人教版八年级语文下册期末复习教案

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________________________,_________________。
解析：这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，
揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞
（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神） 。这就要借
助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。
指导学生再次把握各讲读课文的文章脉络，理清思路。 二、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
1、教师让明确词语在不同的语言环境中会有不同的含义，或更具深刻的 含义。
2、指导学生如何去理解在语言环境中词语的深刻含义。 A、上下文的联系。 B、词语句子的言外之意。 C 、作品的写作背景。 三、理解文章的主题思想。 1、理解作者表达的主题思想，划出文章中的重点句子，并能结合主题思 想有较深的理解。 2、 理解文章的主题思想的方法有：
掌握名著导读的知识点。
1、教师引导学生明白本册三本名著的主要内容及相关知识点。
2、老师设计几个关键性问题，让学生去找答案。
3、问题的反馈。教师归纳答题的技巧。
第六、七、八、九、十课时 现代文阅读 复习内容
1、 本册书中的课内讲读课文。 2、 整体感知课文，理清文章思路，理解文章主要内容。 3、 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 4、 理解文章的主题思想。 5、 联系自己的生活体验，对课文的内容和表达有自己的心得。 复习过程 一、整体感知课文，理清文章思路，理解文章主要内容
纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。
（3）、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情
趣，乃至世界观、人生观、价值观等。 。
例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴
凉 ；如果你是 一泓清泉 ，就滋润一方土地；
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3．依照句子，从“成功 /失败、得意 /失意、顺境 /逆境”三组词语中任选一组（也
可自拟一组）仿写句子。要求： 1 句式基本相同； 2 修辞手法基本相同； 3 语意
通顺。（2 分）
例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
2、 教师示例：
尝天下美洒——读世间好书（戏人间才子……）
3、 学生尝试练习。
如：甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。
乙： ______________，春香
。(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、
玫瑰花；夏香、秋香、冬香 )
3
A：父恩重如山。 B：
。
A：人比黄花瘦。 B：
。
A：日出惊山鸟。 B：

。
（三）、名著导读。
第三课时 复习内容
1、 复习古诗词、古文名句的默写。 2、 学会初步赏析一些古诗或古文中的名句。 复习过程 一、学生复习要求背诵古诗和名篇。 1、 学生诵读本册要求背诵的古诗。 2、 教师指导学生熟记一些名句，会默写。 3、 掌握重点，理解诗歌的主题思想，体会含义深刻的句子。 二、默写练习。（主要针对后进生，以激励为主） 。 三、课后试卷练习巩固。
运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的
协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。
（2）、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什
么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，
人教版八年级语文下册期末复习教案
第一二课时 复习内容
1、 复习本册学过的生字生词，掌握音、形、义。 2、 熟练运用学过的生字词。 复习过程 一、复习本册学过的生字生词，掌握音、形、义。 1、教师指导学生掌握关键词语，让学生读、抄一遍，掌握正确的读音和拼 写规则，特别注意平常容易读错的字音和多音多义字的读音。 2、进行逐单元进行听写训练。 （一般分开在课前进行） 3、完成试卷练习。（课后巩固为主）
4
A、 看文章的题目。
B、 看文章的开头和结尾。
____________________________；海燕说， _______________________。太阳说，
________________________________。_
[解析 ]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行
回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我
第四、五课时 复习内容
1、 仿写句子。复习比喻、拟人等修辞方法的辨别和运用。 2、对对子。 3、名著导读。 复习过程 一、仿写句子。
1
（一）、明白仿写的意义及方法。
1、仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，
仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不
二、仿写练习训练。
2
如：
仿照例句，另写一个句子。
例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有 _____________的聚积，就没有
。
2．仿写下面划线的句子。
芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。
秋高气爽，万山红遍， __________________________________________
仿：朋友是
。
4．仿照例句，运用比喻，另写一组句子。 （可选择新的本体和喻体，句意须前
后关联，字数不一定与原句相同。 ）（4 分）
例： 一棵树，
是一艘大地的船。
大地的船，
为春风升起绿帆。
三、练习卷巩固。
（二）对对子。
复习过程
一、掌握对对子的方法，并能进行简单的对对子。
1、 教师指导方法：字数与词性的联系，内容的关联等。
管是单句或复句，都列入仿句。
2、仿句考查的知识点：
（ 1 ）、考查同学们对句式、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的
语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是 ________________________。
[解析 ]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻