嵌入式实验报告心得
嵌入式教学实践心得体会(3篇)
第1篇随着我国教育事业的不断发展，嵌入式教学作为一种新型的教学模式，逐渐受到教育界的关注。
嵌入式教学将信息技术与学科教学相结合，旨在培养学生的创新能力和实践能力。
在参与嵌入式教学实践的过程中，我深刻体会到了嵌入式教学的魅力和优势，以下是我对嵌入式教学实践的心得体会。
一、嵌入式教学的优势1. 提高学生的自主学习能力嵌入式教学注重培养学生的自主学习能力，通过引入信息技术，为学生提供了丰富的学习资源。
学生在学习过程中，可以根据自己的兴趣和需求，选择合适的学习内容，从而提高学习效率。
2. 培养学生的创新思维嵌入式教学鼓励学生进行创新实践，通过项目式学习、合作学习等方式，培养学生的创新思维。
在实践过程中，学生需要运用所学知识解决实际问题，这有助于激发学生的创新潜能。
3. 强化学生的实践能力嵌入式教学强调理论与实践相结合，通过实践项目，让学生将所学知识运用到实际中。
这种教学方式有助于提高学生的实践能力，为学生的未来发展奠定基础。
4. 促进教师的专业成长嵌入式教学要求教师具备一定的信息技术素养和学科专业知识。
在实践过程中，教师需要不断学习、探索，提高自己的教学水平。
这有助于促进教师的专业成长。
二、嵌入式教学实践心得1. 教学资源的整合与利用在嵌入式教学实践中，我深刻体会到教学资源的整合与利用的重要性。
为了提高教学效果，我积极收集、整理各类教学资源，包括网络资源、图书、视频等。
在教学中，我将这些资源进行整合，形成一套完整的教学体系，为学生提供丰富的学习素材。
2. 信息技术与学科的融合嵌入式教学要求教师将信息技术与学科教学相结合。
在实践过程中，我努力探索信息技术在学科教学中的应用，如利用网络平台进行在线教学、利用多媒体技术制作教学课件等。
通过这些方法，我使课堂教学更加生动、有趣，激发了学生的学习兴趣。
3. 项目式学习与团队合作在嵌入式教学中，项目式学习和团队合作至关重要。
我通过设计具有挑战性的项目，引导学生进行合作学习。
嵌入式实验报告心得体会1
嵌入式实验报告心得体会嵌入式实验报告心得体会篇一：嵌入式心得体会这学期才接触嵌入式系统感觉还称不上入门，我通过学习知道了嵌入式的发展前景很大，各个领域都用到了嵌入式，学好嵌入式不愁没饭吃。
广义上讲，凡是带有微处理器的专用软硬件系统都是嵌入式系统。
如各类单片机和DSP系统。
从狭义上讲，那些使用嵌入式微处理器构成独立系统，具有自己操作系统，具有特定功能，用于特定场合的专用软硬件系统称为嵌入式系统。
嵌入式系统由嵌入式硬件与嵌入式软件组成; 嵌入式硬件以芯片、模板、组件、控制器形式埋藏于设备内部。
理解“嵌入”的概念主要从三个方面上来理解。
1、从硬件上，将基于CPU的处围器件，整合到CPU芯片内部，比如早期基于X86体系结构下的计算机，CPU只是有运算器和累加器的功能，一切芯片要造外部桥路来扩展实现，象串口之类的都是靠外部的16C550/2的串口控制器芯片实现，而目前的这种串口控制器芯片早已集成到CPU内部，还有PC机有显卡，而多数嵌入式处理器都带有LCD控制器，但其种意义上就相当于显卡。
比较高端的ARM 类Intel Xscale架构下的IXP网络处理器CPU内部集成PCI控制器（可配成支持4个PCI从设备或配成自身为CPI从设备）；还集成3个NPE网络处理器引擎，其中两个对应于两个MAC地址，可用于网关交换用，而另外一个NPE网络处理器引擎支持DSL，只要外面再加个PHY芯片即可以实现DSL上网功能。
IXP系列最高主频可以达到，支持2G内存，1G×10或10G×1的以太网口或Febre channel的光通道。
IXP系列应该是目标基于ARM体系统结构下由intel进行整合后成Xscale内核的最高的处理器了。
2、从软件上前，就是在定制操作系统内核里将应用一并选入，编译后将内核下载到ROM中。
而在定制操作系统内核时所选择的应用程序组件就是完成了软件的“嵌入”，比如WinCE在内核定制时，会有相应选择，其中就是wordpad,PDF,MediaPlay等等选择，如果我们选择了，在CE 启动后，就可以在界面中找到这些东西，如果是以前PC上将的windows操作系统，多半的东西都需要我们得新再装。
嵌入式学习心得体会(精选8篇)
嵌入式学习心得体会（精选8篇）嵌入式学习心得体会篇1（4622字）从实习到现在搞嵌入式开发快一年了，蓦然回首好像一年过得挺快，挺顺利的。
细细品味，发现这一年还是有很多值得回忆和总结的东西。
至少这一年看书挺多，大概二十几本，当然和那些一年看一百多本书的人没法比，但是我已经超越了自己。
这是我大学毕业的第一年，初次走上社会，很想一展身手，可是.....其实也不用可是了，和很多朋友一样碰了很多钉子，现在我和老板的关系就挺一般的，只是我性格还不错。
呵呵～～，做优秀员工看来还得慢慢学。
今年最大的收获就是做了一个半项目，是在uClinux下面跑的。
半个是SNMP-Agent的实现，因为我去的时候snmpd已经跑起来了，我只是实现部分管理功能;一个是基于Web的管理系统，使公司的主打产品微波通信设备上网。
这个项目是我一手策划，一手实现(界面设计是一位女同事，很优秀的程序员)，从中学到的东西也最多，感情不可谓不深。
SNMP即简单网络管理协议，其实一点都不简单。
在我所知的网络协议里面，它仅仅比OSI的CMIP简单一点，而CMIP直到现在还没得到广泛应用。
我们能够实现SNMP-Agent不能不感谢CarnegieMellon大学免费发布的ucd-snmp软件包。
它使得开发人员专注于实现对特定设备的管理功能。
我在项目中的工作主要是扩展MIB，实现相应的管理功能以及网络功能的扩展。
我们公司的MIB库比较庞大，但是程序运行还是挺快的。
因为ucd-snmp软件包中大量使用回调函数，而且它将MIB树以二叉树形式表示，但是每个结点不是单个的MIB结点，而是一个表，包括了多个结点。
回调函数和两层表示法的使用是操作快速的主要因素。
基于Web的管理系统我原本是打算在设备外实现SNMP-Manager 的功能，因为设备中已经嵌入了Agent。
这样管理人员可以在世界各地通过WWW登录公司的管理平台，实现对所有设备的管理。
但是老板想在设备中嵌入一个管理系统，可以通过www管理单个设备就行。
嵌入式实训心得体会
嵌入式实训心得体会嵌入式实训心得体会(10篇)嵌入式实训心得体会1这学期才接触嵌入式系统感觉还称不上入门，我通过学习知道了嵌入式的发展前景很大，各个领域都用到了嵌入式，学好嵌入式不愁没饭吃。
广义上讲，凡是带有微处理器的专用软硬件系统都是嵌入式系统。
如各类单片机和DSP系统。
从狭义上讲，那些使用嵌入式微处理器构成独立系统，具有自己操作系统，具有特定功能，用于特定场合的专用软硬件系统称为嵌入式系统。
嵌入式系统由嵌入式硬件与嵌入式软件组成;嵌入式硬件以芯片、模板、组件、控制器形式埋藏于设备内部。
理解"嵌入"的概念主要从三个方面上来理解。
1、从硬件上，将基于CPU的处围器件，整合到CPU芯片内部，比如早期基于X86体系结构下的计算机，CPU只是有运算器和累加器的功能，一切芯片要造外部桥路来扩展实现，象串口之类的都是靠外部的16C550/2的串口控制器芯片实现，而目前的这种串口控制器芯片早已集成到CPU内部，还有PC机有显卡，而多数嵌入式处理器都带有LCD控制器，但其种意义上就相当于显卡。
比较高端的ARM类Intel Xscale架构下的IXP网络处理器CPU内部集成PCI控制器(可配成支持4个PCI从设备或配成自身为CPI从设备);还集成3个NPE网络处理器引擎，其中两个对应于两个MAC地址，可用于网关交换用，而另外一个NPE网络处理器引擎支持DSL，只要外面再加个PHY芯片即可以实现DSL上网功能。
IXP系列最高主频可以达到1.8G，支持2G内存，1G×10或10G×1的以太网口或Febre channel的光通道。
IXP系列应该是目标基于ARM体系统结构下由intel进行整合后成Xscale内核的最高的处理器了。
2、从软件上前，就是在定制操作系统内核里将应用一并选入，编译后将内核下载到ROM中。
而在定制操作系统内核时所选择的应用程序组件就是完成了软件的"嵌入"，比如WinCE在内核定制时，会有相应选择，其中就是wordpad,PDF,MediaPlay等等选择，如果我们选择了，在CE启动后，就可以在界面中找到这些东西，如果是以前PC 上将的windows操作系统，多半的东西都需要我们得新再装。
嵌入式实习心得体会
嵌入式实习心得体会嵌入式实习心得体会1短短三周的很快就过去了，在中软国际嵌入式方向班的第二次实习马上就要结束了。
虽然只有短短的三周，但我学会了很多知识，学习了在Linux-Fedora14操作系统的环境下完成基于Smart210SDK开发板和DS18B20的温度采集及显示系统还有按键控制LED灯并实现开机和关机的相关功能，这些知识让我们对嵌入式有了更进一步的了解与熟悉。
作为一名大学生，纵观现在的就业形势，国家高校的扩招，世界金融危机的横扫，大学生应该有一种居安思危的紧迫感，特别是对已经度过几年大学的我来说，毕业并不是一个遥远的词汇。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，缺少了平时的锻炼，没有厚积当然不能有薄发。
首先我得有思想上的紧迫感，在学校学习的都是理论知识，实践经验则是少之又少。
综合能力强的人才才是这个社会需要的，成长成为社会需要的人才是我的个人奋斗目标。
有了强大的精神动力，有了坚如磐石的毅力，相信成功并不遥远。
首先，通过这些天的实训我学到了很多知识。
这一阶段在Linux-Fedora14操作系统的环境使用Smart210SDK开发板做一些程序设计并烧写到SD卡中通过Smart210SDK开发板来实现程序的执行，通过对Smart210SDK开发板的一步一步的熟悉和了解我们开展了嵌入式的基本的程序烧写、调试、执行这些相关的锻炼过程。
最后我们做了两个项目：第一个是基于Smart210SDK开发板的按键控制LED灯并且实现开机和关机的相关功能与实现---项目功能是：实现长按开发板上的K1键实现开机或关机，在开机状态下能够实现K1短按控制LED1的点亮与熄灭、K2短按控制LED2的点亮与熄灭、K3短按控制LED3的点亮与熄灭、K4短按控制LED4的点亮与熄灭。
项目涉及的相关技术是：相关寄存器的调用，延时子函数的调用，LED灯的初始化，实现按键的长按与短按的控制的C语言程序的设计与实现。
第二个是基于Smart210SDK开发板和DS18B20的测量并在minicom上显示的功能与实现---项目功能：首先实现DS18B20的初始化，然后在DS18B20中写数据、数据转换、读数据、进行数据间的格式转换，最后在minicom上显示出所读出的温度，并且实现当温度高于32°C的时候LED灯闪烁，当温度高于35°C的时候蜂鸣器响。
嵌入式实习报告（共5篇）
嵌入式实习报告（共5篇）第一篇：嵌入式实习报告一、嵌入式系统开发与应用概述在今日，嵌入式ARM 技术已经成为了一门比较热门的学科，无论是在电子类的什么领域，你都可以看到嵌入式ARM 的影子。
如果你还停留在单片机级别的学习，那么实际上你已经落下时代脚步了，ARM 嵌入式技术正以几何的倍数高速发展，它几乎渗透到了几乎你所想到的领域。
本章节就是将你领入ARM 的学习大门，开始嵌入式开发之旅。
以嵌入式计算机为技术核心的嵌入式系统是继网络技术之后，又一个IT领域新的技术发展方向。
由于嵌入式系统具有体积小、性能强、功耗低、可靠性高以及面向行业具体应用等突出特征，目前已经广泛地应用于军事国防、消费电子、信息家电、网络通信、工业控制等各个领域。
嵌入式的广泛应用可以说是无所不在。
嵌入式微处理器技术的基础是通用计算机技术。
现在许多嵌入式处理器也是从早期的PC 机的应用发展演化过来的，如早期PC 诸如TRS-80、Apple II 和所用的Z80 和6502 处理器，至今仍为低端的嵌入式应用。
在应用中，嵌入式微处理器具有体积小、重量轻、成本低、可靠性高的优点。
嵌入式处理器目前主要有Am186/88、386EX、SC-400、Power PC、68000、MIPS、ARM 等系列。
在早期实际的嵌入式应用中，芯片选择时往往以某一种微处理器内核为核心，在芯片内部集成必要的ROM/EPROM/Flash/EEPROM、SRAM、接口总线及总线控制逻辑、定时/计数器、WatchDog、I/O、串行口、脉宽调制输出、A/D、D/A 等各种必要的功能和外设。
二、实习设备硬件：Embest EduKit-IV实验平台、ULINK2仿真器套件、PC机软件：μVision IDE for ARM集成开发环境、Windows 98/2000/NT/XP三、实习目的1.初步掌握液晶屏的使用及其电路设计方法；掌握S3C2410X处理器的LCD控制器的使用；掌握通过任务调用的方法把液晶显示函数添加到uC/OS-II中；通过实验掌握液晶显示文本及图形的方法与程序设计。
嵌入式实习工作总结[大全5篇]
![嵌入式实习工作总结[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/c8f58aebba4cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb2a4.png)
嵌入式实习工作总结[大全5篇]第一篇：嵌入式实习工作总结嵌入式实习工作总结在嵌入式公司经历三个月的工作实习已经结束了，在这三个月里，我和公司的职工以及领导都相处得很是融洽，大家对我也关怀备至，时常给我鼓励和帮助。
下面，我将实习三个月的工作总结如下：一、感想和体会1、态度决定一切。
工作时一定要一丝不苟，认真仔细，一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能老是出错, 有必要一定要检验自己的工作结果，以确保自己的万无一失.工作的时候我一直保持极大的工作热情，不仅顺利完成工作任务，工作之余还经常总结经验教训，不断提高工作效率，虽然工作中我也会犯一些错误，受到领导批评，但我认为这些错误和批评是能让我能在以后的工作中谨慎小心，提高工作效率。
在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。
这次生产实习虽然说时间比较少，但是却让我了解了公司的企业文化、生产模式和质量体系管理等经验，这对我来说是很宝贵的。
2、勤于思考在工作岗位上一定要勤于思考，不断改进工作方法，提高工作效率. 公司的日常工作都会比较繁琐，而且几天下来也会比较枯燥，就是需要你多动脑筋，不断地想方设法改进自己的工作方法，提高工作效率，减少工作所需时间3、不断学习要不断的丰富自己的专业知识和专业技能。
这会使你的工作更加得心应手。
一个人在自己的职位上有所作为，一定要对自己职业的专业知识有所熟悉，对自己业务所在范围内的业务技能也要熟练掌握，这样才算是一位合格的技术人员。
二、工作成果与收获在这三个月里，我作为一个质量改善技术人员，认真学习公司的质量管理流程，根据岗位职责的要求，主要有以下工作成果及收获：1、物料筛选车间筛选工装的制作完成的工装有：遥控器筛选工装3个，塑封电机筛选工装4台，铁壳电机筛选工装4台，电控测试工装4台，传感器筛选工装1台，PTC电加热筛选1台。
嵌入式技术实训报告心得
一、引言随着科技的飞速发展，嵌入式技术已经成为现代电子设备的核心技术之一。
为了更好地掌握嵌入式技术，我参加了嵌入式技术实训课程。
在实训过程中，我深刻体会到了嵌入式技术的魅力，以下是我对嵌入式技术实训的心得体会。
二、实训过程及收获1. 嵌入式系统概述实训初期，我们学习了嵌入式系统的基本概念、发展历程、分类及特点。
通过学习，我对嵌入式系统有了初步的认识，了解到嵌入式系统广泛应用于工业控制、智能家居、汽车电子、医疗设备等领域。
2. 嵌入式处理器及编程实训过程中，我们学习了ARM、MIPS等常见嵌入式处理器架构，掌握了C语言编程、汇编语言编程等编程技巧。
通过实际操作，我学会了如何使用开发工具进行嵌入式程序的开发，掌握了嵌入式系统编程的基本方法。
3. 嵌入式操作系统实训中，我们学习了实时操作系统（RTOS）的基本概念、特点及应用。
通过学习，我了解了嵌入式操作系统的原理，掌握了任务调度、内存管理、中断处理等关键技术。
同时，我们还学习了Linux操作系统在嵌入式领域的应用，了解了Linux内核的组成及工作原理。
4. 嵌入式硬件设计实训过程中，我们学习了嵌入式硬件设计的基本知识，包括电路原理图绘制、PCB设计、元器件选型等。
通过实际操作，我掌握了嵌入式硬件设计的基本流程，学会了如何进行嵌入式硬件调试。
5. 实训项目实践在实训后期，我们分组进行了嵌入式项目实践。
我所在的小组选择了智能家居项目，通过实际操作，我们完成了以下任务：（1）需求分析：分析智能家居系统的功能需求，确定系统架构。
（2）硬件设计：根据需求，选择合适的硬件模块，进行电路设计。
（3）软件设计：编写嵌入式程序，实现智能家居系统的各项功能。
（4）系统集成：将硬件和软件集成到一起，进行系统调试。
（5）系统测试：对智能家居系统进行功能测试和性能测试。
通过项目实践，我深刻体会到了嵌入式技术的实际应用，掌握了嵌入式系统开发的全过程。
三、实训心得体会1. 基础知识的重要性在实训过程中，我深刻体会到基础知识的重要性。
嵌入式生产实习心得体会5篇
嵌入式生产实习心得体会5篇嵌入式生产实习心得体会1实习，顾名思义，在实践中学习。
在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解，自己的所学需要或应当如何应用在实践之中，因为任何知识都源于实践，归于实践，所以，要将所学付诸实践，来检验所学。
然而，我们当然不希望实习仅止于此，那太狭隘了。
实习是发挥和应用专业知识，查漏补缺，认真学习，巩固不足的重要一环，因为它毕竟与社会相挂钩，是检验在校学习成果的好时机，因为即使在校学得再好，一旦到了社会，也许所有的一切都会变得一文不值。
因为社会毕竟不同于学校。
所以，如果不好好的体验、经历这一过程，怎么会知道究竟自己的分量有多重，究竟自己真正懂得多少呢所以实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他也使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实习使我开拓了视野，领略到不同企业的风格和模式，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。
实习时把自己所学的理论知识用于实践，让理论知识更好的与实践相结合，在这结合的时候就是我们学以致用的时候，并且是我们扩展自己充实自己的时候。
在实习期间通过理论联系实际，不断的学习和总结经验，巩固了所学的知识，提高了处理实际问题的能力，为毕业设计的顺利进行总结了经验。
首先、毕业实习的顺利进行得益于扎实的专业知识。
用人单位在招聘员工的第一要看的就是你的专业技能是否过硬。
因为对于用人单位来说如果一个人有过硬的专业知识，他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。
第二、在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。
因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。
在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。
嵌入式实训心得体会
嵌入式实训心得体会嵌入式实训心得体会（通用10篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，往往会写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是店铺收集整理的嵌入式实训心得体会，希望能够帮助到大家。
嵌入式实训心得体会 18月我参加了学校安排的课题实训，基地在北京，学院安排我们集体坐火车一同前去，浩浩荡荡的队伍开始出发了。
刚来北京的时候，映入眼绵的都是高楼大厦，一直想到的地方终于到了，好多以前的同学听说我要去北京实训都很羡慕不已，我自己也隐隐感到自豪。
我参加的课题实训是嵌入式方向的，开课的内容主要是嵌入式开发方面的，C语言，数据结构，LINUx基本操作，网络编程，操作系统和汇编语言，这些都是嵌入式不可缺少的。
每个专业技能都决定了你以后找工过。
我们班分了很多小组，每组都有小组长，小组长直接对我们负责。
教课老师很认真，都是从很基础的开始讲；同学们听课也很认真，由于代码操作比较多，键盘的声音源源不断的在响。
好久没有感觉到这种浓重的学习气氛了，而在这紧张而充实的学习氛围中我获益匪浅，感受颇多。
授课过程中老师们也传授了一些找工作方面的经验，比如简介的样式和写法，面试中的一些着装，礼貌用语和技巧，对此基地的老师还精心的为我们安排了一场模拟面试，在其中我们学到了很多有关于面试方面的经验。
通过这几个月的实训我学到了很多，同时也让我们意识到我们要学的更多。
从程序的设计到编写、画图、调试、修改、完善、到最后的实训报告，每个人都付出了时间和精力去做好自己的任务帮助队友，所以团队的'合作和队友之间的相互协助非常重要。
通过实训让我们更深一步的对自己的专业，对自己的能力，对自己所学的有正确的认识，并且能在以后的学习工作中不断提高和完善自己。
特别是讲C语言和进程通信中老师给了我们每个小组的几个小项目，让我学到了更多项目经验，这在学校之前是没有的。
这次实训也碰到了些问题，比如项目文档的写法，代码的规范，流程图的画法，这些都有讲究，在老师和同学的帮助下，我不断的提高了在这些方面的学习。
嵌入式心得体会优秀4篇
嵌入式心得体会优秀4篇嵌入式心得体会篇1现在的嵌入式工作是越来越盛行，而这方面的人员却是越来越少，所以学习嵌入式是解决找工作难的一个比较有效的途径。
因为我开始踏上学习嵌入式的道路。
听别人说嵌入式ARM相比于其他的嵌入式FPGA，DSP等都要难点，而且学习的内容量也是比较多。
因此在学习嵌入式ARM的初级阶段是随处碰壁，每天都在遭受打击，例如在移植bootloader时，虽然按照网上的一些方法移植成功了，但只知道复制和粘贴要修改的代码，却不知道为何要这么做。
我觉得这样的学习态度是不对的，学习不是只求结果，而是要注重解决问题的过程!为了学习嵌入式Linux我也在网上查阅了很多的书籍，还下载了很多的视频，但都不是很让人如意。
它们大多是讲的很浅显，都是泛泛之谈，没有讲到最核心的东西。
到了最后是浪费了我们学习者的时间和精力。
之后看见师兄有一本韦东山老师编辑的《嵌入式Linux应用开发完全手册》，我就借了几天看了看，发现韦老师对嵌入式Linux的极其深度的分析，让我一下子找到了能带我入门的一本书!并且还有配套的视频教学更是讲解地非常到位，将教材和视频相互配合的学习，更加大大的提供了学习效率，尤其是视频上讲解的内容，都是韦东山老师自己亲自授教，完全没有按照教材上的内容一一读出来，而是根据内核代码分析的教我如何编写自己的代码，尤其是在Linux内核中占比例最重的一部分—内核驱动时，更是让我知道用户是如何通过应用程序来访问底层硬件的，解决了我长久以来都无法攻克的难题!!例如在编写LCD驱动时，我对于书上LCD硬件工作原理不是理解的很透彻，通过观看韦东山老师的第二期视频中的“LCD驱动程序”，老师就像是站在我面前，在屏幕上用电子笔细细给我讲解，写出更加形象的LCD的硬件驱动，重要的是在整个视频中老师都没有按着教材念，而是一个教学经验丰富的老师在给同学们授课一样。
编写代码也是亲自编写，没有完全复制别人的代码，编写的同时不断的说明每条语句的作用、编程思想和设计程序的经验，还有阅读大量代码的技巧!在视频中老师教会了许多其他书本中没有提及到的重要知识。
嵌入式学习心得体会5篇
嵌入式学习心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是小编整理的嵌入式学习心得体会5篇，欢迎阅读参考!嵌入式学习心得体会(一)首先我声明，我是基于嵌入式系统平台级设计的，硬件这个方向我相对来讲比较有发言权，如果是其它方面所要具备的基本技能还要和我们培训中心其它专业级讲师沟通。
他们的方面上我只能说是知道些，但不是太多，初级的问题也可以问我。
对于硬件来讲有几个方向，就单纯信号来分为数字和模拟，模拟比较难搞，一般需要很长的经验积累，单单一个阻值或容值的精度不够就可能使信号偏差很大。
因此年轻人搞的较少，随着技术的发展，出现了模拟电路数字化，比如手机的modem射频模块，都采用成熟的套片，而当年国际上只有两家公司有此技术，自我感觉模拟功能不太强的人，不太适合搞这个，如果真能搞定到手机的射频模块，只要达到一般程度可能月薪都在15k以上。
另一类就是数字部分了，在大方向上又可分为51/arm的单片机类，dsp 类，fpga类，国内fpga的工程师大多是在ic设计公司从事ip核的前端验证，这部分不搞到门级，前途不太明朗，即使做个ic前端验证工程师，也要搞上几年才能胜任。
dsp硬件接口比较定型，如果不向驱动或是算法上靠拢，前途也不会太大。
而arm单片机类的内容就较多，业界产品占用量大，应用人群广，因此就业空间极大，而硬件设计最体现水平和水准的就是接口设计这块，这是各个高级硬件工程师相互pk，判定水平高低的依据。
而接口设计这块最关键的是看时序，而不是简单的连接，比如pxa255处理器i2c要求速度在100kbps，如果把一个i2c外围器件，最高还达不到100kbps的与它相接，必然要导致设计的失败。
这样的情况有很多，比如51单片机可以在总线接lcd，但为什么这种lcd就不能挂在arm的总线上，还有arm7总线上可以外接个winband的sd卡控制器，但为什么这种控制器接不到arm9或是xscale处理器上，这些都是问题。
嵌入式实训心得体会3篇（参考）
嵌入式实训心得体会3篇嵌入式实训心得体会3篇我相信在以后的学习工作中，我一定会端正自己的学习态度，一丝不苟的去对待每一件事。
只有做好足够的准备，才能事半功倍!篇三：嵌入式实训心得体会这学期才接触嵌入式系统感觉还称不上入门，我通过学习知道了嵌入式的发展前景很大，各个领域都用到了嵌入式，学好嵌入式不愁没饭吃。
广义上讲，凡是带有微处理器的专用软硬件系统都是嵌入式系统。
如各类单片机和DS P系统。
从狭义上讲，那些使用嵌入式微处理器构成独立系统，具有自己操作系统，具有特定功能，用于特定场合的专用软硬件系统称为嵌入式系统。
嵌入式系统由嵌入式硬件与嵌入式软件组成; 嵌入式硬件以芯片、模板、组件、控制器形式埋藏于设备内部。
理解嵌入的概念主要从三个方面上来理解。
1、从硬件上，将基于CPU的处围器件，整合到CPU芯片内部，比如早期基于X86体系结构下的计算机，C PU只是有运算器和累加器的功能，一切芯片要造外部桥路来扩展实现，象串口之类的都是靠外部的16C550/2的串口控制器芯片实现，而目前的这种串口控制器芯片早已集成到CPU内部，还有PC机有显卡，而多数嵌入式处理器都带有LCD控制器，但其种意义上就相当于显卡。
比较高端的ARM类Intel X sale架构下的IXP网络处理器CPU内部集成P CI控制器;还集成3个NPE网络处理器引擎，其中两个对应于两个M AC地址，可用于网关交换用，而另外一个NPE网络处理器引擎支持D SL，只要外面再加个PHY 芯片即可以实现DSL上网功能。
IXP系列最高主频可以达到1.8G，支持2G内存，1G×10或10G&tim es;1的以太网口或Febrehannel 的光通道。
嵌入式实训心得体会_嵌入式实习心得与感悟五篇范文
嵌入式实训心得体会_嵌入式实习心得与感悟五篇范文第一篇：嵌入式实训心得体会_嵌入式实习心得与感悟嵌入式实训心得体会_嵌入式实习心得与感悟在平日的生活或工作学习中，我们常常会收获不一样的感想和体会，顺其自然的，我们就可以写一篇关于感悟的文章。
不过，很多人都不知道要怎么写感悟。
以下是小编帮大家整理的嵌入式实训心得体会_嵌入式实习心得与感悟，希望能够帮助到大家。
嵌入式实训心得体会_嵌入式实习心得与感悟1我们学习的课本是嵌入式系统应用教程。
我学习的体会是这样的：开始时，由于是刚刚入门，对老师说的好多东西很好奇，列如C 语言也是新鲜的，不过不太懂什么意思。
但是慢慢的，了解深入后让我有了更深的感触和体会。
在嵌入式的学习过程中，让我了解了什么是嵌入式系统。
它就是以应用为中心，以计算机技术为基础，软硬件可定制，适用于不同应用场合，对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的计算机系统。
他一般由嵌入式微处理器、外围硬件设备、嵌入式操作系统、用户应用程序四个部分组成，用于实现对其他设备的控制、监视或管理功能。
嵌入式系统已经应用于科学研究、工业控制、军事技术、交通通信、医疗卫生、消费娱乐等领域，人们日常使用的手机、PDA、汽车、智能家电、GPS等均是嵌入式系统的典型代表。
在学习命令的过程中，只要你认真的看着老师操作还有认真听着他讲，你就会发现有些命令的操作还是很简单的，不过在操作的过程中，有时也会遇到困难，有时你按照书上学习的例子，命令输入终端时会出现你不想要的结果，也就是错误的结果。
这是问问旁边的同学或是懂得的同学就可以解决了。
在对于这部分的学习中，让我知道了命令对于嵌入式的重要性。
它是linux的重要内容，linux中所有的功能都是通过命令执行。
在实际应用中，为了减少系统开销，经常不使用图形界面，此时，对系统的所有操作都需要以命令方式来执行。
在嵌入式系统开发过程中，由于目标机的性能和配置比较低，因此，一般情况下标机仅具有命令窗口而没有图形界面，对目标机的所有操作都通过命令来实现。
嵌入式实习报告心得体会
嵌入式实习报告心得体会一、实习单位概况我所在的实习单位是一家专注于嵌入式系统开发的公司，主要业务包括嵌入式软件开发、硬件设计、嵌入式系统集成和测试等。
公司拥有一支技术实力雄厚的团队，与多家知名的国际公司合作，为客户提供高质量的嵌入式系统解决方案。
在这样一个专业的环境中，我有幸能够参与到公司的实际项目中，学习到了很多宝贵的经验。
二、实习期间的工作内容在实习期间，我主要参与了两个项目的开发工作。
其中一个是一个基于ARM处理器的嵌入式系统开发项目，另一个是一个轻量级的嵌入式操作系统开发项目。
在这两个项目中，我负责的工作主要包括了软件设计、编码、调试及文档编写等方面。
在ARM处理器的嵌入式系统开发项目中，我主要负责了底层驱动程序的编写工作，包括了对片上外设的初始化和操作，以及与操作系统的交互。
在这个项目中，我学习到了如何与硬件进行交互，以及如何对处理器进行集成和调试。
在轻量级的嵌入式操作系统开发项目中，我负责了操作系统内核的移植和优化工作。
在这个项目中，我学习到了嵌入式操作系统的设计原理，以及如何对内核进行修改和优化。
在这两个项目中，我不仅学习到了嵌入式系统的开发技术，还学习到了团队协作和项目管理等方面的知识。
通过与项目组成员的合作，我学会了如何高效地进行需求分析、设计实现和测试验证等工作。
三、实习期间的心得体会在实习期间，我深刻地感受到了嵌入式系统开发的挑战和乐趣。
嵌入式系统的开发需要对硬件和软件都有深入的理解，以及对系统整合和性能优化有着丰富的经验。
在这个过程中，我需要不断地学习和进步，以适应项目中的各种需求和挑战。
在项目中，我还学会了如何灵活地应对问题和解决方案。
有时候项目会出现各种意想不到的问题，需要我们迅速地找到解决方法。
在这个过程中，我学会了如何分析问题、定位问题、以及如何找到合适的解决方案。
在实习过程中，我还学习到了与团队协作和沟通的重要性。
一个好的团队是可以相互鼓励和支持的，同时也是可以一起成长和进步的。
嵌入式系统实训报告范文3篇
嵌入式系统实训报告范文嵌入式系统实训报告范文精选3篇（一）以下是一份嵌入式系统实训报告范文，供参考：实训报告课程名称：嵌入式系统实训姓名：XXX学号：XXXX日期：XXXX年XX月XX日一、实训目的和背景嵌入式系统是一种专门用于控制和执行特定任务的计算机系统。
本次实训旨在通过设计、搭建并测试一个简单的嵌入式系统，帮助学生理解嵌入式系统的根本原理和应用，并提供理论时机来加深对嵌入式系统的理解和应用才能。
二、实训内容1. 系统设计本实训的目的是设计一个简单的温度监测系统。
该系统包括一个传感器用于检测环境温度，并将温度值传输到单片机上进展处理。
单片机再将处理后的数据显示在LCD屏幕上。
2. 硬件搭建根据系统设计，我们首先需要准备以下硬件器件：传感器、单片机、LCD屏幕、电等。
实际搭建时，我们按照电路图连接各个硬件器件，并进展电接入和信号连接的测试。
3. 软件编程完成硬件搭建后，接下来需要进展软件编程。
我们使用C语言来编写嵌入式系统的程序。
主要编程内容包括读取传感器数据、对数据进展处理和计算、将计算结果显示在LCD屏幕上等。
4. 系统测试完成软件编程后，我们进展系统测试。
主要测试内容包括：检测传感器是否能准确读取温度数据、单片机是否能正确处理数据、LCD屏幕是否正常显示等。
通过测试，可以评估系统的稳定性和可靠性。
三、实训收获通过参与本次实训，我收获了以下几点：1. 对嵌入式系统的理解更加深化：通过实操，我对嵌入式系统的原理和应用有了更深化的理解。
2. 掌握了硬件搭建和连接的技能：我学会了如何搭建和连接硬件器件，进步了理论操作才能。
3. 锻炼了软件编程才能：通过编写嵌入式系统的程序，我熟悉了C语言的应用，并提升了编程才能。
4. 增加了问题解决才能：在搭建和编程过程中，遇到了一些困难和问题，通过不断调试和学习，我学会了如何解决问题和排除故障。
综上所述，本次嵌入式系统实训对于进步我的理论操作才能、编程才能和问题解决才能具有重要意义。
嵌入式实习心得体会
嵌入式实习心得体会【篇一：嵌入式实验报告】中国地质大学(北京)实验报告课程名称：嵌入式系统实验名称：嵌入式linux socket编程姓名：杨森学号: 1010102115班级：10101021 指导教师：曾卫华评分：实验时间：二零一三年四月实验题目：嵌入式 linux socket编程一、实验目的通过实验熟悉linux环境，掌握linux串口和网络应用程序开发。
并且学会串口的设置，串口数据收发处理，阻塞型i/o和非阻塞型i/o，socket套接字，多线程编程基础，server和client端程序设计,对嵌入式系统有进一步的了解。
二、实验内容和步骤1.4.4.3交叉编译工具的path已经生效，在任意目录下能够执行arm-linux-gcc –v； 2.nfs网络文件系统的配置：1打开nfs1175.exe；○255.255.255.0）；3挂载：在板子上运行 #mount -t nfs -o nolock115.25.74.175:/d/share_vm/mnt/nfs ○4使用cd /mnt/nfs 进入nfs共享目录，ls 显示共享目录下的文件；○3.仔细阅读提供的代码server.c和client.c target为服务器，ubuntu为客户端； 4．交叉编译server.c、本地编译client.c(因为用到多线程编程，在编译语句后面加上-lpthread)；5.在板子上运行server可执行文件：#cd /mnt/nfs #ls -l server 看看前面的字串里面有没有“x”，如没有则表明没有可执行的权限，需要用命令加入server的执行权限：#chmod 777 server，运行server代码 #./server；6.在ubuntu上运行client程序：#./client 115.25.74.176； 7．观察服务器端和客户端的提示信息。
三、程序流程框图和源码1.流式套接字工作过程，如图1所示图1 流式套接字工作过程2.工作过程以太网1用户从串口输入信息，将串口信息转发至以太网，在ubuntu上编写client端程序，将收到的○网络数据打印出来；2用户从ubuntu中client端输入信息，client将位信息发送至以太网，嵌入式linux收到以太○网信息从串口输出该信息。
嵌入式心得体会15篇
嵌入式心得体会15篇嵌入式心得体会1本人本科学的是电子信息工程专业，其实这个专业和嵌入式没有多大的关系，要说有关系就是简单的讲了下C语言语法，学完之后还不知道什么是C语言，只记住了char,int,long等占几个字节，if,while,for循环什么的，感觉也就能算一些小学就会的题目，全国计算机二级C语言也就糊涂的过了。
我这个专业没学过C++，一开始不知道什么是面向对象，这可能会让人笑话了。
不过这说的是实话，本科的时候，学院安排的课程大部分偏硬件部分，动手机会比较多，自然而然比较喜欢硬件方面。
在大二的时候就听学长说，单片机很难学，那时候经学长介绍，淘宝买了本郭天祥老师出的书《51单片机C语言教程》，一开始还真是不怎么懂，感觉有点像是看天书，然后硬着头皮去看，当我把51的结构看完了，就不像一开始那样一头雾水了，自己在纸上把51的结构图默画一遍，然后再把各个寄存器功能写一下，各个功能口的结构粗略画了下，然后觉得51整体已在我心中了，虽然没有什么作用，但是至少懂得这门课要怎么去学习。
其实有些时候不是这个东西你不会，而是在不会的时候自己先告诉自己这个太难了，自己先放弃了。
在大三的时候，第一学期课比较少，我就经常待在图书馆，会去蛮看些专业相关的书籍，现在想想，那时候也是机缘巧合下，看到了一本书《从51到ARM》，讲述的是从51系列单片机的一般知识出发，将arm处理器和51系列单片机进行对比，引导读者去理解和学习arm处理器的知识。
那个时候也有考虑到以后就业的问题，就想到一件事情，如果去应聘工作的话，每个工科院校电子信息类的毕业生都会异口同声地说：我会51系列单片机。
当他说这句话的时候，他和别人是站在同一起跑线上的。
可我们完全有可能和别人不站在同一起跑线上。
正是这本书给我开启了另外一扇大门，让我初步了解了嵌入式。
后来去报考全国计算机等级考试三级教程——嵌入式系统开发技术，在图书馆奋斗了两个月，最后取得优秀的成绩，也让我进一步了解嵌入式系统。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
竭诚为您提供优质文档/双击可除嵌入式实验报告心得
篇一：嵌入式系统各实验实验报告
嵌入式系统设计实验报告
班级：学号：姓名：成绩：指导教师：
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1.实验一
1.1实验名称
博创up-net3000实验台基本结构及使用方法
1.2实验目的
熟悉up-net3000实验平台的核心硬件电路和外设
通过操作系统自带的通讯软件超级终端，检验各个外设的工作状态
1.3实验环境
硬件：ARm嵌入式开发平台、用于ARm7TDmI的JTAg仿真器、pc机
pentium100以上。
软件：pc机操作系统windows、ADs1.2集成开发环境、仿真器驱动程序、
超级终端通讯程序。
1.4实验内容及要求
一、内容
①嵌入式系统开发流程概述
②熟悉up-net3000实验平台的核心硬件电路和外设
③ARmJTAg的安装与使用
④通过操作系统自带的通讯软件超级终端，检验各个外设的工作状态
二、要求
通过本次课程对各个外设的了解，为今后各个接口实验打下基础。
1.5实验设计与实验步骤
一、JTAg的驱动程序的安装：
执行armJtag目录下armJtagsetup.exe程序，选择安装目录，安装JTAg软件。
二、通过通讯软件超级终端来检验外设的工作状态：
①运行windows系统下的超级终端（hyperTerminal）应用程序，新建一个通信终端。
为所建超级终端取名为arm，可以为其选择第一个图标。
单击“确定”按钮。
②在接下来的对话框中选择ARm开发平台实际连接的pc 机串口（如com1），按确定按钮后出现属性对话框，设置通
信的格式和协议。
波特率为115200，数据位8，无奇偶校验，停止位1，无数据流控制。
按确定完成设置。
③完成新建超级终端的设置以后，可以选择超级终端文件菜单中的保存，将
当前设置保存为一个特定超级终端到桌面上，以备后用。
用串口线将pc机串口和平台uART0正确连接后，就可以在
超级终端上看到程序输出的信息了。
④启动开发板，按住开发板上键盘的任意按键，使开发板进入bIos设置状态。
⑤最后分别在按电脑键盘上的相应按键对各个外设的
工作状态进行检验。
1.6实验过程与分析
当在电脑键盘上分别按下相应按键时，试验台有相应反应，说明外设工作正常。
1.7实验结果总结
了解了up-net3000实验平台的核心硬件电路和外设，ARmJTAg驱动程序的安装与使用。
最后通过操作系统自带的
通讯软件超级终端，检验了各个外设的工作状态正常与否。
1.8心得体会
通过本次实验，我了解了嵌入式系统开发的基本流程，
知道了怎样通过操作系统自带的通讯软件超级终端来检验
各个外设的工作状态。
第一次实验没有难度，轻松加愉快地完成了，通过了检验，方便了以后实验可以正常进行。
2.实验二
2.1实验名称
ADs1.2软件开发环境使用方法
2.2实验目的
①学习串行通讯原理，了解串行通讯控制器。
②掌握ARm的uART相关寄存器的功能，熟悉ARm系统硬件的uART相关接口。
2.3实验环境
硬件：ARm嵌入式开发平台、用于ARm7TDmI的JTAg仿真器、pc机pentium100以上。
软件：pc机操作系统windows、ADs1.2集成开发环境、仿真器驱动程序、超级终端通讯程序。
2.4实验内容及要求
学习串行通讯原理，了解串行通讯控制器，阅读ARm芯片文档，掌握ARm的uART相关寄存器的功能，熟悉ARm系统硬件的uART相关接口。
编程实现ARm和计算机实现串行通讯：ARm监视串行口，将接收到的字符再发送给串口（计算机与开发板是通过超级终端通讯的），即按pc键盘通过超级终端发送数据，开发板将接收到的数据再返送给pc，在超
级终端上显示。
2.5实验设计与实验步骤
①在新建工程时ADs创建了和工程同名的目录，在该目录下按类别创建子目录并存放工程文件。
②选中所有目录拖动到任务栏上的ADs任务条上，不要松开鼠标当ADs窗口恢复后再拖动到工程文件窗口，松开鼠标。
这样ADs将以子目录名建立同名文件组并以此对文件分类。
③双击main.c打开该文件。
④利用上个实验中的通讯软件超级终端来将生成的文件放到嵌入式开发平台中。
2.6实验过程与分析
按pc键盘，发现超级终端上显示的与键盘按下的是一致的，说明ARm监视串行口，将接收到的字符再发送给串口。
2.7实验结果总结
本实验首先将LcD显示模式转换为文本显示模式，然后在文本模式下清屏命令，最后向液晶屏和向串口输出。
ARm 监视串行口；将接收到的字符再发送给串口（计算机与开发板是通过超级终端通讯的）；即按pc键盘通过超级终端发送数据，开发板将接收到的数据再返送给pc，在超级终端上显示。
2.8心得体会
通过本次实验，我掌握了串行通讯原理、并且了解了串行通讯控制器、熟悉ARm系统硬件的uART相关接口。
明白了ADs1.2软件开发环境的使用方法，到目前为止，实验难度不大，蛮开心的。
3.实验三
3.1实验名称
键盘及LeD实验up-3000实验台基本结构及使用方法
3.2实验目的
①熟悉ZLg7289芯片的内部结构
②掌握用ZLg7289驱动键盘和LeD的方法
③掌握ARm汇编语言和c语言的编程方法
④编写出一段程序，要求能在LeD上显示出小键盘上按下的4位数字
3.3实验环境
硬件：ARm嵌入式开发平台、用于ARm7TDmI的JTAg仿真器、pc机pentium100以上。
软件：pc机操作系统windows、ADs1.2集成开发环境、仿真器驱动程序、超级终端通讯程序。
3.4实验内容及要求
内容：
编写出一段程序，通过ZLg7289芯片驱动的键盘和8个共阴极LeD，将在小键盘上按下的4位数字按键值在LeD上
显示出来。
要求：
从右至左循环显示至少四位数字，基本功能实现之后实现从左至右显示数字。
3.5实验设计与实验步骤
①新建工程，将“exp3键盘及LeD驱动实验”中的文件添加到工程。
②定义键值读取函数。
编写主函数，将按键值在数码管上显示。
③通讯软件超级终端来将生成的文件放到嵌入式开发平台中。
3.6实验过程与分析
以下是核心代码：
Delay(5);//延时
writesDIo(ZLg7289_cmD_DATA0|0);//数码管以方式0译码，第一个数码管亮
writesDIo(key%10);//显示个位
Delay(1);//延时
篇二：嵌入式实验报告
实验一cVT6410gpIo控制LeD
1.1实验目的
1.熟悉RVDs
2.2开发环境。
2.掌握s3c6410内部相关寄存器的操作方法，最终实现对外部设备的控制。
3.熟悉在ARm裸机环境下的c语言编程。
1.2实验内容
建立RVDs开发环境。
编程显示二进制的0到15，如15全部灯亮，0全灭,最右边灯为最低位，最左边灯为最高位，轮流显示你学号的低四位
1.3实验设备
1.硬件：cVT6410教学实验箱、pc机；
2.软件：pc机操作系统windows98(2000、xp)＋RVDs开发环境。
3.JLInK仿真器。
1.4实验原理
从电路图上我们可以看到，发光二极管LeD的一端连接到了ARm的gpIo，另一端经过一个限流电阻接电源VDD33V。
当gpIo口为低电平时，LeD两端产生电压降，这时LeD有电流通过并发光。
反之当gpIo为高电平时，LeD将熄灭。
注意亮灭之间要有一定的延时，以便人眼能够区分出来。
实验相应寄存器
端口配置寄存器
端口数据寄存器
端口上拉电路使能寄存器
1.5实验步骤及结果
1.准备好实验环境，将JLInK连接好。
给开发板上电，。