钳工实训教学总结
优秀大学生钳工实训报告5篇
优秀大学生钳工实训报告5篇【篇一】优秀大学生钳工实训报告我参加了这次学习组组织的钳工实训，学习到了很多的东西。
一、实训时间二、实训地点学院钳工实训室。
三、实训任务用一根铁棒做一个长为15±0.1mm，宽为15±0.1的正方体。
四、实训目的1、认识并掌握钳工基本操作步骤。
2、认识并掌握钳工工具的使用和基本的养护知识。
五、实训过程钳工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。
与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。
钳工的常用设备有钳工工作台、台虎钳、砂轮等。
钳工的工作范围有划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。
1、钳台要放在便于工作和光线适宜的地方，钻床和砂轮一般应放在场地的边缘以保证安全。
2、使用机床、工具。
如钻床、砂轮、手电钻等。
要经常检查，发现损坏不得使用需要修好再用。
3、台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。
4、使用电动工具时，要有绝缘保护和安全接地措施。
使用砂轮时，要戴好防护眼镜。
在钳台上进行操作加工要有防护网。
5、毛坯和加工零件应放置在规定的位置，排列整齐、安放平稳，要保证安全，便于取放，并避免碰伤已加工的表面。
6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹时，工件一定要夹牢，加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工作台槽。
7、使用钻床时，不得戴手套，不得拿棉纱操作。
更换钻头等刀具时，要用专用工具。
不得用锤子击打钻夹头。
以上都是作为一名钳工必须懂的基本知识。
第一天，来到车间，老师叫我们做的第一个零件是螺母。
听完老师的要求，也看了黑板上那看似简简单单的图样，我们便开始了我们的实习。
首先是把在铁块上量好尺寸并画线。
画线，这工作可马虎不得，一旦画错便会使自己的零件不合尺寸，还好听了老师说的注意事项，我按老师所说的，稍微把尺寸画大了一点。
钳工实训的总结
钳工实训的总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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钳工实训总结范文1000字(7篇)
钳工实训总结范文1000字(7篇) 关于钳工实训总结范文，精选6篇范文，字数为1000字。
为了使我们更进一步地了解和掌握钳工基本知识，我们在老师的组织下进行了钳工实习。
钳工实训总结范文(范文)：1为了使我们更进一步地了解和掌握钳工基本知识，我们在老师的组织下进行了钳工实习。
第一次，我们先来到了钳工实习室，看到我们的学生在那么短的时间里完成了师傅布置的作业，当时觉得很气愤，可不是我们这些没学过钳工的学生，都不会锉削，不会线切吗，就这样我们在老师的耐心指导下很快地把自己的作品锯下!钳工是最费体力的。
可老师也坚持不懈，我终于完成了这项难忘而美好的任务。
钳工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。
与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。
钳工的常用设备有钳工工作台、台虎钳、锯、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等。
钳工的工作场地广阔，适用场地极为广阔，是目前中国最大的金工综合生产基地。
第三是我们要安全的进行金工实习。
通过完成上述的金工实习任务，使我们了解了车间的主要设备，操作方法，安全要求和操作规程。
我和另外两个同学被分配到车间钳工实训。
第一次，我们就要进行钳工实训——钳工实习，老师要求我们认真学习钳工基础知识，并结合理论与钳工实习相结合，在理论和钳工实习过程中遵循动手能力强，勤于动手的原则，认真完成了实习任务。
钳工实习是我们理工科实习的重要内容之一，也是对我们一个半年实习成果的检验，通过实习，可以使我们掌握钳工的基本知识及操作方法，提高钳工的基本技能和实践能力。
同时也为今后进一步学习打下实践基础，使我们从零开始的学习和掌握更为重要的知识体系，从而达到学以致用的目的及要求。
钳工实训总结范文(范文)：2金工实习是我们机械加工专业学习中的一个非常重要的实践性教学环节。
钳工实习报告总结五篇
钳工实习报告总结五篇转眼间为期两年的钳工理论和实践学习结束了。
在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐！因为我在学到了作为一名钳工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手水平。
而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人—李白那一名言：只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵！通过老师的讲解。
我终于明白了什么是钳工。
同时也懂得了为什么有人说“当钳工是最累的！”钳工实习是培养学生实践水平的有效途径。
又是我们这些未来的高级技术工人，特别是学机械装配与维修钳工的学生的必修课，非常重要也特别有意义的必修课。
钳工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。
同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地理解到肩负的责任。
从安全教育，动作要领和工具的使用到拿起锉刀的实际操作，这无疑是一个理论与实际的过渡。
有些东西是要自己去摸索的，有些东西是要从理论中去发现用于实际。
从开始的打磨平面，就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单，要用实际去证实它。
眼见的不一定真实（平面看上去很平，但经过测光就能发现它的不足）；这让我想到了学校为什么要我们来这里实习，是要我们懂得学习的可贵，学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到，同时还要让我们理解到动手的重要性。
仅仅一味的学习理论，那也是远远不够的，没有实际的体验，发现不了自己的动手水平，这都需要理论与实际相结合。
更需要头脑和双手的配合。
从平面打磨到划线、打点；从修整形状到钻孔；从铰孔到攻螺纹，每一步让我学到的东西是别人拿不走的。
从这里我知道了，什么是钳工，知道了钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。
了解了锉刀的构造；分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
钳工实习锻炼了我们，提升了我们的整体综合素质，使我们不但对钳工实习的重要意义有了深刻的理解，而且提升了我们的实践动手水平，使我们更好的将理论与实际相结合。
巩固了我们所学的知识，同时让我们学到了老师的敬业精神。
钳工实训教师总结7篇
钳工实训教师总结7篇第1篇示例：钳工实训教师总结钳工作为机械制造行业中的重要岗位，负责钳制、切削、安装、组装等工作，是生产中不可或缺的一环。
钳工实训教师在传授学生钳工技能方面发挥着至关重要的作用，他们的教学经验、专业知识和教学方法直接影响着学生的学习效果和未来的职业发展。
在过去的一段时间里，我担任钳工实训教师，通过不懈的努力和探索，结合自身的教学实践总结出以下几点心得体会。
钳工实训教师要注重培养学生的实际操作能力。
钳工是一个实践性很强的专业，理论知识只有结合实际操作才能更好地掌握。
在教学中我注重通过实操来加深学生对钳工技能的理解和掌握。
在模拟操作环境中设置多个实际工作台，让学生亲自操作各种钳工工具，熟练掌握各种工艺流程。
通过反复练习，帮助学生建立正确的操作思维和技能。
钳工实训教师要注重学生的安全意识和质量管理意识。
在进行钳工作业时，安全意识和质量管理意识至关重要，关乎着学生自身的安全和工作质量。
在教学过程中我始终强调学生要穿戴好安全防护用具，严格遵守操作规程，确保安全生产。
要注重质量管理，要求学生对每一个操作步骤都要严格把关，保证产品制作质量。
钳工实训教师要关注学生的综合能力培养。
钳工不仅仅是一门单一的技术，还需要学生具备良好的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。
在教学中我注重培养学生的综合能力，让学生参与到小组合作中，共同完成一些复杂的项目，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
第2篇示例：钳工实训教师总结钳工是制造业中非常重要的一个工种，对于机械制造行业来说，钳工技术的重要性不言而喻。
为了培养更多优秀的钳工人才，钳工实训课程变得越来越重要。
作为钳工实训教师，我在这一领域已经工作多年，通过总结和反思，我想分享一些关于钳工实训的经验和教训。
钳工实训的关键是基础知识的扎实。
钳工操作看似简单，但要想精通这门技术，必须建立在扎实的基础知识之上。
教师在教学过程中要重视基础知识的讲解和强化，确保学生对钳工技术的理论基础有清晰的认识。
钳工实习小结范文(10篇)
钳工实习小结范文（10篇）【#工作总结# #钳工实习小结范文（10篇）#】一段时间的实习生活又将谢下帷幕，想必我们吸收了许多新的思想，是时候回头总结这段时间的实习生活了。
下面是我整理分享的钳工实习小结范文（10篇），欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！1.钳工实习小结范文篇一实习开始了，我有些兴奋，对于新事物的出现，我总是抱着极大的好奇心和热情。
通过视频教材的介绍，我对钳工有了初步的认识，并了解了车间要注意的事项。
熟悉完工具之后进入动手阶段，摆在我面前的是一块圆柱形的铁，要纯手工把它加工成一个六角螺母。
首先要学会的就是——“锉削”，用锉刀在圆柱顶端锉出一个基准面。
锉削时锉刀的平直运动是锉削的关键。
锉削的力有水平推力和垂直压力两种。
推动主要由右手控制，其大小必须大于锉削阻力才能锉去切屑，压力是有大于两个手控制的，其作用是使锉齿深入金属表面。
由于锉刀两端伸出工件的长度随时都在变化，因此两手压力大小必须随着变化，使两手的压力对工件的力矩相等，这是保证锉刀平直运动的关键。
由于我是第一次使用锉刀，没有控制好两手对锉刀的压力，使得锉刀运动不平直，导致圆柱面中间凸起。
一直不知道要怎么办，锉削了很久，后在老师的指导下，灵活地使用三种锉削方式——顺向锉法、交叉锉法、推锉法，终于锉平了一个平面。
锉削不仅仅是一个体力活，更是一个技巧活，掌握了技巧，就能事半功倍。
接下来就是让我痛苦的“锯割”了。
旁边的同学帮我装好锯条，我站定、摆好姿势，起锯。
虽然，我很认真地听老师讲锯削的要点和注意事项，但是，操作起来，那锯总是不受我控制。
锯得很吃力，而且进度缓慢。
锯了老半天才把它锯断。
锯好后，反复锉削，测量，直到尺寸、垂直度、平面度均达到要求。
然后在工件上划线。
用样冲打点，又要开始锯了。
把正六边形锯出来。
这次，我更加小心翼翼，生怕锯坏了，要重新来过。
由于我的工作进程落后于周围的同学，很着急，一着急又锯歪了，怎么办呢？老师看了之后很淡定地说：“没事，锯好后修一下就很漂亮了”。
钳工实训总结1000字3篇
钳工实训总结1000字3篇第一篇：钳工实训总结在钳工实训课程中，我学到了许多理论知识和操作技能。
在这个课程中，我掌握了许多新技能，并使我的职业发展获得了很大的进步。
我想用这篇总结来记录我所学到的，并分享一些实践经验。
在实践中，钳工是一个非常关键的职业。
钳工必须具备精细的技能，例如测量、切割和焊接，以便完成整个制造过程中的关键部分。
在课堂上，我学到了许多有用的理论知识，例如测量、切割和钻孔等操作技术，这些知识可以帮助我更好地控制工作流程，避免因误差和工具选择错误而导致的浪费。
我的实践经验告诉我，理论知识不足以完成工作。
因此，实践中的操作技能同样重要。
在实践中，钳工需要手持工具和材料，进行操作，这就需要良好的协调能力和精密度。
我在实践中的实践经历中逐渐掌握了这些技能。
我练习了许多基本的操作技能，例如测量和切割，并逐渐学会了如何使用不同的工具，例如铣床和模塑机，在工具上也有了更多的自信。
此外，我还学会了如何在实践环境中使用保护措施。
我学会了如何正确地穿戴头盔、口罩和安全鞋，以确保我的安全。
我还学会了如何使用消防器材以及应对紧急状况的措施。
通过这个实践过程，我的职业发展有了很大的提升。
我的技能和工作经验都得到了锻炼。
我现在更加有信心去完成我自己的工作。
我也更加认识到了自己的优点和不足了。
在未来，我会继续学习和提高自己的工作技能，以及在实践中不断完善自己的知识储备。
我相信，通过这些工作的积累和实践，我会成为更好的钳工。
第二篇：钳工实训心得体会在钳工实习周期间，我学到了非常多的知识和技能。
这次实习使我更加深入理解了钳工的职业特点，对我未来的职业生涯产生了良好的影响。
下面是我钳工实习的心得体会。
一、学会了更多的操作技能在实习期间，我学会了很多实际操作技能，例如测量材料、切割、钻孔、张紧和调整操作、以及如何在实际工作环境中协作等等。
这些技能在日常的工作中都是必须的，因此学好这些技能对我的职业发展是非常重要的。
二、加深了对制造流程的理解在实习期间，我还了解了制造过程中的具体流程，这使我更好地理解了整个过程。
钳工教学总结范文（精选3篇）
兴趣在学生学习钳工操作技能的过程中十分重要。教师的培养是学生形成学习兴趣的外因，学生 个人的努力是内因。只有内外因相互作用，才能真正形成学习兴趣。从事钳工技能培训的教师都希望 培养学生对操作技能的学习兴趣。要实现这一目标就要以学生的实际需要为切入点，培养他们的学习 兴趣。
本次实训重点从以下几个方面着手，努力提高教学效果：
一、明确教学目的、制定了教学计划。
安排钳工实训的基本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟悉地掌握钳工操作方法，初步掌握 钳工工具的维护技能。具体表现在以下三个方面：
1、重视学生生产安全和良好习惯的培养学生开始培训时先进行准备教育，主要内容是尊师教 育、安全操作教育、文明操作教育、生产日常行为规范教育、专业思想教育、学习方法教育，打扫车 间卫生训练、工量具摆放训练。通过教育，有助于学生形成良好的思想意识，养成良好的工作习惯。
3、理论联系实际，提高操作技能，钳工的实习教学实际就是理论联系实际的过程。
例如在进行锉削技能训练时，除了要规范地讲述及演示站立姿势、锉削时身体的倾斜度、锉刀的 握法及锉削速度外，还要重点讲授并演示在锉削过程中左右手如何用力，这样，学生便能牢固地掌握 所学内容。
4、更新传统的教学内容和教学模式，培养创新人才，在钳工实习教学中，往往采用“教师按教课 书教，学生按教课书干”的注入式教学方法。
2、从思想上强化对学生学习目的的教育，即学好钳工操作技能是机械行业发展的需要，也是个 人发展及竞争的需要。
要做到“人无我有，人有我精”，激发学生对钳工操作技能的学习热情，促使其向积极的方向发 展。还需要对教学方法和教学内容加以改进，使之生动有趣、难易适当、符合学生的知识水平和能 力，从而引起学生的注意、提高他们的学习兴趣，最终使发挥主观能动性，自觉地学好钳工操作技 能。
钳工实训教师总结5篇
钳工实训教师总结5篇第1篇示例：钳工实训教师总结：钳工是制造业中不可或缺的重要工种，钳工实训教师在培训学生的过程中扮演着至关重要的角色。
通过对一段时间的教学实践总结，我们能够更深入地理解钳工实训教师的工作特点、培养目标和成效。
钳工实训教师应当注重培养学生的实际操作能力。
钳工是一门实践性较强的职业，只有通过不断的练习和实践，学生才能真正掌握其中的技能和技巧。
教师需要设计丰富多样的实训任务，引导学生动手操作，提高他们的实际技能水平。
钳工实训教师还应当注重培养学生的创新能力和问题解决能力。
在实际工作中，钳工经常需要面对各种繁琐复杂的工艺问题，需要有较强的解决问题的能力。
教师在教学过程中应鼓励学生灵活运用所学知识，面对问题时勇于探索和创新，锻炼他们解决问题的能力。
钳工实训教师在教学实践中要注重培养学生的实践能力、解决问题能力、创新能力和职业素养，帮助他们成为具备综合素质的优秀钳工。
只有这样，我们才能培养出更多优秀的钳工人才，为制造业的发展做出贡献。
【字数2000】第2篇示例：钳工实训教师总结钳工是一种古老的工种，其工作内容主要是通过使用各种类型的钳子和其他手工具来加工各种金属材料，制作出符合设计要求的零部件。
钳工的实训教师是专门负责指导学生学习和掌握钳工技能的人员，其教学工作对于学生的学习和职业发展起着至关重要的作用。
在这篇文章中，我们将对钳工实训教师的工作进行总结和回顾，希望可以为广大钳工实训教师提供一些借鉴。
钳工实训教师需要具备良好的教学能力和教学方法。
教学是一门艺术，教师需要根据学生的特点和实际情况来制定合适的教学计划和教学方法。
在钳工实训过程中，教师需要通过示范、讲解、实践等多种方式来进行教学，引导学生从理论课堂到实训场地，逐步掌握并运用钳工技能。
教师还需要根据学生的学习情况及时调整教学方法，确保每位学生都能够获得有效的学习经验和提高。
钳工实训教师需要注重学生的综合素质培养。
钳工是一个需要严谨细致的工种，学生在学习钳工技能的过程中，除了掌握操作技巧外，还需要培养细致耐心、严谨认真等良好品质。
钳工实训总结（通用7篇）
钳工实训总结钳工实训总结（通用7篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的钳工实训总结（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
钳工实训总结1本人自钳工实训以来，发现了自己在钳工过程中的不足，认识到了在加工过程中的一些需要注意的地方，学到了课本上学不到的东西。
作为一名钳工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。
而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人—李白那一名言：只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵！做为钳工通过几年的学习工作我感锻炼了我们感觉，提高了我的整体综合素质，使我们不但对钳工实习的重要意义有了深刻的认识，而且提高了我们的实践动手能力，使我们更好的将理论与实际相结合。
钳工，看似简单的工种，但是有着丰富的内涵，有着“车工是伟大的，钳工是万能”的说法。
它不是简单的磨和锉，这只是基本功，它更可以锻炼我们的意志。
任何一个小小的技术都是一门学问，都要经过不断的学习和细致的研究，看似简单的磨钻头，也是需要下苦功来研究的。
要把钳工做好首先必须有足够的耐心，再有充足的体力，最后是要有灵活的头脑。
因为钳工是以手工作为主要加工，劳动强度高，生产效率低，操作手艺要求较高的工种。
他使用的工具简单，加工多样矫健，适应性强，能完成某些加工中不能或难以进行的工作，在当今加工业发达的时代，虽然落后也取代不了的工种。
钳工看似简单，但实训起来很枯燥，保持一个动作站就是一天，而且保持一个验动作，拉锯或推锉，这就要求像马一样的脚力，干一整天下来腰酸背痛，可能一件活都没干完，可能还会有报废的可能，要不想有报废的可能就要做得很细心，就得反复的测量，反复验证。
做到心细还是远远不够的，还要胆大干活，就像做工件，如果下料锯时不尽量留小余量，推锉时就费上一倍或几倍的时间和精力才能把工件做好，所以作为一名合格的钳工必须具备“胆大心细”。
钳工实习报告(优秀8篇)
钳工实习报告（优秀8篇）钳工实习报告篇一实习带给我们很多感触和体会，我们承受了辛酸，却享受了欢乐，有过挫败，可是我们最终还是收获了成功的喜悦，所以我们很感激指导教师。
以下是我的实习报告：一、实习目的金属加工工艺是从事各种物质生产的人们所不可缺少的基础生产知识。
经过独立实践操作，能够接触生产实际知识，掌握钳工和车工的基础知识和基本操作技能，学会使用钳工工具和普通车床，了解机械零件加工工艺，将有关机械制造的基本工艺知识、基本工艺方法和基本工艺实践结合起来，训练工程实践综合本事，提高自身综合素质和思想水平。
二、实习原理钳工是指利用钳工工具或设备对原材料、金属工件、机械设备等按技术要求进行加工、制作、修理的加工方法，以锉刀，刮刀，手电钻，铰刀，台虎钳，小型钻床，电动砂轮机为主要工具。
一般以手工为主，具有设备简单、操作方便、适用面广等特点，但生产效率低，劳动强度大，适合于单件小批量制作或装配、维修作业。
钳工基本操作技能有划线，錾削，锯削，锉削，钻孔，扩孔，锪孔，铰孔，攻螺纹，套螺纹，矫正和弯形，铆接，刮削，研磨，机器装配调试，设备维修，测量和简单的热处理。
三、操作步骤（一）锤头的加工1、观察并熟悉产品设计图纸（一把小锤），准备原料（高约700mm、直径约为40mm 的圆柱体）和钳工工具。
2、画矩形：根据大一小一的原则，按照设计图纸要求的尺寸在圆柱体底面上画一个长23mm、宽19mm的矩形。
3、锯削初始模型：用钢锯以在圆柱体底面上画的矩形为底锯削一个与圆柱体等高的长方体。
4、粗略研磨：锯削好了初始模型后，用锉刀将模型表面打磨平整以便下一步的操作。
5、画锤子轮廓：根据大一小一的原则在长方体700x22的两个面上画出锤子轮廓，并在22x18的一个面上画出相应的线。
6、锯削实样模型：用钢锯以长方体上所画锤子轮廓线锯削出跟设计图样一样的锤子外形。
7、精确研磨：锯削好了实样模型后，用锉刀将模型表面打磨平整，并到达设计要求尺寸。
钳工实训报告总结范文(通用6篇)
钳工实训报告总结范文(通用6篇)上星期钳工实习了一周，就一个感觉——累！我们一周的任务就是把面前的20mm厚的钢板据下来一块做成一个小锤。
本来以为没什么难度的，但是当我开始据的时候，我才发现原来铁板是那么的硬！汗水顺着脸掉落，湿润了铁板，但是同时也激起了我内心那颗不服输的心，我就不信我做不好你！刚开始遇到的最大问题估计就是据下来一块规格的铁块了，感觉自己老是据不直。
没办法了，只好放慢速度，把一圈都据个槽，按照据的那个槽再据。
虽然在第三天早上把铁块据下来了，但是已经落后别人很多了，有点小小的失望！但是我还是有点令自己高兴的地方，实习报告网就是自己没弄断一根锯条，没据报废一块铁块，这也稍稍安慰了一下我那失落的心灵了！接下来就是打磨了，因为我怕我的据坏了，所以我的铁块比规定的多了几毫米，规定的是76×12mm，而我的是78×15mm，这下可有的磨了！我一直磨到了星期五下午才把铁块磨好，就剩下以一天了，心里有点着急。
本来准备放弃了，只要及格就可以了，但是内心深处一直在反对，没办法只好强迫自己去干。
结果把铁块基本做成型只用了一个下午，令我很是意外！最后只剩下打孔了，这个可是个技术活，必须高度集中，稍不注意钻头就有可能折断打到人或把工件钻报废。
钻完孔，就只剩下最后一步了，拿个小锉刀把那两个孔个磨透。
这个看似简单的问题，我用了两节课的时间才把他完成。
终于完工了，但是我的指头却肿了，虽然有点痛，但是心里还是很高兴的，毕竟是大姑娘上轿——头一回，有这样的成果自己已经很满意了！上周我们进行了钳工实训课，总的来说受益匪浅。
刚开始我的心情是充满了疑问，不解的是，我们学计算机的，怎么会干钳工这样的活呢！但现在想一想，学了不少的课外知识，有些东西能让我终身受益。
这是多么可贵的呀！从安全教育，动作要领和工具的使用到拿起锉刀的实际操作，这无疑是一个理论与实际的过渡。
有些东西是要自己去摸索的，有些东西是要从理论中去发现用于实际。
钳工实训总结【三篇】【完整版】
钳工实训总结【三篇】----WORD文档，下载后可编辑修改复制----【范文引语】钳工实习作为机械专业传授基本知识和技能的一门必修课,历来在各工科院校的课程设置中占据着非常重要的地位,但是实习过程中的单调乏味、劳动强度大、环境脏乱差让很多学生闻之色变唯恐避之不及。
本文是作者为大家整理的钳工实训总结【三篇】，仅供参考。
钳工实训总结【一】时光飞逝，转眼为期两周的钳工实训结束了。
在实训期间虽然很累、很苦，手上都起了好多泡，贴了很多创可贴，但我却感到很充实!因为我们在学到了作为一名钳工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。
而且也让我更深刻地体会到只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵!第一天实训刚开始，老师就对我们说钳工很苦很累，但是它是基础。
由于在高中时候曾经组织过学工，所以对钳工有所接触，当时是做一把榔头，所以在我的印象中钳工还是挺有乐趣的。
但是经过这两周的专业实训，我知道以前的学工真的是皮毛。
钳工看似简单，其实是考验我们耐心和毅力的一门技术活!刚开始老师简单的介绍了一下钳工的基本知识以及所要用到的工具，当然最重要的是要注意安全。
操作方法不对很可能会引起安全问题。
当老师介绍完了，我们就去实地操作，第一天的任务是平面划线，划线的目的就是明确加工界线，对于我们来说，第一次在铁板上划线遇到了很多问题。
老师也知道我们要画好平面划线将会存在很多困难，在做平面划线之前老师就给们讲述了很多，同时在做平面划线过程中老师也给了我们许多指导，所以在老师的指导下和同学们的相互帮助下同学们轻轻松松的完成了钳工的第一项平面划线。
第二天的实训内容是平面錾削，在正式开始錾削前，老师给我们讲述了下錾削的基本知识，操作者的站立部位与姿势应便于用力，身体的重心应偏于右腿，略向前倾，左脚跨前半部，膝盖稍有弯曲，保持自然，右脚站稳伸直。
锤子的握法师用右手五指紧握锤柄，大拇指合在食指上，虎口对准锤头方向在挥锤和锤击过程中，五指始终紧握;松握法,只用大拇指和食指始终紧握锤柄。
大学生钳工实训总结6篇
大学生钳工实训总结6篇第1篇示例：大学生钳工实训总结钳工实训是大学生专业课程中不可或缺的重要环节，通过此实训，学生可以掌握基本的钳工技能和操作方法，从而提高自身的实际操作能力。
在这次的钳工实训中，我受益匪浅，收获颇丰，现在我将对这次实训进行总结，希望可以对未来的钳工实践工作起到一定的帮助和指导。
这次实训中让我深刻体会到了团队合作的重要性。
钳工实训通常需要学生配合完成一些团队作业，需要协调各自的任务，密切配合，共同完成任务。
通过和同学们的合作，我学会了如何有效沟通，如何有效分工，更好地完成任务。
在团队合作过程中，我也克服了自己的一些不足，比如性格内向、沟通能力不强等问题，在和同学们的交流中，我不断提高了自己的团队合作能力和人际交往能力。
这次实训中，我收获最大的是实践经验。
在课堂上，老师们会传授我们一些理论知识，但只有亲自动手实践，才能真正掌握和运用这些知识。
通过这次钳工实训，我在实践中不断总结经验，提高技能，逐渐熟练掌握各种操作方法。
这些实践经验将对我将来的钳工实践工作产生重要的指导作用。
这次实训中，我也学会了如何合理规划和安排时间。
钳工实训通常会有一些项目任务需要在规定时间内完成，学生们需要做好合理安排时间，确保按时完成任务。
通过这次实训，我学会了如何制定计划，如何灵活调整计划，提高自己的时间管理能力。
这对我今后的学习和工作都有着积极的影响。
这次钳工实训让我受益匪浅，通过这次实训，我不仅学会了一些基本的钳工技能，还提高了团队合作能力、安全意识、实践经验和时间管理能力。
希望通过这次实训的总结，可以为今后的钳工实践工作提供一定的帮助和指导。
感谢老师们的悉心指导，感谢同学们的合作支持，让我在这次钳工实训中有所收获，有所成长。
愿我在未来的学习和工作中能够继续努力，不断进步。
【字数：579】第2篇示例：大学生钳工实训总结在实训课程中，我学习了钳工基本操作的各种技能。
如何正确使用各种类型的钳子，如何选择适合的工具和材料，如何进行测量和切割等。
钳工实习报告(通用7篇)
钳工实习报告（通用7篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以促使我们思考，让我们来为自己写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？以下是人见人爱的小编分享的7篇钳工实习报告，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
钳工实习报告篇一顶岗实习地点：重庆航天职业技术学院基础学院机械顶岗实习工厂顶岗实习目的：为配合完成教育教学任务，培养和提高我们的实践操作潜力，使学生理论联系实际，学以致用，使学生在金工具体操作过程中，对机械制造过程有一个完整的感性认识，为学习有关的后续课程和将来从事相关的技术工作，打下必须的实践基础。
同时增强我们在实践中获取知识的意识，到达教学与实践相结合的目的。
本次顶岗实习类容包括车工，钳工。
我班分为六组，我被分在第五组，我组的安排状况是6月21日顶岗实习钳工，6月28日顶岗实习车工。
在顶岗实习开始时我们看了规章行为准则，对我们所要顶岗实习的工种有了大致的了解和认识，以及大致的说了一下在顶岗实习中就应注意基本常识和安全事项。
顶岗实习的基本要求是一切听从老师的安排，不得擅自开启动用设备和机器，安全第一。
顶岗实习前需在记录本上签到，随后由老师对将要进行的工作和机器做简要务必的介绍和示范操作，我们需认真观察老师的每一步动作，以免在自己操作的过程中出现错误。
同时在操作中应个性注意安全，对于比较危险的动作需向老师请教确认之后才能操作，以免发生不必要的事故和机器故障。
在顶岗实习结束时应打扫一下工厂卫生，在老师允许的状况下方可离去。
长期从事在台箍钳上进行冷加工手工工艺加工的一类。
钳工安全技术操作规程：1、锉削时，不能用手摸工作表面，以免打滑受伤，更不能用嘴吹铁屑，以免飞入眼睛受伤。
2、不要擅自使用砂轮机，如要使用，可在老师指导下操作，人要站在侧边，工作务必夹牢，用力不能过猛。
3、钻孔时，严禁戴手套，工件务必夹牢。
（老师替我们钻孔的）4、顶岗实习时，工具要摆放整齐，顶岗实习后要整理好工具、量具、并搞好工作卫生。
钳工实训总结1000字3篇
钳工实训总结1000字3篇篇一：钳工实训总结在过去的一段时间里，我参加了钳工实训课程，接受了系统的培训和实践。
通过这次实训，我对钳工工艺有了更加深入的了解和掌握，也提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
首先，在实训课程中，我们系统学习了钳工基本知识和技能。
老师详细介绍了常见的钳工工具、测量工具和材料，让我们了解了它们的作用和使用方法。
我们还学习了切削工艺和装配工艺的基本要点，掌握了各种工艺的操作流程和注意事项。
老师耐心地讲解，还进行了实例演示和模拟训练，让我们对钳工工艺有了比较清晰的理解。
其次，实训课程中，我们进行了大量的实操练习。
从最简单的钳工工艺开始，逐渐深入到更加复杂和高难度的工艺。
我们通过实际操作，学会了如何正确使用钳工工具进行切削、钻孔、铣削和螺纹加工等各种工艺。
在实操过程中，我们不断纠正和改进自己的操作方法，提高了自己的技术水平。
同时，我们也学会了材料的选择和加工工艺的设计，提高了自己的工艺设计能力。
最后，在实训课程的收尾阶段，我们进行了综合实训项目。
这项目由老师提供了一些实际的工件，我们需要根据要求进行加工，并检测自己的产品质量。
在这个过程中，我们需要综合运用之前学到的知识和技能，解决实际问题。
通过这样的实践，我们不仅巩固了之前学到的知识，更提高了分析和解决问题的能力。
通过这次钳工实训，我不仅学到了很多专业知识和技能，更锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。
在以后的工作中，我将能够更加熟练地进行钳工工作，并且能够对各种工件进行更加科学和高效的加工。
我相信，这次实训对我的职业发展有着重要的意义。
篇二：钳工实训总结在经过一段时间的钳工实训后，我收获颇丰，不仅学到了很多专业知识和技能，也提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
首先，在实训过程中，我们系统学习了钳工基础知识和技能。
老师详细介绍了常见的钳工工具和测量工具的使用方法，让我们能够对各种工具的作用和使用技巧有更加清晰的认识。
同时，我们还学习了切削工艺和装配工艺的基本要点，了解了各种工艺的操作流程和注意事项。
钳工实训总结(通用15篇)
钳工实训总结（通用15篇）钳工实训总结1我任教10机电班、10模具班、10高级数控班的钳工实训，通过3个多月的钳工理论教学和钳工的实训，同学对钳工的锯销、锉销、钻孔等基本学问有了肯定的了解，把握了肯定的操作技术，可以说从一个门外汉已经迈入了大门，取得的成果和效果是明显的，同学会有许多的体会，通过大家的努力，达到了大纲对学问把握、力量训练方面的要求，同时加强了同学们的劳动观点、组织纪律性，团结协作精神、文明生产和意识，擅长理论联系实际，指导实践操作的力量得到了提高，使同学熟悉到要做好任何事情，必需要有严谨的、精益求精的、踏踏实实的、仔细的工作作风和态度，在这几方面同学经过这次学习都得到了熬炼和提高。
本次共进行了3个月实训，在实训中，同学拓宽了学问面，熬炼了钳工应用力量，综合素养得到了较大的'提高。
同时实训也为推动我校实训教学改革供应了丰富的阅历。
本次实训重点从以下几个方面着手，努力提高教学效果：一、明确教学目的、制定了教学方案。
支配钳工实训的基本目的，在于通过该课程的学习，使同学熟识地把握钳工操作方法，初步把握钳工工具的维护技能，并能达到初级、中级或中级以上的水平。
详细表现在以下三个方面：1、重视同学生产平安和良好习惯的培育同学开头培训时先进行预备教育，主要内容是尊师教育、平安操作教育、文明操作教育、生产日常行为规范教育、专业思想教育、学习方法教育，打扫车间卫生训练、工量具摆放训练。
通过教育，有助于同学形成良好的思想意识，养成良好的工作习惯。
2、因材施教，就地取材在实训过程中基本上实行“包教包会”，确保每一个同学达到基本标准要求，对于极个别差的同学，假如在规定的实训期间内达不到要求，允许在课余时间训练达到要求，同时为优秀的同学制造脱颖而出的机会，鼓舞他们下学期参与中级工考试。
学校购置许多教学用的器材、工具和需要钳工的材料，比照实训的操作锉刀、量具等等，同学都能够依据学校的教学要求加工好工件，得到全都好评。
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钳工实训教学总结《钳工实训教学总结》的范文，。
篇一：钳工实训教学总结.doc20XX年钳工实训教学工作总结我任教10机电班、10模具班、10高级数控班的钳工实训，通过3个多月的钳工理论教学和钳工的实训，学生对钳工的锯销、锉销、钻孔等基本知识有了一定的了解，掌握了一定的操作技术，可以说从一个门外汉已经迈入了大门，取得的成绩和效果是明显的，学生会有很多的体会，通过大家的努力，达到了大纲对知识掌握、能力训练方面的要求，同时加强了同学们的劳动观点、组织纪律性，团结协作精神、文明生产和意识，善于理论联系实际，指导实践操作的能力得到了提高，使学生认识到要做好任何事情，必须要有严谨的、精益求精的、踏踏实实的、认真的工作作风和态度，在这几方面学生经过这次学习都得到了锻炼和提高。
本次共进行了3个月实训，在实训中，学生拓宽了知识面，锻炼了钳工应用能力，综合素质得到了较大的提高。
范文TOP100同时实训也为推动我校实训教学改革提供了丰富的经验。
本次实训重点从以下几个方面着手，努力提高教学效果：一、明确教学目的、制定了教学计划。
安排钳工实训的基本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟悉地掌握钳工操作方法，初步掌握钳工工具的维护技能，并能达到初级、中级或中级以上的水平。
具体表现在以下三个方面：1、重视学生生产安全和良好习惯的培养学生开始培训时先进行准备教育，主要内容是尊师教育、安全操作教育、文明操作教育、生产日常行为规范教育、专业思想教育、学习方法教育，打扫车间卫生训练、工量具摆放训练。
通过教育，有助于学生形成良好的思想意识，养成良好的工作习惯。
2、因材施教，就地取材在实训过程中基本上实行“包教包会”，确保每一个学生达到基本标准要求，对于极个别差的学生，如果在规定的实训期间内达不到要求，允许在课余时间训练达到要求，同时为优秀的学生创造脱颖而出的机会，鼓励他们下学期参加中级工考试。
学校购置很多教学用的器材、工具和需要钳工的材料，比如实训的操作锉刀、量具等等，学生都能够根据学校的教学要求加工好工件，得到一致好评。
二、实习教学取得的效果：培训教学达到了专业教学的预期目的。
在实习之后，学生普遍感到不仅实际动手能力得到了前所未有的提高，绝大多数学生达到了钳工中级工的要求，最全面的更重要的是通过具体的实践，进一步激发了广大同学对专业知识的兴趣，并能够做到理论与实践相结合，为后继课程和今后自身的就业及发展打下了扎实的基础。
在每一次实训结束后，学生都做了认真的总结和反馈。
三、今后努力的方向和采取的措施本次实训教学给我积累了很多的经验，为今后再次开展工作提供了很好的财富。
经过全体教师和学生的共同努力，实训圆满结束，效果良好，使学生在培训前便具备相应的专业基础知识。
今后，我校培训教学的组织工作应更加周密细致，日常管理应更加及时而有效，并沿着产、学、研方向良性发展。
陈期好于20XX-12-28篇二：钳工教学工作总结20XX年钳工实训教学工作总结我任教机械20XX级1班的钳工实训，通过3个多月的钳工理论教学和钳工的实训，学生对钳工的锯销、锉销、钻孔等基本知识有了一定的了解，掌握了一定的操作技术，可以说从一个门外汉已经迈入了大门，取得的成绩和效果是明显的，学生会有很多的体会，通过大家的努力，达到了大纲对知识掌握、精品能力训练方面的要求，同时加强了同学们的劳动观点、组织纪律性，团结协作精神、文明生产和意识，善于理论联系实际，指导实践操作的能力得到了提高，使学生认识到要做好任何事情，必须要有严谨的、精益求精的、踏踏实实的、认真的工作作风和态度，在这几方面学生经过这次学习都得到了锻炼和提高。
本次共进行了3个月实训，在实训中，学生拓宽了知识面，锻炼了钳工应用能力，综合素质得到了较大的提高。
同时实训也为推动我校实训教学改革提供了丰富的经验。
本次实训重点从以下几个方面着手，努力提高教学效果：一、明确教学目的、制定了教学计划。
安排钳工实训的基本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟悉地掌握钳工操作方法，初步掌握钳工工具的维护技能，并能达到初级、以上的水平。
具体表现在以下三个方面：1、重视学生生产安全和良好习惯的培养学生开始培训时先进行准备教育，主要内容是尊师教育、安全操作教育、文明操作教育、生产日常行为规范教育、专业思想教育、学习方法教育，打扫车间卫生训练、工量具摆放训练。
通过教育，有助于学生形成良好的思想意识，养成良好的工作习惯。
2、因材施教，就地取材在实训过程中基本上实行“包教包会”，确保每一个学生达到基本标准要求，对于极个别差的学生，如果在规定的实训期间内达不到要求，允许在课余时间训练达到要求。
学校购置很多教学用的器材、工具和需要钳工的材料，比如实训的操作锉刀、范文写作量具等等，学生都能够根据学校的教学要求加工好工件，得到一致好评。
二、实习教学取得的效果：培训教学达到了专业教学的预期目的。
在实习之后，学生普遍感到不仅实际动手能力得到了前所未有的提高，绝大多数学生达到了钳工初级工的要求，更重要的是通过具体的实践，进一步激发了广大同学对专业知识的兴趣，并能够做到理论与实践相结合，为后继课程和今后自身的就业及发展打下了扎实的基础。
在每一次实训结束后，学生都做了认真的总结和反馈。
三、今后努力的方向和采取的措施本次实训教学给我积累了很多的经验，为今后再次开展工作提供了很好的财富。
经过全体教师和学生的共同努力，实训圆满结束，效果良好，使学生在培训前便具备相应的专业基础知识。
今后，我校培训教学的组织工作应更加周密细致，日常管理应更加及时而有效，并沿着产、学、研方向良性发展。
20XX年1月2日篇二：钳工教学工作总结钳工教学工作总结本学期我担认了07机制本一、06机电二班2个班的实习教学；本人在教学岗位上爱岗敬业,热爱学生严谨治学.努力做到更好.要真正做到为人师表较好的完成教学工作任务,需要付出很多的耐心和精力.为了圆满完成实习指导任务,使学生掌握有效实用的专业技能,首先要让学生明确学习目标,激发学习兴趣.因而结合自己的实际教学这学期的工作进行总结:一、思想汇报专题培养学生学习钳工的兴趣,提高动手能力,一节课讲解的内容不宜过多,讲解的语言要精练,步骤要清晰.要由浅入深,注意前后知识的连接.在讲课中要善于使用“情感调动”和“思维点拨”的教学方法,形式应灵活多样,切忌呆板,枯燥.“操作练习”是一节课中学生掌握技能和巩固新知识的主要渠道.练习的时间要充足,练习的内容要充分体现本节课的教学内容,并要充分调动学生学习操作技能的积极性,使他们在操作过程中能比较主动的调节自己的操作动作,使学生在操作实践中取得好的成效,最终达到提高学生操作技能的目的.使学生至始至终发挥学习的主动性。
二、分解钳工实训目标,作到心中有数.学生光知道了“为什么学”还不够.由于平时不良学习习惯的影响,如果仅有一个总体实训目标,学生对自己每次课程必须达到的技能练习要求不够清晰,缺乏紧迫感,新鲜劲一过,又会懒懒散散.因此,有了掌握钳工技能的愿望,还要让学生对总体实训学习的内容,各阶段必须要掌握的技能目标有所了解,作到心中有数,知道自己在何时应该具有什么样的技能.这样,学生就不至于简单的以为时间还长,对自己反复的动作练习感到枯躁单调,对照分解出的每个阶段技能目标,明白自己技能的不足之处,提升自己的技能水平,有了时间意识,产生一种紧迫感。
先让学生初步对他们应掌握的钳工技能有个总体了解,然后把从开始实训到参加技能考试之间的时间进行分配,指出在每个时间阶段内要掌握的技能,比如第三周的课是锯割练习,学生要做到基本掌握正确的锯割方法,保证锯割尺寸误差小于1㎝,锯缝与基准面垂直度误差小于1㎝.第二周锯割练习要控制尺寸误差0.2㎝一0.3㎝毫米,并向学生指出,如果锯割尺寸误差不能准确控制,过小导致工件报废,过大则增加锉削工作量和劳动时间.学生明确了每个阶段的学习目标后,练习起来的时间观念就会增强。
三、基本操作技能训练是有一定的规律：教师一边示范动作,一边讲解操作要领和注意事项,为学生建立了操作的慨念与表象.学生开始练习时,注意范围较小动作生硬往往顾此失彼,不易察觉自己操作动作的错误.随着实践经验增加注意逐步扩大.动作协调力度较准.只有到熟练阶段时,技能动作才成为他们联想与习惯的迁移.因此,初练时我安排两位学生组合训练,互相观察﹑提示交流使学生间互帮互学.我随时巡视指导操作纠正错误,对个别在操作上有困难的学生进行辅导并及时鼓励。
四、上好每一节课,激发学生的学习热情.我认为在向学生传授知识和技能的同时,还要培养学生思考与分析的能力.在练习中要善于创造劳动工作中的交流气氛;通过具体操作—-思考问题—-分析解答,举一反三的施工工作中实例分析,使学生在练习中善于发现问题,大胆探索扎实地掌握各项专业技能。
五、产教结和方式：我认为学生在第一阶段为材料消耗练习掌握基本技能。
第二阶段为出产品考核。
六、本人今后的努力方向：1、加强自身文化知识的学习,课堂上做到讲解精讲精练,注重学生能力的培养。
利用各种教学方法,提高学生学习兴趣和听课注意力。
2、对个(来自: 在点网:钳工实训教学总结)别在操作上有困难的学生多进行辅导并在多一些耐心,及时鼓励.使他们认识到用心去练,多练习才能掌握扎实的技能。
回顾这半个学期的教学工作,基本上是比较顺利的完成了教学任务,在工作中我有欣喜的收获,也发现了不足.我一定在以后的教学中不断开拓创新,让学生们能愉快的学习和掌握专业知识技能。
篇三：钳工实训教学总结.doc20XX年钳工实训教学工作总结我任教10机电班、10模具班、10高级数控班的钳工实训，通过3个多月的钳工理论教学和钳工的实训，学生对钳工的锯销、锉销、钻孔等基本知识有了一定的了解，掌握了一定的操作技术，可以说从一个门外汉已经迈入了大门，取得的成绩和效果是明显的，学生会有很多的体会，通过大家的努力，达到了大纲对知识掌握、能力训练方面的要求，同时加强了同学们的劳动观点、组织纪律性，团结协作精神、文明生产和意识，善于理论联系实际，指导实践操作的能力得到了提高，使学生认识到要做好任何事情，必须要有严谨的、精益求精的、踏踏实实的、认真的工作作风和态度，在这几方面学生经过这次学习都得到了锻炼和提高。
本次共进行了3个月实训，在实训中，学生拓宽了知识面，锻炼了钳工应用能力，综合素质得到了较大的提高。
同时实训也为推动我校实训教学改革提供了丰富的经验。
本次实训重点从以下几个方面着手，努力提高教学效果：一、明确教学目的、制定了教学计划。
安排钳工实训的基本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟悉地掌握钳工操作方法，初步掌握钳工工具的维护技能，并能达到初级、中级或中级以上的水平。
具体表现在以下三个方面：1、重视学生生产安全和良好习惯的培养学生开始培训时先进行准备教育，主要内容是尊师教育、安全操作教育、文明操作教育、生产日常行为规范教育、专业思想教育、学习方法教育，打扫车间卫生训练、工量具摆放训练。