看犹太人如何教育孩子
犹太家庭教育的5条黄金法则，值得我们所有...
犹太家庭教育的5条黄金法则，值得我们所有...
犹太家庭教育的5条黄金法则，值得我们所有家庭学习！
1、重视阅读，尤其是经典文学
犹太人在孩子小时候，父母会在圣经上滴蜂蜜，然后让他们舔，告诉他们书是甜蜜的，希望他们爱上看书。
他们的智慧有一半来自于阅读。
2、注重财商教育
看看他们的财商教育表：
3岁：父母开始教孩子辨认硬币和纸币
4岁：孩子要学会简单的计算
5岁：让孩子知道钱币可以购买的东西、钱是怎样来的
7岁：看懂价格标签，培养“钱能换物”的观念
8岁：教他们去打工赚钱，把钱储存在银行里
9岁：孩子要能制定一周的支出计划，购物时知道要比较价格
10岁：懂得每周省下一点钱，以备大笔开支之需
12岁：看穿广告包装的假象，设定并执行2周以上的开销计划，懂得正确使用银行业务的术语
所以，他们有钱一点也不奇怪。
3、每天都要思考
犹太人认为聪明的人都是会思考的，愚笨的人懒得思考。
犹太父母鼓励孩子多提问题，面对孩子的问题，都很有耐心地回答，这与我们中国家庭的不同，中国父母常常会说“你哪来这么多问题”、“跟
你说了你也不懂”、“问你爸爸去”等等。
所以，这就是差距。
4、鼓励孩子独立
犹太人相信，要想让孩子成为富豪，就要早些让他学会独立。
他们很推崇个人的独立精神。
如果孩子不独立，伸手向家里要这个要那个，就不会进取，不会思考怎样让自己度过难关，这样的孩子很难成功。
5、尊重孩子的兴趣和选择
在他们幼儿时期，不会过早让他们接受知识，而是让他们玩，释放天性，挖掘他们的兴趣。
在他们看来，兴趣是一种能力，能极大地激发孩子的热情，找到孩子的兴趣，他就成功一半了。
家庭教育值得借鉴,看犹太人如何教育孩子
犹太民族教育犹太民族的人数数量仅占世界人口总数的0.3%，但是他们的教育方式却培养出了很多世界性的人才。
爱因斯坦、弗洛伊德、马克思、比尔盖茨等在世界各个领域活跃的犹太人数不胜数。
诺贝尔获奖者中更有近25%为犹太人，犹太民族是一个非常聪明的民族，但他们并不是天生就拥有聪明的头脑，而是因为他们实行着“动脑”教育，强调通过游戏方式对儿童进行教育，使其动手动脑，并感受到学习是一件快乐的事。
”1、感受“学习像蜂蜜一样甜美”刚入学的第一天让孩子们认识学习的甜美，教师在新生入时在一块干净的圣经板用蜂蜜写字，老师带领孩子认这些字后会让孩子们把这些字舔吃掉，而后还会给孩子们一些糖果，让孩子在第一步感受到学习是这么有意思的事，从心理真正感受到学习像蜂蜜一样甜，那么他们就不会对学习产生恐惧。
2、教授动脑的习惯仔细观察犹太人的教育方式不难发现犹太人并非天生聪明，而是努力在开发孩子的智力，让孩子尽可能多的了解并体验更多的事物和现象，培养孩子开放式的思维方式。
3、不是给一条鱼，而是教怎么钓鱼犹太人不以教孩子学问作为目的，他们认为学习学问，并教孩子把学问变为自己的过程才是教育。
所以他们选择的是找出原理、培养应用能力的教育模式。
4、不断进行的对话犹太人教育的核心是对话法。
以色列的孩子非常吵闹，而且话多。
犹太人并没有把孩子作为教育的对象，而是和大人同等对待，采取了和大人一起讨论的对话式的教育方式。
5、游戏和学习同步——寓教于乐以色列的孩子不管去哪里都会三五成群，孩子们更喜欢多个人一起玩耍。
游戏式社会的缩小版，孩子们在游戏的过程中，学到遵守规则的方法，寻找解决问题的方法。
齐心协力获胜的方法等。
6、代替体罚，给予反省的时间犹太人父母从不打孩子，而是通过对话过程中真心领悟到自己的过错，为了在体罚的情况下不高声责骂，需要父母有足够的人情味和忍耐性。
7、与孩子一起阅读并讨论犹太人父母总是为床上的孩子讲故事书。
给要入睡的孩子念书听，孩子听着听着就会入睡。
犹太人的教育方法
犹太人的教育方法
犹太人的教育方法可以追溯到犹太教的教育传统，并且在不同的犹太社区和家庭中可能有所不同。
然而，有一些共同的教育原则和方法存在于许多犹太教育环境中。
这些方法包括：
1. 家庭教育：犹太教非常重视家庭教育，家庭被认为是培养犹太传统和价值观的最重要的场所。
父母通过口头传授和示范良好的行为来教育孩子。
犹太家庭通常会举办每周的安息日仪式，以及其他犹太节日的庆祝活动，这是传递犹太传统和价值观的重要途径。
2. 宗教学校：犹太社区通常设有宗教学校，教授犹太教的经文和仪式，以及犹太历史和文化。
学生通常会在晚上或周末上课，并且需要接受一定程度的宗教仪式和仪式准备方面的培训。
3. 剧院学校（Yeshiva）：对于那些希望深入学习犹太教法和经文的人来说，剧院学校是一种常见的选择。
剧院学校通常会提供更严格和全面的犹太宗教教育，学生需要学习如何阅读和理解经文，以及传统的法律和道德规范。
4. 弥撒（Midrash）和犹太哲学：弥撒是一种犹太教传统的解释和解读方法，通过研究经文和犹太文化的著作来涵养学生的思维和分析能力。
犹太哲学的学习也是常见的，它可以帮助学生理解犹太宗教和道德观念的深层含义。
5. 社区参与：犹太教教育不仅仅在学校和家庭中进行，社区也扮演着重要的角色。
社区活动、庆祝和服务参与可以帮助孩子们更深入地了解和体验犹太文化和价值观。
总的来说，犹太人的教育方法强调家庭和社区的角色，教导孩子们犹太传统、价值观和文化，并帮助他们发展个人品德和道德观念。
这种教育方法旨在培养有批判性思维、有责任感和以犹太教为基础的价值观的人。
犹太人教育孩子的十条黄金法则
犹太人教育孩子的十条黄金法则犹太教是世界三大宗教之一，有着悠久的历史和深刻的文化底蕴。
犹太人重视家庭教育，注重培养孩子的品德和智慧，他们认为教育是一个神圣的责任，是一种传承文明的方式。
在犹太文化中，有着许多关于家庭教育的经验和智慧，其中最具代表性的就是“犹太人教育孩子的十条黄金法则”。
第一条：爱与尊重犹太人认为，爱和尊重是家庭教育的基础，是培养孩子品德和智慧的必要条件。
家长应该爱和尊重孩子，让孩子感受到家庭的温暖和关爱，同时也要教育孩子尊重家长和其他人。
第二条：纪律与自由犹太人教育孩子的原则是“纪律与自由并存”，既要有严格的纪律和规矩，也要给孩子足够的自由和空间。
父母应该以身作则，建立严格的家规，同时也要尊重孩子的个性和需求，给予适当的自由。
第三条：教育与责任犹太人认为，教育是一种责任，是家长应尽的义务。
父母应该尽最大的努力，为孩子提供优质的教育资源和环境。
同时，孩子也应该有自己的责任，要承担起自己的学习和成长。
第四条：榜样与启示犹太人认为，家长是孩子最好的榜样和启示。
父母应该以身作则，做出良好的示范，让孩子学习到正确的价值观和行为方式。
同时，父母也要给孩子提供启示，让他们学会思考和判断，培养出独立的思考能力。
第五条：学习与探索犹太人认为，学习和探索是孩子成长的必要条件。
父母应该鼓励孩子学习新知识，培养他们的好奇心和求知欲。
同时，也要给孩子提供丰富的学习资源和机会，让他们能够全面发展自己的才能和能力。
第六条：信仰与文化犹太人教育孩子的一个重要目标是传承信仰和文化。
父母应该让孩子了解自己的文化和信仰，让他们学会尊重和欣赏不同的文化和信仰。
同时，也要教育孩子积极参与社会和公益事业，传承犹太文化中的慈善和公益精神。
第七条：坚韧与勇气犹太人认为，坚韧和勇气是孩子成长中必不可少的品质。
父母应该教育孩子不畏艰难和困难，勇于面对挑战和困境。
同时，也要鼓励孩子坚持自己的信念和价值观，不被外界干扰和影响。
第八条：尊重与包容犹太人认为，尊重和包容是人际关系中的重要品质。
犹太人教育孩子的十条黄金法则
犹太人教育孩子的十条黄金法则犹太人教育孩子的十条黄金法则是犹太人在教育孩子方面的经验总结，这些法则不仅适用于犹太家庭，也适用于其他文化背景的家庭。
这些法则涉及了家庭、社区和文化等方面，旨在帮助孩子成为道德、聪明、有品格的人。
第一条：让孩子感受到爱和关注爱和关注是孩子成长的基础。
孩子需要感受到父母的爱和关注，这种感受可以让孩子感到安全和被重视。
父母应该尽可能多地与孩子交流，关注孩子的情感和需求，帮助孩子建立自尊心和自信心。
第二条：培养孩子的责任感责任感是孩子成长的重要组成部分。
父母应该教育孩子承担责任的重要性，让孩子明白自己的行为会对别人产生影响。
父母可以通过给孩子一些家务活或社区服务的机会来培养孩子的责任感。
第三条：给孩子提供良好的教育环境教育环境是孩子成长的重要因素之一。
父母应该为孩子提供良好的教育环境，包括家庭、学校和社区。
父母应该鼓励孩子学习，提供学习的资源和机会，帮助孩子建立学习的兴趣和习惯。
第四条：教育孩子尊重他人尊重他人是社会的基础。
父母应该教育孩子尊重他人，包括尊重他人的意见、信仰、文化和权利。
父母可以通过言传身教的方式来教育孩子尊重他人，让孩子明白自己的行为会对别人产生影响。
第五条：教育孩子独立和自主独立和自主是孩子成长的重要能力。
父母应该教育孩子独立和自主，让孩子学会自己做决定和解决问题。
父母可以通过给孩子一些独立的机会来培养孩子的独立和自主能力。
第六条：教育孩子宽容和包容宽容和包容是社会的需要。
父母应该教育孩子宽容和包容，让孩子学会理解和接受不同的观点和文化。
父母可以通过给孩子一些多元文化的教育机会来培养孩子的宽容和包容能力。
第七条：教育孩子正直和诚实正直和诚实是道德的基础。
父母应该教育孩子正直和诚实，让孩子知道说谎和偷窃是不道德的行为。
父母可以通过给孩子一些道德教育的机会来培养孩子的正直和诚实能力。
第八条：教育孩子勇气和决心勇气和决心是成功的关键。
父母应该教育孩子勇气和决心，让孩子学会面对挑战和困难。
犹太人教育孩子的方法
犹太人教育孩子的方法
犹太人教育孩子的方法历史悠久、传承千年。
他们追求严谨的教育方式，相信教育的力量，认为教育是培养孩子品格、信仰和社会责任的重要方式。
以下是犹太人教育孩子的方法：
1.主张早期教育，强调家庭教育的重要性。
犹太人家庭对孩子的教育非常严格，他们注重培养孩子的品行、智力、道德和宗教信仰。
2.注重学习和知识，强调“学习就是最高品质”，他们相信学习可以提高人的智力，并帮助人在社会中取得成功。
3.注重集体教育，犹太人往往在社群中共同学习和分享知识。
在犹太人的教育体系中，教师是重要的组成部分，他们会倡导相互尊重和关怀，以培养一个拥有社群精神的孩子。
4.注重宗教教育，犹太人认为宗教信仰对于培养孩子的品德和理念至关重要。
犹太人不仅强调让孩子学习犹太教经典，还要让孩子了解并传承犹太文化。
总之，犹太人教育孩子的方法注重品行、智力、道德和宗教信仰的培养。
他们相信教育可以塑造人的性格，培养出一个有社群精神、能在社会中立足成功的孩子。
犹太人教育孩子方法
犹太人教育孩子方法犹太人教育孩子的方法可以总结为以下几个方面：1.着重培养孩子的时间观念和规则意识。
犹太人非常重视时间观念，认为守时是一种尊重时间和生命的体现。
在日常生活中，家长会通过教授孩子认识时间，给孩子树立时间管理的榜样，让孩子养成好的时间管理习惯。
同时，犹太人还注重培养孩子的规则意识，让孩子明白规则的重要性，并通过教育引导孩子学会遵守规则。
2.鼓励孩子独立自主。
犹太人认为，教育孩子独立自主是培养孩子自信和独立思考能力的关键。
因此，他们会鼓励孩子自己动手，从小就培养独立生活的能力。
3.通过实践教育孩子。
犹太人认为，通过实践可以更好地教育和引导孩子。
例如，在以色列的餐厅，经常会看到家长让孩子自己点餐、付账、找零等，这些都是通过实践培养孩子独立自主能力的好方式。
4.信任孩子并给予鼓励。
犹太人认为，信任比糖果还要重要。
在家庭教育中，他们会充分信任孩子，给予鼓励和支持，激发孩子的自信心和创造力。
5.通过故事教育孩子。
犹太人喜欢通过故事来教育孩子，认为故事可以启迪孩子的智慧和想象力，帮助孩子更好地理解世界和自己。
6.培养孩子的创造力和探索精神。
犹太人注重培养孩子的创造力和探索精神，鼓励孩子尝试新事物，敢于挑战自己和未知领域。
7.培养孩子的感恩之心。
犹太人认为，感恩是一种美德，是建立和谐人际关系和社会的基础。
在家庭教育中，他们会注重培养孩子的感恩之心，让孩子懂得感恩和回报。
这些是犹太人家庭教育的一些主要方法和理念，这些方法有助于培养孩子的独立思考能力、自主性和创造性等方面的素质，值得学习和借鉴。
犹太人的教子智慧
犹太人的教子智慧犹太人的教子智慧是源自犹太教传统的一种教育理念和方法。
犹太人注重培养孩子的品德、智慧和宗教信仰，以使他们成为有责任感、道德修养和社会意识的人。
下面将详细介绍犹太人的教子智慧。
1. 家庭教育的重要性：犹太人重视家庭教育，认为父母是孩子最重要的教育者。
他们相信家庭是孩子成长的基石，通过亲密的家庭关系和传统的家庭价值观念，培养孩子的品德和信仰。
2. 培养责任感：犹太人教育注重培养孩子的责任感。
他们鼓励孩子承担家庭和社区的责任，参与志愿者活动和慈善事业，培养孩子的社会意识和奉献精神。
3. 强调智慧教育：犹太人教育强调智慧的重要性。
他们鼓励孩子广泛涉猎各种知识领域，培养批判性思维和问题解决能力。
犹太人相信只有通过学习和思考，孩子才能成为有智慧的人。
4. 传承宗教信仰：犹太人教育注重传承宗教信仰。
他们通过教导孩子犹太教的价值观念、仪式和传统，培养孩子对上帝和宗教的信仰。
这种宗教教育不仅仅是传统的礼拜和祷告，还包括对犹太教经文的学习和理解。
5. 推崇学习和教育：犹太人教育非常重视学习和教育。
他们鼓励孩子追求知识，注重教育的重要性。
犹太人相信通过学习，孩子可以获得成功和成就，为社会做出贡献。
6. 尊重传统和历史：犹太人教育注重尊重传统和历史。
他们教导孩子犹太人民的历史和文化，让他们了解自己的根源和身份。
通过了解历史，孩子可以更好地理解自己的责任和使命。
总结起来，犹太人的教子智慧强调家庭教育的重要性，培养责任感、智慧、宗教信仰等方面的教育。
通过这种教育，犹太人希望孩子能成为有道德修养、社会意识和智慧的人，为社会和人类的进步做出贡献。
这种教育理念和方法不仅适用于犹太人，也可以为其他人群提供借鉴和启示。
犹太人培养孩子宽容忍让美德的六大法则
犹太人培养孩子宽容忍让美德的六大法则
善于宽容和忍让，绝不是软弱的表现，更不是窝囊的代名词！无论何时何地我们都要给孩子灌输这种思想。
培养孩子的这种美德，必须从小抓起。
犹太人在这方面是这样教育孩子的：
1、要教育孩子摆正自己在家庭中的位置，让他懂得他只是家庭中的普通一员，不能给他特殊权利，对他娇惯，无限度地满足他的愿望。
2、告诉孩子心中要有他人，不要总是以“我”为中心，一切只想着自己。
给孩子与同伴交往的机会，使之从中得到锻炼。
让孩子在发生矛盾的后果中体味到只有团结友爱、宽容谦让，才能享受共同玩耍的快乐。
3、必要时让孩子有一些吃亏让步的经历，以锻炼孩子克制自己的能力。
4、多给孩子与同伴交往的机会，使之从中得到锻炼。
让孩子在发生矛盾中体味到只有宽容谦让、团结友爱，才能享受到共同玩耍的快乐。
5、家庭成员间要友爱宽容，让孩子从小生活在一个温馨、和谐、友爱、宽容的家庭环境中，使其在潜移默化的影响中，逐步形成稳定的宽容忍让的良好品质。
6、要教育孩子尊重和理解自己的长辈，体谅长辈的辛苦，珍惜长辈的劳动成果和对自己的爱护。
犹太人的教子智慧
犹太人的教子智慧犹太人的教子智慧是犹太文化中重要的一部份，它强调家庭教育的重要性，并传承了许多智慧的原则和教导。
以下是关于犹太人的教子智慧的详细内容。
1. 重视教育的开始：犹太人相信教育应该从孩子很小的时候就开始。
他们认为父母应该成为孩子的第一位老师，为他们提供正确的道德和价值观。
这种早期教育的重要性在犹太人社区中被广泛认可。
2. 培养尊重和责任感：犹太人教导孩子要尊重他人，并对自己的行为负责。
他们强调孩子应该明白自己的行为对他人有影响，并且要对自己的行为负责。
这种价值观有助于培养孩子的道德和社会责任感。
3. 培养独立思量能力：犹太人鼓励孩子独立思量和提出问题。
他们相信通过提问和思量，孩子可以更好地理解世界，并培养批评性思维能力。
这种教育方式有助于培养孩子的创造力和解决问题的能力。
4. 重视学习和知识：犹太人非常重视学习和知识的力量。
他们相信通过学习，人们可以不断成长和改善自己的生活。
因此，他们鼓励孩子努力学习，并提供良好的学习环境和资源。
5. 培养社区意识：犹太人教导孩子要关心和匡助他人，培养社区意识。
他们相信每一个人都有责任为社会做出贡献，并通过参预社区活动和慈悲事业来实现这一目标。
这种价值观有助于培养孩子的同理心和团队合作能力。
6. 传承犹太文化和传统：犹太人非常重视传承犹太文化和传统。
他们教导孩子要了解和尊重自己的文化和宗教信仰，并传承给下一代。
通过参预宗教仪式和庆祝节日，孩子们可以更好地理解和体验犹太人的传统价值观。
7. 培养积极的心态：犹太人教导孩子要保持积极的心态，并相信每一个人都有机会改变自己的命运。
他们鼓励孩子面对难点和挑战时保持乐观，并相信通过努力和坚持，他们可以实现自己的梦想。
总结：犹太人的教子智慧强调家庭教育的重要性，并传承了许多智慧的原则和教导。
他们重视教育的开始，培养尊重和责任感，鼓励独立思量能力，重视学习和知识，培养社区意识，传承犹太文化和传统，以及培养积极的心态。
犹太人教育孩子的几个方法
犹太人教育孩子的几个方法犹太人教育孩子的几个方法1、书是甜的犹太人是最爱书的民族。
在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣经上的蜂蜜。
这仪式的.用意不言而喻:书本是甜的。
古代犹太人将书看得破旧得不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬。
这时他们对孩子说：“书是有生命的东西。
”而且古时候犹太人的墓园常常放有书本，说是在夜深人静时，死者会出来看书。
当然，这种做法有一些象征的意义，即为：生命有结束的时刻，求知却永无止境。
犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头。
要是放在床尾，就会被认为是对书的不敬而被禁止。
犹太人不焚书，即使是一本攻击犹太人的书。
2、抢不走的宝贝犹太家庭的孩子，几乎都要回答这样一个谜题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子回答是钱或钻石，母亲将进一步问：“有一种没有形状，没有颜色没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石,而是智慧。
因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。
”由于历史上的犹太人不断遭受迫害，财产被掠夺，房屋被烧毁，人民遭驱逐、屠杀，从而使追求知识、增长智慧也成了犹太人的一种防卫机制。
犹太人一心追求知识，并以不同寻常的方式运用知识来谋生的特点代代相传。
3、认识时间世界上大多数民族都将早晨作为一天的开始，公历的一天开始于午夜，而犹太人的一天则是从太阳落山时开始的。
他们说：“将黑暗作为开始的人，他的最后就是光明；而将光明作为开头，最后则是黑暗。
”以此教育孩子先吃苦，后享受。
当孩子问现在几点时，他们总是精确地告诉孩子几点几分几秒，从不说快10点半多、10点多钟。
因此，犹太人的时间观念极强，他们对数字非常敏感与精确。
4、当孩子做错事，最严厉又有效的方法是不要打骂而是大家都保持沉默，不再理睬他。
5、发问和答案一样重要犹太人不仅非常重视知识，而且更加重视才能。
犹太人的教育孩子理念
犹太人的教育孩子理念孩子的成就与家教有着决定性的关系，而犹太父母之所以能培养出一代又一代的优秀人才，就是因为她们了解教育孩子的秘密，并总结出了一套行之有效的家教法则。
教孩子如何突破平庸，走向卓越！犹太人的教育孩子理念：1、鼓励孩子学会独立犹太父母在教育孩子时，首先重视的是鼓励孩子学会独立，让孩子相信自己能独立完成所有事情，比如，犹太孩子两岁大点的时候，就已经学会独立用餐了，这种对独立性的鼓励当然十分有助于孩子在未来取得成功。
2、让孩子懂得凡事都是先难后易在鼓励孩子们努力学会独立，充分支持孩子们的兴趣爱好之外。
假如孩子在做事遇到困难时，犹太父母一般不会伸出援助之手，而是告诉他们“凡事都是先难后易”，学着去做难的事，去自己解决难题，后面的事就会简单起来。
3、信任孩子是最好的家教在家教中，信任对于孩子的意义要远大于物质上的奖励，也能赢得更好的教育回报，犹太人用自身的家教经验充分证明了这一点，在犹太家庭中，孩子在得到父母的充分信任后，往往会把事情做得更漂亮。
4、教孩子不要以貌取人，外表并不代表一切在以色列，无论是富人，还是家境普通的犹太家庭，他们的孩子是不容易区分出来，因为这些孩子在外面玩耍，经常把自己搞得满身灰土，看上去都差不多。
对此，犹太父母认为应该尊重孩子的天性，外表的整洁与孩子成长没有决定性关系，所以，他们并不会刻意追求孩子们的形象，也是想以此教育孩子不要以貌取人，因为外表并不代表一切。
5、接受孩子的杂乱无章犹太孩子如果比较调皮捣蛋，比如经常把自己房间弄得乱糟糟的话，他们的父母并不会为此感到困扰，更不会因此训斥和责骂孩子，而是尽量保护孩子的天性，并站在孩子角度，去理解孩子为什么这样做。
犹太人是怎么教育孩子的？1、尊重孩子的兴趣和选择孩子对某些事物有浓厚的兴趣和热爱，那是孩子的天性，说明这个孩子在某些方面有着天赋。
父母当然可以适当地对孩子进行引导，但是也应当仔细查看上帝给孩子们的恩赐。
犹太人在这一点上给我们做了非常好的榜样。
犹太人教育孩子的十条黄金法则
犹太人教育孩子的十条黄金法则犹太教是世界上最古老的宗教之一，也是影响力最大的宗教之一。
犹太教强调家庭的重要性，特别是父母对孩子的教育。
这篇文章将介绍犹太人教育孩子的十条黄金法则，这些法则是犹太人几千年来积累的智慧和经验，对所有父母教育孩子都有很大的启示和指导作用。
第一条：父母要成为孩子的榜样犹太教认为，父母是孩子最好的老师和榜样。
父母的言行举止、价值观念、行为方式都会深深地影响孩子。
因此，父母要时刻注意自己的言行，做好自己的榜样，让孩子能够从自己身上学到正确的行为方式和价值观念。
第二条：要给孩子正确的教育犹太教认为，教育是孩子成长过程中最重要的一环。
父母应该给孩子正确的教育，包括道德教育、宗教教育、文化教育等。
只有这样，孩子才能够成为一个有道德、有文化、有信仰的人。
第三条：要培养孩子的责任感犹太教认为，责任感是一个人成长过程中必不可少的品质。
父母应该在孩子很小的时候就开始培养孩子的责任感，让孩子明白自己的责任和义务，学会承担责任，这样孩子长大后才能够成为一个有责任感的人。
第四条：要教育孩子尊重他人犹太教强调人与人之间的尊重和关爱。
父母应该教育孩子尊重他人，尊重他人的权利和感受，不要伤害他人。
只有这样，孩子才能够建立良好的人际关系，成为一个有人情味的人。
第五条：要鼓励孩子发展自己的特长每个孩子都有自己的特长和天赋，父母应该鼓励孩子发展自己的特长，让孩子能够在自己擅长的领域里发挥自己的才华。
只有这样，孩子才能够找到自己的人生方向，成为一个有成就感的人。
第六条：要给孩子充足的爱和关注孩子是父母的心头肉，父母应该给孩子充足的爱和关注。
父母不仅要关注孩子的学习和成长，还要关注孩子的心理和情感，让孩子感受到家庭的温暖和安全感。
只有这样，孩子才能够健康成长，成为一个有爱心和温情的人。
第七条：要教育孩子勇敢和坚毅人生充满了挑战和困难，父母应该教育孩子勇敢和坚毅，让孩子学会面对困难和挫折，不要轻易放弃。
只有这样，孩子才能够在人生的道路上走得更远更稳健。
值得我们去学习借鉴的犹太人家庭教育8个法则
值得我们去学习借鉴的犹太人家庭教育8个法则！犹太人的家庭教育，值得我们去学习借鉴。
1、引导孩子提出疑问，探索与创新诺贝尔奖获得者赫伯特布郎是一个美籍犹太人，他曾经说过：「我的祖父经常会问我，为什么今天与其他日子不同呢？他也总让我自己提出问题，自己找出理由，然后让我自己知道为什么。
我的整个童年时代，父母都鼓励我提出疑问，从不教育我依靠信仰去接受一件事物，而是一切都求之于理。
可能就是这一点是犹太人的教育比其他人略胜一筹的地方吧。
」永恒探求心境的犹太家庭不但重视知识，还特别重视才能。
他们把只有知识却没有才能的人喻为「背者很多书本的驴子」。
他们崇尚创新，认为没有创新的学习只是一种模仿，学习应该以思考为基础，要敢于怀疑，随时发问。
怀疑是开启智慧大门的钥匙，知道越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加。
因此在犹太人家庭里碰到放学的孩子，第一句话就是：「你有提问题了吗？」2、早期教育决定孩子的一生爱因斯坦再伟大，也该感谢他的双亲。
爱因斯坦取得的一切成就，都与他在童年时代受到了良好的家庭教育有关。
他既得益于他母亲的音乐薰陶，又得益于叔父的数学启蒙，还得益于父亲在他做出了蹩脚的小板凳后仍加以鼓励的情感教育。
数学教育培养了他非凡的思维能力，而音乐薰陶则成就了他丰富的想像能力。
早期教育决定了孩子以后的发展，因此，每个父母应注重对孩子的早期教育，让孩子的未来走上一个成功之路。
3、树立远大的目标犹太人因其民族的特性和所处的环境有关，普遍都能从小怀志，确立自己人生的奋斗目标。
正因为这样，犹太人都教育孩子要集中人生有限的时间和力量去攻克一个目标，而且从头到尾，决不气馁，在逆境中做到自强自大，只有这样成功率才能比别人高。
4、让孩子从爱书开始犹太人的聪明和他们的读书也是有一定关系的。
犹太人从来不焚书，即便是一本攻击自己的书。
每个犹太父母都会教育自己的孩子要爱书，因为他们知道读书是使大脑充满智慧的最好办法。
犹太父母是这样教育孩子的：一、可以在每天晚上全家一起阅读的习惯，全家人静静地坐在一起，阅读一些孩子喜爱的书籍。
从犹太人的磨难,看其教育孩子的核心准则
从犹太人的磨难，看其教育孩子的核心准则12-20犹太人认为黑暗是一天的开始，光明是未来的期待；苦难是节日，是对孩子磨难教育的最佳激励。
经过磨难的教育，才会有责任感和幸福感。
犹太人教育孩子，有三大核心准则。
一、尊重孩子的选择，善待孩子的兴趣。
诺贝尔文学奖获得者、以色列女作家戈迪默在谈到自己民族的家庭教育时，说过这样一句话：“我们的家庭教育是民主的、开明的，父母在教育上首先是尊重孩子的选择，而从不强迫孩子按照自己的意愿去学习。
”二、独立精神是一切优秀品质的基础。
犹太人比较推崇个人的独立精神，在他们看来，独立精神是一个人拥有一切优秀品质的基础。
所以，在犹太人的家庭教育中，培养孩子的独立精神是重中之重。
三、培养一个人格完善的人，比培养一个高材生更重要。
犹太人重视教育，把投资教育看成责无旁贷的责任和义务。
但是，在教育中，决不是把知识推到至高无上的地位。
犹太教育学家巴维说过这样一句话：“培养一个人格完善的人比培养一个高材生更重要。
”教师在以色列是一种无上光荣、无上高贵的行业，他们尊师如敬上帝，把老师看得比父亲还要重。
在过去古罗马人围剿的时候，只许一个人逃生，他们全体宁愿自己死，也要推举老师逃生，因为他们认为只要老师在，教育就在，这个民族还能够生存，所以把老师和教育放在第一的位置。
现在中国自己对教训反思得远远不够。
犹太人正因为懂得反思，懂得去看自己的前辈，才能够直接去面对自己的一些问题，少走很多弯路。
也因此，他们把教育问题看得非常非常重，他认为今天的教育就是明天的国家，你有什么样的教育，你就有什么样的人才，有什么样的社会，前后关系非常紧密。
全世界最有钱的企业家中犹太人占近一半，福布斯美国富豪榜前40名中有18名是犹太人，美国名牌大学中1/5的教授是犹太人，犹太人几乎在所有的领域都取得了令人瞩目并改变世界的成就。
不同的教育方式塑造出一个成功的未来。
一个犹太人在教育自己的孩子时说：“有十个烦恼比仅有一个烦恼要好得多，只有一个烦恼时，痛苦一定是深刻的，而有了十个，就不一样了。
犹太人的教子智慧
犹太人的教子智慧犹太人的教子智慧是指犹太人在教育子女方面所秉持的智慧和原则。
犹太人一直以来都非常重视教育，他们相信通过正确的教育可以培养出优秀的下一代，传承犹太文化和价值观。
以下是一些犹太人的教子智慧的主要特点和方法。
1. 强调家庭教育：犹太人认为家庭是孩子最重要的学校，父母是孩子最重要的老师。
他们注重家庭环境的培养，鼓励家庭成员之间的亲密关系和相互尊重。
犹太人家庭通常会设立固定的家庭时间，用于家庭成员之间的互动和交流。
2. 强调学习和知识：犹太人非常重视学习和知识的传承。
他们鼓励孩子们广泛涉猎各种学科，并注重培养孩子的思辨能力和创造力。
犹太人会鼓励孩子们在学习上追求卓越，并给予他们适当的奖励和认可。
3. 强调道德和伦理：犹太人的教子智慧强调道德和伦理的教育。
他们教导孩子们要尊重他人，关心社会，秉持正直和诚实的原则。
犹太人相信通过培养孩子们的道德品质，可以使他们成为有责任感和正直的人。
4. 强调宗教教育：犹太人的教子智慧中也包括宗教教育的内容。
犹太人会教导孩子们犹太教的信仰和传统，让他们了解犹太文化和历史。
犹太人相信通过宗教教育可以帮助孩子们建立起坚实的信仰和价值观。
5. 强调社区参与：犹太人鼓励孩子们积极参与社区活动和义工工作。
他们相信通过参与社区活动可以培养孩子们的社会责任感和团队合作精神。
犹太人通常会组织各种社区活动，如慈善募捐、志愿者服务等，让孩子们有机会参与其中。
6. 强调家族传统：犹太人非常重视家族传统的传承。
他们会让孩子们了解家族的历史和文化，传承家族的价值观和传统。
犹太人相信通过了解自己的家族背景，孩子们可以更好地了解自己的身份和责任。
总结起来，犹太人的教子智慧强调家庭教育、学习和知识、道德和伦理、宗教教育、社区参与以及家族传统的传承。
通过这些教育方法和原则，犹太人致力于培养有责任感、正直、有才华和有社会责任感的下一代。
这些智慧和原则不仅适用于犹太人，也可以为其他文化背景的家庭提供一些启示和借鉴。
看犹太人如何教育孩子
看犹太人如何教育孩子犹太民族是世界上古老的民族之一，这个人口总数仅占人类总人口的0.2%的民族孕育出许多杰出的人才，下面店铺收集了一些关于犹太人教育孩子的方式，希望对你有帮助犹太人教育孩子的方式一一、熟读经典犹太人从小就培养孩子诵读乃至背诵经典的好习惯，而且已成为世代不变的教育法则，他们认为在孩子很小的时候就要给他们灌输代表了民族最高智慧的经典，为其一生的发展打下坚实的人文基础。
二、保护孩子的创造力犹太人认为，创造力是人一生中最重要的能力，这种创造力自幼就应得到精心的呵护，家长应不断对孩子进行赏识与鼓励。
三、培养良好的习惯犹太人认为，好习惯必须从幼小就开始培养。
犹太人教育孩子的方式二【尊重孩子的兴趣和选择】孩子对某些事物有浓厚的兴趣和热爱，那就是自己的天性，这说明孩子在某些方面，有着别人不可拥有的潜力和优势。
作为父母，应该对孩子的兴趣爱好给予支持，而不是粗暴地干涉。
如果孩子喜欢音乐，不要强迫孩子画画。
如果孩子喜欢电脑，不要强迫他学英语。
如果不尊重孩子的选择，不善待孩子的兴趣，那么结果必然会害了孩子。
对于那些不感兴趣的东西，孩子没有心情学，也不可能学好，于是把自身的潜力也埋没了。
其实世界上不缺少天才，而是缺少天才的父母。
【培养独立精神】独立精神，就是塑造一切优秀品质的基础。
犹太人一向很推崇个人的独立精神。
在犹太人看来，独立精神非常重要。
所以，在犹太人的家庭教育中，培养孩子的独立精神，那是第一重要的。
【培养人格的完善】犹太人非常重视教育，把教育投资看成是一种责无旁贷的义务。
但在教育中，知识并不是占据着至高无上的地位。
犹太人认为，培养人格完善的人，比培养一个高材生更为重要。
这其实就是犹太人的一种教育理念。
【为给予而学】犹太人的教育观念认为，一个完整的人，应该关心体贴别人，懂得给予。
学会给予，是一个人应有的生活方式。
学习知识和工作，不是只为了满足自己而学，不是只为自己而做，而是为了给予，是为了让自己和别人都幸福。
犹太人家庭教育理念
犹太人家庭教育理念
犹太人家庭教育理念注重宗教传统、伦理价值观和家庭参与。
以下是犹太人家庭教育的几个主要原则：
1. 宗教教育：犹太人家庭注重对孩子的宗教教育。
这包括教授犹太教的教义、仪式和习俗，以及阐明犹太人的身份和历史。
犹太家庭可能会鼓励孩子参加教堂、犹太学校或犹太青年组织，以加强对宗教的了解和参与。
2. 伦理价值观：犹太人家庭强调道德和伦理的教育。
他们教育孩子遵循犹太教的伦理准则，如慈善、正义、尊重他人、诚实和责任感。
通过故事、讨论和榜样行为，犹太家庭努力培养孩子们具有良好的品德和正直的行为。
3. 家庭参与：犹太人家庭重视家庭参与教育。
他们鼓励家人共进晚餐、举行家庭祷告和参与共同的宗教庆典。
家庭成员通常会一起学习犹太文化和历史，参与宗教仪式和传统习俗，并共同庆祝犹太节日。
4. 教育优先：犹太人家庭非常重视教育的重要性。
他们鼓励孩子们努力学习、追求知识和发展自己的才能。
犹太家庭通常会支持孩子的学习，并为他们提供学习资源和机会，以便他们能够取得良好的学业成绩。
5. 社区和社会责任：犹太人家庭教育孩子们关心社区和社会的责任。
他们鼓励孩子们参与慈善和义务服务活动，以回馈社会，并培养孩子们的社会意识和责任感。
这些原则不仅是犹太人家庭教育的核心价值观，也帮助犹太人家庭塑造了他们的文化身份和共同体的凝聚力。
犹太人家庭教育的10种原则
犹太人家庭教育的10种原则教育可决定一个人未来的发展，但相对于读书方面的教育，犹太人对家庭教育的重视，并不亚于读书。
一个人的性格和道德，大多来自于家庭教育的基石。
以下我们就来探讨10种犹太人不同于欧美文化的家庭教育方法。
1. 鼓励独立在一般家庭中，父母相信如果孩子可以做任何事情（放纵），才能教出成功的孩子。
但是在犹太家庭中，父母认为更重要的是孩子们认为自己可以做到任何事情。
在以色列的餐厅里，可以看到许多一、两岁的小孩在自己在一旁吃东西。
孩子们只要能够自己做得到的事情，就让他们自己完成。
2. 万事起头难，接下来才能变得容易要鼓励孩子独立，就必须重视并珍惜他们的努力。
无论任何年龄，如果孩子开始发展新的兴趣，他的父母应该尽量给予支持和鼓励。
如果事情不顺利的话，要记得，万事起头难，尤其对孩子而言。
3. 信任是最好的回报对孩子的努力最好的奖励，就是给予信任，而不是一昧给予物质。
这就是犹太家庭中最盛行的做法。
如果孩子完全被给予父母的同意来自行完成任务，对孩子来说，就是对其表现的最大奖励。
4. 外表不是一切大部分的母亲如果看到犹太孩子在外面散步时的做为，一定会疯掉 - 全身脏兮兮，双手抓着花草，膝盖上都是灰尘，看起来像个野孩子。
事实上，在孩子玩耍之际还要求他保守干净整齐，反而把父母及孩子都搞得不尽兴。
犹太父母认为，孩子的个人发展和保持干净是没有关联的。
孩子玩的时候，就应该在安全范围内保持开心，而非在乎外表。
5. 接受不整洁小孩子常常会在家把东西打翻、把环境弄乱，但这不会让犹太父母太过紧张。
对犹太父母来说，活得自在才是最重要的，整齐的房间并非不重要，而是随着年龄增长才加以要求。
6. 小孩子就是要消耗精力很多父母在家可能会觉得很疲惫，他们花整天的时间追在孩子身后跑：“别爬！”“别碰这个”，“下来！”而犹太父母认为，孩子就是一种充满活力的生物，小孩子就是要发泄他们的体力，而当他们长大后，才能更有自信、更能专注于坚持和努力。
犹太人的教子智慧
犹太人的教子智慧犹太人的教子智慧是指犹太人在教育孩子方面所秉持的智慧和理念。
犹太人的教子智慧源远流长，经过几千年的积累和传承，形成了独特的教育体系和方法。
这些智慧和理念不仅对犹太人自身的教育具有重要意义，也对其他文化和社会有着启示和借鉴价值。
1. 重视家庭教育犹太人的教子智慧强调家庭教育的重要性。
犹太人认为，父母是孩子最重要的教育者，他们应该为孩子树立榜样，并提供良好的家庭环境和教育资源。
犹太人注重家庭的凝聚力和亲密关系，通过家庭教育传承犹太传统和价值观。
2. 强调教育的终身性犹太人的教子智慧认为，教育是一个终身的过程，不仅仅局限于学校教育阶段。
犹太人鼓励孩子们终身学习和不断成长，培养他们的好奇心和求知欲。
犹太人相信，通过不断学习和教育，人们可以不断提升自己的智慧和素养。
3. 培养独立思考和批判性思维犹太人的教子智慧强调培养孩子们独立思考和批判性思维的能力。
犹太人鼓励孩子们提出问题、质疑权威，并勇于表达自己的观点。
犹太人相信，培养孩子们的独立思考能力可以激发他们的创造力和创新精神。
4. 重视道德和伦理教育犹太人的教子智慧强调道德和伦理教育的重要性。
犹太人注重培养孩子们的良好品德和道德观念，教育他们尊重他人、关心社会，并承担社会责任。
犹太人相信，良好的道德和伦理素养是孩子们成为有品质的人的基础。
5. 传承犹太传统和文化犹太人的教子智慧强调传承犹太传统和文化的重要性。
犹太人通过教育和家庭传统，向孩子们传授犹太文化、宗教信仰和历史知识。
犹太人相信，通过了解和尊重自己的文化传统，孩子们可以更好地认识自己，塑造自己的身份认同。
总结起来，犹太人的教子智慧强调家庭教育、终身学习、独立思考、道德伦理教育和传承犹太传统。
这些智慧和理念体现了犹太人对教育的重视和对孩子成长的关注。
无论是犹太人还是其他文化，都可以从犹太人的教子智慧中汲取启示和借鉴，为孩子们的教育提供更好的指导和支持。
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看犹太人如何教育孩子世界上有两个民族最重视教育，一个是华人，一个是犹太人。
在全球只有1 500万的犹太人，在世界总人口中只占0.3%，可是获得诺贝尔奖的比例却是其它民族的一百倍。
美国的原子弹之父奥本海默、心理学家弗洛姆等，都是在这种复合型文化生态下破土而出的科学人才。
犹太人不仅在科学领域，在经济、思想等领域出类拔萃的全球领袖人物也比比皆是。
马克思、弗洛伊德、基辛格、以及格林斯潘和东南亚金融风暴期间令亚洲闻之色变的索罗斯都是犹太人。
有一句谚语说：“世界上的财富在犹太人的口袋里，世界上的智慧在中国人的脑袋里。
”世界多数民族都将早晨作为一天的开始，公历的一天开始于午夜，而犹太人的一天则是从太阳落山时开始的。
当孩子问为什么时，他们就说：“将黑夜作为开始的人，他的最后才是光明。
”这样教育孩子要先吃苦，后享受。
犹太人是惜时如金的。
比如当孩子问现在是几点钟时，他们总是说：“现在是11点21分35秒。
”而从不说快11半了、11点多钟了的模糊概念。
正是因为这样，犹太人的时间观念极强，他们对数字也非常敏感与精确的。
犹太人是最爱书的民族。
古代犹太人将书看得破旧不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬。
这时候他们的孩子总是要参与其中的。
他们对孩子说：“书是人生命东西。
”在犹太人家里，小孩子稍微懂事，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后让并不识字的孩子去吻圣经上的蜂蜜。
这仪式的用意是，让孩子很小时就知道书本是甜的。
使孩子从小把甜蜜和书本联系在一起。
犹太人的教育理念认为学习不但是有用的，而且是给人生带来甜蜜和快乐的。
犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头。
要是放在床尾，就会被认为是对书的不敬。
正因为犹太人把学习看作人生的乐趣，因此他们教师的理念首先就是培养小孩对学习的爱好，他们会根据孩子的特点来教育，决不会因为某个孩子进度比较慢就打击他的积极性，而是因材施教，采取鼓励的态度。
这种教育理念培养了犹太人普遍并保持终身的爱读书习惯。
联合国教科文组织1988年的一次调查表明，在以犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书；在人均拥有图书和出版社以及每年人均读书的比例上，以色列超过了世界上任何一个国家，为世界之最。
知识即智慧犹太人不但把学习看作人生快乐的源泉，培养为学习而学习的态度，而且他们更加重视通过学习开启人的智慧。
犹太人不断地受到迫害，房子、财产有如昙花一现，因此在犹太儿童还没有长大成人之前，他们的父母就会教育他们，智慧比财富和地位都更重要。
在犹太人的社会中，几乎每个人都认为，学者远比国王伟大，也远比富翁伟大。
犹太人家庭的孩子，几乎都要回答这样一个谜题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子回答的是钱或财物，母亲将进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是财物，而是智慧。
因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。
重视才能犹太人重视知识，更重视才能。
他们认为，一般的学习只是一种模仿，而没有任何的创新。
学习应该以思考为基础，而思考是由怀疑和问题所组成的。
学习便是经常怀疑，随时发问，怀疑是智慧的大门，知道得越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加，所以发问使人进步。
犹太人家庭由此特别注重与孩子的思想交流。
孩子们可以同成人谈话和讨论问题，偶尔成人还会同孩子们缠个没完，意在引导他们投入到学习与研究上去。
从以上几点可以管窥犹太人“教育为本”的兴邦谋略，其独特的家庭教育理念颇值得我们去探究。
对家庭教育的重视在犹太人家庭中，孩子到了七八岁的时候，母亲经常会问孩子这样一个问题：“当遭到异教徒的袭击，必须逃命的时候，你会带着什么逃走？”对于这个问题，回答“钱”或“宝石”是不对的。
这是因为无论是钱还是宝石，一旦被夺走就会完全失去。
正确的答案是“知识”。
与财物不同，只要人活着，所学到的知识就不可能被别人夺走。
犹太人成功的第一个关键，就是通过教育，极大地开发孩子的智力，增长他们的才能。
爱因斯坦的成就，也与他在童年时代受到良好的家庭教育有关。
母亲给了他音乐上的熏陶，叔父给予他数学上的启蒙，而父亲则在他做出了蹩脚的小板凳后，仍加以赞扬与鼓励。
以学习作为人生快乐和甜蜜的来源，以鼓励独立思考作为开启智慧大门的金钥匙。
这是犹太教育的显著特点。
犹太人对教育有种特殊的执著，称大山为“哈里姆”，称父母为“赫里姆”，称教育为“奥里姆”，这三个词出于同源。
在他们眼里，老师与大山、父母同样重要，同样值得尊敬。
犹太人有句成语：“你比希勒尔还穷么？你比希勒尔还缺少时间吗？”犹太人从小就知道希勒尔的故事。
有个犹太故事说：少年希勒尔很穷，他拼命工作，将挣得的钱的一半都送给了学校守门人，以求进入学校听课。
后来他连一块面包都吃不上了，守门人再也不让他进入学校。
于是，他就悄悄爬上教室楼顶，趴在天窗上听课。
冬季的一天，天空是晴朗的，可教室里却很阴暗，后来学生们才发现，是希勒尔趴在天窗上，已经被冻僵了。
这个故事后来演化成一句话：“你比希勒尔还穷么？你比希勒尔还缺少时间么？”这句话常常被大人们用来激励孩子勤奋学习。
犹太人就是在这种环境中，不断学习，不断进步，最终成为了世界民族之林中的一朵奇葩。
对历史教训的铭记历史教育的作用，在于对人格的全方位启发，这一点犹太人相当认同。
所以，犹太人不仅教给孩子历史中的辉煌，更强调历史中的失败、挫折、没落与迫害，从中进行反省，取得教训。
在这层意义上，犹太人试图将教育定义为“痛苦的教育”。
他们不但告诉孩子人生有喜悦和幸福，更告诉他们人生会有黑暗和失意。
有这么一则故事，一位犹太父亲把3岁的儿子放在窗户上叫他往下跳，父亲在下面接。
孩子玩得忘情而高兴。
到了第三次，孩子又欢快地跳下，但父亲并没去接，可怜的孩子跌在地上哇哇大哭，慈祥的父亲则在一边暗笑。
孩子抱怨父亲为什么不接反而欺骗了他。
父亲在儿子惊恐之余，循循善诱地教导儿子：“为什么以为我接了你前两次，就一定有理由第三次再接你？你为什么以为我是你父亲，就一定会帮助你？”犹太人选择的使命就是不再让民族悲惨的历史重演。
过去的苦痛就是将来的教训，所以，犹太人会把这种使命传于下一代，告诉他们：对于人生，永远不能采取安逸的态度。
对刻苦治学的鼓励犹太人把学习称作“重复”。
从字面上看，它的意思是多遍地读、说、听，做练习，最终将文章全部内容记住。
这种学习的韧性在犹太人当中是普遍存在的。
这种韧性并不是先天就具有的品质，而是在细节的生活方式中养成的。
年复一年，犹太人在自己的节日到来之际，整整一周时间都会吃一种无味的面包，体味辛劳的感觉。
饭后，他们还要诵读经文，感谢上帝的恩赐。
这种传统在犹太人漫长的历史中一直被遵守着。
在这种环境中培养出的犹太子女，即使不聪明，也会不断地通过练习和复习来达到对某事物的理解。
正是这种努力进取的热情使犹太人比别的民族明显高出一筹。
正如发明家爱迪生所说:“天才就百分之一的灵感加百分之九十九的努力。
”大多数的犹太学生的成绩比一般人高，很重要的一点就是他们具有遇到挫折也不言败的精神。
对创新精神的提倡犹太家庭不但重视知识，而且更重视才能。
他们把仅有知识而没有才能的人喻为“背者很多书本的驴子”。
因此，他们十分崇尚创新，认为没有创新的学习只是一种模仿，学习应该以思考为基础，要敢于怀疑，随时发问。
怀疑是开启智慧大门的钥匙，知道越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加。
许多犹太人家庭里碰到放学的孩子，第一句话就是：“你又提问题了吗？”因此，有人称犹太民族是一个企图揭示自然和人类秘密的哲学家民族。
喜欢思考宏观的、深层次的问题，喜欢推导，喜欢创新，铸成了犹太精神的核心。
对理财观念的培养犹太人对子女的理财教育有一套独特的方法，他们会送股票给刚满周岁的孩子，这是他们民族的惯例。
孩子三岁时，父母就开始教他们辨认硬币和纸币；五岁时，让他们知道钱币可以购买任何他们想要的东西，并告诉他们钱是怎么赚来的；七岁时，孩子得看懂商品标的价格，并加深“钱能换物”的理财观念；八岁时，父母开始教孩子可以通过打工来赚钱，并且把钱存在银行里；十一岁到十二岁，要他们学会看穿电视广告的假象，并且执行两周以上的开销计划，懂得正确使用银行的术语。
石油大亨洛克菲勒就是一位犹太人，他要求他的孩子在每天睡觉前记下当天的每一笔开销，甚至告诉他哪里可以买到更便宜的商品，他的目的就是要告诉孩子学会过节俭的生活。
作为世界第一位拥有十亿美元财产的大富翁，洛克菲勒给子女的零用钱却少得可怜，甚至比一般的家庭要求更严格。
正是因为从小对金钱形成概念，犹太人才能以“善于做生意”闻名世界；也正是因为这种精打细算的习惯，犹太人才能在点滴积累中，奠定起整个民族厚实的物质基础。
其实，无论以何种方式帮助孩子树立正确的理财观，犹太人始终不忘强调一点:再多的财富也会消失，唯有知识方能受用终身。
正确的理财观，必须建立在学习知识文化的基础之上。
犹太人说：“有十个烦恼比仅有一个烦恼好得多，只有一个烦恼时，痛苦定是深刻的。
而有了十个，就不一样了。
没有一个自杀者是因为有了十个烦恼而死的。
”所以犹太人虽然苦难多多，但他们并不惧怕。
多数民族都将胜利、喜庆作为节日，可是犹太人最盛大的节日“逾越节”，却是纪念在埃及当奴隶的日子。
这天，他们给孩子吃一种很难吃的没发酵的面包和很苦的叶子。
，然后讲祖先在埃及的屈辱故事。
不论穷富，犹太孩子都有一个存钱的盒子，可是这钱是不能自己用的。
这是专门给乞丐留的。
犹太人说：“许多乞丐的衬衫里就藏着智慧。
”因为包括乞丐在内所有的犹太人都必须抽出一定的时间学习经典。
犹太法典上说：“5岁的孩子是你的主人；10岁的孩子是你的奴隶；到了1 5岁，父子平等，就没有孩子了。
”在五旬节内，年满13岁的孩子都要参加隆重的成丁仪式，表示自己已经是真正的犹太人了，开始承担宗教义务。
关于犹太人，还有许多优点，比如团结，比如勤劳，比如勇敢，比如富有进取精神，但犹太人之所以成为犹太人，与他们的家庭早期教育有很大的关系，他们对孩子独特的教育方式，他们这种把我们伟人提出的“教育要从娃娃抓起”的号召，一点一滴落实到实际行动中的做法，确实值得我们深思和学习。
这，也许就是犹太民族能够在艰难困苦的条件下，仍然能够创造出伟大奇迹的奥秘所在吧？。