小学二年级作文PPT课件_图文.ppt
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小学二年级作文PPT课件
小结 经过升级之后，文段无疑更加丰富了，如“徜 徉”“五彩缤纷”“晶莹”“叠翠千丈”“遮阴蔽
日”等词，还有“伴着鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪
流淌的脚步声”，这些语句用来描写大山美景可真 是恰当极了，看着可真令人惊叹啊！
我爱冬天雪的白纱，我爱春天草的绿袍，我爱夏天 海的蓝绸，我更爱秋天叶的盛装。在大自然四季的T形台 上，秋天的叶是最美的，最绚丽的，它们出演了最伟大 的时装秀。（《秋游》） ——铺排每个季节的美景，突出最爱的是秋天。
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要 把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。 3. 写完看到的写所想的。 游览时，你看到的对你有什么启 发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同 的。
小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？
盈地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同，写出了
落叶在秋风中舞动的多种姿态。）
描写秋天的好句 描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。 漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都
压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻，
写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的 饱满写得很形象。）
星期天我和爸爸去香山游玩。我们有两个目的， 一是想看看香山的红叶，二是想去攀登“鬼见愁”。 （《香山游》） ——直接点明游玩香山的目的。
秋天是多彩的季节，收获的季节，迷人的季节， 到处洋溢着快乐和丰收的气氛。啊，我爱这秋天的公 园！（《公园秋游》） ——情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。
看着这如诗如画的风景，我更加明白了“欲穷千 里目，更上一层楼”的含义。（《记一次秋游》） ——引用古诗，表达所闻所感。
情感呢？结尾一句“真让我难忘！”正是小作者真实感 受的自然收结。
二年级作文公开课PPT课件
第8页/共15页
天上飘着云。
（什么样的）天上飘着（怎样的）云，像（什么）。
第9页/共15页
同一情境中几组不同的活动
第10页/共15页
同一情境中几组不同的活动
第一句话：什么时候谁 在什么地方干什么？
第二句话：
“有----有-----还
有-----”，“有的---有的----还有的”
第三句话：要求学生根据
小朋友们： 你们好！
第1页/共15页
看图写话的关键
•四步法——看、想、说、写
看仔细、想明白、 说清楚、 写完整
第2页/共15页
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。 3、说----练习把话说得完整，正确。
画面或结合生活实际展开想 象总的写出感受。
第11页/共15页
冬天，同学们在雪地里玩耍。 有的堆雪人，有的打雪仗，还有的
滑雪。他们玩得可高兴了。
第12页/共15页
1 冬天，同学们在雪地里玩耍。 有的堆雪人，有的打雪仗，还有的 滑雪。他们玩得可高兴了。
2 冬天，雪花纷飞到处一片银白。 同学们在雪地里快乐地玩耍。有 的在认真地堆雪人，有的在激烈 地打雪仗，还有的滑雪。他们玩 得可高兴了，雪地里到处一片欢 笑。
第5页/共15页
风和日丽 阳光明媚 万里晴空 一片银白 雪花纷飞 大雪纷飞 冰天雪地
第6页/共15页
•欢天喜地 欢欣鼓舞
喜从天降 大喜过望
兴高采烈 兴致勃勃
心花怒放 手舞足蹈
开开心心
高高兴
兴
第7页/共15页
比一比：
1、太阳升起来了。 2、早晨，火红火红的太阳慢慢地升起来 了，像一个大火球。
天上飘着云。
（什么样的）天上飘着（怎样的）云，像（什么）。
第9页/共15页
同一情境中几组不同的活动
第10页/共15页
同一情境中几组不同的活动
第一句话：什么时候谁 在什么地方干什么？
第二句话：
“有----有-----还
有-----”，“有的---有的----还有的”
第三句话：要求学生根据
小朋友们： 你们好！
第1页/共15页
看图写话的关键
•四步法——看、想、说、写
看仔细、想明白、 说清楚、 写完整
第2页/共15页
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。 3、说----练习把话说得完整，正确。
画面或结合生活实际展开想 象总的写出感受。
第11页/共15页
冬天，同学们在雪地里玩耍。 有的堆雪人，有的打雪仗，还有的
滑雪。他们玩得可高兴了。
第12页/共15页
1 冬天，同学们在雪地里玩耍。 有的堆雪人，有的打雪仗，还有的 滑雪。他们玩得可高兴了。
2 冬天，雪花纷飞到处一片银白。 同学们在雪地里快乐地玩耍。有 的在认真地堆雪人，有的在激烈 地打雪仗，还有的滑雪。他们玩 得可高兴了，雪地里到处一片欢 笑。
第5页/共15页
风和日丽 阳光明媚 万里晴空 一片银白 雪花纷飞 大雪纷飞 冰天雪地
第6页/共15页
•欢天喜地 欢欣鼓舞
喜从天降 大喜过望
兴高采烈 兴致勃勃
心花怒放 手舞足蹈
开开心心
高高兴
兴
第7页/共15页
比一比：
1、太阳升起来了。 2、早晨，火红火红的太阳慢慢地升起来 了，像一个大火球。
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2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要 把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时，你看到的对你有什么启 发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同 的。
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小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？
我们在大山中，不时俯下身去采撷那些花朵，累了， 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深 山。小路被草丛遮住了，鞋子上也沾上了水珠。在这深山 之中，树叶茂密，遮住了太阳，地面上生长着各种新奇的 植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
这里对大山的描写是比较全面的。这么美丽的地方，我们是不是可以 使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢？
径来到龙亭大堂内，参观了里面栩栩如生的雕塑；接着又
沿着小道来到天波杨府参观。对于刚学写作的小朋友来说，
有这样明晰的写作顺序，是很重要的。
文章描写的重点放在了人文景观上，龙亭大堂内的景象
采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当，
写出了雕塑的神韵；天波杨府的描写则偏重联想，穿插传
说故事，让文章更具有可读性。
提示：这个问题的范围已经超越秋游的范畴，但又和秋游紧密相关。秋天的各种情 状、景象、事物等等，凡是能体现秋天特色的元素，都可以谈。
秋游的时候，你还玩过什么呢？
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游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
二年级作文公开课PPT课件
培养情感表达和叙述能力
详细描述
通过引导学生写日记、心情随笔等方式，让他们学会在 写作中表达自己的情感和心境，提高他们的情感表达和 叙述能力。
总结词
提升共情能力
详细描述
通过阅读和分析文学作品中的情感表达，让学生学会理 解和感受作品中的情感，提升他们的共情能力，增强对 情感的敏感度和理解力。
总结词
促进自我认知和成长
学生仿写练习与点评
仿写练习
根据优秀范文，布置学生仿写一篇类 似的作文，以巩固所学知识。
点评与反馈
对学生的仿写练习进行点评和反馈， 指出优点和不足之处，并给出改进建 议，帮助学生进一步提高写作水平。
05
CATALOGUE
写作实践与分享
学生自由创作
创作主题
根据教师提供的主题或学生自选 主题，进行自由创作。
详细描述
通过写作中的情感表达和叙述，让学生更深入地了解自 己的内心世界，促进他们的自我认知和成长，同时也有 助于他们形成健康的人格和价值观。
04
CATALOGUE
范文解析与模仿
优秀范文展示与解析
范文展示
首先展示一篇优秀的二年级作文 ，供学生阅读和学习。
范文解析
对展示的优秀范文进行详细解析 ，包括文章结构、用词、句式等 方面，帮助学生理解范文的优点 和特色。
提高写作兴趣
通过有趣的写作主题和活动，激发学 生的写作兴趣，培养他们的写作自信 心。
课程安排
01
0203Biblioteka 作文基础知识讲解介绍基本的写作技巧和规 范，如文章结构、段落划 分、标点符号等。
写作实践
提供有趣的写作主题，让 学生动手实践，锻炼他们 的写作能力。
作品分享与评价
学生分享自己的作品，老 师和同学进行评价和反馈 ，帮助学生改进和提高。
详细描述
通过引导学生写日记、心情随笔等方式，让他们学会在 写作中表达自己的情感和心境，提高他们的情感表达和 叙述能力。
总结词
提升共情能力
详细描述
通过阅读和分析文学作品中的情感表达，让学生学会理 解和感受作品中的情感，提升他们的共情能力，增强对 情感的敏感度和理解力。
总结词
促进自我认知和成长
学生仿写练习与点评
仿写练习
根据优秀范文，布置学生仿写一篇类 似的作文，以巩固所学知识。
点评与反馈
对学生的仿写练习进行点评和反馈， 指出优点和不足之处，并给出改进建 议，帮助学生进一步提高写作水平。
05
CATALOGUE
写作实践与分享
学生自由创作
创作主题
根据教师提供的主题或学生自选 主题，进行自由创作。
详细描述
通过写作中的情感表达和叙述，让学生更深入地了解自 己的内心世界，促进他们的自我认知和成长，同时也有 助于他们形成健康的人格和价值观。
04
CATALOGUE
范文解析与模仿
优秀范文展示与解析
范文展示
首先展示一篇优秀的二年级作文 ，供学生阅读和学习。
范文解析
对展示的优秀范文进行详细解析 ，包括文章结构、用词、句式等 方面，帮助学生理解范文的优点 和特色。
提高写作兴趣
通过有趣的写作主题和活动，激发学 生的写作兴趣，培养他们的写作自信 心。
课程安排
01
0203Biblioteka 作文基础知识讲解介绍基本的写作技巧和规 范，如文章结构、段落划 分、标点符号等。
写作实践
提供有趣的写作主题，让 学生动手实践，锻炼他们 的写作能力。
作品分享与评价
学生分享自己的作品，老 师和同学进行评价和反馈 ，帮助学生改进和提高。
二年级作文PPT课件
第4讲
我的长处
作文教程 二年级
形容优点的词语
热情
勇敢 可爱
勤奋 体贴 淳朴
细心 漂亮 善良 大方 聪明 单纯
优雅 美丽 机智 孝顺
刻苦 勤劳 温柔
无私 博学 朴实 精明
形容本领的词语
国画 篮球 大力士 跆拳道 书法 相声 厨艺 滑轮 足球 钢琴 主持 跳舞 表演 游泳 羽毛球 电子琴 素描 快板
总写我的长处，然后分着写一件事
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步ຫໍສະໝຸດ 打开教材第一页，欣赏范文“精彩开头”里第2个，直 接介绍自己的优点。“我非常喜欢跳舞。在很小的时候， 我便参加了少年宫的舞蹈训练，经常在青春剧场演出。 你知道吗？跳舞需要付出汗水。”
2、对话式
哇！ 快把耳朵伸过来，让我告诉你 我的特点吧，我有一张能说会道的小嘴 巴。不信？你接着听呀！
3、提问式
你知道我的优点吗？如果不知道，那就让我赶快告诉你吧！
4、自己的感受
当我第一次看到这个题目的时候，我半天也没有想出内容， 我想，也许我是被人们所说的‘虚心使人进步，骄傲使人退步’ 这句话所迷惑的吧。
5、列举式
每个人都有自己的长处，我也不例外。我善良，懂事，聪明， 可爱，勇敢，但我最自豪的就是我学习特别努力。
中间部分：
1、写出一件具体的事例，写清楚学习的过程 2、中心句引领法
乒乓球 小提琴 水彩画
1、找关键词
要写我自己的， 不能写别人的
我的长处
长处 = 优点、特长
2、想一个好一点的作文题目
《 我的特长 》
《 我的长处 》 《 请为我竖起大拇指 》 《 我的优点 》 《 埋在心底的自豪 》
我的长处
作文教程 二年级
形容优点的词语
热情
勇敢 可爱
勤奋 体贴 淳朴
细心 漂亮 善良 大方 聪明 单纯
优雅 美丽 机智 孝顺
刻苦 勤劳 温柔
无私 博学 朴实 精明
形容本领的词语
国画 篮球 大力士 跆拳道 书法 相声 厨艺 滑轮 足球 钢琴 主持 跳舞 表演 游泳 羽毛球 电子琴 素描 快板
总写我的长处，然后分着写一件事
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步ຫໍສະໝຸດ 打开教材第一页，欣赏范文“精彩开头”里第2个，直 接介绍自己的优点。“我非常喜欢跳舞。在很小的时候， 我便参加了少年宫的舞蹈训练，经常在青春剧场演出。 你知道吗？跳舞需要付出汗水。”
2、对话式
哇！ 快把耳朵伸过来，让我告诉你 我的特点吧，我有一张能说会道的小嘴 巴。不信？你接着听呀！
3、提问式
你知道我的优点吗？如果不知道，那就让我赶快告诉你吧！
4、自己的感受
当我第一次看到这个题目的时候，我半天也没有想出内容， 我想，也许我是被人们所说的‘虚心使人进步，骄傲使人退步’ 这句话所迷惑的吧。
5、列举式
每个人都有自己的长处，我也不例外。我善良，懂事，聪明， 可爱，勇敢，但我最自豪的就是我学习特别努力。
中间部分：
1、写出一件具体的事例，写清楚学习的过程 2、中心句引领法
乒乓球 小提琴 水彩画
1、找关键词
要写我自己的， 不能写别人的
我的长处
长处 = 优点、特长
2、想一个好一点的作文题目
《 我的特长 》
《 我的长处 》 《 请为我竖起大拇指 》 《 我的优点 》 《 埋在心底的自豪 》
二年级作文公开课PPT课件
二年级作文公开课ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-27
• 课程介绍 • 写作基础知识 • 写作技巧训练 • 作文题目解析 • 学生作品展示与点评 • 教师总结与答疑
01
课程介绍
课程目标
掌握基本写作技巧
培养观察和表达能力
通过本课程，学生将掌握基本的写作 技巧，如标点符号的使用、段落划分 等。
末尾。
问号
用于疑问句末尾，表示 提出问题。
常见错别字纠正
纠正错别字
在写作中，常见的错别字包括“ 在”与“再”、“做”与“作” 、“已”与“己”等，需要特别 注意。
正确使用同音字
同音字虽然读音相同，但意义不 同，如“进”与“近”、“大” 与“太”等，需要准确区分。
句子结构分析
主语、谓语、宾语的识别
使叙事更加生动有趣。
应用文类题目
要点一
总结词
通过写信、日记、请假条等形式，引导学生掌握应用文的 格式和语言特点，提高实际应用能力。
要点二
详细描述
这类题目要求学生模仿应用文的格式和语言特点，写一封 信、日记、请假条等。在写作时，要引导学生注意应用文 的格式和语言特点，如称呼、正文、结尾等部分的写法。 同时，也要引导学生注意用词准确、句子通顺、表达清晰 ，提高实际应用能力。此外，还可以通过模拟实际情境的 方式，让学生在实际操作中掌握应用文的写作技巧和注意 事项。
通过练习句子、段落和篇章的写作，引导学生学会使用丰富的词汇和句型，提高语言的准确性和流畅性。同时， 强调文章结构和逻辑的重要性，帮助学生组织思路，使文章更加有条理。
04
作文题目解析
看图作答类题目
总结词
通过观察图片，引导学生描述图片内容，展开想象，形成完整的句子和段落。
汇报人：可编辑 2023-12-27
• 课程介绍 • 写作基础知识 • 写作技巧训练 • 作文题目解析 • 学生作品展示与点评 • 教师总结与答疑
01
课程介绍
课程目标
掌握基本写作技巧
培养观察和表达能力
通过本课程，学生将掌握基本的写作 技巧，如标点符号的使用、段落划分 等。
末尾。
问号
用于疑问句末尾，表示 提出问题。
常见错别字纠正
纠正错别字
在写作中，常见的错别字包括“ 在”与“再”、“做”与“作” 、“已”与“己”等，需要特别 注意。
正确使用同音字
同音字虽然读音相同，但意义不 同，如“进”与“近”、“大” 与“太”等，需要准确区分。
句子结构分析
主语、谓语、宾语的识别
使叙事更加生动有趣。
应用文类题目
要点一
总结词
通过写信、日记、请假条等形式，引导学生掌握应用文的 格式和语言特点，提高实际应用能力。
要点二
详细描述
这类题目要求学生模仿应用文的格式和语言特点，写一封 信、日记、请假条等。在写作时，要引导学生注意应用文 的格式和语言特点，如称呼、正文、结尾等部分的写法。 同时，也要引导学生注意用词准确、句子通顺、表达清晰 ，提高实际应用能力。此外，还可以通过模拟实际情境的 方式，让学生在实际操作中掌握应用文的写作技巧和注意 事项。
通过练习句子、段落和篇章的写作，引导学生学会使用丰富的词汇和句型，提高语言的准确性和流畅性。同时， 强调文章结构和逻辑的重要性，帮助学生组织思路，使文章更加有条理。
04
作文题目解析
看图作答类题目
总结词
通过观察图片，引导学生描述图片内容，展开想象，形成完整的句子和段落。
二年级下作文PPT课件
春天的校园是多姿多彩的，是迷人的。绿油油的小 草从土里钻出来了，柳树发芽了，五颜六色的花儿盛开 了，有红色的桃花，白色的梨花，有黄色的杜鹃花，还 有粉色的月季花，这一幅幅美丽的景色给校园增添了许 多光彩。
春风轻轻地吹，吹醒了校园池塘边的小金鱼和小乌
龟，吹来了花丛中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂，给校园带来了 无限生机。
春天到了，春风一吹，柳树发芽了，桃花红了，小草 儿悄悄地从地里探出了小脑袋。春雨一下，万物苏醒了。 春天是植树的好季节。小丽拿着工具和树苗来到院子里 种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑，接着把小 树苗放进坑里，然后把土培到树根上，最后浇上一点水。 小树种好了，小丽擦擦头上的汗水，向四周望望，看到 院子里红的花，绿的草，中间多了一棵小树苗，心里特 别高兴。小丽轻轻地摸了摸小树，说：“小树呀小树， 快快地长吧！长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游 戏。”
咱们一起坐
星期天，风和日丽，阳光灿烂。在森林图书馆里有两张 长木凳。小松鼠和乌龟坐在长凳上一起看书，小白兔在另外 的一张凳子上坐着，这时候走来了刺猬，刺猬一坐下，只听 见：“哎呀，疼死我了！”小刺猬不好意思的说：“对不起，你 坐吧！”转身就走。乌龟马上爬过来，说：“小刺猬，你别走， 咱们一起坐吧！”刺猬高兴地说：“谢谢你小乌龟，你真聪明！
一天，小明想去公园玩。他拿着一根香蕉，一边 走一边吃。半路上，小明把香蕉皮随手一扔，头也不 回地走了。
正好小红出门去玩儿，她看到小明把香蕉皮扔到 地上，头都不回。于是，她跑上前，语重心长地劝小 明：“小明，你这样做是不对的。如果每个人都把垃 圾丢在地上，垃圾桶不是一点用都没了吗？这条路还 会这样干净、整洁吗？如果有人踩到你丢的香蕉皮， 这样是很容易就会滑倒的。”小明听了小红的话，红 着脸，低下头，双手揉着衣角，惭愧地说：“我明白 了，以后我再也不乱扔垃圾了。”说完，小明弯下腰， 捡起香蕉皮，走到垃圾桶旁边，把香蕉皮扔进了垃圾 桶。
小学二年级作文PPT课件
第一课
我们去秋游
编辑版
1
思考
秋游去
1 以前的秋游去过哪里？
2 看过什么，玩过什么？
3 以后想去哪里秋游？
编辑版
2
小结
秋游可是一件好玩的事情，既可以看又可以玩—— 亲近大自然，一饱眼福，开拓视野，还可以跟同学、伙 伴们一起开心地玩各种游戏项目。看了同学们的愿望， 老师心中有数啦，期待实现的一天！
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2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要 把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时，你看到的对你有什么启 发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同 的。
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7
小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？
——情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。
看着这如诗如画的风景，我更加明白了“欲穷千 里目，更上一层楼”的含义。（《记一次秋游》）
——引用古诗，表达所闻所感。
编辑版
13
缀满金黄树叶的小道是如此迷人，怎能叫人不喜 爱呢？我深深地陶醉在这金黄色的世界里。（《秋天 之美》）
——反问句语气强烈地表达了对秋天小道的喜爱。
编辑版
14
描写秋天的好词
描写颜色：金灿灿 黄澄澄 红彤彤 描写天气：秋雨绵绵 秋高气爽 秋风习习 描写植物：奇形怪状 果实累累 落叶纷纷
编辑版15描写秋天好句描写落叶： 秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起
舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻 盈地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同，写出了 落叶在秋风中舞动的多种姿态。）
鱼……
提示：这个问题的范围已经超越秋游的范畴，但又和秋游紧密相关。秋天的各种情 状、景象、事物等等，凡是能体现秋天特色的元素，都可以谈。
我们去秋游
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1
思考
秋游去
1 以前的秋游去过哪里？
2 看过什么，玩过什么？
3 以后想去哪里秋游？
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2
小结
秋游可是一件好玩的事情，既可以看又可以玩—— 亲近大自然，一饱眼福，开拓视野，还可以跟同学、伙 伴们一起开心地玩各种游戏项目。看了同学们的愿望， 老师心中有数啦，期待实现的一天！
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2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要 把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时，你看到的对你有什么启 发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同 的。
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7
小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？
——情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。
看着这如诗如画的风景，我更加明白了“欲穷千 里目，更上一层楼”的含义。（《记一次秋游》）
——引用古诗，表达所闻所感。
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13
缀满金黄树叶的小道是如此迷人，怎能叫人不喜 爱呢？我深深地陶醉在这金黄色的世界里。（《秋天 之美》）
——反问句语气强烈地表达了对秋天小道的喜爱。
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14
描写秋天的好词
描写颜色：金灿灿 黄澄澄 红彤彤 描写天气：秋雨绵绵 秋高气爽 秋风习习 描写植物：奇形怪状 果实累累 落叶纷纷
编辑版15描写秋天好句描写落叶： 秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起
舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻 盈地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同，写出了 落叶在秋风中舞动的多种姿态。）
鱼……
提示：这个问题的范围已经超越秋游的范畴，但又和秋游紧密相关。秋天的各种情 状、景象、事物等等，凡是能体现秋天特色的元素，都可以谈。
小学二年级作文1完整ppt课件
精选ppt
张家界天门山一日游
山底 天门山山门
精选ห้องสมุดไป่ตู้pt
上山的路 盘山公路
精选ppt
半山腰 天门洞
精选ppt
精选ppt
玻璃桥
精选ppt
许愿树
山顶
精选ppt
天门峰顶
精选ppt
精选ppt
下山
精选ppt
索道下山
2.突出印象最深刻的地方。
游览了许多的地方，我们不需要把它们都写出来，只要 重点写一两处给你印象最深刻的地方就可以了。
精选ppt
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
精选ppt
秋天就像一位朋友，已经悄悄地来到了我们的身边，给我们带来美 的享受，带来丰收的喜悦，带来乐趣。相信秋天在每个小朋友的眼中都 有不同的颜色：红色的、金黄色的、橙色的、紫色的……秋天就像小朋 友笔下的一幅幅五彩缤纷的图画一样，多彩多姿，可爱迷人。那我们就 一起来组织一次秋游活动吧，也来写一写关于秋天、秋游的文章，注意 要写出景色的特点，写出它所展现出的美。
精选ppt
描写秋天的好句
描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。
漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都 压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻， 写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的 饱满写得很形象。）
精选ppt
秋游龙亭
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路 径来到龙亭大堂内，参观了里面栩栩如生的雕塑；接着又 沿着小道来到天波杨府参观。对于刚学写作的小朋友来说， 有这样明晰的写作顺序，是很重要的。
张家界天门山一日游
山底 天门山山门
精选ห้องสมุดไป่ตู้pt
上山的路 盘山公路
精选ppt
半山腰 天门洞
精选ppt
精选ppt
玻璃桥
精选ppt
许愿树
山顶
精选ppt
天门峰顶
精选ppt
精选ppt
下山
精选ppt
索道下山
2.突出印象最深刻的地方。
游览了许多的地方，我们不需要把它们都写出来，只要 重点写一两处给你印象最深刻的地方就可以了。
精选ppt
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
精选ppt
秋天就像一位朋友，已经悄悄地来到了我们的身边，给我们带来美 的享受，带来丰收的喜悦，带来乐趣。相信秋天在每个小朋友的眼中都 有不同的颜色：红色的、金黄色的、橙色的、紫色的……秋天就像小朋 友笔下的一幅幅五彩缤纷的图画一样，多彩多姿，可爱迷人。那我们就 一起来组织一次秋游活动吧，也来写一写关于秋天、秋游的文章，注意 要写出景色的特点，写出它所展现出的美。
精选ppt
描写秋天的好句
描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。
漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都 压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻， 写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的 饱满写得很形象。）
精选ppt
秋游龙亭
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路 径来到龙亭大堂内，参观了里面栩栩如生的雕塑；接着又 沿着小道来到天波杨府参观。对于刚学写作的小朋友来说， 有这样明晰的写作顺序，是很重要的。
二年级作文公开课PPT课件
结论句
总结段落内容的句子，强 调段落的核心意义，引导 读者对主题的思考。
句子丰富性
01
02
03
04
并列句
将两个或多个相关联的句子并 列在一起，增强句子的表达力
和节奏感。
复合句
由主句和从句组成，通过从句 补充说明主句的内容，使句子
更加完整和丰富。
倒装句
改变句子正常语序，强调句子 的重点或表达特殊的情感。
06 课程总结与作业布置
课程总结
内容丰富
本节课我们学习了如何通过观 察和想象来丰富作文内容，同 学们表现出了浓厚的兴趣和积
极性。
互动良好
在小组讨论和互动环节中，同 学们积极参与，互相学习和启 发，形成了良好的课堂氛围。
需要改进
部分同学在表达自己的想法时 仍有些紧张，今后应加强口语 表达能力的训练。
词语积累
抄写本节课学到的10个优美词语和5 个成语，并尝试在作文中运用。
THANKS
情感表达
情感表达
在写作中表达自己的情感和感受，让读者产生共鸣。
情感渲染
通过描绘场景、气氛等方式，增强情感的渲染力。
04 范文解析
范文选择
范文应具有代表性
选择的范文应能代表二年 级学生的普遍写作水平， 以便于学生理解和借鉴。
范文应具有启发性
选择的范文应具有启发性 ，能够引导学生拓展思路 ，激发写作灵感。
性。
句号
表示完整句子的结束， 表明句子意思的完整。
感叹号
用于表达强烈的情感或 强调，增强句子的感情
色彩。
问号
用于提出疑问，引导读 者思考和探索。
段落结构
01
02
03
主题句
二年级看图写话作文PPT课件
提示：这个问题的范围已经超越秋游的范畴，但又和秋游紧密相关。秋天的各种情 状、景象、事物等等，凡是能体现秋天特色的元素，都可以谈。
秋游的时候，你还玩过什么呢？
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要 把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时，你看到的对你有什么启 发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同 的。
小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？
我们在大山中，不时俯下身去采撷那些花朵，累了， 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深 山。小路被草丛遮住了，鞋子上也沾上了水珠。在这深山 之中，树叶茂密，遮住了太阳，地面上生长着各种新奇的 植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路 径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿 着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样 明晰的写作顺序，是很重要的。
文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象 采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当， 写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想， 穿插传说故事，让文章更具有可读性。
——铺排每个季节的美景，突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香去攀登“鬼见愁”。 （《香山游》）
秋游的时候，你还玩过什么呢？
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要 把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时，你看到的对你有什么启 发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同 的。
小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？
我们在大山中，不时俯下身去采撷那些花朵，累了， 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深 山。小路被草丛遮住了，鞋子上也沾上了水珠。在这深山 之中，树叶茂密，遮住了太阳，地面上生长着各种新奇的 植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路 径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿 着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样 明晰的写作顺序，是很重要的。
文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象 采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当， 写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想， 穿插传说故事，让文章更具有可读性。
——铺排每个季节的美景，突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香去攀登“鬼见愁”。 （《香山游》）
二年级写话ppt课件
9
10一对好朋友 一个宁静的夜晚，一轮明月挂在天空。 一只小鹿在森林里散步。它走着走着， 突然看见前面地上有一块带花纹的石头。 小鹿感到很奇怪，这是什么呀？那块石头 突然动了一下，一个圆圆的脑袋伸了出来。 原来是一只小乌龟呀！小鹿笑着说：“小 乌龟，你也出来散步呀，我们一起去吧。” 小乌龟爬上了小鹿的背，它俩有说有 笑，一起去散步。
1家乡美
我的家乡在美丽的阳山，这里是水蜜桃的
故乡。山脚下，有大片大片的桃树。春天，树
上开满了桃花，你挨着我，我挨着你，远远望
去，像
。那一朵一朵的桃
花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。阳光下，
桃农们正忙着点桃花，盼望夏天结出又大又甜
的桃子。山坡上，有一片茶树，茶园里不时飘
来
。
欢迎你到我的家乡来作客！
1
1蜗牛，我想对你说 看到再也不能飞上天的蜗牛，我想对它说： “蜗牛，你以前有一对有力的翅膀，能在空中自 由地飞翔，可如今你只能背着一个坚硬的外壳， 在地上慢慢地爬行。你可知道：虚心使人进步， 骄傲使人落后。如果你白天不成天把奖杯背在身 上，晚上不睡在奖杯里，而且每天都能坚持练习 飞行，那你现在还是飞行冠军。蜗牛，你以后可 不要再骄傲啦！”
14
14可爱的小狗 我家有一只可爱的小狗。 它穿着一身黑色的毛衣，只有 四只脚是白色的。它的耳朵竖得直 直的，一听到什么动静就会灵活地 转动。它的眼睛圆溜溜的，像两颗 黑珍珠，一到晚上还会发出绿光呢！ 它的鼻子湿漉漉的，嗅觉非常灵敏， 一闻到骨头的味道就会飞快地跑过 去。 我爱我家的小狗。
15
15、问银河 银河呀，在你的河岸边，有绿油油的农田、 盛开的鲜花吗？有蝴蝶在花丛中飞舞吗？ 银河呀，在你清凌凌的河水里，有活泼的 小虾、可爱的乌龟吗？它们经常在一起做游戏 吗？ 银河呀，在你宽广的河面上，有粉红的荷 花、碧绿的荷叶吗？有青蛙在荷叶上唱歌吗？ 银河呀，我还有好多好多的问题要问你。 总有一天，我要驾驶着中国的宇宙飞船，到你 那儿去作客呢！
10一对好朋友 一个宁静的夜晚，一轮明月挂在天空。 一只小鹿在森林里散步。它走着走着， 突然看见前面地上有一块带花纹的石头。 小鹿感到很奇怪，这是什么呀？那块石头 突然动了一下，一个圆圆的脑袋伸了出来。 原来是一只小乌龟呀！小鹿笑着说：“小 乌龟，你也出来散步呀，我们一起去吧。” 小乌龟爬上了小鹿的背，它俩有说有 笑，一起去散步。
1家乡美
我的家乡在美丽的阳山，这里是水蜜桃的
故乡。山脚下，有大片大片的桃树。春天，树
上开满了桃花，你挨着我，我挨着你，远远望
去，像
。那一朵一朵的桃
花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。阳光下，
桃农们正忙着点桃花，盼望夏天结出又大又甜
的桃子。山坡上，有一片茶树，茶园里不时飘
来
。
欢迎你到我的家乡来作客！
1
1蜗牛，我想对你说 看到再也不能飞上天的蜗牛，我想对它说： “蜗牛，你以前有一对有力的翅膀，能在空中自 由地飞翔，可如今你只能背着一个坚硬的外壳， 在地上慢慢地爬行。你可知道：虚心使人进步， 骄傲使人落后。如果你白天不成天把奖杯背在身 上，晚上不睡在奖杯里，而且每天都能坚持练习 飞行，那你现在还是飞行冠军。蜗牛，你以后可 不要再骄傲啦！”
14
14可爱的小狗 我家有一只可爱的小狗。 它穿着一身黑色的毛衣，只有 四只脚是白色的。它的耳朵竖得直 直的，一听到什么动静就会灵活地 转动。它的眼睛圆溜溜的，像两颗 黑珍珠，一到晚上还会发出绿光呢！ 它的鼻子湿漉漉的，嗅觉非常灵敏， 一闻到骨头的味道就会飞快地跑过 去。 我爱我家的小狗。
15
15、问银河 银河呀，在你的河岸边，有绿油油的农田、 盛开的鲜花吗？有蝴蝶在花丛中飞舞吗？ 银河呀，在你清凌凌的河水里，有活泼的 小虾、可爱的乌龟吗？它们经常在一起做游戏 吗？ 银河呀，在你宽广的河面上，有粉红的荷 花、碧绿的荷叶吗？有青蛙在荷叶上唱歌吗？ 银河呀，我还有好多好多的问题要问你。 总有一天，我要驾驶着中国的宇宙飞船，到你 那儿去作客呢！
(完整版)小学二年级作文PPT课件
——直接点明游玩香山的目的。
香 山 红 叶
鬼 见 愁
秋天是多彩的季节，收获的季节，迷人的季节， 到处洋溢着快乐和丰收的气氛。啊，我爱这秋天的公 园！（《公园秋游》）
——情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。
看着这如诗如画的风景，我更加明白了“欲穷千 里目，更上一层楼”的含义。（《记一次秋游》）
——引用古诗，表达所闻所感。
舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻 盈地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同，写出了 落叶在秋风中舞动的多种姿态。）
描写秋天的好句
描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。
漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都 压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻， 写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的 饱满写得很形象。）
秋游植物园
在这个秋高气爽的日子里，我怀着无比兴奋的心情 和妈妈一同去游览植物园，感受秋日大自然的美丽风光。
到了植物园东门，首先看到的是一大片树林，远远 看去像一片绿色的海洋，走近一看，是种在道路两边的 树木，像一支迎宾的队伍，秋风吹过，发出“沙、沙、 沙”的响声，好像在欢迎你的到来。
植物园内，空气真新鲜。我深吸几口，感受大自然 给予的清新。在植物园内，我看到了美丽的红叶，叶片 圆圆的、红红的，你挨着我，我挨着你，一片火红，就 像燃烧的 红霞，美丽极了。
难忘的秋游
点评：这篇文章紧扣一个重要景点来写，笔墨非常集中。 东湖梨园的景物当然不止“峡谷漂流”一处，但这个景 点最有特色，令小朋友留下难忘的记忆，值得详写。具 体写作时，小作者活灵活现地再现了当时的情景，语言 描写更是增添了那种现场气氛，让人感同身受。
结合景象来写内心感受，也是这篇习作的一大优 点。如果没有造成内心的触动，又怎么能写出真切的情 感呢？结尾一句“真让我难忘！”正是小作者真实感受 的自然收结。
香 山 红 叶
鬼 见 愁
秋天是多彩的季节，收获的季节，迷人的季节， 到处洋溢着快乐和丰收的气氛。啊，我爱这秋天的公 园！（《公园秋游》）
——情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。
看着这如诗如画的风景，我更加明白了“欲穷千 里目，更上一层楼”的含义。（《记一次秋游》）
——引用古诗，表达所闻所感。
舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻 盈地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同，写出了 落叶在秋风中舞动的多种姿态。）
描写秋天的好句
描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。
漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都 压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻， 写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的 饱满写得很形象。）
秋游植物园
在这个秋高气爽的日子里，我怀着无比兴奋的心情 和妈妈一同去游览植物园，感受秋日大自然的美丽风光。
到了植物园东门，首先看到的是一大片树林，远远 看去像一片绿色的海洋，走近一看，是种在道路两边的 树木，像一支迎宾的队伍，秋风吹过，发出“沙、沙、 沙”的响声，好像在欢迎你的到来。
植物园内，空气真新鲜。我深吸几口，感受大自然 给予的清新。在植物园内，我看到了美丽的红叶，叶片 圆圆的、红红的，你挨着我，我挨着你，一片火红，就 像燃烧的 红霞，美丽极了。
难忘的秋游
点评：这篇文章紧扣一个重要景点来写，笔墨非常集中。 东湖梨园的景物当然不止“峡谷漂流”一处，但这个景 点最有特色，令小朋友留下难忘的记忆，值得详写。具 体写作时，小作者活灵活现地再现了当时的情景，语言 描写更是增添了那种现场气氛，让人感同身受。
结合景象来写内心感受，也是这篇习作的一大优 点。如果没有造成内心的触动，又怎么能写出真切的情 感呢？结尾一句“真让我难忘！”正是小作者真实感受 的自然收结。
二年级 写话 人教(共14张PPT)[1]
![二年级 写话 人教(共14张PPT)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/041daa54a0116c175e0e48a5.png)
电
:
那
你
的
第
一
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
但
是
当
我
拍
完
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
部
爬
一
，
1
戏
有
上
来
的
我
个
5
分
钟
后
你
还
没
清
镜
没
有
楚 弄
有 怎
完
么
头
我
就
胆
怯
，
像
运
作
这
个
东
西
(
，
下
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
费Байду номын сангаас
电
影
一
五
分
钟
里
拍
个
就
弄
尼
摄
)
所
镜
完
所
以
最
拍 以
后
通
第
一
为
什
么
很
头
试
常
变
成
我
自
己
部
多
时
导 下自己了解到的知识。激发探索大自然的兴
趣以及对大自然的热爱之情。
小学二年级作文PPT课件54274ppt课件
ppt精选版
16
描写秋天的好句
描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。
漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都 压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻， 写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的 饱满写得很形象。）
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17
秋游龙亭
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路
——情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。
看着这如诗如画的风景，我更加明白了“欲穷千里 目，更上一层楼”的含义。（《记一次秋游》）
——引用古诗，表达所闻所感。
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13
缀满金黄树叶的小道是如此迷人，怎能叫人不喜 爱呢？我深深地陶醉在这金黄色的世界里。（《秋天 之美》）
——反问句语气强烈地表达了对秋天小道的喜爱。
鱼……
提示：这个问题的范围已经超越秋游的范畴，但又和秋游紧密相关。秋天的各种情 状、景象、事物等等，凡是能体现秋天特色的元素，都可以谈。
秋游的时候，你还玩过什么呢？
ppt精选版
5
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
第一课
我们去秋游
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1
思考
秋游去
1 以前的秋游去过哪里？
2 看过什么，玩过什么？
3 以后想去哪里秋游？
ppt精选版
2
小结
秋游可是一件好玩的事情，既可以看又可以玩—— 亲近大自然，一饱眼福，开拓视野，还可以跟同学、伙 伴们一起开心地玩各种游戏项目。看了同学们的愿望， 老师心中有数啦，期待实现的一天！