大学语文专题作业

1、完成13个专题的学习内容。

2、完成每个专题后的思考练习题。

教师抽查批改。

3、任选一专题写一篇学习心得，课程结束前交任课老师。

4、根据课程学习推荐阅读参考书（篇）目，任选一篇（部）写一篇作品赏析论文。

一.思考题
推荐阅读书目
《山海经校注》，袁珂校注，上海古籍出版社1980年版
《淮南鸿烈集解》，刘安编，刘文典集解，中华书局1989年版《中国神话史》，袁珂著，上海文艺出版社1988年版。

1、中国神话的主要内容及其蕴涵的民族精神。

2、根据你所阅读的神话故事说说中国古代神话的主要内容（不少于500字）。

3、结合具体作品分析《诗经》的思想内容和艺术成就。

4、《诗经》在中国文学史上的地位和影响。

二. 阅读作品：
《左传》：《郑伯克段于鄢》、《鞌之战》、《殽之战》、《晋公子重耳出亡》
《战国策》：《苏秦始将连横》、《冯谖客孟尝君》
作业题：
1、从《郑伯克段于鄢》、《殽之战》看《左传》描写战争的艺术。

2、试析《晋公子重耳出亡》的人物形象。

3、从《苏秦始将连横》看《战国策》的语言艺术。

4、由《冯谖客孟尝君》看战国时期“重士”和“以民为本”的时代风气。

三. 拓展阅读：
阅读《诗经·蒹葭》、《九章·桔颂》、《离骚》等作品。

专题作业和自学要求：
（一）专题作业：
1、与《诗经》中的《蒹葭》相比，《湘夫人》在构思和描写手法上有何异同？
2、浪漫主义的表现手法是如何体现的？屈原浪漫主义的创作方法对后代诗人有何重要影响？
（二）自学要求：
1、根据文选所讲内容，自制《湘夫人》这篇文章的课件。

2、仔细阅读《湘夫人》、《桔颂》、《蒹葭》三篇文章，比较三篇作品的异同，完成专题作业。

四. 拓展阅读：
阅读《项羽本纪》的前三部分或《史记·李将军列传》、《史记·高祖本纪》以及班固《汉书》中的人物传记，系统了解人物传记创作的特点，对比评价人物，体会人物传记中人物个性化的特色。

、专题作业和自学要求：
（一）专题作业：
1、本文在描写人物形象方面有何特点？
2、本文中项羽个性鲜明突出，试结合课文结构及相关描述具体分析项羽的性格特征。

3、对“太史公曰”一段评议和项羽的失败你有何看法？
4、试分析《垓下之围》是如何体现《史记》的艺术特色的？（二）自学要求：
1、阅读《项羽本纪》的相关评论资料，总体把握司马迁笔下的悲剧人物项羽的个性特色。

2、观看电影《西楚霸王》，客观地评价项羽的形象。

、学习资源：
电影《西楚霸王》，电影《楚汉争霸》等电影资料。

七．【思考练习】
1、“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。

你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。

2、俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。

”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。

【思考练习】
1. 简述李清照词的艺术特色。

2．谈谈李清照前后期词作风格的区别。

【思考练习】
1、分别说明词中使用典故的涵义，体会稼轩词“以文为词”的艺术特色。

2、词中主要抒发了作者忧怀国事的哀愁与报国无门、壮志难酬的愤慨，试结合词作加以分析。

3、阅读辛弃疾《摸鱼儿》，请回答
(1)上片所写“春”有何象征意义？
(2)“算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮”一句含义是什么？抒发了作者怎样的感情？
【专题思考练习】
1、简述宋词的发展概况。

2、简述柳永词的艺术特点及其对词体文学发展的贡献。

3、苏轼在词史上有什么贡献。

4、辛词的艺术成就。

[拓展阅读作品]
李清照：一剪梅（红耦香残）醉花阴（薄雾浓云）如梦令
（昨夜雨疏风骤）如梦令（尝记溪亭日暮）永遇乐（落
日熔金）声声慢（寻寻觅觅）
岳飞：满江红（怒发冲冠）
辛弃疾：水龙吟（楚天千里清秋）菩萨蛮（郁孤台下）永
遇乐（千古江山）摸鱼儿（更能消）青玉案（东风夜放）
青平乐（茅檐低小）
张孝祥：念奴娇（洞庭青青）
陆游：钗头凤（红酥手）诉衷情（当年万里）卜算
子（驿外断桥边）
八．拓展阅读：
（元）王实甫《西厢记》全本
（明）汤显祖《牡丹亭·游园》
学习要求：
1、掌握元杂剧的基本特点
2、了解元杂剧的代表作家和作品
3、掌握王实甫和《西厢记》的基本概况
4、掌握《西厢记·长亭送别》的艺术特色
专题作业：
1、掌握《长亭送别》的思想内容和艺术特色，用400字简要说明。

2、赏析“赴长亭途中”的三支曲子：《端正好》、《滚绣球》、《叨叨令》，根据其意境展开想象，改写成现代诗歌。

3、结合传统道德、社会风俗、门第观念和封建礼教等方面内容，概括崔莺莺、张生、老夫人的思想性格。

十一．赏析作业：
1．拓展阅读徐志摩的《为要寻一个明星》、《再别康桥》、《我不知道风是在哪一个方向吹》。

2．查阅相关资料进一步了解徐志摩。

3．根据阅读《雪花的快乐》获得的感受写一篇读后感或以雪花为题材写一首小诗。

赏析作业：
1．拓展阅读郭沫若《天狗》、北岛《回答》和舒婷《这也是一切》。

2．查阅关于“文革”的相关资料，了解“文革”时期的地下文学创作活动。

3．根据阅读《一切》获得的感受写一篇读后感或一首小诗。

专题作业
（一）进一步梳理中国现当代文学的发展脉络，并用你自己的语言概括中国现当代文学发展的历程；
（二）进一步把握中国现当代文学各阶段的特征，并用你自己的语言概括中国现当代文学发展的历程；
（三）进一步了解你所喜欢的中国现当代文学作家，搜集并阅读其相关资料进行探究式阅读；
（四）选择你所喜欢的中国现当代文学作品认真阅读并体味所获得的阅读感受
十二。

.思考题：
一.人文主义的具体内容是什么？
二.哈姆莱特形象分析。

（联系时代和他的性格发展过程分析，他是个什么样的典型，以及导致他的悲剧的各种因素）。