历史研究性学习课题报告
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焦旭霞：撰写实验报告
检视战争发生的根源，寻求对待战争 的正确态度，避免战争的悲剧重演，维护 世界的和平
基本方法:问卷调查,资料查找,上网查阅 基本过程:确立课题，上网查有关课题 的资料，问卷调查，统计分析数据，得出 结论。
希望通过此次调查，可以使我们对二 次大战及希特勒这个人物有深刻的了解。 当然更重要的是希望通过课题研究使我们 动手实践的能力得到锻炼。
赵智：这次研究性学习，使我懂得和平来之不易，我们都应为世界和平而作努 力 邵媛娜：通过这次学习，让我明白，和平的社会是当今世界人都希望的，我们 应 该反对战 争呼吁和平。 成 婷：随着物质生活水平的提高，也许有人认为历史已经不重要了，但不要忘 记历史在生活中扮演的角色，我们应当深入了解历史 郭壮鑫：此次调查认我对历史产生了浓厚的兴趣，了解到和平的重要性 尹佳灵：通过这次实践活动使我认识到战争严重的危害性与世界和平的必要性 靳琳璐：这次学习活动，认我更确切体会和平与发展的重要性。 姬 晨：经过这次研究性学习活动，让我学到了许多，不论关于历史知识还是活 动的经验，都让我受益匪浅。 焦旭霞：这次学习使我懂得许多道理，我会为和平，和谐做出自己的贡献
一、1929—1933年资本主义世界经济危机。
1、激化了资本主义社会的各种矛盾； 2、德国遭受的严重打击。
二、二战爆发的必然性与偶然性。
1、希特勒上台，实行法西斯统治； 2、战争的爆发。
三、第二次世界大战性质。
许多人认为二战 是必然发生的，因为 各种历史条件会导致 世界的争斗，即使没 有希特勒，会有其他 人来代替 还有人认为，战 争是偶然发生的，德 国当时如果希特勒没 上台，二战可能就不 会发生
结语
因为这段时期学习很紧张，但大家仍 然用心去完成课题活动，虽然期间部分成 员产生放弃的念头，但一经别的成员的思 想调整，最终还是坚持下来。我们并没有 被困难吓倒，互相鼓励，终于完成了活动， 这让我们不禁有点小小的成就感。 课题完成以后，我们对我们现在的生 活感触良深，我们真正认识到“珍爱生命， 珍爱和平”的含义。
第二次世界大战（1939年－1945年）是迄 今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨 重，造成破坏最大的全球性战争。战争最高峰时 期，全球有61个国家和地区参战，有17亿以上的 人口被卷入战争。交战双方是以美国、苏联、中 国、英国、法国等国组成的反法西斯同盟与以德 国，日本，意大利等国组成的法西斯国家轴心国 集团。战火遍及欧洲、亚洲、美洲、非洲及大洋 洲五大洲；交战双方同时也在大西洋、太平洋、 印度洋及北冰洋四大洋展开战斗。
小组各个研究课题过程中，都表现出 对课题研究的极大兴趣，在实践活动方案 时积极参与，并热烈讨论。研究所采用的 方法得体，能及时记录研究过程中自己的 体验和感受，研究态度端正，记录真实， 很难得。
探究方式：资料研究法
主要参考资料：网络信息 www.baidu.com. 书籍：朱明光 人民教育出版 《20世纪的战 争与和平》
• 1、确定研究学习活动的课题（2Βιβλιοθήκη Baidu10、9、25）
• 2、搜集资料，了解课题概况（2010、10—11） 3、请教指导老师（2010、11） • 4、开始写研究报答，写出初稿给指导老师过目，根据指 导老师提出的修改意见完善课题报告（2010、12、15） • 5、完成课题报告，进行小组交流（2011、1、4）
要知道一战前，法国可是公开打出向德国复 仇的旗号。普法战争是法国发动的，原因也是法 国阻碍德国统一，且直接原因也是法国挑起的。 法国进攻德国被打退，反被德国攻入法国，迫使 法国归还洛林阿尔萨斯。（洛林阿尔萨斯本来就 是德国的，路易十四路易十五抢了去）但一战后 没人骂法国，都夸奖法国。一战后的德国希特勒 都没有像法国那样赤裸裸的公开向外宣称向法国 复仇。德国复仇进攻法国没人公正的看待这一点。 当然德国发动二战是错误的，有罪的，但也应该 公正看待这个过程的每一件事。
量了 心 是 撰 践 为 问 对很 的 靠 写 活 了 题 于多 点 指 并 动 完 都 在 我东 拔 导 不 。 成 是 这 们西 才 老 是 资 任 我 项 的， 完 师 件 料 务 们 课 重也 成 悉 容 的 ， 第 题 要体 的 心 易 收 我 一 研 性会 ， 的 的 集 们 次 究 。到 我 帮 事 ， 都 磁 中 团们助，论亲到， 结学和大文自的很 力到耐多的实，多
论二战爆发的原因
——假如没有希特勒，二战 会不会爆发
组长：赵智 成员：邵媛娜、成婷、焦旭霞、郭壮鑫、尹佳灵、 靳琳璐、姬晨 指导教师：主代课老师——安亚俊 主导学科：历史
赵智：负责上网查阅资料，做报告文件 邵媛娜、成婷：了解在校学生对该问题的看法 靳琳璐、尹佳灵：起草调查问卷，整理资料
郭壮鑫、姬晨：发放和回收问卷
70 60 50 40 30 20 10 0 二战必然发生 二战可能避免
二战会爆发，因为凡尔赛和约给德国所带来的制约和 耻辱是无法承受的，德国民众心里埋下了深深的仇恨，德 国军人在希特勒上台前早在为将来的战争做准备，军队里 留下了十万高素质的军官，没有普通的士兵，只待条件成 熟就扩军，海空军也在秘密准备。还有德国在1931年看到 日本得到满州而国际联盟不起作用，他们也会效法。希特 勒只是顺应了德国的民意，如果换了一个人，战争的步调 可能会迟缓一些。首先，会恢复一战前的领土，英法肯定 不愿意卷入战争。捷克、波兰肯定拿下没问题，但后面的 进程就不得而知了，曼施泰因计划可能不会执行，德国陆 军参谋部太保守，新领导可能没希特勒霸道。
巴黎和会中，残存的冲突，早晚会点燃下一 次大战的烽火。战败的德国其实早已准备好复仇， 而整个德意志民族也不会善罢甘休。至于谁来领 导，这就看历史的选择，希特勒是一个偶然，而 是否还能出现其他的因素，就不是我们能想到的 了。 苏联也蠢蠢欲动，想维护这样一个新兴的力量， 内部又矛盾重重，对外又有隐藏的杀机，一个独 裁统治也是历史的选择，那么对于原有西方旧势 力的挑战中就不可避免。 战争总会发生……..
检视战争发生的根源，寻求对待战争 的正确态度，避免战争的悲剧重演，维护 世界的和平
基本方法:问卷调查,资料查找,上网查阅 基本过程:确立课题，上网查有关课题 的资料，问卷调查，统计分析数据，得出 结论。
希望通过此次调查，可以使我们对二 次大战及希特勒这个人物有深刻的了解。 当然更重要的是希望通过课题研究使我们 动手实践的能力得到锻炼。
赵智：这次研究性学习，使我懂得和平来之不易，我们都应为世界和平而作努 力 邵媛娜：通过这次学习，让我明白，和平的社会是当今世界人都希望的，我们 应 该反对战 争呼吁和平。 成 婷：随着物质生活水平的提高，也许有人认为历史已经不重要了，但不要忘 记历史在生活中扮演的角色，我们应当深入了解历史 郭壮鑫：此次调查认我对历史产生了浓厚的兴趣，了解到和平的重要性 尹佳灵：通过这次实践活动使我认识到战争严重的危害性与世界和平的必要性 靳琳璐：这次学习活动，认我更确切体会和平与发展的重要性。 姬 晨：经过这次研究性学习活动，让我学到了许多，不论关于历史知识还是活 动的经验，都让我受益匪浅。 焦旭霞：这次学习使我懂得许多道理，我会为和平，和谐做出自己的贡献
一、1929—1933年资本主义世界经济危机。
1、激化了资本主义社会的各种矛盾； 2、德国遭受的严重打击。
二、二战爆发的必然性与偶然性。
1、希特勒上台，实行法西斯统治； 2、战争的爆发。
三、第二次世界大战性质。
许多人认为二战 是必然发生的，因为 各种历史条件会导致 世界的争斗，即使没 有希特勒，会有其他 人来代替 还有人认为，战 争是偶然发生的，德 国当时如果希特勒没 上台，二战可能就不 会发生
结语
因为这段时期学习很紧张，但大家仍 然用心去完成课题活动，虽然期间部分成 员产生放弃的念头，但一经别的成员的思 想调整，最终还是坚持下来。我们并没有 被困难吓倒，互相鼓励，终于完成了活动， 这让我们不禁有点小小的成就感。 课题完成以后，我们对我们现在的生 活感触良深，我们真正认识到“珍爱生命， 珍爱和平”的含义。
第二次世界大战（1939年－1945年）是迄 今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨 重，造成破坏最大的全球性战争。战争最高峰时 期，全球有61个国家和地区参战，有17亿以上的 人口被卷入战争。交战双方是以美国、苏联、中 国、英国、法国等国组成的反法西斯同盟与以德 国，日本，意大利等国组成的法西斯国家轴心国 集团。战火遍及欧洲、亚洲、美洲、非洲及大洋 洲五大洲；交战双方同时也在大西洋、太平洋、 印度洋及北冰洋四大洋展开战斗。
小组各个研究课题过程中，都表现出 对课题研究的极大兴趣，在实践活动方案 时积极参与，并热烈讨论。研究所采用的 方法得体，能及时记录研究过程中自己的 体验和感受，研究态度端正，记录真实， 很难得。
探究方式：资料研究法
主要参考资料：网络信息 www.baidu.com. 书籍：朱明光 人民教育出版 《20世纪的战 争与和平》
• 1、确定研究学习活动的课题（2Βιβλιοθήκη Baidu10、9、25）
• 2、搜集资料，了解课题概况（2010、10—11） 3、请教指导老师（2010、11） • 4、开始写研究报答，写出初稿给指导老师过目，根据指 导老师提出的修改意见完善课题报告（2010、12、15） • 5、完成课题报告，进行小组交流（2011、1、4）
要知道一战前，法国可是公开打出向德国复 仇的旗号。普法战争是法国发动的，原因也是法 国阻碍德国统一，且直接原因也是法国挑起的。 法国进攻德国被打退，反被德国攻入法国，迫使 法国归还洛林阿尔萨斯。（洛林阿尔萨斯本来就 是德国的，路易十四路易十五抢了去）但一战后 没人骂法国，都夸奖法国。一战后的德国希特勒 都没有像法国那样赤裸裸的公开向外宣称向法国 复仇。德国复仇进攻法国没人公正的看待这一点。 当然德国发动二战是错误的，有罪的，但也应该 公正看待这个过程的每一件事。
量了 心 是 撰 践 为 问 对很 的 靠 写 活 了 题 于多 点 指 并 动 完 都 在 我东 拔 导 不 。 成 是 这 们西 才 老 是 资 任 我 项 的， 完 师 件 料 务 们 课 重也 成 悉 容 的 ， 第 题 要体 的 心 易 收 我 一 研 性会 ， 的 的 集 们 次 究 。到 我 帮 事 ， 都 磁 中 团们助，论亲到， 结学和大文自的很 力到耐多的实，多
论二战爆发的原因
——假如没有希特勒，二战 会不会爆发
组长：赵智 成员：邵媛娜、成婷、焦旭霞、郭壮鑫、尹佳灵、 靳琳璐、姬晨 指导教师：主代课老师——安亚俊 主导学科：历史
赵智：负责上网查阅资料，做报告文件 邵媛娜、成婷：了解在校学生对该问题的看法 靳琳璐、尹佳灵：起草调查问卷，整理资料
郭壮鑫、姬晨：发放和回收问卷
70 60 50 40 30 20 10 0 二战必然发生 二战可能避免
二战会爆发，因为凡尔赛和约给德国所带来的制约和 耻辱是无法承受的，德国民众心里埋下了深深的仇恨，德 国军人在希特勒上台前早在为将来的战争做准备，军队里 留下了十万高素质的军官，没有普通的士兵，只待条件成 熟就扩军，海空军也在秘密准备。还有德国在1931年看到 日本得到满州而国际联盟不起作用，他们也会效法。希特 勒只是顺应了德国的民意，如果换了一个人，战争的步调 可能会迟缓一些。首先，会恢复一战前的领土，英法肯定 不愿意卷入战争。捷克、波兰肯定拿下没问题，但后面的 进程就不得而知了，曼施泰因计划可能不会执行，德国陆 军参谋部太保守，新领导可能没希特勒霸道。
巴黎和会中，残存的冲突，早晚会点燃下一 次大战的烽火。战败的德国其实早已准备好复仇， 而整个德意志民族也不会善罢甘休。至于谁来领 导，这就看历史的选择，希特勒是一个偶然，而 是否还能出现其他的因素，就不是我们能想到的 了。 苏联也蠢蠢欲动，想维护这样一个新兴的力量， 内部又矛盾重重，对外又有隐藏的杀机，一个独 裁统治也是历史的选择，那么对于原有西方旧势 力的挑战中就不可避免。 战争总会发生……..