中心组学习制度(中心组学习,制度)
中心组学习制度经典版（10篇）
中心组学习制度经典版（一）学习组织制度。
街道党工委中心组主要由党工委领导班子成员组成，根据学习需要适当吸收有关人员参加。
党工委书记任中心组组长，负责审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。
党工委分管宣传思想工作的负责同志任中心组副组长，负责配合组长抓好学习的组织工作。
党工委中心组学习秘书由党工委宣传委员担任，主要职责是做好草拟学习计划、提供有关学习资料、安排学习讨论和交流、街道党工委秘书负责学习考勤和学习记录等学习服务工作。
（二）集中学习制度。
街道党工委中心组要保证集体学习研讨的时间和质量，每年要集中一定时间学习，每个季度不少于一次。
根据区委宣传部每半年制定下发专题学习计划制定街道学习计划并上报区委宣传部。
集中学习要提前一周通知中心组成员，明确学习的专题和思考讨论题，并指定重点发言人做好准备。
要改进学习方法，把重点发言、集体研讨、专题学习、系统学习结合起来，积极运用读书会、报告会、网络交流等形式进行学习，充分调动中心组成员的积极性。
（三）个人自学制度。
个人自学是街道党工委中心组集体学习研讨的基础。
年初，每个中心组成员必须制定个人自学计划，确定学习内容和阅读书目。
把区委宣传部每季度推荐的3—4本书籍作为自学参考书目。
为丰富自学的形式，可以成立“干部读书会”、“读书小组”、“学习讲坛”等，运用网络交流、专家讲座、在线学习、手机短信等形式，积极组织开展读书活动。
大力提倡____小时以外看书学习，中心组成员原则上每天阅读时间不少于____小时。
每年底，征集读书体会，汇编成册，交流学习心得。
党工委书记要对本级中心组成员的自学情况进行定期的督促检查，经常开展自学笔记的展评和自学体会的交流，相互启发，共同提高。
党工委中心组组长、副组长要在做好自身学习的同时经常对班子成员的自学情况进行具体指导。
（四）专题调研制度。
党工委中心组要坚持学以致用、用以促学，推进学习调研的制度化、经常化。
一中中心组学习制度范本
一中中心组学习制度范本为了提高学生学习效果，培养良好学习习惯，我校特制定了一套科学合理的学习制度。
以下是学习制度的具体内容：一、自觉爱护学习环境学生应该自觉爱护学习环境，保持教室整洁。
进入教室后，应摆好桌椅，整理好学习用品，并保持桌面的整洁。
下课后要检查自己的座位是否整齐、教室是否干净，并将废纸、垃圾等放入垃圾桶。
二、遵守学习时间规定学生应按规定来校集中学习、自律学习和自主学习。
在集中学习时，学生应按时到达指定的学习地点，带上规定的学习用品。
自律学习时，学生要做好规定时间内完成作业的准备，并保持专注，不因手机等外界干扰分散注意力。
自主学习时，学生应选择合适的学习环境，制定合理的学习计划，培养自主学习的能力。
三、准时完成作业学生应按时完成布置的各项作业，并保证作业的质量。
在完成作业时，要认真细致、认真检查，并确保没有抄袭或作弊的行为。
如遇到不会或有困难的题目，要及时向老师请教，不能草草应付。
四、合理安排作息时间学生应合理安排作息时间，每天保证充足的休息时间，保持充沛的精力。
在学习时间内，要合理分配时间，有计划地进行学习，避免贪玩、拖延等不良习惯。
五、积极参与课堂讨论学生应积极参与课堂讨论，勤思考、踊跃发言，与老师和同学们进行互动，不害怕犯错，勇于表达自己的观点和想法。
通过参与课堂讨论，可以加深对所学知识的理解，提高学习效果。
六、认真完成课后复习与预习学生应认真完成课后的复习与预习工作。
复习时，要及时复习当天所学知识，帮助巩固记忆。
预习时，要提前预习下一堂课的内容，做好准备，提前了解和理解相关知识。
七、培养良好的学习习惯学生应培养良好的学习习惯，如按时起床、按时吃饭、规律作息、定期锻炼等。
要养成每日作息规律的习惯，保证良好的睡眠，以提高学习效果。
八、积极参加学习活动学生应积极参加学校组织的各类学习活动，如课外培训、学科竞赛等，拓宽知识面、提高个人能力。
参加学习活动可以激发学生对知识的兴趣，培养学习的主动性和积极性。
直属机关工委中心组学习制度
直属机关工委中心组学习制度第一章总则第一条根据党的中央决策部署和上级机关工委的工作要求，制定本制度。
第二条本制度适用于直属机关工委中心组的学习活动组织和管理。
第三条直属机关工委中心组学习要坚持党的领导、坚持思想建党、坚持党的群众路线，围绕中心、服务大局，全面提高党组织的建设和党员干部的素质，推动机关工委工作不断发展。
第四条直属机关工委中心组学习的内容包括党的路线、方针、政策，党的理论知识，专业知识和工作业务等。
第二章学习组织第五条直属机关工委中心组学习采取集中学习和自学相结合的方式，既有组织性的学习，又有自主性的学习。
第六条学习时间一般安排在工作日的一天或通过夜间学习、周末学习等方式安排。
第七条学习形式包括：讲座、培训、座谈会、研究报告、专题讨论等。
第八条学习的内容由直属机关工委根据工作需要和党员干部的学习需求进行确定。
第九条直属机关工委中心组学习由工委书记负责组织和领导，政工部门负责具体的学习活动的筹备和实施工作。
第三章学习管理第十条直属机关工委中心组学习由工委书记负责组织和领导，政工部门负责具体的学习活动的筹备和实施工作。
第十一条直属机关工委中心组学习的学员应当全程参与学习，不得迟到早退或者请假。
第十二条学习期间，学员应当按时完成学习任务，积极参与学习讨论，不得草率应付或者搪塞。
第十三条学习期间，学员应当遵守学习场所的规章制度，保持学习场所的秩序和卫生。
第十四条学习结束后，学员应当根据学习情况及时完成学习总结，并提交给工委书记。
第四章学习评估第十五条直属机关工委中心组学习实行学习考试制度，学员要在规定的时间内完成考试内容，达到及格分数线方可结业。
第十六条学习考试成绩将作为党员干部考核和评价的重要依据，考试成绩低于及格分数线的，将受到相应的纪律处分。
第十七条学习考试由政工部门负责组织和实施，考试内容由工委书记确定。
第五章奖惩措施第十八条对于在学习过程中表现出色、学有专长、作出重大贡献的学员，将予以表彰和奖励。
中心组学习制度
中心组学习制度中心组学习制度（一）一、指导思想根据教育党工委关于加强领导班子和干部队伍的建设的要求，旨在通过建立中心组学习制度，从而不断提高班子成员的政治思想理论素质，为推进学校的改革与发展，提供有效的精神动力和思想保证。
二、组织领导中心组成员由学校党支部书记、副书记、校长、副校长、校长助理、教导、工会主席等人员组成。
支部书记为中心组组长，组长为第一责任人，负责中心组学习计划、布置、提供学习材料、组织实施、会议记录及出勤情况考勤。
三、学习内容学习党和国家现行路线方针政策，重要会议、领导重要讲话精神，学习当前上级党组织内的有关重要指示精神，学习学校相关的管理发展改革思路和教育理论以及时事政治。
四、学习时间原则上每一个月集中学习一次，每次学习不少于2小时时间。
五、学习形式采用个人自学与集中学习相结合，专题调研与理论研讨相结合，体会交流和问题解答相结合，专题讲座（报告）和专家辅导相结合六、学习要求坚持理论联系实际的优良学风。
自觉阅读规定数目，学习前做好预习，按要求认真学好笔记和学习心得。
七、学习考核中心组学习实行严格的考勤制度。
中心组成员必须准时参加学习，确因特殊情况不能参加学习的，事前必须向党组织请假，年终对学习情况进行检查验收。
中心组学习制度（二）为了更好的完成县委部署的各项任务，提高领导干部的思想、政治素质和驾驭全局工作的能力，加强党风廉政建设，为确保中心组学习质量，避免流于形式，特制定如下学习制度一、学习计划制度1、理论中心组成员每季度至少一次集中学习，每年制定学习计划，明确学习目标、学习内容和学习要求。
2、学习计划要经工委委员会集体讨论决定，科学合理地安排学习时间，确保学习实效。
二、中心组学习制度1、中心组尤其是主要领导要先学一步、学深一层、作出表率。
不能以支部集中学习代替中心组学习，也不能以中心组学习代替支部集中学习。
2、党员领导干部在积极参加中心组专题学习的同时，要主动参加所在党支部组织的专题学习。
党委中心组理论学习制度
党委中心组理论学习制度第一章总则第一条为进一步加强领导班子思想理论建设，提高领导干部业务素质，使党委中心组（以下简称〃中心组〃）理论学习经常化、规范化、制度化，特制定本制度。
第二条中心组理论学习要坚持解放思想、实事求是,坚持理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，克服形式主义、实用主义和教条主义。
第三条中心组理论学习要联系国际国内形势和全党全国工作的大局，结合公司实际，深入研究全局性、战略性、前瞻性的重大问题，着力于解决实际问题，为党委重大决策提供支持。
第四条要把调查研究贯穿于中心组理论学习的全过程，经常深入基层、深人群众，研究新问题，总结新经验,寻求新办法，为科学决策奠定坚实的基础。
第二章组织形式第五条党委中心组主要由公司党政领导班子成员组成，可根据学习需要适当吸收本部中层正职和直属全资、控股公司党政正职参加。
中心组组长由党委书记担任。
第六条中心组组长的主要职责是审定学习计划，拟定研讨专题，提出学习要求，组织学习和研讨，检查、讲评学习情况，在学习中起表率作用，并根据需要决定列席人员。
第七条中心组设学习秘书，由党委宣传部部长担任，协助组长制定学习计划、组织学习和研讨，协助检查、讲评学习情况，做好学习资料的搜集、整理和传阅工作。
学习秘书还可邀请相关领域的专家学者参加中心组学习和研讨。
第三章学习内容与方式第八条中心组学习内容应紧密结合公司工作实际和时代背景，突出理论创新和前沿性，涵盖政治、经济、文化、社会、生态文明等多个领域，注重学习贯彻落实党的路线方针政策和重大决策部署。
第九条中心组学习方式包括集中学习、小组研讨、调研考察、听取报告等形式，灵活多样、形式多样、内容丰富。
第十条中心组学习应当充分发扬民主，鼓励开展批评和自我批评，促进集体思想认识的不断提高。
第四章学习考核与激励第十一条中心组学习应当加强考核与激励，建立健全学习档案，对学习成果进行评价和表彰。
第十二条中心组学习成果应当及时传达和运用，提高领导干部的工作水平和业务素质。
中心组学习制度范本
中心组学习制度范本一、目的与依据1. 为了提高中心组学习的效果，统一思想、凝聚力量，加强党员队伍建设，特制定本制度。
2. 本制度依据《中国共产党章程》、《中共中央关于加强党内政治生活的若干准则》等文件，结合本单位实际情况进行具体规定。
二、学习形式与频次1. 中心组学习以集中学习形式为主，每周举行一次，时间一般为1-2小时。
2. 针对重大事件和重要会议，可以增加学习频次和时间。
三、学习内容与安排1. 中心组学习内容要围绕党的路线、方针、政策和工作重点展开，重点学习中共中央、省委和市委的决策部署。
2. 学习内容可以根据实际需要涉及理论学习、政策解读、典型经验分享等方面。
3. 每次学习内容提前向中心组成员发布，并在会前提供相关材料，以便帮助大家做好学习准备。
4. 学习安排由中心组组长或者中心组成员提出，经中心组成员讨论确定。
四、学习方式与方法1. 中心组学习可以采取专题报告、研讨讲解、读书分享、案例分析等形式。
2. 学习方法要注重理论联系实际，注重问题导向，注重学以致用，充分发挥中心组成员的主体作用。
3. 学习过程中鼓励中心组成员提问、交流、发表意见，形成互动、共同进步的氛围。
五、学习记录与总结1. 中心组学习要做好学习记录，记录学习内容、集体讨论情况、提出的问题以及解决办法等，供后续学习和总结使用。
2. 中心组学习结束后，可以由一名中心组成员担任会议纪要人，将学习内容及进展情况进行书面总结，并提交给中心组领导。
六、学习效果与考核1. 中心组学习过程要注重学习效果的评估，可以通过问卷调查、讨论总结等方式进行。
2. 中心组学习效果的考核可以包括学习态度、学习进步、学习成果等方面，形成定期考核报告，以便对学习工作进行改进和完善。
七、奖惩措施1. 对于认真参加学习、积极发言、学习成果明显的中心组成员，可以给予嘉奖和表彰。
2. 对于不认真参加学习、不积极发言、学习成果不明显的中心组成员，可以进行教育批评，并视情况进行相应的处理。
中心组学习制度(中心组学习,制度)
中心组学习制度(中心组学习,制度)正文第一篇：乡镇中心组学习制度**镇中心组学习制度１、中心组成员要认真学习政治理论、法律、法规等有关知识，把学习作为用科学理论武装思想，加强领导班子建设，提高领导干部素质的首要任务，自觉去完成。
2、学习采取集中和自学相结合的方式。
集中学习要有学习记录，自学要有学习笔记及心得体会，每个中心组成员全年学习笔记至少在5千字以上。
3、按学习计划安排集中或自学学习时间，每次学习不得少于４小时，每年至少保证12天以上的集中学习研讨时间。
4、每个中心组成员每年读２—３本政治理论著作。
5、每个中心组成员每年都要开展调查研究，每年撰写或发表2篇以上有价值、有份量的调研报告或理论文章。
6、每年要围绕工作中遇见的热点、难点问题认真设计研讨专题，组织中心组成员进行２—３次研讨，促进理论与实际的结合。
7、集中学习参照本年度学习计划进行，学习内容变动的提前２—３天通知到中心组成员。
８、对于缺席的成员，要及时补课，补笔记，由负责组织学习的部门负责落实。
9、所有中心组成员必须按时参加党委中心组学习，学习情况作为年终评先、提拔的重要依据。
党委中心组组长职责１、负责镇党委中心组年度政治理论、法律法规等知识学习内容的审定，审批具体学习计划，并督促上报学习进度。
２、确定党委中心组年度政治理论学习研讨主题，主持集中讨论。
３、督促检查指导组成员的具体学习情况，每季度对中心组成员学习记录及自学笔记进行不定期的批阅。
４、负责党委中心组年度学习具体工作及阶段安排，保证学习效果及必要的学习经费。
党委中心组学习秘书职责１、制订党委中心组年度学习具体计划。
２、召集中心组成员按时参加集中学习，负责年度学习签到登记，做好学习及集体研讨记录。
３、及时向区委宣传部上报有关学习情况，做好学习材料的征订、收集及发放工作。
４、协助党委中心组组长搞好理论学习管理和服务工作。
5、负责党委中心组理论学习和管理的档案建设工作。
党委中心组学习请假补课制度１、中心组成员因特殊情况不能参加学习时，要向中心组组长请假，经批准后，将请假条交学习秘书。
理论中心组学习制度
理论中心组学习制度中心组学习制度是指在党的理论学习中，设立一个中心组来组织和指导学习活动的制度。
中心组学习制度是党的理论建设的一项重要制度安排，对于加强党对理论学习的领导，加强党员理论水平的提高，推动党的理论创新和理论成果的转化具有重要意义。
中心组学习制度的机构设置大体上分为中央中心组和地方中心组两个层面。
中央中心组由中共中央总书记或中央政治局常委会主持，由中央政治局委员、中央政治局候补委员等组成。
地方中心组由地方各级党委书记或常委会主持，由地方党委委员和候补委员等组成。
中心组学习制度具有以下几个特点：首先，中心组学习制度强调领导核心的统一领导。
中心组学习制度将学习活动的组织和指导权集中到中央或地方的党委领导核心手中，实现统一领导，提高学习工作的针对性和有效性。
其次，中心组学习制度注重集体讨论和研究。
中心组学习制度强调集体智慧，充分发挥中心组成员的主动性和积极性，通过集中讨论和研究，推动理论学习的深入，形成共识，促进理论与实践的有机结合。
再次，中心组学习制度注重调查研究和实践与理论相结合。
中心组学习制度要求中心组成员要深入基层、深入实际，开展调查研究，了解实际情况，将理论与实践相结合，从而推动理论创新和理论成果的传播与实践。
最后，中心组学习制度强调落实和监督。
在中心组学习的过程中，必须要强化对学习成果的落实和监督，确保学习成果转化为工作实际，从而推动党的事业的发展。
中心组学习制度的落实和推进需要党组织对此高度重视和支持。
党组织要加强对中心组学习的领导和监督，为中心组学习提供良好的组织条件和环境，确保中心组学习制度能够真正落地生根。
总之，中心组学习制度是党的理论学习的重要抓手，是推动党的事业发展的重要保障，对于提高党员的理论水平，推动党的理论创新具有重要意义。
各级党组织要加强对中心组学习的领导和推进，提高学习活动的质量和效果，不断推动党的理论工作的深入开展。
中心组学习制度
中心组学习制度
一、学习时间。
中心组学习，每月不少于两个半天；集中学习讨论，每月至少一次。
集中讨论时间为每月第一周星期三下午，如遇特殊情况，酌情顺延。
二、学习内容。
深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，学习党中央、国务院的重大方针政策及中央领导同志的重要论述，不断提高领导干部的理论素质、领导水平和业务水平，增强领导的政治敏锐性，正确把握形势，提高总揽全局的能力。
三、学习方法。
学习采取自学和集中讨论相结合的方法。
重在平时自觉，做好笔记，集中学习主要是进行中心发言和研讨。
集中学习研讨以专题的形式，要事先明确中心发言人，中心发言人要认真做好发言准备。
酌情采取请专家作专题报告、看辅导录像、参与社会实践、外出参观考察等形式，深化学习效果。
四、学习制度。
坚持从实际出发，着力构建内有动力、外有压力的理论学习机制。
（一）学习考勤制度。
每次学习进行考勤，定期公布出勤情况，确保参学率在90%以上。
中心组学习制度精选版(7篇)
中心组学习制度精选版为增强领导班子的学习意识，提高执政能力和科学决策水平，促进城建档案事业的发展，特制定本制度。
一、参加学习人员。
班子成员、中层干部。
二、学习内容、时间、地点：中心组每月集中学习一次，具体学习内容按计划围绕党政中心工作进行学习。
地点：三楼会议室。
三、学习形式。
中心组学习采取自学、集中学习和讨论交流相结合的方式。
集中学习将采用分类设专题，联系实际研讨，观看录相片等形式，并不定期聘请理论专家上课。
四、学习要求：1、中心组成员要处理好学习与工作的关系，深入调研，勤于思考，切实做到学习时间人员到位、思想到位。
2、中心组成员要有专用笔记本、有学习体会文章，年底交办公室备查。
3、参加学习的中心组成员要实行签到制度，一般情况不得请假。
4、办公室负责各阶段学习内容的____、资料的准备并做好学习记录。
5、通过学习，要进一步坚定政治信念，增强党性修养，提高理论水平和分析、解决实际问题的能力，密切联系群众，切实转变工作作风和思想作风，全心全意为群众服务。
中心组学习制度精选版（二）为了进一步加强社区党工委中心组理论学习的制度化、规范化建设，全面提高领导干部的理论水平和执政水平，营造自主学习、终身学习和善于学习的良好环境，使社区党工委成为学习型、研究型____，现结合社区实际，特制定本制度。
一、指导思想根据新形势、新任务和新要求，把理论学习同学习____重大决策部署，明确工作思路，促进社区管理结合起来；同研究工作中出现的重大问题，提高领导水平结合起来；使理论学习成为促进社区工作全面争先创优、闪光出彩的强大动力。
二、____领导和参加对象1、中心组学习实行组长负责制，党工委书记为组长，负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，检查和指导中心组成员的学习。
党工委书记不在时，可由书记委托主持工作的党工委成员负责。
2、党工委中心组理论学习成员，由社区党工委全体成员、非班子成员的领导干部、社区党政综合办秘书组成。
中心组学习制度简单版（6篇）
中心组学习制度简单版为了加强外冈幼儿园领导班子的理论学习，全面提高领导班子理论素养和领导科技创新的能力，充分发挥党支部中心组的作用，规范中心组学习程序，提升中心组学习质量，特制定《外冈幼儿园党支部中心组理论学习制度》。
一、指导思想认真学习"____"__、全面____重要指示精神和工作部署，切实落外冈幼儿园"发展创新、全面育人"的教育教学理念，以提高我园领导干部工作能力和水平为重点，紧密结合我园工作实际，理论联系实际，组织中心组学习活动。
二、学习计划与时间年初由党支部统一制定《外冈幼儿园党支部中心组年度理论学习计划》，在园务会上公布《计划》，同时，传达到所有参加中心组学习人员。
中心组学习形成季度例会制度。
学习时间原则上每两周组织一次。
如遇急需传达的中央、中科院重要会议精神，安排临时学习。
三、学习内容学习、传达____及市区教委重要会议精神及方针、政策、文件，结合实际研究本园近、中期重点工作。
使参会人员提高法律、法规和政策理论水平，了解和掌握教育发展大事及本园发展思路、重点科研项目和具体工作方案与措施，增强大家的政治敏锐性、教育敏感性和工作创新能力。
四、参加范围中心组学习参加范围分为党支部书记、园长、支委、行政副职、工会主席；五、学习方式（一）集中学习、研讨。
每两周每位中心组扩大会成员至少集中学习____小时。
（二）分散学习。
按照所属部门，结合工作实际，有针对性地组织小范围学习。
（三）自学。
每两周每位中心组成员自学时间不少于两小时。
（四）专题讲座。
针对一段时间内，在思想、组织和行政上的重要任务和重点工作，由党支部邀请有关领导、专家，组织专题讲座或收看党建专题讲座录象。
（五）推荐文章（文件）。
就中心组重点学习内容推荐理论性强、内容丰富、信息含量大，有指导意义的文章给大家，帮助大家深入认识理解____、市区教委和园内各项方针政策。
（六）主题发言。
采取互动式学习方式，有讲有听，听、讲结合。
党委理论学习中心组学习制度
党委理论学习中心组学习制度
为加强局党委中心组的理论学习与研究，促进党委成员更深入地学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的路线、方针、政策，不断提高思想政治素质，使中心组学习在时间、内容、人员上做到“三落实”，特制定本制度。
一、参加中心组学习的成员：
局党委委员，需要时可扩大到下属单位党政领导。
学习组长由党委书记担任，学习秘书由局人事科科长担任。
二、学习时间：
每季度不少于一次。
三、学习内容：
（一）马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；
（二）党的群众路线教育实践
（二）党和国家的重要会议精神；
（三）中央和上级党委的重要文件；
（四）社会主义市场经济理论；
（五）国家的政策、法律、法规；
（六）上级党委确定的学习内容。
四、学习形式：
（一）自学与集中学习相结合；
（二）联系实际开展专题讨论；
（三）撰写心得体会互相交流。
五、学习要求：
（一）中心组学习要注意联系本系统工作实际和难点来进行学习；
（二）每个成员必须按时参加学习，不得无故缺席，确因事不能参加学习的，必须事前向组长请假；
（三）学习考勤由学习秘书负责考勤登记，每季度由组长将出勤情况向中心组全体成员公布。
中心组学习制度(中心组学习,制度)
中心组学习制度(中心组学习,制度)正文第一篇：乡镇中心组学习制度**镇中心组学习制度１、中心组成员要认真学习政治理论、法律、法规等有关知识，把学习作为用科学理论武装思想，加强领导班子建设，提高领导干部素质的首要任务，自觉去完成。
2、学习采取集中和自学相结合的方式。
集中学习要有学习记录，自学要有学习笔记及心得体会，每个中心组成员全年学习笔记至少在5千字以上。
3、按学习计划安排集中或自学学习时间，每次学习不得少于４小时，每年至少保证12天以上的集中学习研讨时间。
4、每个中心组成员每年读２—３本政治理论著作。
5、每个中心组成员每年都要开展调查研究，每年撰写或发表2篇以上有价值、有份量的调研报告或理论文章。
6、每年要围绕工作中遇见的热点、难点问题认真设计研讨专题，组织中心组成员进行２—３次研讨，促进理论与实际的结合。
7、集中学习参照本年度学习计划进行，学习内容变动的提前２—３天通知到中心组成员。
８、对于缺席的成员，要及时补课，补笔记，由负责组织学习的部门负责落实。
9、所有中心组成员必须按时参加党委中心组学习，学习情况作为年终评先、提拔的重要依据。
党委中心组组长职责１、负责镇党委中心组年度政治理论、法律法规等知识学习内容的审定，审批具体学习计划，并督促上报学习进度。
２、确定党委中心组年度政治理论学习研讨主题，主持集中讨论。
３、督促检查指导组成员的具体学习情况，每季度对中心组成员学习记录及自学笔记进行不定期的批阅。
４、负责党委中心组年度学习具体工作及阶段安排，保证学习效果及必要的学习经费。
党委中心组学习秘书职责１、制订党委中心组年度学习具体计划。
２、召集中心组成员按时参加集中学习，负责年度学习签到登记，做好学习及集体研讨记录。
３、及时向区委宣传部上报有关学习情况，做好学习材料的征订、收集及发放工作。
４、协助党委中心组组长搞好理论学习管理和服务工作。
5、负责党委中心组理论学习和管理的档案建设工作。
党委中心组学习请假补课制度１、中心组成员因特殊情况不能参加学习时，要向中心组组长请假，经批准后，将请假条交学习秘书。
中心组学习制度范文(三篇)
中心组学习制度范文尊敬的中心组成员：为了提高我们中心组的学习效果，加强团队合作和个人能力培养，我们制定了以下学习制度：一、学习目标制定每个成员在每个学习阶段都需要设定明确的学习目标，包括所要学习的内容、学习的时间安排和预期的学习效果。
学习目标需要与团队的工作任务和实际需求相结合，以实现个人和团队的共同成长。
二、学习计划制定每个成员在每个学习阶段都需要制定学习计划，并向中心组提供参考。
学习计划包括学习的具体内容、学习的时间安排和学习的方式方法等。
学习计划需要经过中心组的审定和确认后方可执行。
三、学习记录和总结每个成员在学习过程中需要及时记录学习的内容和进展情况，并向中心组汇报。
学习记录可以以文字、图片、音频、视频等多种形式进行，具体形式根据学习内容和个人喜好确定。
每个成员还需要对学习内容进行总结，总结包括学到的知识、理解的要点和应用的方法等。
四、学习交流与分享每个成员需要与中心组其他成员积极进行学习交流和经验分享，包括定期组织学习讨论会、学习心得交流会等。
在学习交流和分享中，每个成员都可以提出问题、提供建议和分享成功经验，以促进学习的深入和资源的共享。
五、学习评估和奖励中心组将根据成员的学习情况进行定期评估和奖励。
评估的指标包括学习目标的达成情况、学习计划的执行情况、学习记录和总结的质量等。
根据评估结果，中心组将给予合理的奖励和激励，以鼓励成员持续学习和进步。
六、学习资源的管理和更新中心组将建立学习资源管理和更新机制，确保学习资源的质量和时效性。
学习资源可以包括书籍、论文、文献、课程资料、网络资源等。
每个成员可以向中心组提供学习资源的建议，中心组将根据需求和实际情况进行资源的采购和更新。
以上是我们中心组学习制度的范文，希望能够得到大家的支持和配合。
通过制定和执行学习制度，我们相信中心组的学习效果将得到进一步提高，为团队的发展和个人的成长奠定良好的基础。
感谢大家的合作！中心组领导中心组学习制度范文（二）第一章总则第一条为了加强中心组学习的组织管理，提高中心组学习的质量和效果，特制定本制度。
学校党总支部中心组学习制度
学校党总支部中心组学习制度中心组学习是坚持干部在职学习制度的有效形式之一，是不断提高干部思想理论素质，帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，是加强干部能力建设的主要载体和抓手。
为切实加强领导干部的理论学习，努力提高素质，适应新形势新任务的需要，特制定本制度。
一、健全学习组织1、理论中心组由学校党总支部支部委员和行政会议成员组成，其他有关人员根据需要经理论中心组组长同意后，可列席中心组学习（例如：学校中层及中层以上干部）。
2、理论中心组组长由学校党总支部书记担任，总支副书记任副组长。
3、理论中心组接受上级党组织及其主管部门的指导、监督和检查。
二、制定学习计划中心组的集中学习安排由中心组组长确定学习时间和内容。
学习内容主要包括：1、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会理论等。
提倡读原著，在全面、准确领会把握邓小平理论和“三个代表”重要思想，构建社会主义和谐社会上下功夫。
2、学习党的路线、方针、政策、党纪、党规、中央、市委和教育局党委的重要会议精神及领导讲话和指示精神。
3、围绕全面推进素质教育，学习教育理论、法规、政策。
特别是有关教育工作会议的精神要及时学习。
4、根据工作需要，提高干部的综合素质，特别是提高干部的业务水平、管理水平和服务水平，学习有关教育、经济、科技、管理、法律等方面的知识。
特别是与学校重点工作相关的教育教学理论和管理理论等等。
三、完善学习形式坚持集体学习和个人自学相结合，学习讨论与导读相结合，文件学习与辅导报告、观看影像资料相结合，组内学习与党员会学习相结合，理论学习与专题调研相结合，采取研讨、录像、专家报告、实地考察调研等多种形式。
充分利用校园网络，提供相关的学习资料。
四、落实学习要求1、计划和内容落实：中心组学习要有计划和主题，主题和材料事先下发，每次学习都要事先确定重点发言人，重点发言人要提前认真准备，力戒空泛议论，保证学习质量。
中心组学习制度模板（2篇）
中心组学习制度模板中心组学习是指在党的中央领导下，由中共中央政治局常委组成的学习、研究、讨论的工作机构。
中心组学习制度的建立和贯彻有助于增强党的领导核心的集中统一，推动党的各项工作更好地落实到实际工作中。
为进一步健全中心组学习制度，以下是一个中心组学习制度模板。
一、制度的目的与原则中心组学习制度的目的在于增强党的领导核心的集中统一，推动党的工作更好地开展。
同时，制度的建立也要遵循以下原则：1. 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密围绕中央重大决策部署，提高中央领导核心的驾驭新形势、处理重大问题的能力；2. 加强理论学习和实际问题研究，促进理论与实践相结合，提高中央领导核心的工作水平和能力；3. 坚持民主集中制原则，发挥中央领导核心的决策权威，充分尊重其他中央政治局常委的权益，形成协同合力。
二、学习内容的安排与组织1. 学习内容的安排中心组学习的内容应紧密围绕中央重大决策部署、国际形势和国内大事，突出理论联系实际的要求，注重提高中央领导核心的驾驭新形势、处理重大问题的能力。
学习内容旨在增强中央领导核心的坚定理论信心、增长科学理论知识，提高政治判断力、论证能力和领导决策水平。
2. 学习内容的组织学习内容由中央组织部、中央宣传部等部门负责筹备，确保学习内容的科学合理安排和学习效果的最大化。
中央领导核心根据需要，提议或选定具体的学习内容，并委托相关负责部门组织学习材料的准备和讲解。
学习内容注重深度剖析、理论研讨，充分发挥中央领导核心的主导作用，通过研究和探讨问题，加强对新形势下的理论和实践的认识和把握。
三、学习形式的创新与丰富中心组学习应创新学习形式，丰富学习手段，以提高学习效果和工作实效。
1. 学习形式学习形式可以采取小组研讨、专题讲座、座谈交流等方式，确保学习过程中的互动性、实践性和针对性，提高中央领导核心的理解和把握能力。
同时，可以适当安排企业参访、地方考察等实地学习活动，增加学习的真实性和鲜活性。
中心组学习制度简洁版（七篇）
中心组学习制度简洁版自学制度为加强中心组成员学习的自觉性，促进领导干部的理论学习，制定本制度：一、领导干部坚持自我学习，是一项长期的任务，应提高思想认识，常抓不懈，认真落实。
二、领导干部自学，以____、_______、____、__路线方针政策、国家的法律法规、__知识、现代科学技术知识、经济知识、历史知识和审计专业知识等为主要内容，紧密结合自身思想和工作实际，制定自学计划，加强自我约束，认真落实。
三、领导干部自学情况，以学习成果（包括学习心得、体会、理论、研讨文章）工作实绩等为检验手段，不断提高学习效果。
四、领导干部自学，以业余时间为主，工作时间为辅，长期坚持。
集中研讨交流制度为不断提高中心组成员的理论水平，增强其理论结合实际、解决实际问题的能力，制定本制度：一、集中研讨交流，是提高领导干部理论水平的一种有效手段，应紧密结合实际，加强集中研讨交流，解决实际问题。
二、集中研讨主要以党组确定的专题为研讨对象，同时，也要以实际工作中亟待解决的重要问题为研讨对象，凡中心组成员都应积极参与，认真研讨。
三、对优秀研讨文章、先进学习经验，在中心组内进行交流探讨，互相学习。
四、凡中心组成员在确定调研课题后，在调研时间上应给予一定保证，参加调研人员，要认真工作，圆满完成任务。
中心组发言制度为加强中心组成员集中学习工作，把学习落在实处，建立本制度：一、凡中心组的集中学习，中心组成员都要结合自己的学习，认真准备，积极发言。
二、发言时，应围绕主题，突出重点，结合实际，有感而发，不打无准备之仗，不做无稽之谈。
三、凡中心组成员发言，学习秘书应做好记录，与会者在别人发言时，自觉遵守学习纪律，认真听取、思考别人的发言。
四、在发言时，根据学习安排，也可就某一问题进行探讨、论述，发言形式不拘一格，灵活进行。
理论辅导制度为提高中心组成员思想理论水平，促进理论教育工作深入开展，制定本制度：一、理论辅导工作是不断提高领导干部思想政治水平的一项重要措施，必须认真抓紧抓好。
中心组学习制度
中心组学习制度中心组学习制度篇一中心组学习制度中心组学习制度为进一步加强领导班子自身建设，从制度上保证中心组学习落到实处，特制定本制度。
一、组织领导和参加对象1、中心组学习实行组长负责制，党工委书记为组长，负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，检查和指导中心组成员的学习。
党工委书记不在时，可由书记委托主持工作的党工委成员负责。
2、中心组学习成员由局领导班子成员组成，并可根据需要适当扩大参加学习的人员范围。
3、局办公室负责年初制定年度学习计划，每季度制定阶段性的学习安排；负责学习考勤登记、学习档案管理、学习资料准备和学习记录；负责中心组学习总结和通报上报有关资料；负责学习资料及学习情况的积累。
二、学习内容中心组成员要带头学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面学习贯彻落实科学发展观，努力成为勤奋学习、善于思考，解放思想、与时俱进，勇于实践、锐意创新的模范。
当前，要着重学习以下内容：1、深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、建设和谐社会以及党的代表大会及历届全会精神等重要理论，系统掌握其科学体系和精神实质。
2、深入学习和领会党的各项路线、方针、政策，党的'创新理论等。
3、有针对性地深入学习和研究推动民政各项业务工作发展的知识。
4、系统学习经济、政治、文化、科技、法律、历史等各方面的综合知识。
三、学习方式和时间要求中心组学习原则上每月集中学习1次，全年集中学习时间不少于12天，并在学习中做到四结合：1、自学与集中学习相结合。
根据中心组学习成员都有较强阅读和研究能力的特点，理论学习中心组要坚持集中学习和自学相结合。
中心组学习成员要积极开展读书自学活动，提倡和鼓励利用业余时间认真看书学习。
每个人都要建立读书笔记，撰写读书心得，年终交组长审阅。
2、专题学习与专题调研相结合。
中心组学习成员要根据自己分管工作业务特点，结合领导干部下基层活动，每年深入基层进行专题调研。
中心组学习制度
中心组学习制度中心组学习制度（一）一、指导思想根据教育党工委关于加强领导班子和干部队伍的建设的要求，旨在通过建立中心组学习制度，从而不断提高班子成员的政治思想理论素质，为推进学校的改革与发展，提供有效的精神动力和思想保证。
二、组织领导中心组成员由学校党支部书记、副书记、校长、副校长、校长助理、教导、工会主席等人员组成。
支部书记为中心组组长，组长为第一责任人，负责中心组学习计划、布置、提供学习材料、组织实施、会议记录及出勤情况考勤。
三、学习内容学习党和国家现行路线方针政策，重要会议、领导重要讲话精神，学习当前上级党组织内的有关重要指示精神，学习学校相关的管理发展改革思路和教育理论以及时事政治。
四、学习时间原则上每一个月集中学习一次，每次学习不少于2小时时间。
五、学习形式采用个人自学与集中学习相结合，专题调研与理论研讨相结合，体会交流和问题解答相结合，专题讲座（报告）和专家辅导相结合六、学习要求坚持理论联系实际的优良学风。
自觉阅读规定数目，学习前做好预习，按要求认真学好笔记和学习心得。
七、学习考核中心组学习实行严格的考勤制度。
中心组成员必须准时参加学习，确因特殊情况不能参加学习的，事前必须向党组织请假，年终对学习情况进行检查验收。
中心组学习制度（二）为了更好的完成县委部署的各项任务，提高领导干部的思想、政治素质和驾驭全局工作的能力，加强党风廉政建设，为确保中心组学习质量，避免流于形式，特制定如下学习制度一、学习计划制度1、理论中心组成员每季度至少一次集中学习，每年制定学习计划，明确学习目标、学习内容和学习要求。
2、学习计划要经工委委员会集体讨论决定，科学合理地安排学习时间，确保学习实效。
二、中心组学习制度1、中心组尤其是主要领导要先学一步、学深一层、作出表率。
不能以支部集中学习代替中心组学习，也不能以中心组学习代替支部集中学习。
2、党员领导干部在积极参加中心组专题学习的同时，要主动参加所在党支部组织的专题学习。
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中心组学习制度(中心组学习,制度)喀拉布拉镇第三小学学党支部中心组学习制度为提高领导干部政治理论素质和政策水平，坚定社会主义、共产主义信念，增加党性观念，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，促进领导班子思想作风建设，推进学院的改革与发展，加强和改进党支部中心组的学习，特制订本学习制度。
一、党支部中心组学习的人员组成党支部中心学习小组成员包括下列人员：党支部成员和支部书记，根据需要还可吸收其它有关部门的负责同志参加。
组长由党支部书记担任，党支部中心组实行组长负责制。
二、党支部中心学习小组的学习内容党支部中心组的学习要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和重要思想以及党的路线、方针、政策为主要内容，把学习理论同党中央的重大方针政策结合起来，把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来，掌握不断提高贯彻执行党的基本理论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性，做好本职工作必须的各方面知识，不断提高领导水平。
每个时期的具体学习内容根据学校党支部的统一部署予以安排。
三、党支部中心学习小组的学习时间、方式和方法党支部中心组学习每年集中学习不少于4次，总时间不少于8天。
党支部中心组学习要以自学为主，坚持自学、集中学习研讨相结合。
坚持搞好个人自学。
党支部中心组成员要积极开展读书自学活动，自学要有读书笔记、心得，体会。
集中学习研讨。
在搞好自学和调研的基础上围绕学习中的重点、难点和热点问题，为提高学习效率和学习质量，适当安排、组织一些座谈讨论和专题讲座。
四、党支部中心学习小组的学习要求大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于学校建设新的实践和新的发展。
紧密联系国内外形势，密切结合机关深化改革、促进发展、维护稳定的实际，深入研究高等中医药教育的形势给学校带来的机遇与挑战以及机关建设带的重大问题。
紧紧抓住理想信念这个核心，不断增强改造主观世界的自觉性。
进一步树立科学的世界观、人生观、价值观，坚持，努力实践的重要思想。
第三篇：中心组学习制度后勤中心理论学习中心组学习制度第一条为健全局理论学习中心组的学习制度，根据市委有关文件精神，特制定本制度。
第二条理论学习中心组由正副局长组成，并吸收人事教育处、机关党委、办公室主要负责人参加。
必要时也可吸收各处室主要负责同志参加。
第三条理论学习中心组组长由局党组书记担任，学习秘书由机关党委负责宣传工作的人员兼任。
第四条理论学习中心组组长的主要职责是：1．研究制定理论学习计划，落实学习任务；2．召集和主持中心组学习、研讨和交流；3．督促检查中心组成员的学习，定期总结学习情况，推动干部队伍理论学习不断深入。
4．接受市委和市直机关工委的检查，汇报学习情况。
第五条理论学习中心组学习秘书的主要职责是：1. 协助理论学习中心组长制定学习计划和学习总结，并将学习计划和学习总结及时报送市直机关工委宣传部。
2. 协助理论学习中心组长制定学习制度，抓好学习制度的贯彻落实，协助组长督促、检查理论学习中心组成员按计划完成学习情况。
3. 准确及时地为理论学习中心组成员准备好学习资料，根据组长的指示，发出学习通知，集中学习时搞好签到，列席理论学习中心组学习，作好学习讨论记录。
4. 主动当好理论学习中心组学习的参谋，创造性地完成上级部门和理论学习中心组长交办的各项工作任务。
5．收集理论学习中心组成员撰写的学习心得体会、理论文章及调研报告等。
6．根据建立理论学习中心组成员学习档案的有关要求，建立健全理论学习中心组学习档案，并做好保管和按期上报工作。
第六条对理论学习中心组成员的学习要求：1．自觉做到四有：有学习材料，有学习笔记，有学习心得体会文章，有学习体会发言和对本单位群众学习的引路发言或辅导报告。
2．理论联系实际，学以致用，强化理论指导。
结合分管工作的实际，每年至少进行一次全面系统的调研活动，总结工作经验，为科学决策提供依据。
3．遵守纪律，积极参加学习。
每次集中学习前，都应做好准备，无特殊情况，学习期间不准假。
第七条理论学习中心组主要任务是：1. 组织领导干部理论学习，夯实理论功底；2. 组织领导干部学习党的路线、方针、政策和法律法规，提高政策水平和科学决策能力。
3. 教育领导干部树立正确的世界观、人生观、价值观，加强领导班子思想作风建设。
第八条理论学习中心组学习的主要内容是：1. 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的基本路线和基本方针；2. 党建理论,中国共产党章程以及有关党建的条规和决定;3. 中央和省、市关于改革开放和现代化建设的重大决策、决定和政策措施；4．社会主义市场经济知识、法律金融等方面知识；5．现代科技知识和本职工作需要的其他各方面知识。
同时还要结合实际开展形势任务教育。
第九条学习采用以下方法：1．分散自学。
认真读书，做好学习笔记。
2．集中辅导。
深刻理解学习内容，把握理论体系和重要理论观点。
3．集中讨论。
围绕重大理论课题和现实问题，结合自己的学习体会进行讨论交流，做到互相启发，共同提高。
4．调查研究。
要从研究和解决重点、难点问题入手，在充分掌握真实情况和认真分析、提高认识的基础上，形成工作思路，拿出解决问题的对策，作为科学决策的依据。
5．开展研讨。
认真做好理论研究和具体实践的有效结合，切实做到理性认识、工作思路、相关政策、具体措施“四位一体”，研究和解决改革、发展、稳定中的实际问题。
不论采取哪种学习方式，都要以提高学习的针对性和实效性作为出发点和落脚点。
第十条理论学习中心组集中学习的时间全年不少于15天，具体时间自行确定。
学习时间可串不可占。
第十一条理论学习中心组要年初(收藏好范文，请便下次访问：)有计划，半年有小结，全年有总结，并及时上报市直机关工委宣传部和市委组织部。
第十二条要设立理论学习中心组学习专用经费，用于购买学习材料、学习用品和培训学习秘书等。
第十三条学习纪律1．要严格按照上级部署和要求，完成好学习任务；2．分散自学时，要自觉做好读书笔记，以备调阅、考核；3．要按时参加理论学习中心组的集中学习，有事要向组长请假；4．要自觉向组长汇报自己的学习情况，并接受检查和考核。
第十四条按下列内容自查和接受上级考核：1．理论学习进度和完成学习任务情况；2．理论学习的重视程度和执行学习制度的情况；3．参加集中培训情况；4．运用所学理论解决实际问题的情况。
第四篇：中心组学习制度中心组学习制度为提高领导干部政治理论素质和政策水平，坚定社会主义、共产主义信念，增加党性观念，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，促进领导班子思想作风建设，推进我处的改革与发展，加强和改进中心组的学习，特制订本学习制度。
一、中心组学习的人员组成中心学习小组成员包括下列人员：处党委成员和科级以上干部，根据需要还可吸收其它有关科室的负责同志参加。
组长由党委书记担任，中心组实行组长负责制。
二、中心学习小组的学习内容中心组的学习要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和重要思想以及党的路线、方针、政策为主要内容，把学习理论同党中央的重大方针政策结合起来，把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来，掌握不断提高贯彻执行党的基本理论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性，做好本职工作必须的各方面知识，不断提高领导水平。
每个时期的具体学习内容根据我处党委的统一部署予以安排。
三、中心学习小组的学习时间、方式和方法中心组学习每年集中学习不少于6次，总时间不少于12天。
中心组学习要以自学为主，坚持自学、集中学习研讨相结合。
坚持搞好个人自学。
中心组成员要积极开展读书自学活动，自学要有读书笔记、心得，体会。
集中学习研讨。
在搞好自学和调研的基础上围绕学习中的重点、难点和热点问题，为提高学习效率和学习质量，适当安排、组织一些座谈讨论和专题讲座。
四、中心学习小组的学习要求大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于我处建设新的实践和新的发展。
紧密联系国内外形势，密切结合我处深化改革、促进发展、维护稳定的实际，深入研究我处改革发展的重大问题。
紧紧抓住理想信念这个核心，不断增强改造主观世界的自觉性。
进一步树立科学的世界观、人生观、价值观，坚持，努力实践的重要思想。
第五篇：中心组学习制度中心组理论学习制度(讨论稿)第一条为了进一步加强党委中心组的政治理论学习，坚持以“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党的教育方针，把握高等职业教育发展趋势，提高领导干部的政治业务素质，促进学院改革发展事业，特制定本暂行规定。
第二条院党委中心学习组，是院党委建立的政治理论学习组织，是学院主要领导干部理论学习的基本形式之一，是加强院党委自身建设和提高领导干部理论水平的重要环节，是推动全院政治理论学习的主要途径。
第三条成员由院党委委员和学院行政班子成员组成。
根据学习内容需要扩大范围的，可以吸收党政各部门的主要负责人、各系主要负责同志，具体名单由院党委确定。
第四条设组长一名，由院党委书记担任，副组长由院党委副书记担任。
其主要职责是：1.根据上级的部署和学院情况，制定学习计划，明确学习任务，提出学习要求。
2.组织实施学习，检查讲评学习情况，保证学习落实。
3.督促、指导各位成员的学习。
第五条院党委中心学习组设学习秘书一人，由党委办公室宣传科长兼任。
其主要职责：1.负责起草学习计划，提供学习资料。
2.做好学习记录，整理学习资料，撰写学习通报。
3.做好学习服务工作。
第六条学习主要内容：1.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，中国特色社会主义理论体系。
2.党中央的路线、方针、政策及广东省委、省委教育工委等重要指示精神。
3.高等教育和高等职业教育理论，现代管理知识，国情、省情等。
4.报刊上发表的重要社论和文章。
5.上级主管部门统一安排的学习内容。
第七条院党委中心学习组每学期安排二次集中学习，每次学习前要制订学习计划，提出学习内容及讨论专题。
第八条坚持以自学为主，集中学习为辅的原则，在规定的学习时间内，按照学习要求，可采取读书与辅导相结合，学习与调研相结合，自学与研讨相结合等多种形式。
第九条各成员要认真撰写学习笔记，每年不少于5000字；积极撰写理论调研文章，其中学习心得不少于1篇。
集中学习时要进行考勤，有事不能参加者，应事先履行请假手续。
第十条每次的学习，各位成员要理论联系实际，联系国情、省情、校情，围绕党和国家，以及学院的中心工作，积极开展讨论，活跃学习气氛。
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