编译原理上机实验报告

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编译原理实验报告(C语言)

编译原理实验报告实验项目1：词法分析程序实验一、实验的目的与任务：编译原理是计算机类专业特别是计算机软件专业的一门重要专业课。

设置该课程的目的在于系统地向学生讲述编译系统的结构、工作流程及编译程序各组成部分的设计原理和实现方法，使学生通过学习既掌握编译理论和方法方面的基本知识，也具有设计、实现、分析和维护编译程序等方面的初步能力。

编译原理是一门理论性和实践性都比较强的课程。

进行上机实验的目的是使学生通过完成上机实验题目加深对课堂教学内容的理解。

同时培养学生实际动手能力。

编译实验由三个独立实验组成，按照由浅入深进行排列，希望通过本实验使学生更深学习并理解编译的主要过程和相关方法。

词法分析的目的是将输入的源程序进行划分，给出基本符号（token）的序列，并掠过注解和空格等分隔符号。

基本符号是与输入的语言定义的词法所规定的终结符。

本实验要求学生编制一个读单词过程，从输入的源程序中，识别出各个具有独立意义的单词，即基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。

并依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值。

（遇到错误时可显示“Error”，然后跳过错误部分继续进行）二、题目分析1.这里采用C语言编写的源程序作为词法分析程序的输入数据，输入数据保存在“in.txt”记事本中，将分析结果存在“out.txt”记事本中。

词法分析器的源代码使用C语言编写。

2.下面就词法分析程序中的主要变量进行说明：主函数main()：打开要分析的C语言源程序，若不能正确打开，则报错。

先从源程序中读入一个字符ch，然后进行如下处理：1、cp消耗掉空格，制表符，换行符后，cp数组复位，开始检测cp；2、数字检测,对照符号表输出，若匹配成功，则返回序号；3、字符串检测, 对照符号表输出，若匹配成功，则返回序号；4、基本保留字检测,对照符号表输出，若匹配成功，则返回序号；5、运算符检测，对照符号表输出，若匹配成功，则返回序号；注意这里碰到‘/’时，要判断后面是否跟着是注释语句。

编译原理上机实验

实验1简单的词法分析子程序【实验目的】●理解词法分析在编译程序中的作用●初步了解和掌握词法分析程序的实现方法和技术【实验内容】1. 编写程序，输入一串字符，判断该字符串是否为合法标识符或合法整型常量。

2. 无符号数的算术四则运算中的各类单词的识别。

输入：由无符号数、＋、－、*、/、（、）构成的算术表达式。

输出：对识别出的每一单词均单行输出。

如，输入：8*2.5-1.0e2则，输出：8*2.5-1.0e2描述无符号数的确定的、最小化的状态转换图如图1所示。

其中编号1，2和6为终态，分别代表整数、小数和科学计数的识别结束状态。

图1 文法G[<无符号数>]的状态转换图实验2词法分析程序设计【实验目的】●理解词法分析中的正规式和自动机●掌握词法分析程序的实现方法和技术【实验内容】某一高级程序设计语言的部分语言子集定义如下：(1)关键字：for if then else while do（所有关键字都是小写）(2)运算符和分隔符：+ - * / : = <><= <>>= == ; ( ) #(3)其他标识符（ID）和整型常数（NUM），通过以下正规式定义：ID=letter(letter｜digit)*NUM=digit·digit*(4)空格由空白、制表符和换行符组成。

空格一般用来分隔ID、NUM、运算符、分隔符和关键字，词法分析阶段通常被忽略。

各种词法单元对应的词法记号如下：编写程序，实现词法分析功能。

输入：源程序输出：二元组（词法记号，属性值/其在符号表中的位置）构成的序列。

例如：输入源程序x=5;if (x>0)thenx=2*x+1/3;elsex=2/x;#（# 表示输入结束）经词法分析后输出如下序列：(10,x)(18,=)(11,5)(26,;)(2,if)(27,()…说明：关键字表的初值。

关键字作为特殊标识符处理，把它们预先安排在一张表格中（称为关键字表），当扫描程序识别出标识符，查关键字表。

编译原理实验报告(C语言)

else if(strcmp(word,"if")==0) fprintf(out,"%c%c%s%c,%d%c\n",'(','"',word,'"',12,')'); else if(strcmp(word,"else")==0) fprintf(out,"%c%c%s%c,%d%c\n",'(','"',word,'"',13,')'); else if(strcmp(word,"switch")==0) fprintf(out,"%c%c%s%c,%d%c\n",'(','"',word,'"',14,')'); else if(strcmp(word,"case")==0) fprintf(out,"%c%c%s%c,%d%c\n",'(','"',word,'"',15,')'); else if(strcmp(word,"for")==0) fprintf(out,"%c%c%s%c,%d%c\n",'(','"',word,'"',16,')'); else if(strcmp(word,"do")==0) fprintf(out,"%c%c%s%c,%d%c\n",'(','"',word,'"',17,')'); else if(strcmp(word,"while")==0) fprintf(out,"%c%c%s%c,%d%c\n",'(','"',word,'"',18,')'); else if(strcmp(word,"goto")==0) fprintf(out,"%c%c%s%c,%d%c\n",'(','"',word,'"',19,')'); else if(strcmp(word,"continue")==0) fprintf(out,"%c%c%s%c,%d%c\n",'(','"',word,'"',20,')'); else if(strcmp(word,"break")==0) fprintf(out,"%c%c%s%c,%d%c\n",'(','"',word,'"',21,')');

编译原理实验报告

编译原理实验报告指导教师：一. 实验目的基本掌握计算机语言的词法分析程序的开发方法。

以及掌握计算机语言的语法分析程序设计与属性文法应用的实现方法。

锻炼自己的编程能力和逻辑思维能力，体会计算机编译器的奥妙之处二. 实验内容1．编制一个能够分析三种整数、标识符、主要运算符和主要关键字的词法分析程序。

2.给定下列文法：S→id=E;S→if C then SS→while C do SC→E>EC→E<=E用递归子程序法设计并实现语法分析程序，按照生成顺序输出产生式3.在第四章上机题的基础上，补充以下的语义处理功能，形成一个将源程序翻译成三地址代码序列的翻译程序：将表达式、赋值语句翻译成三地址代码将If 条件语句、While 循环语句翻译成三地址代码三. 实验要求1．编制正规式以及正规文法，画出状态图；2．根据状态图，设计词法分析函数int scan( )，完成以下功能：1）从键盘读入数据，分析出一个单词。

2）返回单词种别（用整数表示），3）返回单词属性（不同的属性可以放在不同的全局变量中）。

3．编写测试程序，反复调用函数scan( )，输出单词种别和属性。

4．改写文法，构造语法分析程序，要求按照最左派生的顺序输出派生的产生式序列；5．改写语法分析程序，构造三地址代码生成程序。

6．处理的源程序存放在文件中，它可以包含多个语句；四．系统设计完成整个系统，实现本个实验的要求，需要两个比较大的模块：词法分析器和语法分析器。

词法分析器的功能是将输入的程序串分解成一个一个独立的单词，并且记录下每个单词的类型以及数值。

这里词法分析器的实现有两种方法：调用一次词法分析器，返回一个词的类型以及数值，以此类推；还有一种方法是条用一次词法分析器将程序串的所有单词都分解出来并保存到一个地方（比如线形表）以便将来使用。

我采用的是前者，因为这样只需要对整个程序访问一遍语法分析器的功能是将已经分解好的单词按照一定的规范（产生式）组合起来，由此来确定输入程序的意思。

编译原理实验报告

编译原理实验报告一、实验目的本次编译原理实验的主要目的是通过实践加深对编译原理中词法分析、语法分析、语义分析和代码生成等关键环节的理解，并提高实际动手能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验使用的编程语言为 C/C+＋，开发工具为 Visual Studio 2019，操作系统为 Windows 10。

三、实验内容（一）词法分析器的设计与实现词法分析是编译过程的第一个阶段，其任务是从输入的源程序中识别出一个个具有独立意义的单词符号。

在本次实验中，我们使用有限自动机的理论来设计词法分析器。

首先，我们定义了单词的种类，包括关键字、标识符、常量、运算符和分隔符等。

然后，根据这些定义，构建了相应的状态转换图，并将其转换为程序代码。

在实现过程中，我们使用了字符扫描和状态转移的方法，逐步读取输入的字符，判断其所属的单词类型，并将其输出。

（二）语法分析器的设计与实现语法分析是编译过程的核心环节之一，其任务是在词法分析的基础上，根据给定的语法规则，判断输入的单词序列是否构成一个合法的句子。

在本次实验中，我们采用了自顶向下的递归下降分析法来实现语法分析器。

首先，我们根据给定的语法规则，编写了相应的递归函数。

每个函数对应一种语法结构，通过对输入单词的判断和递归调用，来确定语法的正确性。

在实现过程中，我们遇到了一些语法歧义的问题，通过仔细分析语法规则和调整函数的实现逻辑，最终解决了这些问题。

（三）语义分析与中间代码生成语义分析的任务是对语法分析所产生的语法树进行语义检查，并生成中间代码。

在本次实验中，我们使用了四元式作为中间代码的表示形式。

在语义分析过程中，我们检查了变量的定义和使用是否合法，类型是否匹配等问题。

同时，根据语法树的结构，生成相应的四元式中间代码。

（四）代码优化代码优化的目的是提高生成代码的质量和效率。

在本次实验中，我们实现了一些基本的代码优化算法，如常量折叠、公共子表达式消除等。

通过对中间代码进行分析和转换，减少了代码的冗余和计算量，提高了代码的执行效率。

编译原理实验报告总结

编译原理实验报告总结一、实验目的编译原理是计算机科学中的一门重要课程，通过实验可以更深入地理解编译过程的各个阶段，包括词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、代码优化和目标代码生成等。

本次编译原理实验的目的主要有以下几点：1、加深对编译原理理论知识的理解和掌握，将抽象的概念通过实际操作转化为具体的实现。

2、培养实际动手能力和解决问题的能力，通过编写代码实现编译程序的各个模块，提高编程技能和调试能力。

3、熟悉编译程序的开发流程和工具，掌握相关编程语言和开发环境的使用。

4、培养团队合作精神和沟通能力，在实验过程中与小组成员共同探讨、解决问题，提高协作效率。

二、实验环境本次实验使用的编程语言为 C/C+＋，开发环境为 Visual Studio 2019。

同时，使用了一些辅助工具，如调试工具、代码管理工具等，以提高开发效率和代码质量。

三、实验内容1、词法分析任务：使用正则表达式或有限自动机实现对输入源程序的词法分析，将源程序分解为一个个单词，并识别出单词的类型，如标识符、关键字、常量、运算符等。

实现方法：采用有限自动机的方法，设计状态转移图，根据输入字符的类型进行状态转移，最终确定单词的类型。

遇到的问题及解决方法：在处理一些边界情况时，如字符串中的转义字符，出现了识别错误。

通过仔细分析正则表达式和有限自动机的规则，对代码进行了相应的修改和完善，解决了问题。

2、语法分析任务：使用自顶向下或自底向上的语法分析方法，对词法分析得到的单词序列进行语法分析，构建语法树。

实现方法：选择了自顶向下的递归下降分析法，根据语法规则编写递归函数，逐个处理单词，构建语法树。

遇到的问题及解决方法：在处理复杂的语法结构时，出现了回溯和左递归的问题，导致分析效率低下。

通过消除左递归和提取公共因子，优化了语法分析算法，提高了分析效率。

3、语义分析任务：在语法分析的基础上，进行语义分析，检查语法正确的程序是否在语义上也是正确的，如类型匹配、变量未定义等。

《编译原理》词法分析实验报告模板-课程上机

实验报告课程名称编译原理实验项目设计与实现一个词法编译器班级姓名学号实验名称设计与实现一个词法实验地点实验时间编译器1.实验目的：结合讲授内容，设计与实现一个简单词法编译器，通过本实验加深对词法分析程序的功能及实现方法的理解。

设计与实现一个简单词法编译器。

具体内容是对输入的语句进行分析，分解出关键字3. 实验要求：（1）掌握和实现词法分析器的功能：输入源程序，输出单词符号（二元式表示）。

输入输出（2）单词符号的分类：关键字：是由程序语言定义的具有固定意义的标识符。

标识符：用来表示各种名字，如变量等。

常数：常数的类型有整型，实型等。

运算符：算术运算符，关系运算符，逻辑运算符。

界限符：逗号，分号等。

（3）实验步骤：1、确定词法分析器的接口关系；2、设计算法参考教材图2.5。

4. 实验准备： 1：pc 机一台； 2：VC++编译器词法分析器源程序（字符流）二元式（单词流）1，分析问题输入源程序，输出单词符号（二元式表示）。

输入输出2，算法步骤：：将文件中每行读入的字符串存入数组buffer[100]，不跳过空格；：利用构造函数传递数组，和每行的长度length ；：调用成员函数scan ，i=0， while(i<length)开始检测buffer 的字符；：if(isletter()，接收完成后比较是否为关键字，不是则将其存入标示符id[50][10]中；：else if(isdigit())，接收完成后存入cst[50][10]中；：else if 为界符，比较符，运算符，输出对应的二元编码；：接受完毕，输出id[50][10]--标示符，cst[50][10]--常数，列表； 3：程序代码#include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h>#define _KEY_WORD_END "#"//结束标志 typedef struct {int typenum;//种别码 char* word;//单词 }WORD;char input[1001]; char token[100]="";int p_input;//输入缓冲区指针 int p_token;//单词缓冲区指针char *rwtab[]={"begin","if","then","while","do","end",_KEY_WORD_END};//关键字列表，可扩充 char ch;//获取一个字符char m_getchar()//在缓冲区获取一个字符 {ch = input[p_input]; p_input ++; return ch;}void getbc()//去除空白符号 {while(ch ==' '||ch == '\n') {词法分析器源程序（字符流）二元式（单词流）ch = input[p_input];p_input ++;}}int letter()//判断字符是不是字母{if(ch >='a'&&ch<='z' || ch>='A'&&ch<='Z')return 1;return 0;}int digit()//判断字符是不是数字{if(ch>='0'&&ch<='9')return 1;return 0;}void concat()//组装单词{token[p_token] = ch;p_token ++;token[p_token] = '\0';}void retract()//缓冲区回退一个字符{p_input --;}int reserve()//与关键字表对比，查看是否是关键字{int i =0;while(strcmp(rwtab[i],_KEY_WORD_END)){if(!strcmp(rwtab[i],token)){return i+1;}i ++;}return 10;}WORD* scaner()//获取一个单词，并判断它的特别码{WORD * myword = new WORD;myword->typenum = 10;p_token = 0;//单词指针初始化m_getchar();//获取一个字符getbc();//去除空白if(letter())//判断是否为字母{while(letter()||digit()){concat();//单词组装m_getchar();//获取字符}retract();myword->word = token;//存入输出结构体myword->typenum = reserve();//判断单词的特别码，并存入结构体return myword;}else if(digit()){while(digit()){concat();m_getchar();}retract();myword->word = token;//存入输出结构体myword->typenum = 11;return myword;}else switch(ch){case ':':m_getchar();if(ch == '='){myword->typenum = 18;myword->word = ":=";}else{retract();myword->typenum = 17;myword->word = ":";}return myword;case '+':myword->word = "+"; return myword;case '-':myword->typenum = 14; myword->word = "-"; return myword;case '*':myword->typenum = 15; myword->word = "*"; return myword;case '/':myword->typenum = 16; myword->word = "/"; return myword;case '<':m_getchar();if(ch == '='){myword->typenum = 22; myword->word ="<="; }else if(ch == '>'){myword->typenum = 21; myword->word ="<>"; }else{retract();myword->typenum = 20; myword->word = "<"; }return myword;case '>':m_getchar();if(ch == '='){myword->typenum = 24; myword->word =">="; }else{retract();myword->word = ">";}return myword;case '=':myword->typenum = 25;myword->word ="=";return myword;case ';':myword->typenum = 26;myword->word =";";return myword;case '(':myword->typenum = 27;myword->word ="(";return myword;case ')':myword->typenum = 28;myword->word =")";return myword;case '\0'://字符串结束标志myword->typenum = 1000;myword->word ="OVER";return myword;default://不符合的词法myword->typenum = -1;myword->word ="ERROR";return myword;}}int main(){WORD* oneword = new WORD;int over = 1;printf("Enter Y our words(end with #):\n");while(scanf("%[^#]s",input),strcmp(input,"end the program"))//读入源程序字符串到缓冲区{getchar();p_input = 0;//输入缓冲区指针初始化while(over !=1000)//单词不是\0{oneword =scaner();if(over<1000)//\0不用输出printf("(%d,%s)",over,oneword->word);}over=1;printf("(0,#)");printf("\nEnter Y our words(end with #):\n"); printf("结束程序，输入 end the program#\n "); }return 0;}5：程序运行结果6：校验试验结果正确。

编译原理实验报告

编译原理实验报告《编译原理》实验教学⼤纲课程编号：课程名称：编译原理/Compiler Principles实验总学时数：8学时适应专业：计算机科学与技术、软件⼯程承担实验室：计算机科学与技术学院实验中⼼⼀、实验教学的⽬的和任务1．上机实习是对学⽣的⼀种全⾯综合训练，是与课堂听讲、⾃学和练习相辅相成的必不可少的⼀个教学环节。

通常，实习题中的问题⽐平时的练习题要复杂，也更接近实际。

编译原理这门课程安排的2次上机实验都属于⼀种设计类型的实验，每个实验的训练重点在于基本的编译技术和⽅法，⽽不强调⾯⾯俱到；实验的⽬的是旨在使学⽣进⼀步巩固课堂上所学的理论知识，深化理解和灵活掌握教学内容；培养学⽣编制算法的能⼒和编程解决实际问题的动⼿能⼒。

2．要求学⽣在上机前应认真做好各种准备⼯作，熟悉机器的操作系统和语⾔的集成环境，独⽴完成算法编制和程序代码的编写；上机时应随带有关的编译原理教材或参考书；要学会程序调试与纠错；每次实验后要交实验报告。

实验报告的内容应包括：（1）封⾯：实验题⽬、班级、学号、姓名、完成⽇期；（2）简要的需求分析与概要设计；（3）详细的算法描述；（4）程序清单与运⾏结果；（5）收获与体会。

实验成绩占编译原理课程结业成绩的10-20%。

⼆、实验项⽬及学时分配三、每项实验的内容和要求要求每个实验保证每个学⽣⼀台微机。

实验⼀（4学时）：单词的词法分析程序设计。

1．问题描述：对于常⽤⾼级语⾔（如Pascal、C语⾔）的各类单词进⾏词法分析。

2．实验内容：完成对某⼀种常⽤⾼级语⾔（如Pascal、C语⾔、PL/0语⾔）的各类单词进⾏词法分析，即对源程序从左到右进⾏扫描，对组成源程序的字符串拼接成为单词；并把其转换成属性字输出。

3．实验要求：（1）选择常⽤⾼级程序设计语⾔（如 Pascal、C语⾔、PL/0语⾔）的源程序作为词法分析对象。

（2）根据教学要求和学⽣具体情况，从上列语⾔之⼀中选取它的⼀个适当⼤⼩的⼦集，可以选取⼀类典型单词，也可以尽可能使各种类型的单词都能兼顾到。

编译原理实验报告文档

《编译原理》实验报告
专业班级：计101班
学号：109074002
姓名：卞恩会
指导老师：王森玉
实验内容：
1.求出每个非终结符的FIRST集合
2.求出每个产生式右部的FIRST集合
3.求出每个非终结符的Follow集合实验环境：
Visual Studio2010
实验目的:
掌握FIRST集合和FOLLOW集合的求法
测试数据1：
S->aH
H->aMd|d
M->Ab|@
A->aM|e
输出结果：
测试数据2：S->AB
S->bC
A->@
A->b
B->@
B->aD
C->AD
C->b
D->aS
D->c
测试数据3：E->TX
X->+TX|@ T->FY
Y->*FY|@ F->i|(E)
输出结果：
感受：通过上机调试代码让我对书上的单纯的理论的知识有了一个更深的理解同时让我明白了对待一个问题我们应该全面的去理解它，这样才能学到的更多。

程序清单：。

编译原理的实验报告

一、实验目的1. 理解编译原理的基本概念和原理。

2. 掌握编译器的各个阶段及其实现方法。

3. 能够运用编译原理的知识解决实际问题。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：C++3. 开发工具：Visual Studio 20194. 实验内容：词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、代码优化、目标代码生成三、实验内容1. 词法分析（1）实验目的：实现一个简单的词法分析器，将源代码中的字符序列转换为词法符号序列。

（2）实验步骤：1）定义词法符号类型，包括标识符、关键字、运算符、常量等。

2）设计词法分析器算法，对源代码进行遍历，将字符序列转换为词法符号序列。

3）实现词法分析器程序，输出词法符号序列。

（3）实验结果：输入源代码：int a = 10;输出词法符号序列：{<int, int>, <a, a>, <=, =>, <10, 10>, <;, ;>}2. 语法分析（1）实验目的：实现一个简单的语法分析器，将词法符号序列转换为抽象语法树（AST）。

（2）实验步骤：1）定义语法规则，包括产生式、非终结符、终结符等。

2）设计语法分析算法，根据语法规则对词法符号序列进行解析，生成AST。

3）实现语法分析器程序，输出AST。

（3）实验结果：输入词法符号序列：{<int, int>, <a, a>, <=, =>, <10, 10>, <;, ;>}输出AST：```AST:- ExpressionStatement- Expression- BinaryExpression- Identifier: a- Operator: =- Constant: 10```3. 语义分析（1）实验目的：实现语义分析器，对AST进行语义检查，确保程序的正确性。

（2）实验步骤：1）定义语义规则，包括类型检查、作用域检查等。

编译原理实验报告1

03091337 李璐 03091339 宗婷婷一、上机题目：实现一个简单语言（CPL）的编译器（解释器）二、功能要求：接收以CPL编写的程序，对其进行词法分析、语法分析、语法制导翻译等，然后能够正确的执行程序。

三、试验目的1.加深编译原理基础知识的理解：词法分析、语法分析、语法制导翻译等2.加深相关基础知识的理解：数据结构、操作系统等3.提高编程能力4.锻炼独立思考和解决问题的能力四、题目说明1.数据类型：整型变量（常量），布尔变量（常量）取值范围{…, -2, -1, 0, 1, 2, …}, {true, false}2、运算表达式：简单的代数运算，布尔运算3、程序语句：赋值表达式，顺序语句，if-else语句，while语句五、环境配置1.安装Parser Generator、Visual C++；2.分别配置Parser Generator、Visual C++；3.使用Parser Generator创建一个工程编写l文件mylexer.l；编译mylexer.l，生成mylexer.h与mylexer.c；4.使用VC++创建Win32 Console Application工程并配置该项目；加入mylexer.h与mylexer.c，编译工程；执行标识符数字识别器；注意：每次修改l文件后，需要重新编译l文件，再重新编译VC工程六、设计思路及过程设计流程：词法分析LEX的此法分析部分主要利用有限状态机进行单词的识别，在分析该部分之前，首先应该对YACC的预定义文法进行解释。

在YACC中用%union扩充了yystype的内容，使其可以处理char型，int型，node型，其中Node即为定义的树形结点，其定义如下：typedef enum { TYPE_CONTENT, TYPE_INDEX, TYPE_OP } NodeEnum;/* 操作符 */typedef struct {int name; /* 操作符名称 */int num; /* 操作元个数 */struct NodeTag * node[1]; /* 操作元地址可扩展 */} OpNode;typedef struct NodeTag {NodeEnum type; /* 树结点类型 *//* Union 必须是最后一个成员 */union {int content; /* 内容 */int index; /* 索引 */OpNode op; /* 操作符对象 */};} Node;extern int Var[26];结点可以是三种类型(CONTENT,INDEX,OP)。

编译原理上机报告

编译原理上机报告⼀．实验⽬的通过设计并完成⼀个简单的”函数图形绘制程序”,使同学基本上学会编译技术中的词法分析器,语法分析器的构造⽅法,并初步掌握语法制导翻译技术,使同学对编译器的构造⽅法以及编译过程有清楚的感性认识..⼆．实验任务语⾔的⾮形式描述,语⾔的描述包括语法和语义两个部分,此处采⽤⾮形式化的描述,.上机实验包括词法分析和语法分析以及语义分析，分别实现戏词法分析器，语法分析器和图形绘制的设计编码与调试。

三．模块的划分和模块间关系此部分主要由三部分组成：词法分析，语法分析和语义分析。

1．词法分析词法分析器⾄少完成两个任务：〈1〉滤掉注释和⽆⽤成分。

〈2〉数别记号供语法分析器使⽤（1）与语法分析器的接⼝：名称：InitScanner 功能：初始化词法分析器参数：被分析的输⼊⽂件名返回值：成功／失败（1／0）名称：GetToken 功能：取得⼀个记号参数：⽆返回值：记号的种别名称：CloseScanner 功能：关闭词法分析器参数：⽆其框图如下:（2）记号的设计为了区分记号，把程序中所能出现的记号名，函数名，常量名，参数名，保留字都包含在⼀个数组中，数组中的成员都是CToken的对象。

其定义如下：2（3）与实现有关的问题A．字符输⼊缓冲区在设计的语⾔中，最多只预读⼀个字符，假设输⼊⽂件为InFile，，则Char＝getc(InFile) //完成读字符ungetc(Char,InFile) //完成回退字符B．模式识别记号按如下⽅法分类：〈1〉标⽰符⼀个模式，包括保留字，函数名，T及Pi，E〈2〉常数字⾯量⼀个模式〈3〉其它符号每种⼀个模式C．词法分析器的调试词法分析器的主代码如下:#include"scanner.h"void main(int argc,char*argv[]){Token token;if(argc<2){printf("please input Source File!\n");return;}if(!InitScanner(argv[1])) //初始化词法分析器{printf("Open Source File Error!\n"); return;}printf("记号类型字符串常数值函数指针\n");printf("_________________________________________________________\n");while(1){token=GetToken(); //获得记号if(token.type!=NONTOKEN) //打印记号的内容printf("%4d,%12s,%12f,%12x\n",token.type,token.lexeme,token.value,token.FuncPtr);else break;};printf("___________________________________________________________\n");CloseScanner();}如有绘图语句如下:scale is(100, 100);for t from 0 to 2*pi step pi/300经词法分析器编译可得结果如下:2语法分析器词法分析与语法分析的区别之⼀是，词法分析是线性的，⽽语法分析是⾮线性的。

编译原理第一次上机实验报告软工_李_U2014172xx

编译原理第一次上机实验报告姓名：李x班级：软工140x班学号：U2014172xx实验一设计实现简单语言的词法分析器1、实验目的通过该实验,熟练应用编译原理关于词法分析的基本理论和方法；学会用C/C++高级程序设计语言设计一个词法分析器；加深对编译原理理论的分析理解，提高实际操作和解决具体问题的能力。

2、实验条件计算机上安装C/C++编译处理软件。

3、实验内容及要求对下述单词表定义的语言设计编制一个词法分析器。

单词符号及种别表和词法分析器功能及基本要求如下：（1）单词符号及种别表（2）词法分析器功能及基本要求处理用户提交的符合上述词法的源代码序列，进行词法分析，并输出单词二元组。

(1)总体设计思想算法的基本任务是从字符串表示的源程序中识别出具有独立意义的单词符号，其基本思想是根据扫描到单词符号的第一个字种类，拼出相应的单一符号；(2)详细算法设计当ch!=’$’时，while循环扫描输入的每一个字符；跳过空格、换行、注释；如果是字符，则拼字符串；判断是否为关键字，是则输出对应关键字的单词种别码，否则表明是l(l|d)*即内部字符串；如果是数字，则拼数，整型、浮点型、指数；如果是运算符、界符，输出相应种别码；算符中应该注意+号和-号，做出相应判断是运算符还是表示数字的正负号；如果是表示正负号则调到判断数字的地方；其他则报错；(3) 流程框图(4) 函数相关说明void main()主函数void scanner()扫描判断函数char input[300];//存放输入的字符串char token[20];//存放符合C语言词法规则的单词char ch;//单个字符char previous;//ch的前一个字符char latter;//ch的后一个字符char ch1, ch2;//当处理注释的时候使用int typenum;//表示单词的种别码int p, m, n, cx;double decimal;//记录小数double sum;//存放数字int index;//存放指数int isNum;//是否是数字int isDecimal;//记录是否为小数int isExp;//记录是否为指数int isNegative;//是否带负号（对于指数）int isNegative1;//是否为负数(5)输入与输出（包括出错处理）输入以$结束回车即可运行程序输出以（xxx,typenumber）的形式;出错则会报error!例如：输入：a+b=5$输出：(10, a)(22, +)(10, b)(21, =) (20, 5)(0, $)(6) 程序运行结果（屏幕截图）1.+++-123.456e-127*+45.99e+200++abc+-cnt++49(7) 词法分析器使用说明打开编译器VS或者VC++；文件→新建→项目；将代码复制粘贴，编译运行，按照提示输入即可使用；(8) 心得与体会提高了自己的编程能力，在上机实验中，特别是后期细节的处理很繁琐，需要很多的判断，判断+、-号是否为数字正负号时需要判断前面和后面的字符；又分为好几种情况，每一种情况的判断语句很长容易出错；同时还有指数的处理，e/E后面需要判断正负号以及把字符转换成数字以及识别数字的DFA和运算符加减等融合在一起；(9) 源程序清单// 词法编译器01.cpp : 定义控制台应用程序的入口点。

编译原理实验报告

<<编译原理>>上机实验报告编译原理上机实验报告一、实验目的与要求目的：在分析理解一个教学型编译程序（如PL/0）的基础上，对其词法分析程序、语法分析程序和语义处理程序进行部分修改扩充。

达到进一步了解程序编译过程的基本原理和基本实现方法的目的。

要求：对PL/0作以下修改扩充基本内容：增加单词：保留字ELSE，FOR，TO，DOWNTO，RETURN运算符+=，-=，++，--修改单词：不等号# 改为<>增加条件语句的ELSE子句实验环境与工具（1）计算机及操作系统：PC机，WindowsXP（2）程序设计语言：C++Builder6（3）教学型编译程序：PL/0二、设计方案1)概述：编译程序编绎的源程序是PL0，程序产生的目标代码是一个假想栈式计算机的汇编语言.称为类PCODE指令代码 ,指令格式格式如下:其中F代表功能码,L表示层次差,A表示位移量,不同指令其含义有所区别。

PL/0语言是Pascal语言的一个子集，这里分析的PL/0的编译程序包括了对PL/0语言源程序进行分析处理、编译生成类PCODE代码，并在虚拟机上解释运行生成的类PCODE代码的功能。

PL/0语言编译程序采用以语法分析为核心、一遍扫描的编译方法。

词法分析和代码生成作为独立的子程序供语法分析程序调用。

语法分析的同时，提供了出错报告和出错恢复的功能。

在源程序没有错误编译通过的情况下，调用类PCODE解释程序解释执行生成的类PCODE 代码。

编译器实现工具和运行平台程序用C++语言编写,在C++ Builder平台下运行。

2)结构设计说明：PL/0的编译过程采用一趟扫描方式，以语法分析为核心，词法分析程序和代码生成程序都作为一个独立的过程，当语法分析需要读入单词时就调用词法分析程序，而当语法分析正确需生成相应的目标代码时，则调用代码生成程序。

此外，用表格管理程序建立变量、常量和过程标识符的说明与引用之间的信息联系。

中南大学《编译原理》上机实习课程实验报告

编译原理课程实验上机实习中南大学计算机0706班方文一、目的加强学生对编译过程的整体认识，而不是个别阶段的实习。

二、实习要求扩充语句部分：for语句、repeat语句、case语句；三、PL语言及其编译程序1．词法分析2．语法分析3．语义分析及中间代码生成4．汇编代码生成四、扩充1．扩充repeat语句扩充文法<循环语句>::=”repeat”<语句>”until”<表达式>扩充函数：详见文件夹Assignment运行示例：示例代码：program pp;var n,p:integer;procedure p2(n:integer);beginrepeatbegincall write(n);n:=n-1enduntil n=0end;begincall p2(5)end.生成中间代码：0 JMP 0 , 15 ------> 无条件跳转1 JMP 0 ,2 ------> 无条件跳转2 ENTP 2 , 4 ------> 进入过程3 LOD 2 , 3 ------> 装入变量值4 WRITE 0 , 0 ------> 写指令5 LODA 2 , 3 ------> 装入变量地址6 LOD 2 , 3 ------> 装入变量值7 LIT 0 , 1 ------> 装入常量8 SUB 0 , 0 ------> 减9 STO 0 , 0 ------> 将栈顶值存入栈顶次值所指单元10 LOD 2 , 3 ------> 装入变量值11 LIT 0 , 0 ------> 装入常量12 EQ 0 , 0 ------> ==13 JPC 0 , 3 ------> 栈顶值为0时跳转14 RETP 0 , 0 ------> 过程返回15 ENTP 1 , 4 ------> 进入过程16 OPAC 0 , 0 ------> 打开活动记录17 LIT 0 , 5 ------> 装入常量18 CALL 1 , 2 ------> 转子19 ENDP 0 , 0 ------> 程序结束解释运行结果：Your Output:5Your Output:4Your Output:3Your Output:2Your Output:12．扩充for语句扩充文法<循环语句>::=“for”“（”<赋值语句> “;”<表达式> “;”<语句> “）”扩充函数详见文件夹Assignment运行示例示例代码：program pp;var n,p:integer;procedure p1(n:integer;var p:integer);beginfor(p:=1;p<=5;p:=p+1)begincall write(p);endend;begincall read(n);call p1(n,p);call read(n);end.生成中间代码：0 JMP 0 , 19 ------> 无条件跳转1 JMP 0 ,2 ------> 无条件跳转2 ENTP 2 , 5 ------> 进入过程3 LOD 2 ,4 ------> 装入变量值4 LIT 0 , 1 ------> 装入常量5 STO 0 , 0 ------> 将栈顶值存入栈顶次值所指单元6 ILOD 2 , 4 ------> 间接装入7 LIT 0 , 5 ------> 装入常量8 LEQ 0 , 0 ------> <=9 JPC 0 , 18 ------> 栈顶值为0时跳转10 LOD 2 , 4 ------> 装入变量值11 ILOD 2 , 4 ------> 间接装入12 LIT 0 , 1 ------> 装入常量13 ADD 0 , 0 ------> 加14 STO 0 , 0 ------> 将栈顶值存入栈顶次值所指单元15 ILOD 2 , 4 ------> 间接装入16 WRITE 0 , 0 ------> 写指令17 JMP 0 , 6 ------> 无条件跳转18 RETP 0 , 0 ------> 过程返回19 ENTP 1 , 5 ------> 进入过程20 LODA 1 , 3 ------> 装入变量地址21 READ 0 , 0 ------> 读指令22 OPAC 0 , 0 ------> 打开活动记录23 LOD 1 , 3 ------> 装入变量值24 LODA 1 , 4 ------> 装入变量地址25 CALL 1 , 2 ------> 转子26 LODA 1 , 3 ------> 装入变量地址27 READ 0 , 0 ------> 读指令28 ENDP 0 , 0 ------> 程序结束解释运行结果：29翻译开始Your Output:2Your Output:3Your Output:4Your Output:5Your Output:6翻译结束。

编译原理上机实验报告

编译原理上机实验报告一、实验目的本次实验旨在通过实践的方式理解和掌握编译原理中的一些重要概念和技术，包括词法分析、语法分析和语义分析等。

通过实验的操作，了解和体验编译器的工作过程，深入理解编译原理的相关理论知识。

二、实验环境本次实验使用了Java语言作为编程语言，使用Eclipse作为开发环境，实验所需的相关工具和库已经提前配置完成。

三、实验内容本次实验主要分为三个部分，分别是词法分析、语法分析和语义分析。

1.词法分析词法分析是编译器的第一个阶段，也是最基础的阶段。

在本次实验中，我们首先需要实现一个词法分析器，该分析器可以将源代码分割成一个个的词法单元，将其存储到一个词法单元表中。

我们首先需要定义一些词法单元的模式，比如关键字、标识符、常量等。

然后，我们使用正则表达式和有限自动机的思想来实现一个可以识别各种模式的词法分析器。

2.语法分析语法分析是编译器的第二个阶段，其目的是将词法单元表中的内容按照语法规则进行分析，生成一个语法树。

在本次实验中，我们需要实现一个递归下降的语法分析器。

我们首先需要定义一些语法规则，然后根据这些规则逐条实现相应的语法分析函数。

最终，我们可以通过递归调用这些函数，将源代码转换成语法树的形式。

3.语义分析语义分析是编译器的第三个阶段，其目的是对语法树进行进一步的检查和处理。

在本次实验中，我们需要实现一个简单的语义分析器。

我们可以在语法分析的基础上，增加一些语义规则，然后对生成的语法树进行检查。

比如，我们可以检查变量的定义和使用是否一致，是否存在未定义的变量等。

最终，我们可以通过语义分析器发现和纠正一些潜在的错误。

四、实验总结通过本次实验，我深入学习了编译原理的相关知识，并通过实践中加深了对这些知识的理解和掌握。

实验中，我了解到了词法分析、语法分析和语义分析在编译器设计中的重要性，也学会了如何使用相关工具和技术来实现这些功能。

通过实验，我发现编译原理是一门非常有趣且实用的课程，它既涉及到理论知识，又需要实践操作。

编译原理实验报告小结

一、实验背景编译原理是计算机科学的一个重要分支，主要研究如何将高级语言源代码转换为计算机可以执行的机器代码。

本实验旨在通过实践操作，加深对编译原理基本概念和算法的理解，提高编程能力和解决问题的能力。

二、实验目的1. 理解编译原理的基本概念和流程；2. 掌握词法分析和语法分析的基本方法；3. 熟悉编译过程中的中间代码生成和代码优化；4. 培养编程能力和团队协作精神。

三、实验内容1. 词法分析词法分析是编译过程的第一步，其主要任务是将源代码中的字符序列转换成一个个有意义的符号（单词）。

本实验中，我们实现了词法分析器，能够识别出标识符、关键字、运算符、常量等单词。

2. 语法分析语法分析是编译过程的核心，其主要任务是将词法分析器生成的单词序列按照一定的语法规则进行组织，形成语法树。

本实验中，我们实现了递归下降解析法，对表达式、赋值语句、函数定义等语法结构进行了分析。

3. 中间代码生成中间代码生成是编译过程中的一个重要环节，其主要任务是将语法树转换为一种抽象的、与具体机器无关的中间代码。

本实验中，我们实现了三地址代码生成，将语法树转换为三地址代码。

4. 代码优化代码优化是编译过程中的一个关键步骤，其主要任务是在保证程序正确性的前提下，提高程序的性能。

本实验中，我们实现了简单的代码优化，如常数传播、变量替换等。

四、实验结果与分析1. 实验结果通过实验，我们成功实现了词法分析、语法分析、中间代码生成和代码优化等功能。

以一个简单的C语言程序为例，我们能够将其转换为三地址代码，并进行简单的优化。

2. 实验分析（1）词法分析：本实验中，我们通过定义状态转换表和动作表，实现了对C语言源代码的词法分析。

实验结果表明，词法分析器能够准确地识别出标识符、关键字、运算符、常量等单词。

（2）语法分析：递归下降解析法是一种较为直观的语法分析方法。

本实验中，我们实现了递归下降解析法，对表达式、赋值语句、函数定义等语法结构进行了分析。

编译原理上机实验报告

《编译原理》课内实验报告学院计算机学院专业计算机科学与技术年级班别2012级6班学号 3112006028 学生姓名曾主赐辅导教师刘添添成绩2014年12月一．完成内容1. 扩充单词：（1）保留字：for,step, until,char,real,return；（2）双字符：*=，/=；（3）单字符：[,],*,/ ；2. 扩充语句：var a;begina:=1;doa:=a+1while a<5;write(a);end.二．设计思路1. 扩充单词1）修改变量定义：void init(){int i;for(i=0;i<=255;i++){ssym[i]=nul;}ssym['+']=plus;ssym['-']=minus;ssym['*']=times;ssym['/']=slash;ssym['(']=lparen;ssym[')']=rparen;ssym['=']=eql;ssym[',']=comma;ssym['.']=period;ssym['#']=neq;ssym[';']=semicolon;ssym['[']=l1;ssym[']']=r1;/*设置保留字名字,按照字母顺序,便于折半查找*/ strcpy(&(word[0][0]),"begin");strcpy(&(word[1][0]),"call");strcpy(&(word[2][0]),"char");strcpy(&(word[3][0]),"const");strcpy(&(word[4][0]),"do");strcpy(&(word[5][0]),"end");strcpy(&(word[6][0]),"for");strcpy(&(word[7][0]),"if");strcpy(&(word[8][0]),"odd");strcpy(&(word[9][0]),"procedure");strcpy(&(word[10][0]),"read");strcpy(&(word[11][0]),"real");strcpy(&(word[12][0]),"return");strcpy(&(word[13][0]),"step");strcpy(&(word[14][0]),"then");strcpy(&(word[15][0]),"until");strcpy(&(word[16][0]),"var");strcpy(&(word[17][0]),"while");strcpy(&(word[18][0]),"write");/*设置保留字符号*/wsym[0]=beginsym;wsym[1]=callsym;wsym[2]=charsym;wsym[3]=constsym;wsym[4]=dosym;wsym[5]=endsym;wsym[6]=forsym;wsym[7]=ifsym;wsym[8]=oddsym;wsym[9]=procsym;wsym[10]=readsym;wsym[11]=realsym;wsym[12]=returnsym;wsym[13]=stepsym;wsym[14]=thensym;wsym[15]=untilsym;wsym[16]=varsym;wsym[17]=whilesym;wsym[18]=writesym;修改pl0.h头文件里定义的全局数据：# define norw 19 /*关键字个数*/# define txmax 100 /*名字表容量*/# define nmax 14 /*number的最大位数*/# define al 10 /*符号的最大长度*/# define amax 2047 /*地址上界*/# define levmax 3 /*最大允许过程嵌套声明层数[0，lexmax]*/ # define cxmax 200 /*最多的虚拟机代码数*//*符号*/enum symbol{nul,ident,number,plus,minus,times,slash,oddsym,eql,neq,lss,leq,gtr,geq, lparen,rparen, comma, semicolon,period, becomes,beginsym,endsym,ifsym,thensym,whilesym,writesym,readsym,dosym,callsym,constsym,varsym,procsym,forsym,stepsym,untilsym,charsym,realsym,returnsym,p,q,l1,r1};#define symnum 42/*-------------*/2）修改GetSym()方法：/*词法分析，获取一个符号*/int getsym(){int i,j,k;while( ch==' '||ch==10||ch==9){getchdo;}if(ch>='a'&&ch<='z'){k=0;do{if(k<al){a[k]=ch;k++;}getchdo;}while(ch>='a'&&ch<='z'||ch>='0'&&ch<='9');a[k]=0;strcpy(id,a);i=0;j=norw-1;do{k=(i+j)/2;if(strcmp(id,word[k])<=0){j=k-1;}if(strcmp(id,word[k])>=0){i=k+1;}}while(i<=j);if(i-1>j){sym=wsym[k];printf("保留字\n");}else{sym=ident;printf("标识符\n");}}else{if(ch>='0'&&ch<='9'){k=0;num=0;sym=number;do{num=10*num+ch-'0';k++;getchdo;}while(ch>='0'&&ch<='9'); /*获取数字的值*/k--;if(k>nmax){error(30);}}else{if(ch==':') /*检测赋值符号*/{getchdo;if(ch=='='){sym=becomes;printf(":=\n");getchdo;}else{sym=nul; /*不能识别的符号*/printf("\n");}}elseif(ch=='*') /*xiugai*/{getchdo;if(ch=='='){sym=p;printf("*=\n");getchdo;}else{sym=times;printf("*\n");getchdo;}}elseif(ch=='/'){getchdo;if(ch=='='){sym=q;printf("/=\n");getchdo;}else{sym=slash;printf("/\n");getchdo;}}else{if(ch=='<') /*检测小于或小于等于符号*/{getchdo;if(ch=='='){sym=leq;printf("<=\n");getchdo;}else{sym=lss;printf("<\n");}}else{if(ch=='>') /*检测大于或大于等于符号*/{getchdo;if(ch=='='){sym=geq;printf(">=\n");getchdo;}else{sym=gtr;printf(">\n");}}else{ sym=ssym[ch];/* 当符号不满足上述条件时，全部按照单字符号处理*/printf("单字符\n");//getchdo;//richardif(sym!=period){getchdo;}//end richard}}}}}return 0;}2. 扩充语句1）产生式以及语法描述图：产生式：a:=1 do a:=a+1 while a<5语法描述图：2）递归下降子程序：if(sym==dosym){ getsymdo;memcpy(nxtlev,fsys,sizeof(bool)*symnum);nxtlev[whilesym]=true; statementdo(fsys,ptx,lev); do a:=a+1 while a<5 a:=1if(sym==whilesym){getsymdo;conditiondo(nxtlev,ptx,lev);}else{error(18);}3）举例设计语句的pcode代码：var a;begina:=1;doa:=a+1while a<5;write(a);end.1 int 0 42 int 0 13 sto 0 34 lod 0 35 lit 0 16 opr 0 27 sto 0 38 lod 0 39 lit 0 510 opr 0 1011 jpc 0 1312 jmp 0 413 lod 0 314 opr 0 1415 opr 0 1516 opr 0 04）在递归下降子程序中增加语义动作：if(sym==dosym){cx1=cx;getsymdo;memcpy(nxtlev,fsys,sizeof(bool)*symnum);nxtlev[whilesym]=true;statementdo(fsys,ptx,lev);if(sym==whilesym){getsymdo;conditiondo(nxtlev,ptx,lev);cx2=cx;gendo(jpc,0,0);gendo(jmp,0,cx1);code[cx2].a=cx;}else{error(18);}三．运行测试1. 扩充单词的测试（贴运行结果截图）ps: 测试情况要全！图片大小合适！截图如下所示：2. 语句的测试（贴运行结果截图）截图如下所示：四．心得归纳完成过程的心得：。

编译原理上机实验报告

一、课程简介
本课程是计算机科学与技术专业的重要专业课。主要讲授编译技术的基本原理、编译程序的组成及编译程序的开发，让学生充分认识和了解程序设计语言编译程序的基本结构和各部分的功能，使学生掌握设计和构造程序语言编译系统的基本原理和技术。
二、实验目的与要求
编译原理是一门理论性和实践性都比较强的课程。上机实验的目的使学生掌握文法和语言的形式定义、单词的描述工具和词法单元的识别、理解中间代码的含义和形式、了解各种语句的翻译、了解代码生成的基本方法等内容，完成词法分析程序的设计、语义分析程序的设计和中间代码生成程序的设计。通过培养学生实际动手能力，使学生既掌握编译理论和方法方面的基本知识，也具有设计、实现、分析和维护编译程序等方面的初步能力。
4
1
设计
必做
E05200102
语法分析程序设计
设计exl语言的语法分析程序，使用递归下降分析作为编制语法分析程序的依据，输出分析树和3
语义分析程序设计
设计exl语言的语义分析程序，完成类型检查和类型转换。
4
1
设计
必做
E05200104
中间代码生成程序设计
设计exl语言的中间代码生成程序，输出三地址代码序列。
4
1
设计
必做
三、实验方式与注意事项
本课程所有实验均需上机进行，每个实验都有明确的实验目的。具体要求如下：
1.学生按照实验要求，上机前做好上机实验预习，内容包括：实验的目的、内容、实验步骤。
2.上机实验时按实验要求完成每一个实验的内容。
3.课后认真书写实验报告。
四、实验报告
1.实验报告采用统一的实验报告纸。
2.实验报告书写规范，应包括：实验目的和要求、实验内容、实验步骤、实验纪录。

编译原理中实验报告

实验名称：编译原理实验实验时间：2023年X月X日实验地点：实验室实验指导老师：XXX一、实验目的1. 理解编译原理的基本概念和流程。

2. 掌握词法分析和语法分析的基本方法。

3. 学习编译器生成中间代码和目标代码的过程。

4. 培养编程能力和问题解决能力。

二、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 词法分析：编写一个简单的词法分析器，将源代码输入转换为抽象语法树（AST）。

2. 语法分析：实现一个简单的递归下降解析器，对词法分析器输出的AST进行语法分析。

3. 中间代码生成：根据AST生成三地址代码（Three-Address Code）。

4. 代码优化：对生成的三地址代码进行优化。

5. 目标代码生成：将优化后的三地址代码转换为机器代码。

三、实验步骤1. 设计词法分析器首先，我们需要设计一个能够识别源代码中各种单词的词法分析器。

在本实验中，我们定义了以下几种单词：- 关键字：如if、else、while、int、float等。

- 标识符：由字母、数字和下划线组成，不能以数字开头。

- 常量：包括整型常量和浮点型常量。

- 运算符：如+、-、、/、==、<=等。

- 分隔符：如（、）、；、，等。

根据以上定义，我们可以编写一个词法分析器，它将输入的源代码字符串逐个字符地读取，并根据定义的规则识别出相应的单词。

2. 语法分析词法分析器生成的AST是一个树形结构，其中每个节点代表源代码中的一个单词或符号。

为了进一步分析AST的结构，我们需要实现一个递归下降解析器，它能够根据语法规则对AST进行解析。

在本实验中，我们以一个简单的算术表达式为例，实现了一个递归下降解析器。

解析器从AST的根节点开始，按照语法规则递归地解析每个子节点，直到整个表达式被解析完毕。

3. 中间代码生成在完成语法分析后，我们需要将AST转换为中间代码。

在本实验中，我们选择了三地址代码作为中间代码的形式。

三地址代码是一种表示赋值、条件判断和循环等操作的方式，它使用三个操作数和两个操作符来表示一个操作。

编译原理 上机实验报告

编译原理实验报告(C语言)

编译原理上机实验

编译原理实验报告(C语言)

编译原理 实验报告

编译原理实验报告

编译原理实验报告总结

《编译原理》词法分析实验报告模板-课程上机

编译原理实验报告

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