃烧炭火，教犯人赤足在铜柱上走过。 那是不可能不滑下去的，滑下去恰恰跌到 炭火上烧死。当别人在这种酷刑中挣扎悲 号时，他沉浸在巨大的快乐之中
•
• 帝辛（？--约公 元前1046),本名 受德，后世称商 纣王，在位30年。 是商朝最后的一 个君主，都于沫， 改沫邑为
• 高洋把平日经常规劝他的两个弟弟高浚和高涣，囚到 地窖铁笼之中，高洋亲自去看他们，纵声高歌，命二 人相和，二人既惧又悲，唱出歌声，声音颤抖。高洋 听了，不禁流下眼泪，然后提起铁矛，向二人猛刺。 卫士们群矛齐下，两个弟弟用手抓住铁矛挣扎，号哭 震天，不久就被刺成一团肉酱。最后连同铁笼，一齐 烧毁。
• 高洋最后做的一件事是，把北魏帝国元姓皇族，全部 屠杀，婴儿们则抛到空中，用铁矛承接，一一刺穿。
• 朝歌（今淇县）。
• 纣王喜欢饮酒，他凿地为池，池中注酒，酒上
• 他在宫内竖起像树林一样的木桩，上面挂满烤 熟的、煮熟的、烧熟的肉，饿了就吃，吃了就 玩，没昼没夜。
古代汉语晋灵公不君PPT课件
23
❖ 。《周礼》谓“九拜”：“一曰稽首，二曰 顿首，三曰空首，四曰振动，五曰吉拜，六 曰凶拜，七曰奇拜，八曰褒拜，九曰肃拜。 ”
24
詩曰：‘靡不有初，鮮克有終。’夫如是，則能 補過者鮮矣。
“靡不”是一個雙重否定，是加強性的肯定。“靡”，同 “莫”，都是否定性的無定指代詞，當“沒有誰”講。 “初”，本義為裁衣之始，從衣、從刀會意，後引申為一 切行動的開始。 鮮，少也。本義是一種魚的名稱。尟，《說文·是部》： “尟，是少也。”《周易·繫辭》“是故君子之道鮮矣”， 鄭玄注本正作“尟”，可見“鮮”為“尟”的通假字。 為善，一般人都有一個好的開始，但很少有人能夠堅持到 生命的最後一刻。
❖ 用像面瓜一样的铜锤(面瓜也是黄色的),击打 头顶,使人脑内伤而死.
5
炮烙
❖ 在铜柱上涂抹膏油，下面燃烧炭火，教犯人 赤足在铜柱上走过，那是一定要滑下去的， 滑下去便恰恰跌到火炭上烧死。
6
7
8
9
10
11
晋灵公：弹射路人、杀厨子游尸的举动，少时 ，好声色、好玩狗，在曲沃专门修筑了狗圈 ，给它穿上绣花衣
19
將諫，士季曰：“諫而不入，則莫之繼也。會 請先，不入，則子繼之。”
而，表假設的連詞。 入，內是古今字的關係。“內”，也就是“納”， 莫，否定性的無定指代詞，當“沒有人”講。 之，活用作第二人稱代詞，代趙盾。“莫之繼也”是一 個賓語前置的句式。否定句中代詞賓語要前置。 會請先：自稱以名是表示謙敬。“請”在這裏是表謙敬 的副詞，請您允許我。 則，連詞，那麼。子是對聽話人的尊稱。之，活用作第 一人稱。代說話人自己。
之：指示代词，表示第一人称代词“我”很少见。 20
三進及溜，而後視之。曰：“吾知所過矣， 將改之。” 三進，即向前走一步行一次伏地叩拜的大禮，以示 莊重。 溜，通霤，本指房頂瓦溝滴水處，這裏代指屋簷下。 所，特指代詞，與“過”一起構成一個名詞性的結 構，作知的賓語。所字结构：所字后跟动词。 過，過錯，為名詞，這裏用作動詞，犯過錯。所過， 即犯的過錯。 矣，表報道的句尾語氣詞。
❖ 。《周礼》谓“九拜”：“一曰稽首，二曰 顿首，三曰空首，四曰振动，五曰吉拜，六 曰凶拜，七曰奇拜，八曰褒拜，九曰肃拜。 ”
24
詩曰：‘靡不有初，鮮克有終。’夫如是，則能 補過者鮮矣。
“靡不”是一個雙重否定，是加強性的肯定。“靡”，同 “莫”，都是否定性的無定指代詞，當“沒有誰”講。 “初”，本義為裁衣之始，從衣、從刀會意，後引申為一 切行動的開始。 鮮，少也。本義是一種魚的名稱。尟，《說文·是部》： “尟，是少也。”《周易·繫辭》“是故君子之道鮮矣”， 鄭玄注本正作“尟”，可見“鮮”為“尟”的通假字。 為善，一般人都有一個好的開始，但很少有人能夠堅持到 生命的最後一刻。
❖ 用像面瓜一样的铜锤(面瓜也是黄色的),击打 头顶,使人脑内伤而死.
5
炮烙
❖ 在铜柱上涂抹膏油，下面燃烧炭火，教犯人 赤足在铜柱上走过，那是一定要滑下去的， 滑下去便恰恰跌到火炭上烧死。
6
7
8
9
10
11
晋灵公：弹射路人、杀厨子游尸的举动，少时 ，好声色、好玩狗，在曲沃专门修筑了狗圈 ，给它穿上绣花衣
19
將諫，士季曰：“諫而不入，則莫之繼也。會 請先，不入，則子繼之。”
而，表假設的連詞。 入，內是古今字的關係。“內”，也就是“納”， 莫，否定性的無定指代詞，當“沒有人”講。 之，活用作第二人稱代詞，代趙盾。“莫之繼也”是一 個賓語前置的句式。否定句中代詞賓語要前置。 會請先：自稱以名是表示謙敬。“請”在這裏是表謙敬 的副詞，請您允許我。 則，連詞，那麼。子是對聽話人的尊稱。之，活用作第 一人稱。代說話人自己。
之：指示代词，表示第一人称代词“我”很少见。 20
三進及溜，而後視之。曰：“吾知所過矣， 將改之。” 三進，即向前走一步行一次伏地叩拜的大禮，以示 莊重。 溜，通霤，本指房頂瓦溝滴水處，這裏代指屋簷下。 所，特指代詞，與“過”一起構成一個名詞性的結 構，作知的賓語。所字结构：所字后跟动词。 過，過錯，為名詞，這裏用作動詞，犯過錯。所過， 即犯的過錯。 矣，表報道的句尾語氣詞。
人教版语文选修《晋灵公不君》ppt课件
《左传》介绍：
《左传》是《左氏春秋传》的简 称，又称《左氏春秋》，是我国第 一部叙事完备的编年体史书。相传 为左丘明 所著。
《左传》的内容十分丰富，举凡天文、 地理、氏族、制度、人物、军事、外交、 经济、礼俗以及鬼神、灾祥、卜筮之事 无不记载，史料价值非常高。
晋灵公名夷皋，晋襄公之子，文公之孙，晋 国第二十六君，在位14年，是中国历史上有 名的暴君。
一、晋灵公之“不君”表现在哪些事情上?赵盾 作为“古之良大夫”，又有哪些事情可以看出 来? 灵公之“不君”反映在如下几件事上：
一、晋灵公之“不君”表现在哪些事情上?赵盾 作为“古之良大夫”，又有哪些事情可以看出 来? 赵盾作为“古之良大夫”，从以下事情
上可以看出来：（1）“盛服将朝”， “坐而假寐”，“不忘恭敬”。（2） 看到晋灵公随意杀人，非常忧心。多次 劝谏晋灵公，希望晋灵公有所悔改，成 为一个好的君主。(3)体贴下情。看到 灵辄饿病了，就给他吃的；听说他要省 下食物给家人，就给他家人也准备了一 份丰盛的食品。(4)虽然“为法受恶”， 但充分尊重史官的记载。
熟读全文，试分析文章如何体现儒家“君君， 臣臣，父父，子子"的思想观念的？
1．"君君，臣臣，父父，子子"的意思是： 君像个君样，要按君道去做，臣像个臣 样，要按臣道去做，父子也一样。 2．晋灵公不君，是说晋灵公不行君道。 厚敛以雕墙，从台上弹人，屠杀宰夫， 不但知错不改，还暗杀、谋害忠臣，哪 里像个国君呢？
《春秋》中首年（即鲁隐公元年）记 录的列国中的第一大事是“郑伯克段于 鄢”，集中体现了“春秋笔法”的特点。
“郑伯”就是郑庄公，而这个“段” 就是他的弟弟共叔段。庄公姑息养奸，纵 容其弟，其弟骄纵欲夺王位，后庄公使机 打败共叔段。对此，《左传》是这样解释 的：由于段未遵守做弟弟的本分，所以就 没用“弟”这一称谓，而由于他们是像两 国君主一样交战，所以郑伯对段的胜利也 就称之为“克”，称“郑伯”不称“庄 公”，则是讥刺他没有尽到教育兄弟之责。 可见《春秋》用笔之精细，《左传》也继 承了这一特点。
古代汉语晋灵公不君课件
晋灵公在位期间，晋国政治腐败， 社会动荡，人民生活困苦
晋国是春秋时期的一个诸侯国，位于今天的山西省
晋国的君主制度是世袭制，即君主的位置由家族成员继承
晋国的君主制度在春秋时期逐渐发展成熟，形成了一套完整的政治制度
晋国的君主制度对后世的政治制度产生了深远的影响，如秦朝的郡县制、汉朝的 郡国并行制等
晋灵公是晋国的君主，继位于公元前620年 晋灵公在位期间，晋国政治动荡，社会矛盾尖锐 晋灵公的统治方式残暴，导致人民不满，最终被赵盾等人推翻 晋灵公的继位与统治对晋国的历史产生了深远的影响
译文：赵盾、士季看到这种情况，劝谏晋灵公，但他不 听。
价格 销
原文：晋灵公不君，厚敛以雕墙。 译文：晋灵公不遵守君主的职责，加重赋税来装饰墙壁。 对比：原文简洁明了，译文详细具体，便于理解。 语用：原文使用文言文，译文使用现代汉语，便于不同读者理解。
春秋时期是中国历史上第一个大变革时期，政治、经济、文化等方面都发生了巨大的变 化。
历史背景：春秋时期，晋国君主晋灵公的暴虐无道 文化内涵：揭示了君主专制下的社会矛盾和民众苦难 影响：对后世文学、历史、政治等领域产生了深远影响 启示：警示后人要尊重人权，反对暴政，追求民主与自由
尊重他人：尊重他人是道德的基本要求，晋灵公不君的行为违背了这一原则。 诚信待人：诚信是道德的核心，晋灵公不君的行为违背了这一原则。 遵守法律：遵守法律是道德的底线，晋灵公不君的行为违背了这一原则。 承担责任：承担责任是道德的重要体现，晋灵公不君的行为违背了这一原则。
晋灵公不君：春秋时期晋国君主晋灵公的暴行 原文：《左传》记载，晋灵公不君，暴虐无道，滥杀无辜 原文解析：晋灵公的行为违背了儒家伦理道德，被视为不君 原文影响：晋灵公的行为引起了晋国臣民的不满和反抗，最终导致了晋国的衰落
晋灵公不君 课件
(21)趋登：快步上殿堂。 (22)三爵：三巡。 爵：古时的酒器。 (23)嗾：唤狗的声音。獒：猛犬。 (24)死：为······死。
译文：
这年秋天九月，晋灵公设宴赐赵盾酒 喝，埋伏了武士，准备攻击赵盾。赵盾 的车右提弥明发现了这个阴谋，快步走 上殿堂，说：“臣下陪君王喝酒，超过 三杯还不告退，就不合礼仪了。”于是 他扶起赵盾走下殿堂。晋灵公唤出猛犬 来咬赵盾。提弥明徒手上前搏斗，打死 了猛犬。赵盾说：“不用人而利用狗， 即使凶猛，又有什么用！” 边打边退。 结果，提弥明为赵盾战死了。
《左传·宣公二年》
晋灵公不君
❖ 教学目标
❖ 1、积累常用文言实词、虚词和句式。 ❖ 2、探究“春秋笔法”的运用特点和文化
内涵。 ❖ 3、培养正确的历史观和正直无畏的精神。
史学的发展历程：
中国古代修史的传统非常悠 久。中国现存最早的历史著作是 《尚书》和《春秋》。《尚书》 是历史文献集，《春秋》是编年 体史书。这两部书后来成为儒家 经典，列入经部。
批评 乱而不损曰灵，好内远礼曰炀， 杀戳无辜曰厉，
同情 恭仁短折曰哀，在国遭忧曰愍mǐn， 慈仁短折曰怀，
后世谥号除皇帝外，多用二字：忠武 侯（孔明），文忠公（欧阳修），武 穆王（岳飞）、文正公（范仲淹）。
彬彬孔子也令人害怕
❖ 《孟子·滕文公下》记载 “孔子成《春秋》而
乱臣贼子惧。”
❖ 《史记·孔子世家》记载 “《春秋》之义行，
译文：
晋灵公不行君道：（他）大量 征收赋税，用来雕饰墙壁（满足奢 侈的生活）；（他）从高台上用弹 弓射行人，观看他们躲避弹丸（的 样子）；厨师没有把熊掌炖烂， （他）就把厨师杀了，（把尸体） 放在筐里，让宫女们用车载着经过 朝廷。
赵盾、士季见其手，问其故，而患之。 将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继 也。会请先，不入，则子继之。”三进， 及溜，而后视之，曰： “吾知所过矣，
译文：
这年秋天九月，晋灵公设宴赐赵盾酒 喝，埋伏了武士，准备攻击赵盾。赵盾 的车右提弥明发现了这个阴谋，快步走 上殿堂，说：“臣下陪君王喝酒，超过 三杯还不告退，就不合礼仪了。”于是 他扶起赵盾走下殿堂。晋灵公唤出猛犬 来咬赵盾。提弥明徒手上前搏斗，打死 了猛犬。赵盾说：“不用人而利用狗， 即使凶猛，又有什么用！” 边打边退。 结果，提弥明为赵盾战死了。
《左传·宣公二年》
晋灵公不君
❖ 教学目标
❖ 1、积累常用文言实词、虚词和句式。 ❖ 2、探究“春秋笔法”的运用特点和文化
内涵。 ❖ 3、培养正确的历史观和正直无畏的精神。
史学的发展历程：
中国古代修史的传统非常悠 久。中国现存最早的历史著作是 《尚书》和《春秋》。《尚书》 是历史文献集，《春秋》是编年 体史书。这两部书后来成为儒家 经典，列入经部。
批评 乱而不损曰灵，好内远礼曰炀， 杀戳无辜曰厉，
同情 恭仁短折曰哀，在国遭忧曰愍mǐn， 慈仁短折曰怀，
后世谥号除皇帝外，多用二字：忠武 侯（孔明），文忠公（欧阳修），武 穆王（岳飞）、文正公（范仲淹）。
彬彬孔子也令人害怕
❖ 《孟子·滕文公下》记载 “孔子成《春秋》而
乱臣贼子惧。”
❖ 《史记·孔子世家》记载 “《春秋》之义行，
译文：
晋灵公不行君道：（他）大量 征收赋税，用来雕饰墙壁（满足奢 侈的生活）；（他）从高台上用弹 弓射行人，观看他们躲避弹丸（的 样子）；厨师没有把熊掌炖烂， （他）就把厨师杀了，（把尸体） 放在筐里，让宫女们用车载着经过 朝廷。
赵盾、士季见其手，问其故，而患之。 将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继 也。会请先，不入，则子继之。”三进， 及溜，而后视之，曰： “吾知所过矣，
部编版高中语文选修《中国文化经典研读》《晋灵公不君》教学PPT课件
8、遂自亡也（逃走）
9、宣子未出山而复（返回 ）
10、书法不隐（记事的原则 ）（隐讳 ）
11、我之怀矣，自诒伊戚（遗留）（ 忧伤 ）
翻译下列句子，并探究句式特点。
1、谏而不入，则莫之继也。
译文： 你去进谏，如果晋灵公不听的话就没有人能再继续进谏了。 句式： 宾语前置句
2、晨往，寝门辟矣，盛服将朝。
贪婪、荒唐、残暴，完全不符合为君之道
课文解读
士季进谏有什么巧妙之处？对于我们有何借鉴意义？ （1）巧用宽慰加以引导。 （2）妙用《诗经》，增强说服力。 （3）使用双关，弦外有音，委婉而中肯。
说话做事要讲究方式方法。
课文解读
文中有三个武士很生动，说说你喜欢谁？
课文解读
鉏麑：忠信两全，深明大义 提弥明：智勇双全，忠心护主 灵辄：知恩图报，是非分明，十分孝顺
晋灵公不君
《 左 传 》
学习目标
❖1、积累常用文言实词、虚词和句式。 ❖2、培养正确的历史观和正直无畏的精神。 ❖3、体会儒家“君君、臣臣、父父、子子”的君臣 观；树立积极的人生观、价值观和世界观。
释题
本文选自《左传宣公二年》,题目是编者后加的。 晋灵公，名夷皋，晋襄公之子，文公之孙,历史上有
——《论语·颜渊》
讨论评价
孟子： “民为贵，社稷次之，君为轻。” “闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。” “君之视臣如手足，则臣视君如腹心；
君之视臣如犬马，则臣视君如国人； 君之视臣如草芥，则臣视君如寇仇。”
师说：
晋灵公不君，无可争辩。赵盾 是否不臣，则见仁见智。历史 就摆在眼前，千秋功罪任君评 说。
春秋笔法 • 以合乎礼法为标准。 • 既包括不隐晦事实真相、据事直书的一面， • 也包括“为尊者讳，为贤者讳，为亲者讳”的
晋灵公不君优秀课件.ppt
伏好身穿铠甲的武士，准备攻杀赵盾。赵 盾的车右提弥明发现了情况，快步走上堂 去，说：“臣子侍奉国君饮酒，超过了三 杯，不合乎礼仪。”接着扶赵盾下堂。晋 灵公唤出那条猛犬向赵盾扑去。提弥明徒 手搏击猛犬，把它打死了。赵盾说：“不 用人而用狗，即使凶猛，又有什么用？” 一边搏斗，一边退出宫门。提弥明为赵盾 战死。
寘诸畚
置
衮职有阙
缺
亡不越竟
境
指出红色字体字的意思
晋灵公不君 谏而不入
君：行君道，名词作动词 不入：不采纳，不接受。
宣子骤谏
骤：多次。
使鉏霓贼之
贼：刺杀
晋侯饮赵盾酒 饮：给······喝
舍于翳桑，见灵辄饿
因饥饿而病倒
倒戟以御公徒，而免之 使…免于祸难
书法不隐
记事的原则
梳理故事情节
?晋灵公有不君之举 ?士季进谏，灵公不改 ?赵盾多次进谏 ?灵公派鉏霓行刺赵盾，鉏霓自愧，触槐而死 ?灵公设宴暗杀赵盾，被提弥明、灵辄救下逃脱 ?赵穿杀死灵公 ?史官董之狐写下“赵盾弑其君”
概括第二段的大意
? ? 赵盾骤谏，晋灵公 ? 派鉏麑刺杀赵盾。
?秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲，
将攻之。其右提弥明知之，趋 登，曰：?臣侍君宴， 过三爵， 非礼也。? 遂扶以下。公嗾夫 獒焉。明搏而杀之。盾曰： ?弃人用犬， 虽猛何为！?斗 且出。提弥明死之。
翻译 秋九月，晋灵公赐赵盾酒喝，预先埋
第三段大意 ?写晋灵公摆酒诱杀赵盾。
综合以上三段，晋灵公不君的事实共 有哪些？
厚敛雕墙 贪婪
君不述描面正
弹人取乐 荒唐
虐杀宰夫 残暴
进谏不入 狡猾，昏庸
骤谏贼之 伏甲嗾獒
寡恩
初，宣子 田于首山， 舍于翳桑。见灵 辄饿，问其病，曰：?不食三日矣。? 食之，舍其半。问之，曰：? 宦三年 矣，未知母之存否。 今近焉，请以遗 之。?使 尽之，而为之箪食与肉，寘 诸橐以与之。既而 与为 公介，倒戟 以
寘诸畚
置
衮职有阙
缺
亡不越竟
境
指出红色字体字的意思
晋灵公不君 谏而不入
君：行君道，名词作动词 不入：不采纳，不接受。
宣子骤谏
骤：多次。
使鉏霓贼之
贼：刺杀
晋侯饮赵盾酒 饮：给······喝
舍于翳桑，见灵辄饿
因饥饿而病倒
倒戟以御公徒，而免之 使…免于祸难
书法不隐
记事的原则
梳理故事情节
?晋灵公有不君之举 ?士季进谏，灵公不改 ?赵盾多次进谏 ?灵公派鉏霓行刺赵盾，鉏霓自愧，触槐而死 ?灵公设宴暗杀赵盾，被提弥明、灵辄救下逃脱 ?赵穿杀死灵公 ?史官董之狐写下“赵盾弑其君”
概括第二段的大意
? ? 赵盾骤谏，晋灵公 ? 派鉏麑刺杀赵盾。
?秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲，
将攻之。其右提弥明知之，趋 登，曰：?臣侍君宴， 过三爵， 非礼也。? 遂扶以下。公嗾夫 獒焉。明搏而杀之。盾曰： ?弃人用犬， 虽猛何为！?斗 且出。提弥明死之。
翻译 秋九月，晋灵公赐赵盾酒喝，预先埋
第三段大意 ?写晋灵公摆酒诱杀赵盾。
综合以上三段，晋灵公不君的事实共 有哪些？
厚敛雕墙 贪婪
君不述描面正
弹人取乐 荒唐
虐杀宰夫 残暴
进谏不入 狡猾，昏庸
骤谏贼之 伏甲嗾獒
寡恩
初，宣子 田于首山， 舍于翳桑。见灵 辄饿，问其病，曰：?不食三日矣。? 食之，舍其半。问之，曰：? 宦三年 矣，未知母之存否。 今近焉，请以遗 之。?使 尽之，而为之箪食与肉，寘 诸橐以与之。既而 与为 公介，倒戟 以
晋灵公不君课件 PPT
7．“公患之，使鉏麑（chú nń）贼之” 患：厌恶。
之：代骤谏。
• 8．“公嗾夫獒焉”:嗾（sǒu）：呼唤狗的声音。
• 夫：指示代词。那个。
• 9．“斗且出”:且，连词，一边……一边。
• 10、“宦三年矣，未知母之存否，今近焉，请以遗之。”
• 宦：做贵族的仆隶；遗：读音（wei,四声）赠送，给予；
• 现在已经快到家了，想拿这些食物送给母亲。
解释下列划线字词：
晋灵公不君
名词作动词，行君道
寝门辟矣 寘诸畚 宣子骤谏
打开
兼词，相当于“之于” 多次
使鉏麑贼之
刺杀
饮赵盾酒
给…喝
宣子田于首山 舍于翳桑
打猎 名词作动词，住宿 读shè
食之
给…吃 读 sì
而免之
使动用法，使…免祸
书法不隐
纪事的原则
翻译下列句子： 1、谏而不入，则莫之继也。
• 知识点二：文言文字词
二、重点词语解释
• 1．“晋灵公不君”：不行君道。“厚敛以雕墙”：厚 敛，加重赋税；以，连词，当译作“来”。
• 2．“台上弹人，而观其辟丸也”。 而：连词，可译作 “来”。
• 3．“宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使夫人载以过 朝。” 诸，兼词，之于；过朝，经过朝廷。
• 4.“赵盾、士季见其手，问其故，而患之。” • 患：担忧；（得知原因后），非常担忧。
B.②④⑤ D.①③④
D （①③④表现忠于职守，为人正直。②为士季的行为举动， 与赵盾无关。⑤与职守、为人无关。⑥为翳桑饿人灵辄的奋 力保护，非赵盾举动。）
• 4.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成 现代汉语。
• • ①衮职有阙，唯仲山甫补之。 • 译文：天__子_的__礼__服_有__了_破__损__，_仲__山_甫__把_它__缝_补
“中国文化经典研读”第三单元③《晋灵公不君》 课件 (共93张PPT)
及：到。 溜：屋檐下滴水的地方。 靡：没有什么。 初：开端。 鲜：少。 克：能够。 终：结束。 赖： 衮： 阙： 仲山甫：
及：到。 溜：屋檐下滴水的地方。 靡：没有什么。 初：开端。 鲜：少。 克：能够。 终：结束。 赖：依靠。 衮： 阙： 仲山甫：
及：到。 溜：屋檐下滴水的地方。 靡：没有什么。 初：开端。 鲜：少。 克：能够。 终：结束。 赖：依靠。 衮：天子的礼服，借指天子，这里指周宣王。 阙： 仲山甫：
作者开篇就写了三件事：
第一件事：“厚敛以雕墙”。 这表现了他的贪婪； 第二件事：“从台上弹人，而观其辟丸也”。 这表现了他的荒唐； 第三件事：“宰夫胹熊蹯不熟，杀之，置诸畚， 使妇人载以过朝。”
作者开篇就写了三件事： 第一件事：“厚敛以雕墙”。 这表现了他的贪婪； 第二件事：“从台上弹人，而观其辟丸也”。 这表现了他的荒唐； 第三件事：“宰夫胹熊蹯不熟，杀之，置诸畚， 使妇人载以过朝。” 这又表现出他的残暴。
问题二： 作者开篇写晋灵公写了几件事？分别 表现了晋灵公什么特点？
作者首先从晋灵公的劣迹写起，表明晋灵公 被杀完全是咎由自取。
问题三：
士季如何上谏？灵公如何应对？
问题二： 士季如何上谏？灵公如何应对？
作者写了大臣们对晋灵公的劝谏。在 这里，作者运用了繁简对比的手法。用繁 笔写的是士季进谏。在下段则是简笔写了 赵盾的进谏。
晋灵公不君
《左传》
【学习目标】
• 1．积累常用的文言实词、虚词及句式,识记 文中的名句。重点学习第一段。 • 2．引导学生比较系统地了解中国古代历史 著作的体例，体会《左传》的叙事风格。 • 3．引导学生了解中国古代史学的实录精神 ，探究“春秋笔法”的文化内涵。 • 4.全面理解本文所反映的儒家思想观念培养 正确的历史观和正直无畏的精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
舍于翳桑，见灵辄饿
因饥饿而病倒
倒戟以御公徒，而免之 使…免于祸难
书法不隐
记事的原则
梳理故事情节
晋灵公有不君之举 士季进谏，灵公不改 赵盾多次进谏 灵公派鉏霓行刺赵盾，鉏霓自愧，触槐而死 灵公设宴暗杀赵盾，被提弥明、灵辄救下逃脱 赵穿杀死灵公 史官董之狐写下“赵盾弑其君”
第一段写了晋灵公不君的哪些事实？
1、有可能模糊事实真相，造成不必 要的误解。
2、肯定董狐不畏权贵、坚持原则、 秉笔直书的精神。
拓展探究
春秋笔法
孔子修订春秋的原因：“世道衰微，邪说暴行有作，臣弑其君者有之，子 弑其父者有之。孔子惧，作《春秋》 。“而“春秋笔法”作为孔子品评历 史人物的一种方法，便充分反映了孔子的思想取向，司马迁认为：“《 春秋》之义行，则天下乱臣贼子惧焉”（《史记·孔子世家》）。
A （第一个“而”是转折连词，可译可不译；第二个“而” 是假设连词，可译为“如果、假如”。）
3.以下六句话，分别编为四组，全部与赵盾忠于职守 、为人正直有关的一组是（ ）
①见其手，问其故宣子骤谏，公患之。
④盛服将朝，尚早，坐而假寐。
⑤斗且出，提弥明死之。
忠君爱民的 良臣
问题讨论
1.哪些事情、哪些人物可以反面衬托晋灵公的“不君 ”？
2.人物形象概括：士季 鉏麑 提弥明 灵辄 赵盾 3、如何理解董狐“赵盾弑其君”和赵盾“为法受恶”
这一事实？ 4.孔子赞赏董狐的做法，并且在《春秋》一书中对这
件事作了类似的记载：“秋，九月，乙丑，晋赵盾 弑其君夷皋。”对于以“礼”为评价准则的“董狐 笔”，我们应作怎样的评价？
3、我之怀矣，自诒伊戚，其我之谓矣。 因为我的怀恋，给自己遗留了这样的忧伤，恐怕说的 就是我啊。
一读课文：感知课文
1、高声朗读课文： 注意节奏、停顿、情感。
2、结合注释完成下列内容： 生字正音、重点语词的意义。
3、用现代汉语口译全文。
字词读音：
胹 蹯 寘 畚 溜 衮 阙 鉏麑
ér fán zhì běn liù gǔn quē
⑥既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。
A.①②③
B.②④⑤
C.③⑤⑥
D.①③④
D （①③④表现忠于职守，为人正直。②为士季的行为举动， 与赵盾无关。⑤与职守、为人无关。⑥为翳桑饿人灵辄的奋 力保护，非赵盾举动。）
4.下列对晋灵公最终被杀的原因说明正确的是（ ） A.晋灵公在杀害宰夫之后，能够接受大臣进谏，明确表 态，“吾知所过矣，将改之”。但未能有终，又先后企图 谋杀忠臣宣子和赵盾。 B.晋灵公在杀害宰夫之后，未能接受大臣进谏，荒淫无 道“犹未改”，又先后企图谋杀忠臣宣子和赵盾。 C.晋灵公在杀害宰夫之后，未能接受大臣进谏， “改之” 是假，“不改”是真，再三企图谋杀忠臣赵盾。 D.晋灵公在杀害宰夫之后，能够接受大臣进谏，表示“ 吾知所过矣，将改之”，但决心不大，边改边犯，又再 次企图谋杀忠臣赵盾。
Chú ní
饮 yìn
嗾 sǒu 獒 áo 箪 dān 橐 tuó
戟 jǐ 弑 shì 诒 yí
指出通假字
而观其辟丸也 避
寘诸畚
置
衮职有阙
缺
亡不越竟
境
指出红色字体字的意思
晋灵公不君
君：行君道，名词作动词
谏而不入
不入：不采纳，不接受。
宣子骤谏
骤：多次。
使鉏霓贼之
贼：刺杀
晋侯饮赵盾酒 饮：给······喝
孔子认为赵盾是国之良臣，对他寄予同情
，却又认为他背负“弑君”罪名是“为法受恶”
，并不算冤枉。
但是，这种“为法受恶”模糊了事实真相
，给后世造成了不必要的误解。赵盾既然没有杀
灵公，为什么史书上要记“赵盾弑其君”？而所
谓越境就可以免于承担责任的说法也是十分荒唐
的。
4. 孔子赞赏董狐的做法，并且在《春 秋》一书中对这件事作了类似的记载： “秋，九月，乙丑，晋赵盾弑其君夷皋 。”对于以“礼”为评价准则的“董狐笔” ，我们应作怎样的评价？
晋灵公不君
《左传》
《左传》是中国古代第一部叙事详尽的 编年体的历史著作。《左传》原名为《 左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》 ，简称《左传》。旧时相传是春秋末年 左丘明为解释孔子的《春秋》而作，是 儒家重要经典之一。它与《春秋公羊传 》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
《左传》
《左传》是中国古代第一部叙事详尽的 编年体的历史著作。《左传》原名为《 左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》 ，简称《左传》。旧时相传是春秋末年 左丘明为解释孔子的《春秋》而作，是 儒家重要经典之一。它与《春秋公羊传 》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
1、儒家尊奉“君君，臣臣，父父，子子”的人 伦道德秩序。
2、孔子说： 所谓大臣者，以道事君，不可则 止。（《论语.先进》）
法即“书法”，也就是记事的原则，《左传》 中对很多事情都是用“礼”和“非礼”来评价的 。赵盾作为晋国正卿，“亡不越竟，反不讨贼” ，应对晋灵公之死承担责任，所以董狐记成“赵 盾弑其君”是合乎礼法的。
讨论探究：《晋灵公不君》哪些地方体 现了“春秋笔法”？
1. “晋灵公不君”中“不君”就暗含了作者对 晋灵公的态度，正所谓“一字寓褒贬。”
2.董狐以“赵盾弑其君”的罪名写进史书中，就 是“春秋笔法”的真实体现
实战练习
1.下列四句中加点的字的解释有错误的一项是 （ ） B （阙：过失）
A.靡不有初，鲜克有终。 克：能够。
哪些事情、哪些人物可以反面衬托晋 灵公的“不君”？
士季的警示 鉏麑的自杀 赵盾的责备 灵辄的倒戈 赵穿的弑君
反面衬托 晋灵公不君
人物形象概括：
士 季：聪明善谏 侧面烘托
鉏 麑：舍生取义 提弥明：机智勇敢
忠肝义胆 灵 辄：知恩图报
赵盾
忠于君主 深得民心 知人善任
仁而下士
3、如何理解董狐“赵盾弑其君”和赵盾“为 法受恶”这一事实？
B.衮职有阙，唯仲山甫补之。 阙：空缺。
C.宣子骤谏，公患之。
骤：多次。
D.使鉏鏖贼之。
贼：暗杀。
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不 相同的一组是（ ）
A.过而能改，善莫大焉
谏而不入，则莫之继也
B.厚敛以雕墙
置诸橐以与之
C.既而与为公介
为三闾大夫
D.赵穿攻灵公于桃园
舍于翳桑
《左传》
《左传》是中国古代第一部叙事详尽的 编年体的历史著作。《左传》原名为《 左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》 ，简称《左传》。旧时相传是春秋末年 左丘明为解释孔子的《春秋》而作，是 儒家重要经典之一。它与《春秋公羊传 》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
自学检测
一、解释下列划线字词：
晋灵公不君 寝门辟矣 寘诸畚 宣子骤谏 使鉏麑贼之 饮赵盾酒 宣子田于首山 舍于翳桑 食之 而免之 书法不隐
名词作动词，行君道
打开 兼词，相当于“之于” 多次 刺杀
给…喝 打猎 名词作动词，住宿 读shè 给…吃 读 sì
使动用法，使…免祸
纪事的原则
二、翻译下列句子： 1、谏而不入，则莫之继也。
进谏如果没有采纳，那么就没有人接着您去进谏了。
2、贼民之主，不忠；弃君之命，不信。有一于此，不 如死也。 刺杀了为百姓主事的人，不忠；背弃了君王的命令， 不信义。在这两者中有一种，不如一死。
初步可以看出晋灵公的什么特点？
厚敛雕墙
贪婪
弹人取乐
荒唐
虐杀宰夫 进谏不入
残暴 狡猾，昏庸
结合文章，思考晋灵公不君的事实有哪些？
厚敛雕墙 贪婪
正
弹人取乐 荒唐
面
虐杀宰夫 残暴
描
进谏不入 狡猾，昏庸
述
不
骤谏贼之 伏甲嗾獒
寡恩
君
赵盾作为“古之良大夫”，又从哪些 事情可以看出来？
骤谏灵公（忠君） 盛服候朝（守职） 救济饿民（养民） 尊重史官（尊礼）
C （A、B把宣子与赵盾视为两个人不正确，A项中 又说晋灵公能够接受劝谏，也不正确。D项“能够接 受”不正确，也并未真改，说“边改边犯”也不对。）
翻译下列句子
1.人谁无过？过而能改，善莫大焉。 2.靡不有初，鲜克有终。
3.子为正卿， 亡不越竟，反不 讨贼，非子而谁？” 4.其我之谓矣
5.董狐，古之良史也，书法不隐
为了实现匡救时弊，拨乱反正，宣扬王道，维护礼法的政治理想，孔子
在编修《春秋》时，或直书善恶，或暗寓褒贬，后人把这种 笔法称为”春秋笔法“。
春秋笔法，也叫“春秋书法”或“微言大
义”，它是我国古代的一种历史叙述方法 和技巧。即按照一定的义例，通过选择特 定称谓或在叙述时使用某些字眼，是非分 明而又简约、含蓄地表明对历史人物与事 件的道德评判，以达到征实和劝惩的目的。 春秋笔法以合乎礼法作为标准，既包括不 隐晦事实真相、据事直书的一面，也包括 “为尊者讳，为贤者讳，为亲者讳”的曲 笔的一面。