教师钢笔字粉笔字比赛活动实施方案
教师“三字一话”基本功比赛活动方案
教师“三字一话”基本功比赛活动方案为大力推广普及和规范使用国家通用语言文字，促进教师“钢笔字、粉笔字和普通话”教学基本功和教学技能提升，努力造就一支师德高尚、业务精湛、学识扎实、教学基本功过硬的能适应现代教育改革发展新时代教师队伍，特举办博山区人民路小学教师“三字一话”基本功大赛,现将方案制订如下:一、参赛内容“三字一话”(钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话)基本功比赛，其中毛笔字为自选项目。
二、参赛对象:博山区人民路全体教师。
三、评比方式:现场评比，四项总分定奖次。
四、奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖的比例设定为3:3:4。
五、评比规则及要求:1.钢笔字书写(1) 用钢笔在15分钟内完成一首古诗的书写,字体要求使用楷书或行书，须通篇保持一致，并具有一定的书写速度。
(2)书写用纸由学校统一提供，参赛者自备钢笔或签字笔。
2.粉笔字书写(1)使用楷书或行书，书写规范，不写错别字、繁体字、异体字。
(2)笔顺正确，笔画、结构、偏旁、部首清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，板面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
(3) 10分钟写完一首古诗并在未尾署名。
3.普通话应用(1)普通话准确、吐字清晰、语音亲和、重音、节奏符合思维习惯。
(2) 诵读用时3-5分钟。
4.自选项目:毛笔字书写展示参赛选手可选择参与，30分钟内完成一幅软笔书写作品，字体不限，得分计入总分。
附书写内容：粉笔字书写内容：雪梅·其一[ 宋] 卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
春雪[ 唐] 韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
钢笔字书写内容：义务教育课程坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，反映时代特征，体现中国特色，遵循教育规律和学生身心发展规律，突出全纳性、全面性和基础性，发展素质教育，培养时代新人，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴奠定人才基础。
粉笔字、钢笔字比赛方案（共5篇）
粉笔字、钢笔字比赛方案（共5篇）第一篇：粉笔字、钢笔字比赛方案清平小学第二节粉笔字、钢笔字比赛方案一、活动目的为了营造墨香校园气氛，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化成长，扎实教师教学基本功，促使教师加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，也为了欢庆圣诞、元旦双节，特举办这次教师粉笔字、钢笔字比赛。
二、比赛时间2013年12月24日（星期二）放学后三、比赛地点二年级二班教室四、比赛细则：1、书写内容由教导处统一下发，正楷书写。
2、钢笔字：20分钟内书写在下发的练字纸上。
3、粉笔字：10分钟内在指定黑板上书写规定的古诗。
注：书写完后统一在作品的右下角写上各自的序号。
（序号以签到表为序。
）五、评委翰林张校长、于金秀校长、张永海校长六、评分标准：1、钢笔字比赛评分标准：（满分10分）（1）书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。
（3分）（2）间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。
（3分）（3）章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。
（2分）（4）卷面整洁、美观，无涂改。
（1分）（5）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
（1分）2、粉笔字比赛评分标准：（满分10分）（1）书写规范，版面整洁、美观大方。
（3分）（2）结构合理、用笔精熟、间距得当。
（3分）（3）笔画明亮度高，力量感强。
（2分）（4）规格大小及排版符合课堂教学板书要求。
（1分）（5）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
（1分）七、奖项设置：按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8（注：在规定时间内没有完成比赛的不参与评奖。
）高新区清平小学 2013年12月23日粉笔字比赛内容：送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
钢笔字比赛内容：七律长征毛泽东 1935年10月红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
2024年教师粉笔字比赛活动方案
组长：薛英晶
副组长：黄亚香
指导老师：杨帆吴英海
组员：羊赞文叶林蔡慧
二、实施步骤
第一阶段培训与练习阶段
1、培训阶段
为了让老师们能够更好的掌握汉字的间架结构，笔画书写的规范，写出更美观的汉字，特别邀请杨帆老师和吴英海老师给我校教师进行培训。(参赛老师务必参加）
具体培训时间和地点安排：
第8周星期四下午第二节课一（6）班教室主讲杨帆老师吴英海老师
4、奖项设立：
按总分由高到低排序计算，设立一等奖3名，各奖300元;二等奖5名，各奖200元;三等奖8名，各奖100元。另设奖品一份。
五、时间安排：
六、活动结束：撰写“活动促发展”练兵后记。
七、备注：
1.“五四”青年教师练兵活动将作为学校常规制度执行，请参赛对象，对照比赛条件，充分准备，积极参赛。比赛成绩将作为年度评优，职称晋升、聘用及四类优秀教师评选的重要依据之一。
d、由王雪负责演讲间歇的五四知识问答。
e、5月4日上午由团委安排各班代表到政教处进行出场顺序抽签。
2、现场工作：
a、政教处要在5月4日上午7点半布置场地，主持人员、选手8点半到场，观众在9点前进场完毕。
b、政教处负责最后会场的善后工作。
3、后期工作：
a、请教师做好后续报道工作。
b、活动参与人员要及时进行总结与反思。
二、活动原则：
以“五四——我的成长故事”为主题，以个人演讲为主要形式，以展现参赛的汇湾中学学生的演讲能力与新时代新青年的风采为使命。
பைடு நூலகம்三、活动目的：
1、纪念五四运动__周年;
2、加强全校对五四精神的全面了解;
3、加强学校的学风建设及学生思想政治建设;
4、倡导“讲成长故事，共同健康成长”的精神;
教师粉笔字及钢笔字书写训练与比赛实施方案
教师粉笔字及钢笔字书写训练与比赛实施方案汉字是祖国传统文化的组成部分，是我国古代劳动人民丰富的民族智慧和无限创造力的结晶。
规范、端正、整洁的汉字书写是教师的业务基本技能。
根据我校教学实际，为全面提升教师的综合素质，夯实教学内功，提升育人品位，从而为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，根据学校本学期工作安排，决定开展教师粉笔字及钢笔字训练比赛活动。
具体方案如下：一、参与对象：全体教师二、训练安排：1、训练内容：①粉笔字：每周星期五级部主任为教师提供下一周的训练内容，并在级部群内分享；②钢笔字：各位教师按照下发的写字视频进行学习。
2、字体要求：必须用规范汉字书写，书写字体为楷书，粉笔字书写不得使用繁体字、异体字。
3、时间安排：①粉笔字每天更换一次，更换时间为每天早晨的7：30至8：00，统一展示时间为每天的8：00至16：00；②钢笔字的练写时间由教师根据要求和实际情况自由选择。
4、版面设计：教师要精心设计板面，用心规范书写，爱护环境卫生，小黑板和练功纸的右下方为教师姓名。
5、展示地点：教师按照教务处统一安排，在教室或办公室指定位置展示，坚决杜绝让他人代写现象。
三、比赛提高：1、时间安排：教导处将每月组织一次教师书写基本功评比展示活动。
2、比赛程序：由教导处统一出示粉笔字和钢笔字的书写内容，教师集中书写展示，教导处组织人员集中进行考核。
3、字体要求：必须用规范汉字书写，粉笔字书写不得使用繁体字、异体字，书写形式为楷书。
4、评分标准：①字体符合楷书要求，书写端正、规范；10分②字迹清晰，间架结构匀整，笔画坚毅有力；30分③作品幅面整洁，章法匀称，布局合理，美观大方；30分④书法个性风格鲜明，神采气韵佳，富于美感；20分⑤按时完成；10分5、评奖办法：在所有参赛教师中评选出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。
6、考核小组：7、注意事项：①全体教师共同参与；②各参赛教师要高度重视，认真准备，按时参赛；③各参训教师保管好、使用好自己的小黑板和书法用纸，并按要求在指定位置进行展示。
教师钢笔字粉笔字比赛活动实施方案
河南县寄宿制中学教师钢笔字、粉笔字比赛活动实施方案为加强教师队伍建设，提高教师业务能力，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，建设一支教学基本功扎实，综合素质高的师资队伍，根据学校教导处工作安排，结合我校实际，特举办教师钢笔字、粉笔字基本功比赛。
为确保比赛有序、高效进行，特制定本方案。
一、活动主题：岗位练兵、提升素养、展示技能、亮出风采、促进发展二、参赛对象：学校全体教师三、报名时间地点：4月20日17:30分前、教导处。
四、考试地点：学校少年宫。
五、比赛内容及安排：1、比赛项目:钢笔字、粉笔字2、比赛分为两个组进行：第一组钢笔字（4月21日中午14:00-15:00）：宣传和准备阶段。
第二阶段（12月5日——12月15日）：分组初赛阶段。
此阶段由各教研组组织本组教师进行钢笔字、粉笔字比赛。
并于12月16日前将初赛的实施方案、所有原始材料和初选人名单上交教研室。
第三阶段（12月19日——23日）：总决赛阶段。
此阶段由学校组织比赛。
其中，12月22日第七节课在凤翔楼二楼进行钢笔字决赛，12月23日第四、五、六节课在凤翔楼二楼进行粉笔字决赛，有课的教师请自行调课。
3、参加决赛的教师自备钢笔并统一抽签，抽签决定书写内容。
4、统分：王智君、王怀跃四、比赛细则 1、钢笔字比赛（1）钢笔字比赛字体为楷书、行书或隶书，不得为其他字体。
由组织者分别提供统一的汉字和书写材料，在规定时间完成。
（2）作品纸上不得有折痕，要求布局疏密合理、书写规范、清楚、流畅、美观。
（3）书写时间：15分钟。
2、粉笔字比赛（1）粉笔字比赛字体为楷书或隶书，英语教师写英语。
要求书写姿势正确；笔画有法度；笔顺正确，书写流畅；字形间架合理，大小匀称；整体有章法，布局合理美观；文字规范，内容无错漏。
（2）由组织者提供比赛内容，参赛者在规定时间内完成。
（3）比赛时间为10分钟。
3、评分细则（1）、评委对每项比赛内容现场评分。
（2）、每项总分10分，满分为20分，评委打分保留小数点后一位。
教师硬笔书法比赛活动方案(15篇)
教师硬笔书法比赛活动方案（15篇）教师硬笔书法比赛活动方案 1一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体内容及安排1、比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。
书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
2、比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。
3、比赛地点：会议室。
4、比赛时间：12月初5、设奖方法：一等奖1名，二等奖2名三、领导小组：四、参赛对象所有任课教师五、评分标准1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2、书写正确、规范、美观。
字体端正、匀称，大小适中。
间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
3、每项满分100分。
将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。
教师硬笔书法比赛活动获奖一等奖：二等奖：优秀奖：教师硬笔书法比赛活动方案 2一、比赛目的'为了丰富我校教师文化生活，提升教师文化修养，让教师创造美、欣赏美，特举办首届我校教师硬笔书法赛。
二、实施方案1、参赛对象：全体教师。
2、截稿时间：第九周星期一4、比赛形式：A、比赛要求：①比赛用纸由学校统一准备。
②作品一律用钢笔书写。
③书写字体、书写格式不限。
④要求书写正确，不能有错别字或添字、漏字。
⑤书写内容自主选定。
B、作品评选书法比赛评审小组成员：陶小玲、艾晶辉、易明、罗云成C、作品展示全部作品将在校园内展出。
三、评分标准（100分制）：总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。
1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。
2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、纸面（30分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。
四、奖项设置：略。
教师硬笔书法比赛活动方案 3一、活动意义中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。
教师钢笔字比赛方案5篇
教师钢笔字比赛方案教师钢笔字比赛方案5篇篇一：小学教师钢笔字比赛方案一、活动目的：为打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，同时也为了检验一学期以来教师周周大练笔的成果，特举行教师钢笔字比赛。
二、比赛时间：20XX年6月9日下午13时。
三、比赛地点：五年级教室。
四、参赛人员：中心教师自由报名者，校区3位推荐教师。
五、评委：学校聘请校外评委。
六、要求及评分标准：1、钢笔字比赛要求参赛教师提前准备好书写用笔（钢笔、签字笔；黑色或蓝黑色的墨水），纸张由学校统一提供。
比赛中教师书写内容由学校统一规定，字体仅限正楷，参赛教师将自己的姓名写在指定位置上。
2、书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
3、教师完成相应内容的书写任务后，即视为完成比赛，可自行离开。
七、奖项设置：比赛按参加人数的20%分设一、二、三等奖。
篇二：教师钢笔字比赛活动方案一、活动目的为打造墨香校园，促进全园教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质，更好地为教育教学服务，特进行教师钢笔字比赛。
二、参赛人员全体教师三、比赛时间20XX年3月22日四、比赛地点1号楼5楼舞蹈教室五、比赛要求及评分标准（一）书写内容：自选，要求内容健康、积极向上；（二）提前准备好书写工具，用笔：黑色钢笔或签字笔。
纸张由学校统一提供，在规定时间里当场完成。
（三）在规定的时间内参赛教师可带字帖照着书写，标点符号不占格。
（四）比赛字体限正楷。
（五）书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确、笔画清楚、字形规范、字体美观、行款格式正确、卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
（六）评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
学校钢笔字、毛笔字、粉笔字比赛活动方案
钢笔字、毛笔字、粉笔字比赛活动方案一、活动目的为了促进教师的专业发展，打造墨香校园，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，依据学校学期初的工作安排，决定开展这次教师钢笔字、毛笔字、粉笔字比赛活动。
二、评委组织机构组长：副组长：组员：三、比赛时间四、地点五、比赛形式1.比赛由钢笔字、毛笔字、粉笔字三部分组成。
2.所有项目均为现场比赛，钢笔字环节15分钟，毛笔字环节20分钟，粉笔字15分钟。
六、参赛人员全体任课教师七、比赛内容钢笔字：抄写一首古诗或一段文字。
毛笔字：写一页内容不限。
粉笔字: 写一首古诗或一段文字。
八、比赛要求1.比赛时纸张由学校提供，参赛教师需带钢笔、毛笔、进场。
在规定时间内完成比赛内容，内容由教导处拟定。
2.钢笔字参赛教师必须在规定的时间内完成抄写，古诗内容比赛前5分钟下发。
3.用蓝色钢笔书写。
4.使用统一下发的纸张。
5.钢笔字书写时要具备良好的书写习惯，要求书写规范、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅、字体美观，行款格式正确，速度适中,卷面整洁。
6.参赛教师将名字写在纸张的右下角，便于装订。
九、评分标准三项均采用10分制计分方式打分，评委打分后去除最高分和最低分后，取平均分作为教师的最后得分。
1.在规定时间内完成，并具备良好的书写习惯。
（1分）2.书写规范，笔画清楚、流畅、美观。
（3分）3.间架结构安排恰当，书写流畅，全篇气韵和谐。
（3分）4.字体符合要求，行款格式正确，卷面整洁。
（2分）5.注重实用性与艺术性的结合。
（1分）十、评比奖励办法本次比赛将结合教师平时成绩和现场三项总成绩评出一、二、三等奖。
三字一画实施方案
130 团完全中学教师“钢笔字、粉笔字、简笔画”实施方案一、指导思想为了进一步加强教师队伍建设，夯实教学基本功，倡导严谨治教、勤奋治学的风尚，促进广大教师教学水平和自身素质的不断提高以适应新课程目标对教师的教学水平和岗位的要求。
我校决定从本学期起在全校教师中开展“钢笔字、粉笔字、简笔画”的训练与考核。
二、活动目标“钢笔字、粉笔字、简笔画”是教师最基本的业务素养，是教师从事教学工作必备的最根本的职业技能，开展“钢笔字、粉笔字、简笔画”教师基本功训练，让广大教师全面参与训练，一要练提能，以不断的自我完善提高来实现专业化成长。
二要以练促教，通过持续提升岗位履职能力来促进教育教学工作。
三、训练对象130 团完全中学全体教师四、培训方式以教研组为单位五、培训时间每周教研活动抽取40 分钟时间学习六、培训地点中学在教学楼一楼电教室小学在朝晖楼一楼电教室七、培训教师钢笔字、粉笔字教师由各教研组推选出书写能力强的教师担任简笔画教师由美术教研组教师担任八、计划安排钢笔字和粉笔字培训内容:a）掌握现代汉语常用字的笔画、笔顺和字形结构，注意区分笔画的组合关系。
b）教师书写要达到：笔画清楚、正确规范、熟练有力、字体匀称美观。
c）分别掌握三笔字的用笔方法，知道钢笔字和粉笔字字之间在用笔和笔画方面的相同点与差别。
d）了解选帖、读帖和临摹的基本知识和要领。
e）熟练掌握钢笔字、粉笔字书写，做到规范、工整、美观。
f）掌握书写款式。
要求布局恰当，行款整齐简笔画培训内容：1、了解简单的绘画知识和基础理论，知道物体的基本结构，掌握物体的基本比例关系和主要特征。
2、初步了解简笔画中的植物形体的基本结构和画法。
知道树木是由干、枝和叶等部分组成，花卉一般是由茎、枝、叶、花四部分组成。
画树木时，要注意叶的疏、密，枝的方向，树干和树叶之间的穿插和遮挡。
3、初步了解简笔画中的动物形体的基本结构和画法。
知道兽类分为头、尾、躯干、四肢，鸟和家禽的形体似椭圆形等，练习时要遵循先画静态、后画动态、由慢而快的原则。
红五月教师三字一画比赛活动方案
红五月教师三字一画比赛活动方案示例文章篇一：《红五月教师三字一画比赛活动方案》哎呀呀，红五月要来啦！咱们学校准备搞一场超棒的教师三字一画比赛，这可真是让人期待满满！先来说说这“三字”，就是钢笔字、毛笔字、粉笔字。
老师们平时在黑板上龙飞凤舞地写粉笔字，那叫一个潇洒。
要是在这次比赛里，他们能写出更漂亮的粉笔字，那得多惊艳啊！还有钢笔字和毛笔字，一笔一划都透着老师们的功底和气质。
再讲讲“一画”，就是简笔画啦！想象一下，老师们用简单的线条就能画出各种各样有趣的东西，像可爱的小动物、美丽的花朵，那该多神奇呀！比赛的流程呢，得好好安排。
首先，咱们得提前通知老师们做好准备，让他们有足够的时间练习。
然后，就在学校的大会议室里进行比赛。
比赛的时候，那场面肯定热闹非凡！老师们一个个走进赛场，就像战士上战场一样，信心满满，志在必得。
“张老师，你准备得咋样啦？”“嘿嘿，还行还行，就看临场发挥啦！”“李老师，你这次是不是要放大招啊？”“哈哈，哪有哪有，尽力而为呗！”比赛开始啦，只见有的老师拿着钢笔，笔尖在纸上沙沙作响，不一会儿，一行行漂亮的字就出现了。
有的老师握着毛笔，蘸满墨汁，挥毫泼墨，那气势，真像大书法家！还有的老师拿起粉笔，在黑板上认真书写，那专注的样子，仿佛全世界就只有这一块黑板。
画简笔画的老师也不甘示弱，几笔下去，一个活灵活现的小兔子就蹦出来了，好像在对我们说：“快来夸夸我呀！”比赛结束后，咱们得请专业的评委老师来打分。
这评委老师可不好当，要仔细地看每一个字、每一幅画，可不能有一点儿马虎。
最后，就是激动人心的颁奖环节啦！获奖的老师走上台，接过奖状和奖品，脸上洋溢着自豪的笑容。
没获奖的老师也不气馁，心里想着：下次我一定行！你说，这样的比赛是不是特别有意义？它不仅能让老师们展现自己的才华，还能激励他们不断进步，给我们带来更好的教学。
这就像一场精彩的演出，让我们看到了老师们在讲台之外的魅力。
我觉得呀，这样的活动应该多多举办，大家说对不对？我的观点就是：红五月教师三字一画比赛活动是一场精彩绝伦的盛会，它让我们看到了老师们的多才多艺，也让我们的校园生活更加丰富多彩。
教师粉笔字比赛实施方案
教师粉笔字比赛实施方案为了激励教师们对书写的重视，提高他们的书写水平，我们学校决定举办一场粉笔字比赛。
为了确保比赛的顺利进行，现制定如下实施方案：一、比赛时间和地点。
比赛时间定为每周五下午3点至5点，比赛地点在学校大礼堂举行。
比赛时间和地点的确定是为了方便教师们参与，也能够在学校集中进行统一管理。
二、参赛对象。
本次比赛面向全校教师开放，鼓励全体教师积极参与。
参赛教师需提前报名，组织委员会将根据报名情况进行分组。
三、比赛流程。
1. 报名阶段，教师在规定时间内向组织委员会报名参赛，报名截止时间为比赛前一周的周三下午5点。
2. 分组确定，报名截止后，组织委员会将根据报名情况确定比赛分组，并在比赛前一天公布分组情况。
3. 比赛准备，比赛前一天，参赛教师需准备好自己的书写工具，并在比赛当天提前到达比赛地点。
4. 比赛进行，比赛当天，教师按照分组情况到达比赛地点，准备开始比赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛时间为1小时，决赛时间为1小时30分钟。
5. 评分与颁奖，比赛结束后，评委将对参赛作品进行评分，评分标准包括字迹工整、书写规范、字体美观等。
最终将评选出一、二、三等奖，并在校园广播和校报上公布获奖名单。
四、比赛规则。
1. 比赛内容，教师需在规定的时间内，用粉笔在黑板上书写规定的文字或段落。
比赛内容将根据实际情况确定，既包括汉字书写，也包括英文书写。
2. 比赛要求，教师在比赛中需保持专注，认真书写，不得擦改，书写过程中不得交谈，以确保比赛的公平性。
3. 比赛纪律，参赛教师需遵守比赛纪律，不得作弊，不得在比赛中使用手机等通讯工具。
五、奖励措施。
为了激励教师们积极参与比赛，我们将设置丰厚的奖励措施。
一等奖将获得500元奖金和荣誉证书，二等奖将获得300元奖金和荣誉证书，三等奖将获得200元奖金和荣誉证书。
六、安全保障。
为了确保比赛的安全顺利进行，我们将安排专人负责比赛现场的秩序维护和安全保障工作，确保比赛的公平公正。
师生粉笔字钢笔字竞赛方案
蒲川中学师生粉笔字、钢笔字竞赛活动方案为了继承和发扬中华传统文化，贯彻国家“说普通话、写规范字”的规定，提高师生书写方面的能力，更好的服务于教育教学，学校组织开展本次竞赛活动，现将活动方案简要列举如下:一、活动准备阶段全校师生练习汉字书写，时间为八月至十月。
二、组织竞赛阶段按照照学校计划在第八周实施。
三、拓展延伸阶段以本次活动为契机和开始，大力推广汉字规范书写，坚持努力常抓不懈。
竞赛活动安排：一、教师粉笔字竞赛时间：2008年10月15日课外活动地点：各班教室形式：1、初赛各教研组内比赛，具体由教研组长负责，并将比赛结果于15日前报团支部。
成绩较优的两名教师参加学校竞赛。
2、复赛学校组织各参赛选手（共10名）在各班教室内进行比赛，并规定时间、规定书写内容，由评委会组织评定。
奖励：由评委会按成绩评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，学校给予奖励。
书写要求：1、本人亲自参加比赛，不能他人代替。
2、汉字书写必须正确无误。
3、一律用正楷汉字书写。
4、书写匀称、大方、美观。
二、学生钢笔字竞赛时间：2008年10月16日课外活动地点：多媒体教室形式：1、初赛各班进行比赛，具体由班主任负责，并将比赛结果于16日前报团支部。
成绩较优的五名学生参加学校竞赛。
2、复赛学校组织各参赛选手（共45名）在多媒体教室内进行比赛，并规定时间、规定书写内容，由评委会组织评定。
奖励：由评委会按成绩评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，学校给予奖励。
书写要求：5、本人亲自参加比赛，不能他人代替。
6、汉字书写必须正确无误。
7、一律用正楷汉字书写。
8、书写匀称、大方、美观。
三、教师钢笔字竞赛时间：2008年10月17日课外活动地点：多媒体教室形式：学校组织各参赛选手（共30名）在多媒体教室内进行比赛，并规定时间、规定书写内容，由评委会组织评定。
奖励：由评委会按成绩评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，学校给予奖励。
书写要求：9、本人亲自参加比赛，不能他人代替。
教师粉笔字比赛方案
教师粉笔字比赛方案一、比赛目的。
教师粉笔字比赛是为了激励教师们在课堂上书写工整、字迹美观，提高他们书写的认真程度和书写水平，同时也是为了营造良好的教学氛围，让学生在整洁、美观的课堂环境中学习。
二、比赛对象。
本次比赛面向全校各年级的教师，每个年级将评选出一名优秀的粉笔字教师。
三、比赛时间。
比赛将于每学期末举行一次，具体时间由学校教务处安排。
四、比赛内容。
1. 教师粉笔字书写比赛将以黑板书写为主要形式，内容包括书写汉字、英文单词、短文等。
2. 比赛内容将根据不同年级的教学内容进行安排，确保与教学内容紧密相关。
五、比赛评选。
1. 评选标准：（1）书写工整，字迹美观；（2）书写速度适中，不潦草，不慢条斯理；（3）书写内容准确，无错别字、漏字等错误。
2. 评选流程：（1）由学校教务处组织评委对参赛教师进行评选；（2）每个年级评选出一名优秀的粉笔字教师；（3）评选结果将在学校网站上公布，并在下学期的教师表彰大会上进行颁奖。
六、奖励措施。
1. 获奖教师将获得荣誉证书和奖金奖励；2. 优秀的粉笔字教师将被学校重点表扬，并被推荐参加市、区教师书法比赛。
七、注意事项。
1. 参赛教师须在规定时间内完成书写内容，逾期者将被取消参赛资格；2. 参赛教师不得在书写过程中擦改、涂改，否则将被取消比赛资格；3. 比赛过程中不得互相抄袭，一经发现将取消参赛资格。
八、总结。
通过教师粉笔字比赛，可以激发教师们对书写的热情，提高他们的书写水平，营造良好的教学氛围。
同时也可以为学生树立榜样，让他们在整洁、美观的课堂环境中学习，提高学习效率。
希望全体教师踊跃参加，共同营造和谐美好的教学氛围。
青年教师教学基本功(钢笔字、粉笔字)竞赛方案
青年教师教学基本功（钢笔字、粉笔字）竞赛方案青年教师教学基本功（钢笔字、粉笔字）竞赛方案为了提高我校青年教师的基本素质，激励广大青年教师练好教学基本功，展示青年教师的风采，根据教务处的工作安排，决定在我校青年教师中进行教学基本功（钢笔字、粉笔字）竞赛，为确保竞赛的顺利进行，特制定本方案。
一、参赛对象30岁以下的在岗教师。
二、竞赛时间3月18、19日（第6周星期三、星期四）下午（14：00准时开始）。
三、竞赛地点阶梯教室四、评委评委组组长：杨平龙评委：胥玲、杨平龙、刘群、王井文、李广哲、项忠、刘能文、戴缜、吴天蓝、刘玮玮、李能慧、贺一飞调度、计时：张洁五、竞赛安排1、竞赛分钢笔字、粉笔字竞赛两个阶段，每位参赛教师须在规定的时间内当场书写，评委对粉笔字当场评出等级。
等级分为“优秀、良好、合格、不合格”四个等级。
对“良好”以下等级的青年教师，需参加学校组织的下一次竞赛（直至达到“良好”等级以上为止）。
2、钢笔字和粉笔字要求：①依照教务处指定的内容；字体大小适中，易于辨认。
②书写整齐、美观、工整，整体效果好；③钢笔字要求在教务处下发的专用纸上当场书写，无涂改痕迹，时间为6分钟；粉笔字要求在教务处提供的小黑板上当场书写，笔顺要正确，时间为3分钟。
3、为了不耽误教学时间，按教师所授科目，竞赛按同一标准，在文理科教师中分别进行。
具体安排是：星期三下午，文科（语文、英语、政治、历史、地理）青年教师竞赛；星期四下午，理科（数学、物理、化学、微机、体育）青年教师竞赛。
4、参赛教师所在的教研组，要做好参赛教师的动员和组织工作。
所有30岁以下的青年教师原则上必须参加竞赛（参赛教师名单附后），无故不参加竞赛的教师，等级暂定为“不合格”，留待下次再竞赛。
竞赛结果将作为“优秀教研组”评比和“青蓝工程”考核的依据之一。
附：参赛青年教师名单文科（21人）理科（25人）。
教师钢笔字、粉笔字训练与考核方案
教师钢笔字、粉笔字训练与考核方案
宁江区实验中学
一、活动目的
教师教学基本功是影响教育教学质量的重要因素。
为了提高我校教育教学质量，学校决定对中青年教师进行基本功（钢笔字、粉笔字、普通话、课件制作等）系列过关活动。
本学期要开展钢笔字、粉笔字训练与考核活动。
二、参加对象
不满45岁的所有任课教师。
三、训练要求
以自主训练为主，举办讲座为辅。
师训处要安排书法专业老师举办至少两期讲座。
各位老师选择自己所喜欢的字帖，根据自己写字水平，制定自己的训练计划，并坚持每天训练。
每周上交师训处1张训练纸，作为平时作业登记。
四、考核安排
4月上旬进行第一次考核过关，学校将安排提出申请的教师在指定地点和规定时间内完成书写作品，学校对过关者颁发《过关证》。
不过关的教师要继续训练，于本学期末参加第二次考核过关。
再不过关者，下学期继续提出过关申请，
直至过关为止。
在评模、晋级中，《过关证》将被当做重要条件。
对考核为优秀者，学校将给予适当的物质奖励。
五、考核标准
能够按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书或行楷字体，并具有一定的速度。
优秀：字体端正，匀称美观，行款整齐，笔画和结构符合书法艺术要求。
合格：笔画清楚，笔顺正确、字体规范，结构匀称，行款整齐，无错别字。
三笔字基本功教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，教师的基本功训练越来越受到重视。
其中，三笔字（钢笔字、毛笔字、粉笔字）作为教师基本功的重要组成部分，对于提高教师的教学水平和学生的书写能力具有重要意义。
为了进一步提升我校教师的三笔字水平，促进教育教学质量的提高，我校特开展了三笔字基本功教研活动。
二、活动目的1. 提高教师的三笔字书写水平，使其达到教学要求。
2. 通过教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高。
3. 培养教师严谨的工作态度和良好的师德师风。
三、活动内容1. 钢笔字培训（1）邀请书法专家进行专题讲座，讲解钢笔字的书写规范和技巧。
（2）组织教师进行钢笔字书写练习，互相观摩、交流。
（3）开展钢笔字书写比赛，激发教师学习兴趣，提高书写水平。
2. 毛笔字培训（1）邀请书法专家进行专题讲座，讲解毛笔字的书写规范和技巧。
（2）组织教师进行毛笔字书写练习，互相观摩、交流。
（3）开展毛笔字书写比赛，激发教师学习兴趣，提高书写水平。
3. 粉笔字培训（1）邀请优秀教师进行示范教学，展示粉笔字的书写技巧。
（2）组织教师进行粉笔字书写练习，互相观摩、交流。
（3）开展粉笔字书写比赛，激发教师学习兴趣，提高书写水平。
4. 教师基本功展示（1）组织教师进行三笔字基本功展示，评选出优秀作品。
（2）邀请专家对展示作品进行点评，提出改进意见。
四、活动过程1. 开幕式学校领导发表讲话，强调三笔字基本功的重要性，鼓励教师积极参与教研活动。
2. 专题讲座邀请书法专家进行专题讲座，为教师讲解三笔字的书写规范和技巧。
3. 实践环节组织教师进行三笔字书写练习，互相观摩、交流，发现问题并及时纠正。
4. 比赛环节开展三笔字书写比赛，评选出优秀作品，激发教师学习兴趣。
5. 展示环节组织教师进行三笔字基本功展示，邀请专家进行点评，提出改进意见。
6. 总结环节对本次教研活动进行总结，肯定成绩，指出不足，提出改进措施。
五、活动成果1. 教师的三笔字书写水平得到了明显提高，达到了教学要求。
教师“三笔字”比赛的活动方案(二篇)
教师“三笔字”比赛的活动方案为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，提高教师的书写规范，加强教师的语言文字基本功训练，也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，特举办教师“三笔字”比赛。
一、比赛内容:钢笔字、毛笔字、粉笔字二、比赛安排1、钢笔字:(含钢笔墨水笔、圆珠笔、铅笔等)一律用学校提供的书写纸。
教师自行书写后将作品于___月___日之前交教导处。
2、毛笔字:1___3尺规格的宣纸，竖式书写，不需装裱，需要宣纸教师可到教导处领取。
教师自行书写后将作品于___月___日之前交教导处。
3、粉笔字:___月___日—___月___日，到多媒体教室书写，教导处拍照作评奖依据。
三、比赛要求:(一)三笔字书写内容均按规定书写。
钢笔字为一篇___字左右的小学语文课文;粉笔字、毛笔字各为___字七言绝句的唐诗。
(钢笔字用黑色或蓝色钢笔、签字笔书写)学校提供纸张、墨水、黑板(二)评分标准(___分)。
1.参赛者默写或抄写的内容无误。
(___分)(每出现一个错别字扣___分)2.有标题标点，标点占格正确。
(___分)3.需按笔顺书写。
(___分)4.书写工整美观，均书写楷书、简体字。
(___分)5.在规定时间内完成。
(___分)(三)为保证评比的公证性，各位教师到教导处抽取教师比赛编号，要求教师做到落款不具名，作品写上教师编号即可。
教师“三笔字”比赛的活动方案（二）活动方案：教师“三笔字”比赛一、活动背景和目的教师是引领学生成长成才的重要角色，他们不仅需要具备专业知识和教学技能，还需要具备良好的书写能力。
为了提高教师的书写水平，激发他们对书法的兴趣，营造积极向上的学习氛围，我们决定举办一场名为“三笔字”比赛的活动。
该活动旨在通过比赛的方式，促进教师们提高书法水平，培养他们的审美能力和综合素质，进一步推动教师队伍的专业化建设和个人成长，同时也为学校营造一个文化艺术浓厚、崇尚书法的氛围。
二、活动内容与形式1.活动时间：设立报名时间、初选、决赛等阶段，整个活动从报名到决赛的时间跨度为两个月。
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河南县寄宿制中学
教师钢笔字、粉笔字比赛活动实施方案为加强教师队伍建设，提高教师业务能力，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，建设一支教学基本功扎实，综合素质高的师资队伍，根据学校教导处工作安排，结合我校实际，特举办教师钢笔字、粉笔字基本功比赛。
为确保比赛有序、高效进行，特制定本方案。
一、活动主题：岗位练兵、提升素养、展示技能、亮出风采、促进发展
二、参赛对象：学校全体教师
三、报名时间地点：4月20日17:30分前、教导处。
四、考试地点：学校少年宫。
五、比赛内容及安排：
1、比赛项目:钢笔字、粉笔字
2、比赛分为两个组进行：第一组钢笔字（4月21日中午14:00-15:00）：宣传和准备阶段。
第二阶段（12月5日——12月15日）：分组初赛阶段。
此阶段由各教研组组织本组教师进行钢笔字、粉笔字比赛。
并于12月16日前将初赛的实施方案、所有原始材料和初选人名单上交教研室。
第三阶段（12月19日——23日）：总决赛阶段。
此阶段由学校组织比赛。
其中，12月22日第七节课在凤翔楼二楼进行钢笔字决赛，12月23日第四、五、六节课在凤翔楼二楼进
行粉笔字决赛，有课的教师请自行调课。
3、参加决赛的教师自备钢笔并统一抽签，抽签决定书写内容。
4、统分：王智君、王怀跃四、比赛细则 1、钢笔字比赛（1）钢笔字比赛字体为楷书、行书或隶书，不得为其他字体。
由组织者分别提供统一的汉字和书写材料，在规定时间完成。
（2）作品纸上不得有折痕，要求布局疏密合理、书写规范、清楚、流畅、美观。
（3）书写时间：15分钟。
2、粉笔字比赛（1）粉笔字比赛字体为楷书或隶书，英语教师写英语。
要求书写姿势正确；笔画有法度；笔顺正确，书写流畅；字形间架合理，大小匀称；整体有章法，布局合理美观；文字规范，内容无错漏。
（2）由组织者提供比赛内容，参赛者在规定时间内完成。
（3）比赛时间为10分钟。
3、评分细则（1）、评委对每项比赛内容现场评分。
（2）、每项总分10分，满分为20分，评委打分保留小数点后一位。
选手得分时，去掉一个最高分，一个最低分，其它各分的平均值为选手最后得分。
五、组织机构组长：崔文毅副组长：肖汉平组员：高正远、王业刚及各教研组长六、总决赛评委肖汉平燕永恩陈永华党治国王业刚高正远杨建萍魏晓明刘峰巩永全七、评奖办法1、奖项设置：综合奖，由钢笔字和粉笔字总分决定产生。
2、产生方法：由评委小组根据参赛选手的表现以评分的方式产生，获奖者由学校颁发获奖证书和奖品。
本次比赛分设综
芦台三教师书法（钢笔+粉笔）比赛活动方案 2015-05-25 08:14:58 一、指导思想：为进一步提高教师综合素养，夯实教师教学基本功，结合县级教师技能大赛的各项要求，特举办芦台三小教师书法（钢笔+粉笔）比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
一、参赛范围：学校全体教师。
三、评审小组：（评委不参加比赛）李贺忠张金雪姜庆礼李海燕杨丽静周志奇外聘人员四、比赛具体内容及安排 1．比赛内容：钢笔字：参赛内容统一命题。
书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
使用楷书或行书。
粉笔字：参赛内容统一命题，使用楷书。
2．书写标准：教师书写姿势正确，并有一定的速度。
落
款一栏统一在右下角边，写明“ XXX书”。
要注意格式正确，书写工整、漂亮，不写错别字，作品干净，没有破损。
3．比赛地点：白板培训会议室。
4．比赛时间：十三周周三、周四下午场次安排比赛采用现场书写方式进行，共分两场（请老师们安排调课）。
第一场：5月日（星期三）第二节课，数学学科及英语艺体老师参加；第二场：5月9日（星期四）第二节课，语文学科及英语艺体老师参加。
（请英语、艺体教师自由选择场次，倒好课参加活动）（请提前到活动地点签到，第二节课准时钢笔书法比赛，20分钟后粉笔字比赛）五、奖励展示 1．评定优秀及合格等次，在优秀等次中评选一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
2．优秀作品将在学校宣传栏展出，并扫描上传至学校网站以展示我校教师风采。
六、评分办法： 1．在指定时间和书写范围内完成书写内容。
（1） 2．笔画准确、结构合理、书写规范。
（3） 2．字形方整、结体大方、行笔流畅。
（3） 3．无错别字、章法合理、版面整洁。
（3）七、注意事项：准时到场、不准弃权。