什么是一切从实际出发实事求是
马克思主义中国化理论成果的精髓
三、不断推进理论创新
与时俱进， 与时俱进，指党的全部理论和工作要体现时代 把握规律性， 性，把握规律性，富于创造性 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导， 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导， 要通过理论创新推动制度创新、科学创新、 要通过理论创新推动制度创新、科学创新、文化创 新以及其他各方面的创新， 新以及其他各方面的创新，为各个方面的创新提供 指导。 指导。 在理论创新问题上要坚持正确的方向和思想方法。 在理论创新问题上要坚持正确的方向和思想方法。 理论创新必须服务于、落脚于实践创新。 理论创新必须服务于、落脚于实践创新。 创新必须建立在求实的基础上。 创新必须建立在求实的基础上。要大力弘扬求真务 实精神，大兴求真务实之风。 实精神，大兴求真务实之风。
四、与时俱进
要求中国共产党人在思想上、理论上与时代同进步， 要求中国共产党人在思想上、理论上与时代同进步， 站在时代的前列，不断推进理论创新； 站在时代的前列，不断推进理论创新； 要求她所领导的国家事业也要紧跟时代发展的步伐； 要求她所领导的国家事业也要紧跟时代发展的步伐； 要求她既坚持马克思主义的立场、观点和方法， 要求她既坚持马克思主义的立场、观点和方法，又 要在实践发展中不断检验和丰富这一伟大学说， 要在实践发展中不断检验和丰富这一伟大学说，不 断推向新的发展境界，而不是因循某些原理、结论、 断推向新的发展境界，而不是因循某些原理、结论、 章句，教条主义地生搬硬套，削足适履。 章句，教条主义地生搬硬套，削足适履。 在新的历史条件下， 在新的历史条件下，要坚持与时俱进
二、解放思想是发展中国特色社会主义的 一大法宝
我们讲解放思想， “我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破 习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问 习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况， 题。” ——邓小平 邓小平 解放思想是党的思想路线的本质要求， 解放思想是党的思想路线的本质要求，是实现实事求是 的前提条件。 的前提条件。 解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证。 解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证。
实事求是思想路线的基本内容和重要意义
实事求是思想路线的基本内容和重要意义：党的思想路线的基本内容是，一切从实际出发，理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理。
其中实事求是是实质和核心。
重要意义：1，它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展；它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础；3.它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
马克思主义中国化的理论成果的精髓同党的思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。
如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？答：科学发展观的第一要义是发展，其核心是以人为本。
深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。
第一，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。
第二，以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。
第三，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
第四，把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。
第一，科学发展观强调全面发展。
全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。
第二，科学发展观要求协调发展。
协调发展，就是要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。
第三，科学发展观主张持续发展。
可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。
第一，科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展。
对实事求是的认识
一切从实际出发，指的是人们在认识事物、解决问题时，从不以人的主观意志为转移的客观实际出发，坚持物质第一性，精神第二性的唯物主义基本原理。
坚持一切从实际出发，对于指导中国革命和建设的中国共产党人来说，就是要从中国的具体国情出发。
从理论上阐述“一切从实际出发，shishiqiushi”的必要性和可行性。
二：毛泽东思想具有极为丰富的内容，无论哪一部分内容，都以shishiqiushi为其出发点，是shishiqiushi的产物。
比如新民主主义革命理论，就是以毛泽东为代表的中国共产党人，从中国的历史状况和社会状况出发，在深刻认识中国革命的特点和中国革命的规律的基础上，科学地解决了中国新民主主义革命中一系列基本问题而形成的。
社会主义革命和社会主义建设的理论，同样贯穿着shishiqiushi的精神。
过渡时期总路线的制定、工业化道路的探索以及政治建设、文化建设等方面的思想等等无不体现着shishiqiushi的精神。
shishiqiushi贯穿于毛泽东思想各个组成部分中的立场、观点和方法。
shishiqiushi又是群众路线和独立自主的思想基础和前提，而群众路线、独立自主则是shishiqiushi的具体体现。
只有坚持shishiqiushi的原则，才会承认历史是由人民群众创造的这一客观事实，才能从思想上真正相信群众、依靠群众，才能坚持从群众中来，到群众中去，提出代表群众根本利益的路线、方针和政策；只有坚持shishiqiushi 原则，才能将中国革命和建设的立足点放在自己国家，依靠中国人民的力量，将马列主义同中国实际相结合，搞好本国的革命和建设。
三：中国共产党在领导人民进行革命和建设的过程中，积累了丰富的经验，形成了许多优良的传统和作风，这是中国革命和建设不断取得胜利的根本保证。
在党的优良传统和作风中，最根本的东西，就是shishiqiushi。
shishiqiushi 不仅表现在毛泽东思想的全部内容中，而且贯穿在中国共产党人的革命活动中。
实事求是是思想路线的前提和基础是什么
1.实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理。
第一，一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；第二，理论联系实际，是实事求是思想路线的根本途径和方法；第三，在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。
2.实事求是内在地包含解放思想、与时俱进、求真务实。
第一，要做到实事求是，必须解放思想；解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。
解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。
解放思想是实事求是的内在要求和前提，观念僵化和思想保守永远不可能达到实事求是；实事求是是解放思想的目的和归宿；两者统一于改革开放和现代化建设的伟大实践。
第二，要做到实事求是，必然与时俱进；与时俱进，就是使党的全部理论和工作体现时代性（前提）、把握规律性（核心）、富于创造性（目的）。
与时俱进是解放思想、实事求是的必然要求，解放思想无止境，实事求是要一贯，它们结合在一起就是要与时俱进。
与时俱进的本质是解放思想和实事求是的结合和统一。
第三，要做到实事求是，必须求真务实。
所谓“求真”，就是“求是”，也就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断地认识事物的本质，把握事物的规律。
所谓“务实”，则是要在这种规律性认识的指导下，去行、去实践。
解放思想、与时俱进、求真务实，是党的领导人在不同的历史时期，针对在贯彻实事求是思想路线中存在的突出问题所提出的重点要求。
解放思想、与时俱进、求真务实，其目的和归宿，都是实事求是。
它们既反映了党的思想路线的实质的一致性，又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。
因此，实事求是是党的思想路线的实质和核心。
们通常把党的思想路线简称为实事求是的思想路线。
把党的思想路线简明概括为“实事求是”，即它成为党的思想路线的代名词。
坚持解放思想实事求是与时俱进
坚持解放思想实事求是与时俱进试题：坚持解放思想，实事求是，与时俱进，_______。
党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
选项A、求真务实选项B、艰苦奋斗选项c、执政为民答案：A解析：党的十八大报告指出:“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。
”学习领会科学发展观，务必深刻把握这个精神实质。
把握了这个精神实质，就把握了科学发展观最本质的东西，就把握了科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的历史联系及其统一的科学思想体系。
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科学发展观创造性地运用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，紧密结合新的实践，提出以人为本、实现全面协调可持续发展、建设社会主义新农村、建设创新型国家、建设社会主义核心价值体系、建设社会主义文化强国、构建社会主义和谐社会、推进生态礼貌建设、推动建设和谐世界、加强党的执政潜力建设、先进性和纯洁性建设等一系列新思想、新观点、新论断，这些都是对马克思主义理论的重大贡献。
能够说，科学发展观的每个组成部分、每个重要观点，都贯穿和体现了解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的精神品质，都既坚持了马克思主义基本原理，又讲出了新话，体现了坚持与发展的统一、继承与创新的统一，使人们深深感受到随着时代、实践和科学的发展而发展着的马克思主义的强大生命力。
解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是人类实践和认识的发展规律，也是马克思主义的发展规律，是一种思想方法，也是一种精神状态。
正是运用这种思想方法，发扬这种精神状态，一代又一代马克思主义者在开创和发展社会主义事业的历史进程中，不断解决新课题、开拓新境界，推动理论创新不断发展、不断前进。
党的十六大以来，胡锦涛同志反复强调“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以科学态度对待马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践”，反复强调“求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党思想路线的核心资料”。
简述一切从实际出发实事求是的含义
简述一切从实际出发实事求是的含义
一切从实际出发、实事求是，就是在科学的基础上认识事物、分析事物、科学实践的过程，科学是哲学的基础，不从从实际出发、不实事求是，背离了科学，更违背了哲学的思想高度。
（1）一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。
（2）实事求是，就是说，我们无论做什么事情，都要从客观实际出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事。
（3）我们之所以必须坚持一切从实际出发，是因为：
首先，坚持一切从实际出发，是我们返岩做好各项工作的起码要求。
其次，坚持一切从实际出发，是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提。
再次，坚持一切从实际出发，是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。
一句话，坚持一切从实际出发是唯物主义关于物质决定意识这一世界观的根本要求。
（4）我们之所以必须实事求是，是因为，世界上的一切事物都是运动变化发展的，而事物的运动是有肢源规律的，规律是客观的，它的存在和发生作漏饥御用不以人的意志为转移，规律既不能被创造，也不能被消灭，它具有不可抗拒性。
所以，我们要按客观规律办
事，做到实事求是。
高中政治必修4 学习笔记 第一单元 第二课 课时3 一切从实际出发,实事求是
课时3一切从实际出发，实事求是学习目标 1.理解并阐明一切从实际出发，实事求是，能够正确处理主观能动性与客观规律性的关系。
2.结合当前实际，理解我们党和政府是如何做到一切从实际出发，实事求是的。
一、一切从实际出发，实事求是的含义及哲学依据1．含义：做事情要尊重物质运动的______________，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身________而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
2．哲学依据：物质与______的辩证关系。
尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系。
想一想：你如何理解“实事求是”一词？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、坚持一切从实际出发，实事求是的要求1．充分发挥______________，不断解放思想，与时俱进，以____________的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
2．要求我们把发挥____________和尊重____________结合起来，把高度的____________同严谨踏实的科学态度结合起来。
3．既要反对夸大意识能动作用的________________，又要反对片面强调____________，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
想一想：“一切从实际出发，实事求是”的反面是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使客观符合主观。
高三复习教案-19 一切从实际出发 实事求是
§第20讲一切从实际出发实事求是教学目标：（1）了解一切从实际出发和实事求是的基本含义，理论依据和必要性（2）能够运用实事求是和一切实际出发的方法去认识世界和改造世界（3）培养学生辩证思维的能力，通过国情教育和党的基本路线的学习，更加热爱我们的国家和我们的党，从而更加坚定地建设社会主义现代化。
教学重点(1)一切从实际出发，了解我国的国情(2)实事求是，按客观规律办事教学难点：解放思想和实事求是教学方法：讲解法教学过程：一、实际出发1、什么是一切从实际出发？（1）含义：一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。
（2）要求：我们一定要根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动，如发表我们的看法，提出我们的观点，制定我们的方针、政策，设计我们的计划方案等。
2、为什么要一切从实际出发？（1）理论依据物质和意识的辨证关系原理：（2）必要性①一切从实际出发是我们做好各项工作的起码要求②一切从实际出发是无产阶级政党正确地制定路线、方针、政策的前提③一切从实际出发是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点3、怎么做到一切从实际出发？（1）充分发挥人的主观能动性（2）正确把握实际（从实际的总和、多个方面、辨证地、把握变化了实际）（3）做到主观与客观具体的、历史的统一课堂思考：怎样理解“主观与客观具体的、历史的统一”？①“主观与客观必须符合”：物质和意识的关系在实际工作中表现为客观和主观的关系。
物质决定意识，意识对物质又具有能动作用，这就要求我们做到一切从实际出发，主观必须符合客观。
②“具体的统一”：任何事物都是共性和个性的统一，不但有同类事物的共性，还有自己的个性，只有如实反映具体事物的全面情况，做到具体问题具体分析，主观才能真正符合客观，这就是主观与客观具体的统一。
③“历史的统一”：任何事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，在不同的发展阶段有不同的情况，只有从变化着的实际出发，主观才能真正符合客观，这就是主观和客观历史的统一。
一切从实际出发
一切从实际出发摘要：一切从实际出发，实事求是。
为什么要一切从实际出发，怎样才能做到一切从实际出发。
结合自身的实际，全方面、多角度的谈谈对一切从实际出发的理解。
关键字：实事求是原因怎么做第一，一切从实际出发的含义一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现从实际出发，就是要从发展变化这的客观实际出发，从全方面、多角度的实际出发，从特定的社会历史条件出发。
按照客观世界的本来面目认识世界而不附加任何外部的主观成分。
从根本生说，就是要从客观事物存在和发展的规律出发。
所谓从实际出发,就是要按照事物的本来面貌去认识事物,找出事物和现象之间的固有的联系,而不是以先入为主的思想去对待事物,也不是用幻想的或臆造的联系去取代事物的联系。
坚持从实际出发,按照事物的本来面貌去认识事物,这是在对待事物的问题上坚持了唯物论;由于一切事物都处于一定时间和空间之中,一切事物都是不停地发展变化的,因此,从实际出发要有强烈的时空观念,一切以时间、地点、条件及其变化为转移,因时制宜,因地制宜。
要反对思想僵化,因循守旧。
坚持用运动、发展、变化的观点看待事物,处理问题。
战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文王提拔为上卿。
他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他。
因此很骄做，自以为天下无敌。
然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国不用他为将罢、如果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。
”果然，公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平（今山西高平县附近）坚持抗敌。
那时赵奢已经去世。
廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。
秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。
赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。
赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。
高三政治 一切从实际出发 实事求是
高三政治一切从实际出发实事求是教学目标：（1）了解一切从实际出发和实事求是的基本含义，理论依据和必要性（2）能够运用实事求是和一切实际出发的方法去认识世界和改造世界（3）培养学生辩证思维的能力，通过国情教育和党的基本路线的学习，更加热爱我们的国家和我们的党，从而更加坚定地建设社会主义现代化。
教学重点(1)一切从实际出发，了解我国的国情(2)实事求是，按客观规律办事教学难点：解放思想和实事求是教学方法：讲解法教学过程：一、实际出发1、什么是一切从实际出发？（1）含义：一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。
（2）要求：我们一定要根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动，如发表我们的看法，提出我们的观点，制定我们的方针、政策，设计我们的计划方案等。
2、为什么要一切从实际出发？（1）理论依据物质和意识的辨证关系原理：（2）必要性①一切从实际出发是我们做好各项工作的起码要求②一切从实际出发是无产阶级政党正确地制定路线、方针、政策的前提③一切从实际出发是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点3、怎么做到一切从实际出发？（1）充分发挥人的主观能动性（2）正确把握实际（从实际的总和、多个方面、辨证地、把握变化了实际）（3）做到主观与客观具体的、历史的统一课堂思考：怎样理解“主观与客观具体的、历史的统一”？①“主观与客观必须符合”：物质和意识的关系在实际工作中表现为客观和主观的关系。
物质决定意识，意识对物质又具有能动作用，这就要求我们做到一切从实际出发，主观必须符合客观。
②“具体的统一”：任何事物都是共性和个性的统一，不但有同类事物的共性，还有自己的个性，只有如实反映具体事物的全面情况，做到具体问题具体分析，主观才能真正符合客观，这就是主观与客观具体的统一。
③“历史的统一”：任何事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，在不同的发展阶段有不同的情况，只有从变化着的实际出发，主观才能真正符合客观，这就是主观和客观历史的统一。
《哲学与人生》期末复习提纲(1-3单元)(2015级)
《哲学与人生》期末复习提纲（1-3单元）（2015级）一、名词解释：1、什么是一切从实际出发？P4D2一切从实际出发，就是要根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动，做到主观符合客观。
2、实事求是：P5D2所谓"实事求是。
，就是从客观存在的事实出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
3、运动：P17D1哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
4、规律：P21D2所谓规律，就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
5、自觉能动性：P27D2自觉能动性指的是人能动地反映世界，又能动地改造世界的能力，既包括把客观的东西能动地反映于主观，也包括把主观的东西能动地见之于客观6、联系：P44D2联系是指事物之间和事物内部各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系。
7、发展：P58D2发展的实质最新事物的产生和旧事物的灭亡，是新事物一种有规律的变化。
8、新事物：P59是指符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的东西。
9、旧事物：P59旧事物是指那些丧失了存在必然性，同客观规律背道而驰的事物。
10、矛盾：P70D3哲学上把事物自身包含的这种既对立又统一的关系叫做矛盾11、内因：P76D1哲学上把事物内部的对立统一，即事物的内部矛盾，叫做内因。
12、外因：P76D1把事物与其他事物的对立统一即事物的外部矛盾，叫做外因。
13、实践：P84D2实践是人们改造客观世界的物质性活动14、认识：P84D2认识是人脑对客观事物的反映15、现象：P97D1现象是事物的表面特征和外部联系，是易逝多变、个别具体的，是能被我们的感官或借助仪器观察到的。
16、本质：Ｐ９７Ｄ１本质是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中一般的、共同的东西，只能靠抽象思维才能把握。
17、真像Ｐ１０１Ｄ３真象是从正面表现本质的现象。
18、假象：Ｐ１０１Ｄ３假象也是本质的一种表现，但却是本质在特定条件下的一种反面的、歪曲的表现。
马克思主义哲学方法论意义总结
一、唯物论的方法论意义：1、一切从实际出发,实事求是一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。
从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识世界而不附加任何外部的主观成分。
从根本上说，就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按客观规律办事。
2、要坚持尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一（也就是主观与客观的统一）其一，在认识世界时，由于规律隐藏在事物的内部，我们只有发挥主观能动性，才能透过现象认识、把握事物的规律。
其二，在改造世界时，我们应该发挥主观能动性，根据实践目的的需要改变规律赖以起作用的条件，从而限制和防止规律的有害作用，利用其有利作用。
二、唯物辩证法的方法论意义：1、事物普遍联系原理的方法论意义第一，事物普遍联系的原理要求我们要善于分析事物的具体联系，从动态中考察事物的普遍联系。
第二，事物普遍联系的原理要求我们要正确认识人与自然、人与人、人与社会的关系，坚持统筹兼顾，促进经济社会的协调和持续发展。
第三，事物普遍联系的原理要求我们应顺应世界潮流，抓住机遇，扩大开放，发展自己。
2、把握矛盾性原理的方法论意义：矛盾是客观、普遍存在的，要正视矛盾，不要回避矛盾；矛盾具有特殊性，要全面地具体地分析矛盾；用不同方法解决不同矛盾是辩证法的基本要求，要用正确的方法去化解矛盾。
解决矛盾时要坚持两点论与重点论的统一，要看到主、次矛盾和矛盾的主次方面，但要抓重点、抓关键、看主流。
（1）矛盾同一性和斗争性原理的意义了解同一性和斗争性在事物发展中的作用，对于我们自觉地利用矛盾的这两种力量推动事物发展，具有重要意义。
它说明事物的发展不仅表现为“相反相成”，而且表现为“相辅相成”。
它还说明和谐作为矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。
但和谐并不意味着矛盾的绝对同一。
实事求是思想路线的内容和意义
机械唯物主义
•
唯物主义哲学的第二种形态是近代的形而上学唯物主义，即机械唯物主义。形而上学唯物主义
的基本特征是：承认世界的物质性，但却用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界的事物
和现象之间的普遍联系和变化发展，或者只是承认机械的联系和机械的运动，因而表现出机械、实事求是思想路线的重要意义 （理论意义和实践意义）
•1.它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。
•毛泽东在《实践论》指出：“实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。”
实事求是思想路线强调从实际出发，用全面的观点和发展的观点看问题；强调思想和实际相结合，主观和客观 相结合，理论和实践相结合；强调认识是从实践到理论、再从理论到实践的没有止境的过程；强调没有调查没有 发言权、解放思想和实事求是的有机统一、民主是解放思想和实事求是的重要条件、与时俱进是马克思主义的理 论品质，实践基础上的理论创新是社会主义发展和变革的先导。
• 实事求是是党的基本领导方法和工作方法。无论是在革命、建设还是改革中，我们都必须坚持实 事求是。
结语
谢谢大家！
1941年，毛泽东在《改造我们的学习》中明确地界定了实事求是的科学含义：
• “实事”就是客观存在着的一切事物； • “是”就是客观事物的内部联系，即规律性； • “求”就是我们去研究。
在党的思想路线的四个基本内容中，核心和实质是实事求是: 第一，实事求是内在地包含了一切从实际出发、理论联系实际和在实践中检验真理和发展真理的内容； 第二，还内在地包含解放思想、与时俱进和求真务实等内容。
（四）在实践中检验真理和发展真理
党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是
党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是
下列对党的实事求是思想路线的表述,正确的有_____。
A.
理论联系实际是党的思想路线的前提和基础
B.
一切从实际出发是党的思想路线的根本途径和方法
C.
实事求是是党的思想路线的核心和实质
D.
在实践中检验真理和发展真理
CD
答案:CD
解析:《中国共产党章程》把党的思想路线表述为:一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理。
一切从实际出发是前提和基础,理论联系实际是根本途径和方法,实事求是是
核心和本质,在实践中检验真理和发展真理是验证条件和目的。
C、D 表述均正确。
哲学之一切从实际出发、实事求是
2020长春市事业单位备考：哲学之一切从实际出发、
实事求是
一切从实际出发，实事求是的哲学依据是世界的物质统一性原理。
1.坚持一切从实际出发、实事求是是彻底唯物主义一元论的根本要求
世界统一于物质，是不依赖人的意识而独立存在的，这就要求我们坚持从客观实际出发，尊重客观实际、认识客观实际，使我们的思想、认识符合客观实际。
物质世界在时空中运动、变化、发展，这就要求我们一切以时间、地点、条件为转移，使主观符合客观并实现历史的具体的统一。
客观实际是变化发展的，因此，认识和实践也要从变化发展了的客观实际出发。
物质运动是有规律的，这就要求我们认识规律，尊重规律，使认识和实践符合客观规律。
.世界的物质统一性原理的意义是既反对思想僵化，落后于实际，又要反对思想超越实际。
2.实事求是是马克思主义的精髓
毛泽东指出：“‘实事’就是客观存在的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。
我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。
”坚持物质决定性和意识能动性的统一，主观和客观、认识和实践的统一，也就是实事求是。
解放思想和实事求是是统一的，实事求是是解放思想的目的和归宿，解放思想是实事求是的内在要求和前提，两者的目的都是为了实现主观和客观相符合。
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毛概,实事求是
一、实事求是是党的思想路线的核心。
中国共产党的思想路线是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
实事求是内在地包含着一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发现真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。
实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。
要做到实事求是，解放思想。
邓小平指出：“解放思想，就是使思想和实际相结合，使主观和客观相符合，就是实事求是。
”做到实事求是，必然与时俱进。
江泽民指出：坚持马克思主义，应该采取实事求是、与时俱进的科学态度，坚持一切从发展变化的实际出发, 把马克思主义看作是不断随着实践的发展而发展的科学。
同样，要做到实事求是，又必须做到求真务实。
胡锦涛指出：认识规律、把握规律、遵循和运用规律，是坚持求真务实的根本要求。
大兴求真务实之风，就是为了使我们在推进各项工作时能够更好地把握规律性、增加主动性、减少盲目性、克服片面性。
党在不同时期根据不同实践环境和具体任务，针对在贯彻实事求是的思想路线中存在的突出问题，分别突出强调解放思想、与时俱进、求真务实，其目的和归宿，都是实事求是。
它们既反映党的思想路线的实质的一脉相承性，又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。
二、实事求是是党的思想路线的实质。
马克思主义中国化的两大理论成果在基本精神上是一致的，它们都坚持了实事求是的思想路线，实事求是既是党的思想路线的核心，也是马克思主义中国化两大理论化成果的精髓。
首先，实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程。
其次，实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面。
无论是毛泽东思想，还是中国特色社会主义理论体系，它们都形成了各自具有丰富内容的科学理论体系，而贯穿在这些内容中的一条红线就是实事求是。
最后，实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。
一切从实际出发,实事求是的感悟
一切从实际出发,实事求是的感想“一切从实际出发、实事求是〞复习资料关于“一切从实际出发、实事求是〞观点：．实事求是的含义：从实际对象出发，探求事物的内部联系及其开展的规律性。
2．原理依据：世界是物质的世界，物质决定意识，意识是客观存在的主观映象；物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。
3．方法论要求：①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
②充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和开展真理。
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
其他：从辩证法角度：客观实际是联系、变化开展、具体的，多方面的〔全面的〕，做到具体、历史的统一。
从社会历史观角度看：人民群众是实践的主体，从人民群众的实际出发。
从价值观角度看：〕要做出正确的价值推断和价值选择，符合规律与人民群众的根本利益。
2〕树立正确的价值观，指导实践，按规律办事，最终推进事物的开展。
教学目标：〔1〕了解一切从实际出发和实事求是的根本含义，理论依据和必要性〔2〕能够运用实事求是和一切实际出发的方法去认识世界和改造世界〔3〕培养学生辩证思维的能力，通过国情教育和党的根本路线的学习，更加热爱我们的国家和我们的党，从而更加坚决地建设社会主义现代化。
教学重点(1)一切从实际出发，了解我国的国情(2)实事求是，按客观规律办事教学难点：解放思想和实事求是教学方法：讲解法教学过程：一、实际出发1、什么是一切从实际出发？〔1〕含义：一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。
〔2〕要求：我们肯定要依据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动，如发表我们的看法，提出我们的观点，制定我们的方针、政策，设计我们的方案方案等。
一切从实际出发,实事求是的意思
一切从实际出发，实事求是，是一种正确的思维方法和工作态度。
这种理念强调的是在面对问题和挑战时，要以实际情况和真实数据为依据，不偏不倚地对待事实，不夸大、不缩小问题的状况，客观地做出分析和判断，寻求解决问题的有效途径。
实事求是的意义在于，不以主观臆断或偏见为依据，而是通过观察和调查，收集大量的客观数据和信息，才能准确地了解问题的真实情况。
只有在明了问题的实质和本质后，才能更好地制定解决问题的策略和目标，避免朝令夕改，导致问题的加剧和复杂化。
当我们思考一个问题或者准备做出决策的时候，首先要对问题进行全面地评估。
这包括对问题造成影响的各种因素进行深入分析，明确问题的来源和影响范围，以便有的放矢地进行解决。
在管理中，面临一个部门的问题，我们可以从人员、制度、流程、资源等多个方面进行系统的分析和评估，找出问题的症结所在，制定相应的解决方案。
实事求是也强调的是科学和严谨的态度。
这意味着我们在面对问题时，要遵循事物发展的规律和客观真相，而不是随意臆测或者凭空猜测。
尤其是在科学研究和社会实践中，要严肃地对待事实，进行可靠和有据的研究和探索，不断提升自己对问题的认识和理解。
只有这样，我们才能做到问题的科学解决，推动社会的进步和发展。
在日常工作中，一切以实际出发的理念同样适用。
不少于三分之一的报告必须有实际数据或案例作支持，说明事实的真实性和观点的正确性，避免主观意识和价值观的主观误导。
对此，企业管理者在决策时也需要坚持实事求是的精神，更需要严格遵循实践检验和市场验证的原则，不断优化决策，使企业获得更好的发展。
在学术研究和教育教学方面，也要坚持实事求是的原则。
我们需要通过对实际情况的观察和研究，客观全面地了解学科知识的内涵和外延，确保教育教学的科学性和实效性。
学者在进行学术研究时，应当根据实际问题和社会需求，选取有价值、有意义的研究课题，通过深入调查和研究，提出切合实际的解决方案，推动学术研究成果的真实性。
一切从实际出发，实事求是，是一种在面对问题和挑战时必须遵循的正确态度和工作方式。
毛概
毛泽东思想活的灵魂，有三个基本方面，即实事求是、群众路线、独立自主实事求是，就是一切从实际出发（前提和基础），理论联系实际（根本途径与方法），坚持在实践中检验真理和发展真理。
群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
独立自主，就是坚持独立思考，走自己的路，就是坚定不移的维护民族独立、捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习外国一切对我们有益的先进事物。
毛泽东思想的历史地位/指导意义：（1）马克思主义中国化的第一个重大理论成果（2）中国革命和建设的科学指南（3）中国共产党和中国人民宝贵的精神财富新民主主义革命的总路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
（毛泽东，1948年）革命对象：帝国主义（是中国革命的首要对象）、封建主义和官僚资本主义。
新民主主义革命的动力包括无产阶级（最基本的动力）、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。
领导力量：无产阶级及其政党。
新民主主义的基本纲领（1）政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
（2）经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有；没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
（3）文化纲领：新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。
新民主主义国家的国体：无产阶级领导的以工农联盟为基础，包括小资产阶级、民族资产阶级和其他反帝反封建的人们在内的各革命阶级的联合专政。
政体：民主集中制的人民代表大会制度新民主主义革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。
新民主主义革命的三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设。
关系：统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。
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用基因改良树木
二、意识的作用
（二）突出表现在人 能够 能动地 改造 世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用
正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功； 错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活遭到失败。
2、意识对人体生理活动具有调控作用
高昂的精神
催人奋进， 使人上进
萎靡的精神
使人悲观
我国自古就有悲伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾之说.
• （三）构建本框题主干知识框架。
•四
【展】
要求：积极踊跃、举手发 言、饱含激情、声音洪亮，展示你的风采。
1．（板展）构建本框题主干知识框架。
2．（口述）请回答“探究”的四个小题。
•五【评】
• 最蹩脚的建筑师在建筑之前,在头脑中形成了对建 筑物的主观构造,形成了计划.草图等，造出各种各 样的房子，他们活动是有目的性.计划性.主动创造 性.自觉选择性的活动。
人类改造世界的表现
2、（天1）堑变、1、通荒三途漠峡变工良程 田
(2)、天堑变通途
(34)、、科人技类改向变宇世宙界进军
注 意：
1、意识不能直接引起客观事物的变化，而 是通过指导人们实践才能引起物质形态的 变化。
2、意识的能动作用有两种不同的性质
正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活 动获得成功； 错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活 遭到失败。
参考答案 （1）物质决定意识，要求我们想问题、办事情必须 坚持一切从实际出发提出建设生态文明，是解决我国当 前生态环境受到严重破坏这一客观实际的需要。
（2）意识对物质具有反作用，正确的意识对事物发 展起促进作用，要求我们要重视意识的作用，树立正确 的意识。提出生态文明建设的目标，符合客观规律和我 国当前实际，能够推动我国现代化事业全面协调可持续 发展.
c 应选B项。A项是“首先表现”，不选， 、D两项表述
存在明显的错误。
１2、江泽民强调：“以科学的理论武装人， 以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人， 以优秀的作品鼓舞人。”从哲学上说是因为： A、意识决定物质，意识又是对物质的反映 B、只有正确的意识才能对客观物质起促进作 用 C、正确的意识和错误的意识对客观事物都起 作用 D、正确意识的反作用大于意识的反作用
（二）主观题 推动中国现代化事业全面协调可持续发展。
请你运用物质和意识辩证关系原理，结合材料说明十七大提出建设生态文明目标的必要性。
7、当前，在我国国民经济经济快速增长的同时，能源和资 源过度消耗、生态环境受到严重的破坏。党的十七大在十六大 提出的建设社会主义物质文明、精神文明、政治文明的基础上， 又提出建设生态文明的目标，明确要形成节约能源资源和保护 生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，着力解决中国发 展新阶段面临的一些突出问题， 推动中国现代化事业全面协调 可持续发展。
A .意识对事物的发展都具有阻碍作用
B .农民不懂得科学技术的重要性
C .主观背离客观的主观唯心主义做法最终是要失败的
D.只有正确意识才是对客观事物的反映
• 答案：C 解析：意识无论正确与否，都是对客观事物 的反映。但作用是不同的，正确的意识对事物发展起积 极的推动作用，错误的意识对事物的发展起消极的阻碍 作用，故A、D项说法错误。B项说法错误，舍去。题 中反映某地修建的喷灌工程成为“废品工程”的主要原 因是“脱离当地实际”，即主观背离客观，故应选C。
• 而最灵巧的蜜蜂它们既不知道自己在做什么,也不 知道为什么要这样做.它们的操作纯粹是无目的的 本能的活动.
二、意识的作用
（一）人 能够 能动地 认识世界
1、意识活动具有目的性和计划性 （不同于动物的无目的的本能活动）
2意识活动具有主动创造性和 自觉选择性
（不同于动物的消极适应性）
①不是客观世界有什么就 反映什么
请你运用物质和意识辩证关系原理，结合材料说明十七大 提出建设生态文明目标的必要性。 （1）物质决定意识，要求我们想问题、办事情必须坚持一切从 实际出发。提出建设生态文明，是解决我国当前生态环境受到 严重破坏这一客观实际的需要。 （2）意识对物质具有反作用，正确的意识对事物发展起促进作 用，要求我们要重视意识的作用，树立正确的意识。提出生态 文明建设的目标，符合客观规律和我国当前实际，能够推动我 国现代化事业全面协调可持续发展
• 2、人能够能动地改造世界表现在哪些方面？ 请举例说明。
• 3、什么是一切从实际出发 实事求是？怎样做 到一切从实际出发实事求是 ？
• 4、构建本பைடு நூலகம்知识框架
三、深入学习【议】
• 要求：全体起立，组员间充分交 流，积极讨论 。
• （一）小组组员相互校对“了解感 知”的问题。
• （二）探究： • 1、教材38页课堂探究 • 2、教材39页课堂探究 • 3、教材40页课堂探究 • 4、（重点）教材41页课堂探究
②不仅反映现象，而且把 握本质和规律
③不仅反映当前，而且追 溯过去、推测未来
奇思妙想 拯救地球
进入21世纪以来，全球变暖已经成为全人类 共同关心的话题，层出不穷的极端气候现象也 让人们感到灾难即将临近。人类怎样拯救地球？
奇思妙想 拯救地球
给阿尔卑斯山冰川盖上隔热毯
在北极造冰
在沿海地区建湿地人工岛
作 作用。在意识的指导下，通过实践引起
用
了2）物意质识具对体于形人态体的生理变活化动。具）有调节和
)
控制作用
（三）一切从实际出发 实事求是
世界观 要求 方法论
(原理)
物质决定意识
要求 一切从实际出发
物质运动规律是客 要求 尊重客观规律，按规
观的
律办事，实事求是。
（三）、一切从实际出发 实事求是
1、一切从实际出发 实事求是的含义
（3）.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合 起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态 度结合起来。
（4).要反对夸大意识能动作用的唯意志主义， 又要反对片面强调客观条件，安于现状、因 循守旧、无所作为的思想。
小结：物质与意识的辩证关系原理
意识是物质世界的产物
物质决定意识 意识是人脑的机能
物质
意识是客观事物的反映
与意 识的
方法论
要求一切从实际出发
辩证
意识对物质 能动地认识世界
关系 具有能动作用 能动地改造世界
方法论 要求重视发挥正确意识的能 动作用,树立正确的意识
注意
第意 五识 课的 把本 握质
思
维 的意 奥识 妙的
作
用
客观存在在人脑中的主观映象 物
起源 物质世界长期发展的产物
质 决
生理基础 人脑
定 意
内容、根源 客观存在
意识的能动作用
荣英华
一
复习 物质是本原，意识是派生的，
【导】 物质决定意识。 起源 物质世界长期发展的产物
什么
是意 生理基础 人脑 识？
内容
本 根源 客观存在
质
客观存在在人脑中的主观映象
第五课 把握思维的奥秘
二 意识的作用
二、【思】
要求：独立思考、保持安静、 在书上做好相应的标注。
• 1、人能够能动地认识世界 表现在哪些方面？
1.人能够能动地认识世界
意 识
（1）强意调识意活识动在具“有认目的识性世和界计”划活性动。中起的 作用。只停留在对事物认识阶段，没有
的
引2）起意客识观活世动界具的有变主动化创。造）性和自觉选择性
作
3）世界上只有尚未认识之物，而没有不可
用
认识之物。
(
能 2.人能够能动地改造世界
动
（1）强意调识意对识改在造“客改观世造界世具界有”指活导动作中用 起的
1、意识的能动作用突出表现在意 识能够( )
A.反映事物的本质和规律 B.指导人们通过实践改造世界 C.直接作用于客观事物，从而引起客
观事物的变化
D.对物质起决定作用
• 答案：B 解析：本题考查的知识点是意识能动作用的 表现，主要考核学生的识记能力。意识的能动作用有两 个表现，而突出表现是指意识能够能动地改造世界。故
5.“自然是一本不隐藏自己的大书，只 要我们读它，就可以认识它。”费尔巴 哈的这句话主要说明了（ ） A. 人的认识能力是有限的 B. 意识对物质具有反作用 C. 意识能够反映物质 D. 意识不能脱离客观事物而存在
6. 对物质和意识的辩证关系应这样表述（ ） A.物质决定意识，意识反作用于物质 B.物质是世界的本原，意识是物质的反映 C.物质决定意识，意识对物质具有能动作用 D.物质第一性，意识第二性
答案（ B ）
3.成语是我国传统文化的精华之一，如
“画饼充饥”和“望梅止渴”非常富有
哲理。据此回答，这两个成语都强调了：
A、物质的作用
B 、意识的作用
C、意识对物质的决定作用 D、物质的反作用
B
4、据报载：某地几年前耗资上百万元修建的喷灌工程， 由于脱离当地实际几乎成了摆设，当地百姓称之为“废 品工程”。这一材料说明( )
识
意识活动具有目的性、 意
人能够能 计划性、主动性、创 识
动地认识 造性、自觉选择性。 对
世界
物 质
有
人能够能 意识对改造客观世界 能
动地改造 具有指导作用
动
世界
对于人体生理活动具 作
有调节和控制作用
用
物 重一
质 视切
和 精从
意
神实 的际
识 力出
的 量发
辩 。，
证实
关事
系
求 是
；
为
怎
什含样
么义做
六【检】
是指我们做事情要尊重物质运动的客 观规律，从客观存在的事物出发，经过调 查研究，找出事物本身固有的而不是臆造 的规律性，以此作为我们行动的依据。