创意黑板粉笔字模板
黑板报花边粉笔6篇
黑板报花边粉笔6篇篇一:[黑板报花边粉笔]黑板报花边：非常清爽的黑板报花边黑板报花边：非常清爽的黑板报花边——所谓空隙，是指在版面设计中，要注意文章、报头、标题和插图之间留出一定的空间。
不能将文字、报头、标题和插图书写绘制在紧靠黑板的边沿。
黑板报花边：非常清爽的黑板报花边——顾名思义，点画法就是用粉笔直接在黑板上用点状笔触表现画面形象的一种画法。
这种画法是以点的均匀并置排列塑造形象面积和形状;用点的疏密排列体现物象的体积和光感;用点的不同颜色排列，通过视觉混合达到色彩调和。
点画法在黑板报中基本上是用于画面某一局部的美化装饰，但也可单独用来绘制整幅画面。
应当注意的是，采用点画法必须清楚粉笔颜色与黑板底色在视觉上的色彩混合效果黑板报花边：非常清爽的黑板报花边——小朋友们，大家喜欢我们的这幅黑板报花边图案吗篇二:[黑板报花边粉笔]黑板报花边：简单手抄报花边图案版面设计黑板报花边：简单手抄报花边图案版面设计——手抄报的编绘制作的步骤编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。
其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。
黑板报花边：简单手抄报花边图案版面设计——形象装饰：用形象装饰的美术字也可叫含意美术字，它把文字与图画(物象)合为一体，具有形象性和象征性。
形象装饰是按照文字的基本结构，用适当的形象对字体进行艺术加工，即用形象组合或装饰字体的笔画，用形象黑板报花边：简单手抄报花边图案版面设计——黑板报的容量从视觉上来讲，是以黑板报最小视觉单位(板书粉笔字)作为设计基础的，通常情况下，根据人们的视觉距离，即人与黑板报板面二至四米的可视距离来确定，板书粉笔字最小尺寸应定为：方体字：字高3厘米×字宽3厘米;扁体字：字高2.5厘米×字宽3.5厘米;长体字：字高4厘米×字宽2.5厘米;行距1.5厘米为宜。
最大板书粉笔字尺寸应定为：方体字：字高4厘米×字宽4厘米;扁体字：字高3厘米×字宽4.5厘米;长体字：字高5厘米×字宽3厘米;行距为2厘米黑板报花边：简单手抄报花边图案版面设计——朋友们，你们喜欢小编为大家准备的手抄报花边图案吗看看今天小编为大家准备的手抄报花边图案吧，看上去是不是非常的漂亮哦，现在就让我们一起来好好的欣赏一下吧，希望小编的推荐你们能够喜欢哦。
老师在黑板写的粉笔字
语文老师们的板书大多走的是端正风雅的路线，但也有许多童心未泯的老师，喜欢用彩色粉笔画几幅萌萌哒小插图，黑板上的横撇竖捺瞬间生动起来：
数学
谁说理科老师只擅长写数字，随手一笔画圆对他们来说已经算是小儿科了，要知道他们讲勾股定理时，用粉笔在黑板上随手几笔，就能勾勒出一幅毕达哥拉斯肖像。
图中是希腊数学家毕达哥拉斯
英语
看完了中文板书，再来看看英语老师们行云流水的英文板书，也个个是绘画兼书法小能手：
物理老师们不仅字写得好看，连一根直线都画得仿佛用标尺量过一样：
生物
你见过粉笔绘制的“植物细胞有丝分裂过程”吗？
↓↓↓
历史
和其他老师不同，历史老师的板书里，总带有岁月的厚重感：
美术
美术老师画起头部形体结构图来，感觉比福尔摩斯还厉害。
医学
医学老师板书像艺术家。
地理
地理老师的板书像是一幅简易版中国地图。
书法
至于书法老师的板书，
那就更不用说了：
希望每位老师都能写一手漂亮的板书学生能遇上写的一手好字的老师
无疑是幸运的。
最新教师粉笔字培训教程 (1)
教师粉笔字培训教程作为教师，都希望自己有一手漂亮的粉笔字，因为在课堂上要唤起学生情感上的共鸣，除了教师的分析讲解，举止表情以外，板书的优劣往往是一个不可忽视的因素。
可以说，工整、漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。
写好粉笔字，是每一个教师不可推卸的责任和不可缺陷的一种专业基本功。
那么如何写好粉笔字也就显得尤为重要了。
第一节粉笔字的书写姿势黑板是竖立固定在墙上的，因此，粉笔字就只能站在黑板前，采用“站立悬臂”的姿势书写。
书写时要注意做到：头平、身正、臂曲、足稳。
头平是为了保证视线的平正，使写出的字行列整齐。
随着书写高度的变化，可略有仰俯，但要经常保持头部平正不歪斜。
身正是指身体端正不偏斜。
要随着书写位置的左右变动而平移。
直也不是僵硬呆板，应该以自然大方，书写方便为好。
臂曲是指执笔的右手臂曲成直角，举到眼的高度最便于书写。
随着书写位置的上下、高低变动，手臂弯曲程度也要作相应的变化。
左手或持书或按黑板或下垂，都要以轻松自然方便为准。
足稳是指两脚分开站立，以保持身体的平衡、稳定。
随着书写高度的变化，可以踮脚或屈膝，随机应变。
课堂教学中书写粉笔字应注意以下几点：1、示范性。
教师在课堂上写板书，也是做写粉笔字的表演。
学生不但要模仿教师的字，也要模仿教师写字的姿势。
所以，教师不但要能写一手好字，还应注意自己的姿势要优美大方，处处为人师表。
绝不可以随随便便，胡写乱画。
2、灵活性。
为增强教学的直观性，教师有时让学生直接观看书写过程，这时，要求身不挡字。
写字姿势要灵活调整，并保持身态的大方。
3、变动性。
黑板版面大，书写范围广，需要及时移动身体，变换姿势。
(示范区和练习区的变换)4、间歇性。
即边讲边写，而不是一气呵成。
(重点笔画的书写，就是要停下来让学生看清楚，有时候还要书写两遍以上)第二节粉笔字的执笔方法粉笔形体短小，质地松，容易断。
由于这个特点，加上黑板摆放的特殊性，粉笔字执笔法与毛笔字、钢笔字都不相同。
通常采用"三指法"，即拇指、食指、中指三者齐力握笔，其中拇指、中指对应相抵，食指在前控制行笔方向，其余二指(无名指和小指)自然弯曲相依即可。
粉笔字介绍模板写教程及实用技巧
粉笔字书写教程及实用技巧时间：2021.03.04 创作：欧阳地希望大家能够有耐心看完文章并努力实践，相信你的粉笔字书写水平绝对会不断进步!作为教师，都希望自己有一手漂亮的粉笔字，因为在课堂上要唤起学生情感上的共鸣，除了教师的分析讲解，举止表情以外，板书的优劣往往是一个不可忽视的因素。
可以说，工整、漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。
写好粉笔字，是每一个教师不可推卸的责任和不可缺陷的一种专业基本功。
那么如何写好粉笔字也就显得尤为重要了。
一、粉笔字的书写姿势黑板是竖立固定在墙上的，因此，粉笔字就只能站在黑板前，采用“站立悬臂”的姿势书写。
书写时要注意做到：头平、身正、臂曲、足稳。
1.头平是为了保证视线的平正，使写出的字行列整齐。
随着书写高度的变化，可略有仰俯，但要经常保持头部平正不歪斜。
2.身正是指身体端正不偏斜。
要随着书写位置的左右变动而平移。
直也不是僵硬呆板，应该以自然大方，书写方便为好。
3.臂曲是指执笔的右手臂曲成直角，举到眼的高度最便于书写。
随着书写位置的上下、高低变动，手臂弯曲程度也要作相应的变化。
左手或持书或按黑板或下垂，都要以轻松自然方便为准。
4.足稳是指两脚分开站立，以保持身体的平衡、稳定。
随着书写高度的变化，可以踮脚或屈膝，随机应变。
课堂教学中书写粉笔字应注意以下几点：1.示范性。
教师在课堂上写板书，也是做写粉笔字的表演。
学生不但要模仿教师的字，也要模仿教师写字的姿势。
所以，教师不但要能写一手好字，还应注意自己的姿势要优美大方，处处为人师表。
绝不可以随随便便，胡写乱画。
2.灵活性。
为增强教学的直观性，教师有时让学生直接观看书写过程，这时，要求身不挡字。
写字姿势要灵活调整，并保持身态的大方。
3.变动性。
黑板版面大，书写范围广，需要及时移动身体，变换姿势。
（示范区和练习区的变换）4.间歇性。
即边讲边写，而不是一气呵成。
（重点笔画的书写，就是要停下来让学生看清楚，有时候还要书写两遍以上）二、粉笔字的执笔方法粉笔形体短小，质地松，容易断。
可爱简洁黑板粉笔字模板
素材准备：收集相关图片、文 字等素材，确保内容丰富多样
制作步骤：按照版面布局，逐一 将内容绘制在黑板上，注意色彩
搭配和字体大小
主题：可爱简洁黑板粉笔字模板 设计元素：黑板、粉笔字、可爱简洁风格 制作流程：选择模板、调整字体和颜色、添加装饰元素、导出并打印 应用场景：教室、幼儿园、儿童房等需要黑板和粉笔字装饰的场所
适用场景：可爱简洁黑板粉笔字模板适用于教学、会议、展览等场合 文字大小：根据实际需要选择合适的字号，保证可读性和美观度 字体选择：选择简洁、易读的字体，避免使用过于花哨的字体 文字间距：保持适当的行距和字距，避免过于拥挤或过于稀疏
05.
根据黑板大小选择 合适的字体大小， 确保所有内容都能 清晰可见
适用场景：适合用 于小黑板、教室、 幼儿园等场合
字体选择：可爱简洁的字体，易于阅读和识别 颜色搭配：采用柔和的色彩，营造温馨、清新的氛围 排版布局：注重版面的层次感和视觉效果，使内容更加有条理和易于理解 创意元素：加入与主题相关的创意元素，提升整体设计的趣味性和独特性
03.
字体简洁可爱，易于辨识和 阅读
根据使用场景选择 不同粗细的粉笔， 以达到更好的书写 效果
在书写时注意字间 距和行间距，保持 适当的空间感
根据需要选择不同 颜色的粉笔，以达 到更好的视觉效果
字间距不宜过 小，否则容易 造成视觉上的
拥挤感。
行间距要适中， 过大或过小都 会影响整体美
观。
根据需要调整 字间距和行间 距，以达到最 佳的视觉效果。
适合用于教学、 会议等需要书写 大量文字的场合， 能够提高书写效 率。
04.
适用场景：手 抄报、海报、 宣传栏等需要 文字展示的场
合
优势：可爱简 洁，符合多种 场合需求，能 够吸引人们的
2024版粉笔字硬笔书法快速入门
•书法入门基础知识•粉笔字书写技巧•硬笔书法进阶技巧•实战演练与作品展示目录•总结回顾与未来展望01书法入门基础知识粉笔字与硬笔书法概述粉笔字定义与特点01硬笔书法定义与特点02粉笔字与硬笔书法的联系与区别03工具与材料选择01020304粉笔的选择黑板的选择硬笔书法工具选择纸张的选择正确握笔方法及姿势硬笔书法握笔方法粉笔握笔方法掌握正确的硬笔书法握笔方法，即三指握笔法或五指握笔法，保持笔杆与纸面垂直，以便于精确控制笔触。
书写姿势线条练习与基本笔画线条练习01基本笔画02笔画组合0302粉笔字书写技巧粉笔字特点与风格线条流畅粉笔字以线条为基本单位，要求线条流畅自然，无明显抖动和断裂。
轻盈飘逸由于粉笔质地轻盈，书写时手腕用力较小，因此字体呈现出一种轻盈飘逸的美感。
风格多样粉笔字可根据个人喜好和书写习惯形成不同的风格，如端庄秀丽、遒劲有力等。
基本笔画在粉笔字中应用粉笔字的点画要写得饱满圆润，有节奏感。
横画要平稳，起笔和收笔要轻盈自然，不要出现明显的顿笔。
竖画要垂直，力度要均匀，避免出现歪斜和抖动。
撇捺要舒展大方，有力度和速度的变化。
点画横画竖画撇捺结构布局与章法安排结构紧凑重心稳定章法自然笔画不规范结构松散重心不稳缺乏节奏感常见问题及纠正方法03硬笔书法进阶技巧硬笔书法风格流派介绍楷书行书草书隶书行楷、隶书等风格练习方法行楷练习方法隶书练习方法先了解隶书的基本笔画和结构特点，再通过临摹、背临等方法逐步掌握其书写技巧，注意保持笔画的稳定性和节奏感。
创作欣赏与临摹名家作品创作欣赏临摹名家作品简洁明了个性独特美观大方030201个性化签名设计技巧04实战演练与作品展示根据节日、活动或教学需求确定黑板报主题，设计版面布局，合理分配文字、图片和装饰元素的空间。
确定主题与版面设计书写技巧与要点色彩搭配与运用实例演示与操作掌握粉笔字的书写技巧，如运笔、顿笔、收笔等，注意字体的大小、间距和行列整齐，保持整体美观。
运用不同色彩的粉笔进行书写和装饰，注意色彩的搭配和协调，营造出丰富的视觉效果。
师范生的黑板字要求
师范生的黑板字要求01粉笔字书写的持笔方法和用笔要求写粉笔字时，用拇指、食指和中指捏笔，其位置贴近笔头，且三指虚握，呈斜卧式（与板面成45°~50°夹角）。
粉笔字属于硬笔字类，书写用笔要点如下：利用指力、腕力书写；书写时保持写速稳定、适当用力，写速快慢、用力大小决定点、画的大小和粗细；书写过程中，适时转动粉笔，使笔头保持圆弧状，以求得线条均匀。
用笔讲究提、按、行，但要求书写内力始终保持一致，笔笔到位。
02粉笔字练习的方法和步骤进行粉笔字练习应从临写优秀的碑帖（碑：石刻、木刻等字的拓印件；帖：直接书写的范本。
）开始，且首先临写楷体。
临写的范本很多，选择自己爱好的优秀范本来练习最佳，在掌握了一种风格后，可广泛涉猎，以便把握共性，同时也便于融合。
临写时，首先进行对临（仿写）——仿照范本来写，待熟练后，再背临——默写范字。
临写是在了解所临碑帖的技法基础上进行的。
所以，临写前要研究相关理论，用心读帖（所谓读帖就是拿着碑帖来“读”，一是要读碑帖中的文字，二是要读这其中的书写技巧。
），然后进行笔画临写练习，熟练后再临写完整的字，待对所临写的字默写得很像后，进行全帖临写。
当基本掌握了楷体书写方法后，再临写行楷或行书，其方法步骤与楷书相同。
按照以上要求反复进行，最终达到字写得好、整篇组合得美的目的。
03粉笔字练习中应解决的问题粉笔字笔画练习要把握起笔、行笔、转折和收笔的要领粉笔字的起笔一般要求“欲横先竖，欲竖先横”，有“藏笔”（按笔）之势；行笔要稳健，用力要均匀，使线条有力、流畅。
写转折笔画时，在转折处要有顿挫用笔，写曲线笔画时，手应随笔画的弯曲而捻转粉笔，忌随意用笔而使线条形成折带状，造成线条无力，有薄弱之感；收笔一般要有“回笔”之势，勾、撇、提、悬针等收笔要顺势提笔而出，但须保持内力不变、力送到头。
在书写过程中，并非每笔都按上述要求交代清楚，尤其对处于次要位置的笔画，应该藏笔的可作漏笔处理。
创意黑板手写粉笔字背景的教师公开课PPT模板2套
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教师技能培训--板书设计、粉笔字、教姿教态
• 五、 教师之间经常互相品评，相互研讨练习，持之以 恒，自然会有长足进步。
如何练好粉笔字视频
• /w_19rqyt01gx.html • /w_19rqyt048p.html • /w_19rqyszt45.html • /w_19rqyt01hl.html • /w_19rqyt3ewh.html • /w_19rqyt2h1t.html
教师技能培训
--板书设计、粉笔字、教姿教态
一、板书设计
板书设计：板书是教学中所应用的一种主要的 教学媒体，板书艺术则是教学艺术的有机组成 部分。苏联著名教育家加里宁有一句话“教育 事业不仅是科学事业，而且是艺术事业。”成 功的教学是高度的科学性和精湛的艺术性的有 机结合的结果。所以坚持教学原则，采用艺术 手法，浇灌学生心田，努力使教学过程审美化， 是我们教师的追求。
3、主次分明 在板位安排上，不可主次不分，平面直推。应 准确的把板书内容的主次在板位安排上体现出 来，才能使学生明确重点，便于理解和记录。 需要分层次时，应正确使用层次序号。
注：
根据板书的位置和内容，可以把板书区分 为主板书和副板书。主板书通常写在黑板的显 著位置并尽量保留，不轻易擦去。副板书是主 板书的辅助内容，或者是为帮助学生听清教师 讲授、提醒学生注意的字、词、句等，它们一 般不需要长时间保留，书写位置不需要按照某 种顺序。
根据板书的功能，可以把它分 为以下几种基本类型：
• 一、提问类板书 • 二、授课类板书 • 三、实验类板书 • 四、复习类板书
二、粉笔字
书写姿势：写粉笔字只能站在黑板前，采用 “站立悬臂”的姿势书写。具体要做到：头平、 身正、臂曲、足稳。 执笔方法：粉笔笔身既不垂直，也不斜靠在虎口 里，而是握在手心中，全靠手指捏笔。用拇指和 中指的第一节指肚对捏粉笔，食指指尖在上方压 笔。无名指与小指自然卷曲与中指并列。手掌空 虚，指节外凸，虎口呈椭圆形，屈伸灵活。捏笔 头近1/3处，避免折断。笔身与板面成约30°夹 角。
2024版粉笔字教程及实用技巧
02
运用不同色彩的粉笔进行搭配，营造出丰富的视觉效果，提升
黑板报的吸引力。
排版布局
03
合理规划黑板空间，注意文字大小、间距和排版方式，使整体
布局和谐统一。
教学课件的制作与展示
内容梳理
根据教学目标和课程内容，梳理出重点、难点和关键点，用粉笔 字进行标注和解释。
图文结合
结合图形、图表等辅助工具，用粉笔字进行注释和说明，使课件 更加生动形象。
互动环节
利用粉笔字的可擦写性，设计互动环节，如填空题、选择题等， 增强课堂互动性。
手绘海报的设计与创作
主题确定
明确海报的主题和宣传目的，选择合适的色彩和 字体风格进行创作。
创意构思
运用创意和想象力，设计出独特、有趣的海报构 图和文字排版。
制作技巧
掌握粉笔字的书写技巧，如渐变、阴影、立体效 果等，提升海报的视觉冲击力。
未来粉笔字艺术将更加注重与其他艺术门类的跨界合作与创新，如与绘
画、雕塑、设计等艺术门类的结合，创造出更加多元化的艺术形式。
03
传承与发扬
未来粉笔字艺术将继续传承和发扬传统书法的精髓和魅力，同时不断探
索和创新，使得这门古老的艺术形式在新的时代焕发出更加绚丽的光彩。
THANKS
感谢观看
05
Байду номын сангаас粉笔字练习方法
基本笔画的练习与掌握
横、竖、撇、捺、点、 提、折、钩八种基本 笔画的书写技巧。
同一笔画在不同位置 的变化与处理方法。
笔画间的连贯与呼应 关系。
常用汉字的书写与练习
常用汉字的结构分析与书写技巧。 偏旁部首的书写及其在汉字中的运用。
汉字书写的节奏与韵律把握。
名言警句的书写与欣赏
粉笔字完美教程
做为教师，都希望自己有一手漂亮的粉笔字，因为在课堂上要唤起学生情感上的共鸣，除了教师的分析讲解，举止表情以外，板书的优劣往往是一个不可忽视的因素。
可以说，工整、漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。
写好粉笔字，是每一个教师不可推卸的责任和不可缺陷的一种专业基本功。
那么如何写好粉笔字也就显得尤为重要了。
第一节粉笔字的书写姿势黑板是竖立固定在墙上的，因此，粉笔字就只能站在黑板前，采用“站立悬臂”的姿势书写。
书写时要注意做到：头平、身正、臂曲、足稳。
头平是为了保证视线的平正，使写出的字行列整齐。
随着书写高度的变化，可略有仰俯，但要经常保持头部平正不歪斜。
身正是指身体端正不偏斜。
要随着书写位置的左右变动而平移。
直也不是僵硬呆板，应该以自然大方，书写方便为好。
臂曲是指执笔的右手臂曲成直角，举到眼的高度最便于书写。
随着书写位置的上下、高低变动，手臂弯曲程度也要作相应的变化。
左手或持书或按黑板或下垂，都要以轻松自然方便为准。
足稳是指两脚分开站立，以保持身体的平衡、稳定。
随着书写高度的变化，可以踮脚或屈膝，随机应变。
课堂教学中书写粉笔字应注意以下几点：1、示范性。
教师在课堂上写板书，也是做写粉笔字的表演。
学生不但要模仿教师的字，也要模仿教师写字的姿势。
所以，教师不但要能写一手好字，还应注意自己的姿势要优美大方，处处为人师表。
绝不可以随随便便，胡写乱画。
2、灵活性。
为增强教学的直观性，教师有时让学生直接观看书写过程，这时，要求身不挡字。
写字姿势要灵活调整，并保持身态的大方。
3、变动性。
黑板版面大，书写范围广，需要及时移动身体，变换姿势。
（示范区和练习区的变换）4、间歇性。
即边讲边写，而不是一气呵成。
（重点笔画的书写，就是要停下来让学生看清楚，有时候还要书写两遍以上）第二节粉笔字的执笔方法粉笔形体短小，质地松，容易断。
由于这个特点，加上黑板摆放的特殊性，粉笔字执笔法与毛笔字、钢笔字都不相同。
通常采用"三指法"，即拇指、食指、中指三者齐力握笔，其中拇指、中指对应相抵，食指在前控制行笔方向，其余二指(无名指和小指)自然弯曲相依即可。
粉笔字书写教程及实用技巧
粉笔字书写教程及实用技巧希望大家能够有耐心看完文章并努力实践，相信你的粉笔字书写水平绝对会不断进步!作为教师，都希望自己有一手漂亮的粉笔字，因为在课堂上要唤起学生情感上的共鸣，除了教师的分析讲解，举止表情以外，板书的优劣往往是一个不可忽视的因素。
可以说，工整、漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。
写好粉笔字，是每一个教师不可推卸的责任和不可缺陷的一种专业基本功。
那么如何写好粉笔字也就显得尤为重要了。
一、粉笔字的书写姿势黑板是竖立固定在墙上的，因此，粉笔字就只能站在黑板前，采用“站立悬臂”的姿势书写。
书写时要注意做到：头平、身正、臂曲、足稳。
1.头平是为了保证视线的平正，使写出的字行列整齐。
随着书写高度的变化，可略有仰俯，但要经常保持头部平正不歪斜。
2.身正是指身体端正不偏斜。
要随着书写位置的左右变动而平移。
直也不是僵硬呆板，应该以自然大方，书写方便为好。
3.臂曲是指执笔的右手臂曲成直角，举到眼的高度最便于书写。
随着书写位置的上下、高低变动，手臂弯曲程度也要作相应的变化。
左手或持书或按黑板或下垂，都要以轻松自然方便为准。
4.足稳是指两脚分开站立，以保持身体的平衡、稳定。
随着书写高度的变化，可以踮脚或屈膝，随机应变。
课堂教学中书写粉笔字应注意以下几点：1.示范性。
教师在课堂上写板书，也是做写粉笔字的表演。
学生不但要模仿教师的字，也要模仿教师写字的姿势。
所以，教师不但要能写一手好字，还应注意自己的姿势要优美大方，处处为人师表。
绝不可以随随便便，胡写乱画。
2.灵活性。
为增强教学的直观性，教师有时让学生直接观看书写过程，这时，要求身不挡字。
写字姿势要灵活调整，并保持身态的大方。
3.变动性。
黑板版面大，书写范围广，需要及时移动身体，变换姿势。
（示范区和练习区的变换）4.间歇性。
即边讲边写，而不是一气呵成。
（重点笔画的书写，就是要停下来让学生看清楚，有时候还要书写两遍以上）二、粉笔字的执笔方法粉笔形体短小，质地松，容易断。
粉笔字教程及实用技巧
粉笔字教程及有用技巧之相礼和热创作作为教师，都盼看本人有一手美丽的粉笔字，由于在课堂上要唤起门生情感上的共叫，除了教师的分析讲解，举止脸色以外，板书的优劣每每是一个不成忽视的要素.可以说，工整、美丽的板书是课堂教学中一个必不成少的环节.写好粉笔字，是每一个教师不成推脱的责任和不成缺陷的一种专业基本功.那么怎样写好粉笔字也就显得尤为紧张了.一、粉笔字的誊写姿态黑板是竖立固定在墙上的，因此，粉笔字就只能站在黑板前，采取“站立悬臂”的姿态誊写.誊写时要留意做到：头平、身正、臂曲、足稳.1.头平是为了包管视野的平正，使写出的字行列划一.随着誊写高度的变更，可略有仰俯，但要经常坚持头部平正不倾斜.2.身正是指身体端正不偏斜.要随着誊写地位的左右变动而平移.直也不是生硬呆板，应该以自然大方，誊写方便为好.3.臂曲是指执笔的右手臂曲成直角，举到眼的高度最便于誊写.随着誊写地位的上下、高低变动，手臂弯曲程度也要作相应的变更.左手或持书或按黑板或下垂，都要以轻松自然方便为准.4.足稳是指两脚分开站立，以坚持身体的均衡、波动.随着誊写高度的变更，可以踮脚或屈膝，随机应变.课堂教学中誊写粉笔字应留意以下几点：1.树模性.教师在课堂上写板书，也是做写粉笔字的扮演.门生不单要摹仿教师的字，也要摹仿教师写字的姿态.（启明按：启明可以很清楚地记得小时分刻意摹仿小学语文老师写字的景象，当时分语文老师杨老师上课喜欢用隶书来誊写板书，我对隶书最后的看法就是源于杨老师.）以是，教师不单要能写一手好字，还应留意本人的姿态要精美大方，处处为人师表.尽不成以随任意便，胡写乱画.2.灵活性.为加强教学的直观性，教师偶然让门生直接观看誊写过程，这时，要求身不挡字.写字姿态要灵活调整，并坚持身态的大方.3.变动性.黑板版面大，誊写范围广，必要及时挪动身体，变换姿态.（树模区和练习区的变换）4.间歇性.即边讲边写，而不是一气呵成.（重点笔划的誊写，就是要停上去让门生看清楚，偶然候还要誊写两遍以上）二、粉笔字的执笔方法粉笔形体短小，质地松，容易断.由于这个特点，加上黑板摆放的特殊性，粉笔字执笔法与毛笔字、钢笔字都不相反.通常采取"三指法"，即拇指、食指、中指三者齐力握笔，其中拇指、中指对应相抵，食指在前操纵行笔方向，别的二指(无名指和小指)自然弯曲相依即可.在前的食指距离粉笔头约1.5厘米，这样誊写起采既着力又灵活，假如离粉笔头太近，执笔的手指某部位会靠在黑板下去回摩擦，影响誊写的流利；假如离笔头太远，有力操纵行笔，写出的笔划会太轻而不明晰，影响观者的视觉效果.执粉笔时还要指实掌虚.“指实”即手指执笔要紧而有力量，写出的字才能刚劲有力；“掌虚”就是手心不克不及握拳，而要留有肯定的空间，使运笔灵活，这样写出的字则流利而不呆板.另外，笔身与板面成30°夹角为宜.三、粉笔字的运笔方法写好粉笔字，结构是关键，笔划是根底.要写好笔划，首先要明白怎样的笔划是好的笔划.一样平常地说，好的笔划应遒劲有力，气血连贯，顾盼呼应.要写出云云丰富多彩、生动多变的笔划，就要靠运用多种正确的运笔方法，但是平拖硬拉画出僵直呆板的线条是不成的.不管运用什么笔誊写汉字，总是离不开经过长期总结具有精良传统的毛笔运笔法的（启明按：这里引荐大家看看启明的另外一篇文章《最全的欧楷笔法动态图（田氏欧楷基本笔划）》）.粉笔字与钢笔字同属硬笔，运笔方法与技巧也基底细同.学好了毛笔字和钢笔字的运笔方法，也就为学好粉笔字运笔方法打下了根底.1.要写出有强有弱、有实有虚、有粗有细、遒劲凝重、飘逸轻松的分歧的笔划，就要调整好用力的大小，操纵好上下的起落运动，玄妙的提按粉笔，不克不及均匀用力.2.要写出流畅、妥当、有刚有柔的笔划，就要操纵好运笔的缓急，行笔要有快慢之别，不克不及匀速运笔.3.黑板是竖立着的，粉笔比钢笔粗，只能写大字，运笔就不克不及只靠伎俩和手掌，而次要靠臂肘腕的连动.要写出有俯有仰、有曲有直、有长有短的分歧笔划，就要靠臂肘腕的灵活转动和紧密配合，巧妙地进行多方向的提按摆动.单靠上下或左右的死拉硬拖是远远不敷的.4.粉笔酥软，容易磨损，誊写触板圆头会马上磨平.假如不转动粉笔体，写出的字只能粗扁脆弱.要写出刚健清爽、有骨有肉、或方或圆、或粗或细的笔划，就要学会捻转粉笔体，调整笔头，还要擅长运用粉笔头的斜面和棱角.大家经过这幅作品就可以非常分明地感遭到作者在誊写时分明多次捻转了粉笔调整了笔锋毛笔运笔贵用锋，粉笔头的棱角也是锋.要追求变更多姿的笔划，就要变换运笔用锋法.（1）起笔可顺锋，可侧锋.顺锋.就是顺着笔划的走向直接由轻渐重地边落边行.侧锋.就是横侧势起笔，先将笔头斜向右下方落笔，然后转换方向行笔.（2）行笔中的按笔、提笔、转笔、折笔.按笔.行笔时，把笔往下按，用力渐大，使线条由细变粗.提笔.行笔时，把笔逐步往上提，用力渐小，使线条由粗变细.转笔.誊写时使粉笔体逐步改变方向，像车拐弯一样，构成肯定的弧度，力度、速率较均匀.折笔.笔划间忽然改变方向，构成棱角，折处略驻稍顿，但干净利索，不克不及扭挫、复杂化.（3）收笔或用出锋，或用回锋，或用钩锋.出锋.行笔至笔划的尾端，沿着行进方向逐步提笔离开黑板.回锋.行笔至笔划的尾端按笔，然后向反方向退回提笔，不露痕迹.钩锋.行笔至笔划的尾端，然后朝着下一笔划的首端提笔带出钩来.粉笔弹性不强，因此要表示笔划线条的粗细轻重变更和光显的节拍比较困难.以是，除用力变更以外，就要巧妙地运用粉笔所独有的运笔方法——转笔和翘笔.转笔.粉笔在誊写中极易磨损，为了使粉笔能写出较细的笔划，就要把粉笔转动一下，用磨出的棱角再来誊写.转动粉笔的方法，一是用手指捻动粉笔，二是转腕变换粉笔的摩擦面.翘笔.就是外行笔中，变更笔与板面的角度，翘起触板面的一侧，使触板笔面由一个圆面酿成部分圆面.像玉轮由圆到缺，触板面由大到小，笔面线条便由粗变细.根据笔划的走向，翘笔有顺翘、侧翘、兼翘三种.顺翘.外行笔中把粉笔顺着笔划走向的触面翘起来的笔法.如写悬针竖时，竖的走向是向下的，要表示竖尖由粗变细，就把粉笔接触黑板面的下边翘起来，使触点上移，触面渐小，笔划渐细，直至提笔出锋.侧翘.就是外行笔中将笔向侧方向渐渐地翘起的笔法.如写捺画时，捺脚是向右行笔，要表示出捺尖，就要把粉笔向上竖，渐渐翘起触面的下边，力点上移，触面变小，笔划渐细至出锋提笔.兼翘.就是行笔时既有顺翘又有侧翘，两者结合运用的笔法，顺翘与侧翘兼而用之.如写撇画时，撇的往处是左下，要表示出撇尖，便把粉笔与黑板的接触面左下边翘起来，力点向右上移，触面渐小，笔划渐细至提笔出锋.如写横钩时，就要把触面的左下翘起.附：一位老师所总结的粉笔字誊写有用技巧教师加强粉笔字誊写和运用的练习是进行教学基本功训练的紧张内容之一.教师进行粉笔字练习必须遵照书法练习规律.练习时，要从楷书动手，渐渐过渡到行楷和行书，应从写法打破，渐渐掌握构成要领.现将其基本要求引见如下：粉笔字楷书作品（一）粉笔字誊写的持笔方法和用笔要求写粉笔字时，用拇指、食指和中指捏笔，其地位贴近笔头，且三指虚握，呈斜卧式（与板面成45°——50°夹角）.粉笔字属于硬笔字类，誊写用笔要点如下：利用指力、腕力誊写；誊写时坚持写速波动、得当用力，写速快慢、用力大小决定点、画的大小和粗细；誊写过程中，适时转动粉笔，使笔头坚持圆弧状，以求得线条均匀；用笔讲究提、按、行，但要求誊写内力一直坚持同等，笔笔到位.（启明按：这里讲的粉笔字誊写技巧感觉和毛笔字的誊写技巧如出一辙.）（二）粉笔字练习的方法和步调进行粉笔字练习应从临写良好的碑本（碑：石刻、木刻等字的拓印件；帖：直接誊写的范本.）开始，且首先临写楷体.临写的范本很多，选择本人快乐喜好的良好范本来练习最佳，在掌握了一种风格后，可广泛涉猎，以便掌控共性，同时也便于交融.临写时，首先进行对临（仿写）——仿照范本来写，待纯熟后，再背临——默写范字.临写是在了解所临碑本的技法根底上进行的.以是，临写前要研讨相关理论，用心读帖（启明按：所谓读帖就是拿着碑本来“读”，一是要读碑本中的文字，二是要读这其中的誊写技巧.），然后进行笔划临写练习，纯熟后再临写完好的字，待对所临写的字默写的很象后，进行全帖临写.当基本掌握了楷体誊写方法后，再临写行楷或行书，其方法步调与楷书相反.按照以上要求反复进行，最终达到字写的好、整篇组合的美的目的.（三）粉笔字练习中应处理的成绩1.粉笔字笔划练习要掌控起笔、行笔、迁移转变和收笔的要领粉笔字的起笔一样平常要求“欲横先竖，欲竖先横，”有“藏笔”（按笔）之势；行笔要妥当，用力要均匀，使线条有力、流畅.写迁移转变笔划时，在迁移转变处要有顿挫用笔，写曲线笔划时，手应随笔划的弯曲而捻转粉笔，忌随意用笔而使线条构成折带状，形成线条有力，有单薄之感；收笔一样平常要有“回笔”之势，勾、撇、提、悬针等收笔要顺势提笔而出，但须坚持内力不变、力送到头.在誊写过程中，并不是每笔都按上述要求交代清楚，尤其对处于次要地位的笔划，应该藏笔的可作漏笔处理.由于粉笔字誊写应有得当的速率，起、收笔的藏笔效果其实不分明，有“意”即可，但无论誊写次要地位笔划还是次要地位笔划，必须做到笔笔到位.笔划的具体写法如下：点——虚起笔渐按下回笔作收势.横——按笔起笔，有藏笔之势，后右行，按下回笔作收势.竖——按笔起笔，有藏笔之势，后下行，或按下回笔作收势（垂露），或顺势提笔呈悬针状.撇——按笔起笔，有藏笔之势，左撇出，稍行便顺势提笔.捺——按笔起笔，稍有藏笔之势，后右下行，呈一波三折状，再顺势提笔出锋.挑——按笔起笔，有藏笔之势，后顺势向右上提笔.折——按笔起笔，有藏笔之势，后行笔至折处停笔，再按笔写折后行笔，按下回笔收笔.勾——横勾似折，但折后顺势提笔斜出锋；竖勾如竖，但在竖画按下回笔时顺势向左上提笔出锋；弧形勾的起笔，按笔有藏笔之势，后行曲线，边行边转笔至勾处回笔，顺势提笔出锋.2.正确处理粉笔字的结构关系，使笔划组合得当、字体严谨美观进行粉笔字练习关键是笔划组合，组合的关键在于正确处理笔划间的地位关系、穿插呼应关系等.（1）坚持字的外形呈“方”形粉笔字是方块字，但字的方正不是尽对的，而是团体感觉.大部分字只是某些笔划的起笔或收笔端点处于方块之边沿（极少部分略超出），而其他地方都在方块之内.在练习过程中应首先构成“字为方形”的看法，然后留意恰当的表示字的团体方的感觉：方块边沿的笔划及相交于方块边沿的笔划定好位，不靠边的笔划写到位.（2）分析结构和比例粉笔字分为独体字和组合字两种.组合结构的字又分为上下组合、上中下组合、左右组合、左中右组合、上下左右组合、里外组合、划一组合.进行粉笔字练习，分析研讨组合结构各部分所占比例的大小对精确定位每个字的笔划有很紧张的作用.在初学时，可故意划分组合结构字型各部分的比例，经过反复练习掌控组合比例，最终可以做到出手便符合比例.（3）表现上紧下松特征粉笔字结构好像人体结构，大部分上部构成紧凑，下部构成伸展.从美学观点来讲，只要疏密搭配得当，才能发生美感.在一个画面中，物象组合“疏能跑马，密不透风”，而且过渡条理得当，方式美感强.一个字就是一个画面——上紧而不挤满，下松而不空缺，松紧对比过度，构成和谐美观.进行粉笔字练习如若掌控上紧下松规律，即可打破笔划组合“陈列易均匀”的难点.（4）强调内紧外松进行粉笔字练习强调把每一个字写成“个”，不克不及有松懈之感.处理的法子是将字写的外部紧凑，外部伸展.结体严谨、形不散的字，犹如全部笔划均向中心集中，具有凝聚力，构成一个团体；又如从中心向外发散，到外部很伸展，具有潇洒之感.可见，粉笔字的内外聚散对比既是又一处理笔划陈列均匀成绩的本领，又是构成字形美观的条件.强化内紧外松练习，利用米字格和回宫格来训练非常见效.（5）留意左收右放粉笔字的另一个分明特点是左边笔划呈收势，左边笔划较开放.这种收放对比很能凸现字的精神，给人以神情十足之感.形成粉笔字左收右放的缘故原由有二：其一，笔划个性的影响所致——处于左边的笔划大多具有收势特点，而左边的大多则相反；其二，结构变更的必要所致——对比发生美，变更见精神.在练习中，一样平常强调字的结构上的收敛与放开，即字的左边部分收敛些，左边部分放开些.根据左收右放准绳训练，可防止出现写字片面放开，四面“开花”，宣扬无对比，平淡无滋味成绩，也可防止出现笔划写不到位，开放缺乏，收势不足，小气拘谨成绩（6）适合穿插务求呼应粉笔字的笔划地位并没有多大调整空间，誊写时相差一点也感觉不舒适，尤其关乎笔划间互相联系的一些玄妙处理更让练习者作难.因此，笔划怎样争让穿插、怎样呼应、穿插呼应到什么程度才能处理好笔划的地位关系，成为摆在练习者面前的一项艰巨义务.根据经验，无效的处理方法是：①留意观察范字，看法笔画穿插呼应的作用：如三组平行线‖‖‖变成[][][]或][][][，其外延显然发生了变更，以是，线条的玄妙变更会使线条间的关系发生质的变更；②经过训练掌控规律，纯熟写法：笔划的合理争让穿插使字的各部分间加强了联系，笔划间的互相照应使字形神不离.（7）力求重心波动粉笔字虽然是方块字，但大部分均衡而分歧错误称，在誊写时稍不留意会使重心偏移，而出现东倒西歪征象.偶然确因写的倾斜而使重心不稳，偶然则由于所写字的左右分量不均衡或虎头蛇尾而失往重心，偶然是由于笔划的穿插影响毁坏了字的波动.以是，在誊写练习时，首先要将字写端正，然后经过进一步训练，可以表示出字的左右等量不等形的感觉和字的站立波动的效果，可以处理好影响波动的穿插笔划.在没有掌握驾驭才能的状况下，一样平常不要写倾斜式粉笔字.（8）牢记空放与满收因粉笔字是方形字，以是在方框内练习非常方便.但在方框内练习时必须明白哪些笔划顶格？哪些笔划紧缩？什么样的字笔划破格？根据人的视觉感受分析：凡平行于方框线的笔划给人以扩张感（□□），故而誊写这类笔划应得当紧缩，称为满收，如写“国”字；凡与方框相交的笔划顶格誊写使人感到较为恰当，如写“单”字.而与方框相交点少的字，置于框内来写则显小，如菱形字“令”，对此，只要得当破格才感觉大小适合.现实上，写粉笔字追求的是视觉上的大小同等，而实践上的纷歧致.那么，在誊写时只要适时空放满收，才能坚持字的团体感觉大小得当.（四）进行行楷、行书练习，在遵照上述准绳根底上须根据其行笔快的特点对笔划连接和行笔方法等进行特地训练行书源于楷书，故而掌握楷誊写法后，再练行楷，然后练行书，是正确的练习套路.“掌握行书用笔而可以把持无方，关键在于行笔的顿挫、提按等技巧.行书用笔不克不及直往直来，一泻直下.行书无处不倘佯仰俯，一点一画，皆有三转，一波一拂，皆有三折，一牵一连，笔皆旋转.”（闵祥德语）以是，在练习时，要掌控“顿笔如楷，运笔如草，点面应接，笔断气连，主笔沉着，连笔轻细.”（闵祥德语）的誊写准绳，而且经过反复临写渐渐进步，切忌稳扎稳打.行楷、行书具有自然流畅，舒朗美观之特点，写的好能使人赏心顺眼.尤其行书，誊写速率与人的头脑速率大体同等，特别适合记录，适合教学.（五）对粉笔字模样形状和风格的基本要求写粉笔字不但要求规范，还讲求写的有精神——传神.异样一个人写字，偶然写的神情灵动，偶然写的无精打采，次要缘故原由是形状成绩.当你精神丰满，感情高涨，具有猛烈的誊写欲看的时分（有灵感），当你在誊写时和谐形状良好，就如写信一样，自由自在的用“心”往表示，情感融入其中之时，你所写的粉笔字就有一气呵成之感，就有神情之感.以是，写粉笔字不成为写字而写，不成在心事重、心不静的形状下往写，不成无所用心的往写.寄情于书，借字抒怀，则形神兼备.粉笔字写的好且“自成一体”并不是易事.但肯下苦功，以正确的方法用心练习也未必办不到.可是，每个人写字都有本人的风俗，所写字也各有相貌.这种相貌在分歧的时期，分歧的条理上都有相应的程度表现.假如基本功不踏实，就往追求一种风格，或说本人构成了风格是要不得的.比方“童体”风格，若为名家所写，视为返朴回真，而本人写欠好字的人写“童体”，则为不会写字；又如有人不会用粉笔，偏笔很多，黑暗一团，称其为有风格也不成；还有的乱写乱画，来无出处，说这是风格更不成.作为教师，写粉笔字应在把字写的规范、写的有精神上下工夫，无须进行过多的追求.写好粉笔字.是每一个教师.每一个师范生不成推脱的责任和不成缺陷的一种专业基本功.那么怎样写好粉笔字也就显得尤为紧张了.本人在理论中悟出了些心得.不敢独享.在此献出.以供大家自创：（1）以楷书动手.循规蹈矩.由慢到快.逐步过渡到行书.（2）选择字帖.最好选用得当本人誊写特点的钢笔字帖作为练粉笔字的参考范本.毛笔书法是很讲究笔划形状的.故不宜作粉笔字的字帖.（3）临帖方法.片面反复临写.举一反三.触类旁通.做到练习为了运用.（4）粉笔字要求横写成直列.切忌忽上忽下蚯蚓混沙.因此初学时最好在黑板上划上通行格子.一丝不苟地仔细练习.久而久之.构成一种技能.便随手划上亦成规矩了.（5）初学时.写会儿后.退立远处.观察对比.分析研讨.扬长避短.不竭进步.（6）经常看粉笔字写得好的板书.互相研讨练习时切勿急躁.持之以恒.自然会有长足进步.（7）粉笔字誊写要精美灵动.有起有落.切忌“挥洒自如”.紊乱无章.其连笔要求：笔连自然.无画蛇添足之意.意连虽笔断.却不失其“本来面目”.总之.粉笔字是帮忙教师向门生清楚地展现教学内容的.以是行书应写得活泼而守规矩.不要让人眼花缭乱.。
小黑板粉笔字内容
1.画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
2.池上小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
3．蝉垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
4.弹琴泠泠七弦上，静听松风寒。
古调虽自爱，今人多不弹。
5.逢雪宿芙蓉山主人日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
6.剑客十年磨一剑，霜刃未曾试。
今日把似君，谁为不平事。
7.江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
8.绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
9.登乐游原向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
10.鹿柴空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
11.马诗大漠沙如雪,燕山月似钩 .何当金络脑,快走踏清秋.12.梅花墙角数枝梅 ,凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
13.鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
14.秋蒲歌白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
塞15.塞下曲·其二林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
塞16.塞下曲·其三月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
17.宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
18.陶者陶尽门前土，屋上无片瓦。
十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
19.相思红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
20.所见牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
21.田家父耕原上田，子竹山下荒。
六月禾未秀，官家已修仓。
22.夏日绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
23.新嫁娘三日入厨下，洗手作羹汤。
未谙姑食性，先遣小姑尝。
24.寻隐者不遇松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。
25.夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
26.易水送别此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
27.终南望余雪终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
2024版粉笔字教程斜钩斜钩教程教师板书教程
强调重要内容
通过将重要内容用斜钩标出，可以引 导学生关注重点，提高学习效果。
斜钩在图表绘制中的应用
绘制坐标轴
在绘制图表时，斜钩可以用来表 示坐标轴，使图表更加规范和专
业。
标注数据点
通过将数据点用斜钩标出，可以 帮助学生更准确地读取和理解数
据。
增加图表的动态感
斜钩可以与其他图表元素相结合， 增加图表的动态感和视觉效果。
“成”字中的斜钩
在“成”字中，斜钩与上方的 横画和左侧的撇画组合，形成
一个向右开放的空间。
“心”字中的斜钩
在“心”字中，斜钩作为最后 一笔，位于字的右下方，与上
方的三点相呼应。
“风”字中的斜钩
在“风”字中，斜钩与左侧的 撇画和右侧的点画组合，形成
一个向右开放的空间。
03 教师板书设计原 则与技巧
板书设计的基本原则
观摩优秀板书
01
参观其他教师的优秀板书，学习其设计理念、布局、色彩搭配
等方面的优点。
收集案例
02
通过网络、书籍等途径收集优秀板书设计案例，进行分类整理，
建立自己的案例库。
分析借鉴
03
对收集到的优秀板书案例进行分析，提炼其设计精髓和技巧，
应用到自己的板书设计中。
不断反思与改进自己的板书设计
1 2
反思不足
互动性高
教师可以在黑板上边写边讲，与学 生进行实时互动，提高教学效果。
灵活性大
粉笔字书写可以自由调整字体大小、 粗细、颜色等，适应不同教学需求。
正确握笔姿势与运笔方法
握笔姿势
采用三指执笔法，即大拇指、食指 和中指捏住粉笔，无名指和小指自 然弯曲靠在黑板上，以稳定运笔。
粉笔字范本
粉笔字范本1.粉笔字怎么写好看1、以楷书入手。
循序渐进，由慢到快，逐渐过渡到行书。
2、选择字帖。
最好选用适合自己书写特点的钢笔字帖作为练粉笔字的参考范本。
毛笔书法是很讲究笔画形态的。
故不宜作粉笔字的字帖。
3、临帖方法。
全面反复临写，举一反三，触类旁通，做到练习为了运用。
4、粉笔字要求横写成直列。
切忌忽上忽下蚯蚓混沙。
因而初学时最好在黑板上划上通行格子，一丝不苟地认真练习。
久而久之，形成一种技能，便随手划上亦成规矩了。
5、初学时，写会儿后，退立远处，观察对比，分析研究，扬长避短，不断提高。
6、经常看粉笔字写得好的板书，相互研讨练习时切勿急躁，持之以恒，自然会有长足进步。
7、粉笔字书写要优美灵动，有起有落，切忌"龙飞凤舞"，杂乱无章，其连笔要求：笔连自然，无画蛇添足之意，意连虽笔断，却不失其"本来面目"。
总之，粉笔字是帮助教师向学生清楚地展示教学内容的，所以行书应写得活泼而守规矩，不要让人眼花缭乱。
2.如何写一手漂亮的粉笔字进行粉笔字练**应从临写优秀的碑帖开始，且首先临写楷体。
临写的范本很多，选择自己爱好的优秀范本来练**最佳，在掌握了一种风格后，可广泛涉猎，以便把握共性，同时也便于融合。
临写时，首先进行对临（仿写）——仿照范本来写，待熟练后，再背临——默写范字。
临写是在了解所临碑帖的技法基础上进行的。
所以，临写前要研究相关理论，用心读帖，然后进行笔画临写练**，熟练后再临写完整的字，待对所临写的字默写的很象后，进行全帖临写。
当基本掌握了楷体书写方法后，再临写行楷或行书，其方法步骤与楷书相同。
按照以上要求反复进行，最终达到字写的好、整篇组合的美的目的。
3.如何写好粉笔字1）以楷书入手。
循序渐进。
由慢到快。
逐渐过渡到行书。
2）选择字帖。
最好选用适合自己书写特点的钢笔字帖作为练粉笔字的参考范本。
毛笔书法是很讲究笔画形态的。
故不宜作粉笔字的字帖。
3）临帖方法。
全面反复临写。
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Chong Qing
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Shang Dong
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Threats
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2018
2018
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趣味黑板
框架完整适用于工作报告、年终总结、新年计划 汇报人： 汇报时间：xx年xx月
目录
CONTENTS
01 新颖趣味黑板 02 附粉笔字教程 03 三步制作粉笔字 04 文字可自由修改 05 点击输入标题
02
01
03
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