简明医学信息学作业

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1.4各高校研究方向
• 中南大学医药信息系 情报学理论与方法、信 息资源的组织和管理、现代情报检索理论与 方法、信息研究与咨询、知识产权研究、生 物信息学、医院信息管理、信息技术应用研 究
• 华中科技大学医院卫生管理学院 医药卫生信 息政策与管理、网络健康信息设计、卫生管 理信息系统
• 哈尔滨医科大学生物信息学系 基因组信息学，生物 信息学与生物统计
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1.5高校培养层次
• 目前我国医学信息学专业是以本科教育为主 的教育体系，只有少数学校设有硕士点，如 沈阳药科大学、中国医科大学等，而本专业 的博士和博士后教育几乎是空白。部分高校 以医学文献信息系统为主体的教育模式为主 ，部分高校以医院信息系统为主体，还有一 些高校是生物医学信息方向的（如哈尔滨医 科大学）
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1.2培养目标
• 养具有良好职业道德、创新精神、实践能力 和终身学习能力，掌握现代管理学、信息科 学基础知识与基本技能，掌握基础医学和临 床医学的基本理论，拥有计算机科学技术知 识及应用能力，能胜任医学信息管理、医学 信息系统开发与利用的复合型人才。
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1.3各高校课程设计
实践，实习安排不系统、不规范。
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2.国外发展现状
• 2.1基本情况
• 美国许多大学和研究机构都开设了MI 这一门 课, 但具有MI 专业或MI 系的单位并不多, 还没 有一所MI 学院。
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2.2教学层次和学位授予情况
• ①培养层次较高。集中在研究生的培养，而且很多机构的重 点是医学信息学的科学研究而不是人才培养。
医学信息学教育的发展现状和趋势
小组成员：邹彬 陆田田 虞丽霞 郑丹 陈丽梅
讨论记录
• 首先确定题目《医学信息学教育的发展现状和趋势》
• 讨论分工，陈丽梅、虞丽霞、郑丹负责查资料，陆田田做 PPT，邹彬负责解说
• 查找资料有《中美医学教育的比较研究》《美国医学信息学 教育现状分析及启示》《美国医学信息教育改革与发展的回 顾与展望》《北美iSchools教育及其对我国医学信息学教育 的启示》《医学生的医学信息技术系列课程设置与改革》等
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1.4各高校研究方向
• 中国医科大学信息管理与信息系统（医学）系 文本 挖掘与知识发现、文献计量学、循证信息学与循证 政策、信息管理
• 吉林大学公共卫生学院 后非典时期我国公共卫生发 展策略研究，新时期我国卫生事业发展与管理研究 ，公共卫生法律体系构建及实践研究，医疗纠纷处 理与防范，医学与人文，医药信息组织与管理，医 药信息检索与咨询
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1.3各高校课程设计
• 广西医科大学信息管理与信息系统系：（1）管理学类：管 理学基础、经济学基础、信息经济学、卫生事业管理学、信 息管理学、医学统计学、运筹学。（2）计算机科学类：计 算机应用基础、VB程序设计、计算机原理、C-语言、计算机 网络、操作系统、数据结构、数据库原理、软件工程、网页 设计。(3）信息科学类：信息资源建设与组织、医学信息检 索与利用、管理信息系统、医学信息学、地理信息系统、医 院信息系统、病案管理。(4）医学类：系统解剖学、病理学 、生物化学、生理学、病理生理学、组织胚胎学、药理学、 内科学、外科学、传染病、预防医院
• 共同讨论列出提纲，根据提纲一步一步整理资料 • 二次整理，制作PPT
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1.国内发展现状
• 1.1医学信息学沿革简介：我国医学信息教育可以追溯至20 世纪60年代初，正规教育始于20世纪80年代中期。 1985~1987年，原白求恩医科大学等4院校相继设置医学图 书情报专业，开创了我国医学信息教育的先河。经过近半个 世纪的发展，已经形成具有较大规模的由专科、本科和研究 生教育构成的具有中国特色的多层次医学信息教育体系，日 益受到教育界、学术界和主管部门的关注和重视。我校于 2002年开设了信息管理与信息系统（医学）专业，并于 2009年由学制五年改成四年，毕业授予管理学学士学位。
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1.3各高校课程设计
• 中国医科大学信息管理与信息系统系 专业基 础课程：计算机网络与应用、数据结构、数 据库、高级程序设计语言、计算机系统、汇 编语言程序设计 专业课程：信息分析与预测 、信息管理导论、卫生事业管理、社会医学 、医学法学、医学文献与网络资源、医学英 文文献精读 临床医学课程、基础医学课程、 政治社科和体育
ຫໍສະໝຸດ Baidu
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1.6存在问题
• ③医疗单位目前急需医学信息管理方面的人才，但 是对医学院专业设置缺乏了解，使得医学信息专业 的学生就业困难。
• ④培养层次落后。目前以本科教育为主，研究生教 育薄弱。培养体系不完善，如远程教育、继续教育 、在职教育等很多高校都没有开设
• ⑤实践培养不足。学生普遍缺乏医学信息系统开发
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1.6存在问题
• ①师资力量水平较低：由于医学院校以临床教育为 主，在计算机教学方面较为薄弱，医学信息方向的 复合人才缺乏影响了对学生的培养
• ②课程设置不合理。大一大二以学习医学课程为主 ，高年级时学习信息管理方面的知识，与医学知识 联系不足，学生很难形成连贯完整的知识体系，更 难以把学到的知识运用到实际当中。由于医学信息 方面的知识更新发展很快，而学校沿用的课本较为 陈旧，知识落后，不能够适应现实的需求，与现实 的培养需要脱节。
• 华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院 信息管理与信息系统专业（医学信息）：生 理学、病理学、内科学、外科学、计算机原 理、管理学基础、管理系统工程、信息管理 概论、管理信息系统、信息组织、医学信息 分析与预测、信息经济学、程序设计、数据 库设计、数据挖掘、多媒体技术与计算机网 络。
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• 吉林大学医药信息管理专业 基础医学、临床 医学、预防医学、药学基础；管理学原理、 信息管理基础、信息组织学、医学文献主题 标引、医学信息检索、医学信息分析与研究、 信息经济学、数据结构、数据库原理及应用、 管理信息系统、医院信息系统、计算机网络、 专业外语等。
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1.3各高校课程设计