一年级生命教育教案
一年级生命安全教育教案（精选5篇）
一年级生命安全教育教案一年级生命安全教育教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的一年级生命安全教育教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级生命安全教育教案1教学目标：1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。
2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。
教学手段：1、PPT课件。
教学课时：一课时。
教学过程：一、谈话导入课题。
游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。
然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
所以今天我们来学习《防溺水安全教育》。
全国中校学生溺水事故相关数据。
二、学习新知：回忆溺水死亡事例。
三、安全教育。
1、公安部门统计并分析学生溺亡的特点。
2、学生下水游泳导致溺亡的主要原因。
3、学生发生溺水事件的客观原因4、发现有人溺水时，你该怎么做？四、重点强调：无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
2、同学们一定要熟记：《防溺水歌》。
五、班级防溺水教育倡议书。
六、全班宣誓：绝不私自下河游泳；绝不擅自与同学结伴游泳；绝不无家长或老师带领的情况下游泳；绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。
七、总结：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。
一年级生命安全教育教案2教学目标：1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。
一年级下册生命安全教育的教案（精选11篇）
一年级下册生命安全教育的教案一年级下册生命安全教育的教案（精选11篇）一年级下册生命安全教育的教案篇1班会目的：通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
班会准备：1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
班会程序：一谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。
但是，在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈平时的生活中需要注意什么：二、校园安全常识1、防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题，1）进出教师要有序，不推挤。
2）在教室和走廊不奔跑、追逐。
3）上下楼梯靠右行2、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1）禁止在校园内玩火、放炮。
2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
希望大家能齐抓共管。
共同参与到校园安全防范的活动中来。
3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。
若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。
若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
三、消防安全知识1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
四、日常人身安全常识1、在家注意不玩猫，别逗狗。
2、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
一年级(上)《生命教育》教案
一年级(上)《生命教育》教案第一章：认识生命一、教学目标1. 让学生了解生命的概念，认识到生命的重要性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
3. 引导学生思考如何保护自己和他人的生命。
二、教学内容1. 生命的定义：介绍生命的特点，如需要营养、能呼吸、能排泄、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等。
2. 生命的价值：讨论生命的宝贵性，让学生认识到每个人的生命都是独一无二的，应该被尊重和珍惜。
3. 保护生命：教育学生遵守交通规则、注意个人卫生、预防疾病等，以保护自己和他人生命安全。
三、教学活动1. 观看生命教育的视频资料，让学生对生命有更直观的认识。
2. 分组讨论：让学生分享对生命的理解和感受，讨论如何保护生命。
3. 制作手抄报：让学生通过绘画、写作等方式，表达自己对生命的理解和珍惜。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对生命的认识和理解。
2. 评估学生制作的手抄报，了解他们对生命的感悟和表达。
3. 搜集学生对保护生命的实际行动，如遵守交通规则、注意个人卫生等。
第二章：关爱他人一、教学目标2. 培养学生尊重他人、包容他人的意识。
3. 引导学生学会如何关爱身边的人。
二、教学内容1. 关爱他人的意义：讨论关爱他人的重要性，让学生认识到关爱他人可以给人带来快乐和幸福。
2. 尊重他人：教育学生尊重他人的意见和感受，不嘲笑、不欺负他人。
3. 关爱身边的人：引导学生关心家人、朋友和同学，学会在他们需要帮助时伸出援手。
三、教学活动1. 讲述关爱他人的故事，让学生感受关爱他人的快乐。
2. 角色扮演：让学生通过模拟不同场景，学会如何关爱他人。
3. 小组讨论：让学生分享关爱他人的经验和感受，讨论如何关爱身边的人。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解他们关爱他人的意识和行为。
2. 搜集学生在生活中关爱他人的事迹，了解他们将所学应用于实际生活中的情况。
3. 评估学生对关爱他人的理解和感悟，通过写作、访谈等方式收集他们的反馈。
一年级(上)《生命教育》教案
一年级(上)《生命教育》教案一、教学目标1. 让学生认识生命的宝贵，懂得珍惜和尊重生命。
2. 培养学生热爱生活，积极向上的生活态度。
3. 引导学生了解自己身体发育的特点，注意个人卫生和健康。
4. 培养学生学会与他人和谐相处，关爱他人。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过观察周围的生命，认识到生命的独特性和价值。
2. 热爱生活：培养学生积极参与生活，发现生活中的美好，珍惜每一天。
4. 和睦相处：培养学生学会与他人沟通，尊重他人，和谐相处。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事，引发学生对生命的思考。
2. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和经验。
3. 实践活动：设计相关活动，让学生亲身体验，增强对生命的认识。
4. 案例分析：分析一些生活中的案例，让学生从中得到启示。
四、教学安排第1周：生命的宝贵第2周：热爱生活第3周：关爱身体第4周：和睦相处五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解他们对生命教育的认识和态度。
2. 学生作业完成情况：通过布置相关作业，检查学生对教学内容的理解和掌握程度。
3. 学生实践表现：观察学生在日常生活中的行为，了解他们是否能够将所学应用到实际生活中。
六、教学活动设计1. 生命的宝贵：活动：制作生命之树，每个学生在一张小纸条上写下自己对生命的理解和珍惜的方式，将纸条粘贴在生命之树上。
2. 热爱生活：活动：组织一次校园寻宝活动，让学生在校园内寻找生活中的美好事物，比如美丽的花朵、友善的同学等，并记录下来。
3. 关爱身体：活动：进行一次健康小知识竞赛，让学生通过游戏的方式了解身体健康的重要性。
4. 和睦相处：活动：角色扮演，让学生模拟在不同的情境下如何与他人和谐相处，比如在图书馆、教室等地方如何与他人共处。
七、教学资源准备1. 生命的宝贵：生命之树的模板、彩纸、彩笔等。
2. 热爱生活：校园寻宝地图、记录表格等。
3. 关爱身体：健康知识卡片、小竞赛题目等。
一年级生命教育教案
一年级生命教育教案一年级生命教育教案【篇一：小学一年级生命教育教案】小学一年级一（2 生命教育教案严书明）班教案教案【篇二：新一年级下生命安全教育课教案】一年级生命教育课教案12345【篇三：一年级上册生命安全教育教案】第一单元悦纳自我敬畏生命第一课我是小学生了适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。
一年级新生由幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。
虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。
本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识新的小学生活，接纳自己的新角色，积极认同自己的小学生身份，尽快适应小学的学习和生活，激发学生对小学生活的向往，为自己的新角感到骄傲和自豪。
教学目标：1、认知目标：引导学生认识小学生活和幼儿园生活的不同。
2、情感目标：培养学生热爱新学校，喜欢学习，并为自己成为小学生而感到骄傲和自豪。
3、行为目标：积极接受自己的新角色，向往学校生活。
教学重点、难点：重点：引导学生转变角色，适应小学的学习和生活。
难点：培养成为小学生的自豪感。
课前准备：教学ppt教学过程：导入：“丁零零”的小闹钟把你们从睡梦中唤醒，起床了，快快清理小书包……噢，今天你要上学了！请同学们说出学校名称，教师将校名写在黑板上，让学生照着写。
我们已经是小学生了，每天背着书包，高高兴兴到学校，骄傲又自豪。
一、情境园上小学与上幼儿园有什么不同呢？幼儿园里的小朋友，总和老师在一起；学校里的小学生，课间自己玩；幼儿园里经常玩游戏，小学生上课要认真听讲，下课了才能去上厕所……培养学生积极的入学情绪，转变角色，主动适应小学的学习和生活，引导学生对自己的新角色产生自豪感。
二、智慧屋学校和幼儿园大不一样了，进入小学，我们要比在幼儿园里更听话更懂事了，我们要认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争做做一个合格优秀的小学生。
一年级(上)《生命教育》教案
一年级(上)《生命教育》教案第一章：认识生命一、教学目标1. 让学生了解生命的概念，认识到生命的重要性。
2. 培养学生尊重生命、热爱生命的情感。
3. 引导学生思考生命的意义，培养正确的价值观。
二、教学内容1. 生命的定义：生命是一种自然现象，是生物体的新陈代谢和生长发育的过程。
2. 生命的特征：生物的生活需要营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖等。
3. 生命的价值：生命是宝贵的，每个人都应该珍惜生命，努力实现自己的人生价值。
三、教学方法1. 讨论法：引导学生思考生命的意义，分享自己对生命的认识。
2. 观察法：观察身边的生物，了解生命的特征。
四、教学步骤1. 引入话题：通过提问方式引导学生思考生命的概念。
2. 讲解生命的定义和特征：教师详细讲解生命的定义和特征。
3. 讨论生命的价值：让学生分享自己对生命价值的理解和感悟。
4. 总结：教师总结生命的概念、特征和价值，强调珍惜生命的重要性。
五、作业布置1. 观察身边的生物，记录它们的生命特征。
2. 写一篇关于生命的短文，表达自己对生命的认识和感悟。
第二章：尊重生命一、教学目标1. 让学生理解尊重生命的意义，学会关爱他人和动物。
3. 引导学生关注生态环境，保护动植物资源。
二、教学内容1. 尊重生命的意义：尊重生命是人类的道德责任，是构建和谐社会的基础。
2. 尊重生命的表现：关爱他人、关爱动物、保护生态环境等。
3. 尊重生命的实践：从日常生活中做起，做到尊重生命、关爱生命。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解尊重生命的意义和表现。
2. 实例分析法：分析身边的事例，引导学生认识到尊重生命的重要性。
四、教学步骤1. 引入话题：通过提问方式引导学生思考尊重生命的意义。
2. 讲解尊重生命的意义和表现：教师详细讲解尊重生命的概念和表现。
3. 分析实例：分析身边的事例，让学生认识到尊重生命的重要性。
4. 总结：教师总结尊重生命的意义和实践，强调尊重生命的重要性。
一年级(上)《生命教育》教案
一年级(上)《生命教育》教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的定义和特点。
2. 培养学生尊重生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生明白生命是一种宝贵的存在。
2. 生命的特点：讲解生命的特征，如生长、繁殖、适应环境等。
教学活动：1. 讨论：让学生分享他们对生命的理解和感受。
2. 观察：让学生观察周围的生命现象，如植物生长、动物行为等。
第二章：关爱身边的人教学目标：1. 让学生学会关心和关爱身边的人。
教学内容：1. 关爱家人：教育学生尊重和关心家人，帮助他们解决问题。
教学活动：1. 角色扮演：让学生模拟关爱家人的情景，培养他们的同理心。
2. 小组讨论：让学生分享彼此的感受，学会关心他人。
第三章：保护环境教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。
2. 培养学生环保意识。
教学内容：1. 环境问题的原因：讲解人类活动对环境造成的影响。
2. 环保行动：引导学生参与环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
教学活动：1. 观看环保视频：让学生了解环境问题的严重性。
2. 实践活动：让学生参与垃圾分类、植物种植等环保行动。
第四章：安全第一教学目标：1. 让学生掌握基本的安全知识。
2. 培养学生自我保护的能力。
教学内容：1. 交通安全：教育学生遵守交通规则，如走人行道、佩戴安全带等。
2. 防火安全：讲解火灾的危害和预防措施。
教学活动：1. 观看安全教育视频：让学生了解安全知识的重要性。
2. 模拟演练：让学生参与交通安全和防火安全的演练活动。
第五章：健康生活教学目标：1. 让学生了解健康生活的重要性。
教学内容：1. 饮食健康：教育学生合理饮食，多吃蔬菜水果，少吃零食。
2. 运动锻炼：引导学生积极参加体育运动，保持身体健康。
教学活动：1. 健康饮食讲座：邀请专业营养师讲解健康饮食的重要性。
2. 体育活动：让学生参与各种体育运动，增强体质。
第六章：情绪管理教学目标：1. 让学生了解情绪的类型和表达方式。
一年级生命安全教育教案
一年级生命安全教育教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的意义和价值。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生明白生命是一种宝贵的存在。
2. 生命的价值：讨论生命的价值，让学生认识到每个人都有自己的独特价值。
3. 尊重生命：教育学生尊重自己和他人的生命，不轻易放弃生命。
教学活动：1. 观看生命教育的视频，引发学生对生命的思考。
2. 分组讨论，让学生分享对生命意义的理解。
3. 制作生命教育的海报，展示学生对生命的认识。
第二章：个人安全教学目标：1. 让学生了解个人安全的重要性。
2. 培养学生遵守个人安全的习惯。
教学内容：1. 个人安全的基本概念：介绍个人安全的概念，让学生明白个人安全的重要性。
2. 遵守交通规则：教育学生遵守交通规则，如过马路要看红绿灯、走人行道等。
3. 预防火灾：教育学生注意火灾预防，如不玩火、不乱扔垃圾等。
教学活动：1. 观看个人安全教育视频，引发学生对个人安全的重视。
2. 角色扮演，让学生模拟遵守交通规则的情景。
3. 火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生的方法。
第三章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的重要性。
2. 培养学生正确的网络安全意识。
教学内容：1. 网络安全的基本概念：介绍网络安全的概念，让学生明白网络安全的重要性。
2. 个人信息保护：教育学生不要随意透露个人信息，如姓名、地址、电话等。
3. 正确使用网络：教育学生正确使用网络，如不浏览不良信息、不随意加陌生人为好友等。
教学活动：1. 观看网络安全教育视频，引发学生对网络安全的重视。
2. 分组讨论，让学生分享对网络安全的心得。
3. 模拟网络环境，让学生实践正确使用网络的方法。
第四章：地震逃生教学目标：1. 让学生了解地震逃生的方法。
2. 培养学生地震时的自我保护能力。
教学内容：1. 地震的基本概念：介绍地震的概念，让学生明白地震的危害。
2. 地震逃生方法：教育学生地震时的逃生方法，如躲到桌子下、捂住头部等。
一年级(上)《生命教育》教案
一年级(上)《生命教育》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
3. 引导学生认识自己的身体，关注身体健康。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源，让学生了解生命来之不易。
2. 生命的多样性：介绍不同种类的生命，如动植物、微生物等，培养学生对生命的尊重。
3. 认识自己的身体：引导学生了解自己的身体结构，注意保护身体。
5. 生命教育主题活动：组织学生进行生命教育主题活动，如植树、参观动物园等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的起源、生命的多样性等内容。
3. 实践活动：组织学生进行生命教育主题活动，增强学生的实践能力。
四、教学评价1. 学生对生命起源和生命多样性的了解程度。
2. 学生对自身身体的认识和保护意识。
五、教学安排1. 第一周：生命的起源2. 第二周：生命的多样性3. 第三周：认识自己的身体5. 第五周：生命教育主题活动六、教学内容7. 情绪管理：引导学生认识情绪，学会管理情绪，做情绪的主人。
9. 挫折应对：教授学生如何面对挫折，培养坚强的意志力。
10. 生命教育主题活动：组织学生进行生命教育主题活动，如心理健康讲座、情绪管理游戏等。
七、教学方法1. 讲授法：讲解心理健康的重要性、情绪管理的方法等。
2. 游戏法：通过情绪管理游戏等活动，帮助学生认识和控制情绪。
3. 角色扮演：模拟人际交往场景，让学生学会与人沟通和交流。
4. 讨论法：引导学生讨论如何应对挫折，培养坚强的意志力。
八、教学评价1. 学生对心理健康和情绪管理知识的掌握程度。
2. 学生的人际交往能力和挫折应对能力。
3. 学生参与生命教育主题活动的积极性和主动性。
九、教学安排6. 第六周：心理健康7. 第七周：情绪管理8. 第八周：人际交往9. 第九周：挫折应对10. 第十周：生命教育主题活动十、教学资源1. 教材：一年级(上)《生命教育》教材。
2. 课件：生命教育的相关课件和图片。
一年级下册生命教育教案【一年级下册生命生活与安全教案】
一年级下册生命教育教案【一年级下册生命生活与安全教案】一、教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生热爱生命，尊重生命的情感。
3. 让学生掌握一些基本的安全知识和自我保护能力。
二、教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源，让学生了解生命是如何诞生的。
2. 生命的多样性：介绍不同种类的生命，如人类、动物、植物等，让学生了解生命的多样性。
3. 安全知识：让学生了解一些基本的安全知识，如遵守交通规则、防火、防溺水等。
4. 自我保护：教授学生一些自我保护的方法和技巧，如遇到陌生人如何应对、遇到火灾如何逃生等。
5. 尊重生命：教育学生尊重生命，不伤害自己和他人的生命。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的起源、生命的多样性、安全知识和自我保护方法。
2. 案例分析法：通过具体的案例，让学生了解安全知识和自我保护的重要性。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论，分享彼此对生命的理解和看法。
4. 实践活动法：组织学生进行一些实践活动，如模拟火灾逃生、模拟交通安全等，提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答情况。
2. 学生作业完成情况：检查学生完成作业的情况，看是否掌握了所学内容。
3. 学生实践活动表现：观察学生在实践活动中的表现，看是否能够运用所学知识和技巧。
五、教学课时：本教案共需5个课时，每个课时40分钟。
教学课时分配：第一课时：生命的起源第二课时：生命的多样性第三课时：安全知识第四课时：自我保护第五课时：尊重生命六、教学内容：6. 环境保护：让学生了解环境保护的重要性，知道人类活动对环境的影响，培养学生保护环境的意识。
8. 网络素养：让学生了解网络的基本知识，学会安全使用网络，避免沉迷于网络，保护自己的生命安全。
9. 急救知识：教授一些基本的急救知识，如如何处理轻微的伤口、如何进行心肺复苏等，提高学生的急救能力。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解环境保护的重要性、健康生活方式、网络素养、急救知识和心理素质。
一年级下学期生命教育电子教案
一年级下学期生命教育电子教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的意识。
3. 引导学生认识到保护环境就是保护生命。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍地球上的生命是如何形成的，让学生明白生命来之不易。
2. 生命的多样性：介绍不同种类的生物，以及它们的特点和作用。
3. 热爱生命：引导学生关注身边的人和事，感受生命的美好。
4. 尊重生命：教育学生关爱动植物，尊重每一个生命。
5. 保护环境：让学生认识到保护环境就是保护生命，倡导绿色生活。
三、教学方法1. 图片展示：通过展示图片，让学生直观地了解生命的多样性。
2. 故事讲解：通过讲述生动的故事，引导学生感受生命的美好。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养他们的团队协作能力。
4. 实践活动：组织学生参加植树、环保等实践活动，增强他们的环保意识。
四、教学评价1. 学生能够回答生命的起源和生命的多样性。
2. 学生能够表达出热爱生命、尊重生命的情感。
3. 学生能够认识到保护环境就是保护生命。
五、教学资源1. 图片：生命的多样性、地球上的生命等。
2. 故事：生命的奇迹、小草的生命等。
3. 实践活动：植树、环保等。
教学课时：2课时教学步骤：第一课时：一、导入（5分钟）教师通过图片展示，引导学生关注生命的多样性，激发学生的学习兴趣。
二、新课导入（10分钟）1. 讲解生命的起源，让学生了解生命来之不易。
2. 讲解生命的多样性，让学生了解不同种类的生物及其特点。
三、小组讨论（10分钟）组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对生命的理解和感受。
四、实践活动（10分钟）组织学生参加植树、环保等实践活动，让学生亲身体验保护生命的意义。
第二课时：一、复习导入（5分钟）教师通过提问，检查学生对生命起源和生命多样性的掌握情况。
二、新课导入（10分钟）1. 讲解热爱生命的重要性，引导学生关注身边的人和事。
2. 讲解尊重生命的意义，教育学生关爱动植物。
一年级(上)《生命教育》教案
一年级(上)《生命教育》教案第一章：认识生命一、教学目标1. 让学生了解生命的定义和特点，认识到生命的重要性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
3. 引导学生关爱身边的人，学会与人相处。
二、教学内容1. 生命的定义：生物体的新陈代谢和生长发育。
2. 生命的特点：生长、繁殖、适应环境、新陈代谢等。
3. 生命的价值：每个人的生命都是独一无二的，拥有自己的价值。
三、教学方法1. 图片展示：展示不同生物的生命过程，让学生直观地了解生命。
2. 讨论交流：分组讨论生命的价值和如何尊重生命，分享彼此的看法。
3. 故事引导：讲述有关生命的故事，引导学生体会生命的可贵。
四、教学步骤1. 导入：通过展示图片，引导学生关注生命现象。
2. 讲解：介绍生命的定义、特点和价值。
3. 讨论：分组讨论生命的价值和如何尊重生命。
4. 分享：邀请学生分享自己的观点和感受。
5. 总结：强调尊重生命、珍惜生命的重要性。
五、作业布置1. 画一画：让学生画出自己认为最有生命力的生物。
2. 写一写：让学生写一写自己如何尊重生命，关爱身边的人。
第二章：家庭与亲情一、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，认识到家庭是生命的港湾。
2. 培养学生热爱家庭、珍惜亲情的情感。
3. 引导学生学会与家人沟通，增进家庭和睦。
二、教学内容1. 家庭的概念：由父母、子女和其他亲属组成的基本社会单位。
2. 家庭的作用：提供情感支持、生活照顾、教育培养等。
3. 亲情的表达：关爱、理解、包容、支持等。
三、教学方法1. 图片展示：展示家庭和睦、亲情温馨的图片，让学生感受家庭的美妙。
2. 讨论交流：分组讨论家庭的重要性和亲情的影响，分享彼此的体会。
3. 情景模拟：模拟家庭场景，让学生体验家庭亲情。
四、教学步骤1. 导入：通过展示图片，引导学生关注家庭与亲情。
2. 讲解：介绍家庭的概念、作用和亲情的表达。
3. 讨论：分组讨论家庭的重要性和亲情的影响。
4. 分享：邀请学生分享自己的家庭故事和亲情体验。
一年级(上)《生命教育》教案
一年级(上)《生命教育》教案第一章：认识生命一、教学目标1. 让学生了解生命的概念，认识到生命的重要性。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的态度。
3. 引导学生思考如何保护自己的生命。
二、教学内容1. 生命的定义：介绍生命的特点，如生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等。
2. 生命的价值：讨论生命的价值，引导学生认识到每个人的生命都是独特的，都有自己的价值和意义。
3. 保护生命：教育学生如何在生活中保护自己的生命，如遵守交通规则、注意饮食卫生等。
三、教学活动1. 观看动画片《生命的奇迹》，引导学生了解生命的诞生和成长过程。
2. 分组讨论：让学生谈谈对生命的认识，以及如何保护自己的生命。
3. 制作手抄报：让学生通过绘画、写作等方式，表达自己对生命的理解和感悟。
四、教学评价1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对生命的认识和态度。
2. 检查学生制作的手抄报，评估他们对生命教育的理解程度。
第二章：尊重生命1. 让学生明白尊重生命的意义，学会关爱他人。
2. 培养学生具备同理心，懂得关心他人的生命。
3. 引导学生在生活中实践尊重生命的行为。
二、教学内容1. 尊重生命的意义：讲解尊重生命的重要性，让学生认识到每个人都是独立的个体，都有自己的感受和需求。
2. 同理心：教育学生如何换位思考，理解他人的感受。
3. 尊重生命的行为：讨论如何在日常生活中尊重他人的生命，如不嘲笑他人、不暴力对待他人等。
三、教学活动1. 观看短片《尊重生命，从我做起》，引导学生了解尊重生命的意义。
2. 角色扮演：让学生通过模拟情境，学会尊重他人的生命。
3. 小组分享：让学生谈谈自己在生活中如何实践尊重生命的行为。
四、教学评价1. 观察学生在角色扮演中的表现，了解他们学会尊重生命的程度。
2. 收集学生的小组分享内容，评估他们对尊重生命的理解。
第三章：感恩生命一、教学目标1. 让学生学会感恩生命，珍惜身边的人和事。
一年级(上)《生命教育》教案
一年级(上)《生命教育》教案一、教学目标1. 让学生认识生命，理解生命的意义和价值。
2.培养学生热爱生命、尊重生命的态度。
3. 引导学生关注周围的生命，培养关爱他人和环境的意识。
二、教学内容第一课时：认识生命1. 引导学生观察周围的植物和动物，了解它们的特点和生命现象。
2. 讨论生命的意义和价值，让学生认识到生命的宝贵。
第二课时：热爱生命1. 让学生分享自己的生命故事，感受生命的奇妙和美好。
第三课时：尊重生命1. 讨论如何尊重他人的生命，包括家人、朋友和动植物。
2. 学习基本的礼仪和待人接物的原则，培养尊重生命的品质。
第四课时：关爱他人1. 引导学生关注身边需要帮助的人，学会关爱他人。
第五课时：保护环境1. 让学生了解环境对生命的重要性，认识到保护环境的必要性。
2. 学习简单的环保知识和行动，培养保护环境的意识。
三、教学方法1. 采用观察、讨论、分享、游戏等互动方式，激发学生的兴趣和参与度。
2. 结合生活实例和故事，让学生更容易理解和接受生命教育的理念。
3. 设置相关的实践活动，培养学生的实际操作能力和责任感。
四、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，了解他们对生命教育的理解和接受程度。
2. 通过学生的分享和作业，评估他们对生命教育的感受和反思。
3. 搜集学生对实践活动的心得和反馈，评估他们的实际操作能力和关爱生命的意识。
五、教学资源1. 准备相关的图片、故事、视频等教学材料，帮助学生更好地理解生命教育的概念。
2. 准备实践活动所需的材料和场地，确保学生的安全和支持。
3. 提供相关的阅读材料和参考资料，帮助学生深入学习和思考生命教育的意义。
六、教学内容第五课时：保护环境（续）1. 深入了解人类活动对环境的影响，探讨保护生态环境的重要性。
2. 学习环保法律法规，了解公民应尽的环保责任。
第六课时：人与自然和谐共生1. 引导学生认识自然，理解人与自然的关系。
2. 讨论如何实现人与自然和谐共生，培养学生的生态保护意识。
一年级(上)《生命教育》教案
一年级(上)《生命教育》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的情感。
3. 引导学生认识生命的价值，树立正确的生命观。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命是如何诞生的。
2. 生命的多样性：介绍不同种类的生命，如植物、动物、人类等，引导学生认识生命的多样性。
3. 生命的奇迹：讲述一些生命的奇迹，如大自然的奇观、生物的奇特生命过程等，激发学生对生命的敬畏之情。
4. 生命的价值：讨论生命的价值，让学生认识到每个人的生命都是宝贵的，要珍惜生命。
5. 尊重生命：教育学生尊重他人和动植物的生命，不伤害生命，与生命和谐相处。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的起源、生命的多样性、生命的奇迹等内容。
2. 讨论法：组织学生讨论生命的价值和尊重生命的重要性。
3. 观察法：让学生观察周围的生命，体会生命的美好。
4. 实践法：引导学生参与保护生命、关爱生命的实践活动。
四、教学准备1. 课件：制作与教学内容相关的课件，图文并茂，生动形象。
2. 视频：准备一些关于生命奇迹的视频资料，让学生更直观地感受生命的美妙。
3. 实践活动材料：准备一些保护生命、关爱生命的实践活动所需材料。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生对生命的认识和理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，了解学生对生命的价值和尊重生命的认识。
3. 实践活动：检查学生在实践活动中的表现，评价学生对生命的关爱和保护能力。
4. 课后作业：布置与生命教育相关的课后作业，检验学生对教学内容的理解和掌握程度。
六、教学步骤1. 导入：通过一个简短的故事或问题，引发学生对生命的思考，如“你们知道生命是如何诞生的吗？”2. 新课导入：介绍生命的起源和生命的多样性，引导学生了解生命的奇妙和独特性。
3. 案例分析：分享一些生命的奇迹案例，让学生感受到生命的伟大和不可思议。
一年级下学期生命教育电子教案
一年级下学期生命教育电子教案第一章：认识生命1.1 教学目标让学生了解生命的定义和特点培养学生对生命的尊重和珍惜1.2 教学内容生命的定义：生命是指一切有机体的存在和发展过程生命的特点：生命具有新陈代谢、生长、繁殖、适应和遗传等特征1.3 教学活动引导学生思考生命的含义，举例说明生命的存在形式讨论生命的特点，让学生通过观察和思考来说明生命的特征第二章：探索生命的起源2.1 教学目标让学生了解生命的起源和进化过程培养学生对生命起源的好奇心和探索精神2.2 教学内容生命的起源：生命的起源有化学起源说、热液喷口说和外星起源说等理论生命的进化：生命的进化经历了从单细胞到多细胞、从水生到陆生、从无脊椎动物到脊椎动物等过程2.3 教学活动介绍生命的起源和进化过程，引导学生思考生命起源的可能性讨论生命的进化过程，让学生通过图片和实例来说明生命的进化趋势第三章：生命的多样性3.1 教学目标让学生了解生物的分类和多样性培养学生对生物多样性的保护和欣赏意识3.2 教学内容生物的分类：生物可以根据形态、结构和功能等特点进行分类，分为植物、动物、微生物等生物的多样性：生物的多样性体现在物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性等方面3.3 教学活动介绍生物的分类和多样性，引导学生观察和描述不同生物的特点讨论生物多样性的保护和欣赏，让学生通过实例来说明保护生物多样性的重要性第四章：生命的环境保护4.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性培养学生对环境保护的行动意识4.2 教学内容环境保护的重要性：环境保护包括对大气、水体、土壤和生物多样性的保护环境保护的行动：环境保护需要我们采取减少污染、节约资源、保护生态环境等措施4.3 教学活动介绍环境保护的重要性，引导学生思考环境保护对生命的影响讨论环境保护的行动，让学生通过实例来说明保护环境的具体做法第五章：生命的健康5.1 教学目标让学生了解健康的生活方式培养学生对健康的重视和自我管理能力5.2 教学内容健康的重要性和维护：健康对于我们的生命和生活质量至关重要，我们需要关注和维护健康5.3 教学活动介绍健康的生活方式和重要性，引导学生思考健康对生命的影响讨论如何维护健康，让学生通过实例来说明健康维护的具体做法第六章：生命的成长与变化6.1 教学目标让学生了解个体生命的成长和变化过程培养学生对生命成长和变化的尊重和理解6.2 教学内容个体生命的成长：从婴儿到儿童、青少年再到成年，人体发生各种生理和心理变化个体生命的变化：生命中的突发事件，如疾病、伤残、失恋等，对个体生命产生影响6.3 教学活动引导学生思考生命的成长和变化，举例说明生命成长的过程讨论生命的变化及其对个体生命的影响，让学生通过实例来说明生命的变化第七章：生命的价值观7.1 教学目标让学生了解生命的价值观培养学生对生命的尊重和珍惜7.2 教学内容生命的价值观：每个人的生命都有价值，尊重他人生命，珍惜自己的生命如何体现生命的价值观：关爱他人、积极参与社会活动、珍惜大自然等7.3 教学活动引导学生思考生命的价值观，让学生通过实例来说明尊重和珍惜生命的意义讨论如何体现生命的价值观，让学生提出具体行动方案第八章：生命的终结8.1 教学目标让学生了解生命的终结是自然规律培养学生对生命终结的平和心态8.2 教学内容生命的终结：生命从出生到死亡是一个自然过程，生命的终结是不可避免的面对生命的终结：我们应该以平和心态面对生命的终结，珍惜生命，过好每一天8.3 教学活动引导学生思考生命的终结，让学生通过实例来说明生命终结的自然性讨论如何面对生命的终结，让学生提出具体行动方案第九章：生命的传承9.1 教学目标让学生了解生命的传承意义培养学生对生命传承的尊重和珍惜9.2 教学内容生命的传承：人类生命的传承通过子女实现，每个生命都是前人生命的延续生命的传承意义：生命的传承使人类得以延续，为社会发展贡献力量9.3 教学活动引导学生思考生命的传承，让学生通过实例来说明生命传承的重要性讨论如何实现生命的传承，让学生提出具体行动方案10.1 教学目标让学生回顾本学期学习的内容，巩固所学知识培养学生对生命的尊重和珍惜，提高生命意识10.2 教学内容反思如何在日常生活中体现对生命的尊重和珍惜，提高生命意识10.3 教学活动组织学生进行小组讨论，共同回顾本学期的学习内容邀请学生分享自己在生活中如何体现对生命的尊重和珍惜，鼓励其他同学学习借鉴重点和难点解析重点环节一：生命的定义和特点补充说明：生命的定义是指一切有机体的存在和发展过程，而生命的特点包括新陈代谢、生长、繁殖、适应和遗传等特征。
一年级下学期生命教育电子教案
一年级下学期生命教育电子教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的情感。
3. 引导学生认识到保护环境就是保护生命，培养学生的环保意识。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍地球上的生命是如何形成的，让学生认识到生命的神奇和宝贵。
2. 生命的多样性：介绍不同种类的生物，包括动物、植物、微生物等，让学生了解生命的丰富多样性。
3. 热爱生命：通过故事、图片、视频等形式，让学生了解生命的顽强和美好，培养学生的生命情感。
4. 尊重生命：引导学生了解尊重生命的重要性，学会关爱身边的人和动植物。
5. 保护环境：让学生认识到保护环境就是保护生命，培养学生的环保意识和行动。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动有趣的故事引入生命教育主题，激发学生的学习兴趣。
2. 图片展示：利用图片展示不同种类的生物，让学生直观地了解生命的多样性。
3. 视频播放：播放有关生命教育的视频，让学生更直观地感受生命的美好和脆弱。
4. 分组讨论：组织学生进行分组讨论，让学生分享自己的看法和感受，培养学生的团队协作能力。
5. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，如植树、垃圾分类等，培养学生的环保行动力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。
2. 学生作业完成情况：检查学生完成的作业，评价学生对生命教育知识的理解和掌握程度。
3. 学生实践活动表现：观察学生在实践活动中的表现，评价学生的环保行动力和团队协作能力。
五、教学资源1. 故事书籍：收集有关生命教育的生动故事书籍，用于故事导入。
2. 图片资料：收集不同种类的生物图片，用于展示生命的多样性。
3. 视频资料：收集有关生命教育的视频，用于播放和讨论。
4. 环保实践活动器材：准备植树、垃圾分类等实践活动所需的器材和工具。
六、教学步骤1. 导入新课：通过一个生动有趣的生命起源的故事，引发学生对生命的思考，导入新课。
一年级下册生命教育教案【一年级下册生命生活与安全教案】
一年级下册生命教育教案【一年级下册生命生活与安全教案】一、教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的意识。
3. 让学生掌握一些基本的生活安全知识和自我保护能力。
二、教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源和生命的多样性，让学生了解生命的神奇和独特。
2. 热爱生命：教育学生要珍惜生命，关爱身边的人和事，培养学生的生命意识。
3. 生活安全：介绍一些基本的生活安全知识，如防火、防电、防溺水等，提高学生的自我保护能力。
三、教学重点：1. 生命的起源和生命的多样性。
2. 热爱生命，尊重生命。
3. 基本的生活安全知识和自我保护能力。
四、教学难点：1. 生命的起源和生命的多样性的理解。
2. 热爱生命，尊重生命的实践。
3. 基本的生活安全知识和自我保护能力的应用。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的起源和生命的多样性，让学生了解生命的神奇和独特。
2. 谈话法：引导学生思考生命的意义，培养学生的生命意识。
3. 实践操作法：让学生参与一些生活安全实践活动，提高学生的自我保护能力。
六、教学准备：1. 教学PPT：生命的起源、生命的多样性、热爱生命、生活安全知识的图片和视频。
2. 教学材料：安全帽、救生圈、灭火器等安全道具。
3. 教学场地：教室、操场。
七、教学过程：1. 导入：通过PPT展示生命的起源和生命的多样性，引导学生思考生命的神奇和独特。
2. 新课导入：讲解生命的起源和生命的多样性，让学生了解生命的神奇和独特。
3. 热爱生命：教育学生要珍惜生命，关爱身边的人和事，培养学生的生命意识。
4. 生活安全：介绍一些基本的生活安全知识，如防火、防电、防溺水等，提高学生的自我保护能力。
5. 实践活动：让学生参与一些生活安全实践活动，提高学生的自我保护能力。
八、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对生命的起源、生命的多样性、热爱生命的理解。
2. 实践操作：检查学生在实践活动中的表现，判断学生的自我保护能力。
一年级(上)《生命教育》教案
一年级(上)《生命教育》教案第一章：认识生命一、教学目标1. 让学生了解生命的定义和特点。
2. 培养学生尊重生命的意识。
3. 引导学生热爱生活，珍惜生命。
二、教学内容1. 生命的定义：生命是指具有生长、繁殖、代谢等生命特征的有机体。
2. 生命的特点：生命具有独特性、有限性、连续性。
3. 尊重生命：尊重自己和他人的生命，关爱动植物生命。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的定义和特点。
2. 讨论法：引导学生谈论对生命的认识和感受。
3. 案例分析法：分析典型事例，培养学生的生命意识。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考生命的含义。
2. 讲解：详细讲解生命的定义和特点。
3. 讨论：分组讨论如何尊重生命，分享自己的观点。
4. 案例分析：分析典型事例，引导学生认识到尊重生命的重要性。
5. 总结：强调尊重生命，珍惜生命的重要性。
五、作业布置1. 写一篇关于生命的短文。
2. 回家后，观察身边的动植物，体会生命的美好。
第二章：关爱他人一、教学目标1. 让学生了解关爱他人的意义。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 引导学生学会与人相处，共建和谐社会。
二、教学内容1. 关爱他人的意义：关爱他人是社会主义价值观的重要体现，有利于个人成长和社会和谐。
2. 关爱他人的方式：关心他人、尊重他人、帮助他人。
三、教学方法1. 讲授法：讲解关爱他人的意义和方式。
2. 角色扮演法：模拟关爱他人的场景，培养学生的关爱意识。
3. 小组讨论法：引导学生讨论如何关爱他人，分享自己的经验。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考关爱他人的重要性。
2. 讲解：详细讲解关爱他人的意义和方式。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟关爱他人的场景。
4. 小组讨论：讨论如何关爱他人，分享自己的关爱经验。
5. 总结：强调关爱他人、乐于助人的重要性。
五、作业布置1. 写一篇关于关爱他人的短文。
2. 回家后，尝试帮助家人或邻居做一件小事，体会关爱他人的快乐。
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一年级生命教育教案
【篇一：小学一年级生命教育教案】
小学一年级
一（2 生命教育教案严书明
）班
教案
教案
【篇二：新一年级下生命安全教育课教案】
一年级生命教育课教案
1
2
3
4
5
【篇三：一年级上册生命安全教育教案】
第一单元悦纳自我敬畏生命
第一课我是小学生了
适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。
一年级新生由幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。
虽
然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环
境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。
本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识新的小学
生活，接纳自己的新角色，积极认同自己的小学生身份，尽快适应
小学的学习和生活，激发学生对小学生活的向往，为自己的新角色
感到骄傲和自豪。
教学目标：
1、认知目标：引导学生认识小学生活和幼儿园生活的不同。
2、情感目标：培养学生热爱新学校，喜欢学习，并为自己成为小学
生而感到骄傲和自豪。
3、行为目标：积极接受自己的新角色，向往学校生活。
教学重点、难点：
重点：引导学生转变角色，适应小学的学习和生活。
难点：培养成为小学生的自豪感。
课前准备：教学ppt
教学过程：
导入：“丁零零”的小闹钟把你们从睡梦中唤醒，起床了，快快清理
小书包……噢，今天你要上学了！请同学们说出学校名称，教师将
校名写在黑板上，让学生照着写。
我们已经是小学生了，每天背着
书包，高高兴兴到学校，骄傲又自豪。
一、情境园
上小学与上幼儿园有什么不同呢？
幼儿园里的小朋友，总和老师在一起；学校里的小学生，课间自己玩；幼儿园里经常玩游戏，小学生上课要认真听讲，下课了才能去
上厕所……培养学生积极的入学情绪，转变角色，主动适应小学的
学习和生活，引导学生对自己的新角色产生自豪感。
二、智慧屋
学校和幼儿园大不一样了，进入小学，我们要比在幼儿园里更听话
更懂事了，我们要认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争做做一个合格优秀的小学生。
在校内校外，要牢记安全第一。
展示图片，引导学生学习：1、认清场所不迷失（教师、老师办公室、厕所、活动室、操场、危险区）；2、课间游戏不疯闹；3、上课听
讲不乱跑；4、排队打饭讲文明；5、不挑不拣营养好。
引导学生朗
读课本第5页锦囊小卷中的《安全歌》。
三、训练场
1、展示课本第4页的标志，问同学们：“你们见过这些标志吗？学
校哪里贴着这些标志？你知道这些标志是什么意思吗？”引导学生学
习这些标志的含义，并自觉遵守。
2、展示课本第4页第二题中的两个情境。
“遇到这些情况，你该怎
么办？”请同学们说一说。
（可以问老师，可以问同学，可以问高年
级的大哥哥大姐姐）
四、我的收获
1、完成课后练习题。
2、鼓励学生回家后和父母交流自己成为小学
生的感受。
第二课小花小草对我说
教学目标：
1、情感态度培养
感受植物生长过程的奇妙与有趣，初步形成珍惜、爱护植物的意识。
2、行为技能训练
引导学生不摘花不踏草，不折树枝不乱摇，要爱护花草树木。
3、知识经验积累
了解植物的生长过程，知道植物和人类一样都是有生命的。
教学重难点:
重点：引导学生知道植物也有生命。
难点：从植物的神奇、有趣感受植物世界的精彩，激发学生对生命的喜爱之情，从而爱护花草树木。
教学过程：
导入：生活中小花小草随处可见。
它们生命力顽强，绚丽多姿，装点着我们的世界。
你知道花草是怎样长大的吗？下面，我们就来听听小花小草的故事吧！引出课题：小花小草对我说。
一、情境园
出示情境园中的场景，观察每幅图里有什么，小花小草分别对我们说了什么？引导学生要爱护花草树木，不摘花、不踏草。
二、智慧屋
展示禾苗的生长过程与人的成长过程，引导学生感受植物和人类一样，都是有生命的。
每一个生命都来之不易，所以我们要珍惜、爱护它们。
三、训练场
1、将向日葵的生长过程进行排序，了解植物的生长过程。
2、判断日常生活中我们常见的一些做法、说法是否正确，错的要说明错在哪里，我们应该怎样做。
引导学生爱护花草树木。
3、带领学生朗读《爱人爱树爱花草》，让学生进一步认识到花草也是有生命的，它们是我们的朋友，我们要爱护它。
1、完成课后练习题。
2、观察家中植物的生长过程。
第三课这就是我
教学目标：
1、认知目标：帮助学生认识自己，知道每个人都是不一样的，都是唯一的。
2、情感目标：引导学生学会理解他人，尊重他人。
3、行为目标：了解自己的优缺点，学会接纳自己。
教学重难点：
重点：引导学生了解自己的优缺点，完善自我。
难点：让学生了解每个人都有他的优缺点，要学会理解他人，尊重
他人。
教学过程：
导入：亲爱的小朋友们，世界上有没有另一个跟你们完全一样地人
存在？世界上没有两片完全相同的叶子，也没有完全相同的两个人，每个人都是这个世界上的唯一。
你长得是什么样子的？能描述一下吗？引出今天的课题：这就是我。
一、情境园
说一说、找一找，你和别的小朋友有哪些不一样？
二、智慧屋
我们在愉快的环境中生活，学到了很多的知识，天天都在不断地进
步成长，慢慢地有了自己独立的性格、兴趣爱好。
你能说一说，你
喜欢的什么，不喜欢什么吗？请同学们独立完成第11页的填空，并
分享自己的兴趣爱好。
每个人都有自己独特的个性，没有别人可以代替。
多姿多彩的人生
就是因为有了个性，才会越发灿烂精彩。
你能大胆说一说你的弱点吗？金钥匙会告诉你们该怎样克服！请同学发言，老师引导学生帮
助他完善自我。
三、训练场
我们每个人在这个世界上都是独一无二的，都有自己的特长、闪光点。
让我们为自己拍手叫好，认清自己的不足，做最好的自己。
请
同学站起来大胆地介绍一下自己，内容包括优点、缺点和兴趣爱好。
帮助学生更好地认识自己，接纳自己。
带领学生朗读《不一样的你我他》，使学生认识到每个人都是不一
样的，要学会理解他人，尊重他人。
四、我的收获
1、 2、完成课后练习题。
听爸爸妈妈讲自己名字的含义。