杜甫诗歌《望岳》《春望》对比阅读答案
杜甫诗三首《望岳》《春望》《石壕吏》
写作背景
公元755年安史之乱爆发。 唐朝首都长安已被叛军安禄山 占领，唐玄宗带着倾国佳人杨贵妃向四川逃去，叛军焚烧宫室， 杀戮无辜，人民朝不保夕，生活在水深火热之中。
756年,诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安 危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在途中，被安史 叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安 已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，生死未卜。
会聚到了泰山。
遮天蔽日。
山南山北如同
被阳光劈成两
半，一面明亮
如晨晓，一面
晦暗如黄昏。
裂开眼眶
细望：诗人感受
层层云雾升腾， 荡胸生曾云，决眦入归鸟。
使人心胸激荡。 细视飞鸟归巢， 使人眼眶欲裂。
登临，登上 一定要登上
泰山顶峰， 会当凌绝顶，一览众山小。
俯视群山， 都那么渺小。 一定要
望岳愿望：
蕴含哲理， 表达诗人不 怕困难，攀 登人生顶峰 的决心和远 大抱负。
“阴阳割昏晓”用南北两面明暗不同，被阳光从中割开 来表现泰山的遮天蔽日，高大雄伟。
与“泰山”有关的成语、俗语、诗句
泰山北斗 轻于鸿毛，重于泰山 人心齐，泰山移 有眼不识泰山 一叶幛目，不见泰山 泰山压顶不弯腰 登泰山而小天下
泰山不让微尘，故能成其大； 河海不择细流，故能成其深。
春 望
代表作 “三吏”： 《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》
“三别”： 《新婚别》《垂老别》《无家别》
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
岱（dài）
了（liǎo）
曾（通“层”） 眦（zì）
泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、为五岳之首。五
江苏省2020-2021学年部编版七年级语文下册古诗阅读练习(4)——课内外古诗对比阅读
七年级语文下册古诗阅读（4）课内外古诗对比阅读（一）西溪独泛【唐】皎然道情何所寄，素舸①漫流间。
真性怜高鹤，无名羡野山。
经寒丛竹秀，人静片云闲。
泛泛谁为侣，唯应②共月还。
竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
【注释】①素舸：不加装饰的船。
②唯应：只有。
1.《西溪独泛》诗从作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了、的氛围。
（2 分）2.本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似，请加以赏析。
（3分）【答案】1.清幽恬静2.尾联写诗人诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维的《竹里馆》写诗人独坐竹林，唯有明月映照。
两处通过写月亮作伴，表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。
（二）雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭桅子花。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.《雨过山村》诗的一、二两句运用哪种手法?突出了山村怎样的特点?2.结合《雨过山村》诗句分析与《游山西村》内容上有何相同之处。
【答案】1.(1)运用以声写静（视听结合、动静结合等）的手法。
突出山村的宁静幽美。
2.两首诗都是描写的是农家生活，都写出乡村生活的宁静优美流露出对农人的赞美，自己喜爱这种宁静淳朴的乡村生活。
【诗歌翻译】雨天晦明变化的天色引来几声鸡鸣声，溪流翠竹掩映着山村小路穿过斜板桥。
年轻媳妇和婆婆互相呼唤着去洗蚕种，农人忙碌让庭院中的栀子花无人欣赏。
（三）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.两首诗都围绕“望”字展开，但蕴含的感情截然不同，请简要解说。
（2分）《望岳》的“望”：；《春望》的“望”：。
2020中考语文诗词鉴赏易考知识点主旨情感题
2020中考语文诗词鉴赏易考知识点主旨情感题这种题型主要考查对诗歌的主题思想和情感态度的领悟。
主旨领悟，即领悟诗词里作者的写作意图或理解作品蕴涵的哲理情感体味；情感体味，即体会诗歌中传达的思想感情、蕴涵的感情基调和作者的情绪等。
初中阶段，对古诗词主旨的领悟，主要集中在理趣诗、怀古诗、咏物诗中。
而所学诗歌情感则大致为：爱国思乡、友情爱情、离别思念、热爱自然、关心民生等。
解答这类题目，一是明确诗歌的题材。
二是分析诗歌的意象。
三是把握表露情感的词语。
常见8种古代诗歌主旨：○1送别诗。
或表达别时留恋；或表达别后思念；或表白理想信念；或表达彼此勉励。
（折柳送别、饮酒饯别、唱歌送别）○2羁旅诗。
写游子漂泊的羁旅愁苦；或所见所闻所感，触发的思念故乡的乡愁。
（常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写）○3田园诗。
借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满，向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。
○4闺怨诗。
或表达对戍边丈夫的思念；或写春光（青春）易逝，光阴不再的感伤；或表达对战争的厌恶；或对自由生活向往；或歌颂真挚爱情。
○5怀古诗。
凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。
（写古迹古人，多用典故）○6边塞诗。
或抒写报国立功壮志；或征夫对家人的思念；或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。
○7咏物诗。
不直接表露思想情感，而是运用比喻、象征、拟人、对比手法把自己的理想和人格融入物象中。
（常有松、竹、梅等意象）○8感怀诗。
或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意；或闺中怀人；或讴歌河山。
常见的8种古代诗歌思想情感：喜、怒、哀、乐、闲、愁、思、恨。
○1喜（人逢喜事、称颂赞美）；○2怒（壮志难酬、不平之事）；○3哀（失意慨叹、哀婉幽怨）；○4乐（山水田园、团圆相聚）；○5闲（游玩归隐、恬淡闲适）；○6愁（离愁孤寂、时光易逝）；○7思（思人念乡、思慕向往）；○8恨（国恨家仇、痛恨官场、爱恨情长）。
初中中考 语文诗歌鉴赏+现代文阅读题及解析
初中中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读题及解析一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？（1）词中“胜”的意思是________；作者用“胜”突出了江花色彩的________。
（2）这首词的结尾句，起到了什么作用？【答案】（1）超过（或：胜过）；浓艳（或：艳丽）（2）①照应开头“江南好”一句，使全词首尾呼应、浑然一体。
②点明中心，强化了作者对江南春色的无限赞美与怀恋之情。
【解析】【分析】（1）“日出江花红胜火”的意思是“太阳从江面升起，把江花照得比火红”，“胜”的意思是“胜过”。
“胜”展现了鲜艳夺目的江南春景，突出了花的艳丽。
（2）从结构上来看，“江南好”是对江南美景的总体赞美，与结尾句呼应；从内容上来看，“能不忆江南”的意思是“叫人怎能不怀念江南”，写出了对江南的热爱与眷恋。
故答案为：⑴超过（或：胜过）；浓艳（或：艳丽）⑵①照应开头“江南好”一句，使全词首尾呼应、浑然一体。
②点明中心，强化了作者对江南春色的无限赞美与怀恋之情。
【点评】⑴本题考查考生诗歌鉴赏的能力。
考生要读懂诗歌，理解诗歌的内容，结合诗句理解词义。
⑵本题考查考生对诗句的作用的理解和赏析。
考生要整体理解诗歌的内容，注意感悟诗人的情感，结合对诗歌的理解进行作答。
2．阅读下面这首古诗，完成小题。
西溪独泛（唐）皎然道情何所寄，素舸①漫流间。
真性怜高鹤，无名羡野山。
经寒丛竹秀，入静片云闲。
泛泛谁为侣，唯应②共月还。
【注】①素：不加装饰的船。
②唯应：只有。
（1）作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物。
营造了________的氛围。
（2）本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似，请加以赏析。
【答案】（1）清幽恬静（2）尾联写诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维《竹里馆》写诗人独坐竹林，唯有明月映照。
两处都通过写月亮作伴，表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。
《望岳》《春望》阅读理解及答案
《望岳》《春望》阅读理解及答案《望岳》《春望》阅读理解及答案【原文】望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
春望国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【问题】（1）两首诗都用一个“望”字统领，而“望”的内涵却不同。
（3分）《望岳》中“望”可理解为：远望群山连绵，仰望泰山巍峨，细望归鸟飞翔，展望人生未来。
《春望》中“望”可理解为：（2）请就【甲】【乙】两诗句任选一句作简单赏析。
（3分）【甲】造化钟神秀，阴阳割昏晓。
【乙】感时花溅泪，恨别鸟惊心。
我选【】，赏析：【参考答案】（1）望山河破碎，望长安破败，望家人团聚，望战乱平息，望百姓平安。
（写出其中一点给1分，共3分）（2）甲：上句写泰山的秀美，用的是虚笔，是泰山的秀美在诗人心灵上的折光反映。
（1分）下句写泰山的高大，是实写。
（1分）“割”字炼的极好，从山的北面看，那照临下土的阳光就像被一把硕大的刀割断一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。
（赏析一个词给1分，也可以选择其它的词）乙：第一种是以诗人为“感”“恨”的'主体（1分）。
花鸟在春景中是最有代表性的事物，能使人赏心悦耳。
（1分）诗人此刻面对此地此景，怎能不触景伤怀？（1分）第二种以花鸟为“感”“恨”的主体，这自然是诗人移情于物的结果。
这两种都表达了感时伤世的感情。
（此题答第一种或第二种均可给分）。
《望岳》《春望》对比阅读
《望岳》《春望》对比阅读阅读下面两首诗，回答6 —7题。
(7分)望岳春望岱宗夫如何，齐鲁青未了。
国破山河在，城春草木深。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
烽火连三月，家书抵万金。
会当凌绝顶，一览众山小。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【题目】6、在下面的横线上填写相应内容。
(4分)(1) “造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了______________ 的景象。
(2) “国破山河在，城春草木深”描绘了 _____________ 的景象。
7、下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)【】A. “会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。
B. “家书抵万金”，形容家中书籍的珍贵。
此句写出了离乱中人共有的一种感受，能够引起人们的共鸣，吟哦而成为千古传诵的名句。
C.“白头搔更短，浑欲不胜簪”，生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印象。
D.这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞方法，予以凝练，节奏感强，富有韵律美，增加了诗歌的表现力。
【参考答案】6.(1)泰山神奇秀丽、高大雄伟(2)国都残破，乱草丛生。
7.B望岳原文赏析：这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。
全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。
诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。
首句“岱宗夫如何? ”写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情，非常传神。
岱是泰山的别名，因居五岳之首，故尊为岱宗。
“夫如何”，就是“到底怎么样呢? ” “夫”字在古文中通常是用于句首的语气助词，这里把它融入诗句中，是个新创，很别致。
这个“夫”字，虽无实在意义，却少它不得，所谓“传神写照，正在阿堵中”。
文学诗歌课外阅读专项练习试题与答案05_杜甫
班级： 姓名： …………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 文学诗歌课外阅读专项练习试题05_杜甫（时间：90分钟 分值：100分） 一、杜甫的诗歌创作风格 1、关于杜甫及其诗歌，说法错误的一项是什么？（ ） 2、杜甫安史之乱期间的诗歌风格，最适合用哪个词语来概括？（ ） 3、（多选）以下哪些诗篇属于“三吏三别”？（ ） 4、杜甫的号是什么？（ ） 二、杜甫《望岳》赏析 1、以下哪一项不是《望岳》中的“岳”所指代的山？（ ） 2、以下哪个诗句能够突出泰山的高？（ ） 3、“岱宗夫如何”中的“夫”是什么意思？（ ） 4、关于《望岳》一诗的说法，哪一项是错误的？（ ） 三、杜甫《房兵曹胡马》赏析 1、关于《房兵曹胡马》一诗的说法，哪一项是错误的？（ ） 2、《房兵曹胡马》中的“兵曹”是什么意思？（ ） 3、以下哪一项对“锋棱瘦骨成”的理解是正确的？（ ） 4、（多选）以下哪些诗句能够作为这是一匹名贵宝马的依据？（ ） 四、杜甫《春望》赏析 1、关于《春望》一诗的说法，哪一项是错误的？（ ） 2、以下关于《春望》的词语解释，哪一项是错误的？（ ） 3、以下哪首诗歌最能体现杜甫作为“诗圣”的创作特点？（ ） 4、“春望”的“望”与以下哪一项的“望”字意思相同？（ ）…………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 五、杜甫《石壕吏》赏析1、诗题“shíháolì”的正确写法是什么？（ ）2、《石壕吏》的诗歌正文，共有多少字？（ ）3、对比《春望》和《石壕吏》两首诗的异同，哪一项是错误的？（ ）4、关于《石壕吏》的诗句，理解不正确的是哪项？（ ） 六、杜甫《春夜喜雨》赏析 1、关于《春夜喜雨》一诗，以下哪项的说法是错误的？（ ） 2、诗题“春夜喜雨”的意思是什么？（ ） 3、关于《春夜喜雨》诗中的词义，哪一项是正确的？（ ） 4、（多选）《春夜喜雨》一诗，使用了哪些修辞手法？（ ） 七、杜甫《江畔独步寻花》赏析 1、诗题“江畔独步寻花”，指的是“什么江？（ ） 2、猜猜以下哪项诗句不是《江畔独步寻花》组诗中的句子？（ ） 3、为什么杜甫在安史之乱期间很多诗歌都写在成都？（ ） 4、关于《江畔独步寻花》诗中的词义，哪一项是不正确的？（ ） 八、杜甫《赠花卿》赏析 1、这首诗的妙处可以用哪个词语来形容？（ ） 2、以下哪项诗句不是在赞美乐曲悠扬？（ ） 3、对于这首诗的词义解释，哪一项是错误的？（ ） 4、以下哪项不是成都的别称？（ ） 九、杜甫《绝句・两个黄鹂鸣翠柳》赏析 1、以下哪首诗作不是杜甫在成都所作？（ ） 2、关于“绝句”这首诗，说法错误的是哪一项？（ ）…………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 3、杜甫经常写诗不命名，后人只能以“绝句”命名，以下哪首诗不能命名为“绝句”？（ ） 4、有人曾经用杜甫这首《绝句》为自己的菜命名，猜猜“窗含西岭千秋雪”应该是哪道菜？（ ） 十、杜甫《绝句・迟日江山丽》赏析 1、关于《绝句·迟日江山丽》这首诗，说法错误的是哪一项？（ ） 2、（多选）诗中的哪些景象能够凸显春天的特点？（ ） 3、以下哪项不是《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》与《绝句·迟日江山丽》的共同特点？（ ） 4、与杜甫其他格律诗一样，这首诗同样在对仗方面用心良苦，其中与“沙暖”相对的是什么？（ ） 十一、杜甫《闻官军收河南河北》赏析 1、与诗题“闻官军收河南河北”的“闻”，不同义的是哪一项的“闻”字？（ ） 2、以下哪首杜诗，流泪的心情与其他项最为不同？（ ） 3、（多选）以下哪几项的诗句包含古今异义词？（ ） 4、以下哪一项的诗句最能表现杜甫归心似箭的心情？（ ）…………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 文学诗歌课外阅读专项练习答案05_杜甫一、杜甫的诗歌创作风格 1、（B ） 2、（A ） 3、（ACD ） 4、（A ） 二、杜甫《望岳》赏析 1、（D ） 2、（B ） 3、（D ） 4、（D ） 三、杜甫《房兵曹胡马》赏析 1、（D ） 2、（C ） 3、（C ） 4、（ABCD ） 四、杜甫《春望》赏析 1、（A ） 2、（C ） 3、（C ） 4、（A ） 五、杜甫《石壕吏》赏析 1、（D ） 2、（B ） 3、（B ） 4、（C ） 六、杜甫《春夜喜雨》赏析 1、（D ） 2、（A ） 3、（B ） 4、（AB ） 七、杜甫《江畔独步寻花》赏析 1、（C ） 2、（C ） 3、（B ） 4、（A ） 八、杜甫《赠花卿》赏析 1、（D ） 2、（D ） 3、（A ） 4、（D ） 九、杜甫《绝句・两个黄鹂鸣翠柳》赏析 1、（A ） 2、（D ） 3、（D ） 4、（C ） 十、杜甫《绝句・迟日江山丽》赏析 1、（A ） 2、（ABCD ） 3、（C ） 4、（B ） 十一、杜甫《闻官军收河南河北》赏析 1、（D ） 2、（A ） 3、（ABC ） 4、（D ）。
杜甫诗歌《春望》和《望岳》的比较阅读
杜甫诗歌《春望》和《望岳》的比较阅读论登高和望岳的异同望岳（杜甫）岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
登高（杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
白居易曾经说过，文章合为时而著，歌诗合为事而作。
一首诗或者一篇文章，他的创作多多少少都放映了一个时代的特征和整体。
望岳和登高均出自杜甫之手，然而这两首诗歌给人感觉却不太一样，甚至有些方面迥然不同。
第一首诗歌望岳是杜甫于盛唐时期写的一首诗，正如诗歌的题目登高所说，此诗歌正是杜甫登高望远时所做。
这首诗气势雄浑，写的景物宏大壮观，无时无刻不体现青年人对于未来的憧憬。
诗歌的开篇发问\岱宗夫如何?\，马上把诗歌的开篇气势提高了一个高度，随后的齐鲁青未了，照映了前一句的问题：连走到齐鲁的边境都可以看到高高山峰的绿顶。
颔联\造化钟神秀，阴阳割昏晓\毫不吝啬的对泰山赞叹了一番，把泰山说成汇聚天下豪杰的地方，甚至在日暮的时候山南和山北呈现出不同的景观，把泰山的高大和灵修表现得淋漓尽致。
颈联\荡胸生层云，决眦入归鸟\则笔锋一转，把描述的主体转移到作者身上，运用了夸张的手法描述杜甫自己在山中游荡的情景。
环绕在身边的白云，蹭破了眼角才可以看到的遥远的归鸟，不单单写出了泰山的雄奇的特点，还体现出泰山的梦幻色彩。
尾联则直抒胸臆，\会当凌绝顶，一览众山小\，直接点明作者对于未来的信心和希望。
在写作手法上，纵观望岳，诗歌中没有一个望字，但是整首诗却和好的表达了望的主题。
时间上，本诗描写了从朝至暮的泰山景象，而在空间上则由远及近地表现泰山的雄浑。
正如国作家普吕多姆所说：诗是翻腾的内心之叹息，一首诗的确可以表达一个人的内心。
杜甫在望岳中很好的验证了这个观点，诗中多处运用了夸张的手法，\青未了\把泰山的高耸入云表达了出来，\割昏晓\把泰山的雄浑体现了出来，而\决眦\则借用暗喻，从望归鸟要撑爆眼角来体现泰山的宏大。
部编版八上语文古代诗歌鉴赏对比阅读(含答案)
八上诗歌鉴赏对比阅读一、【甲】江城子·密州出猎（苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【乙】渔家傲·天接云涛连晓雾（李清照）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！1.下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是(3分) （）A.甲词中两次用典，上片自喻孙权，下片又自比冯唐。
B.从乙词第三句中的“梦”字可以看出，这首词是记梦之作。
C.甲乙两词都具有景象壮阔，气势磅礴，豪迈奔放的特点，充满了豪放之气。
D.甲词用一“狂”字笼罩全篇，乙词一“嗟”字传达出作者对日暮途远的叹息。
2.这两首词分别刻画了一个什么样的人物形象?请简要概括。
(3分)二、【甲】渔家傲·天接云涛连晓雾（李清照）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！【乙】如梦令（李清照）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
1.下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分) （）A.甲词中“接”“连”两字，描绘出天幕四垂，云涛汹涌的瑰奇雄伟的境界。
B乙词中“沉醉”一词表明因尽兴畅饮而大醉，也包含了词人为初秋溪边美景沉醉之意。
C.甲词运用想象描绘丰富多姿的梦幻境界;乙词运用白描手法，回忆少时游玩情形。
D.李清照是我国宋代著名的豪放词人，两首词都体现了她的洒脱不羁。
2.在《渔家做》和《如梦令》两首词中李清照都提到了“日暮”。
请结合两首词的内容分析，同样的“日暮”下作者的心情有何不同?请简要分析。
(3分)三、【甲】行军九日思长安故园①（岑参）强欲登高去，无人送酒来。
2023届中考语文微专题冲刺-诗词鉴赏：诗歌中的炼字(含解析)
诗词鉴赏：诗歌中的炼字（共18题）一、复合题（共18题）1.阅读下面的古诗，完成下列各题。
雨晴【唐】王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
(1) 诗歌前两句，通过与对比，表现了诗人的情感。
(2) 赏析“却疑春色在邻家”中“疑”字的表达效果。
2.古代大诗人作诗十分讲究炼字。
(1) 《春望》尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？(2) 《雁门太守行》首联“压”字好在哪里？3.欣赏王勃《送杜少府之任蜀州》，完成下列各题。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
(1) 下面对这首诗内容的解说，不正确的一项．．．．．．是A．这是一首送别诗，诗题中“杜少府”是指著名诗人杜甫。
B．首联中的“城阙”指唐都城长安，这里指送别的地点。
C．“同是宦游人”一句点出两人在处境和情感上的相通之处。
D．尾联作者劝慰友人不要在离别时像小儿女般哭泣。
(2) 请分析“风烟望五津”中“望”字的作用。
4.阅读下面这首诗，回答下面两小题。
望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
(1) 本诗中“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请对其加以赏析。
(2) 用自己的话描绘“齐鲁青未了”这一画面。
5.阅读下面两首诗，完成以下问题。
使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
(1) 下列对诗歌的理解，不正确的一项是A．《使至塞上》首联中的“单车”说明此次出使随从非常少B．《使至塞上》颈联中的“孤烟”指烽烟，“长河”指长江。
C．《黄鹤楼》中诗人满怀伓对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。
《春望》阅读答案
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《望岳》《春望》对比阅读,窥探杜甫人生轨迹
四、对比阅读
• 根据对两诗的理解 • 《望岳》壮志满怀，俯视一切
• 《春望》忧国思家，伤时悲己
小结
•说一说：通过两首 诗，你认识了一个 怎样的杜甫
作业
• 1、当堂默写两诗； • 2、拓展阅读杜甫其
他诗歌，感受其忧国 忧民的情怀。
教学目标
•1、理解两首诗歌内容，理解作者 的思想感情及其变化。 •2、反复朗读，背诵课文；把握重 点词语，分析景物意象，体会作 者的思想感情。 • 3、体会时代变迁下的人生命运， 感受作者忧国忧民的情感。
《望岳》《春望》 对比阅读
__________ 窥探杜甫人生轨迹
一、检查预习
•学生背诵两诗，介绍安史之 乱；教师补充唐朝文学经历 “初唐-盛唐-中唐-晚唐”的 发展轨迹。
二、旧诗回顾
• 1、《望岳》写于杜甫哪 个人生阶段？
• 2、《望岳》通过哪些诗 句写出了诗人怎样的情 感？
三、新诗探读
•.学生结合注释、借助工具书，理 解诗文，整体感知诗意。 •2.引导学生通过想象和联想，再现 形象，把我意境。（小组讨论， 代表展示）
（1）诗歌首联写了哪几个形象？这些形象 各有什么特点，组成了怎样的一幅画面？ （2）诗歌颔联写了哪几个形象？这些形象 各有什么特点，组成了怎样的一幅画面？ （3）通过联想和想象，学生还原颈联和尾 联的形象和画面。 （4）这首诗表达了诗人什么样的感情？ （5）是各种哪些字词最能表现这种感情？ 举例分析。 （6）学生有感情朗读（背诵）全诗。
中考赏析选择题《杜甫诗三首》
中考赏析选择题《杜甫诗三首》1、下面对《望岳》的赏析错误的一项是（）A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。
B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。
C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
D．诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。
2、对《望岳》这首诗理解不恰当的一项是（）A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
C．“会当凌绝顶，一览众山小。
”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”上句写泰山是实写，下句是虚写。
3、对《望岳》赏析有误的一项是（）A诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。
B诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。
C第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。
D全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。
4、下面是对《望岳》这首诗的赏析，其中不正确的一项是()A、“岱宗夫如何”句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫。
B、“造化钟神秀”句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。
“钟”是“聚集”的意思，一个“钟”字将大自然写得十分有情。
C、“齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出泰山遮天蔽日的形象。
D、“阴阳割昏晓”中“割”字写出了泰山的高大，突出了泰山遮天蔽日的形象。
5、下列对《望岳》一诗理解不恰当的一项是（）。
A.全诗以“望”如题，却不着一个“望”字，情景交融，赞叹东岳，讴歌造化，希望凌顶而小天下，以抒雄心壮志。
B.从“会当凌绝顶，一览众山小”两句，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。
杜甫古诗2016--2018年全国中考试题精选及答案汇编(9篇))
一、杜甫《天末怀李白》阅读练习及答案（2018年湖南省长沙市中考）天末怀李白①杜甫凉风起天末，君子②意如何？鸿雁几时到？江湖秋水多。
文章憎命达③，魑魅④喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗⑤。
【注释】①这首诗为诗人客居秦州（今甘肃天水）时所作。
当时李白因受牵连而被流放夜郎，途中遇赦还至湖南。
天末：天边。
②君子：指李白。
③文章憎命达：意谓文才出众者总是命运多舛。
④魑魅：比喻各种各样的坏人。
⑤汨罗：屈原在汨罗江含冤投水自尽。
10．下列的理解或赏析，不正确的两项是（）（4分）A．古代一些物象常常被寄予特定的含义，例如“鸿雁几时有”中的“鸿雁”就因为有借雁足传信的说法，常常被用来借指书信。
B．意象与意境是诗歌鉴赏的重要元素，本诗在“风”“水”物象前分别添加“凉”和“秋”两字，形成意象，构建了共同的意境。
C．“知人”是一种诗歌鉴赏的方法。
作者视李白为知己，首联在看似不经意的寒暄中表现出作者对李白的关切。
D．“论世”也是一种重要的鉴赏方法。
作者在动乱年代与李白一起被流放。
所以才由李白的遭遇联想到自己的遭遇，感慨万千。
E．诗歌采用了对比的表现手法，通过一“憎”一“喜”的对比，主要写出了诗人对自己命运坎坷的无尽感叹。
【答案】 D E【解析】D项“作者在动乱年代与李白一起被流放”理解错误，诗人并没有与李白一起被流放，属于无中生有，李白被流放是，诗人弃官远游客居秦州。
E项分析错误，一“憎”一“喜”并非对比，主要写出了诗人对李白等自古以来才智之士命运坎坷的无尽感叹。
““文章憎命达”，意谓文才出众者总是命途多舛，语极悲愤，有“怅望千秋一洒泪”之痛：“魑魅喜人过”，隐喻李白长流夜郎，是遭人诬陷。
此二句议论中带情韵，用比中含哲理，意味深长，有极为感人的艺术力量，是传诵千古的名句。
高步瀛引邵长蘅评：“一憎一喜，遂令文人无置身地。
”这二句诗道出了自古以来才智之士的共同命运，是对无数历史事实的高度总结。
《天末怀李白》是唐代大诗人杜甫写思念李白的诗作。
望岳与春望的对比赏析
望岳与春望的对比赏析《望岳》和《春望》是唐代诗人杜甫的代表作，两首诗都是描写自然景观的作品，但却有着不同的情感和意境。
在这篇文章中，我们将对这两首诗进行对比赏析，探讨它们在表现手法、主题内容和情感表达方面的异同之处。
首先，我们来看一下《望岳》这首诗。
这首诗是杜甫在登高望远时所作，他在诗中表达了对巍峨的岳山的敬仰之情。
诗中的“岱宗夫如何”一句，表现了诗人对大自然的震撼和敬畏之情。
在诗人眼中，岳山是巍峨壮丽的，是神圣的存在，他在诗中不断地用“岱宗”、“岳阳”、“泰山”等词语来形容岳山的伟大和壮美，表现了他对大自然的赞美和敬仰之情。
而《春望》则是杜甫在春天的一个清晨所作的一首诗。
在这首诗中，诗人表达了对社会现实的不满和对人生命运的感慨。
诗中的“国破山河在”一句，表现了诗人对国家兴衰的感慨和对社会动荡的忧虑。
在诗人眼中，国家动荡不安，民不聊生，社会风气败坏，这些都让他感到深深的忧虑和不安。
整首诗通过对春天的描写，表现了诗人对社会现实的不满和对人生命运的感慨。
从表现手法上来看，《望岳》和《春望》都采用了写景的手法，但在情感表达上却有着不同的倾向。
《望岳》以赞美和敬仰为主，表现了诗人对大自然的敬畏和敬仰之情；而《春望》则以忧虑和感慨为主，表现了诗人对社会现实和人生命运的忧虑和感慨之情。
这两首诗在表现手法和情感表达上的不同，使它们在意境和情感上有着截然不同的感受。
其次，我们来看一下这两首诗的主题内容。
《望岳》的主题内容是对大自然的赞美和敬畏，诗人通过对岳山的描写，表现了他对大自然的敬畏和敬仰之情。
而《春望》的主题内容则是对社会现实和人生命运的感慨和忧虑，诗人通过对春天的描写，表现了他对社会现实和人生命运的不满和感慨之情。
这两首诗的主题内容各有侧重，但都是通过对自然景观的描写来表现诗人的情感和思想，从而达到了表现诗人情感和思想的目的。
最后，我们来看一下这两首诗在情感表达上的异同之处。
《望岳》以赞美和敬畏为主，表现了诗人对大自然的敬畏和敬仰之情；而《春望》则以忧虑和感慨为主，表现了诗人对社会现实和人生命运的忧虑和感慨之情。
《春望》《望岳》答案
《杜甫诗三首》赏析一、望岳1、这首诗历来被誉为歌咏泰山的名*。
全诗紧扣题目中的—“望”—字展开，热情赞美了泰山的—“高大雄伟”____________ 气势和_____ “神奇秀丽” ______ 的景色。
2、全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ B ）A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视3、写出本诗的韵脚字：—了_晓—，_鸟—，_小—o4、“阴阳割昏晓” 一句写出了泰山—巍娥（高大）_____________ 的特点。
（'03河南省）5、请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。
钟”字赋予大自然以人的感情，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现泰山的神奇秀丽的景象。
6、诗中加点的“割”字炼得极好，请做赏析。
（2分）C 09襄樊市）“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突山了泰山遮天蔽日（“巍峨高大”“高大雄伟”）7、“会当凌绝顶，一览众山小”寓含的人生哲理是什么站得高，看得远。
只有登上绝顶才能俯视一切。
只有努力战胜困难，才能享受成功后的自豪与喜悦。
（答出任意一点即可，从其他角度言之成理也可。
）s、“会当凌绝顶，一览众山小”写出泰山什么样的特点表达了诗人的什么感情（3分）写出泰山雄伟高峻的特点（1分），表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概（2分）9、名句恒久远，千古永流传。
请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。
（2分）C 09襄樊市）这里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
（或“这句富有哲理的话表达了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”）10、“会当凌绝顶，一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，你有什么感受（3分）C 06百色市）言之成理即可。
11、下面对诗的理解分析，错误的一项是：（D ）A.这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。
《望岳》与《春望》比较阅读
第二个打击，他父亲病故。 杜甫的父亲奉先县做县令，他的父亲一死，家庭责任就落到了杜甫的身上，这下可把杜甫给难住了，一个文弱书生，肩不能挑，手不能提，这么重的担子压得他喘不过气来，杜甫怎么来维持一家人的生活呢？杜甫的父亲的死，给他又来了一下重的打击。
第三个打击，才华得不到赏识。
杜甫为了维持生活，开始给一些达官贵人写信，希望得到他们的赏识举荐，可是，他得到的却是冷眼，他写了一篇《三大礼赋》给唐玄宗看，唐玄宗看了很满意，就要宰相李林甫再一次对他进行考试，然而李林甫还是象以前一样，没给杜甫这个机会。杜甫又写唐玄宗献上了两篇赋，才得到了一个地位很低的职务，这时，他已经四十四岁了。
《望岳》与《春望》 比较阅读
杜甫的人生
第一个打击，科考中的失败 公元７４７年，唐玄宗下诏征集天下凡对文学艺术有一技之长的人，杜甫以为展示才华的机会到了，高兴地去应考了，然而，宰相李林甫怕有才能的人进入朝廷，于是叮嘱主考官出了一些莫名其妙的试题，结果没有一个人能考上，这下可把杜甫害苦了，把他多年的幻想破灭了，给了杜甫一个沉重的打击
比较阅读
情物交融
01
虚实结合
02
试比较这两句诗的表现手法
03
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
04
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
05
1、《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句： ， 。 2、《春望》一诗中，运用拟人手法表现诗人对国事的忧伤，对家人思念感情的两句诗是： ， 。 3、《春望》中 ， 。两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。
会当凌绝顶 一览众山小
造化钟神秀 阴阳割昏晓
岱宗夫如何 齐鲁青未了
理解性默写（二）
对偶
拟人
夸张
修 辞
2024北京九年级二模语文汇编：诗歌鉴赏
2024北京初三二模语文汇编诗歌鉴赏一、诗歌鉴赏（2024北京海淀初三二模）阅读《望岳》，完成下面小题。
望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A．前两句以问答形式领起全篇，“青未了”写出了泰山的郁郁葱葱，绵延无尽。
B．“钟神秀”以拟人笔法写出了大自然对泰山的钟爱，它将神奇秀丽聚集于泰山。
C．“荡胸生层云”一句写诗人看见山中云气层出不穷，变幻不已，心胸为之荡漾。
D．诗歌最后两句写诗人登临绝顶之后生发感慨，表现了他俯视一切的雄心和气概。
2．苏轼有“诗赋以一字见工拙”之语，本诗中“阴阳割．昏晓”和孟郊《游终南山》中“南山塞．天地”皆因加点字而成为写山的奇句。
请分别赏析两句中的一字之妙。
（2024北京东城初三二模）阅读《游山西村》,完成各题。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
3．本诗首联中的“① ”和“足”二字突出表现了农家待客的热情，颔联和颈联展现了自然风光的美好和民风民俗的淳朴，尾联表达了① 的情感。
4．发挥想象，用自己的话描述画线诗句中的情景。
（2024北京西城初三二模）阅读《游山西村》，完成下面小题。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
xiāo鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
5．《游山西村》是一首记游抒情诗，全诗无一“游”字，却处处紧切“游”字。
首联中用“ ”字表达了农家款客尽其所有的盛情；颔联绘景中蕴含哲理—— ；颈联描摹风俗之美，展现了南宋初年的农村风俗画卷；尾联临别相约，传达出之情。
6．有同学在默写本诗时总将“萧”与“箫”混淆，请根据诗歌内容，给同学讲清楚这个字的正确写法。
（2024北京丰台初三二模）阅读《卖炭翁》，完成下面小题。
07《望岳》《春望》-2021年中考古诗词理解性默写强化训练(全国通用)
七、《望岳》《春望》理解性默写强化卷（附答卷）14.望岳12.34．杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，5.6.《望岳》一诗中化用孔子名言”登泰山而小天下”的诗句是7.《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的哲8.9.《望岳》10.11.伟，抒发内心的豪情壮志。
15.春望1.杜甫的《春望》中写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语2.承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之3.4.5.6.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传7.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表8.。
9.45岁的杜甫经历“安史之乱”，国都沦陷，城池残破，乱草丛生，10.七、《望岳》《春望》理解性默写强化卷（答卷）14.望岳1．杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
2．杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3．杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生层云，决眦入归鸟。
4．杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
5.《望岳》一诗中表达诗人要攀登泰山极顶的誓言和兼济天下的远大抱负的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
6.《望岳》一诗中化用孔子名言”登泰山而小天下”的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
7.《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
8.《望岳》中诗人想像上泰山之巅抒发豪情的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
9.《望岳》中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
杜甫诗三首《望岳》《春望》《石壕吏》课后练习题及答案
杜甫诗《望岳》《春望》《石壕吏》课后练习题及答案杜甫诗三首《望岳》《春望》《石壕吏》课后练习题及答案一、研讨下列问题，并背诵这三首诗１、有人说，《石壕吏》中老妇的“致词”全都是吏逼问出来的。
你同意这个说法吗？为什么？目的是使学生了解这首诗构思的巧妙。
在回答这个问题之前最好先让学生了解故事发展的全过程，要把学生带到诗的情境中来。
例如差吏抓丁为什么要利用夜间？老翁为什么要“逾墙”？“泣幽咽”者是谁？把这类问题弄清楚了，才能进入诗境。
参考答案见“课文研讨”。
２、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这一联可作两种解释：⑴诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心；⑵以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。
你赞成哪一种解释？理由是什么？这是一道开放性的题，设题目的是使学生进入诗中境界。
应当注意的是，诗可以有多种解读，但须言之成理；教师可以谈谈自己的见解，但不要轻易否定学生的不同见解。
参考答案见“课文研讨”。
３、《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
试对此作具体解释。
这首诗意境深远，初二学生由于阅历尚浅，恐不易领会。
设题目的是通过对“望”的角度的分析，初步探知诗的大意。
要一层一层地说来，先疏通文意，然后启发学生运用想像来描绘诗中的图景。
参考答案见“课文研讨”和“有关资料”。
二、把《石壕吏》改写成一篇记叙文或一幕短剧提示：石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。
设题目的是通过实践活动进一步了解这首诗的思想内容，并培养学生的想像力。
关键是要合理地补充某些情节或细节，从而鲜明地再现原作的思想内容。
如果打算改编成短剧，最好采用集体编写的形式，由教师或个别学生先拟出一个提纲，经讨论后确定各部分的内容，然后分配角色，组织演出。
在讨论中必定会涉及一系列问题，例如全剧要不要分出场次，分几场为好，诗人是否应当出场，如出场又该如何处理才好，等等，这样讨论下来，才能使学生加深对这首诗的理解；不要为演出而演出。
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杜甫诗歌《望岳》《春望》对比阅读答案
杜甫诗歌《望岳》《春望》对比阅读答案
【古诗阅读】
7．阅读杜甫的二首诗歌，回答问题。
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
两首诗都围绕“望”字展开，但蕴含的感情截然不同，请简要解说。
《望岳》的“望”：▲；《春望》的“望”：▲。
请结合加点字赏析下面诗句。
阴阳割昏晓。
城春草木深。
选赏析：▲。
参考答案：
7．
《望岳》的“望”：热情赞美泰山的高大巍峨气势和神奇秀丽，流露出对祖国山河的热爱之情，表达诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志；《春望》的“望”：伤时、忧国、念家、悲己。
选赏析：“割”字写出泰山像一把硕大无朋的刀将阳光切断，泰山南北明暗对比强烈，突出了泰山巍峨高大的形象。
选赏析：“深”字写出了国都草木丛生，一片荒凉，让人从眼前的景象想到人民遭乱流离失所、国家濒于倾覆的深重灾难。