人力资源管理规划(大纲)

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人力资源管理课程大纲

人力资源管理课程大纲

人力资源管理课程大纲第一章概述1.1 课程介绍1.1.1 课程背景1.1.2 学习目标1.2 课程大纲1.2.1 课程结构1.2.2 课程内容安排第二章人力资源管理的基本概念与原理2.1 人力资源管理的定义2.2 人力资源规划2.2.1 人力资源需求分析2.2.2 人力资源供给预测2.2.3 人力资源缺口分析2.3 岗位分析与描述2.4 招聘与选择2.4.1 招聘渠道2.4.2 应聘者筛选2.5 培训与发展2.5.1 培训需求分析2.5.2 培训计划制定2.5.3 培训方式与评估2.6 绩效管理2.6.1 绩效评估指标制定2.6.2 绩效评估方法2.6.3 绩效反馈与改进第三章人力资源管理实践3.1 薪酬管理3.1.1 薪资结构设计3.1.2 绩效薪酬体系3.2 福利与员工关系管理3.2.1 福利制度设计3.2.2 员工关系矛盾解决3.3 职业道德与职业道德教育3.3.1 人力资源管理职业道德要求 3.3.2 职业道德教育方法3.4 劳动关系与法律法规3.4.1 劳动合同管理3.4.2 劳动争议解决3.5 跨文化管理3.5.1 跨文化沟通技巧3.5.2 跨文化冲突管理第四章人力资源信息系统与技术应用4.1 人力资源信息化的意义与目标4.2 人力资源信息系统的组成与功能4.3 人力资源大数据的应用4.3.1 人力资源数据的收集与分析 4.3.2 人力资源决策的支持第五章人力资源管理的创新与发展5.1 人力资源管理的发展趋势5.2 人力资源管理的创新策略5.2.1 弹性工作制度5.2.2 知识管理5.2.3 灵活用工结语以上是《人力资源管理课程大纲》的详细内容安排。

通过本课程的学习,学生将全面了解与掌握人力资源管理的基本概念、原理以及实践技能。

希望学生能够在课程结束后,具备从事人力资源管理工作所需的理论知识和实践能力,为未来的职业发展打下坚实的基础。

2024年大学人力资源管理课程大纲

2024年大学人力资源管理课程大纲

2024年大学人力资源管理课程大纲一、课程简介本课程旨在培养学生对人力资源管理领域的理论和实践的全面认识,掌握现代化人力资源管理的基本原理和方法,以及培养学生的综合素质和实践能力。

通过课程的学习,学生将掌握人力资源管理的基本概念、理论框架和核心技能。

二、课程目标1. 理论目标:掌握现代人力资源管理理论的基础知识,了解人力资源管理的核心要素和基本原则;2. 技能目标:掌握人力资源规划、招聘与选择、绩效管理、培训与发展以及福利与待遇管理等实际操作技能;3. 素质目标:培养学生的沟通协调能力、团队合作能力和问题解决能力,加强学生的职业道德与人文素养。

三、课程内容1. 人力资源管理概述a. 人力资源管理的基本概念和作用b. 人力资源管理的发展历程和趋势c. 人力资源管理与组织绩效的关系2. 人力资源规划a. 人力资源规划的概念和目标b. 人力资源需求量的估算与预测c. 人力资源供给量的评估和选择3. 招聘与选择a. 招聘与选择的基本原则和方法b. 招聘渠道和招聘流程的管理c. 候选人筛选和面试技巧4. 绩效管理a. 绩效管理的意义和目标b. 绩效管理的评价指标和方法c. 绩效管理的反馈与奖惩机制5. 培训与发展a. 培训与发展的重要性和目标b. 培训需求分析和培训计划制定c. 培训评估和效果反馈6. 薪酬与福利管理a. 薪酬与福利管理的基本原则和策略b. 薪酬管理的工资制定与福利待遇设计c. 福利管理与员工关系的维护四、教学方法本课程将采用多种教学方法相结合,包括讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演和实地考察等。

通过理论与实践相结合的方式,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

五、考核方式1. 平时表现(占比30%):包括课堂讨论、小组合作、作业完成情况等;2. 考试(占比50%):进行理论知识和案例分析的书面考核;3. 课程设计(占比20%):要求学生结合实际情况,进行一项人力资源管理方面的实际设计任务,并撰写设计报告。

人力资源规划大纲

人力资源规划大纲

人力资源规划大纲1. 引言人力资源规划是企业管理中至关重要的一部分,它涉及确定组织所需的人力资源数量和质量,以实现战略目标。

本文档将介绍人力资源规划的概念、重要性以及实施人力资源规划的步骤和方法。

2. 人力资源规划的概念人力资源规划是指通过科学的方法,对组织内外部的人力资源进行分析和评估,通过合理的配置和开发,满足企业战略目标的要求。

它涉及到确定企业需要的人力资源数量、质量和结构,以及开展招聘、培训、绩效评估等相关工作。

3. 人力资源规划的重要性人力资源规划对于企业的发展和竞争力至关重要。

首先,它可以帮助企业了解当前的人力资源状况,包括组织结构、人员分布、技能需求等,为企业提供决策依据。

其次,人力资源规划还能帮助企业预测未来的人力资源需求,以适应市场环境的变化。

最后,通过科学的人力资源规划,企业可以提前制定招聘、培训、绩效评估等策略,提高组织绩效和竞争力。

4. 人力资源规划的步骤与方法4.1. 收集数据与分析在进行人力资源规划之前,需要收集与人力资源相关的数据,如员工数量、离职率、员工满意度调查等。

然后,对这些数据进行分析,了解当前的人力资源状况和存在的问题。

4.2. 设定目标与策略根据对人力资源现状的分析,制定人力资源规划的目标和策略。

目标可以包括确定人力资源需求数量、提高员工满意度、加强组织能力等。

策略则是实现这些目标的具体措施,如招聘优秀人才、提供培训机会、优化员工福利制度等。

4.3. 预测人力资源需求根据组织发展的需求和战略目标,预测未来的人力资源需求。

考虑到企业的增长计划、业务扩张等因素,合理预测未来的员工需求量和结构,以便做出合理的人力资源配置。

4.4. 分析人力资源供给分析当前的人力资源供给情况,包括内部员工的能力和素质,以及外部劳动力市场的情况。

通过评估内外部供给的匹配度,确定是否需要招聘新员工或开展培训。

4.5. 制定行动计划与实施在制定完人力资源规划策略后,制定相应的行动计划,并开始实施。

人力资源管理大纲

人力资源管理大纲

人力资源管理大纲一、引言•简要介绍人力资源管理的背景和重要性•引出本文档的目的和结构二、人力资源管理概述•人力资源管理的定义和范围•人力资源管理的主要目标和职责•人力资源管理的核心原则和价值观三、人力资源规划与招聘•人力资源规划的概念和步骤•招聘策略的制定和执行•招聘流程和操作指南•人才储备和维护四、员工培训与发展•培训与发展的重要性和目标•培训需求分析和制定培训计划•培训方式和方法的选择•培训效果评估和反馈机制五、绩效管理与激励•绩效管理的概念和流程•绩效评估工具和方法•激励制度的设计和实施•员工反馈和改进机制六、薪酬管理与福利待遇•薪酬管理的原则和目标•薪酬体系的设计和调整•福利待遇的制定和实施•员工福利满意度调查和改进七、员工关系与沟通•建立良好的员工关系的重要性•员工沟通和协调的方法和工具•管理员工冲突和问题的解决技巧•员工反馈和声音的接纳和处理八、员工离职与人力资源统计报告•离职管理的相关政策和流程•离职面谈和调查•人力资源统计报告的编制和分析九、法律合规和人力资源管理•劳动法律法规对人力资源管理的要求•人力资源合规检查和纠正措施•管理员工投诉和纠纷的处理方法十、总结•对人力资源管理的总体回顾和评估•引出未来发展和改进的方向•结束语以上是《人力资源管理大纲》的框架和主要内容,通过对人力资源管理各方面的细分和解析,帮助企业建立健全的人力资源管理体系,提高员工的工作效率和满意度,为企业的发展提供有力的人力支持。

本文档可作为人力资源部门制定相关政策和流程的参考,并可根据企业的实际情况进行修改和完善。

【规划方案】人力资源规划大纲(最终版)

【规划方案】人力资源规划大纲(最终版)

人力资源规划大纲第一章总则1.1 目的和依据第一条为了规范有限公司(以下简称“公司”)的人力资源规划工作,科学地预测、分析公司在环境变化中的人力资源的供给和需求情况,制定必要的政策与措施,以确保公司在需要的时间和需要的岗位上获得各种需要的人才,从而保证公司战略发展目标的实现,制定本管理办法。

1.2 适用范围第二条本管理办法适用于有限公司。

1.3 基本原则第三条人力资源规划应该遵循以下原则:1.人力资源保障原则:人力资源规划工作应有效保证公司人力资源的供给;2.与内外部环境相适应原则:人力资源规划应充分考虑公司内外部环境因素以及这些因素的变化趋势;3.与公司战略目标相适应原则:人力资源规划应与公司战略发展目标相适应,确保二者相互协调;4.系统性原则:人力资源规划要反映出人力资源的结构,使各类不同人才恰当地结合起来,优势互补,实现组织的系统性功能;5.企业和员工共同发展的原则:人力资源规划应能够保证公司和员工共同发展。

1.4 工作责任第四条人力资源部是公司人力资源规划的归口管理部门,各中心的其他部门具体负责本部门的人力资源规划工作,具体工作分工如下:1.人力资源部:(1)负责公司人力资源规划的总体编制工作;(2)负责公司人力资源规划的组织工作;(3)负责制定公司人力资源规划的工作程序;(4)负责确定公司人力资源规划的预测方法;(5)负责公司人力资源规划所需数据的收集和确认。

2.各中心其他部门:(1)在人力资源部的领导下负责本部门的人力资源规划编制工作;(2)负责向人力资源部提供本部门初步的人力资源规划;(3)向人力资源部提供进行人力资源规划所需的历史和预测数据。

1.5 人力资源规划程序第五条一个典型的人力资源规划包括以下程序:企业外部环境和企业内部环境分析→人力资源需求预测→人力资源供给预测→确定人员净需求→人力资源方案的制定第二章人力资源需求预测2.1 基本规定第六条人力资源需求预测是指为实现公司既定目标,根据公司的发展战略和发展规划,对预测期内所需员工数量和种类的估算。

人力资源管理教学大纲

人力资源管理教学大纲

人力资源管理教学大纲一、课程总览人力资源管理是一门关注组织人员的运作和发展的学科。

本课程旨在向学生介绍人力资源管理的概念、基本原理和实践方法。

学生将学习管理组织内的人力资源,包括招募、培训、绩效评估和员工福利等方面的内容。

二、课程目标本课程的目标是帮助学生理解人力资源管理的基本概念和原理,并能在实践中运用所学知识解决组织中的人力资源问题。

具体目标包括:1. 了解人力资源管理的重要性和目标;2. 理解招募和选拔的基本原理和方法;3. 掌握培训和发展员工的策略和技巧;4. 熟悉绩效管理的概念和实施过程;5. 了解员工福利和薪酬管理的基本原则;6. 学习如何有效解决人力资源管理中的问题。

三、课程内容1. 人力资源管理概述- 人力资源管理的定义和重要性- 人力资源管理的目标和原则2. 招募和选拔- 招募策略和计划- 招聘广告和面试技巧- 选拔方法和程序3. 培训和发展- 培训需求分析- 培训计划和实施- 培训评估和效果分析4. 绩效管理- 绩效管理的目的和原则- 绩效评估方法和工具- 绩效反馈和激励机制5. 员工福利和薪酬管理- 员工福利计划和政策- 薪酬管理的基本原则- 薪酬激励和奖励制度6. 人力资源问题解决- 人力资源管理中的常见问题- 解决问题的技巧和策略- 组织变革和人力资源管理四、教学方法本课程采用多种教学方法,包括讲座、案例分析、小组讨论和课堂演练等。

通过实际案例和问题的讨论与分析,学生能够应用所学知识解决实际问题,并提高自己的分析和解决问题的能力。

五、考核方式本课程的考核方式包括小组项目、个人论文和期末考试三部分。

小组项目要求学生通过团队合作完成一项关于人力资源管理实践的研究,并进行展示。

个人论文要求学生选择一个关于人力资源管理的话题,进行深入研究并撰写一篇论文。

期末考试将涵盖本课程的所有内容。

六、参考书目1. Noe, R. A., Hollenbeck, J. R., Gerhart, B., Wright, P. M. (2019). Fundamentals of Human Resource Management. McGraw-Hill Education.2. Jackson, S. E., Schuler, R. S. (2019). Managing Human Resources. Cengage Learning.3. Dessler, G. (2017). Human Resource Management. Pearson Education.七、课程要求本课程要求学生积极参加课堂讨论和活动,完成指定的课后作业,并按时提交小组项目和个人论文。

人力资源规划课程大纲.doc

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人力资源规划课程大纲课程背景:人力资源战略规划是一项系统工程,是企业开展人力资源管理必不可少的路线图,也是目前很多企业人力资源管理中的薄弱环节,是解决当前困扰许多人力资源管理者疑难问题的根本和基础,它将确定一个企业如何从人力资源的角度进行战略管理以实现企业的战略目标,同时提供了依仗通过人力资源管理获得和保持竞争的优势的发展思路。

本课程将人力资源战略与人力资源规划联系起来,从人力资源环境分析、制定人力资源战略、进行人力资源供给和需求预测、制定人力资源规划方案,以及人力资源战略与规划的评价和控制等方面,帮助中国企业构建一个统一的人力资源战略与规划体系。

课程特色:充分考虑中国企业的人力资源管理实际。

本课程在系统总结成功经验的基础上,充分考虑到中国企业在人力资源管理战略与规划过程中可能出现的问题。

针对性的解决问题与培养实操技能。

授课过程中,主讲专家与学员一起分析人力资源战略与规划制定过程中的各类问题,逐步教会学员制定人力资源战略和规划的步骤与方法,使学员在掌握成功经验的同时,更能将理论与经验转化为实践技能。

课程目标:了解人力资源管理工作如何有效支持企业战略实施的理念、方法和技巧帮助人力资源管理者从人事行政管理转变真正转变为企业战略合作伙伴,帮助企业建立人才竞争优势了解如何从战略角度系统规划设计开展人力资源管理的各项工作了解企业在人力资源战略规划过程中的常见问题和误区,并掌握有效的解决方法帮助人力资源从业者真正设计科学、有效的人力资源规划与计划课程大纲:第一单元:人力资源综述一、人力资源的演变二、人力资源的地位三、人力资源战略的定义四、人力资源的体系第二单元:人力资源战略的来源一、人力资源战略的流程二、企业战略简介三、人力资源战略与企业经营战略的匹配第三单元:战略性人力资源一、战略性人力资源与传统人力资源的区别二、人力资源的四种定位三、战略性人力资源的障碍第四单元:人力资源规划的制定一、人力资源规划的概念二、人力资源规划的内容三、人力资源规划的原则与目标四、制定人力资源规划程序:人力资源队伍规划(重点);特点,总体流程和内容;数量规划-综合计划(Aggregate Planning )五、培训规划制定第五单元:人力资源需求预测一、人力资源需求的影响因素:人力资源需求预测内容;企业外部环境;企业内部环境二、需求预测的方法:定性预测:零基预测;经验预测;工作负荷分析;德尔菲法;描述法;驱动因素预测;定量预测:趋势外推预测;回归分析;员工定额法;计算机模拟预测;三、人力资源需求预测的步骤:影响需求预测的关键因素;人力资源需求预测的步骤;胜任力模型第六单元:人力资源供给预测一、人力资源供给的影响因素:企业外部环境对未来人力资源供给的影响; 企业内部环境对未来人力资源供给的影响;地区性因素对人力资源供给的影响; 全国性因素对人力资源外部供给的影响二、人力资源供给的预测方法:内部供给预测:技能清单;人员核查法;替换图法;员工满意度分析;人力资源盘点法;马尔科夫矩阵外部供给预测:市场调查预测法;相关因素预测法;统计预测法;三、人力资源供给预测及平衡:人力资源供给预测的内容;人力资源供给预测的步骤;人力资源需求与供给平衡第七单元:人力资源战略规划体系与评估控制一、人力资源管理规划:职位体系规划;员工配置规划;培训发展规划;绩效管理规划;薪酬福利规划二、人力资源规划编制三、人力资源业务规划四、人力资源规划的评估五、人力资源规划的控制第八单元:人力资源年度总结人力资源数据相关指标定义及解释人力资源相关数据:人力资源规划数据、招聘数据、人员流失成本、培训发展数据、薪酬福利数据、绩效管理数据、人力资源ROI :ROI在培训、薪酬福利、招聘上的应用,数据指标,如何收集数据,相关工具等人力资本投资收益分析:历史成本、重置成本、学历教育成本、在职培训成本、医疗保健支出与收益、劳动力迁移成本;ROI具体工具一人力资源计分卡人力资源计分卡的产生、定义;现有理论框架;人力资源计分卡与平衡计分卡的比较;(2家企业人力资源衡量的实际案例);人力资源计分卡的实施流程;(引导客户企业做出相关内容:战略落地、人力资源战略地图、价值链体系、人力资源衡量指标等)、局限性及不足;ROI具体操作流程其他相关人力资源指标年度总结的其他事项课程总结赠送以下资料《3D打印技术》课程教学大纲课程名称:3D打印技术课程编码:1100001120学分及学时:1学分理论学时18学时(其中理论课10学时)适用专业:物联网应用技术开课学期:第三学期开课部门:计算机与互联网学院先修课程:物联网技术概论、电子技术、无线传感网、传感器原理及应用考核要求:考查使用教材及主要参考书:《走近3D打印技术》课程是根据国家课程改革要求,结合我校学生发展的实际状况, 教师的课程开发能力、兴趣、特长及本校的课程资源等要素而开发的设计课程。

人力资源管理 教学大纲

人力资源管理 教学大纲

人力资源管理教学大纲人力资源管理教学大纲引言人力资源管理是现代组织管理中不可或缺的一环。

它涉及到招聘、培训、绩效管理、员工福利等方面,对于组织的发展和员工的个人成长都起着重要的作用。

为了有效地传授人力资源管理的知识和技能,制定一份合理的教学大纲是必要的。

本文将探讨人力资源管理教学大纲的设计和内容。

一、课程目标人力资源管理课程的目标是培养学生对人力资源管理的基本概念和原理的理解,以及掌握相关的实践技能。

通过课程的学习,学生应能够理解人力资源管理在组织中的重要性,掌握招聘和选拔、培训与发展、绩效管理、员工关系等方面的基本知识和技能,并能够将其应用于实际情境中。

二、课程内容1. 人力资源管理概述本部分将介绍人力资源管理的基本概念、发展历程以及其在组织中的作用。

学生将了解到人力资源管理的核心任务是什么,以及为什么人力资源管理对于组织的成功至关重要。

2. 招聘与选拔招聘与选拔是人力资源管理中的重要环节。

本部分将介绍招聘与选拔的基本原则和方法,包括招聘渠道的选择、简历筛选、面试技巧等。

学生将学会如何有效地吸引和选择适合组织的员工。

3. 培训与发展培训与发展是人力资源管理中的关键环节。

本部分将介绍培训与发展的重要性以及不同的培训方法和技术。

学生将学会如何制定培训计划、设计培训课程,并能够评估培训效果。

4. 绩效管理绩效管理是人力资源管理中的核心任务之一。

本部分将介绍绩效管理的基本原则和方法,包括目标设定、绩效评估、激励措施等。

学生将学会如何制定绩效评估标准、进行绩效评估和提供有效的反馈。

5. 员工关系良好的员工关系对于组织的稳定和发展至关重要。

本部分将介绍建立良好员工关系的基本原则和方法,包括沟通技巧、冲突解决、员工参与等。

学生将学会如何处理员工关系问题,并促进员工的参与和忠诚度。

三、教学方法在教学过程中,应采用多种教学方法,包括讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等。

通过多种教学方法的结合,可以激发学生的学习兴趣,培养他们的分析和解决问题的能力。

规划方案】人力资源规划大纲(最终版)

规划方案】人力资源规划大纲(最终版)

人力资源规划大纲第一章总则目的和依据第一条为了规范有限公司(以下简称“公司” )的人力资源规划工作,科学地预测、分析公司在环境变化中的人力资源的供给和需求情况,制定必要的政策与措施,以确保公司在需要的时间和需要的岗位上获得各种需要的人才,从而保证公司战略发展目标的实现,制定本管理办法。

适用范围第二条本管理办法适用于有限公司。

基本原则第三条人力资源规划应该遵循以下原则:1. 人力资源保障原则:人力资源规划工作应有效保证公司人力资源的供给;2. 与内外部环境相适应原则:人力资源规划应充分考虑公司内外部环境因素以及这些因素的变化趋势;3. 与公司战略目标相适应原则:人力资源规划应与公司战略发展目标相适应,确保二者相互协调;4. 系统性原则:人力资源规划要反映出人力资源的结构,使各类不同人才恰当地结合起来,优势互补,实现组织的系统性功能;5. 企业和员工共同发展的原则:人力资源规划应能够保证公司和员工共同发展工作责任第四条人力资源部是公司人力资源规划的归口管理部门,各中心的其他部门具体负责本部门的人力资源规划工作,具体工作分工如下:1. 人力资源部:(1) 负责公司人力资源规划的总体编制工作;(2) 负责公司人力资源规划的组织工作;(3) 负责制定公司人力资源规划的工作程序;(4) 负责确定公司人力资源规划的预测方法;(5) 负责公司人力资源规划所需数据的收集和确认。

2. 各中心其他部门:(1) 在人力资源部的领导下负责本部门的人力资源规划编制工作;(2) 负责向人力资源部提供本部门初步的人力资源规划;(3) 向人力资源部提供进行人力资源规划所需的历史和预测数据。

人力资源规划程序第五条一个典型的人力资源规划包括以下程序:企业外部环境和企业内部环境分析一人力资源需求预测一人力资源供给预测T确定人员净需求T人力资源方案的制定第二章人力资源需求预测基本规定第六条人力资源需求预测是指为实现公司既定目标,根据公司的发展战略和发展规划,对预测期内所需员工数量和种类的估算。

人力资源管理 教学大纲

人力资源管理 教学大纲

人力资源管理教学大纲人力资源管理教学大纲一、课程概述人力资源管理是管理学的一门重要课程,其主要目标是帮助学生了解和掌握人力资源管理的基本概念、理论和实践。

通过本课程的学习,学生将能够理解并应用人力资源管理的基本概念,掌握人力资源管理的主要职能,包括招聘、培训、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等,同时能够熟悉并掌握团队建设、组织变革等实际应用领域的知识和技能。

二、教学目标1、理解并掌握人力资源管理的概念、理论和实践,包括人力资源管理的定义、目标和职能。

2、熟悉并掌握人力资源管理的各个职能领域,包括招聘、培训、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等。

3、理解并应用组织行为学的相关理论,包括群体动力学、领导理论、组织文化等,能够分析和解决组织中的人力资源问题。

4、了解和掌握国内外的相关法律法规,能够正确处理人力资源管理中的法律问题。

5、通过案例分析、角色扮演等实践教学方式,提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

三、教学内容本课程将分为以下五个部分进行教学:1、人力资源管理的概念和理论2、招聘和选拔3、培训和发展4、绩效管理和薪酬管理5、员工关系管理和团队建设四、教学方法本课程将采用多种教学方法,包括课堂讲解、案例分析、角色扮演、小组讨论等。

通过这些实践活动,学生将更好地理解和掌握人力资源管理的理论和实践。

五、评估方式本课程的评估方式将包括以下几种方式:1、课堂表现:包括提问、回答问题、参与讨论等。

2、作业:包括课堂作业、小组作业等。

3、考试:期末考试成绩将作为评估的重要依据。

六、教学资源本课程将利用多种教学资源,包括课本、参考书籍、网络资源等。

同时,教师也将根据需要制作和开发各种教学辅助材料,如课件、案例分析等。

七、教学计划本课程的教学计划将按照以下安排进行:1、第一周:课程介绍、人力资源管理的概念和理论。

2、第二周:招聘和选拔。

3、第三周:培训和发展。

4、第四周:绩效管理和薪酬管理。

5、第五周:员工关系管理和团队建设。

人力资源管理大纲

人力资源管理大纲

人力资源管理大纲第一章人力资源管理概论一、人力资源的相关定义和概念(一)人力资源及其相关概念 1、定义(1)人力资源:指投入和即将投入社会财富创造过程的人力。

这个定义强调了以下几方面:①人力资源是社会财富创造过程中一项重要要素;②人力资源是指劳动者创造财富的能力,这种能力存在于劳动者身上;③一个国家的人力资源有两种存在形式。

一是正在被使用的人力资源;二是尚未被使用的人力资源。

(2)人口资源:一个国家或一个地区具有的人口数量,是一个数量概念。

(3)劳动力资源:一个国家或地区具有的劳动力人口的数量,是人口资源中拥有劳动能力的那一部分人,通常是18到60岁。

(4)人才资源:一个国家或地区具有较强的战略能力、管理能力、研究能力、创造能力或专门技术能力的人口总称。

(5)天才资源:在某一领域具有特殊才能的人。

2、一般关系人口资源≥ 劳动力资源≥人力资源≥人才资源≥天才资源 3、人力资源的特点(1)能动性。

主要表现在人的自我强化、选择职业和积极劳动几个方面。

(2)两重性。

人力资源是投资的结果又能创造财富,具有既是生产者又是消费者的两重性。

(3)时效性。

人能够从事劳动的自然时间被限定在生命周期的中间一段。

(4)智力性。

人力资源所具有的劳动能力随着时间的推移而得以积累、延续和增强。

(5)再生性。

人的劳动能力在社会再生产过程中不断地被使用同时又不断地被再生产出来。

(6)社会性。

人力资源总是与一定的社会环境相联系的,是一种社会活动。

(二)人力资源管理1、含义:企业内部对人的管理。

可以从以下几个方面理解: (1)从目标上看:吸引、保留、激励、开发 (2)从内容上看:有效利用、合理开发、科学管理 (3)从实质上看:政策与实践2、内容:招聘、培训、激励、评估、工作分析、员工职业生涯规划、薪酬。

3、特点(1)综合性:涉及经济学、社会学、人类学、心理学、人才学、管理学等。

(2)实践性:是对实际经验的概括和总结,并反过来指导实践。

《人力资源管理》课程教学大纲

《人力资源管理》课程教学大纲

《人力资源管理》课程(理论)教学大纲课程名称:人力资源管理计划学时:___32____ 计划学分:__2___课程类型:专业必修课程性质:专业课适用专业:国际商务制订人:_商学_系_人力资源管理_教研室曾芳浩_(教师名字)制订时间:年09月01 日一、课程的性质、任务性质:人力资源管理既是一门科学,也是一门艺术,是科学和艺术的结合;本书在坚持马克思主义基本原理的基础上,积极学习和借鉴国内外人力资源管理的新理念、新知识、新技术,并力图将这些新知识和新技术与中国本土的实际结合起来,努力构建一个比较完整、科学的人力资源管理体系。

任务:在知识经济时代,企业竞争的关键是人才的竞争,能否管好人、用好人是企业成败的重要因素,企业之间的竞争从根本上说是人力资源综合素质的竞争。

要求学生通过学习本课程,对人力资源管理工作有一个总体的认识;让学生达到理论够用、应用能力得到强化、技能获得进一步培养。

二、课程特色人力资源管理的内容非常广泛,主要内容基本上是按照人力资源管理的实践顺序和认识顺序排列,既考虑到教学内容国际上的通用性,又考虑到适合中国的国情;并结合国内外的新案例,该课程突出实操性、实务性环节和内容及技能训练。

三、知识能力培养目标培养目标原则是理论够用、强化应用、培养技能;通过学习使学生掌握国内外人力资源管理的新理念、新知识、新技术;人力资源管理中,具备分析与解决实际问题的能力。

(一)基本知识第一章:人力资源管理导论第二章:人力资源规划第三章:职务管理第四章:员工招聘与录用第五章:培训与开发第六章:绩效考评第七章:薪酬管理第八章:劳动关系管理第九章:职业发展第十章:人力资源测评(二)应用能力通过本课程的学习,培养学生在人力资源管理中,分析与解决实际问题的能力。

(三)自学能力通过课程、专门知识和技能的实际运用,来巩固和加深学生对所学知识的理解,进而开发学生的创新能力,决策能力,组织管理能力及项目执行能力,提高学生的认知水平,增强学生的学习兴趣和学习主动性。

人力资源规划大纲

人力资源规划大纲

人力资源规划大纲2002年11月人力资源规划又称人力资源计划(Human Resource Planning)。

它是企业计划的重要组成部分,是各项具体人力资源管理活动的起点和依据,直接影响着企业整体人力资源管理的效率。

第一节人力资源规划概述一、人力资源规划的概念1、含义:人力资源规划是根据组织的战略目标,科学预测企业组织在未来环境变化中人力资源的供给与需求状况,制定必要的人力资源获取、利用、保持和开发的计划及策略,确保企业对人力资源在数量上和质量上的需求。

2、目标:满足企业组织在适当的时间和不同的岗位获得适当的人选(包括数量、质量、层次和结构)。

一方面,满足变化的组织对人力资源的需求;另一方面,最大限度地开发利用组织内现有人员的潜力,使组织及其员工需要得到充分满足。

二、人力资源规划的必要性在企业的人力资源管理活动中,人力资源规划不仅具有先导性和战略性,而且在实施企业目标和规划过程中,它还能不断调整人力资源管理的政策和措施,指导人力资源管理活动,因此,人力资源规划又被称为人力资源管理活动的纽带。

基于以下考虑,我们可以认识到计划的必要性。

⏹企业组织中经常会出现岗位空缺的现象;⏹在流动率比较高的情况下,企业的人力资源管理部门就必须在很短的时间内匆忙地招聘大量的新员工,这很容易导致录用标准的下降;⏹企业的运行要求相对地稳定有序,这也就要求劳动力水平的相对稳定;⏹企业的发展,也需要对各岗位人员的及时输入流出;三、人力资源规划的种类和内容1、从规划的时间期限上,人力资源管理规划可分为三种:短期规划、长期规划和中期规划。

2、从规划的范围上,可分为总体规划和各项业务计划。

人力资源总体规划是指在有关计划期内人力资源管理的总目标、总政策、实施步骤和总预算的安排。

人力资源业务计划则包括人员补充计划、分配计划、提升计划、培训计划、工资计划、保险福利计划、劳动关系计划、退休计划,等等。

这些业务计划是总体规划的展开和具体化,每一项业务计划都有目标、任务、政策、步骤及预算部分构成。

规划方案人力资源规划大纲(最终版)

规划方案人力资源规划大纲(最终版)

人力资源规划大纲第一章总则1.1目的和依据第一条为了规有限公司(以下简称“公司”)的人力资源规划工作,科学地预测、分析公司在环境变化中的人力资源的供给和需求情况,制定必要的政策与措施,以确保公司在需要的时间和需要的岗位上获得各种需要的人才,从而保证公司战略发展目标的实现,制定本管理办法。

1.2 适用围第二条本管理办法适用于有限公司。

1.3 基本原则第三条人力资源规划应该遵循以下原则:1. 人力资源保障原则:人力资源规划工作应有效保证公司人力资源的供给;2. 与外部环境相适应原则:人力资源规划应充分考虑公司外部环境因素以及这些因素的变化趋势;3. 与公司战略目标相适应原则:人力资源规划应与公司战略发展目标相适应,确保二者相互协调;4. 系统性原则:人力资源规划要反映出人力资源的结构,使各类不同人才恰当地结合起来,优势互补,实现组织的系统性功能;5. 企业和员工共同发展的原则:人力资源规划应能够保证公司和员工共同发展。

1.4 工作责任第四条人力资源部是公司人力资源规划的归口管理部门,各中心的其他部门具体负责本部门的人力资源规划工作,具体工作分工如下:1. 人力资源部:(1) 负责公司人力资源规划的总体编制工作;(2) 负责公司人力资源规划的组织工作;(3) 负责制定公司人力资源规划的工作程序;(4) 负责确定公司人力资源规划的预测方法;(5) 负责公司人力资源规划所需数据的收集和确认。

2. 各中心其他部门:(1) 在人力资源部的领导下负责本部门的人力资源规划编制工作;(2) 负责向人力资源部提供本部门初步的人力资源规划;(3) 向人力资源部提供进行人力资源规划所需的历史和预测数据。

1.5 人力资源规划程序第五条一个典型的人力资源规划包括以下程序:企业外部环境和企业部环境分析一人力资源需求预测一人力资源供给预测f确定人员净需求f人力资源方案的制定第二章人力资源需求预测2.1 基本规定第六条人力资源需求预测是指为实现公司既定目标,根据公司的发展战略和发展规划,对预测期所需员工数量和种类的估算。

人力资源管理 课程大纲

人力资源管理 课程大纲

人力资源管理课程大纲一、课程简介人力资源管理是现代企业管理中至关重要的一项职能,本课程旨在帮助学生了解人力资源管理的概念、理论、方法和技术,培养他们在人力资源管理领域的工作能力和素养。

二、课程目标1. 掌握人力资源管理的概念、理论、方法和技巧;2. 了解企业人力资源管理的实践和挑战;3. 具备在实际工作中应用人力资源管理知识和技能的能力。

三、课程内容1. 人力资源管理基础知识(1)人力资源管理的概念和作用;(2)人力资源管理的六大模块;(3)人力资源规划;(4)招聘与选拔;(5)员工培训与发展;(6)绩效管理。

2. 员工关系管理(1)员工关系的概念和重要性;(2)员工沟通与协商;(3)员工薪酬与福利;(4)员工投诉处理。

3. 法律法规与劳动争议处理(1)劳动法的概念和基本内容;(2)劳动合同的签订与解除;(3)劳动争议的处理程序和方法。

4. 人力资源管理实践案例分析(1)企业人力资源管理案例分享;(2)学生分组讨论案例,分析问题和解决方案;(3)教师点评和总结。

5. 人力资源管理软件应用(1)介绍人力资源管理软件的基本功能和操作方法;(2)学生实操练习,掌握软件应用技巧。

四、教学方法与手段1. 理论讲授:通过教师讲解,使学生了解人力资源管理的理论、方法和技巧。

2. 案例分析:通过案例分析,帮助学生了解企业人力资源管理的实践和挑战,培养他们的问题解决能力。

3. 实践操作:通过实操练习,使学生掌握人力资源管理软件应用技巧,提高他们在实际工作中的能力。

4. 互动讨论:鼓励学生积极参与讨论,培养他们的思辨能力和团队合作精神。

5. 课外学习:推荐相关书籍和网站,引导学生进行自主学习,拓宽知识面。

五、课程评估1. 平时成绩:包括出勤率、课堂表现等,占比20%。

2. 作业:完成指定作业,考察学生对理论知识的掌握程度,占比20%。

3. 考试:综合考察学生对课程内容的理解和实际应用能力,占比60%。

4. 其他:鼓励学生参加课外实践活动,如企业实习、志愿者服务等,作为课程评估的补充。

公司人力资源规划大纲

公司人力资源规划大纲

公司人力资源规划大纲一、引言在当今高度竞争且变化迅速的商业环境中,人力资源(HR)规划的重要性日益凸显。

一个全面且有效的人力资源规划能够帮助公司更好地应对商业挑战,提升运营效率,并最终实现公司的长期战略目标。

以下是一个公司人力资源规划的大纲,旨在提供一个全面的视角和实用的指南。

二、目标与战略明确公司的人力资源战略和目标。

这些目标应与公司的整体战略目标保持一致,并能够通过人力资源实践和政策来实现。

例如,如果公司战略是提高市场份额,人力资源目标可能包括吸引和保留高素质员工,以及提升员工的工作满意度和绩效。

三、组织结构与职位分析对公司的组织结构进行深入分析,确定关键职位和职责。

对每个职位进行详细的职位描述和要求,以确保员工明确他们的职责和期望。

还需进行职位评估,以确定职位之间的相对价值和重要性。

四、招聘与选拔制定招聘计划,明确何时需要招聘新员工,以及如何吸引和选拔最合适的人选。

利用多元化的招聘渠道,如招聘网站、社交媒体、招聘会等。

在选拔过程中,实施公平且有效的面试流程,确保所有候选人都有平等的参与机会。

五、培训与发展设计并实施全面的培训计划,以满足公司的业务需求和员工的个人发展需求。

培训可以包括新员工入职培训、技能提升培训、领导力培训等。

同时,鼓励员工自我发展,为他们提供学习和发展的机会。

六、绩效管理建立有效的绩效管理系统,以衡量员工的工作表现。

这个系统应该包括明确的绩效指标、评估周期、以及与绩效相关的奖励和惩罚制度。

鼓励员工进行自我评估,并与上级进行定期的绩效反馈和讨论。

七、薪酬与福利设计公平且具有竞争力的薪酬福利方案,以吸引和保留优秀的员工。

薪酬福利应与市场行情和公司财务状况相匹配。

同时,提供多样化的福利方案,如健康保险、年假、员工活动等。

八、企业文化与沟通培养积极的企业文化,以鼓励员工参与和支持公司的战略目标。

建立有效的沟通渠道,确保员工的声音能够被听到并得到适当的处理。

同时,组织定期的员工活动,以增强团队凝聚力和工作满意度。

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人力资源管理规划(大纲)根据公司《XX年公司战略发展计划》及所确定的经营目标,人力资源部根据本中心的实际和公司战略规划的要求,制定了本中心XX年人力资源策略规划,全面推进人力资源基础管理建设、系统建设、流程建设,以提升组织绩效为目标,以项目组为单元,合理整合公司内部资源,有效全面推动人力资源管理工作,为公司战略计划的实施和实现做好组织、流程、绩效准备;并不断推动组织变革和系统能力提升。

一、完善织组架构功能,优化人力资源部内部组织结构:(一)公司组织体系中有XX个业务、研发、管理中心,符合公司为完成《XX--XX年公司战略发展计划》的组织机构要求,但各中心的功能、流程、目标、职责、绩效等内容需要进一步充实和完善;(二)优化人力资源部内部组织结构:1、岗位构成与公司战略规划不匹配:人力资源部分为人力资源部和行政管理部两个部门,而人力资源部的岗位设置了总监和培训、招聘和人事专员各xx 人,与公司现有规模、上市需求、集团化要求、精细化、标准化管理的要求都是不相匹配的;2、为此要进行内部岗位设置进行论证,建议人力资源部岗位设置:(三)强化部门功能,完善部门工作流程:1、人力资源部是公司人力资源管理的统筹部门,肩负着公司人力资源政策、流程、规则的制定、监督和执行者,承载着人才供应保障、培养、绩效评估、激励、员工关系等重要职责;2、加强人力资源部门员工自身业务技能的提升,加强学习和培养,增强其业务技能和理论知识,为全面推进人力资源管理的系统建设打下坚实的基础;3、全面引导和发挥非人力资源主管的人力资源管理能力,有计划的开展对各层级主管的人力资源管理技能的培训工作,使其成为合格的人力资源的一线主管,推动人力资源管理工作深入开展;4、部门内部细化分工,明确职责,完善工作流程,并逐一实施,逐步推进;5、以项目组为单元,全面推进人力资源各模块对应制度、流程、规则、表格等内容的调研、起草、论证、评估、修订、完善以至最后的颁布实施的各个环节工作,建立人力资源的系统流程体系,完成公司人力资源管理基础建设;(四)建立人力资源动态管理机制,响应业务发展需要,变革组织架构,配合业务发展需要,搭建新的组织架构;二、修炼内功,整合招聘资源,完善人才引进机制和渠道,支持业务迅速发展:(一)修炼内功,加强招聘人员招聘能力提升,完善内部招聘录用流程,明确招聘过程中的各项职责和权限;1、面试流程、人才评价标准、人才任职资格等标准化建设;2、建立面试官资格审查制度,优化面试官队伍,提高招聘成效;3、对面试官进行专业培训,提升面试专业能力;4、明确不同层级员工的面试招聘职责和审批权限;5、制作能在不同场合、不同层次人才招聘统一的公司宣传的文本和音像材料,树立公司对外良好形象和专业化程度;(二)整合招聘资源,规范人才引进机制和渠道,提升人才引进成效:1、建立人才预警机制,预测和评估人才风险,做好内外部人才储备工作;2、人才引进原则:中高层以内部培养为主,外部引进为辅;基层员工补充以外部招聘为主,内部招聘为辅;3、建立常规招聘渠道和高端人才引进渠道,形成与猎头公司、人才网站、人才服务公司、外包公司、行业协会、人力资源协会、咨询公司、培训机构、职业经理人协会、研究院所、高等院校等部门与单位的良好关系,并充分利用这些优势资源,建立外部人才储备机制;4、强化内部人才举荐制度和内部竞聘制度:(1)设立人才举荐相关奖项:鼓励和激励员工为公司举荐人才所做出的贡献,并予以奖励和表彰;(2)建立内部竞聘制度,完善内部竞聘的各项政策、流程、标准,积极稳妥推进人才内部选拔,为公司人才梯队建设和内部人才培养提供良好的机制基础;5、抢占高校优势人才资源,做好优秀高校毕业生的招聘工作:(1)公司应将优秀应届毕业生定位到公司战略人才的高度,来做好应届毕业的招聘选拔工作,并制定专业化的招聘宣传覆盖、招聘流程、选拔流程、培养计划等,确保人才战略的实现;(2)强化专业教学实验基地建设,合作开发和教研,将人才培养从“娃娃抓起”;三、人才培养与管理:优化培训资源,建立系统人才培养体系:(一)培训基础工作:1、成立培训开发项目小组:主要工作用于制定培训制度、培训教材;领导和组织开发培训课程;制定培训评估体系;2、完善内部兼职讲师制度:制定内部兼职讲师的任职资格、工作职责、考核标准、实施方案;3、根据公司业务发展规划和不同阶段的计划,做好年度、半年度、季度、月度的培训规划,有步骤、有计划的开展培训工作;4、做好培训费用预算工作,建立费用使用的审批流程和权限;(二)基于战略考虑,建立跨部门的导师制度:1、建立部长或经理级别以上员工导师制度,导师为上司的上司或其他高层干部;2、加强跨部门之间人才培养方面的沟通与交流,强化人才培养意识;(三)制定分层分类的人才培养体系:1、建立三级人才培养责任制,落实到日常管理工作中;2、建立人才会议制度,专题讨论人才培养;3、加大对中高层人才的培养力度与资源倾斜,加强对中基层员工的培养与管理;4、对各级干部进行“教练技术和导师技术培训,并纳入考核体系。

(四)强化各级干部领导力培养:1、领导力提升培训;2、企业教练模式:建立内部人才培养导师机制;3、加强上下级沟通、交流考核机制,将人才培养纳入绩效管理体系中,牵引培养人才工作行为;4、强化各级管理干部综合管理能力提升;(五)加强企业文化的宣贯培养工作:1、培训工作必须将企业文化作为培训工作的重中之重;2、完善和开发企业文化培训课题,有计划的进行宣导培训,用企业文化来影响员工的日常行为,通过企业文化的培训提升员工对企业的归属感和责任意识;3、企业文化培训,采用案例培训和理论培训相结合,做到所有入职员工必须经过企业文化培训,考核合格后方可上岗;(六)规范新员工入职培训:1、要求新员工入职必须经过入职培训考核合格后,方可上岗;没有经过入职培训的任何人都不得上岗,违者依照相关制度予以处罚;2、新员工培训方式:集中培训和一对一培训相结合,理论培训与实操培训相结合;3、所有培训必须有培训考核,将考核成绩纳入其当月的绩效考核,培训不合格者不予上岗,安排重新培训或予以淘汰;(七)储备干部的培养:1、建立储备干部人才培养机制,明确培养流程、培训期限、培训方式、考核标准;2、建立储备人才的晋升通道和挂职培养的标准;(八)建立复合型人才的培训机制:1、培养复合型人才方式:内部兼职;岗位功能延伸;轮岗;转岗;挂职锻炼;调动;参加项目组活动;参加不同类型规格的培训等;(九)完善人才任用机制:1、强化落实干部管理选拔的流程和决策机制,成立人才任职能力评估机构;2、建立、健全任职资格管理体系,完善关键岗位素质模型;3、建立分层分类的职业发展体系;(十)建立各级干部培养定期反馈机制:1、定期跟踪干部培养计划的实施与反馈,规范干部评估、干部述职、干部沟通机制等;2、强化干部培养的日常管理与考察机制,形成干部培养档案;3、深入开展与中层以上干部非正式沟通与交流机制;4、加强对部长级别以上干部的定期评估与中高层定期述职机制。

(十一)人才保留与激励:1、营造良好的组织氛围、完善的沟通体系;2、拓宽职业发展通道,个性化的指导与培训;3、强化HR职能的发挥,举办丰富多彩的团队文化活动,个性化节假日温情慰问等活动;4、培育良性的留人文化与留人机制;5、中高层长期激励计划。

6、外派优秀中高管到高校进修,参加管理和技能提升培训,签订培训协议,约定双方权力和义务;四、强化公司文化的落地,牵引员工思维模式和行为方式,认同共同的价值观:1、企业文化落地研讨,强化各级管理干部文化建设意识;2、强化中高层管理人员表率作用,加强文化的执行力,牵引员工行为;3、建立、完善干部与员工日常行为管理规范;4、开展组织氛围调查与分析。

五、完善薪酬管理体系,建立分层分类员工福利计划支撑业务策略发展,强化对员工的激励:(一)优化福利结构,实现福利效益的最大化:1、对公司不同岗位的实际,成立薪酬管理小组,对现有岗位的薪酬结构进行重新论证,完善在新的组织框架下的薪酬结构;2、员工福利包括:餐津、交通补贴、话费补贴、外派津贴、社会保险、商业保险、免息贷款(中高管)、降温费、年度体检、员工生日、带薪年假、带薪探亲假、员工外派培训、旅游等;2、人工成本的预算与动态控制:规范薪酬调整,控制人工成本在预算范围内;3、制定、实施中高层干部长期激励计划:如制定内部股权激励方案,对部分优秀员工和中高管进行股权激励;六、倡导高绩效导向理念,完善公司绩效管理体系,加强各级员工工作行为的牵引:1、成立公司绩效管理小组:用于全面负责公司绩效管理和绩效政策的制定、评审、颁布实施;2、完善员工绩效管理体系,建立、规范公司总部、上海运营总部员工日常绩效管理体系;3、优化中基层员工绩效考核体系,完善各岗位KPI指标库;4、通过培训,提升各级管理者绩效管理意识;5、拓宽绩效考核结果的应用范围:培训、晋升等;6、强化绩效管理过程中对过程的控制以及绩效结果的反馈,做好绩效面谈的管理工作。

七、加强员工关系管理,建立和谐用人环境:1、建立员工沟通反馈机制,定期做好员工沟通,及时了解员工信息,掌握员工思想动态;2、鼓励员工提出合理化建议,对优秀合理化建议给予相应的物质和精神奖励;3、完善信息传输通道,保证信息的上传下达顺畅通,让员工及时了解相关信息;4、建立爱心互助基金,由公司和员工以一定比例出资,用于帮助有困难的员工,体现公司对员工的人性关怀;5、建立总经理与员工定期沟通机制,每月保证安排5个以上员工面对面的沟通,听取建议;6、表彰先进,奖优罚劣:评选月度、季度、半年度、年度优秀员工,优秀干部、优秀技术人才,优秀后勤服务奖,服务之星,销售之星,项目贡献奖,以及系列的研发和销售竞赛奖等;7、按国家有关规定与签订《劳动合同》和为员工足额缴纳社会保险;八、加强系统内部基础建设,提升HR系统人员的专业能力与水平。

(一)系统建设:1、制定实施人力资源建设行动纲要;2、优化系统内部职业发展通道;3、完善人力资源管理工具:工作标准、评价标准;4、优化人力系统组织架构。

(二)队伍建设:1、优化系统内部队伍,拓宽HR系统核心人才的发展路径;2、加强HR系统员工能力的提升:各模块人事主管/专员/助理的培训、核心人才的个性化培训;3、通过岗位轮换、项目参与等,提升员工的工作能力。

八、HR系统建设:1、公司人力资源管理基础手册项目;2、任职资格管理体系项目(职位说明书和任职资格体系);3、培训体系搭建项目(建立培训中心);4、E-HR项目(公司自主开发或与专业等软件公司合作开发)5、薪酬绩效管理体系项目(完成系统、体系、流程、指标);6、股权激励方案项目(与专业人力资源机构合作完成);智慧网()搜藏。

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