2020年广东中考生物模拟试卷

2020年广东中考生物模拟试卷（一）一、选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求）1．右图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是（ )A.ab段植物只进行呼吸作用B.bd段植物只进行光合作用C.c点氧气浓度最高二氧化碳的含量D.d点有机物积累最多2．某生物兴趣小组探究“光照对蛆月生活的影响”，设计的实验方案如下表所示，其中需要修改的内容是（ )蚯蚓数量光照条件温度土壤20只阴暗适宜一层湿土20只明亮适宜一层干土A. 蚯蚓数量B.光照条件C.温度D.土壤3．有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法正确的是（ )A.每个新细胞的染色体数比原来细胞的少B.两个新细胞含有一样多的细胞质C.每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多D.两个新细胞大小完全一样4．小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸都会在桃园里放养蜜蜂。

此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是（ )A.促进和延长桃花的开放B.帮助桃花传粉C.帮助消灭桃树的病虫害D.刺激幼桃快速长大5．如下图所示，将新鲜的血液分别放人A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂，静置24小时后，其中正确的图示是（ )6．右图为模拟隔肌运动的示意图，下列叙述正确的是( )A.甲图演示吸气，隔肌收缩B.乙图演示吸气，月甭肌舒张C.甲图演示呼气，月甭肌舒张D.乙图演示呼气，月雨肌收缩7．下列有关人的生殖过程的叙述错误的是( )A.精子和卵细胞在输卵管结合B.胚胎和胎儿的发育在子宫C.胎儿通过脐带和乳腺从母体获得营养D.胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出8．把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据（）A.体内脊柱的有无B.体温是否恒定C.受精方式的不同D.生殖方式的不同9．米勒模拟原始地球条件进行的模拟实验说明原始地球（ )A.能形成构成生物体的有机物B.不能形成构成生物体的有机物C.能形成无机物D.能形成生命10．流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程中有错误的是（ )A.外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑B.外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑C.血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液D.外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器11．酵母菌与细菌在结构上的相同点是（ )A.都有芽抱B.都有荚膜、鞭毛C.都是单细胞生物D.都没有成形的细胞核12．下列关于植物类群的叙述，正确的是（ )A.紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果C.墙鲜的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活D.种子比抱子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因13．被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。

袁隆平院士培育杂交水稻利用的是生物多样性中的（ )A.基因多样性B.生物种类多样性C.生物栖息地多样性D.生态系统多样性14．右图是桃花的结构示意图。

正确的是（ )A.⑤将来发育成种皮B.雌蕊由①④⑥组成C.⑥是由花粉管萌发形成的，内有卵细胞D.②中的花粉散发出来落在①上的过程叫传粉15．如图，甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像，若要观察到乙图所示的物像，他应该（）A.换用较高倍数的目镜B.调节细准焦螺旋C.将装片向右上方移动D.将装片向左下方移动16．以下属于植物组织的是（ )A.结缔组织B.肌肉组织C.输导组织D.神经组织17．下列农业生产措施与所依据的生物学原理的对应关系，错误的是（ )A.向蔬菜大棚中施气肥―促进蔬菜的呼吸作用B.幼苗带土移栽―保护幼根和根毛C.合理密植―提高光合作用的效率D.春季早播覆盖地膜―提高地表温度，利于种子萌发18．下列探究实验与其依据的生物学原理的对应关系，错误的是（ )A.探究馒头在口腔中的变化―淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解B.探究光对鼠妇生活的影响―生物影响环境C.检测不同环境中的细菌和真菌―细菌和真菌的生存需要一定的条件D.探究植物对空气湿度的影响―植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中19．对正处于青春期的你来说，下列做法不正确的是（ )A.集中精力学习B.保持愉快心情C.积极参加文体活动D.拒绝与长辈沟通20．下列关于人类活动对生物圈的影响的叙述，正确的是（ )A.人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的B.资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的C.人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响D.人类活动对环境造成的破坏都是可以修复的，所以先发展经济可以不考虑环境问题21．下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述，错误的是（ )A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸B.晰蝎的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发C.鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积D.虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力22．从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于（ )A.学习行为学习行为B.先天性行为学习行为C.先天性行为先天性行为D.学习行为先天性行为23．关节是能活动的骨连接，在运动中起支点的作用。

右图是关节结构模式图，下列说法正确的是（ )A.1使关节灵活B.4使关节牢固C.3和5共同围成2D.2内的滑液由1分泌24．为了预防和控制甲型HIM流感，国家抓紧研制疫苗并免费提供给人们注射。

则该过程中注射的主要物质及采取的措施分别为（ )A.抗原控制传染源B.抗原保护易感人群C.抗体保护易感人群D.抗体切断传播途径25．夏天吃剩的肉汤更容易腐败变质，原因是（ )A.温度较高，细菌繁殖快B.空气充足，细菌繁殖快C.水分充沛．细菌繁殖快D.营养丰富，细菌繁殖快26．国庆节期间，数以万计的蝴蝶齐聚长沙望城区的“蝴蝶谷”。

蝴蝶的生殖发育特点是（ )A.卵生、完全变态发育B.卵生、不完全变态发育C.卵生、非变态发育D.胎生、变态发育27．下列关于达尔文进化学说的叙述，正确的是（ )A.啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫，反复不断伸长的结果B.抗生素的使用导致细菌出现抗药性C.蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得甸甸的习性D.长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果28．下列免疫方式属于非特异性免疫的是（ )①溶菌酶溶解病毒②儿童接种卡介苗预防结核病③吞噬细胞将病原体吞噬消化④有的人注射青霉素后会发生过敏反应⑤呼吸道勃膜分泌的赫液可吸附细菌并排出体外A.②④⑤B.①③⑤C.①②④D.①④⑤29．下列有关传染病和免疫的说法，正确的是（ )A.引起传染病的传染源就是病原体B.胸腺、淋巴结和脾等器官中分布有吞噬细胞C.抗体是在淋巴细胞刺激下由抗原产生的一种特殊蛋白质D.疫苗能杀死病原体，所以接种疫苗可有效预防传染病30．王大爷经常失眠，他到药店想要买一些安眠药，可是售货员不卖给他，原因是（ )A.安眠药是毒药B.安眠药是处方药C.安眠药是非处方药D.安眠药已停止生产二、非选择题（本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用共4小题，共40分）31．读图理解。

（10分）下图是某种树叶的外形图，图中①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向。

请据图回答下列问题：(l)若此图为光合作用示意图，则①④分别是：①；④。

(2)若此图为呼吸作用示意图，则①②分别是：①；②。

(3)若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指物质是＿。

32．资料分析。

（10分）鹦鹉羽色的黄色与蓝色是一对相对性状，若用H表示控制显性性状的基因，h表示控制隐性性状的基因。

请据表回答下列问题：亲代后代黄色x黄色黄色、蓝色(l）亲代鹦鹉的羽色都是黄色，而后代鹦鹉的羽色出现了蓝色，这种现象叫作＿，是由于发生改变引起的。

(2）根据表中所示遗传结果，从理论上可推断出鹦鹉羽色的相对性状中＿是隐性性状，基因组成可表示为＿。

(3）试写出表中亲代鹦鹉最可能的基因组成：_ ；后代中黄色鹦鹉的基因组成有种。

33．实验探究。

（10分）某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验：试管编号 1 2 3馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量唾液有无2mL唾液 A 2mL唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴保温10min加入碘液2滴(l）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加人＿，与l号试管形成。

(2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用＿两支试管进行对照实验。

(3）实验结果是＿号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是＿。

(4）水浴盈度保持在37℃的原因是＿。

(5）碘有通热挥发的性质。

若“加人碘液”步骤放在“保温”前，实验结果可能是＿。

34．综合应用。

（10分）在2018年中国（寿光）国际蔬菜博览会上，鱼菜共生生态循环系统首次亮相。

鱼池内含有鱼粪和食物残渣的水经菜地净化后回流，实现了“养鱼不换水，种菜不施肥”的生态环境要求；采用植物墙、立体种植架实现空间最大化利用的同时，提升了系统的观赏性。

(l）请利用所学知识分析该系统是如何实现“养鱼不换水，种菜不施肥”的。

(2）从能量流动的角度分析建立该系统的目的。