综合实训一身体智能训练

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3.青少年运动智能发展训练
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案例5 动手能力训练
用废报纸建桥，要求美观， 牢固，高大。
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3.青少年运动智能发展训练
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案例6 提高对运动的兴趣的活动 对运动锻炼的积极情绪、兴趣与好奇，以及运动 锻炼给他们带来的成就感、同伴关系及社会性满 足，使运动真正成为青少年的运动和兴趣。 与体育明星近距离接触活动，如观看比赛，角色 扮演等
3.青少年运动智能发展训练
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3.5 阶段培训纲要 案例3 运动游戏 两人救生圈接力 道具：救生圈8个 任务：将救生圈两个连在一起。分成4个组，每 组4人或6人，进行往返接力跑。 规则：每组派两名队员，将连在一起的救生圈 套在每名队员的腰部，双手抓住不要让救生圈落地。 然后进行往返跑接力赛。 赛龙舟 道具：无 任务：分成4-5人一组，每组队员坐在地上，后 一队员双手抱前一对员的腰部，在沙滩上利用臀部和 双脚前进。先到达终点者为胜利者。
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3.7 总结 如果没有反思，成功就不会复制，错误仍然会出 现。
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4.设计的依据和建议
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4.1 设计的依据： 科学（相关文献，调查） 创造（模仿，引用，经验，学习）
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1.实训方式及内容
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1.1 实训方式
学生团体设计为主，教师指导、评估和反馈。
其中学生实训分为方案讨论与初设，ppt展示及 反馈，方案的完善和执行三个阶段。
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3.1 背景和目的 3.2 概念框架 3.3 训练目标 3.4 成员招募和定位 3.5 阶段培训纲要（每一阶段含目的， 主题，活动，过程） 3.6 评估 3.7 总结
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3.青少年运动智能发展训练
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3.1 背景和目的 3.1.1 背景 身体素质是综合素质发展的基础。 我国当前青少年运动智能发展的现状。
1.实训方式及内容
青少年领导力训练 企业青年年会策划 青少年人际关系训练营 青少年沟通力训练 青少年时间管理训练 青少年创新思维训练 青少年卓越执行力训练 亲子关系训练营 企业文化宣灌课程 减压活动
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1.2 实训内容 青少年学习力训练 青少年运动智能训练 青少年想象力训练 青少年创造力训练 青少年语言发展训练 青少年自控能力发展训练 青少年消极情绪的宣泄训 练 青少年积极情绪的体验训 练
4.设计的依据和建议
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4.2 设计的建议： 先天与后天的关系 特殊性和共同性的关系 不同年龄段对孩子的训练的要求不同 个人训练和团体训练结合 循序渐进，步步为营
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5.设计作业的要求
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作业要求：4人一组，下一次课完成初稿，并现场 展示PPT，教师点评，并提出修改意见后，完成终 稿，提交纸质和电子版。
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青少年工作综合实训
实训项目二 青少年身体智能训练方案设计
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课程主要内容
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1.实训的方式及内容 2.团体辅导方案的基本结构 3.青少年运动智能训练方案的设计 4.设计的依据及建议 5.设计作业的要求
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2.团体辅导方案的基本结构
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2.1系统理论 5
五要素 人物 事物 过程 限制因素 可用资源
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三环节 输入—— 建立目标 过程—— 导向目标 输出—— 评价目标 一工具
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系统工具 ——流程图
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3.青少年运动智能发展训练
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3.3 训练目标 发展活动能力和身体 素质 促进机体的适应能力 促进身体生长发育 掌握科学训练的方式 提高对运动的兴趣 形成良好的运动习惯
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3.4 成员招募和定位 自愿和推荐 人数的多寡与效果 家长和教师的支持 其他
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3.5 阶段培训纲要（每一阶段含目的，主题，活动，过程）
案例1 体育训练 定向平衡： 利用2根矮的平衡木，两人同时上木，同时向前奔跑，返回时，身体侧向移 动，落地结束。记录时间。 快速踩点： 在10米距离中，左右脚可短跑快速踩标记点，标记点前后距离80cm，宽40cm， 跑一个来回，记录时间。 交叉拍法： 抬左膝右手拍打膝部、抬右膝左手拍打膝部、左脚蹬地侧后踢右手拍打左后 跟、右脚蹬地侧后踢左手拍打右脚跟，以20s计时，看谁做得次数多。 不对称动作： 左脚跟前点地同时右臂上举左臂侧举、叉腰下蹲、右腿站立左脚跟点滴左臂 上举右臂侧举、还原立正，再出右脚重复做。记录动作质量。
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3.青少年运动智能发展训练
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3.5 阶段培训纲要
案例2 环境创设 准备一块室外场地，上面铺上沙土，松软而富有 弹性；场地四周设有各种运动器械。学员可以挖 山洞，堆沙丘，做跳跃练习。秋千，攀爬等。
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3.青少年运动智能发展训练
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3.5 阶段培训纲要 案例4 肢体语言表达活动 给青少年看一些人物不同 表情、姿势的图片或照片， 让他想像这些人为何这样。 或与他们一起看电视，讨 论剧中人物的表情、意愿。 这有助于他们学习到察言 观色的能力与学习合适的 肢体语言表达。
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3.2 概念框架 3.2.1 加德纳的多元智能理论
语言智能 空间智能 音乐智能 内省智能 其它类型智能
逻辑数学智能
身体运动智能
人际智能 存在智能 人调节身体运动及
用巧妙的双手改变 物体的技能
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3.青少年运动智能发展训练
2.团体辅导方案的基本结构
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2.2 方案的基本结构 背景和目的 概念框架 训练目标 成员招募和定位 阶段培训纲要（每一阶段含目的，主题， 活动，过程） 评估 总结
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3.青少年运动智能发展训练
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3.青少年运动智能发展训练
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3.1 背景和目的 3.1.2 目的 增强认知 科学促进 提高兴趣 形成习惯
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3.青少年运动智能发展训练
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3.青少年运动智能发展训练
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3.6 评估 学员反馈记录 追踪调查 结业比赛 参与式评估（学员的建议等） 量表
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3.青少年运动智能发展训练
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3.2.2 运动智能包含的内容 基本活动能力和身体素质。 （走、跑、跳、投、钻、爬、平衡等）（速度、 耐力、灵敏、平衡等） 机体的适应能力。 （充分接触阳光和空气，适量感受温热和寒冷， 新陈代谢，对外界适应能力。） 身体运作能力。 （用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双 手灵巧地生产或改造事物的能力）