【小学语文】小学语文三年级上册1-8单元知识点汇总
部编版三年级上册语文1-8单元知识点汇总
部编版三年级上册总复习知识点汇总第八单元词语汇总掌声文静默默轮流讲台一齐角落慢吞吞刚刚热烈排列持久泪水平息动听勇气面对郊外养病跳动欢快谷粒男孩或者严寒本来肯定诚实城市永远勇气膝xī盖交通珍惜可惜电灯登山迟到坚持冷冻山洞粉红灰雀跳动调查司机投篮庭院跌diē倒众人放弃班车腿脚辨字组词多音字近义词注视----注目骤然----突然热烈-----热切镇定-----镇静忧郁-----忧伤鼓励----勉励肯定----一定可惜----惋惜严寒----寒冷婉转----动听本来----原来陆续----连续布满---充满嚣张----跋扈敏捷----灵活匆匆----急忙沉思----深思反扑----反攻争分夺秒----只争朝夕自言自语----喃喃自语黄蹦乱跳----欢呼雀跃反义词持久----短暂镇定----慌张忧郁----开朗鼓励----压制热烈----冷淡歧视----重视仰望----俯视诚实----虚伪严寒----酷暑休息----工作敏捷----笨拙同意----反对继续----中断激烈----平静迅速----迟缓胜利----失败黄蹦乱跳-----死气沉沉争分夺秒----虚度光阴词语搭配热烈的掌声热切的希望热情的服务热情的款待婉转的歌唱尽情的歌唱快乐地歌唱高大的白桦树高大的身躯高大的皂荚树课文回顾1.击瓮破之，水⑨迸，儿得活。
（《司马光》）①戏：玩耍②于：在③瓮：盛物的陶器，口小肚大④没：淹没，沉下去⑤皆：全，都⑥弃：放弃，抛弃⑦持：拿⑧击：打，敲打⑨迸：涌出翻译：一群小孩在院子里玩耍，一个孩子爬到水缸上去玩，失足掉进缸中被水淹没了。
其他的小孩都吓跑了，只有司马光拿着石头把水缸砸破了，水涌了出来，孩子得救了。
2.《掌声》这篇课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，同学们鼓励的掌声改变了她的生活态度，使她鼓起勇气，开始微笑着面对生活。
课文主要通过动作描写、神态描写等来表现人物的内心感受。
（《掌声》）日积月累爱人若爱其身----《墨子》不迁怒，不贰(ѐr)过。
部编版语文三年级上册1-8单元知识盘点总结归纳
部编版语文三年级上册1-8单元知识盘点总结归纳一、引言在学习语文的过程中，三年级上册的1-8单元是非常重要的阶段。
这个阶段的知识涵盖了文言文、现代文、诗歌、古诗等多种文体，帮助学生建立了较为完整的语文基础。
通过对这些知识的盘点总结，我们可以更好地回顾和巩固所学的内容，增强对语文知识的理解和掌握。
二、文言文知识盘点1.《读音课本》在这一单元中，学生主要学习了多种文言文的读音，如“全文背诵”、“读写分离”等。
这些内容对于学生掌握文言文的基本规范和技巧起到了重要作用。
2.《朱教授和小顽童》这篇文言文作品生动地展现了小学生的生活和学习状态，引导学生感受作者的用心与真情。
通过这篇文言文的学习，学生可以更好地理解古代文学作品，培养对中华传统文化的热爱与传承。
3.《走进——道德课》这篇文言文描写了一个小女孩的道德品质，激励学生向他学习。
通过学习这篇文言文，学生不仅可以提高自身的文言表达能力，还可以增强对中华传统道德的认同和理解。
三、现代文知识盘点1.《谁是大明星》这篇文章生动有趣地描写了一个小男孩梦想成为大明星的故事，引导学生探讨梦想与努力的关系。
通过学习这篇现代文，学生可以自由地表达自己的梦想和愿望，激发积极向上的思维和行动。
2.《清明节》这篇文章传达了对清明节的认识和体会，引导学生学会尊重和传承传统文化。
通过学习这篇现代文，学生可以感受到传统文化的魅力和力量，培养对传统节日的热爱与参与。
3.《小兔快跑》这是一篇寓言故事，通过小兔和小乌龟的比赛，引导学生学会勇敢、拼搏和团结。
通过学习这篇现代文，学生可以从中感悟到人生道理，启发积极的人生态度和行为习惯。
四、诗歌知识盘点1.《春词》这首诗歌写景描情，展现了春天的美好与生机。
通过学习这首诗歌，学生可以感受到诗歌的韵味和魅力，启发对自然的热爱和感悟。
2.《小贩》这首诗歌通过描写小贩的生活表现了诗人的关怀和情感。
通过学习这首诗歌，学生可以认识到诗歌作品的多样性和丰富性，增强对诗歌的理解和欣赏。
三年级语文上册1-8单元每课重点
写手：三年级语文上册1-8单元每课重点文章第一课：《拼字游戏》1. 字母的结构和用法2. 如何正确书写和识别字母3. 通过拼字游戏培养孩子的拼音和语感第二课：《拼音》1. 学习拼音的重要性2. 如何正确念读汉字3. 通过拼音学习提高孩子的阅读能力第三课：《做练习，练毛笔字》1. 了解毛笔字的书写技巧2. 毛笔字的美感及书写规范3. 通过练习毛笔字提高孩子的字体美感和书写能力第四课：《识字》1. 认识一些基础汉字2. 通过认识汉字培养孩子的语文基础3. 识字对于日常生活的重要性第五课：《认识偏旁》1. 掌握一些简单的偏旁部首2. 了解偏旁对于汉字的组成和意义的影响3. 通过偏旁认识加深孩子对汉字结构的理解第六课：《认真读》1. 提高阅读的注意力和态度2. 阅读的技巧和方法3. 通过认真读提升孩子的阅读理解能力第七课：《小故事与大道理》1. 学习和品味寓言故事的智慧2. 通过故事理解道德与价值观3. 故事对于孩子性格养成的重要作用第八课：《诗歌欣赏》1. 欣赏诗歌的美感和情感2. 了解诗歌的韵律和格律3. 通过诗歌欣赏培养孩子的审美情趣和表达能力在这些文章中，重点是让孩子们在学习中感受到快乐，培养对语文的兴趣和热爱，同时提高语文素养和认知能力，帮助他们建立起良好的学习基础。
相信通过老师和家长的共同努力，孩子们一定能取得更好的学习成绩。
第一课：《拼字游戏》在学习语文的过程中，拼字游戏是一种很好的学习方式。
孩子们可以通过拼字游戏来学习字母的结构和用法，并且能够提高他们的拼音和语感。
老师可以准备一些字母卡片，让孩子们根据提示进行拼字，这样既能够巩固他们对字母的认识，同时也能够激发他们学习语文的兴趣。
第二课：《拼音》正确的拼音能够帮助孩子们更好地念读汉字。
在学习拼音的过程中，老师可以利用多媒体教学，播放一些生动有趣的拼音动画，让孩子们在欢乐的氛围中学习拼音，这样能够提高他们的学习积极性和阅读能力。
第三课：《做练习，练毛笔字》毛笔字是中华传统文化的瑰宝，学习毛笔字不仅能够提高孩子们的字体美感和书写能力，还能够培养他们的耐心和专注力。
部编版三年级上册语文第1-8单元基础知识必记
第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(jiào)教室( jiāo )教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(hǎo)好听( hào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(jué)觉得( jiào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(jiǎ)假话( jià)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( bèi)背诵( bēi )背负圈⎩⎪⎨⎪⎧( quān )圆圈( juàn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净)⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水) ⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树) ⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹(走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
部编版三年级语文(上册)第1-8单元知识盘点
jìng(劲 劲 敌)
jìn(干劲)
露
lù（露水） lòu（露馅）
缝
fèng（缝隙） féng（指缝）
我会写 1.重点词语 过夜 抖动 翅膀 沉重 美妙 演奏 滴答 清楚
露水 红枣 感受 父亲
湿气 摆动 温柔 童年
呼吸 后院 激动 鼻子
猎人 赶忙 合奏 茫然
水沟 墙根 充满 气息
聪明 注视 乐器 散落
爱祖国的思想感情。 4.《美丽的小兴安岭》：学习作者抓住景色特点描写的方法。了解小兴安岭的景色和
物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
我会读 1.易读错的字 蝈．蝈（guō） 兀．立（wū） 树杈．（chà）
第七单元知识点归纳
淙．淙（cóng） 钦．佩（qīn） 幽．深（yōu） 凝．神（níng）
准备 注意
安心 根本
主人 蜘蛛
漂亮
因此
暴风雨
2.形近字组词 洞（门洞） 抱（怀抱） 饿（饥饿） 晒（晾晒） 怒（发怒） 同（同学） 饱（吃饱） 俄（俄国） 洒（洒水） 努（努力）
词语积累 1.近义词
容易——简单 讨厌——厌恶
安详——从容 批评——批判
牢固——坚固 同情——怜悯
马上——立刻 洪亮——响亮
舒畅．（shū）
瞬．间（shùn） 诡．秘（guǐ） 眼馋．（chán）
呢．喃．（ní nán） 汇．聚．（huì jù） 玛．瑙．（mǎ nǎo）
2.多音字
lè（快乐）
ní（呢喃）
bēi(背包)
diào（低调）
乐
呢
背
调
yuè（音乐）
nē（嘛呢）
bèi(背诵)
tiáo（调拨）
朝
cháo(朝前) zhāo(朝气)
部编版三年级上册语文第1-8单元知识必记A4
第一单元 基础知识必记一、会认的字。
坝（b à）（堤坝）（平坝）（河坝） 扬（y án ɡ）（扬帆）（飞扬）（飘扬） 摔（shu āi ）（摔跤）（摔倒）（跌跤） 跤（ji āo ）（摔跤）（跌跤）（滑跤） 凤（f èn ɡ）（凤凰）（龙凤） 洁（ji é）（洁白）（整洁）（洁净） 裳（sh ɑn ɡ）（衣裳） 背（b èi ）（背诵）（背书）（后背） 诵（s òn ɡ）（朗诵）（诵读）（吟诵）例（l ì）（例子）（例外）（照例） 圈（qu ān ）（圆圈）（圈子）（铁圈）段（du àn ）（段落）（一段）（选段） 练（li àn ）（练习）（练兵）（训练）糊（h ú）（糊涂）（糊墙）（浆糊） 涂（t ú）（糊涂）（涂料）（涂抹）呆（d āi ）（发呆）（惊呆）（看呆） 戒（ji è）（戒尺）（戒备）（戒烟）厉（l ì）（严厉）（厉害）（厉声） 挨（āi ）（挨打）（挨饿）（挨过）楚（ch ǔ）（清楚）（苦楚）（痛楚） 二、会写的字。
晨（早晨）（清晨）（晨昏）绒（绒毛）（毛绒）（羽绒） 球（球体）（球面）（足球）汉（汉字）（汉族）（好汉） 艳（鲜艳）（明艳）（艳丽）服（衣服）（服装）（信服） 装（装点）（冬装）（洋装）扮（打扮）（装扮）（扮演） 读（朗读）（读书）（读者）静（安静）（沉静）（静止） 停（停止）（停车）（停留）粗（粗鲁）（粗壮）（粗暴） 影（影子）（倒影）（留影）落（落下）（掉落）（滴落） 荒（荒凉）（荒山）（荒芜）笛（长笛）（竹笛）（汽笛） 舞（舞蹈）（跳舞）（歌舞）狂（狂风）（狂欢）（疯狂） 罚（惩罚）（罚金）（责罚）假（放假）（假日）（请假） 互（互相）（互动）（互助）所（场所）（所以）（所长） 够（足够）（能够）（够用）猜（猜想）（猜谜）（猜忌） 扬（扬帆）（飘扬）（飞扬）臂（手臂）（臂膀）（左臂） 三、多音字。
部编版三年级上册语文第1-8单元基础知识整理(很好)
第一单元基础知识必记课文回顾1.早晨，从山坡山上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
2.表现窗外安静的句子：窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的事，跑来了两只猴子。
（这段话也表现了同学们读书十分认真）3.《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课时间的顺序描写了一所边疆的小学，这是一所美丽的、团结的、祥和的学校。
4.当雷雨在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
5.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
6.这篇课文主要讲了孙中山先生小时候在私塾读书，为了弄清问题，不怕挨打，向老师请教的事。
孙中山说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”7.泰戈尔，享誉世界的印度诗人、哲学家。
1913年获诺贝尔文学奖。
他出版过《飞鸟集》、《园丁集》。
《花的学校》选自《新月集》。
一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì)放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
三年级上册语文第1-8单元的必背知识点总结
三年级上册语文第1-8单元的必背知识点总结三年级语文上册1-8单元的必背知识点可能会因版本不同而有所差异，以下是一份可能的总结：
古诗：
1.《所见》
2.《山行》
3.《赠刘景文》
4.《夜书所见》
课文：
1.《秋天的雨》第二自然段
2.《听听，秋的声音》全文
3.《铺满金色巴掌的水泥道》第六自然段
4.《卖火柴的小女孩》第五自然段
5.《在牛肚子里旅行》第七、八自然段
6.《总也倒不了的老屋》第十、十一自然段
7.《胡萝卜先生的长胡子》全文
8.《不会叫的狗》第十三至十七自然段
日积月累：
1.语文园地一
2.语文园地二
3.语文园地三
4.语文园地四
5.语文园地五
6.语文园地六
7.语文园地七
8.语文园地八。
期末复习：三年级上册语文第1-8单元重点知识梳理
部编三年级上册第1单元重难点总结一、多音字组词假jià放假jiǎ假如背bèi背后bēi背包好hǎo美好hào好奇晃huànɡ摇晃huǎnɡ晃眼校xiào学校jiào校对当dānɡ当代dànɡ上当圈quān圆圈juān圈鸡juàn羊圈二、近义词穿戴-穿着打扮-装扮绚丽-华丽敬爱-爱戴飘扬-飘荡好听-悦耳安静-寂静招引-吸引粗壮-壮实湿润-潮湿突然-忽然碰触-触碰互相-相互急急忙忙-匆匆忙忙照例-照常流利-流畅霎时-刹那详细-详尽认真-细心清楚-明白糊里糊涂-稀里糊涂三、反义词许多-稀少敬爱-憎恶安静-喧闹有趣-乏味热闹-冷清古老-年轻粗壮-纤细洁白-乌黑湿润-干燥罚-奖突然-逐步急急忙忙-不慌不忙流利-结巴糊里糊涂-明明白白厉声-柔声鸦雀无声-人声鼎沸四、词语积累1.成语急急忙忙摇头晃脑鸦雀无声绚丽多彩糊里糊涂2.词语搭配鲜艳的服装敬爱的老师飘扬的国旗粗壮的枝干好奇地听着湿润的东风五、佳句积累1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
3.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
4.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
5.牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
（清·袁枚《所见》）部编三年级上册第2单元重难点总结一、多音字组词挑tiǎo挑战tiāo挑选行xínɡ行动hánɡ银行铺pū铺床pù店铺曲qǔ歌曲qū弯曲别bié告别biè别扭二、近义词明朗-晴朗潮湿-湿润亮晶晶-亮闪闪湿漉漉-湿淋淋平展-平整规则-规整增添-增加愉快-快乐五彩缤纷-五光十色温柔-温和留意-留心颜料-涂料炎热-酷热告诉-告知凉爽-清凉频频-频繁振动-抖动告别-告辞叮咛-叮嘱丰收-收获辽阔-广阔掠过-拂过歌吟-吟唱三、反义词明朗-阴沉潮湿-干燥凌乱-整洁增添-减少愉快-悲伤小心-粗心仔细-马虎温柔-粗暴炎热-寒冷凉爽-闷热雪白-乌黑辽阔-狭窄匆匆-缓慢道别-重逢撒下-收起四、词语积累1.成语春华秋实一叶知秋秋高气爽五谷丰登五彩缤纷2.表示颜色的成语五彩缤纷五颜六色五光十四万紫千红五、佳句积累1.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
三年级语文上册知识点清单1-8单元知识汇总
一、第一单元：拼音与词语1. 学习拼音的发音规则2. 认读生字词3. 词语的组合与构词法二、第二单元：形容词1. 形容词的基本含义与用法2. 学习常见的形容词词语3. 形容词的比较级和最高级形式三、第三单元：动词1. 动词的基本含义与用法2. 学习常见的动词词语3. 动词的时态和语态变化四、第四单元：名词1. 名词的基本含义与用法2. 学习常见的名词词语3. 可数名词与不可数名词的用法区别五、第五单元：句子1. 学习句子的基本组成成分2. 肯定句与否定句的构成3. 练习句子的书写和造句能力六、第六单元：修辞1. 学习修辞手法的基本概念2. 掌握常见的修辞手法3. 运用修辞手法进行文字的表达和创作七、第七单元：阅读1. 学习阅读文章的基本技巧2. 领会文章的大意和细节3. 通过阅读培养语感和语感八、第八单元：作文1. 学习作文的基本结构2. 练习描述事物和人物的能力3. 培养写作的表达与心情调节能力以上是三年级语文上册知识点的主要内容和要点汇总，通过系统的学习和练习，相信同学们一定能够轻松掌握这些知识，提高语文素养，取得更好的成绩。
愿大家在学习语文的过程中，不断提高自己，勇敢表达，自信写作。
在学习三年级语文上册知识点的过程中，学生们需要经过系统的学习和大量的练习才能够真正地掌握这些知识。
每一个知识点都承载着语文学习的基础，每一个细节都需要认真对待和理解。
下面我们将继续深入探讨并扩展这些知识点的内容。
九、第九单元：诗歌1. 学习诗歌的基本特点和形式2. 了解诗歌的意境和意义3. 欣赏、朗诵并背诵一些经典诗歌在学习诗歌的过程中，学生们需要通过悠扬的诗歌声音感受诗歌的魅力，通过欣赏、朗诵和背诵诗歌来培养语感和鉴赏能力。
十、第十单元：寓言1. 了解寓言的定义和特点2. 掌握几则著名寓言故事的内容和寓意3. 运用想象力编写自己的寓言故事寓言是一种以动物或其他寓意符号为主要人物，通过人化的手法表达人生哲理和社会道德的文学作品。
(完整word版)人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结（一）第一单元多音字假: 假装、假日好: 问好、好奇发: 发现、白发晃: 晃眼、摇晃朝: 朝向、朝霞学写读后感读后感就是读了一本书, 一篇文章, 一段话, 或几句名言后, 把具体感受和得到的启示写成的文章, 读后感也可以叫做读书笔记, 是一种常用的应用文体, 也是应用写作研究的文体之一。
阅读: 找出文中描写的字句或段落（描是描绘, 写是摹写。
描写就是用生动形象的语言, 把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状, 描绘人物的形貌及内心世界, 使人物活动的环境具象化。
）如: 《我们的民族小学》一文, 找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文, 找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
体会句中词语的妙用, 以及传达的情感如: 《爬天都峰》一文中, “爬呀爬……终于都爬上了”（终于: 突出了爬山之路的艰辛, 以及爬上山后的喜悦）写作: 记叙课余活动所谓记叙文, 是以叙述为主要表达方式, 以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态, 绘形绘神, 跃然纸上）1《我们的民族小学》主要内容：课文层次清楚。
先写同学们上学的路上和来到学校的情景, 再写课上和课下的情形, 最后以自豪的赞美之情点题：这就是我们的民族小学, 古老的铜钟, 凤尾竹影子, 使人感到钟声悠悠不绝, 影子绵绵萦绕, 这的确是一所令人难忘的学校。
主题思想：课文通过描写西南边疆的一所民族小学, 反映了孩子们幸福的学习生活, 体现了祖国各民族间的有爱和团结。
2《金色的草地》主要内容：课文语言平实。
描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节, 真实生动, 读着课文描写孩子的天真和调皮的语句, 使人会不由自主地产生会心的微笑。
第三段以吐泡泡的形式, 对阅读作了提示, 目的是引导读者理解草地会变色的原因；课文结尾以孩子的眼光和心理, 用拟人的手法, 形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。
部编版小学三年级语文(上册)单元知识归纳(从第1单元到第8单元共18页)
《部编版小学三年级语文（上册）》第一单元知识点归纳一、易读错的字早晨（chén）绒（róng）球汉（hàn）族鲜艳（yàn）服装（zhuāng）打扮（bàn）朗读（dú）安静（jìng）停（tíng）下粗（cū）壮凤（fèng）尾竹二、易写错的字晨：上边是“日”，不要写成“目”。
绒：右边部分是“戎”，不要写成“戒”。
服：左边是“月”，不要写成“目”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：中间是四竖，不要少写一竖。
三、会写词语早晨穿戴鲜艳服装打扮校园敬爱国旗敬礼铜钟教室朗读安静树枝这些好奇招引古老粗壮枝干影子阵雨荒野绿草跳舞狂欢功课放假互相狂风急急忙忙能够双臂四、多音字假（jiǎ真假）（jià放假）好（hǎo好人）（hào好奇）晃（huǎng晃眼）（huàng摇晃）校（xiào学校）（jiào校对）五、形近字晨（早晨）辰（星辰）绒（绒毛）贼（盗贼）球（足球）救（救命）汉（汉字）汗（汗水）服（服装）报（报纸）装（服装）壮（壮大）扮（打扮）份（一份）读（读书）卖（买卖）静（安静）净（干净）停（停下）亭（亭子）粗（粗壮）组（小组）影（影子）景（景色）荒（荒野）慌（慌张）扬（飞扬）杨（杨树）笛（笛子）由（由于）狂（狂风）汪（汪洋）罚（惩罚）罪（犯罪）互（互相）五（五月）所（所以）听（听见）够（能够）句（句子）猜（猜测）晴（晴天）臂（双臂）壁（墙壁）六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—万籁俱寂七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配（鲜艳）的服装（敬爱）的老师（飘扬）的国旗（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（洁白）的粉墙（湿润）的东风（簌簌）地响（好奇）地听着（流利）地背诵（认真）地读书九、词语归类1.AABB式的词语：急急忙忙高高兴兴开开心心蹦蹦跳跳吞吞吐吐2.表示色彩丰富的词语：绚丽多彩五彩斑斓五彩缤纷五颜六色十、句子积累1.拟人句：于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
部编版语文三年级上册1-8单元知识点汇总
部编版语文三年级（上册）知识点汇总（27页）第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(ch én) 绒(r óng)球花 粗(c ū)壮荒(hu āng)野照例(l ì)放假(ji à) 衣裳(shang) 双臂(b ì) 背诵(s òng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂部编版六年级语文四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水) ⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树) ⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去部编版六年级语文扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹 (走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺 【形容词搭配】(敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴【“ 一× 一×”式词语】一字不漏 一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
部编版三年级上册语文各单元知识总结
部编版三年级上册语文各单元知识总结目录1. 第一单元 (1)2. 第二单元 (1)3. 第三单元 (2)4. 第四单元 (4)5. 第五单元 (5)6. 第六单元 (6)7. 第七单元 (7)8. 第八单元 (8)9. 第九单元 (9)10. 第十单元 (10)1. 第一单元第一单元是“秋天的图画”，这个单元主要是培养学生观察自然、感受秋天的美，以及在写作中使用恰当的修辞手法。
本单元的学习目标包括：让学生通过阅读有关秋天的文章和诗歌，感受秋天的景色变化和季节特点。
练习写作，要求学生根据对秋天的观察，用自己的话描绘秋天的景象，运用学到的修辞手段使作文更加精彩。
2. 第二单元诗歌是什么？诗歌是一种富有音乐性的文学作品，它用简洁的语言，生动的形象表达人们对生活、情感、理想的体验和感悟。
诗歌的种类：除了认识民间故事诗歌外，还了解了叙事诗歌、抒情诗歌、歌谣等不同类型的诗歌。
《悯农》：《悯农》是一首具有典型的现实主义风格的诗歌，歌颂了农民伯伯勤劳的劳动精神，表达了作者对农民的同情和敬爱。
《我的好朋友》：《我的好朋友》是一首热情洋溢的抒情诗歌，表达了作者对好朋友的深厚情感。
《两只老虎》：《两只老虎》是一首活泼清新的小儿歌谣，描写了老虎的威猛和可爱，也表达了人们对自然生物的喜爱。
增强了对诗歌语言的特点的理解：如对“隐喻”、“拟人”等修辞手法有了初步认识。
理解了诗歌中不同的意境表达：如《悯农》里展现的田园丰收意境，《我的好朋友》里表达的温暖友谊意境等。
掌握了朗读诗歌的技巧：掌握诗歌的节奏和韵律，品味诗歌的感情，使朗读富有感染力。
3. 第三单元本月是第三单元的学习，本单元的主题是：不分种族，不论是肤色、信仰还是语言，人类都是一家人。
在这一单元中，通过六篇课文的学习与理解，学生在语文知识和情感素养上都取得了一定的进展。
主题解析：本单元的核心是对“和平”与“友爱”的深刻理解。
文章通过讲述不同国家和民族间关于和平共处、互相尊重的故事，旨在传达非暴力解决争端、平等对待人们的理念。
人教版语文三年级上册第一单元至第八单元知识点大汇总
人教版语文三年级上册第一单元至第八单元知识汇总核心知识点整理，赶紧收藏吧第一单元会认字：hàn yàn bàn yáng dú shuāi jiāo fèng jiébà huāng fá汉艳扮扬读摔跤凤洁坝荒罚jià shang bèi sòng li quān duàn díliàn hútú dāi jiè假裳背诵例圈段笛练糊涂呆戒lì ái chǔ厉挨楚会写字：晨绒球汉艳服装扮读静停狂罚假够粗影落荒笛舞猜扬臂互所多音字：假－jiǎ(真假）jià(放假）背－bei(背负）bèi(后背）圈－juàn(羊圈）quān(圆圈）重点词词语积累：鲜艳跳舞打扮安静功课荒野认真碰触服装粗壮霎时双臂早晨口笛狂欢敬礼四字词语：摇头晃脑面红耳赤披头散发手忙脚乱张牙舞爪眼疾手快提心吊胆口干舌燥近义词：安静－宁静仔细－认真鲜艳－绚丽碰触－触摸打扮－装扮流利－流畅修饰性词语：（欢唱）的小鸟（古老）的铜钟（敬爱）的老师（湿润）的东风（粗壮）的枝干（簌簌）地响词语搭配：吹着口笛拍着大手走过荒野重点句精彩句：1.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
（这几句写的是窗外的小动物们聆听着孩子们读书的情景。
这一刻，小动物们都不动了，突出了“安静”的美、和谐的美，同时衬托了同学们读书声音的好听。
）2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
（运用拟人的修辞手法，形象生动地表现出下雨时的情形。
）古诗积累：所见［清］袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
三年级上册1-8单元知识点梳理
人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理第一单元一、生字词Píng bàyïu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piāo yáng hú diãhào qífâng wěi zhú chuān dài dǎ bàn（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）yáo huàng tïng zhōng cū zhuàng kǒng quâ wǚ jiã bái râ nào（摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）jiǎ zhuāng zhâ xiēshâng kāi rïng máo wán shuǎhã lǒng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）yìběn zhâng jīng yǐn rãn zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huā bàn diào yúguān chábái fà cāng cāng sì hūzán m en（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）juã xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fân lìlì liàng（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōng yúpá shān yáng qǐ（终于）（爬山）（仰起）二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
部部编版三年级上册语文第1-8单元期末复习基础知识(最全)
第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(rón ɡ)球花 粗(cū)壮 荒(hu ān ɡ)野 照例(lì) 放假(ji à)衣裳(shan ɡ)胳臂(bei)背诵(sòn ɡ) 挨(ái)打目瞪（d èn ɡ）口呆 贰（èr ） 供（ɡōn ɡ）给（j ǐ） 鲫（j ì）鱼 长喙（huì） 热泪盈眶（ku àn ɡ） 滹（h ū）沱（tu ó）河 玛（m ǎ）瑙（n ǎo ） 斑（b ān ）斑驳（b ó）驳 鞠（j ū）躬（ɡōn ɡ） 歧（q í）视 落（l ào ）下残疾 调（di ào ）动 胸脯（p ú） 干吗（m á） 稍（sh ào ）息 窗明几（j ī）净 处（ch ǔ）分 处（ch ù）理 压(y à)根儿 中（zh òn ɡ）弹 宿（s ù）舍 打滚（ɡǔn ）扎（zh ā）枣（z ǎo ） 仍（r én ɡ）然 流血（xi ě） 鲜血（xu è） 焐（w ù）热 茎（j īn ɡ）叶 咱（z án ）们 骨（ɡǔ）头 诧(ch à)异兴(x īn ɡ)许 论(l ún)语 钦(q īn)佩 三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 咿咿呀呀 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气)⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友)⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净)⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺 【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴 开开心心 快快乐乐【“ 一×不×”式词语】一字不漏一声不响一尘不染一动不动一言不发一毛不拔一病不起十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
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【小学语文】小学语文三年级上册1-8单元知识点汇总第一单元一、生字词Píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚjié bái rè nào（摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huā bàn diào yúguān chábái fà cāng cāng sì hūzán mèn（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlì liàng（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōng yúpá shān yáng qǐ（终于）（爬山）（仰起）二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学;反映了孩子们幸福的学习生活;体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然;大自然给我的们生活带来了乐趣。
a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍;互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌;会张开、合上;花朵张开时;它是金色的;草地也是金色的;花朵合拢时;金色的花瓣被包住;草地就变成绿色的了。
）c) 这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色;而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。
）钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）峰（山峰）锋（雷锋）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（似乎）蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后）五、多音字：hào(爱好) jī(奇数) jiǎ（假发）jìn(使劲) 好奇假劲hǎo(好处) qí(奇怪) jià（假日）jìng(劲敌)shì(似的) xiānɡ(相逢) fā (发现) huǎnɡ(晃眼) 似相发晃sì(似乎) xiànɡ(相貌) fà (头发) huànɡ(摇晃)zhāo(朝阳) dōu (都有)朝都chāo(朝向) dū (首都)六、反义词：仔细——马虎; 可爱——可恨（讨厌）; 散发——收集;清香——恶臭; 勤劳——懒惰; 满载而归——空手而回;近义词：汲取——吸取; 鼓励——鼓舞; 纪念——怀念;假装——伪装; 观察——察看（视察）第二单元一、看拼音;写词语。
jiāo wài sàn bù xiōnɡ púyǎnɡ wànɡhuān kuài（郊外）（散步）（胸脯）（仰望）（欢快）miàn bāo zhāhuò zhěyán hán zì yán zì yǔ kě xī（面包渣）（或者）（严寒）（自言自语）（可惜）kěn dìnɡɡuǒ rán huān bènɡ luàn tiào wán zhuǎn dī tóu（肯定）（果然）（欢蹦乱跳）（婉转）（低头）chénɡ shí yónɡ ɡǎn tū rán lì kèrén xínɡ dào dǎ liɑnɡ（诚实）（勇敢）（突然）（立刻）（人行道）（打量）z hào xiànɡ jībǎi nònɡzhǔn bèi jiāo juǎn mì shū（照相机）（摆弄）（准备）（胶卷）（秘书）zá zhì shèjì zhězhuǎn ɡàoɡāo ěr jīàn zhào（杂志社）（记者）（转告）（高尔基）（按照）cè ɡuò liǎn yí liànɡqí ɡuài zhù mínɡdì zhì xué jiā（侧过脸）（一辆）（奇怪）（著名）（地质学家）zhuō mí cánɡq iāo qiāo duó shǎn yán yán shi shí（捉迷藏）（悄悄）（躲闪）（严严实实）zhuǎn lái zhuǎn qùxìnɡ qùlì shǐpínɡ zhěnɡtuī dònɡ（转来转去）（兴趣）（历史）（平整）（推动）lǚ xínɡzhuān mén kǎo cháqín lǐnɡyí jì（旅行）（专门）（考察）（秦岭）（遗迹）chénɡ ɡuǒzhèn jīnɡdà kēnɡwò jìn jì niàn（成果）（震惊）（大坑）（卧进）（纪念）二、四字词语来回跳动惹人喜爱自言自语欢蹦乱跳阳光明媚严严实实转来转去闻鸡起舞三、复习课文1、第五课《灰雀》中;列宁是怎样对待小男孩儿的;小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩;小男孩是一个诚实天真的人）2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由;小男孩的爱是夺去灰雀的自由;列宁才是真正的爱鸟。
）3、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩;小男孩崇敬、热爱高尔基）4、小男孩摆弄了很久很久;说明什么？（一;说明小男孩很认真给高尔基拍照;二;说明高尔基很有耐心地等小男孩）5、高尔基的代表作;自传体小说三步曲：《童年》《在人间》《我的大学》6、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来;力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的坑;可它为什么没得卧进去呢？）7、李四光是一个怎样的人？（李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质）8、宋庆龄有着怎样的好品质？（诚实守信）（大惊失色）(千呼万唤) (寻找) (垂头丧气)mò fánɡjì xùqīnɡ liánɡliú yìshàn zi yán rèyóu piào(磨坊) (继续) (清凉) (留意) (扇子) (炎热) (邮票)liánɡ shuǎnɡshì zi xiān zǐbō luóqì wèi xiānɡ tián(凉爽) (柿子) (仙子) (菠萝) （气味) (香甜)liánɡ shi jiā jǐn yóu liànɡ liànɡyánɡ shù fēnɡ shōu(粮食) (加紧) (油亮亮) (杨树) (丰收)二、词语quècūn zhuānɡchōnɡ jǐnɡxiē xīyì méi lí zǐyào shi（冷却）（村庄）（憧憬）（歇息）（一枚）（梨子）（钥匙）chèn zhe lǎ bɑwú cǎi bīn fēn xián lái yī shɑnɡ（趁着）（喇叭）（五彩缤纷）（衔来）（衣裳）三、多音字组词mò（磨坊）fánɡ（磨坊）shān（扇风）磨坊扇mó（磨刀）fānɡ（牌坊）shàn（扇子）四、课文理解《9古诗两首》1、默写两首古诗。
《夜书所见》：萧萧; 。
知有儿童; 。
《九月九日忆山东兄弟》：;每逢。
遥知;遍插。
2、词语解释萧萧：指风声。
挑：捉。
篱落：篱笆。
九月九日：重阳节。
山东：华山以东;指王维的家乡。
独：单独。
异乡：他乡逢：遇到;碰到。
倍：加倍。
遥：遥远。
3、古诗意思《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶;送来阵阵寒意;客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
他忽然看到远处篱笆下的灯火;那应该是孩子们在捉蟋蟀。
《九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡;每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。
这时候;诗人想远方的弟兄们一定登上了高处;他们身上都佩带了茱萸;只是少了诗人一个人。
《10风筝》1、课文里的“风筝”代表着什么;为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？（因为风筝寄托着孩子们的快乐;寄托着他们的幸福;寄托着他们对未来的憧憬和希望。
）2、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）3、学了本文;我感受到孩子们的心情变化：（做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望）4、找出课文中描写心情的词语（快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气）5、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲乐呵呵怒气冲天伤心失望……）《11秋天的雨》1、背诵全文2、课文按（总—分—总）的结构写作;每段都是（先总写;后分说）。
3、课文从哪三个方面写秋雨的？（秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了）4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？（因为秋天的雨;有一盒五彩缤纷的颜料。