中外教育史第3阶段练习题

考试科目:《中外教育史》第六章至第八章（总分100分）

__________学习中心（教学点）批次：层次：

专业：学号：身份证号：

姓名：得分：

一、单项选择（本题共15小题，每小题2分，共30分）

1、1922年我国颁行的“壬戌学制”，即“六三三学制”是从（）引进的。

A. 德国。

B. 日本。

C. 美国。

D. 前苏联。

2、19世纪在教学论中存在着“形式教育”和“实质教育”两种对立的理论。那种认为教育的主要任务是发展记忆、注意和（）的观点属于前者。

A. 思维。

B. 知识。

C. 技能。

D. 上述三者并重。

3、近代英国人洛克、法国人卢梭、德国人赫尔巴特和中国人张之洞都留下了各自的教育著作，与他们几位对应的教育著作是下面的第（）组答案。

A. 《爱弥尔——论教育》、《教育漫话》、《普通教育学》、《劝学篇》。

B. 《教育漫话》、《普通教育学》、《爱弥尔——论教育》、《劝学篇》。

C. 《教育漫话》、《劝学篇》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》。

D. 《教育漫话》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》、《劝学篇》。

4、近代以来资本主义国家大力发展实业、职业类中学，例如（）。

A. 英国的技术中学、现代中学；德国的实科中学；美国的文实中学和综合中学的实业科、职业科；日本的工业学校、商业学校、农业学校等等。

B. 英国的实科中学；德国的技术中学、现代中学；美国的工业学校、商业学校等；日本的文实中学、综合中学的实业科、职业科等。

C. 英国的实科中学、技术中学；德国的现代中学；美国的文实中学、综合中学的实业科、职业科；日本的工业学校、商业学校等。

D. 英国的技术中学；德国现代中学；富兰克林的文实中学；日本的文实中学。

5、作为“二战”后日本教育根本大法和教育改革依据的教育法案是（）。

A.《教育敕语》。

B.《教育基本法》。

C.《修订教育令》。

D.《学校令》。

6、近代教育家洛克、卢梭、裴斯塔洛齐、赫尔巴特的国籍与（）组的答案相对应。

A. 法国、英国、瑞士、德国。

B. 英国、法国、德国、瑞士。

C. 英国、法国、瑞士、德国。

D. 瑞士、英国、法国、德国。

7、主张“重视奖励，但不用奖品取得儿童的欢心”的教育家是（）。

A. 赫尔巴特。

B. 洛克。

C. 卢梭。

D. 裴斯塔洛齐。

8、赫尔巴特把教学过程分为（）四个阶段。

A. 联想、明了、系统、方法。

B. 方法、明了、联想、系统。

C. 明了、联想、方法、系统。

D. 明了、联想、系统、方法。

9、美国现代派教育家杜威把自己的主张比作教育领域的一次“天文学革命”，意思是（）。

A. 从前教育中教师是“小宇宙”，杜威则主张学生是“小宇宙”。

B. 从前教育中教师是“太阳”，杜威则主张学生是“太阳”。

C. 从前教育中教师是“小宇宙”，杜威则主张教师和学生都是“小宇宙”。

D. 从前教育中教师是“太阳”，杜威则主张教师和学生都是“太阳”。

10、斯宾塞认为（）是最有价值的知识。

A. 科学。

B. 技能。

C. 道德。

D. 人文知识。

11、进入20世纪以后，各资本主义国家的中学课程有所变革，主要是加强了（）。

A. 现代哲学人文科学的教育。

B. 艺术教育。

C. 现代科学知识的传授。

D. 现代哲学人文科学和艺术的教育。

12、“恢复基础教育运动”是20世纪70年代（）所发生的一场教育改革运动。

A. 英国。

B. 法国。

C. 德国。

D. 美国。

13、在（）的实践中，陶行知总结、创立了“小先生制”。

A. 生活教育。

B. 普及教育。

C. 职业教育。

D. 战时教育。

14、60年代前苏联进行了教学设备现代化的建设，其中最突出的成绩是（）。

A. 在高等学校里实行专用教室制度。

B. 在初等学校里实行专用教室制度。

C. 在中等学校里实行专用教室制度。

D. 在职业学校里实行专用教室制度。

15、中国近代提出大学是“研究高深学问”而不是培养官员的教育家是（）。

A. 梁启超。

B. 陶行知。

C. 蔡元培。

D. 张之洞。

二、判别、改错并扼要说明理由（正确打√、错误打×，无论正确与否都要说明理由。本题共5小题，每小题4分，共20分）

1、赫尔巴特之所以被称为“传统派”教育思潮的代表，主要因为他主张教学要以儿童的心理发展为基础。

判断：

改错：

理由：

2、瑞士近代教育家裴斯塔洛齐主张的“劳动教育”是面向所有儿童的。

判别：

改错：

理由：

3、维新派注重西政的学习和洋务派学西政是相同的。

判别：

改错：

理由：

4、据1964年调整后的教育行政体制，英国政府的“教育和科学部”要负责制定国家教育标准，也可以向地方当局和其他办学团体发出指示。

判别：

改错：

理由：

5、20世纪以来，各国在发展教育上相互影响、互相借鉴，不再有自己的教育传统了。

判别：

改错：

理由：

三、语词解释（本题共5小题，每小题4分，共20分）

1、绅士教育论。

2、“教育性教学”。

3、“永恒学科”。

4、《国防教育法》。

5、“高难度教学”原则。

四、简答题（本题共2小题，每小题6分，共12分）

1、简述马卡连柯关于集体教育的基本原则。

2、简述中共中央1985年《关于教育体制改革的决定》的内容与主要精神。

五、论述题（18分）

1、试比较赫尔巴特与杜威教学理论的差异，并谈谈对现在的教育改革有什么启示。

附：参考答案：

一、单项选择（本题共15小题，每小题2分，共30分）

1、（C）

2、（A）

3、（D）

4、（A）

5、（B）

6、（C）

7、（B）

8、（D）

9、（B） 10、（A）

11、（C） 12、（D） 13、（B） 14、（C） 15、（C）

二、判别、改错并扼要说明理由（正确打√、错误打×，无论正确与否都要说明理由。本