第11课(二)正确处理理想与现实的关系
正确对待理想与现实课件教学教材
VS
详细描述
挫折和失败是成长过程中不可避免的一部 分。在遇到挫折时，要学会从中总结经验 教训，发现自己的不足和需要改进的地方 。同时，要保持积极的心态，相信自己有 能力克服困难，继续前进。
保持持续的学习和进步
总结词
要不断学习新知识，提升自己的能力和素质，以适应不断变化的世界。
详细描述
持续学习是个人成长的关键。通过不断学习新知识、新技能和新思想，可以不断提升自己的能力和素 质，以应对各种挑战和机遇。同时，要保持开放的心态，勇于接受新事物和新观念，以保持与时俱进 。
正确对待理想与现实课件 教学教材
• 理想与现实的关系 • 理想对个人和社会的影响 • 如何正确对待理想与现实 • 正确对待理想与现实的实践方法 • 正确对待理想与现实的案例分析
01
理想与现实的关系
理想的概念与重要性
理想的概念
理想是人们心中的美好愿望和追 求，是个人或社会发展的目标。
理想的重要性
05
正确对待理想与现实的案例分析
成功案例的启示
成功案例一
01
乔布斯与苹果公司
成功案例二
02
马云与阿里巴巴
成功案例三
例的启示
成功案例四
杰夫·贝索斯与亚马逊
总结词
这些成功案例启示我们，正确对待理 想与现实，需要具备坚定的信念、不 断创新的思维和勇于实践的勇气。
详细描述
提高自我价值
追求个人理想的过程，也 是自我成长和提升的过程， 能够增强个人的自信心和 成就感。
社会理想的引领作用
凝聚共识
社会理想能够凝聚社会各 界的共识，激发集体力量， 推动社会进步和发展。
指导社会发展
社会理想指引着社会发展 的方向和目标，为社会的 经济、政治和文化发展提 供指导。
中职哲学与人生(高教版)教案：第十一课 社会理想与个人理想.doc
第十一课社会理想与个人理想【教学目标】1．认知：了解理想与现实、社会理想与个人理想的辩证关系，理解有关人生理想的人生问题。
2．情感态度观念：顺应潮流，树立崇高的人生理想。
3．运用：自觉地把个人发展融入到社会发展之中，确立崇高的人生理想。
【教学重点】1．社会理想与个人理想的关系。
2．积极创造实现人生理想所必需的条件。
【教学难点】正确对待理想与现实的矛盾。
【教学方法】案例教学法、讨论法、启发式教学法。
【教学手段】多媒体课件教学。
【课时安排】2学时。
【教学过程】〈导入新课〉以周恩来的“为中华之崛起而读书”的事例导入。
提问：1. 你现在有什么理想吗？2. 你觉得青年人是否应该树立远大的理想？学生：讨论，回答。
青年学生应该从小树立远大理想，正确处理好社会理想与个人理想的关系。
〈新课讲授〉一、理想源于现实又高于现实1.理想是人们对未来美好目标的向往和追求大家说的理想涉及了各个方面，理想是指人们对未来美好目标的向往和追求。
理想不是幻想和空想，具有实现的必要的现实条件，经过奋斗最终是可以实现的。
而空想缺乏现实客观条件根本无法实现，幻想有一定客观基础但是达不到现实的条件。
请同学分析一下，刚才同学们阐述的理想是否具有以上特征。
（学生分析）展示孙中山的理想与袁世凯的理想相比较。
（学生比较)教师分析归纳：理想按性质来划分——有科学与非科学，崇高与庸俗之分。
判断标准：符合社会发展规律，为了祖国和人民的利益。
理想按内容来划分——生活理想：攒钱买房；职业理想：成名成家；道德理想：见贤思齐；社会理想：改天换地。
社会理想是一个人所有理想的出发点和归宿。
2.理想与现实的关系理想与现实的关系是辩证统一的，一方面，理想是一定社会历史条件和社会经济的产物，另一方面，理想是比现实更高远、更美好的目标。
展示图表：3.正确对待理想和现实的矛盾一方面，理想和现实是对立的。
理想是主观的，现实是客观的。
理想是未来的，现实是当下的。
另一方面，理想和现实又是统一的。
第十一课社会理想与个人理想
C 4.现阶段我国各族人民的共同理想是（）
A.解决温饱问题
B.人民生化达到小康水平
C.建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、
美丽的社会主义现代化国家
D.实现共产主义社会
03在奋斗中将理想转化为现实
A 5.实现理想的根本途径是（）
A.勇于实践、艰苦奋斗
B.正确认识理想与现实的关系
理想、空想与幻想的区别
理想与空想和幻想不同。
理想是人的意识对现实的自觉反映，凝 聚着人们对未来的憧憬和希望，召唤、 激励着人们把它变为现实，具有能够实 现的必要的现实条件，因而经过奋斗最 终是可以实现的。
01理想不能是空想和幻想
理想、空想与幻想的区别
空想：缺乏现实客观条件，根本无法实 现。
是指个体只想不做，只构想不实践，不 把想法变为现实的表现。比如你想获得 福利彩票头等奖，但懒得连张彩票也不 买。
02个人理想与社会理想的辩证关系
个人理想和社会理想的辩证关系
个人理想和社会理想是辩证统一 的关系
02个人理想与社会理想的辩证关系
个人理想和社会理想的辩证关系
（1）社会理想决定和制约个人理想，个
蓄
人理想以社会理想为导向
胡
明
志
的
梅
兰
芳
成立伪国民政府的汪精卫
02个人理想与社会理想的辩证关系
• 在日本侵华时期，梅兰芳蓄胡明志，坚 决不给日本人唱戏； • 而汪精卫则成立了伪政府，为日本侵华 服务。 • 在四川汶川地震发生时，有为了保护学 生而牺牲的谭千秋老师，还有只顾自己 逃生的“范跑跑”…… • 从这些事实中，我们看到任何人的个人 理想都是在一定社会条件下产生的，社 会理想决定和制约着个人理想。
《正确对待理想与现实》课件
总结与结论
理想与现实之间的矛盾是常见的，但我们可以通过正确的态度和方法来处理 它们。接纳现实，设定切实可行的目标，并保持积极心态是解决理想与现实 冲突的关键。希望本课件能为您的人生和职业发展提供有益的指导。
冲突与挑战
理想与现实之间的冲突是常见的，我们经常面临无法实现理想或理想与现实 之间存在的差距。这种冲突可能带来挫折感、焦虑和失望。然而，正确处理 这些挑战是重要的，因为它们可以推动我们追求更高的目标。
应对方法
1 接纳现实
理解现实的局限性，并接受无法完全实现理想的事实，这样可以缓解失望和焦虑的情绪。
《正确对待理想与现实》 课件
这个课件将帮助您了解如何正确对待理想与现实，探索它们的概念和冲突， 并分享有效的方法来应对这种矛盾。通过案例学习，我们将深入了解如何在 生活中正确处理理想与现实的关系。
概念介绍
理想与现实是人们思维中的两个重要概念，它们在许多方面相互影响和冲突。理想是一个人对美好事物的向往 和追求，而现实则指现实生活中的具体情况和限制。正确理解这两个概念是实现个人和职业成功的关键。
企业家的理想与现实
探索企业家如何在商业世界中追 求理想，并应对竞争和变革带来 的现实挑战。
旅行者的理想与现实
通过旅行者的故事，我们将了解 如何在探索自然奇观时平衡理想 与安全、资源和环境保护之间的 关系。
讨论与分享
请与大家分享您自己的理想与现实之间的冲突，以及您采取的应对方法。与 他人的经验交流，可以从不同的角度获得对理想与现实的更深入的理解。
2 设定切实可行的目标
将理想转化为具体可行的目标，并为实现这些目标制定计划和策略。
3 保持积极心态
将理想与现实的差距视为成长和学习的机会，保持积极心态并寻找其他方式来实现理想。
《正确对待理想与现实》教案
《正确对待理想与现实》教案《正确对待理想与现实》⼀、本课教学⽬标1.知识⽬标理想的含义；理想的重要作⽤；实现理想的途径；学习压⼒带来的影响，既有积极的⼀⾯，也有消极的⼀⾯；缓解学习压⼒的有效⽅法；导致考试焦虑的原因；克服考试焦虑的⽅法；今天的青少年⾯临越来越多的选择；进⾏合理选择的⽅法和策略；当今时代对青少年的素质提出了更⾼更新的要求；终⾝学习的意义。
2.能⼒⽬标理解理想的重要性；能找到⾃⼰理想和现实之间的差距，掌握实现理想的⽅法；觉察⾃⼰⾯对学习压⼒的各种反应；能够全⾯、客观地认识学习压⼒；能根据⾃⼰的实际⽔平调整对考试结果的⾃我期望；掌握科学的⽅法和策略，为⾃⼰作出明智的选择；接受社会新事物的能⼒，与团队合作的能⼒等；具备终⾝学习的能⼒。
3. 情感态度和价值观⽬标树⽴⼈⽣理想，激励⾃⼰不断超越⾃⼰，感受实现⾃⾝价值的喜悦；愿意脚踏实地、全⼒以赴地为实现⾃⼰的理想付出努⼒；认识到由于学习压⼒⽽产⽣各种反应是正常的；正确对待学习压⼒；树⽴正确的考试观念，以积极的⼼态和⾏为⾯对考试；知道选择对⼈⽣的重要性，慎重地对待⼈⽣的⼀些重要选择，愿意为⾃⼰的选择承担责任；树⽴终⾝学习的观念，肩负民族振兴的使命。
教学重点难点：考前紧张与考试焦虑三、教学⽅法和⼿段本课以学⽣的探究活动和⽼师的点拨指导为主。
学⽣在实践活动中⾃⼰去体验、去感悟、去发现，树⽴正确的情感态度价值观。
教师应对学⽣的活动提供情境，并加以指导，充分调动学⽣的积极性，尽量让更多的学⽣参与到活动中来。
在与学⽣的交流中，教师应针对学⽣思想认识中的误区和盲点进⾏点拨指导。
四、课前准备本课的知识性内容并不多，关键是通过活动引导学⽣在理想、考试、终⾝学习等⽅⾯确⽴正确的思想观念。
为了提⾼课堂教学的针对性和实效性，教师可事先做好以下⼏⽅⾯的⼯作。
调查学⽣有关理想的想法，并进⾏归类，以作为上课的“引⼦”。
调查学⽣在压⼒⾯前的反应。
可把此项任务提前布置给学⽣，由学⽣组成⼩组，在较⼤范围内调查⼀般同学在遇到压⼒⾯前的⽣理及⼼理反应。
正确认识理想与现实的关系（小编整理）
正确认识理想与现实的关系（小编整理）第一篇：正确认识理想与现实的关系一，理想与现实的关系1.理想和现实是一对矛盾，他们的关系既对立又统一。
2.理想来源于现实，是对现实的反映，但不等于现实，是现实的升华。
3.是理想高于现实，是现实的升华，但它并不脱离现实，与现实是相互统一，必然联系的。
4.是在一定条件下，理想可以转化为现实，旧的理想实现了，又会有新的理想鼓舞和激励着人们。
二，在实践中化理想为现实1.正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。
在确立理想和追求理想的过程中，常常会感受到理想与现实的矛盾，对于我们来说也容易对这种情况产生困惑。
在现实中有一种认识偏向，是用理想来否定现实，另一种偏向就是用现实来否定理想。
正确的认识和把握理想与现实的关系，在一定条件下，理想就可以转化为未来的现实。
脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
2.坚定的信念是实现理想的重要条件。
追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的，追求理想需要有执著的信念，自信和毅力来源于对理想的执著追求，也是实现理想的强大精神力量。
3.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的途径。
理想必须通过实践才能转变为现实。
再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。
在通向理想的道路上，为实现既定的理想，要不怕吃大苦、耐大劳，不惜献出自己的一切。
践行艰苦奋斗精神，是我们实现理想的根本途径。
正确认识理想与现实的关系人生理想的实现，就是把理想从观念转变为现实。
所以要实现人生理想，就要正确认识理想与现实的关系，创造理想向现实转变的条件。
（一）理想与现实的辩证关系理想与现实的辩证关系是：一是理想和现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立又统一。
二是理想来源于现实，是对现实的反映，但它不等于现实，而是现实的升华。
理想的材料来源于现实，理想的可能性来源于现实，理想的动机也来源于现实。
一句话，“理想只能是现实的某种反映。
”三是理想高于现实，是现实的升华，但它并不脱离现实，与现实是相互统一，必然联系的。
第11课 社会理想与个人理想
个人理想体现社会 理想，社会理想以个 人理想为基础。
3、自觉把个人理想融入共同理想之中
美国前总统约翰·肯尼迪有一 句广为流传的名言：“ask not what your country can do for you ，ask what you can do for your country .” (不要问国家能为你做些什么，要问 问你能为国家做些什么）
理想对人生发展的理想对人生发展的重要作用
理想是人生的精神支柱
理想对人生发展的重要作用
夫妻俩默默坚守 悬崖小学19年
理想是人生进步的力量源泉
袁隆平
• 立志当高远。 • 立志做大事。 • 立志须躬行。
世界是你们的，也 是我们的，但是归根到底是你们的，你 们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好 像早晨八、九点钟的太阳，希望就寄托 在你们身上。 ——毛泽东
2、个人理想和社会理想的辩证关系
1）个人理想是个人在物质生活、精神生活、 道德情操和职业等方面的追求和向往
5岁开始打球，运动员生涯磨炼了她坚忍 不拔的精神，从运动员到学子，抑或说从勇者 到智者，6年的学业令邓亚萍完成了人生最重 要的蜕变。 有目标，不屈服，造就了女强人。
2）社会理想是社会的最高奋斗目标
郭荣庆，1974年出生在山东沂南县青驼镇东冶村。1989 年初中毕业后，因家中贫穷，外出打工。当建筑工，扫大 街，卖青菜，登三轮的同时，一直坚持读书。2000年，通 过英语专科全部考试；2002年，通过本科的全部课程； 2004年，被中国社会科学院研究生院录取为法律硕士生。 毕业后在大连理工大学城市学院任教。
理想对人生发展的重要作用
你觉得理想像什么？ 理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引领我们走到黎明。 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；
1.14正确对待理想与现实的关系
1.14正确对待理想与现实的关系第一篇：1.14正确对待理想与现实的关系正确对待理想与现实的关系时间：2月1日课目：正确对待理想与现实的关系目的：使同志们树立正确的理想，立志在军营成人成才，正确看待现实生活中的一些不良现象，立足本职岗位锻炼好本领。
内容：一、什么是正确的理想信念，怎样正确看待现实生活中的不良现象。
二、让植根于现实的理想闪闪发光。
三、让理想之灯指引我们走向成功。
四、及时纠正偏离现实的理想，树立正确的理想信念。
重点：第二、三、四问题。
时间：分钟。
要求：1、认真听讲，做好笔记。
2、课后认真组织讨论。
方法：理论讲解，多媒体教学。
近几年来，一些青年不愿意当兵，感到当兵吃亏；一部分战士感到当兵学不到技术，荒废了青春；有的战士感到不入军校提出不了干，要求加入党支部组织也有困难，觉得在部队没有前途。
出现了有的新战士不服从组织分配，闹着要当技术兵；特别是一些伤病残战士，感到前途无望，退伍后的生活很难安排。
连队出现战士“课余时间闷得慌，三三两两找老乡，吃了晚饭到处转，东拉西扯混时光”。
人类历史潮流上自从有了国家，便开始有了军队，而有了军队，也就有了军人。
古今中外，军人为他的国家而存在，为他的国家而战斗，为他的国家而献身。
“祖国”这个概念，在军人的心目中最神圣，最伟大。
无数军人用生命的历程反复证明一个永恒的主题—军人与祖国荣辱志共、血脉相连。
我们的同志来自祖国的四面八方，白山黑水，走进军营，有着共同的理想，就是保家卫国。
但大家也许会说现在是和平时期，近几年内也不会发生战争，似乎与自己的理想相差太远。
我们的同志下处在朝气蓬勃，血气方刚的时期，喜欢谈理想，也喜欢谈现实，渴望进步成长我们同志应该正确认识的问题了，立志就成事业，是大家中很多人的愿望。
但是，如何正确对待理想与现实，则是我们同志应该正确认识的问题了？一、让植根于现实的理想闪闪发光。
青年人富有理想这是好事，但容易好高骛远，在确立自己的追求和抱负时，常常掺杂一些不切实际的东西；一旦不能如愿以偿，或是怨天尤人，或是自暴自弃。
正确对待理想与现实PPT课件
让我们以心灵为笔，以生活为纸， 画出自己的理想蓝图。
现在，你的理想是什么？
理想是人们在学业成就、未 来职业、道德人格、家庭生活 等方面追求的目标，代表着我 们对生命的一种盼望，反映了 我们对生活的积极态度。
理想的作用
人生需要理想。理想就像罗盘，引导人生航 船的方向；理想就像航船，一程一程向前推 进，不断驶向幸福的彼岸。
正确对待理想与现实
一、给未来插上翅膀
理想的含义 理想的作用
二、通向理想之路
理想与现实之间存在差距 实现理想的途径
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
体验音乐是用手“摸”的
每一个动作都经过成千上万次排练
每一个手势都是这样“拿捏”出来的
这种练习和国庆大阅兵的强度也差不多
理想可以有很多，但通向理想的 道路只有一条，那就是脚踏实地、全 力以赴。我们要不断增强自身能力， 提高自身素质，还需要不屈不挠、坚 持不懈。
现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍 急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
你认为他们的理想能够实现吗？为什么？ 你对他们的理想有什么看法？
1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经 传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。 当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这 么一句话：凭智慧战胜对手。 当时许多人都认为这个 偶然跑到前面的矮个子选手是在故弄玄虚。马拉松赛 是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有 望夺冠，爆发力和速度都还在其次，说用智慧取胜确 实有点勉强。
理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人 的行为有导向、驱动和调控的作用。
《正确对待理想与现实》课件
如何坚定理想信念
保持对理想的执着追求，不断学习和提升自己的能力，增强信心和 勇气。
努力奋斗，实现理想
努力奋斗是实现理想的关键
01
没有付出就没有收获，只有通过不懈的努力和奋斗，才能够实
现自己的理想。
制定可行的计划
02
为实现理想制定具体的计划和步骤，明确目标和时间节点，有
联系
理想基于现实，是对现实的超越和升 华，是实现个人和社会的进步的重要 动力。
区别
理想往往是美好的、理想的，而现实 则可能存在各种困难和挑战，需要我 们不断努力和奋斗才能实现理想。
理想与现实对个人发展的影响
积极影响
理想可以激发个人的积极性和创造力，促使个人不断努力和进步，实现自我价值和社会 价值。
消极影响
如果过于理想化，不切实际地追求不切实际的理想，可能会使人陷入空想和失望，甚至 产生消极情绪和行为。
Part
02
理想的重要性
理想对个人动力的激发
总结词
理想能够激发个人的内在动力，促使人们为实现目标而努力 奋斗。
详细描述
理想为人们提供了明确的目标和愿景，使人们有动力去克服 困难和挑战，不断向前迈进。这种动力来源于对未来的向往 和追求，促使人们发挥自己的潜能，努力实现梦想。
STEP 02
积极行动
STEP 01
制定可行计划
根据现实情况制定切实可 行的计划，将理想分解为 可操作的步骤。
STEP 03
不断调整
在实践中不断调整计划和 目标，以适应变化的情况 和需求。
付诸实践，通过实际行动 逐步接近理想目标。
个人发展与社会责任
正确对待理想与现实课件
社会现象的剖析和反思
社会上存在着许多追求短期利 益的现象，导致人们容易忽视 长远的理想和目标。
媒体过度渲染成功案例，导致 许多人产生不切实际的期望和 幻想。
社会应该更加注重培养人们的 责任感和担当精神，鼓励人们 追求自己的理想并为之奋斗。
对未来的展望和规划
未来发展的趋势
随着科技的不断进步和社会的发展，未来的发展将更加注重创新、绿色、可持续发展，人 们的生活品质也将得到进一步提升。
个人职业规划
在未来的发展中，我们需要根据社会需求和自身特点，制定合理的职业规划，不断提升自 己的综合素质和能力，以适应未来职业市场的变化。
社会发展的期望
我们期望未来的社会发展更加公平、公正、和谐，人们能够享有更多的自由和平等权利， 国家能够更加繁荣富强。
对个人和社会的建议和期望
个人品质的提升
我们应该注重培养自己的品德、素质和能力，树立正确的人生观和 价值观，做一个有担当、有责任心的人。
社会风气的改善
社会应该倡导积极向上的价值观和文化氛围，加强道德建设和文化 建设，弘扬正气，抵制不良风气。
国家发展的贡献
我们应该积极参与国家建设和发展，为实现中华民族伟大复兴贡献自 己的力量，同时也要关注民生问题，为国家的发展建言献策。
正确对待理想与现实
• 理想与现实的关系 • 正确对待理想与现实的意义 • 如何平衡理想与现实 • 正确对待理想与现实的实例分析 • 总结与展望
01
理想与现实的关系
理想与现实的概念
理想
指人们所追求和向往的目标，是 个人或集体对未来的积极设想， 具有主观性、超越性和时代性。
现实
指当前存在的客观事实和条件， 具有客观性、现实性和局限性。
11.2正确处理理想与现实的关系-精品
课题序号24授课班级导入新课： 生阅读案例《车厢里的充实人生》，思考：（1）邵开成是如何在平凡岗位实现自己的理想的？（2）我们应如何处理好理想和现实的关系生思考，回答。
学习新课：1 .理想不能是空想和幻想理想不是幻想和空想，具有实现的必要的现实条件，经过奋斗最终是可 以实现的。
而空想缺乏现实客观条件，根本无法实现，幻想有一定客观基础 但是达不到实现的条件。
2 .理想与现实的辩证关系（略）案例故事：姜燕是一名酒店管理专业的中职生，自营一家四星级以上的大酒店是她 的梦想。
毕业时，她签约了本市一家很有名气的大酒店，但是上班后却发 现单位安排她做餐饮服务人员。
她心里很苦恼，认为自己是学酒店管理的, 应该成为一名出色的酒店管理人员，从事这样的工作简直是对自己才能的 浪费。
她很不情愿地坚持了一年后就离开了，以后又换了三家单位，可仍 不是很理想，不是工作条件不好，就是待遇太差。
她在等待、抱怨、寻觅 中过了两年，仍没有找到理想的工作。
结合上述事例，谈谈我们应如何处理好理想和现实的关系？3 .在奋斗中将理想转化为现实（1）必须立足于现实，踏实肯干。
图片展示职业学校学生在实习及实际工作中认真工作的场景，使学生感 受到将理想转化为现实的条件就是踏实做好每一件事，切忌好高鹫远、眼 高手低、光说不干。
（2）必须从点滴做起，要有坚忍不拔的意志。
通过展示全国文明风采大赛中，获得优异成绩的职业生涯规划作品，使 学生感受到理想的现实要从现在做起。
结束新课：访谈：你的家乡过去或现在一定出过不少名人，他们的事迹记载于史册， 流传于民间，你可以查阅有关资料，也可直接走访一些著名人士或长辈， 了解他们在中学时代的理想是什么，当然也可以直接走访部分中学生，了 解他们目前的理想。
将访谈内容整理出来，谈谈如何处理好理想和现实的关系。
课堂教学安排教学过程课堂教学安排""主要教学内容及步骤。
怎样正确认识及处理好理想与现实的关系
--怎样正确认识及处理好理想与现实的关系怎样正确认识及处理好理想与现实的关系大学生应该怎样正确认识及处理好理想与现实的关系我们都怀揣着美好的梦来读大学，一步一步踏进复杂的社会。
可能，我们在更多的时候，是对未来充满着无限的遐想。
那个曾经的展望与理想，是那么的绚烂，然而又是那么容易破碎。
当现实，真真实实地呈现在我们的的面前，没有丝毫的掩饰的时候。
我们发现，那成了一道距离，一直在用心追逐着，却有时又触手未及冯仑出了一本书叫《理想丰满》，书中说到，什么是理想这件事呢，我实际上后来才发现，当我遇到困难的时候，而没有解的时候，理想是一个GPS，是一个生活当中的导航，是当什么都不清楚的时候，你知道该去哪儿。
其实生命当中，要想活下来，第一件事是有方向。
身为大学生的蒋方舟则表示，她眼中的理想丰满其实对应着另外一句：现实骨感。
因为理想和现实的落差是80后90后特别有共鸣的主题，所以她眼中的理想丰满其实是在说现实很骨感，很残忍。
我也是一名90后，网络上流行的一句话叫理想很丰满，现实却很骨感，话说我在高中的时候，永远都是无休止的一模二模考试，那时候真的很辛苦，好在老师几乎每天都会说上了大学就好了，外加当时演的一些励志偶像剧，使我对大学充满了向往，那时我的理想很丰满，可是当我上了大学之后，一些问题好像不是顺着我小时候的梦想走的，甚至连高中的愿望都没实现，首先，专业没报好，来了计算机系，又不是订单生，这使我曾一度郁闷了老长一段时间，对我来说，现实虽谈不上骨感，但也跟我的理想偏离了那么一点点。
1989年出生的蒋方舟眼中的理想更实际：小时候，我的理想是能到北京，我以为北京遍地都是肯德基，后来，我的理想是当大师，蒋方舟的话立即遭到崔永元的调侃：现在真是大师辈出的时代。
那你现在当了大师，感觉如何?蒋方舟捂嘴笑了，忽悠姐的大师吗?接着崔永元说出了自己心中的理想：我希望大学生们能够实现这样一个理想，当你们毕业走向社会以后，可以大声说话，想鼓掌就鼓掌，想发出嘘声就发出嘘声，这样社会显得健康一点儿。
正确对待理想与现实参考PPT课件
通向理想的道路只有一条那 就是脚踏实地、全力以赴。
现实是此岸，理想是彼岸。中间隔 着湍急的河流，行动则是架在川上 的桥梁。
——克雷洛夫
如何实现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ想？
（1）需要对人生作出规划 （2）适时调整自己的理想 （3）脚踏实地，全力以赴
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
赛 程 作 具 体 规 划
山田本一的做法对于实现自己理想有什么 启示？
实现理想，需要对人生作出规划。 （这个规划要尽可能长远；这个规划还 要尽可能具体）
要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个 阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的 目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
实际情况适时调整自己的理想，缩短 理想与现实的距离。
理想和现实的关系是怎样的？
首先，理想不同于现实，是要高于 现实的。理想总是指向未来，表现为奋 斗目标。其次，理想来源于现实，它不 可能完全脱离现实，完全脱离现实的理 想只能是幻想。最后，理想通过努力是 可以转化为现实的。总之，现实是理想 的前提，理想是现实的结果。
14
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
15
事例一
日本有一个叫做山田本一的马拉松选手曾两次 获得过世界马拉松大赛的冠军，当记者问起他成 功的经验时，这位内向的选手并没有明确说出答 案。但十年后，人们在他的自传中找到了答案， 他在自转中是这么说的：起初，我把我的目标定 在40多公里外的那面旗帜上，结果我跑到十几公 里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给 吓倒了。后来，我每次比赛前都要乘车把比赛的 路线仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志做为 目标画下来，比赛开始后，我先朝第一个冲，冲 过第一个目标后，又朝第二个目标努力。就这样 ，40多公里的赛程，就被我分解成几个小目标轻 松地跑完了。
《正确对待理想与现实》最新课件
通过心理训练、自我暗示等方式，增强自己的心理韧性，提高承 受挫折的能力。
培养乐观精神
保持乐观向上的精神状态，相信自己能够战胜一切困难和挫折。
06 总结反思与展望未来
课程知识点回顾总结
理想与现实的定义及关系
明确理想和现实的概念，理解二者之间的辩证关系。
如何正确对待理想与现实
掌握科学的方法论，以积极、理性的态度面对理想与现实的差距。
理想具有客观必然性、社会性、阶级性等特点，是人们的世界观、人生观和价值观 在奋斗目标上的集中体现。
理想源于现实，又超越现实，是人们对未来美好生活的向往和追求，能够激励人们 不断前进。
现实含义与表现形式
现实是指客观存在的事物和现象，是 相对于人的意识而言的物质世界。
现实可以通过各种形式表现出来，如 社会现象、自然现象、人们的思想和 行为等。
现实具有客观性、实在性、复杂性等 特点，是人们生活和实践的基础。
两者关系探讨
理想与现实是对立统一的关系，理想 源于现实，又高于现实。
现实是理想的基础和前提，没有现实 就没有理想；同时，理想也是现实的 指引和动力，能够推动现实不断发展 和进步。
理想可以转化为现实，但需要具备一 定的条件和付出努力。
正确对待理想与现实的关系，既要树 立远大理想，又要脚踏实地、从实际 出发，不断努力实现自己的理想。
倡导公平正义
在日常生活中践行公平正义原则，维护社会和谐 稳定。
04 制定切实可行目标计划
目标明确性与可衡量性
1 2
明确性
目标必须清晰、具体，能够准确描述想要达到的 结果。
可衡量性
目标需要具有可衡量的标准，以便评估进度和成 果。
3
实例
例如，制定学习目标时，可以明确要掌握的知识 点和技能，并设定相应的考试成绩或技能水平作 为衡量标准。
第十一课 社会理想与人生理想
第十一课社会理想与人生理想一、理想源于显示又高于现实1.理想是人们对未来美好目标的向往和追求孙中山：推翻帝制，建立民主共和国袁世凯：实行帝制，独裁统治新旧三民主义的区别？为什么旧民主革命会失败？经济封锁等手段，孙中山有言在先，宣统一退位就辞去临时大总统，让袁世凯任此职。
袁世凯因此窃取了辛亥革命的胜利果实。
理想不是幻想和空想，具有实现的必要的现实条件，经过奋斗最终是可以实现的。
而空想缺乏现实客观条件根本无法实现，幻想有一定客观基础但是达不到现实的条件。
理想实现的必要条件：符合社会发展规律，为了祖国和人民的利益。
2.理想与现实的关系理想与现实的关系是辩证统一的，一方面，理想是一定社会历史条件和社会经济的产物，另一方面，理想是比现实更高远、更美好的目标。
例如：曹雪芹10年《红楼梦》达尔文27年《物种起源》司马迁30年《史记》马克思40年《资本论》3.正确对待理想和现实的矛盾正确对待理想和现实的矛盾，要克服两种错误倾向：理想脱离现实、用现实否认理想。
请分析它们的含义：无限的“过去”都以“现在”为归宿，无限的“未来”都以“现在”为渊源，“过去”、“未来”的中间全仗有“现在”以成其延续，以成其永远。
——李大钊青年人应当有远大的理想，又要十分重视任何细小的工作。
……达到理想的道路是要由无数细小的日常工作积累起来的。
——邓小平二、社会理想和个人理想的关系1．社会理想是社会的最高奋斗目标2．社会理想和个人理想的关系是辩证统一的在日本侵华时期，梅兰芳蓄胡明志，坚决不给日本人唱戏；而汪精卫则成立了伪政府，为日本侵华服务。
在四川汶川地震发生时，有为了保护学生而牺牲的谭千秋老师，还有只顾自己逃生的“范跑跑”……从这些事实中，我们看到任何人的个人理想都是在一定社会条件下产生的，社会理想决定和制约着个人理想。
从我们的飞天之梦的实现，可以看到是许许多多的航天人经过漫长的探索和实践，最终圆梦的。
个人理想体现社会理想，社会是许许多多的个人组成的，社会理想是以个人理想为基础的。
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1.理想不能是空想和幻想
(2)空想和幻想
A: 空想缺乏现实客观，条件是根本无法 实现的想象。
B:幻想在现实中有一定的根据，但这些 根据还达不到实现的必要条件。
练一练:(单选)
俄国预演大师格洛夫说:“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着宽宽的河流，
行动则是架在河上的桥梁”这一比喻告诉我们:
(1).理想不是现实，两者对立统一的。 (2).理想可以转化为现实
(3). 理想的实现要靠实践 (4).理想是理想，现实是现实，两者没有直接的联系
A:(1) B:(1)(2) C:(1)(2)(3).
D:(1)(2)(3)(4)
2.理想与现实的辩证关系
(1)理想与现实是对立统一的关系
A: 理想源于现实又高于现实 B:理想是主观的，现实是客观的 C:理想是未来的，现实是当下的 D:理想是美好的现，实既有美好的一面， 也有丑陋的一面。
2.理想与现实的辩证关系
(2)理想与现实是联系的、统一的
A: 现实孕育着理想,是理想的基础 B:理想在一定条件下可以转化为现实 C:我们必须创造更多的条件，促进理想 转化为---《我的小小鸟》
3.在奋斗中将理想转化为现实
(1)要把理想变为现实，必须付出辛勤的劳动。 (2)实现理想必须立足于现实，踏实肯干。 (3)实现理想必须从点滴做起，要有坚韧不拔的 意志。 (4)理想的实现不可能一帆风顺，只有面对阻碍
想一想:
理想很丰满 现实很骨感:
马云说过，梦想还是要有的，万一实现了呢。一 个人没有梦想，那他就是得过且过，混吃等死，哪怕 拿着很高的薪资，哪怕家庭条件非常好，却没有人生 的意义，仅仅是生存的阶段，根本不是生活。
周星驰说:“人没有理想,和咸鱼没什么分别。“没 有理想与抱负的人生，充其量只能说是活着。
全力拼搏的人，才有可能到达理想的彼岸 。
杭州湾跨海大桥---几代人的理想终成现实
知识小结:
1.理想不能使空想和幻想 理想与空想和幻想不同
2.理想与现实的辩证关系 理想源于现实又高于现实；现实孕育着
理想,是理想的基础。
3.在奋斗中将理想转化为现实 实现理想必须立足于现实必须付出辛勤的
劳动。
结束语:
第十一课 社会理想与个人理想
二，正确处理理想与现实的关系
不知同学们有没有听过下面这句话?
理想很丰满 现实很骨感
一项关于中职生理想问题调查结果显示，
理想很丰满 现实很骨感:
大致的意思就是，理想太过于美好，现实却又 是那么的残酷。理想很好却难以实现的意思。
理想与现实之间的差距非常大，也并不可怕， 可以将理想放低一些，努力的朝着梦想前行，终究 有一天你可以实现自己的梦想。
所学章节介绍
[本框知识要点]
二、正确处理理想与现实的关系
1.理想不能使空想和幻想 2 . 理 想 与 现 实 的 辩 证，关 系 3.在奋斗中将理想转化为现实
1.理想不能是空想和幻想
(1)理想与空想和幻想不同
理想是人的意识，对现实的自觉反应， 凝聚着人们对未来的憧憬和希，具有能够实 现的必要的现实条件。因而经过奋斗最终是 可以实现的。
任何美好理想的实现，都是有无数平凡的 琐碎的具体努力积累和发展起来的。平凡的 工作正是向理想靠近的阶梯。每一个有志青 年都应该从眼前做起，从平凡做起充分施展 自己的才华，一步步达到理想境界。
谢谢聆听
2020-06-09
2020-02-19