内部讲师提升方案(1)

《内部讲师培养计划》

一、公司内部讲师培养计划方案说明：

为有效推动各类别培训工作，实现内部知识与信息共享，建立内部讲师体系，提高内部讲师授课质量，提升培训教材制作能力，完善内部讲师管理制度，实现内部讲师管理的科学性、合理性、规范性和有效性。特制订本计划方案。

二、内部讲师培养计划目的：

1、培养内部讲师队伍；

2、提升现有内部讲师整体授课能力；

3、提升教材编写以及课程开发水平。

三、内部讲师培养计划目标：

培养计划目标1、培养出若干位合格的内部讲师，其中：

金牌讲师1名，银牌讲师3名，铜牌讲师若干名；

2、开发出与各职位任职资格相对应的课程列表；

3、提炼出一套具有针对性、实用性及完整性与系统性的内部讲师培养体系建设方案。

四、内部讲师对象：

1、公司培训师团队；

2、各模块专业人员；

五、内部讲师级别：

内部讲师分五个级别，从低到高排列分别为：铜牌讲师、银牌讲师、金牌讲师、资深讲师和首席讲师。

六、职责：

1、人力资源部

（1）负责对内部讲师进行理论知识培训与评估；

（2）负责对内部讲师所授课程进行跟踪与评估；

（3）统计与分析参训员工对内部讲师的满意度，讲师授课时数，讲师授课达标率等信息；

（4）负责对内部讲师进行奖励和总结工作。

2016-8《公司内部讲师总结会议》

说明：

（1）内部讲师理论培训每个星期学习、讨论一次，每次2小时；要求每一位内部讲师需参加理论课程学习，3次以下的内部讲师，将取消讲师资格；

（2）每次理论课程结束后，将进行讨论、分享会议，要求每一位内部讲师就自己的授课心得进行讲述，以供其他讲师参考。

2、实践课程演练：

以公司目前已经开展的培训项目为演练平台，充分给予每一位内部讲师授课演练的机会，让内部讲师加强课堂表达、课程开及教材制作技巧的实践，不断提高自己的授课能力。同时要求每一位内部讲师在培训结束后填写《培训训后总结反馈表》，及时总结自己在培训过程的得失，另外，要求每一位受训学员在培训结束后填写《内部讲师授课评估表》，从受训学员角度来评价内部讲师授课水平，并将这一信息反馈给内部讲师，以适时改进授课方式。

3、内部讲师分享会、研讨会、读书会与外派培训：

（1）每隔一段时间（一般为1个月）人力资源部会组织公司内部讲师进行分享会、研讨会、读书会，增进讲师之间的互动沟通，加强信息共享，以

充分挖掘每一位内部讲师授课与课程开发的独特优势，供其他内部讲师

学习与借鉴；

八、内部讲师培养过程跟踪

1、每次理论学习培训结束后，将邀请个别内部讲师进行20分钟左右的试讲，由

在场的内部讲师加以点评，及时提升每一位内部讲师的授课水平；

2、每次内部讲师授课完毕后，结合受训学员填写的《内部培训效果评估表》与讲

师进行交流与沟通，以获取培训过程的动态和有效信息；

3、每阶段结束后对内部讲师培养与推进情况作阶段性小结，对实施过程中的问

题进行及时调整与修正；

4、年底将对此次内部讲师培养做总结，并根据实际情况作深入、全面、细化的

调整。

九、内部讲师考核

内部讲师考核分为季度考核与年度考核两种

专业类课程 各模块专业人员、部门

负责人

人力资源部 初审：

1、课程的目的性是否明确；

2、课程思路是否清晰、符合逻辑性；

3、课程架构是否合

理；

4、课程内容的深浅难易程度。 新员工课程

人力资源部、相关模块

负责人

人力资源部

素质类课程 人力资源部

人力资源部 管理类课程 培训经理 人力资源部 复审：

1、是否符合企业需求；

2、文字、语言的流畅性、条理性；

3、课程设计的完整性；

4、课件形式的美观性；

5、该课程是否可实施。

十一、内部讲师激励

1、每季度对授课满意度较高、受训学员评价较好、授课时数较多的内部讲师，将其《内部讲师资格》做成KT 板张贴在公司培训室内。

2、年底将对公司内部讲师进行评比，并根据评选结果颁发相应的讲师聘用证书；对明显不合格的内部讲师将给予降级或取消内部讲师资格。