【学校管理规章制度】学生作业量控制办法

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学校严控作业量制度

随着社会的发展，学生的学习压力越来越大，作业量也随之增加。

为了保障学生的身心健康，提高教育教学质量，我国各地学校纷纷实行严控作业量的制度。

本文将从制度背景、实施措施和预期效果三个方面对学校严控作业量制度进行阐述。

一、制度背景近年来，我国教育部门高度重视学生的身心健康，明确提出减轻学生过重课业负担的要求。

在此背景下，学校严控作业量制度应运而生。

该制度的实施旨在缓解学生课业压力，促进学生的全面发展。

二、实施措施1. 制定合理的作业量标准学校应根据学生的年级、学科特点、教学内容等因素，制定合理的作业量标准。

作业量应适中，既不能过少影响学生的学习效果，也不能过多加重学生负担。

2. 加强教师作业布置的监管学校应加强对教师作业布置的监管，要求教师严格控制作业量，确保作业质量。

教师应充分了解学生的实际情况，合理布置作业，避免重复性、机械性作业。

3. 推广分层教学和个性化辅导学校应推广分层教学，根据学生的不同水平和需求，设计不同难度的作业。

同时，开展个性化辅导，针对学生个体差异，给予有针对性的作业指导。

4. 加强家校沟通与合作学校应加强与家长的沟通，共同关注学生的作业情况。

家长要正确引导孩子对待作业，避免过度关注成绩而忽视孩子的身心健康。

5. 定期评估作业量制度实施效果学校应定期对作业量制度实施效果进行评估，根据评估结果调整作业量标准，不断完善制度。

三、预期效果1. 减轻学生课业负担，提高学习效率严控作业量制度有助于减轻学生课业负担，让学生有更多时间进行课外活动、锻炼身体和培养兴趣爱好，从而提高学习效率。

2. 促进学生全面发展，提高综合素质通过减少作业量，学生有更多时间参加各类课外活动，有利于培养学生的综合素质，提高学生的创新能力和实践能力。

3. 增进家校关系，构建和谐教育环境严控作业量制度有助于增进家校沟通与合作，构建和谐的教育环境，共同关注学生的成长。

总之，学校严控作业量制度是我国教育改革的重要举措，对于减轻学生负担、提高教育教学质量具有重要意义。

关于控制学生作业量的规定_规章制度

关于控制学生作业量的规定_规章制度关于控制学生作业量的规定发布时间：2017-07-07为了全面贯彻教育方针，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生自主学习，为学生独立思考、加强实践和培养兴趣，发挥特长创造良好的环境，结合我校具体情况对学生作业量作如下规定，希全体教师认真执行：１．当堂作业：各科都要重视和加强当堂作业，做到“精讲精练”，努力提高课堂教学效率。

２．课外作业：各学科布置课外作业的总量，每天严格控制在初中1.5小时。

教师要认真、及时批改作业，并重视讲评工作，切实提高作业的质量和效益。

３．加强对学生课外自主学习的指导，对课外阅读、外语听说、问题研究、实验操作等作业既要有基本要求又要有分类要求，以调动学生的学习积极性、主动性、培养学生的创造性。

关于控制学生作业量的规定相关内容:齐全的大学班规班纪一、学习类（一）端正学习态度，掌握正确的学习方法1.同学之间团结友爱，互相学习，互相帮助。

2.禁止在早读课、课堂上、自习课、晚自习睡觉、玩手机、闲谈或交头接耳。

3.课间禁止大声喧哗、追逐打闹。

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反思是教师专业最核心的能力。

要确保新课改顺利实施，必须建立教学反思制度。

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学校作业量管理制度

学校作业量管理制度一、学校作业的重要性学校作业是教育教学的重要组成部分，是学生巩固所学知识、提高学习能力的重要方式。

通过作业，学生可以将课堂上所学到的知识进行巩固和延伸，培养自主学习的能力，提高解决问题的能力和创新思维。

因此，科学合理的作业量管理制度对于学校教育的质量和效果具有重要的意义。

二、作业量管理的原则1. 合理性原则：作业应该符合学生的年龄、认知水平和学习能力，不能过多或过少，要根据学生的实际情况进行设置。

2. 教育性原则：作业应该具有一定的教育性，能够巩固课堂上所学知识，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3. 循序渐进原则：作业应该按照学生的学习进度和能力进行设置，循序渐进，逐步提高难度，引导学生循序渐进地提高学习能力。

4. 个性化原则：作业应该根据学生的个性和兴趣进行设置，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

5. 效果评估原则：作业应该能够帮助教师了解学生的学习情况，进行针对性的教学指导和评价。

三、学校作业量管理的实施1. 制定作业量管理制度：学校应该明确作业量管理的目标和原则，制定相关的作业量管理制度，明确各个环节的责任和承担。

2. 学生参与作业量管理：学校应该鼓励学生参与作业量管理，对作业的数量和质量提出建议和意见，提高学生对作业的认识和重视。

3. 教师进行作业量管理：教师应该根据学生的学习情况和课程设置，合理设置作业量和内容，保证作业的合理性和教育性。

4. 定期进行作业量评估：学校应该定期对作业的数量和质量进行评估，了解学生的作业情况，对作业量管理制度进行调整和改进。

四、加强作业量管理的方法1. 个性化作业设计：根据学生的不同特点和学习需求进行作业量设计，提高学生对作业的接受度和完成度。

2. 多样化作业形式：采用多种形式和方式设置作业，如口头作业、书面作业、实践作业等，丰富作业内容，激发学生的学习兴趣。

3. 引导学生自主学习：通过设置一些自主学习的作业，引导学生主动思考、解决问题，培养学生独立学习的能力。

中学控制学生作业量规定

中学控制学生作业量规定
中学可以控制学生作业量，以确保学生的学习负担合理和可承受。

以下是一些建议用于规定作业量的方法：
1. 设定每科每天的作业时间上限：可以规定每个科目的作业时间不能超过一定的时间，例如每个科目的作业时间不超过30分钟。

2. 分配适当的作业数量：根据学科的难度和课程的进度，中学可以合理地分配适量的作业数量，避免给学生过多的压力。

3. 灵活性：考虑到每个学生的能力和学习速度不同，可以在作业量上给予一定的灵活性。

例如，对于较弱的学生，可以适当减少作业量，而对于较强的学生，可以提供更多的挑战。

4. 培养自主学习能力：鼓励学生独立完成作业，培养他们的自主学习能力。

这样可以减少作业量，因为学生能够有效利用时间，高效地完成作业。

5. 定期检查和跟进：学校可以定期检查学生的作业负担情况，并与教师、家长和学生进行沟通，根据反馈和需要做出调整。

6. 平衡课堂和作业时间：学校也可以考虑在课堂上安排足够的学习时间，减少学生在家做作业的时间。

这样可以减轻学生的作业负担。

总之，中学可以通过合理的规定和管理来控制学生的作业量，以确保学生能够有足够的时间休息和参与其他活动，促进学生的全面发展。

学校作业量管理制度

一、总则为了规范学校作业管理，减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，提高教育教学质量，根据国家教育部门相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、作业量管理原则1. 适度原则：作业量要符合学生认知水平，适度安排，确保学生在完成作业的同时，有足够的时间进行课外活动。

2. 针对性原则：作业设计要针对学科特点，注重培养学生的思维能力、创新能力与实践能力。

3. 个性化原则：根据学生个体差异，合理安排作业难度，关注学生的学习需求。

4. 评价原则：作业评价要客观公正，注重过程与结果相结合，激发学生的学习兴趣。

三、作业量管理内容1. 教师作业布置（1）教师应根据教学进度、学生认知水平和课程标准，合理布置作业。

（2）作业布置要注重质量，避免重复、低效的作业。

（3）教师应充分了解学生的学习情况，针对不同学生给予个性化的作业指导。

2. 作业量控制（1）小学一至三年级，每天作业时间不超过30分钟；四至六年级，每天作业时间不超过60分钟。

（2）初中，每天作业时间不超过90分钟。

（3）高中，每天作业时间不超过120分钟。

3. 作业批改与反馈（1）教师应及时批改作业，对学生的作业情况进行反馈。

（2）作业批改要注重过程，关注学生的学习态度、方法和习惯。

（3）教师应根据作业反馈，调整教学策略，提高教学质量。

四、作业量管理措施1. 加强教师培训：定期组织教师学习国家教育政策、法律法规和作业管理相关规定，提高教师作业布置与管理的水平。

2. 完善作业管理制度：建立健全作业管理制度，明确作业布置、批改、反馈等环节的要求。

3. 强化监督与检查：学校领导、教务处等部门定期对作业量进行监督与检查，确保作业量管理制度的落实。

4. 家校合作：加强与家长的沟通，引导家长关注孩子的作业负担，共同营造良好的学习氛围。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由教务处负责解释。

3. 各部门、教师应严格遵守本制度，确保学校作业量管理工作顺利开展。

学校作业量控制制度

学校作业量控制制度简介本制度的目的是为了合理控制学校作业量，确保学生能够有足够的时间进行研究、休息和参与其他活动。

本制度适用于所有学生，包括小学、初中和高中阶段。

作业量控制原则1. 合理分配作业时间：根据学生的研究能力和年级特点，合理分配作业时间，确保作业量适度。

2. 不重复安排作业：避免在同一时间安排多门课的作业，防止作业量过大。

3. 不超时安排作业：鉴于学生需要有足够的休息和参与其他活动的时间，不超过每天2小时的作业。

4. 包容学生差异：对于研究能力较弱的学生，应当考虑减少作业量或给予适当延期完成的时间。

管理措施1. 教师责任：教师应当合理安排作业，确保作业量符合本制度的要求。

2. 家长监督：家长应当了解学生的作业情况，及时与教师沟通，提出合理建议。

3. 反馈机制：学生和家长可以通过各种途径向学校反映作业量过大的情况，学校将及时解决问题并采取措施改进。

4. 定期评估：学校将定期评估作业量控制制度的实施效果，根据评估结果进行调整和改进。

执行流程1. 学生每天完成作业后，在作业本上记录作业量和所花时间。

2. 如果学生发现作业量超过每天2小时的限制，可以与家长沟通，或向老师报告。

3. 学校收集学生和家长的反馈意见，并根据情况进行调整。

4. 学校定期召开会议，评估作业量控制制度的执行情况，并制定改进措施。

总结学校作业量控制制度的实施将有利于学生的全面发展和身心健康。

通过合理分配作业时间、不超时安排作业以及家长和学校的监督与合作，我们相信学生的学习效果将有所提升，同时也能够让学生有足够的时间参与其他有益的活动。

关于控制学生作业量的规定制度法规

关于控制学生作业量的规定制度法规
控制学生作业量的规定制度法规包括：
1.《义务教育法》：规定学生的学习负荷应当适合其年龄和身心发展水平，不得设置
过多作业，保证学生有充足的时间进行休息和课外活动。

2.《中小学生课外活动减负措施》：教育部等相关部门发布的文件，明确规定中小学
生的课外作业量在一定程度上限制，提出限制晚上布置作业、取消周末作业等措施。

3.地方教育行政部门相关规定：各地根据具体情况，出台相关政策规定，制定学校作
业量标准，明确作业布置和批改的时间要求。

4.学校课程计划和作业管理制度：学校通过制定科学合理的课程计划和作业管理制度，合理安排作业数量和难度，确保学生的作业负荷适度，避免过多作业给学生造成压力。

5.学校与家长沟通合作机制：学校与家长建立良好的沟通机制，及时了解学生的学习
和作业情况，通过互动交流合作，及时调整作业量，确保学生作业量适度。

总之，相关法规和制度旨在保障学生的身心健康发展，通过合理控制学生作业量，减
轻他们的学业负担，增加他们的课外活动时间，促进全面发展。

学校规章制度之中学关于控制学生作业量的规定

学校规章制度之中学关于控制学生作业量的规定学校规章制度在学生日常学习中起到了重要的约束和规范作用，其中关于控制学生作业量的规定是学校管理学生学习的一项重要举措。

通过合理规定学生的作业量，旨在保证学生的身心健康和学习负担的适度。

下面将从如何合理规定学生作业量、对学生身心健康的保障、培养学生学习能力和培养学生的自主性等方面进行阐述。

首先，合理规定学生作业量可以采取科学的方式进行。

学校可以根据学生的年龄、学科特点、学习目标等因素来合理分配作业量。

一般来说，小学生的作业量可以相对较少，以培养他们的学习习惯和基础知识为主；初中生的作业量适度增加，以提高他们的学科学习能力为主；高中生的作业量相对较多，以加深他们对知识掌握的理解和运用能力为主。

合理规定学生作业量可以避免过多作业给学生带来的心理压力和身体负担，有利于学生的健康成长。

其次，合理规定学生作业量有助于保障学生的身心健康。

现代社会是一个竞争激烈的社会，学生面临着学业竞争和各种考试压力。

如果作业量过大，学生可能会出现焦虑、疲劳、抑郁等问题，严重时会导致身心健康问题的发生。

因此，学校应该制定明确的规定，要求教师合理调整作业量，确保学生有足够的时间进行休息、锻炼和娱乐，保障他们的身心健康。

此外，合理规定学生作业量有助于培养学生的学习能力。

学生的作业量适度增加可以激发他们的学习兴趣和动力，促使他们深入学习、钻研问题，提高自主学习和解决问题的能力。

相反，如果作业量过多，只追求完成任务而不注重质量，学生容易形成应付功课的习惯，丧失了学习的主动性和创造性。

合理规定学生作业量可以帮助学生发展良好的学习习惯，提高他们的学习效果和自主学习能力。

最后，合理规定学生作业量有助于培养学生的自主性。

学生在完成作业过程中，应该给予他们一定的自主权，让他们根据自身情况和实际能力合理安排时间、选择方法。

这样可以培养学生的自控能力和自主学习能力，提高他们的学习效率和学习独立性。

同时，学校应该组织一定的课外活动，让学生有机会参与各种社团、兴趣班等，培养他们的综合能力和社交技能。

学校作业总量控制制度

一、制度背景随着教育改革的不断深入，学生课业负担问题日益突出，学生身心健康受到严重影响。

为贯彻落实国家关于减轻中小学生过重课业负担的文件精神，切实保障学生的身心健康，提高教育教学质量，我校特制定本作业总量控制制度。

二、制度目标1. 严格控制作业总量，减轻学生课业负担，促进学生全面发展。

2. 提高教师作业布置的科学性和针对性，提升教育教学质量。

3. 培养学生良好的学习习惯，提高学生自主学习能力。

三、制度内容1. 作业总量控制（1）小学一至三年级：平均每天作业量不超过30分钟。

（2）小学四至六年级：平均每天作业量不超过60分钟。

（3）初中：平均每天作业量不超过90分钟。

（4）高中：平均每天作业量不超过120分钟。

2. 作业内容要求（1）作业内容应与课程教学紧密结合，注重培养学生的创新思维和实践能力。

（2）作业难度应适宜，避免过难或过易。

（3）作业形式应多样化，鼓励学生自主选择作业形式。

3. 作业布置要求（1）教师应提前规划作业内容，合理分配作业时间。

（2）教师应根据学生的个体差异，适当调整作业量。

（3）教师应定期检查作业完成情况，及时给予学生反馈。

4. 作业批改要求（1）教师应及时批改作业，认真记录学生完成情况。

（2）教师应注重作业批改的针对性，对学生存在的问题进行耐心指导。

（3）教师应尊重学生，保护学生的自尊心。

四、制度实施1. 学校成立作业总量控制工作领导小组，负责监督、检查作业总量控制制度的实施。

2. 教师应严格按照作业总量控制制度要求布置作业，不得随意增加作业量。

3. 学校定期开展作业检查，对违反作业总量控制制度的教师进行通报批评，并责令整改。

4. 家长和社会各界应积极参与，共同监督学校作业总量控制制度的实施。

五、制度保障1. 学校加大对教师培训力度，提高教师作业布置和批改水平。

2. 学校完善教学质量评价体系，将作业总量控制纳入教师绩效考核。

3. 学校加强家校沟通，引导家长正确看待作业，共同减轻学生课业负担。

控制学生作业量的制度

控制学生作业量的制度
为了深入推进素质教育，促进小学生身心健康成长，我校结合县教育局规定，制订了严格控制学生作业量的制度。

以下是具体内容：
1.提高作业布置质量。

教师应根据课改要求，选取适当的
作业内容，杜绝机械性、重复性或难度过大的作业，鼓励分层布置作业，不得以增加课业负担惩罚学生。

2.严格控制作业时间。

一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业不超过半小时，双休日和节假日不得增加作业量。

作业量大小以学业中下等学生完成的时间为标准。

如果超时，可以允许学生不完成。

3.严格作业批改要求。

教师必须按时批改作业，进行讲评
和反馈，杜绝只布置不批改或只对答案的现象。

对研究困难的学生要提供帮助，不得歧视或排斥。

4.规范作业管理。

学校应加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在家长配合下按时完成所布置的作业。

以上制度旨在减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。

学校学生作业量管理制度

第一章总则第一条为规范学校学生作业管理，保障学生身心健康，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体在校学生。

第三条本制度的宗旨是：合理控制作业量，减轻学生负担，促进学生全面发展。

第二章作业量标准第四条作业量包括课堂教学作业和课外作业。

第五条课堂教学作业应以课堂讲解、练习、讨论等形式为主，教师应根据教学内容和学生实际情况，合理安排作业时间，确保学生课堂学习效果。

第六条课外作业应结合课程设置和学生需求，合理布置，严格控制作业量。

第七条小学一至三年级作业量不超过30分钟，四年级至六年级不超过45分钟，初中不超过60分钟，高中不超过90分钟。

第八条特殊情况下的作业量调整，需经学校教育教学部门批准。

第三章作业批改与反馈第九条教师应及时批改学生作业，对学生的作业进行认真批阅，提出具体、有针对性的意见和建议。

第十条教师应定期向家长反馈学生作业完成情况，增进家校沟通。

第十一条教师应关注学生的作业完成质量，对作业中出现的问题及时给予指导和帮助。

第四章作业管理措施第十二条教师在布置作业时，应遵循以下原则：（一）作业内容与学生实际相符，具有针对性和实效性；（二）作业难度适中，不超过学生能力范围；（三）作业形式多样，注重培养学生的创新思维和实践能力；（四）作业量合理，不超过规定的标准。

第十三条学校成立作业管理小组，负责监督、检查和评估教师作业布置情况。

第十四条学校定期对教师作业布置情况进行考核，考核结果纳入教师绩效考核。

第五章违规处理第十五条教师违反本制度规定，过量布置作业或布置无效作业，一经查实，将给予通报批评，并视情节轻重给予相应处分。

第十六条学生因作业负担过重，身心健康受到影响，可以向学校反映，学校将认真调查，及时处理。

第六章附则第十七条本制度由学校教育教学部门负责解释。

第十八条本制度自发布之日起实施。

控制学生作业量的制度

控制学生作业量的制度
制定控制学生作业量的制度可以有以下几个方面的考虑：
1. 合理安排作业时间：学校可以制定作业时间的上限，保证学生有足够的时间进行休息、锻炼和参与其他课外活动，避免作业过多导致学生负担过重。

2. 确定作业量的标准：学校可以制定作业量的标准，根据学生的年级和学科，合理确
定每天或每周的作业量。

同时，可以考虑作业质量而非数量，鼓励学生进行深入思考
和独立完成。

3. 作业倾向于锻炼和巩固知识：作业应该主要用于巩固和复习课堂上所学的知识，而
非过多地引入新的知识。

这样可以避免使学生感到压力，并确保他们真正掌握课堂内容。

4. 监督与反馈机制：学校和教师应该建立严格的监督和反馈机制，及时了解学生在作
业上的情况，并根据情况进行调整和指导。

同时，学生也可以通过反馈表达对作业量
的感受和建议。

5. 提供支持与辅导：学校可以为学生提供必要的辅导和支持，帮助他们更好地完成作业。

例如，开设作业讨论班、提供学习方法指导等，让学生能够更有效地完成作业任务。

6. 家长的参与与支持：学校可以通过家长会等形式，与家长沟通作业量的安排和要求，并引导家长正确引导和支持孩子的学习。

家长也应该合理安排孩子的学习时间和休息
时间，避免作业过多给孩子带来过大的负担。

总之，制定控制学生作业量的制度需要各方面的合作与配合，为学生提供更好的学习
环境和机会，让他们能够有更好的发展。

学校规章制度之高中关于规范学生作业量的规定

学校规章制度之高中关于规范学生作业量的规定1. 目的本文档旨在规范高中学生的作业量，以保证学生的研究负担合理，并提高研究效果。

2. 定义- 作业量：指学生在课堂外需要完成的研究任务的数量和难度。

- 研究负担：指学生在一定时间内需要完成的所有研究任务的总量。

3. 基本原则- 合理性原则：学生作业量应根据学科内容、学年级和学生实际情况合理确定。

- 公平性原则：同一学年级的学生应保持基本相同的作业量，以确保公平竞争。

- 减负原则：适当减轻学生的作业负担，保证学生的身心健康发展。

- 提效原则：优化作业设置，提高学生的研究效果。

4. 作业量管理- 根据学科内容和学年级，学校将制订具体的作业量指导方针，并向教师和学生宣传。

- 教师应根据指导方针合理安排作业量，确保任务的质量与研究目标相匹配。

- 学生应按时完成作业，如遇特殊情况，应向教师请假并补交作业。

5. 作业质量控制- 教师应及时批改作业，给予学生合理的反馈和评价。

- 学校将定期组织评课活动，教研组共同研究和总结作业情况，提出改进意见。

6. 家校合作- 学校将加强与家长的沟通和协作，共同关注学生的作业情况。

- 家长应积极监督学生按时完成作业，如发现问题及时与学校教师进行沟通。

7. 监督与改进- 学校将建立定期的作业量监督机制，对作业量进行评估和调整。

- 学生和家长可通过反馈渠道向学校提出意见和建议，以促进制度的不断完善。

8. 生效日期本规定自文档发布之日起生效。

以上是关于学校规章制度之高中关于规范学生作业量的规定的简要内容。

具体操作和管理将由学校进行进一步细化，并对特殊情况进行灵活处理。

学校控制量作业制度

一、背景随着教育改革的深入推进，我国基础教育阶段的学生课业负担日益加重，作业量过大、质量不高、时间过长等问题日益突出。

这不仅影响了学生的身心健康，也降低了教育质量。

为减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量，我校特制定本制度。

二、目的1. 规范作业布置与批改，确保作业量适度、质量优良。

2. 促进学生全面发展，减轻学生课业负担，提高学生身心健康水平。

3. 提升教师教育教学水平，促进教师专业成长。

三、制度内容1. 作业总量控制（1）小学一至三年级：每日作业总量不超过1小时。

（2）小学四至六年级：每日作业总量不超过1.5小时。

（3）初中：每日作业总量不超过2小时。

（4）高中：每日作业总量不超过2.5小时。

2. 作业质量要求（1）作业内容与课程教学目标相一致，符合学生认知水平和能力。

（2）作业难度适中，有助于巩固知识、培养能力。

（3）作业形式多样，激发学生学习兴趣，提高学习效率。

（4）作业批改及时、认真，给予学生充分反馈。

3. 作业布置与批改（1）教师应根据教学进度和学生实际情况，合理布置作业。

（2）作业布置应体现分层教学，满足不同学生的学习需求。

（3）教师应及时批改作业，对学生的错误进行耐心讲解和指导。

（4）作业批改过程中，教师应关注学生的个体差异，给予个性化指导。

4. 作业检查与反馈（1）学校定期检查教师作业布置与批改情况，确保制度落实。

（2）学校设立学生作业量投诉渠道，及时了解学生和家长意见。

（3）学校定期组织教师开展作业布置与批改培训，提高教师业务水平。

四、实施与监督1. 各级领导要高度重视，加强组织领导，确保制度有效实施。

2. 教师要严格执行作业控制制度，切实减轻学生负担。

3. 学校要加强对作业控制制度的监督，对违反规定的教师进行严肃处理。

4. 家长要积极参与，关注孩子作业情况，与学校共同为学生创造良好的学习环境。

五、总结学校控制量作业制度的实施，旨在减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量。

学校管理规章制度】小学关于控制学生作业量的规定

学校管理规章制度】小学关于控制学生作业量的规定为了贯彻减轻中小学生过重课业负担的通知，本市学校制定了一系列规定。

作业问题是学生最沉重的负担，因此学校严格控制课外作业总量，保证小学生每天有9小时以上的睡眠时间。

除学校统一征订的资料外，不得再征订其他任何练资料。

班组老师在布置作业时要进行协调，力求每天作业基本均衡。

同时，教务处每周要对作业进行一次抽查，抽查结果在全校范围内公布。

作业布置由任课教师负责在上课结束时布置完毕，并在黑板的公示栏中写出作业内容及平均大致所需时间，同时在班级的网页中公布，接受家长和社会各界的监督。

布置作业必须坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担两个原则，精心设计。

不允许布置机械重复和大量抄写的作业，更不得以多留作业作为惩罚学生的手段。

布置作业要在了解学生的研究情况基础上分层设计，因人而异，可设计“必做题”和“选做题”两种，供学生选择。

凡平时课后练、校本练等都必须署名并规范格式。

任课教师必须及时认真批阅和评点学生的作业，并做到笔批与面批相结合，努力提高作业批改的质量。

作业批改实行等级评判，根据学生作业完成情况评判为优秀、良好、及格、不及格四个等级。

教师要规范书写等第和评语，便于学生领会。

学生出现的错题要求及时订正，订正过的题目教师要及时补批。

教师要在讲评和纠错环节上下功夫。

作业讲评要有选择，有侧重，帮助学生排找错误原因，引导学生自我总结。

鼓励教师和学生整理个人错题集，备课组则建立典型错题库，一段时间后让学生进行二次训练。

通过建立典型错题库进一步提高选题的典型性，增强训练的针对性和有效性。

6、为了培养良好的作业惯，我们应该指导学生圈划关键词、先复再开始作业等良好的研究方法。

如果学生晚上作业耗时过长，可能会影响他们的睡眠和休息。

在这种情况下，家长可以签字认可或与任课老师联系，以便学生不必完成作业。

教师不应该追究学生的过错。

7、我们要严格执行本《规定》，凡是违反本《规定》的行为，都会被视为教学事故并记入教师档案。

学校作业量管理制度

学校作业量管理制度学校作业量管理制度一、前言学校作业量管理制度是指在教育教学活动中，科学合理地安排和管理学生的作业量，使之在适当的范围内，既能促进学生的学习和发展，又不会过重负担学生的身心健康。

本制度的制定旨在全面规范学校的作业管理工作，确保学生的学习质量和效果。

二、制度内容1.作业量的安排（1）在各学段的教学活动中，学校要坚持教学目标和学生实际需要，根据课程标准、教学大纲和学生认知水平等因素，合理安排作业量。

作业的难易程度、数量和时间分配要适度，不得过多或过少。

（2）学校要避免同一时间段安排过多的作业，确保学生有足够的时间完成，并充分考虑学生的个体差异，不刻意追求统一标准。

2.作业的质量和效果（1）学校要确保作业的质量，作业要有一定的难度和挑战，能够有效促进学生的思考和理解，培养学生的学习兴趣和能力。

（2）教师要对学生的作业进行及时、详细的批改和评价，给予学生准确的反馈和建议，帮助学生发现自身存在的问题，并给予必要的指导和辅导。

3.作业的时间安排（1）学校要合理安排作业的时间，避免将大量作业集中在周末或假期，导致学生无法充分休息和娱乐。

同时，应注意作业时间与学生的生理和心理发展特点相适应。

（2）学校要协调好学科间的作业安排，避免作业冲突和过多重叠。

4.作业的布置与检查（1）学校要建立完善的作业布置和检查机制，确保作业能够有效落实。

教师要有针对性地布置作业，明确明确作业的要求和目标，并告知学生作业的完成时间和方式。

（2）学校要加强对作业完成情况的检查，及时发现学生的作业问题和困难，并采取相应教育措施予以帮助和解决。

5.家庭参与管理（1）家长是作业量管理的重要参与者，学校要加强与家长的沟通和协作，共同关注学生的作业情况，并及时解答家长对作业量和作业质量的疑问和建议。

（2）家长要积极参与学校作业管理的活动，引导孩子养成良好的学习习惯和方法，合理安排作业时间，并与学校保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和作业情况。

学生作业量控制制度

学生作业量控制制度
一、总则
为了减轻学生课业负担，保障学生身心健康，提高教学质量，特制定本制度。

二、作业量标准
1. 小学一、二年级不留书面家庭作业，可在校内完成作业；
2. 小学三、四年级书面家庭作业不超过60分钟；
3. 小学五、六年级书面家庭作业不超过90分钟；
4. 初中书面家庭作业不超过120分钟；
5. 高中书面家庭作业不超过180分钟。

三、作业布置要求
1. 作业内容要符合课程标准和教科书要求，注重基础性、趣味性和实践性；
2. 作业难度适中，避免过难过易，让学生在完成作业过程中获得成就感；
3. 作业形式多样化，鼓励布置探究性、开放性、实践性作业；
4. 教师要全批全改作业，及时反馈，指导学生纠正错误；
5. 不得布置重复性和惩罚性作业。

四、作业管理
1. 学校成立作业管理领导小组，加强对学生作业量的监控；
2. 教师在布置作业前需向备课组长报备，备课组长汇总后报年级组长审批；
3. 学校定期对作业量进行公示，接受家长和社会监督；
4. 学校对作业量超标的相关责任人进行追责。

五、家校合作
1. 学校通过家长会、家长学校等方式，加强家校沟通，共同关注学生作业量；
2. 家长要合理安排学生课余生活，督促学生按时完成作业，培养学生良好的学习习惯；
3. 家长要关注学生的身心健康，如发现学生因作业压力过大产生焦虑、抑郁等心理问题，应及时与学校沟通，共同解决问题。

六、附则
1. 本制度自发布之日起实施；
2. 本制度解释权归学校教务处。

中学控制学生作业量规定范文(4篇)

中学控制学生作业量规定范文第一章总则第一条为规范中学学生的作业量，提高学生的学习效果和身心健康，制定本规定。

第二条中学学生的作业量应当遵循科学、合理、适宜的原则，根据学生的年级、学科、学习能力等因素进行合理安排。

第三条本规定适用于中学各年级的学生，学生、教师及学校都应当遵守本规定。

第二章作业数量控制第四条中学学生的作业数量应当根据学生的学习能力、生活负担和身心发展的需求等因素进行合理控制，避免过多过重的作业给学生带来不必要的负担。

第五条不同年级的学生的作业数量要根据学生的年龄和认知能力进行适当调整，确保学生有足够的时间进行自主学习、休息和娱乐活动。

第六条教师应当合理安排作业的布置时间和完成期限，确保学生有足够的时间完成作业，并及时进行检查和评价。

第七条学校应当制定作业计划，明确各科目的作业安排和完成时间，确保作业的合理性和有序性。

第三章作业内容控制第八条中学学生的作业内容应当符合课程要求，与学校教学大纲和学科标准相适应，注重培养学生的基础知识和综合素质。

第九条学校工作要认真过作业布置的合理性和可行性，避免重复性的作业、机械性的习题和无效的记忆性作业。

第十条教师要精心设计作业内容，注重提高学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力，引导学生进行自主学习和探究学习。

第十一条学校要建立作业库，收集和整理各科目的作业题目和参考答案，供学生参考和课后复习之用。

第四章作业质量控制第十二条学校和教师要重视作业的质量，认真批改作业，及时给予学生反馈和指导，帮助学生提高学习成绩和学习能力。

第十三条学校要建立作业评价制度，对学生的作业进行定期评审和优秀作业展示，鼓励学生积极参与作业，提高作业质量。

第十四条学校和家长要加强合作，共同关注学生的作业情况，及时沟通，解决学生在作业中的问题，提高学生的作业质量。

第五章监督和处罚第十五条学校要建立学生作业管理制度，加强对作业情况的监督和检查，确保学生按时完成作业。

第十六条学校和教师对严重违反作业规定的学生可以给予相应的惩罚，包括但不限于书面警告、降低评分和教育处分等。

学校作业数量管理规定

学校作业数量管理规定1. 背景随着学校教育的不断发展，学校作业数量逐渐增多，给学生带来了较大的负担。

为了保证学生的研究效果和身心健康，制定本规定。

2. 目的本规定的目的是合理规范学校作业数量，确保学生能够在合理的时间内完成作业，减轻学生学业负担。

3. 基本原则- 合理性原则：作业数量应合理，与学生的研究阶段和能力水平相匹配。

- 适度原则：作业的难度和量应适度，旨在提高学生的研究成绩和能力。

- 良性竞争原则：通过适量作业的布置，鼓励学生之间的相互研究和竞争。

- 个性化原则：根据学生的个体特点和差异化需求，合理安排作业。

4. 作业数量管理4.1 学生每日作业时间- 小学生：每天作业时间不超过1小时。

- 初中生：每天作业时间不超过2小时。

- 高中生：每天作业时间不超过3小时。

4.2 作业难度和量- 小学：作业难度适当，每科每天作业量不超过15分钟。

- 初中：作业难度适中，每科每天作业量不超过30分钟。

- 高中：作业难度适中，每科每天作业量不超过45分钟。

4.3 假期作业- 寒暑假：根据学生的研究阶段和需要，合理安排寒暑假作业，每天作业时间不超过2小时。

5. 监督和评估学校将建立监督机制，定期检查和评估学生的作业情况，并与家长进行沟通。

根据学生的完成情况和反馈意见，及时调整作业安排。

6. 外部培训机构作业配合学校与外部培训机构合作时，要有明确的作业安排和分工，避免给学生带来过多的作业负担。

7. 附则本规定自颁布之日起执行，并由学校教务部门负责解释和修订。

以上为《学校作业数量管理规定》的内容，旨在合理控制学校作业数量，保障学生成长发展。